《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感14篇
品味完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感 篇1
“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，拍拍手，大家全部都一起拍拍手”同學(xué)們：在你們眼中什么才叫做幸福呢？幸福是有父母的疼愛嗎？幸福是有爺爺奶奶的呵護(hù)嗎？那都是你們認(rèn)為的幸福。爸爸媽媽爺爺奶奶年輕時(shí)的幸福是另一種樣子的。他們挨過餓，挨過打。他們只希望把日本強(qiáng)盜從中國(guó)趕出去，他們只希望能交上上學(xué)的學(xué)費(fèi)。他們更希望走出這峰巒雄偉的大山。
今天的幸福是來之不易的`，今天的幸福生活是億萬前人共同奮斗的結(jié)果，每一個(gè)人的能力是有限的，為人民所做的貢獻(xiàn)是無限的，只要我們?yōu)橥粋�(gè)目標(biāo)而努力，世界將會(huì)變得更加美好！我們每一個(gè)人都可以成為中華民族騰飛華彩的樂章中生動(dòng)跳躍的音符。
鮮花需要園丁的澆灌，需要太陽(yáng)給予的陽(yáng)光，需要雨水的滋潤(rùn)。我們就是祖國(guó)的花朵，老師就是疼愛我們的園丁，陽(yáng)光是老師給予的知識(shí)，雨水是你們教會(huì)我們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。這一切的一切，都需要老師的鼓勵(lì)與幫忙。在大山深處，孩子是多么渴望擁有“陽(yáng)光”與“雨水”他們多么希望能在書聲郎郎的教師里上課，他們也是祖國(guó)的花朵，他們也是祖國(guó)的希望。同在一片藍(lán)天下，為什么會(huì)有不一樣的待遇！這都是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，他們?yōu)榱俗尲依锒喑砸活D飯，為了能多省一點(diǎn)錢，他們寧可失學(xué)，
寧可放棄走出大山的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育，城鄉(xiāng)的區(qū)域教育的差距縮小，農(nóng)民工隨遷子女，農(nóng)村留守兒童、殘疾學(xué)生受到教育的權(quán)益得到了更好的保障，他們擁有了寬敞的教師，擁有了城里的老師，農(nóng)村的孩子有學(xué)上啦！
“有志者，事竟成”只要我們有志氣，在困難的事情我們都能完成，建設(shè)幸福中國(guó)，不僅需要黨的支持，也需要社會(huì)的貢獻(xiàn)，只要我們手牽著手，心連著心幸福就會(huì)降臨我們的身旁。
大山的孩子們！你們更美好的生活還在建設(shè)！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感 篇2
在寒假里，我讀了一本書《建設(shè)幸福中國(guó)》，這本書給我留下了深刻印象，讓我真正的了解到中國(guó)這些年來的翻天覆地的變化和成就。讓我感受到了國(guó)家及社會(huì)對(duì)我們青少年的親切關(guān)懷，所以我感到了幸福。是啊，我們的國(guó)家經(jīng)歷了從“站起來” “富起來”到“幸福起來”的不尋常的歷程。
回顧過去，我們創(chuàng)造了不平凡的光輝業(yè)績(jī)；展望未來，我們對(duì)國(guó)際的錦繡前程充滿信心！
其實(shí)，幸福就在自己身邊，只是自己沒有感受到。
說到這里，我想到了一件事，一天上午，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我餓了�！眿寢屨f：“那我給你做好吃的�！薄昂冒。冒。 蔽议_心的說。我盼望著好吃的到來，十分鐘，二十分鐘，飯菜終于上桌了。我興奮地坐到桌前一看，彎彎的小船頓時(shí)變成了小橋，就像盛開的花朵凋謝了，我傷心的說：“這就是好吃的，白菜，湯，饅頭？”媽媽皺了皺眉頭說：“孩子，你這算幸福的了，在我們小時(shí)候，這些東西只有過年才能吃到，平時(shí)只吃咸菜，喝湯，如果平時(shí)吃這些，就是最最幸福的，也是最最最好吃的.。對(duì)了，我們呢平常的教室就在小土屋里，只有石頭桌子，石頭板凳，夏天坐上去還行，冬天手凍得都沒有知覺。你們現(xiàn)在生活多好，有空調(diào)，有木桌，木椅，你知道幸福從哪里來嗎？”我搖了搖頭�！啊秳趧�(dòng)最光榮》里唱到：幸福的生活哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。同樣，幸福中國(guó)是靠創(chuàng)造、奮斗而來的�！甭犃�，我的臉紅了。這一件事使我終生不能忘記。
讀完《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書后，我認(rèn)為建設(shè)幸福中國(guó)人人有責(zé)，哪怕是以點(diǎn)點(diǎn)微薄之力。如果你問我怎樣才能幸福，我會(huì)毫不猶豫地回答你，只有大家的堅(jiān)持與奮斗，才能更加幸福！
