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《神奇校車》讀后感精選15篇
認(rèn)真品味一部名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的《神奇校車》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《神奇校車》讀后感1
我最近看了一本書(shū)名叫《神奇校車——探訪感覺(jué)器官》；這本書(shū)的封面非常引人注目，并且很有意思，上面畫(huà)著一只巨大無(wú)比的眼睛和一輛神秘又古怪的校車。下面我要向同學(xué)們介紹一下這本有趣的書(shū)。
這本書(shū)的作者是美國(guó)著名的作家——喬安娜.柯?tīng)栁膶?xiě)的。
這本書(shū)的主人公是弗瑞絲老師，她尤其獨(dú)特，她的服裝、首飾、頭發(fā)和校車都和普通人大為不同；在她的課上，每天，她班上的學(xué)生都要跟她一起坐著那輛神奇的校車踏上不同的奇妙的旅途，讓我們閱讀的人也跟他們一起遨游在其中。
這次，她帶我游覽了人類的感覺(jué)器官，在這次旅行中，坐著校車開(kāi)進(jìn)了一位警察的'眼睛里，鉆進(jìn)了一個(gè)名叫里奇的小男孩的耳朵里，鉆進(jìn)了一只狗的鼻子里......
當(dāng)然同學(xué)們也做了許多的筆記，因此，我也學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，比如盲點(diǎn)。
希望大家能和我一起閱讀《神奇校車》這一系列有趣的書(shū)。
《神奇校車》讀后感2
今天我讀的書(shū)名是《神奇校車》，我在那里看到的都是關(guān)于科學(xué)方面的知識(shí)，那里主要的人物的名字叫沸瑞絲，沸瑞絲小姐是老師，還有她的學(xué)生，她的學(xué)生的名字分別叫阿諾德、阿曼達(dá)、汪達(dá)等等，他們是我能記住的名字，阿諾德是個(gè)不愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生，阿曼達(dá)和汪達(dá)是很愛(ài)思考的孩子，這本書(shū)非常有意思。
他們經(jīng)常乘坐神奇校車去地球內(nèi)部，探索地球的奧秘，我每次讀完一本的時(shí)候，我就會(huì)想，我也去乘坐這樣的校車多好啊!
我就問(wèn)媽媽：“可不可以讓我也去上這所學(xué)校上學(xué)呢?我也想探索的奧秘。”媽媽說(shuō)：“這是一個(gè)想象的校車，沒(méi)有這樣的'學(xué)校，是為了吸引我們閱讀的興趣�！比缓笪覇�(wèn)媽媽：“如果有這樣的學(xué)校，你會(huì)讓我去嗎?”媽媽說(shuō)：“會(huì)的�！蔽姨貏e的喜歡這樣的書(shū)籍。能學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)。
《神奇校車》讀后感3
今年放假，媽媽給我買了《神奇校車》這套書(shū)，一見(jiàn)到這套書(shū)我就喜歡極了，迫不及待的打開(kāi)書(shū)，一本一本地看了下去，這套書(shū)的內(nèi)容真是太豐富了，它里面記述了一個(gè)叫卷毛的老師，她從不在教師里上課，而是帶著自己的學(xué)生開(kāi)著神奇校車到處去旅行，在一次次的探險(xiǎn)經(jīng)歷中獲得了許多知識(shí)，他們?nèi)ミ^(guò)南極，探索過(guò)恐龍世界，解密過(guò)人體的奧秘，走近過(guò)微生物……
這套書(shū)中我最喜歡的是《走近微生物》這本書(shū)，它里面講述了在我們身邊有許許多多，各種各樣的微生物，它存在在我們周圍的每一片空間里，我們一腳踩下去就能踩到幾億個(gè)微生物，這些微生物中有的是可以致病的，還有的存在在食物中會(huì)使食物腐爛……
