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《海鷗喬納森》讀后感

時(shí)間:2023-04-09 08:05:12 讀后感 我要投稿

《海鷗喬納森》讀后感集合15篇

  讀完一本書以后,大家心中一定有很多感想,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編收集整理的《海鷗喬納森》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

《海鷗喬納森》讀后感集合15篇

《海鷗喬納森》讀后感1

  假期中,閑來(lái)無(wú)事便去書店讀書,不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一本藍(lán)色封面的書,在擁擠的書架中,封面上展翅翱翔的海鷗頓時(shí)吸引了我的目光,我將它拿起,饒有興致地翻看起來(lái)。

  故事中主人公海鷗喬納森,他與眾海鷗不同,海鷗世世代代在搶食,都將雙翼作為爭(zhēng)搶食物的工具,無(wú)視飛行的快樂(lè),可喬納森卻認(rèn)為重要的是飛而不是吃,他忍受著饑餓在海上不斷努力練習(xí)飛翔。

  他這樣做卻被同族排斥,喬納森卻毫不在乎。功夫不負(fù)有心人,喬納森的飛行技術(shù)越來(lái)越精湛,不少學(xué)生慕名而至?墒巧怯邢薜,喬納森走了,福來(lái)奇將繼續(xù)傳承他的傳奇。

  哦,不,喬納森不認(rèn)為他是傳奇,他堅(jiān)信:海鷗是一種自由,無(wú)限的理想是偉大的化身。

  縱觀古今橫貫中外,也有很多擁有“喬納森”精神的人,比如:永不言敗,勇往直前的足球運(yùn)動(dòng)員梅西;

  沖破重重阻撓,輾轉(zhuǎn)回到祖國(guó),為祖國(guó)兩彈一星科學(xué)研究作出貢獻(xiàn)的錢學(xué)森教授;

  《三國(guó)演義》中“玉可碎而不改其白,竹可焚而不可毀其節(jié)”的關(guān)云長(zhǎng)。

  當(dāng)然還包括遭到18次退稿的本書作者巴赫, 正是他第19次堅(jiān)持,我們才有幸欣賞到《海鷗喬納森》。

  以前的`我一遇到困難就想退縮。就好比昨天寫這篇讀后感的初稿時(shí),我聽(tīng)了課上老師講的,像是會(huì)寫了,等自己準(zhǔn)備動(dòng)筆時(shí),又覺(jué)得不會(huì)寫了。

  看了同學(xué)的范文,更是不會(huì)寫了,因?yàn)槲矣X(jué)得我寫不到那么好。種種顧慮,讓我浪費(fèi)了太多時(shí)間和精力。

  重讀了這本書,我決心學(xué)著堅(jiān)持,像喬納森一樣,更專注更努力,帶著一股鉆勁去做,不問(wèn)結(jié)果,結(jié)果也一定不會(huì)差。

  我們要做一個(gè)有恒心的人,不要因?yàn)樗说募s束而限制了自我,當(dāng)遇到挫折時(shí)也不要灰心,每個(gè)人只要努力戰(zhàn)勝自我,誰(shuí)都有可能成功。

《海鷗喬納森》讀后感2

  喬納森是一只與眾不同的海鷗,他熱愛(ài)飛翔。當(dāng)其他海鷗跟在漁船后面爭(zhēng)先恐后地?fù)寠Z小魚、小蝦或面包渣兒時(shí),只有喬納森獨(dú)自飛到遙遠(yuǎn)的海上練習(xí)飛翔。他要飛得更高、更快,再高、再快!高度一千英尺、兩千英尺!時(shí)速五十英里、七十英里、九十英里!連續(xù)三個(gè)側(cè)翻、六個(gè)側(cè)翻、九個(gè)側(cè)翻!

  爸爸媽媽很擔(dān)心喬納森。媽媽對(duì)他說(shuō):“兒子,你已經(jīng)瘦得皮包骨頭了。為什么你不能跟其他海鷗一起覓食、一起生活呢?”喬納森說(shuō):“媽媽,我不管什么皮或骨頭,我只想知道我在天上能干什么,干不成什么,只想知道這些……”

  其他海鷗都在嘲笑喬納森:“喬納森真是我們鷗群的恥辱!”

