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《安德的游戲》讀后感

時(shí)間:2023-04-17 17:03:01 讀后感 我要投稿

《安德的游戲》讀后感6篇

  讀完某一作品后,想必你有不少可以分享的東西,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編幫大家整理的《安德的游戲》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《安德的游戲》讀后感6篇

《安德的游戲》讀后感1

  《安德的游戲》這本書是我在8月1日開始讀的,直到8月的21日才讀完,由此可見這本書是多么的厚。這本書只要敘述了一位名字叫安德魯?shù)拿绹?guó)小男孩大概有15歲出生在地球與蟲人的`戰(zhàn)爭(zhēng)中,經(jīng)過戰(zhàn)斗、指揮學(xué)校的認(rèn)可安德魯被送到了太空的軍事學(xué)校學(xué)習(xí)作戰(zhàn)與指揮并且開始了他指揮官之路。

  在美國(guó)文學(xué)史上從來沒有人能連續(xù)下兩年之內(nèi)兩次把“雨果”和“星云”兩大科幻大作獎(jiǎng)攬下來,而本書的作者:奧森·斯科特創(chuàng)造了歷史他在兩年之內(nèi)連續(xù)攬下了“星云”和“雨果”獎(jiǎng),由此可見在這本書上奧森·斯科特傾注了多少的心血與精力,他用他的一生完成了這本歷史巨作。

  這本書的作者把人物的形象、心理、特征和動(dòng)作描寫得玲離盡致、活靈活現(xiàn),讓人讀的時(shí)候仿佛就在讀到的場(chǎng)景,震撼人心。作者把主人公安德魯?shù)拿恳粋(gè)動(dòng)作描寫得很細(xì)致,比如:用力一揮,抬頭仰望,久久的凝視等動(dòng)作。同時(shí)安德魯?shù)哪挲g也能在書中的一文一字都能看出來,能讓人感到主人公在不斷的長(zhǎng)大。在書中安德魯指揮過很多場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)其中有重要的戰(zhàn)爭(zhēng),也有并不重要的模擬戰(zhàn)爭(zhēng)的他每一場(chǎng)都很認(rèn)真的在指揮,從不馬虎,這一點(diǎn)也非常需要我去學(xué)習(xí),希望我以后也能成為安德魯這樣的人。

《安德的游戲》讀后感2

  這部電影主要講了安德·維京的一個(gè)個(gè)游戲。他在一個(gè)超大的太空學(xué)校訓(xùn)練,而他的長(zhǎng)官一直在監(jiān)視他們的練習(xí),想在其中選出一個(gè)最優(yōu)秀的人去高級(jí)指揮官學(xué)校,最終安德被選上了。經(jīng)過多次訓(xùn)練,安德去對(duì)抗外星蟲族,最后毀滅了那個(gè)蟲族星球。但安德一直以為是模擬戰(zhàn)爭(zhēng),所以他感到十分悲傷,因?yàn)樗麣缌艘粋(gè)種族。后來,他親自向已經(jīng)快要死去的'蟲族蟻后道歉。奇跡發(fā)生了,長(zhǎng)相可怕的蟻后竟變成了一個(gè)和善的女孩,而且這個(gè)女孩很像安德的姐姐。蟻后叫安德養(yǎng)好她的小幼蟲,之后就消失了。安德又有了新目標(biāo)。

  我想,安德不僅有很高的智慧,非常的勇敢,而且還很友善。他用自己的智慧打敗了蟲族,但又不忍滅了蟲族。安德在太空訓(xùn)練時(shí),有件事讓我印象很深。那時(shí),他還是個(gè)新兵,一天晚上,他無聊地打開電腦,玩了一個(gè)心理游戲;一只老鼠面前有兩杯酒,巨人說其中一杯有毒,必須選一杯,不然把它吃掉。安德試了兩次,老鼠都被毒死了,他意識(shí)到兩杯都有毒,要想活命只有殺了巨人。第三次,他就讓老鼠突然鉆進(jìn)巨人的眼睛,殺了巨人,果然成功了。其實(shí),那時(shí)他的長(zhǎng)官就已經(jīng)選上他了。

  我們也要做一個(gè)勇敢、聰明、善良的人。

《安德的游戲》讀后感3

  這一本書是一本出色的科幻小說,講述了一個(gè)小男孩“安德”在戰(zhàn)斗學(xué)院和指揮學(xué)院學(xué)習(xí)的事。講述了他和別的學(xué)生的友情和過節(jié),他卻開始懷疑教官,正當(dāng)他開始熟悉指揮時(shí),大決戰(zhàn)以一個(gè)特殊的方式開始了……這本書以一個(gè)觀察者的`角度來記錄安德的。以安德的表現(xiàn)、心理、語言、行為和知識(shí)教育我們?cè)撛谏钪腥绾巫觥?br/>

  這本書是一本科幻小說,但卻教會(huì)了我與人交際。還告訴了我怎樣讓別人與我建立友誼,服從我。我認(rèn)為是這是一本很好的小說。這本小說的主人公“安德”是一個(gè)內(nèi)心十分強(qiáng)大的人,他面對(duì)教官的挑戰(zhàn)和折磨,沒有崩潰還贏得了每一場(chǎng)比賽。在生活中,我們也會(huì)遇抉擇與挑戰(zhàn),我認(rèn)為只有內(nèi)心強(qiáng)大,直面抉擇與挑戰(zhàn)才可獲知真理——只有靠自己才可以解決問題;不要求助于大人;尊重他人才可贏得尊重;領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)認(rèn)清局勢(shì)不要盲目……這本書還講述了人們最美好的東西——親情。在崩潰的邊緣是親情給了他力量……它十分的真實(shí)其中,有人間真情有安德的恐懼,還有喜悅與友情。還有領(lǐng)悟人間真理——一切都是游戲,輸贏不重要!