通過(guò)閱讀這本書(shū)，使我明白了，我們?cè)谏钪幸B(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，尤其是飯前便后要勤洗雙手，如果不這樣堅(jiān)持下去的'話，致病的微生物就會(huì)侵入我們的身體，影響我們的健康，如果沒(méi)有健康的身體，我們就不能好好學(xué)習(xí)，就沒(méi)有美好的明天和未來(lái)了。
《神奇校車》讀后感4
在寒假里，我看了《神奇校車——追尋恐龍》，我覺(jué)得很開(kāi)心。
在這本書(shū)里，主題是卷毛老師帶著他的學(xué)生們穿梭到過(guò)去看恐龍，他們見(jiàn)到了鴨嘴龍、腫頭龍、霸王龍……
我覺(jué)得最幽默的一段是卷毛老師帶著她的'學(xué)生在看恐龍時(shí)，來(lái)到了白堊紀(jì)晚期，校車落到了海里，看到這幅圖時(shí)，我覺(jué)得很幽默，很有趣，我笑開(kāi)了花！！
這本書(shū)有多科學(xué)知識(shí)，很有趣，在看這本書(shū)我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)，還覺(jué)得很開(kāi)心。
我覺(jué)得這本書(shū)很有趣！
《神奇校車》讀后感5
《神奇校車》這套書(shū)講的是卷毛老師和他的學(xué)生阿諾，蒂姆，拉爾夫等同學(xué)探索太空，人體，昆蟲(chóng)……的故事。漫游電世界。 這本書(shū)講的是：電可以為我們工作，而且他能亮起來(lái)，熱起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。而電流就是電子按一定的方向流動(dòng)。所有的東西由原子組成的。所有的東西你呼吸的空氣，讀的書(shū)，腳下的地板，我們的身體，都是有原子組成的`。他還講了比原子還小的電子是怎么工作的。幾乎所有的發(fā)電廠都是用磁鐵。沒(méi)有磁就無(wú)法創(chuàng)造大量的電。而當(dāng)從發(fā)電廠流向居民的電流中斷時(shí)，就停電了……這本書(shū)真的很有趣。我特別喜歡。小朋友們一起來(lái)看吧！
《神奇校車》讀后感6
在這次旅途中,神奇校車變成了一輛蜂巢巴士,弗瑞絲小姐和他的學(xué)生一起變成了只只小蜜蜂,想盡一切辦法進(jìn)入蜂巢,獲得蜜蜂群體生活的奧秘。
忙碌的蜜蜂每天都“采訪”上千朵花,傳授花粉,為人類生產(chǎn)食物。它們用觸角通過(guò)“氣味”交談和溝通;用腹部的“蠟腺”分泌的蠟,做成科學(xué)而堅(jiān)固的六邊形巢室;用不同的屋子傳遞食物的方向和距離。
工蜂每天都要站崗放哨、打掃衛(wèi)生、筑巢、釀蜜……它們分工明確,和諧相處,為這個(gè)家庭的.繁榮共同努力。
勤勞的蜜蜂是我學(xué)習(xí)的榜樣,我要從身邊的小事做起,長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!
《神奇校車》讀后感7
放假了，在南寧的冰冰表妹送給我九本《神奇校車》，很精彩。它的內(nèi)容有自來(lái)水怎么來(lái)的、有恐龍的、有蜂巢的秘密、颶風(fēng)是什么、太陽(yáng)系有什么……
我最喜歡的是《颶風(fēng)是什么》，因?yàn)樗屛抑里Z風(fēng)是怎樣形成的，還有一些關(guān)于颶風(fēng)的'小秘密，如颶風(fēng)是吹不進(jìn)風(fēng)眼的，因?yàn)楹Ｑ罄锏臏囟雀吡瞬艜?huì)產(chǎn)生颶風(fēng)，它也稱作臺(tái)風(fēng)，一般在夏末秋初出現(xiàn)得多些，會(huì)給人們帶來(lái)很大的危害。但它也有兩件好事：
1、給干燥的區(qū)域送來(lái)水。
2、通過(guò)降雨來(lái)清除臟空氣。所以我從這本書(shū)中學(xué)到了許多知識(shí)，我最喜歡它。
等開(kāi)學(xué)后，我想把這些知識(shí)告訴同學(xué)們，高老師，你說(shuō)好嗎？
《神奇校車》讀后感8
《神奇校車之在人體中游覽》這一本書(shū)通過(guò)讓小朋友們乘坐神奇的校車進(jìn)入人體里游覽，來(lái)告訴我們?nèi)梭w里一些器官的作用，還告訴了我們，人是由億萬(wàn)個(gè)細(xì)胞組成的'。