  于是,喬納森也試著和其他海鷗一起,在漁船周圍爭(zhēng)搶魚蝦和面包渣兒,做一只平凡的海鷗。但他很快就厭倦了這種生活,重新飛到遙遠(yuǎn)的天空去練習(xí)飛翔。

  一次次地失敗、一次次地受傷,喬納森經(jīng)歷過(guò)猶豫、絕望,甚至也曾經(jīng)退縮,但他最終還是沒(méi)有放棄。他成功了!海鷗竟能以二百一十四英里的`時(shí)速飛行!喬納森創(chuàng)造了世界紀(jì)錄!

  然而,正當(dāng)他迫不及待地回到鷗群,想要向大家分享成功的喜悅時(shí),意想不到的事情發(fā)生了,他被鷗群流放了!長(zhǎng)老宣稱:“我們海鷗來(lái)到這個(gè)世界就是為了糊口,并且想方設(shè)法地延長(zhǎng)壽命,喬納森不計(jì)后果、不負(fù)責(zé)任,冒犯了海鷗家族的尊嚴(yán)與傳統(tǒng)……”而喬納森回答:“誰(shuí)還能比探索和追求一種生活意義、一種崇高的生活目標(biāo)更負(fù)責(zé)任呢?”

  于是,海鷗喬納森離開(kāi)了鷗群,飛向了遠(yuǎn)方……

  這就是美國(guó)著名作家、詩(shī)人理查德·巴赫(同時(shí)他也是一名飛行員)的作品《海鷗喬納森》,是我最喜歡的一本書!我也要像喬納森一樣,永不放棄,挑戰(zhàn)自我,只有天空才是我們的極限!

《海鷗喬納森》讀后感3

  這幾個(gè)星期,李老師推薦了一本書給我們看,是《海鷗喬納森》。這本書很好看,我在發(fā)的那天一口氣讀完了,之后我又看了五六遍,所以我也很想把這本書推薦給大家看,我覺(jué)得這本書對(duì)大家的成長(zhǎng)很有好處。

  這個(gè)故事是講一只叫喬納森的海鷗,每一天苦練飛翔,并且是廢寢忘食地練,每一天不吃食物不睡覺(jué),一向在苦練飛翔。但是他有一天被驅(qū)逐出了鷗群,鷗群已經(jīng)和它恩斷義絕,仿佛變成了石頭。他練成了深水覓食法,能夠從高空快速鉆入水中夾食魚兒,而且都是一些很好吃的美食,但他只能獨(dú)自享受美食。之后最后有另一個(gè)海鷗的群體收留了他,并且都是一些飛行好手。教導(dǎo)他的是那個(gè)團(tuán)體的長(zhǎng)老吉昂。他作為長(zhǎng)老吉昂親自教導(dǎo)的弟子,就像一臺(tái)流線型計(jì)算機(jī)一樣,吸納著新的知識(shí),他還學(xué)會(huì)了不用翅膀飛行的.方法,幾秒鐘之內(nèi)或者幾分鐘之內(nèi),他想到達(dá)哪里就能夠到哪里。

  我們身邊也有很多喬納森,我覺(jué)得我也是一個(gè)。小時(shí)候,我跟爸爸下圍棋,他讓我?guī)资w子我都贏不了。我學(xué)圍棋的時(shí)候當(dāng)作是玩耍,因此那時(shí)候我是圍棋班上最差勁的一個(gè)學(xué)生了,大家都嘲笑我。之后,我下定決心學(xué)圍棋。我時(shí)不時(shí)跟班上的高手對(duì)弈,雖然常常輸,但是我也積蓄了很多經(jīng)驗(yàn)。除了上圍棋課外,我還一有空就上網(wǎng)跟高手下棋,或者做練習(xí)題,每一天做完作業(yè),我就看圍棋書,學(xué)習(xí)一些厲害的知識(shí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練,在圍棋班上,我的排行已經(jīng)上升了第二第三了,人氣越來(lái)越多。但是,我還是經(jīng)常跟一些久經(jīng)沙場(chǎng)的老戰(zhàn)士下棋,我也經(jīng)常跟王老師(也就是我們圍棋班的老師)磨練,當(dāng)然,我肯定中盤認(rèn)輸,畢竟王老師是五段呀!在我的不斷努力學(xué)習(xí)下,此刻,我在我們四四班上有足夠的勇氣挑戰(zhàn)我們班最崇拜的人——汪孟然,但是我此刻仍然下但是他。我此刻的技術(shù)是在圍棋班上數(shù)一數(shù)二的了,連老爸都不敢靠近我。我每一次邀請(qǐng)他,他都不愿意靠近我,如果一靠近我,他就會(huì)嚇得魂飛魄散,落荒而逃,仿佛我是一股氣流似的。我此刻擺圍棋的時(shí)候,我叫他他都但是去,但是我一拉他,他就過(guò)去了。我不明白這是為什么,我只明白并且我也承認(rèn),在我們家里我圍棋是最強(qiáng)的,但是下一盤棋有什么大不了,難道下一盤棋有著那