祝愿祖國(guó)在以后的一年中，繁榮富強(qiáng)，龍騰虎躍，越來越幸福！讓我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳?guó)、偉大民族更加美好的明天奮斗、奮斗、再奮斗！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感 篇3
幸福是什么？山區(qū)的孩子說：“幸福就是有一所好學(xué)校�！背抢锏暮⒆诱f：“幸福就是受到老師、家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。”我們母在外地打工的孩子說：“幸福就是能和父母在一起吃個(gè)團(tuán)圓飯�！蔽疑磉叺呐笥颜f：“幸福就是知足�！弊x了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書，我要說：“幸福就是常懷一顆感恩的心。”
比如在家時(shí)，在父母勞累時(shí)我們遞上一杯溫暖的茶，在他們生日時(shí)我們送上一張親制的卡，在他們失落時(shí)我們奉上一番輕柔的安慰，在他們成功的時(shí)候我們捧上一束美麗的鮮花……父母為我們傾注了畢生心血，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又何曾察覺到那縷縷銀絲，根根的白發(fā)。感恩需要我們用心去體會(huì)，用心去報(bào)答。感恩父母可以讓我們有一個(gè)幸福的`家。
在學(xué)校，我們少一次錯(cuò)誤，就可以讓老師省心；少一個(gè)錯(cuò)字，就可以讓老師舒心；少一次打架，就可以讓老師放心；少一次逃課，就可以讓老師開心；少一次摩擦，就可以讓老師安心……感恩老師的諄諄教導(dǎo)，感恩老師的循循善誘，感恩老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，感恩老師的苦口婆心……感恩老師可以讓我們有一個(gè)幸福的校園。
感恩斥責(zé)我們的人，因?yàn)樗屛覀儗W(xué)會(huì)了思考；感恩絆倒我們的人，因?yàn)樗屛覀儚?qiáng)化了意志；感恩遺棄我們的人，因?yàn)樗屛覀儗W(xué)會(huì)了獨(dú)立；感恩欺騙我們的人，因?yàn)樗屛覀冊(cè)鲩L(zhǎng)了閱歷；感恩傷害我們的人，因?yàn)樗屛覀兡サZ了心志；感恩幫助我們的人，因?yàn)樗屛覀儓?jiān)定了信念；感恩提醒我們的人，因?yàn)樗屛覀冃Ｕ撕较颍桓卸髦櫫R我們的人，因?yàn)樗屛覀冎勒讼日骸卸魉丝梢宰屛覀冇幸粋�(gè)幸福的成長(zhǎng)之路。
大自然總在默默地付出，給人類關(guān)愛和包容。感恩自然可以讓我們有一個(gè)幸福的生活環(huán)境。
以上種種，都是我們身邊的幸福，是我們能夠感受到的幸福，如果我們每個(gè)人都能這樣幸福的話，那么建設(shè)幸福中國(guó)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？同學(xué)們，讓我們立刻行動(dòng)起來，常懷感恩之心，肩負(fù)起建設(shè)幸福中國(guó)的重任，共同創(chuàng)造美好的未來吧！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感 篇4
建設(shè)幸福中國(guó)
辰龍?jiān)紨y福到，
土鞭洋炮震耳頰。
千門旗錦簇新春，
燈了靄霞映萬家。
正如期盼，禮炮聲撥開新年的凝云，午夜敲鐘，心盡是靜靜的，此靜非彼靜，靜中摻著寥寥的雜感。我的日子越發(fā)幸福了，家境越發(fā)優(yōu)越了，城市越發(fā)蓬勃了。我的新年是充溢祝福的，我仰著臉賞著煙花，卻不曉此時(shí)此刻，天際那邊有多少困苦的孩子，他們正低著頭哭泣！
我是幸福的，從小到大，我目睹著中國(guó)干部個(gè)個(gè)走基層，探民眾，我深知，整個(gè)中國(guó)都被黨和政府的陽(yáng)光普照著，我是中國(guó)人，我是驕傲的。中國(guó)民族多，地形眾，自然有貧瘠之區(qū)與富達(dá)之州，這差距隨著時(shí)間變大，城市一天天被拉起來，反之一切都太急促，由不得大山谷子里的風(fēng)反應(yīng)，追逐，就邁了新一步。
古有皇督之所歷在大城；現(xiàn)有政府大樓拔地而起，政眼在此，繁興就在此，政眼不在此，恰若此地又山瘠水迢，那便多多少少的落后了——這是理應(yīng)的�？芍腥A是一個(gè)整體，千秋萬世，不可分離。從楚漢到隋唐到元清，千百年，千百戰(zhàn)，我們的文化脈脈流淌。何謂幸福中國(guó)？幸福之大中國(guó)也！13萬萬子民，千萬里國(guó)疆；南海自雪域，江南自邊疆，主席自工人，富甲自苦農(nóng)！全中國(guó)幸福，這乃是幸福中國(guó)，