這本書(shū)的主要人物是卷毛老師和卷毛老師班上的學(xué)生。故事一開(kāi)始，卷毛老師讓大家看一個(gè)人體短片《奇妙的身體》，大家都挺開(kāi)心的，只有阿諾不喜歡；第二天，卷毛老師帶著大家坐上校車去參觀博物館，博物館正在舉辦"如何把食物轉(zhuǎn)化為能量"的展覽。車開(kāi)到半路的時(shí)候，卷毛老師按下了校車的一個(gè)按鈕，校車慢慢變小，進(jìn)入到阿諾的身體里面，他們先去了食道，再去了胃里，又去了小腸、血管、心臟、最后去了大腦，他們出來(lái)以后，卷毛老師叫大家畫(huà)一幅人體結(jié)構(gòu)圖并貼在墻上。
我覺(jué)得《神奇的校車之在人體中游覽》這本書(shū)想像很棒，在這里面我們可以學(xué)到許多人體的知識(shí)，大家都可以看一看哦！
《神奇校車》讀后感9
前不久，我看了一本書(shū)《神奇校車之深入火山》。這次卷毛老師和同學(xué)們一起潛入大海，去探索水下的火山了。
看了這本書(shū)，讓我生動(dòng)地了解到，水下火山是怎樣形成島嶼的。是因?yàn)榈貧さ陌鍓K發(fā)生劇烈碰撞，產(chǎn)生巨大的熱量和壓力，使巖石熔化，熔化后的巖石叫巖漿。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，巖漿中的氣體，產(chǎn)生巨大壓力，形成火山，巖漿不斷噴射，直到冒出海面，形成新的.海島。
和卷毛老師一起考察，真讓人感到身臨其境，驚心動(dòng)魄��！期待下一次的旅行！
《神奇校車》讀后感10
今天，我讀了一本書(shū)《神奇校車》中的漫游電世界。讀了這本書(shū)，我知道了電一直是我們強(qiáng)大的朋友，電很有用，也很危險(xiǎn)。用電的時(shí)候要小心，電交匯點(diǎn)有電子、原子和原子核，原子非常小，一百萬(wàn)個(gè)原子排起來(lái)只有一根頭發(fā)那么細(xì)。
我知道了電是由水變成水蒸氣再高速旋轉(zhuǎn)而生成的。電流以24000伏特離開(kāi)電場(chǎng)，經(jīng)過(guò)變電站提高到34500伏特，再經(jīng)過(guò)變電站降到13800伏特，經(jīng)過(guò)變壓器，降到110伏特和220伏特，供人們使用。
這本書(shū)通過(guò)講故事的`形式，把關(guān)于電的問(wèn)題通俗易懂的做了解答。通過(guò)閱讀，了解到了一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的游歷故事，認(rèn)識(shí)了一個(gè)特別古怪的老師，這個(gè)神奇的老師駕著一部神奇的校車，帶著學(xué)生們學(xué)到了許多生動(dòng)的科普知識(shí)。我非常喜歡這種學(xué)習(xí)知識(shí)的方式，喜歡具有科學(xué)精神的弗瑞絲小姐和那部神奇的校車.我是一本讓我感覺(jué)很新奇的書(shū)。
《神奇校車》讀后感11
我最近讀了一套神奇校車的書(shū)，我感覺(jué)非常有意義。神奇校車的卷毛老師福瑞絲，帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)到，生活中的電和水，海底的神秘世界，地球的內(nèi)部構(gòu)造，探險(xiǎn)恐龍世界，氣候大挑戰(zhàn)，迷失太陽(yáng)系，奇妙的蜂巢，探訪感覺(jué)器官，穿越飆風(fēng)……
卷毛老師穿著不同的服裝，讓我們跟著她了解了很多自然知識(shí)。又讓我們認(rèn)識(shí)到地球，風(fēng)的'來(lái)歷，奇妙的太陽(yáng)系，氣候的變化，恐龍的生活，海底的發(fā)覺(jué)，人類的五官變化……
我最喜歡的一本是神奇校車?yán)锏淖穼た铸�，因�(yàn)檫@本書(shū)里的恐龍化石和恐龍的樣子，都令我好奇，令我探索，令我發(fā)現(xiàn)。
這套書(shū)又給我了大自然的新知識(shí)，我非常喜歡這套書(shū)。
《神奇校車》讀后感12