  么難嗎?哎!我真是不懂。透過(guò)學(xué)習(xí)圍棋這件事,我明白了一個(gè)道理,做人要堅(jiān)持不懈,不斷努力,就會(huì)成功。

  擁有自己的夢(mèng)想是一件很正常的事,如果要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,就要努力學(xué)習(xí),全力以赴!我相信大家都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們與海鷗喬納森一齊飛翔吧,讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想奮斗吧!

《海鷗喬納森》讀后感4

  《海鷗喬納森》作為一本經(jīng)典的勵(lì)志書,通過(guò)講述一只海鷗追求飛翔的故事,讓我明白了應(yīng)該如何以最幸福的方式度過(guò)一生。正如喬納森所言:飛翔不是生存的工具,也不是為了任何其他目的,而僅僅是為了飛翔本身的所帶來(lái)的純粹的快樂(lè)。只有飛得越高,視野才越廣越遠(yuǎn),才能看清每種選擇,才能發(fā)現(xiàn)自己心中真正的夢(mèng)想、渴望與激情。

  《海鷗喬納森》的故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單,它講述了一只名為喬納森的海鷗不甘心像那些"只滿足于簡(jiǎn)單地飛到岸邊覓取食物"的海鷗一樣生活,它立志打破陳規(guī)陋俗,挑戰(zhàn)命運(yùn),盡量發(fā)揮自己的'本性,讓自己的潛能得到最大可能的挖掘。但由于它的"不合群",它被其他海鷗"開(kāi)除"了。但它毫不氣餒,認(rèn)為"海鷗天生就應(yīng)該飛翔,自由是生命的本質(zhì),任何妨礙自由的東西都該擯棄,不管什么形式的限制,宗教或是迷信都應(yīng)該拋開(kāi)……于是,經(jīng)過(guò)刻苦、嚴(yán)格的訓(xùn)練,喬納森終于真正領(lǐng)悟到了飛行的真

  諦并向其它海鷗分享自己的感悟,幫助更多的海鷗超越自己……

  臺(tái)灣作家林清玄曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:"一個(gè)徹底務(wù)實(shí)的人正是死了一半的俗人,一個(gè)只知道名利實(shí)務(wù)的社會(huì),則是僵化的庸俗社會(huì)。"很顯然,他是在告訴我們僅僅為謀生而活著的只能是行尸走肉,生命除了滿足最基本的需要之外,一定還有更高的目標(biāo),一定還有更高的追求!逗zt喬納森》的故事恰恰體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)。對(duì)海鷗來(lái)說(shuō),海鷗天生就應(yīng)該飛翔,自由才是它們生命的本質(zhì),而不單單只是為了生存。因此任何妨礙自由的東西都該摒棄,不管什么形式的限制,宗教或是迷信那些都應(yīng)該拋開(kāi)……而我們作為一個(gè)當(dāng)代的大學(xué)生,不應(yīng)只是為了以后就業(yè)生存而讀書和參加社團(tuán)工作,更應(yīng)該以享受讀書和工作的樂(lè)趣,以為廣大同學(xué)們服務(wù)為前提,開(kāi)闊個(gè)人的視野,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的能力,并樂(lè)在其中。我們只有像喬納森那樣不畏困難,不畏艱辛,一心向著自己心中的夢(mèng)想勇往直前,才能像它一樣找到自己的生命真諦,到達(dá)成功的彼岸。

  生活并不應(yīng)僅僅是生存,生命的全部意義正在于:不斷地追求卓越、不斷地挑戰(zhàn)極限,向著自己的夢(mèng)想一步一步前進(jìn)。我們都不應(yīng)該甘于平庸,相反,我們應(yīng)該努力地發(fā)揮自己的才能,在我們?cè)谧约核鶡釔?ài)的領(lǐng)域里,像海鷗喬納森一樣,自由地翱翔在在遼闊的天空之上,不斷地完善自我、超越自我!