你可曾踏進(jìn)那一方教室，你可曾撫過那一寸陽(yáng)光？在離我們極近的地方，有幾多從低矮土樓的門縫里擠出來的苦澀的懇求的眼神？農(nóng)村的孩子，缺水，缺糧，缺學(xué)校，同為祖國(guó)的'金葵，天壤之別的命運(yùn)把那些山區(qū)孩子鎖在了大山里。拯救這些悲慘，這正是我們應(yīng)去做的。為什么有的地方不得發(fā)展？那是因?yàn)檫@里缺人才，缺技術(shù)。就造成了代代惡性循環(huán)��！把自己讀的圣賢書，把自己的一技之長(zhǎng)，現(xiàn)出來，獻(xiàn)給國(guó)家。如果讀的萬卷書只為福利自己，那真是枉費(fèi)！報(bào)國(guó)的方法有千百種，當(dāng)今以善報(bào)國(guó)，才真正的利國(guó)利民。真正的建立幸福大中國(guó)，是我們新一代的責(zé)任，無論何崗位，都可以助建設(shè)幸福大中國(guó)的一臂之力！
成長(zhǎng)路之漫，我們之成長(zhǎng)，牽著祖國(guó)之成長(zhǎng)，晴朗的那一天百花齊放，這可謂真幸福。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年善助則國(guó)睦睦，少年團(tuán)結(jié)則國(guó)統(tǒng)一，日出東海，龍虎放光，待到億萬農(nóng)工兒童歡笑時(shí)，幸福之中國(guó)得以成！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感 篇5
今天我讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書，我深刻的感覺到了我們?nèi)缃裆畹目鞓贰?/p>
很早以前，我就聽我奶奶說過，以前，他們連溫飽也不能解決，更別說讀書了······每每講到這兒，奶奶的表情總是很悲傷，接著她又說起了。那時(shí)，新中國(guó)已經(jīng)成立了一段時(shí)間，一些人可以上學(xué)了。不過——奶奶的表情變得有些陰沉——那時(shí)，我的爸爸、姑姑每天早上五點(diǎn)多就得起床，自己燒飯，走好長(zhǎng)一段路去上學(xué)。通常講完這些，奶奶會(huì)再感嘆一句我們現(xiàn)在生活多么好，可以上學(xué)。然后，她又教育我們要好好讀書，珍惜現(xiàn)在的好生活。這段話，其實(shí)就是我國(guó)文化發(fā)展迅速的一個(gè)縮影。
記得一年級(jí)時(shí)，上學(xué)是要花錢的。報(bào)個(gè)名，得讓家長(zhǎng)請(qǐng)假一天，帶上銀行卡什么的，去銀行匯款，還得把匯款單等什么東西送到學(xué)校。來來去去，麻煩極了。
后來，電視上開始放許多公益廣告，大多數(shù)是一個(gè)看起來很窮苦的孩子，開心的對(duì)父母說，政府免除學(xué)費(fèi)了！孩子那憨厚的父母開心地笑了，連聲說：“黨真好！”原先，我不以為然，認(rèn)為這種福利是輪不到我們的�？上乱粋�(gè)學(xué)期，媽媽告訴我，我們也不用交學(xué)費(fèi)了！下次我們報(bào)名，不用家長(zhǎng)請(qǐng)假了，自己一個(gè)人去也行！雖然我不知道我們到底省了多少錢，可我真真切切地體會(huì)到了這個(gè)政策帶給我們的福利，真真切切地感到，政府并不是說說而已，他們是在為我們謀幸福！
如今，我們已經(jīng)好幾年不用交學(xué)費(fèi)了，同時(shí)，我也從書上、電視上了解到了許多特困生可以繼續(xù)上學(xué)的故事。富蘭克林講過，空袋子難以直立。一個(gè)國(guó)家，必須讓國(guó)民有知識(shí)，才會(huì)強(qiáng)大。免費(fèi)義務(wù)教育，讓許多孩子有書可讀，也讓許多父母不因交不起學(xué)費(fèi)而擔(dān)憂。在教育方面，政府取得了光輝的.成績(jī)，我們也感到了受教育的幸福。但是，離“完美”還有距離，我相信，黨一定還在努力。
我們今天的生活多么快樂，同時(shí)，我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)我們的祖國(guó)。
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感 篇6
“幸福在哪里？朋友啊告訴你……”聽著這首耳熟能詳?shù)母枨�，我想起前些天看的《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書，這本書共六篇，分別是“實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育、共享發(fā)展成果、提高基本醫(yī)療保障、健全社會(huì)保障體系、困難家庭住上新房、提供公共文化服務(wù)”，從不同角度向人們展現(xiàn)了“十一五”期間取得的可喜成果，展望了“十二五”的“幸福中國(guó)”。
