花開的聲音讀后感

　　讀完一本書以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的花開的聲音讀后感，歡迎大家分享。

花開的聲音讀后感1

　　《花開的聲音》這本書我早有耳聞。但耳聽為虛，眼看為實(shí)�！痘ㄩ_的聲音》究竟是本怎樣的書呢？我簡單地翻了一下書，這才發(fā)現(xiàn)其中的.奧秘：《花開的聲音》其實(shí)是一本作文書，然而，此書中所有作文均由我校學(xué)生寫作而成。此書也是由學(xué)校老師修改而成。全書收錄的作文類型范圍很廣，大到穿越時(shí)空，小到玩耍電腦。就算你的作文自成一家，老師們也照樣分類，收錄入書。

　　這本書的封面設(shè)計(jì)十分好，正封上有一棵愛心書，樹上結(jié)著愛心果。其余的封面上印著學(xué)校的業(yè)績。當(dāng)我剛拿到這本書時(shí)，就立即看了起來，同學(xué)們一個(gè)個(gè)也目不轉(zhuǎn)睛地翻了起來。一頁頁地過去了，一頁頁都那么精彩。我專心地讀著，有些忘乎所以了！

花開的聲音讀后感2

　　“善良的心地，就是黃金�！边@是莎士比亞說的一句話。而我今天讀的這個(gè)故事的主人公，也很善良，但她不是黃金，而是野葡萄。

　　這個(gè)故事的主人公是以一位漂亮的小女孩兒，長得水靈靈的！由于她家里養(yǎng)鵝的緣故，所以，人們都稱她為白鵝女。白鵝女長到十歲左右，父母相繼去世。惡毒的嬸娘霸占了她的房子，可憐的白鵝女，每天只能吃一塊涼餅。不久，嬸娘生了一個(gè)小妹妹，也很漂亮，只不過是個(gè)瞎子。八月十五的那一天，白鵝女請(qǐng)求嬸娘能回家吃頓飽飯，惡毒的嬸娘抓起一把沙子扔到白鵝女的眼里說：“想得美！哼！”從此，白鵝女的眼睛就什么也看不見了……她想起母親說過，在一座大山上有一串野葡萄，吃了，就能讓眼睛看不見的人看見，就這樣，白鵝女歷盡千辛萬苦吃到了葡萄，眼睛終于能看見了！而且她還想著村子里所有看不見的人，都為他們沒人摘了一個(gè)葡萄。不幸的是，她不知道回去了路了。這時(shí)，山神出來了，而且他讓白鵝女做他的女兒，白鵝女幾次否決，并且嘴里喃喃說道：“我還要讓小妹沒看到這大千世界。（嬸娘的孩子）”這使山神大怒，吹起了大風(fēng)暴，可是即便再大的風(fēng)暴也沒有動(dòng)搖白鵝女的決心。山神被感動(dòng)了，讓白鵝女回到了她的家鄉(xiāng)。而且家鄉(xiāng)看不見的人吃了野葡萄都能看見了。

　　讀完這個(gè)故事，我也被故事中的“白鵝女”的善良打動(dòng)了，嬸娘那樣對(duì)她，她的善良是她并沒有往心里去，反而是

　　處處為嬸娘的孩子，她的`小妹妹著想，她的善良就像是我看過的電視劇《非親姐妹》中的主人公盧月一樣，不論她的妹妹怎樣千方百計(jì)陷害她，可她總是不計(jì)前嫌，到了最后，她還當(dāng)這個(gè)曾經(jīng)要多壞有多壞的妹妹當(dāng)親妹妹�？梢�，白鵝女的善良的力量真是太大了！

花開的聲音讀后感3

　　經(jīng)過考核，我和未來已經(jīng)進(jìn)校了。這是個(gè)值得高興的事，可是，我倆盡然是和星夢(mèng)、瑪利亞一間宿舍。真不知道女魔頭瑪利亞會(huì)怎么對(duì)我。聽到這大家都很害怕吧，可是瑪利亞并不可怕，其實(shí)她一直有個(gè)秘密，她為了掩飾自己心里的悲傷，把自己的溫柔用冷血代替，這件事除了學(xué)院長和星夢(mèng)、伊利亞(瑪利亞妹妹，雖然和瑪利亞長得很像，性格……額，怎么說呢)

　　我：“未來，聽說和我們一間宿舍的女孩子瑪利亞是個(gè)很猛的`女漢子，也很兇的說，你害怕嗎?”我和未來正在去宿舍的路上，真在議論女魔頭瑪利亞呢。

　　未來：“我不害怕，畢竟是星夢(mèng)的朋友，星夢(mèng)都不怕就沒什么好怕的�！�

　　我：“未來真是淡定王，我可不怎么認(rèn)為，我因?yàn)槭枪聝�，所以在幼兒園一直沒人罵‘沒人要的私生女’，所以我的內(nèi)心很糾結(jié)，而圣得斯學(xué)校的學(xué)生都名門貴族，我怕瑪利亞會(huì)排斥我�！�

　　未來：“是嗎?我覺得瑪利亞頂多只是不理你，因?yàn)槁犘菈?mèng)說瑪利亞不喜歡說話，也不喜歡和別人交流，所以你別擔(dān)心了�！�

　　我：“我還是怕別的同學(xué)會(huì)計(jì)較，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)都被分到學(xué)校最好的尖子班了，那就更高貴了，我怕他們會(huì)訓(xùn)我……”

　　未來：“別怕，不是貴族就靠自己的力量成為貴族!”

　　我：“未來!謝謝了!”

　　走了一段路程總算到了，累死人了!

花開的聲音讀后感4

　　這天下午，我照常到學(xué)樣接兒子放學(xué)，走上教室，發(fā)現(xiàn)這天呆在

　　教室里的小朋友比平時(shí)多得多，大家都在認(rèn)真一閱讀著一本同樣的書《花開的聲音》，教室里還不時(shí)地發(fā)出了快樂的笑聲。

　　回到家里，我細(xì)細(xì)地品味著這只屬于四（5）班的`奇跡，這是對(duì)小朋友童年豐富多彩的生活及師生感情的見證。那里記載著《花開的聲音》真是一本辦得十分成功、也是獨(dú)一無二的雜志，里面匯集了三、四年級(jí)每一個(gè)小朋友的精彩習(xí)作，搞笑的童話、小朋友的奇思異想，也有最感人的友誼，還有小朋友們刻骨銘心的感恩大行動(dòng)……都寫得惟妙惟肖，確實(shí)讓人感動(dòng)和回味無窮。感謝鄭老師和吳老師的不辭勞苦，感謝家長們的支持，也感謝小朋友們的精彩寫作……。

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