《海鷗喬納森》讀后感5

  讀完了《海鷗喬納森》這本書,我收獲不少。下面跟大家分享一下讀書的感受:

  主人公喬納森很勇敢,有著偉大的理想。書本封面寫著喬納森與其它的海鷗不一樣,讀完書后我知道,喬納森的不一樣是在他刻苦地練習(xí)飛翔,其他海鷗只是簡(jiǎn)單地飛到岸邊覓食。喬納森認(rèn)為海鷗天生就應(yīng)該飛翔,自由是生命的本質(zhì)。

  我發(fā)現(xiàn)喬納森通過(guò)自己不懈努力,最后成為了大家學(xué)習(xí)的榜樣和追趕的目標(biāo)。就像現(xiàn)實(shí)生活中考試一樣,只有平時(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),才能取得好成績(jī)。不少同學(xué)在學(xué)校只是完成了作業(yè),就認(rèn)為完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。這跟其他海鷗飛到岸邊覓食沒(méi)什么區(qū)別。我們不要總是想著跟別人完全一樣,要有自己的想法,走出一條屬于自己的路。

  另外,自從喬納森當(dāng)上了老師,他像長(zhǎng)老吉昂一樣把知識(shí)教授給海鷗們。喬納森不覺(jué)得自己有多了不起,從不自高自大,他把自己當(dāng)作普通海鷗一樣。“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”!喬納森讓我感悟到了這句至理名言的深意。喬納森愿意把自己所學(xué)的都教給其他海鷗們。開(kāi)始我不能理解:為什么海鷗們把他放逐了,后來(lái)他還要教這些海鷗們飛翔呢?讀完書后我才明白過(guò)來(lái),那是他的同類!他不能看著自己的'同類靠吃面包渣為生。喬納森要讓海鷗們靠短翼吃到鮮美的魚。

  多么博大的愛(ài)!我也要學(xué)習(xí)喬納森,讓這種大愛(ài)傳遞下去,傳承下去!

  書中有句話:天堂不是一個(gè)地點(diǎn),也不是一段時(shí)間,天堂是一種完美的狀態(tài)。我非常認(rèn)可!用這句話與大家共勉。

《海鷗喬納森》讀后感6

  我用了半個(gè)多小時(shí)把《海鷗喬納森》讀完了,這本書對(duì)于其他的書實(shí)在是頁(yè)數(shù)太少了,但是內(nèi)容中所包含的東西可卻一點(diǎn)也不少。

  《海鷗喬納森》中的海鷗喬納森出生于普通鷗群,鷗群們?yōu)槭澄锒w翔,但喬納森不同,他渴望著真正的飛翔。他會(huì)努力練習(xí)飛翔,他甚至覺(jué)得鷗群的生活是無(wú)趣的,只有飛翔是快樂(lè)的,可是他的想法始終得不到鷗群中任何一只海鷗的理解,就連他的父母都不理解他。

  喬納森也有想放棄過(guò)真正的.飛翔變回一只普通的海鷗,只是在找到飛翔的方法時(shí)他就拋棄了誓言,因?yàn)樗膬?nèi)心是不會(huì)讓他放棄追求真正的飛行的。但是得不到理解的他終是被海鷗群流放。

  喬納森是幸運(yùn)的,他被理解他的海鷗帶到了“天堂”還得到了參透了飛翔的海鷗的傳授,他堅(jiān)定的信念和不懈的努力使他學(xué)會(huì)了真正的飛翔,體會(huì)到了真正飛翔的快樂(lè)。

  還有喬納森對(duì)他的學(xué)生說(shuō)過(guò)一句話“沖破了你們的思想枷鎖,也就沖破了你們的身體加鎖!蔽覀兛偸峭黄撇涣说牟皇峭饨绲睦щy而是自己的思想。或許曾有目標(biāo)或理想但是因?yàn)槲覀兊乃枷氩桓彝黄凭桶盐覀冏兊冒灿诂F(xiàn)狀,甘于普通,每當(dāng)我們回憶發(fā)現(xiàn)每天都重復(fù)的過(guò)去才發(fā)現(xiàn)生活有多么的無(wú)趣。