幸福是什么？有人說，幸福是一生平安；有人說，幸福是衣食無憂；有人說，幸福是擁有一個(gè)美滿的家庭；也有人說，幸福是每一天都快樂……人們的理解不同，對(duì)幸福的定義也不同�！督ㄔO(shè)幸福中國(guó)》這本書告訴我：“建設(shè)幸福中國(guó)”就是要讓“幸福中國(guó)”的主人——“老百姓”生活的舒心、安心、放心，對(duì)未來有信心。這是國(guó)家的幸福、人民的幸福，也是每一個(gè)人的幸福。
看看我身邊的變化，處處顯示建設(shè)幸福中國(guó)的成果。九年義務(wù)教育不用交學(xué)費(fèi)，家庭困難的學(xué)生國(guó)家補(bǔ)助生活費(fèi)，我們學(xué)校每間教室里都裝上了多媒體；去年我搬進(jìn)了新家，三室兩廳，爺爺奶奶有了自己的房間，我也擁有了自己的小天地，上下樓有電梯，小區(qū)環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，百花怒放，健身器材應(yīng)有盡有；每當(dāng)夜幕降臨，我和爸爸媽媽喜歡到濱湖公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，迎著衡水湖吹來的'縷縷清風(fēng)，嗅著身邊花朵散發(fā)的股股芳香，看著一個(gè)個(gè)幸福快樂的行人，真切感受到了生活的幸福。
“幸福生活哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造�！蔽覀冞@些21世紀(jì)的新希望，要樹立遠(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化和人類文明成果，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，陶冶高尚情操，德智體全面發(fā)展，努力奮斗，立志建設(shè)一個(gè)幸福中國(guó)！
評(píng)語(yǔ)：通過學(xué)習(xí)《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書，小作者了解了幸福的真正含義，并聯(lián)系實(shí)際，尋找身邊事，感受幸福，最后，寫出幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，找到自己的努力方向。層次清晰，語(yǔ)言質(zhì)樸無華，感情真摯，發(fā)自內(nèi)心。寫的不錯(cuò)，值得推薦。
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感 篇7
下雨了，這讓我不由得拿起了我的好朋友：它身著漂亮的綠色套裝，上面還有幾個(gè)可愛的孩子，他們正在為綠化中國(guó)做貢獻(xiàn)，這本書就是——《建設(shè)幸福中國(guó)》。
翻開這本書，首先映入眼簾的是卷首語(yǔ)：《什么是幸福》，之后是目錄，里面是一系列關(guān)乎人民幸福的文章，其中令我印象最深的是上學(xué)系列，因?yàn)樗臀覀兿⑾⑾嚓P(guān)。
《小梅和她的“留守孩子小隊(duì)”》讓我敬佩，那些互相幫助，團(tuán)結(jié)一心的留守同學(xué)，他們小小的年紀(jì)就撐起了一方天地：小梅和她的小隊(duì)不僅生活自理，還經(jīng)常去給留守在家鄉(xiāng)的老人和無依無靠的孤寡老人做家務(wù)，有人說窮人的孩子早當(dāng)家，我要說留守的孩子早當(dāng)家。
《不花錢也能上學(xué)》讓我揪心，漂亮而又懂事的紅紅為了上學(xué)剪掉了一頭秀發(fā)：她曾經(jīng)那么的愛她的頭發(fā)，對(duì)于愛美的女孩來說她該有多么的不舍啊，在她的心里上學(xué)比什么都重要。都說女孩要美，我要說內(nèi)心的積極向上，愛學(xué)習(xí)的人比誰(shuí)都美。
《老龍窩的讀書聲》讓我崇敬，那位堅(jiān)守了30年的校長(zhǎng)，兢兢業(yè)業(yè)，為了那些渴望的眼睛，無怨無悔：他曾有機(jī)會(huì)離開這個(gè)偏僻貧窮的地方，但都婉言拒絕，難道他很傻嗎？不知道去選擇更利于自己的生活？我說他一點(diǎn)不傻，他有自己的人生觀，他活的比誰(shuí)都幸福坦然。
《一樣的“起跑線”》讓我擔(dān)憂，那些隨父母奔波在外居無定所的同齡人，為了學(xué)習(xí)不停的換學(xué)校：不穩(wěn)定的生活讓他的學(xué)習(xí)之路比別人更加坎坷，還要交一筆不菲的借讀費(fèi)，我要為新教育法歡呼，不再要交這筆不合理的借讀費(fèi)，打工者子女上正規(guī)學(xué)校不再是夢(mèng)想，我要說在這個(gè)時(shí)代做學(xué)生是幸福的事。
《幸�！笆掷帧薄纷屛倚老玻瑦坌牡臓渴肿屴r(nóng)村和城市的`孩子能夠有相同的學(xué)習(xí)環(huán)境：我們也可以坐在寬敞明亮的教室里，享受農(nóng)村遠(yuǎn)程教育為我們帶來的精彩紛呈的課例，讓我們也有機(jī)會(huì)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，去感受外面世界的日新月異，我要說我們的生活很精彩。