《神奇校車》是一套非常離奇的書(shū)。書(shū)里的校車能上外太空，也能下地球中心；能穿越回到恐龍時(shí)代，也能暢游人體感覺(jué)器官；能變成蜂巢巴士，也能變成熱氣球或者飛機(jī)神奇校車真是太神奇了，它幾乎無(wú)所不能。
《神奇校車》主要寫(xiě)弗瑞絲老師帶著她的學(xué)生，一起去探究各種知識(shí)的奧秘，因此，內(nèi)容豐富多彩。讀了這套書(shū)，我知道了老鷹是借助尾巴來(lái)調(diào)整飛行的方向；知道了水星是一顆“死亡”的.星球，金星則因?yàn)樘珶幔瑥牟幌掠�；知道了肉食性恐龍有�?qiáng)壯的后腿、鋒利的牙齒，用來(lái)捕殺獵物；知道了巖石層里有史前動(dòng)植物的化石；知道了火龍卷是龍卷風(fēng)的一種，由森林大火或火山爆發(fā)引起我真想跟著弗瑞絲老師，坐上神奇校車去做科學(xué)探險(xiǎn)！
我非常喜歡《神奇的校車》這套書(shū)！如果允許我實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，我希望能像弗瑞絲小姐一樣，有一輛神奇的校車！
《神奇校車》讀后感13
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《神奇校車之在人體中游覽》。里面講了：弗瑞絲小姐讓她的學(xué)生做了一個(gè)有關(guān)身體的實(shí)驗(yàn)——看看自己的細(xì)胞。然后，她要帶學(xué)生們?nèi)ヒ粋�(gè)博物館，讓學(xué)生們了解我們是怎樣從食物中獲取力量的。
于是，他們坐上神奇校車前往博物館。但就在他們停下來(lái)吃午飯時(shí)，災(zāi)難發(fā)生了。校車不但縮得很小，還掉入一包“奶酪餅”中，整班學(xué)生便連人帶車被吞了下去!這下子，弗瑞絲小姐的學(xué)生只有從人體內(nèi)觀看人體的.一切了。他們首先穿越肝。胃。小腸，流入血液;接著又去向心臟。肺和大腦……
讀完這本書(shū)，我知道了許多道理：你的身體是由億萬(wàn)個(gè)微粒組成的，這微粒就叫做細(xì)胞……
《神奇校車》讀后感14
你知道嗎？你身體的大約三分之二是水組成的，在地球上的所有水只有不到百分之一的部分是我們可以飲用的.淡水。水，是人類的生命之水的珍貴也在于人類不可一日無(wú)水。目前，世界性的水危機(jī)正日益逼近我們，所以我們一定要節(jié)約用水，讓我們遠(yuǎn)離水的危機(jī)。
看完這本書(shū)，我想給大家說(shuō)的是，我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，我們一定要珍惜水，在我國(guó)嚴(yán)重浪費(fèi)水是違法的。我向大家推薦《神奇校車》——水的故事一書(shū)。希望大家認(rèn)真看看，也希望大家都能節(jié)約用水，并告訴身邊的人節(jié)約用水。
《神奇校車》讀后感15
媽媽給我買了一套《神奇校車》，一部著名科幻小說(shuō)，里面的幽默搞笑和科學(xué)知識(shí)一下把我迷住了，我反反復(fù)復(fù)看了好多遍。
我最喜歡里面的弗瑞絲老師和她的學(xué)生們。弗瑞絲老師的服飾奇形怪狀，衣服上有章讀完了《神奇校車》，我覺(jué)得這套書(shū)真有趣。特別是弗瑞絲小姐很好玩，每次都穿著很奇怪的衣服，還帶著同學(xué)們坐著神奇校車到各種地方。神奇校車帶著我們?nèi)チ撕５滋诫U(xiǎn)、讓我們知道了颶風(fēng)是怎么形成的、還去了奇妙的蜂巢、參觀了人身體內(nèi)的器官、還知道了電是怎么發(fā)出來(lái)的。
我最喜歡的.是《追尋恐龍》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)講述了遠(yuǎn)古時(shí)代各個(gè)時(shí)期生活著什么樣的恐龍，還有它們的各種特性和本領(lǐng)。我知道了雷龍生活在侏羅紀(jì)后期巨龍的時(shí)代，還見(jiàn)到了可怕的暴龍，還有溫和的慈母龍等等。
神奇校車能變出各種各樣的東西，帶著我們坐著它去各種神奇的地方體驗(yàn)。我喜歡神奇校車，真想我們學(xué)校也有這樣一個(gè)車。