  有些偉人,在他們當(dāng)時(shí)的時(shí)代是不被看好和認(rèn)同的,但他們的信念堅(jiān)定,不肯輕易放棄自己的信念,于是他們成功了,成為了偉大的人。喬納森說(shuō)過(guò)“命運(yùn)可以改寫,關(guān)鍵在于自己”我們總是認(rèn)為別人的成功是因?yàn)樗麄兲焐心芰Γ驗(yàn)樽约禾焐芰Σ粔蚨蝗ヅΑ?/p>

  當(dāng)我們的目標(biāo)達(dá)成時(shí)我們是幸福的,在達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程中我們是艱辛而又快樂(lè)的。

  讀《海鷗喬納森》讓心靈去體會(huì)真正的飛翔吧。

《海鷗喬納森》讀后感7

  天堂不是一個(gè)地點(diǎn),也不是一段時(shí)間,天堂是一種完美的狀態(tài)!}記

  這是一本短小,但內(nèi)容強(qiáng)有力的書。文章以海鷗喬納森展開(kāi)敘述,后寫福來(lái)奇的故事,使文章有兩個(gè)不同的主題。文章雖然是寫海鷗,但字里行間,也影射著人。

  普通平凡的海鷗永遠(yuǎn)只想著能夠靠搶食吃安穩(wěn)度過(guò)這一生,但,這樣做有意義嗎?只是一個(gè)平庸到不能再平庸的生命罷了。卻總有海鷗是上進(jìn)的。對(duì)于喬納森來(lái)說(shuō),飛翔遠(yuǎn)比吃更重要。除了單調(diào)地在漁船間蹣跚來(lái)去,生活有更充分的理由。最重要的是執(zhí)著于自己的最愛(ài),并使它日臻完美,而他最愛(ài)的就是飛翔。海鷗天生就應(yīng)該飛翔,自由是生命的本質(zhì)。但是,喬納森無(wú)視于被逐出家族的.孤獨(dú),對(duì)他來(lái)說(shuō),那些不愿相信即將展現(xiàn)在眼前的飛翔的遠(yuǎn)景,只因他們拒絕睜開(kāi)雙眼去看的海鷗,才是最可憐的。他一直在練習(xí),一直堅(jiān)持著,打破了海鷗飛翔時(shí)速的世界紀(jì)錄,依舊在一次又一次的突破自我。后來(lái),他來(lái)到了天堂,去追尋一個(gè)更好的自己。又因有吉昂長(zhǎng)老的教導(dǎo),喬納森便成了海鷗界的驕傲,傳奇。即使這樣,他還是選擇奉獻(xiàn),他甘愿回到地球,哪怕只有一只想要飛翔的海鷗,他都愿意幫助。

  正因?yàn)樗沁@樣一只海鷗,他的故事才會(huì)不朽;氐饺祟,其實(shí)大多數(shù)人也在過(guò)著只為吃與住著想的生活,只顧著眼前的安逸,卻忘記沖破被思想禁錮的枷鎖,奮力一搏。特別是年輕人們。所以才產(chǎn)生一個(gè)詞——拼搏。只有拼搏,才能發(fā)現(xiàn)一個(gè)更優(yōu)秀的自己,才能體會(huì)到不同的人生境界,也不會(huì)讓這一生留有遺憾。努力奮斗,自己便不再是一堆骨頭和皮肉,而是一套自由與拼搏的完美理念,不受任何限制。然而很難。擺脫世俗牽絆,堅(jiān)持走自己的夢(mèng)想之路,才是我們應(yīng)努力做的。

  書的最后一章,筆鋒一轉(zhuǎn),寫現(xiàn)在的海鷗們,僅把喬納森當(dāng)做了偶像,不再學(xué)習(xí)他的行動(dòng)與精神,只是像聽(tīng)故事般的,在背誦著,有關(guān)喬納森理念的“陳詞濫調(diào)”。一切又回到了從前,那個(gè)海鷗們只知尋吃的從前。所以那段熱血拼搏的時(shí)期,成了永遠(yuǎn)的過(guò)去。最后,好像喬納森又回來(lái)了,但突然筆調(diào)一收,全文結(jié)束。似乎有些懸幻。但第四章存在的意義,就是作者想告訴世人,在我們生活的二十一世紀(jì),到處充滿了權(quán)威和儀式,它們束縛著各種自由。不如漠視這些束縛,自己去找自由吧!哪怕是在天堂,因?yàn)樘焯靡彩且环N完美的狀態(tài)。