不知何時(shí)，窗外的春雨已經(jīng)停了，我的腦海中閃過這樣一個(gè)畫面：原野中的一棵棵小樹苗，正沐浴著溫暖的陽(yáng)光，吸收著清新的空氣，傾聽著微風(fēng)的呢喃，在祖國(guó)的大地上茁壯成長(zhǎng)，他們都有一個(gè)共同的愿望：長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè)獻(xiàn)上一份綿薄之力，為幸福生活獻(xiàn)上鵝毛情意！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感 篇8
幸福中國(guó)是如何建設(shè)地呢？幸福中國(guó)又要誰(shuí)去建設(shè)呢？我懷著這兩個(gè)問題讀了這本書。
看到《實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育》時(shí)，我不禁想到：“難道有人連去學(xué)校也很難嗎？”看了之后才知道有許多人連上下學(xué)都十分艱難。在早上5點(diǎn)鐘，這時(shí)天還是漆黑一片，一個(gè)小女孩就得匆匆吃了飯，背上書包走了。她舉著火把在路上慢慢地摸索著，她這是要趕到10公里外的學(xué)校去上學(xué)。半小時(shí)后，她叫上同學(xué)一起去上學(xué)，一直到了八點(diǎn)的時(shí)候，他們才走完崎嶇的山路，才能踏進(jìn)上學(xué)的校門。為什么他們要走這么遠(yuǎn)的山路，并打著火把去上學(xué)呢？難道他們不知道這有多么不安全，多么不方便？難道他們連手電也買不起嗎？相比我們的生活都不知道比他們好了多少倍。我們可以吃包子、油條、面包、牛奶而他們只能喝一碗稀粥；我們?nèi)W(xué)校坐車，他們只能舉著火把步行�？墒呛髞�，政府修了通往山里的公路，還慢慢給各個(gè)學(xué)校配備了校車，還給同學(xué)們準(zhǔn)備了中午的`營(yíng)養(yǎng)餐。
看到《健全社會(huì)保障體系》這節(jié)后，我感覺到：政府對(duì)我們老百姓的關(guān)懷真是無微不至��！現(xiàn)在的醫(yī)療體系改革關(guān)乎億萬人民的切身利益。在《一笑一哭》里的張某，他的妻子得了惡性腫瘤，在醫(yī)院住院一個(gè)多月，花了兩萬五千多，幸好有國(guó)家的醫(yī)保，直接為他報(bào)銷了一萬六千多，他們自己只負(fù)責(zé)付35％，這樣大大減輕他整個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)，醫(yī)改想得真周到��！政府對(duì)我們老百姓真好啊！處在當(dāng)今社會(huì)的人民真幸福��！
而真正的幸福中國(guó)是要我們新一代共同努力建設(shè)的。政府不斷改善人民的生活，為的就是讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，人民更好地安居樂業(yè)。我們作為學(xué)生應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)，長(zhǎng)大了為建設(shè)幸福中國(guó)而獻(xiàn)出自己的一份力量。同學(xué)們好好學(xué)習(xí)吧！珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
如果你是一縷清風(fēng)，就為人們帶來一陣清涼；如果你是一朵鮮花就給人們帶來一份溫馨；如果你是一塊紅磚就為建設(shè)幸福中國(guó)而添磚加瓦！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感 篇9
今天讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》一書，讓我對(duì)幸福有了重新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于貧窮的孩子，能上得起學(xué)就是幸福；對(duì)于患者來說，能看得起病就是幸福；對(duì)于留守兒童，得到社會(huì)的關(guān)愛就是幸福。而隨著我國(guó)一項(xiàng)項(xiàng)惠民政策的頒布實(shí)施，這些幸福都實(shí)現(xiàn)了，我們的老百姓正沐浴在溫暖的陽(yáng)光下幸福地生活著，我們的青少年也正邁步在社會(huì)主義的大道上健康成長(zhǎng)。
那么，相對(duì)那些上不起學(xué)，看不起病的，離開父母的人人來說，我的幸福生活是什么呢？
當(dāng)早晨溫暖的陽(yáng)光透過窗戶照到我的身上時(shí)，這翻身下床，打開窗戶，看著那藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，享受著早晨清新的空氣。這不就是一種幸福嗎？于是拿起課本認(rèn)真讀書。因?yàn)橐蝗罩?jì)在于晨，我不能浪費(fèi)時(shí)光。