《安德的游戲》讀后感4

  安德的游戲》是一本十分好看又有意義的書,我十分喜歡。

  安德維京,年僅十二歲,神一般的孩子,在很小的時(shí)候便進(jìn)入了戰(zhàn)斗學(xué)院。當(dāng)時(shí)人類剛打敗了蟲人的第二次襲擊,得到了一時(shí)間的安寧。安德在不知不覺中擔(dān)負(fù)起了拯救地球的`責(zé)任。于是安德便與他出色的隊(duì)員來到了最高學(xué)院——指揮學(xué)院。安德在那里進(jìn)行了一次又一次的模擬訓(xùn)練,他也一次又一次在模擬訓(xùn)練中打敗了蟲人?砂驳聟s不知道,這所謂的模擬并不是與電腦而是與真正的蟲人進(jìn)行pk。在最后一次模擬中安德用毀滅武器,射向了蟲人的星球。讓這個(gè)宗族從世界上消失了。當(dāng)安德看到顯示器上的情景時(shí)才知道,自己毀滅了一個(gè)星球。他是那么自責(zé)。然后她在夢(mèng)中見到了蟲族王,于是他來到了夢(mèng)中的地方。他又向蟲王保證,他一定會(huì)把下一代帶到一個(gè)好地方生活。

  其實(shí)孩子是善良的,他們并沒有像把一個(gè)宗族消滅,只是想保衛(wèi)自己的家園。他們最終的目的也只是讓敵人不在侵犯自己的家園罷了。

《安德的游戲》讀后感5

  安德有很多優(yōu)點(diǎn)超出同齡的孩子,所以他成為最優(yōu)秀的那一個(gè)。但是,給我印象最深刻的不是這些優(yōu)點(diǎn),而是他如何處理同學(xué)對(duì)他的`欺負(fù)。安德非常冷靜,他的原則是:在面對(duì)挑釁時(shí),不僅這一次要擊倒對(duì)手,而且要永遠(yuǎn)地?fù)魯∷_保不會(huì)有第二次。

  所以,當(dāng)他踢倒了對(duì)手,他雖然清楚地知道在這種情況下,只有動(dòng)物才會(huì)繼續(xù)撲上去撕咬,他仍然毫不留情地痛擊對(duì)方,毫不手軟。

  實(shí)際上,安德本性善良,他并不想傷害任何人。當(dāng)?shù)弥蛩翎叺耐楸淮蛩,他?duì)自己的殘酷行動(dòng)極度愧疚。但是,在戰(zhàn)斗學(xué)校里,當(dāng)他再一次遭遇同樣情形,安德仍然以暴制暴,毫不手軟。

  弱小的孩子們都應(yīng)該讀一讀這本書。世界并不完美,我們必須學(xué)會(huì)跟欺負(fù)我們的人作斗爭(zhēng),我們要有能力保護(hù)自己免受傷害。

  有時(shí)候,需要像安德一樣,他的殘忍只是為了生存。

《安德的游戲》讀后感6

  《安德的游戲》講述了年僅十二歲的男孩安德·維京經(jīng)常被他哥哥欺負(fù)。一天早晨,來自太空學(xué)校的教官把他從父母身邊帶走,于是,決定整個(gè)地球人類生死存亡命運(yùn)的`重任落在了他一人身上。

  書中作者把太空學(xué)校設(shè)計(jì)成一個(gè)游戲基地,安德在重度的壓力下進(jìn)行游戲,很有可能讓安德沉淪、或扭曲、或不擇手段。但安德可以抵住一切的心靈風(fēng)暴和壓力,這讓我十分崇敬。

  安德的教官為了不讓安德產(chǎn)生任何依賴他人的想法,所以從他上飛船開始就讓所有人孤立他、誹謗他、欺負(fù)他,使他徹底陷入孤獨(dú)境地。不但如此,教官還讓所有人與他為敵,讓安德參與的每一場(chǎng)比賽都極其不公平,不管對(duì)手如何作弊他都不可以輸,并且游戲的難度、壓力一次比一次強(qiáng);此外,教官還把安德與他姐姐分開,把他情感的依靠毀滅,使他不信任自己的姐姐;每一次在作戰(zhàn)的時(shí)候,所有的計(jì)劃書都自己做,沒有人會(huì)幫助他,處處都體現(xiàn)了他內(nèi)心的孤獨(dú),但他卻能做出常人都不敢想的偉大事業(yè)。

  這種不怕壓力、不依賴別人,敢于面對(duì)困境的強(qiáng)大心理,使安德成了我的偶像。

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