  擁有夢(mèng)想是一件非常正常的事情,為夢(mèng)想全力以赴,便是一件無(wú)比幸福的事。

《海鷗喬納森》讀后感8

  媽媽在不久前買了一本書,叫《海鷗喬納森》。起初我沒(méi)敢看,因?yàn)槲遗驴床欢挥X(jué)得第一句很有意思:獻(xiàn)給真正的海鷗喬納森,他就活在我們心中。

  這本書是理查德·巴赫的著作,他還寫過(guò)《幻影》、《一》、《雙翼飛機(jī)》等作品。

  書中有許多人物,對(duì)喬影響深遠(yuǎn)的人物有:父母、長(zhǎng)老、沙利文、吉昂、群鷗、福來(lái)奇、安東尼。而每只海鷗對(duì)喬的影響方式又不同:長(zhǎng)老是阻礙者,吉昂是引領(lǐng)者,福來(lái)奇是傳承者,而安東尼則是未來(lái)的希望。

  文章中說(shuō),海鷗活著,只是為了活下去并且長(zhǎng)壽。但喬并不這樣想,他認(rèn)為活著是為了追逐夢(mèng)想,而不是追逐魚,這也是他為什么最后會(huì)如此偉大的原因。

  有許多人認(rèn)為死后會(huì)進(jìn)入天堂,而吉昂口中的“天堂”又與天上的天堂不同,正如他說(shuō)過(guò)“天堂不是一個(gè)地方,也不是一段時(shí)間,天堂是一種完美的狀態(tài)”。而我們一生中真的是活在“天堂”中嗎?不是。所以人們才去追求夢(mèng)想而不是追求金錢。但只有夢(mèng)想是不夠的,夢(mèng)想是一個(gè)高臺(tái),需要有金錢和知識(shí)來(lái)作為樓梯,還要努力上攀,才能活在“天堂”中。

  而書的最后一章又令人深思。與原來(lái)不同的是海鷗們有的`不相信有喬這樣的海鷗,所以喬的這個(gè)要傳承下去的,被忘記的技能——飛行就漸漸地被淡忘了。而在一只小海鷗-安東尼為沒(méi)有夢(mèng)想的人生而感到失去動(dòng)力時(shí),喬在他面前現(xiàn)身了,這令我感到疑惑:他復(fù)活了?那他為什么不在群鷗中現(xiàn)身,而偏在這只小鷗前現(xiàn)身呢?答案是未知的,唯一的線索就是開(kāi)頭的那句話,安東尼看到的喬其實(shí)在他心中。瞬間我覺(jué)得胸口仿佛有什么在高空飛翔,那時(shí),我認(rèn)識(shí)到喬納森已經(jīng)在我心中了。

《海鷗喬納森》讀后感9

  暑假里,我閱讀了一本很有啟發(fā)的書,名字叫《海鷗喬納森》。

  大多數(shù)海鷗不愿自找麻煩的去學(xué)飛翔,它們?cè)诤醯闹皇呛?jiǎn)單地去岸邊覓食,去搶面包片而已。但是對(duì)于喬納森來(lái)說(shuō),飛翔比吃重要得多,他認(rèn)為海鷗不是為了覓食而生的,是為了飛翔。喬納森最愛(ài)的就是飛翔,比起乏味地在漁船間找食物,不如用這個(gè)時(shí)間去學(xué)更多的飛翔技巧,讓原本無(wú)趣的生活變得充實(shí)起來(lái),這就是喬納森的想法。

  人為財(cái)死,鳥(niǎo)為食亡,但喬納森并沒(méi)有為了搶吃食而去拼命,他廢寢忘食地訓(xùn)練,一心想要打破飛翔記錄。努力是會(huì)實(shí)現(xiàn)的,也是會(huì)被看到的,終于有一天,他成功地打破了飛翔記錄。事實(shí)證明,認(rèn)真學(xué)習(xí)了,結(jié)果不會(huì)差!就算認(rèn)真學(xué)習(xí)了成績(jī)不好,那也不會(huì)有遺憾,因?yàn)樵?jīng)努力過(guò)。要是不努力,連獲得好成績(jī)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,這就是我從書中明白的道理,受到的`啟發(fā)。我在學(xué)習(xí)中也像喬納森一樣,我不愛(ài)說(shuō)話,總是默默地坐在教室的一角,看自己喜歡的書。我認(rèn)真做好每一件事,無(wú)論是作業(yè),還是興趣班的學(xué)習(xí),我都盡力做好。我不會(huì)因?yàn)槭《奁,也不?huì)因?yàn)楸槐頁(yè)P(yáng)而忘乎所以,我享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,它讓我變得充實(shí)而快樂(lè)。