當(dāng)我背上書包，走出家門的一剎那，媽媽說“路上慢點(diǎn)，上課認(rèn)真聽講，放學(xué)早點(diǎn)回來”，我感受到了媽媽的關(guān)愛，我意識(shí)到自己正生活在幸福之中！于是課堂上再也不好意思開小差了。我覺得這是對(duì)媽媽最好的回報(bào)。
當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，有人給我一雙有力的大手，有人給我一個(gè)勝利的信念，有人我你一個(gè)甜甜的笑容，這時(shí)候，我不得不承認(rèn)自己是個(gè)幸福的人！于是，過馬路時(shí)，我會(huì)主動(dòng)扶著盲人爺爺一起過。我想只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好。幫助他人也是一種幸福。課堂上和老師在知識(shí)的海洋里暢游，賽道上聽到同學(xué)們熱情的吶喊聲，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上留下自己精彩的`身影，這時(shí)候的我覺得自己太幸福了！
哦，原來幸福就是這么簡(jiǎn)單，有時(shí)候它就是一縷溫暖的陽(yáng)光；有時(shí)候它就是一句嘮叨的花語(yǔ)；有時(shí)候它就是一個(gè)淡淡的微笑，但這些足以讓人幸福。
同學(xué)們，我們正享受著幸福，但今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜眼前的幸福生活��！作為新時(shí)代的接班人，如果你問我怎樣才會(huì)幸福，我會(huì)毫不猶豫地回答：只有祖國(guó)強(qiáng)大幸福，我們才會(huì)幸福。所以我們不能只享受幸福生活，為了祖國(guó)明天更美好，我們還要樹立理想，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為建設(shè)幸福中國(guó)而時(shí)刻努力著！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感 篇10
每天我們背著書包上學(xué)，坐在寬敞明亮的教室，聆聽老師的諄諄教導(dǎo)，這是多么幸福呀！每當(dāng)我們過生日的時(shí)候，父母會(huì)答應(yīng)我們各種“無理”的要求，這是多么幸福呀！而這些幸福我理所當(dāng)然地認(rèn)為是爸爸媽媽給予的，但今天我要說：“不，這幸福的生活更是祖國(guó)媽媽賜予我們的�！庇惺赘枋沁@樣唱的，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。是呀！看看我們的大家庭，如今是多么的幸福，我們實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)義務(wù)教育、我們提高了基本醫(yī)療保障、困難家庭住上了新房……幸福中國(guó)"正飛翔在中國(guó)的大地，飛翔在中國(guó)人民的心中。
這本書和以往的“紅書”有所不同，它讓我由然而生一種自豪感，身為中國(guó)人的自豪感，它讓我了解了許多沒有接觸到的新名詞，“勞動(dòng)者權(quán)益”“城市衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)”“完善城鄉(xiāng)低保制度”等，豐富了我的課外知識(shí)，它讓我的思想進(jìn)行了一次徹底的"洗禮"，它讓我知道生活中我們要做一個(gè)文明的'小公民，做文明小博客，做一個(gè)愛心護(hù)助使者。
當(dāng)然，我最大的收獲還是愛心110“幫扶空巢老人”那則短小的故事。故事雖然只有短短的幾行，但是它卻讓我了解了一個(gè)新名詞—————空巢老人，更讓我體會(huì)到空巢老人的悲哀。其實(shí)，我的姥爺也是“空巢老人”，并不是因?yàn)槔褷敍]有子女，也不是因?yàn)槔褷數(shù)淖优谕獾卮蚬�，而是因�(yàn)閶寢屆τ诠ぷ�，他們一年回家看姥爺�(shù)拇螖?shù)，我10個(gè)手指頭就能數(shù)過來，所以說姥爺是空巢老人沒有什么區(qū)別。所以，我要呼吁所有的爸爸媽媽：“你們?cè)陂e下來的時(shí)候，請(qǐng)多去看看自己的父母�！边�記得那首歌《�；丶铱纯础穯�？那是多質(zhì)樸又感人的歌詞：“找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，陪著愛人，�；丶铱纯础�
感謝這本書，讓我明白這么多，希望這本書能讓千千萬萬的中國(guó)兒童有所感悟。最后我要說："我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)我的祖國(guó)，讓我偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)幸福！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感 篇11