  喬納森雖然只是一只海鷗,卻告訴了我大道理。人不是為了錢財(cái)而生的,鳥(niǎo)也不只是為了食物而活,而是要去追尋夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己的理想,這才是生活的本質(zhì)。

《海鷗喬納森》讀后感10

  “天安堂不是一個(gè)地點(diǎn),也不是一段時(shí)間。天堂是一種完美的狀態(tài)!边@句話出自理查德·巴赫的小說(shuō)《海鷗喬納森》,這本書講述了一只渴望飛翔的海鷗——喬納森的故事。他熱愛(ài)飛行,卻遭到鷗群的排擠,父母的不解。后來(lái),他飛到了天堂,開(kāi)始了更高階段的學(xué)習(xí)。在那里的海鷗數(shù)量很少,但都是和他一樣渴望飛行的海鷗,在那里他沒(méi)有任何憂慮。可他最后還是回到了鷗群,教導(dǎo)其他渴望飛翔的海鷗。他認(rèn)為:飛翔不是生存的工具,不是為了任何其他目的,而僅僅是為了飛翔本身的純粹的快樂(lè)!

  這本《海鷗喬納森》表面上講述的是海鷗喬納森學(xué)習(xí)飛翔的過(guò)程,但其實(shí)它真正的含義卻是在表示二十一世紀(jì)到處充滿了權(quán)威和儀式,它們束縛著各種自由。我們要有自己的想法和思考,不要總是在意他人的`意

  見(jiàn),別人的意見(jiàn)不一定是對(duì)的。我認(rèn)為這本書其實(shí)是想讓我們?nèi)L試、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)。我們只要繼續(xù)探索自我,每天進(jìn)步一點(diǎn),去找到那個(gè)真正的、具有無(wú)限潛能的自己。它就是我的老師,我需要了解它,學(xué)習(xí)它。 這本理查德·巴赫的小說(shuō)《海鷗喬納森》告訴了我很多,教會(huì)了我很多。它必將是我人生道路上的一盞燈!

  “天安堂不是一個(gè)地點(diǎn),也不是一段時(shí)間。天堂是一種完美的狀態(tài)!边@句話出自理查德·巴赫的小說(shuō)《海鷗喬納森》,這本書講述了一只渴望飛翔的海鷗——喬納森的故事。他熱愛(ài)飛行,卻遭到鷗群的排擠,父母的不解。后來(lái),他飛到了天堂,開(kāi)始了更高階段的學(xué)習(xí)。在那里的海鷗數(shù)量很少,但都是和他一樣渴望飛行的海鷗,在那里他沒(méi)有任何憂慮?伤詈筮是回到了鷗群,教導(dǎo)其他渴望飛翔的海鷗。他認(rèn)為:飛翔不是生存的工具,不是為了任何其他目的,而僅僅是為了飛翔本身的純粹的快樂(lè)!

  這本《海鷗喬納森》表面上講述的是海鷗喬納森學(xué)習(xí)飛翔的過(guò)程,但其實(shí)它真正的含義卻是在表示二十一世紀(jì)到處充滿了權(quán)威和儀式,它們束縛著各種自由。我們要有自己的想法和思考,不要總是在意他人的意見(jiàn),別人的意見(jiàn)不一定是對(duì)的。我認(rèn)為這本書其實(shí)是想讓我們?nèi)L試、去探索、去發(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)。我們只要繼續(xù)探索自我,每天進(jìn)步一點(diǎn),去找到那個(gè)真正的、具有無(wú)限潛能的自己。它就是我的老師,我需要了解它,學(xué)習(xí)它。

  這本理查德·巴赫的小說(shuō)《海鷗喬納森》告訴了我很多,教會(huì)了我很多。它必將是我人生道路上的一盞燈!