當(dāng)我看完《建設(shè)幸福中國(guó)》，給我留下了深刻的印象，同時(shí)也帶給我深深的震撼。
想到文中的那位父親，為了讓自己的兒子能夠讀書，而四處奔波籌錢，可籌到的錢實(shí)在太少。他只好帶著忐忑不安的心和那些并不多的錢到學(xué)校，并表示過些日子會(huì)把差額補(bǔ)齊。可老師卻告訴他說，可以不用交錢，因?yàn)樾W(xué)階段國(guó)家免除課本費(fèi)，雜費(fèi)，文具費(fèi)……
我仿佛看到了那位為了讓兒子讀書而愁眉苦臉的父親，也仿佛看到了為了兒子能不花錢而能夠讀書而喜出望外的表情。我好像看到山里那些為了能讀書而歡歌笑語(yǔ)的孩子們。
爺爺奶奶輩們常說：“現(xiàn)在的小孩多好，想想我們以前，哎！”以前總是不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)嘆息，可是看了這本書后，我覺得我們真的是身在福中不知福。不用和我們爺爺奶奶他們比，只要想想山里的那些孩子。
當(dāng)我們騎著心愛的自行車在平坦的水泥路上飛快地前進(jìn)著，可他們有可能在為山路寬了一點(diǎn)，不再崎嶇而開心。
當(dāng)我們?cè)诖蠛按蠼校f自己一丁點(diǎn)也不幸福的時(shí)候，他們有可能在為了能不用花錢而能夠讀書而覺得自己是天下最幸福的人。
當(dāng)我們?cè)谘谉岬南奶�，教室里有風(fēng)扇而沒有空調(diào)而埋怨時(shí)，他們有可能在為了能夠坐在教室里而在夢(mèng)里笑醒。
想著這一切，我們還有什么好埋怨的呢。所以，我決定好好讀書，學(xué)好知識(shí)，讓家人放心。用學(xué)好的知識(shí)，讓更多的人過上幸福的生活。
點(diǎn)評(píng)：小作者在簡(jiǎn)單地總結(jié)提煉《建設(shè)幸福中國(guó)》一書內(nèi)容后，用“我仿佛……”引出自己的.聯(lián)想，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，同時(shí)反映出我們這個(gè)時(shí)代的幸福。
可貴的是，小作者并沒有局限于此，而是聯(lián)系自己的實(shí)際生活，通過對(duì)比，表達(dá)了要珍惜現(xiàn)在美好生活的情感，并且說“用學(xué)好的知識(shí)，讓更多的人過上幸福的生活”，有一種“達(dá)則兼濟(jì)天下”的責(zé)任感。如果能把文章一開頭的病句加個(gè)主語(yǔ)改過來就更好了！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感 篇12
讀了《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書以后，我覺得我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，要做個(gè)有愛心的人，因?yàn)樯綎|萊陽(yáng)的102名失學(xué)兒童，還是在交警的資助下，全部重返了校園，所以，我們更要有愛心！讓沒有錢上大學(xué)的大哥哥、大姐姐們，重新回到校園；讓一些經(jīng)常飽一頓餓一頓的人都能吃飽睡好。
在這本書中，有四個(gè)故事我最感興趣。第一個(gè)：不再打著火把去上學(xué)。陜西秦巴山區(qū)女孩張華英，五點(diǎn)鐘就起了床，洗漱后，吃了一碗豬油炒米飯，便匆匆背上書包，舉起火把，要趕十公里的路才能去上學(xué)，她多么希望不再打著火把上學(xué)�。〗K于人們知道后，都參加了“捐贈(zèng)手電”的活動(dòng)，不再打著火把去上學(xué)了。
第二是：七十多歲的余老伯，無兒無女。一天，心脹病復(fù)發(fā)，他連忙給“愛心110”打了電話，被連夜送進(jìn)了醫(yī)院，經(jīng)過救治的余老伯，很快就康復(fù)出院，生活安康。
第三是：《喜羊羊與灰太狼》，這部動(dòng)畫片非常搞笑，特別是灰太狼，不但捉不到羊，回家還要被紅太狼打，哈哈，喜羊羊還經(jīng)常和他作對(duì)，起初灰太狼還想：只要過了那鐵門就能捉到羊。可他沒想到，鐵門也不是那么容易就能過去的，喜羊羊在上面通了電，一碰，就會(huì)被炸飛，而他的.兒子——小灰灰總認(rèn)為，那是爸爸在飛呢！
第四是：寄款人只寫了一個(gè)“劉”字。有個(gè)叫張磊的男孩，他要打聽一個(gè)姓“劉”的人，原來，當(dāng)這個(gè)男孩家里窮得上不起學(xué)時(shí)，要去退學(xué)，可老師說你上學(xué)用的錢我已經(jīng)收過了，是一位姓劉的叔叔送來的�？斓搅粌和�(jié)了，小張磊有收到了一張四百元錢的匯款單。一看，又是一位姓劉的人寄來的。
幾經(jīng)打聽，終于找到了這個(gè)人，他叫劉宗先，是一名老交警。小張磊對(duì)劉伯伯激動(dòng)地說：“劉伯伯，可找到您了，謝謝您給我交了好幾年的學(xué)費(fèi)。我長(zhǎng)大后，一定報(bào)答您......”
看了這些故事，我覺得：只有用愛心去幫助別人，才能使自己快樂、幸福。就像劉伯伯一樣，去幫助一些需要幫助的人，才能建設(shè)幸福中國(guó)！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感 篇13
幸福是什么？
許多年前，人們會(huì)這樣說：“有食物才幸福�！薄坝绣X才幸福�！迸藭�(huì)說：“有一個(gè)漂亮的鉆戒是幸福�！蹦腥藭�(huì)說：“有別墅大宅才是幸福�！毙『⒄f：“美味的比薩餅是幸福！”這些倒是能體現(xiàn)社會(huì)的進(jìn)步，生活條件的改善�？芍钡阶x了《建設(shè)幸福中國(guó)》，我才明白了什么是真正的幸福。
幸福，其實(shí)就是那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事：和你的父母吃頓飯是幸福；和你的親人通一次話是幸福；能讓別人誠(chéng)實(shí)地信任自己也是幸�！腋�，其實(shí)就是那來自心底里的溫暖，她能讓我們感到快樂、希望，這才是真正的幸福！反之，一些人只是把擁有大宅、名車、名表看做幸�！@些可以讓他們獲得短暫幸福的'奢侈品所帶來的快樂僅僅是表面上的快樂。揭開他們的內(nèi)心世界，貧瘠空虛！
其實(shí)，我們能平平安安的生活在這個(gè)世界上，就是一種幸福！而這種幸福更是需要珍惜的。珍惜時(shí)光，生活就會(huì)充實(shí)；珍惜親情，家庭無比溫馨；珍惜友情，你會(huì)自由快樂。如果是隨意揮霍幸福，一旦失去，無論再如何挽留也無濟(jì)于事，帶來的只有更大的悲痛！所以，當(dāng)幸福來臨時(shí)，我們更需要珍惜幸福！
珍惜幸福十分必要，而創(chuàng)造幸福更難能可貴。愛因斯坦曾說：創(chuàng)造力比知識(shí)更重要。偉大的科學(xué)家們用雙手，用智慧，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。原子彈爆炸，衛(wèi)星升空，高鐵一日千里，神七太空遨游，創(chuàng)造的中國(guó)讓世界震驚和佩服。奇妙的創(chuàng)造力使祖國(guó)強(qiáng)大，我們才能感受到幸福。那么，我們?cè)撊绾蝿?chuàng)造幸福呢？我覺得應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)謀取幸福。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的新一代，如同初升的太陽(yáng)一樣，充滿活力和希望。其實(shí)，我們只要從一點(diǎn)一滴的小事做起，撿起一張紙、為鄰居掃雪，這些都是建設(shè)幸福中國(guó)的體現(xiàn)！用雙手創(chuàng)造幸福的社會(huì)，才能從心底里感到幸福！
《建設(shè)幸福中國(guó)》這本書昭示我們：建設(shè)幸福中國(guó)，我們責(zé)無旁貸。而在奉獻(xiàn)和創(chuàng)造的過程中，我們就能夠體驗(yàn)到幸福和快樂：幸福中國(guó)，快樂人生！
《建設(shè)幸福中國(guó)》讀后感 篇14
《建設(shè)幸福中國(guó)》，那么，什么才是幸福呢？
幸福是一個(gè)深不見底的謎，你問一千個(gè)人就會(huì)有一千種回答。有人說，幸福一生平安；有人說，幸福是衣食無憂；有人說，幸福十擁有一個(gè)美麗的家庭；也有人說，幸福是每一天都快樂…。。幸福是人們追求的基本價(jià)值，是人類發(fā)展的共同目標(biāo)。
對(duì)于早晨在街邊賣早點(diǎn)的攤主來說：“風(fēng)吹不著，雨淋不著，靠著賣早點(diǎn)，生活越來越好”。這就是幸福感。
對(duì)于留守兒童來說，幸福不是爸爸、媽媽寄的多，而是在春節(jié)能夠回來，能夠帶給他們溫暖。
對(duì)于我們的父母來說，幸福是你的好成績(jī)；還是你送來的一份熱菜；還是你真心的一句問候；還是你送來的一枚硬幣……在“孝”上的一點(diǎn)付出都是他們的幸福。
幸福不是能全部描繪出來的，它還要用心去體會(huì)。幸福是一種感覺，這種感覺是愉快的，使人心情舒暢，回味無窮。幸福掌握在自己的手中。要靠自己去體驗(yàn)，去感受。
重溫過去，能夠讓人們更加深刻地感受今天的幸福。
幸福不能僅僅是顯示在你的小家中，要融匯到這個(gè)中國(guó)大家族中，彈指揮間，滄桑巨變，1949年，開啟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，多少年來，中國(guó)書寫一份份溫暖人心的畢生答卷！政府的`良好政策展現(xiàn)出一幅幅感動(dòng)的畫面。
這些年來人們幸福的原因有許多許多，實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育，共享發(fā)展成果，提高基本醫(yī)療保障，健全社會(huì)保障體系，困難家庭住上新房……連我們身邊都有幸福：用上了新教學(xué)樓，嶄新的書本，寬敞明亮的教室……一言猶未盡。幸福沒有任何虛假，它是從人們心底里流露出來的，它不需要任何浮華的言辭來表達(dá)，它是深埋在人們心中的一顆種子，改革的春風(fēng)拂著它，它便生根，發(fā)芽，愈長(zhǎng)愈茂盛……
建設(shè)“幸福中國(guó)”要靠我們每一個(gè)人的努力，是我們每一個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。坐想其成，不是我們中國(guó)人的作為。每一個(gè)社會(huì)成員，都有責(zé)任和義務(wù)為他人、為社會(huì)的幸福作貢獻(xiàn)。
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