《海鷗喬納森》讀后感11

  當(dāng)我讀完《海鷗喬納森》一書后,我覺(jué)得非常感動(dòng),并且使我明白了:每個(gè)生命都是自由的,別人沒(méi)有權(quán)利去破壞他人的選擇。

  故事主要講述了一只名叫喬納森的海鷗跟其他海鷗不一樣:大部分海鷗只是年復(fù)一年的吃漁夫給的發(fā)霉面包,跟他們的前輩一樣。沒(méi)有任何想法。但是喬納森一生熱愛(ài)飛行,日復(fù)一日,年復(fù)一年的飛,它堅(jiān)強(qiáng)不屈,受了傷,不管,甚至被其它海鷗說(shuō)了,它也沒(méi)有改變它的`夢(mèng)想,繼續(xù)沉浸在飛翔中!接著,它來(lái)到了天堂,它的老師——沙利文,教了它更多飛翔的本領(lǐng),喬納森飛得更好了,飛的速度也更快了。長(zhǎng)老——吉昂跟它說(shuō)了這么一句話:“天堂不是一個(gè)地點(diǎn),也不是一段時(shí)間,天堂是一種完美的狀態(tài)!边@句話喬納森深深地記住了。喬納森回到了地球,收了很多想飛翔的海鷗,而且都是被流放的。一讀到都是被流放的,我就覺(jué)得:被流放的海鷗想獲得自由,跟喬納森一樣,她們也想飛翔。喬納森的學(xué)生里有一只鷗,名叫福來(lái)奇,喬納森就選了它接著做以后學(xué)生的老師,福來(lái)奇當(dāng)上老師后又有好多海鷗學(xué)生選擇了飛翔。

  第四章最后兩頁(yè)里面講了喬納森在快速飛時(shí)遇到了安東尼,喬納森說(shuō)了一句:“如果我嚇到你了,那么很抱歉。”這句話讓我感受到了喬納森的友好。

  我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)喬納森的“自由選擇“和友好。

《海鷗喬納森》讀后感12

  讀完《海鷗喬納森》這本書,我喜歡喬納森,因?yàn)樗且恢挥赂、不怕困難、追求卓越的海鷗,他與其他海鷗不同,因?yàn)樗X(jué)得飛翔比吃更重要,每天都刻苦的練習(xí)飛行。而大多數(shù)海鷗不愿自找麻煩去學(xué)更多的飛行技巧,只滿足于簡(jiǎn)單地飛到岸邊去覓食,他們并不在乎飛行,在乎的是吃,我要像海鷗喬納森一樣超越自我。

  有一天,海鷗喬納森又獨(dú)自飛到遙遠(yuǎn)的大海上練習(xí)飛行。他飛上20xx英尺的高空嘗試,翻身俯沖,尖喙筆直向下,雙翅盡量張開(kāi),在時(shí)速五十英里是穩(wěn)住不動(dòng)。這樣做相當(dāng)費(fèi)力,卻見(jiàn)效了。在十秒鐘內(nèi),他的時(shí)速突破了九十英里。然而,成功是短暫的,喬納森在空中猛地停下,羽毛炸開(kāi),墜入硬如石板的海中。但是,我覺(jué)得追求卓越是痛苦、艱辛的,在我未來(lái)的道路上,還有很多困難要走,我會(huì)記住海鷗喬納森的'這種寶貴的精神

  但他仍不放棄,又飛上5000英尺的高空高度俯沖,喬納森精神百倍,向海面直沖而下。飛過(guò)4000英尺的高空時(shí),他達(dá)到了極速,風(fēng)變成一面堅(jiān)硬的音墻擋住他,讓他無(wú)法加速,F(xiàn)在他筆直下墜,時(shí)速有兩百一十四英里,他忍受著,知道如果這時(shí)不能收緊雙翼,就會(huì)被風(fēng)削成無(wú)數(shù)碎片。不過(guò)這一刻,速度是力量,是快樂(lè),也是純粹的美!我發(fā)現(xiàn):只有堅(jiān)持,就是勝利。

  讀完這本書,我胸有澎湃,我知道了:天堂不是一個(gè)地點(diǎn),也不是一段時(shí)間,天堂是一種完美的狀態(tài)。也讓我懂得:只有堅(jiān)持不懈,才能達(dá)到目標(biāo),我也會(huì)永遠(yuǎn)記住喬納森的這種寶貴的精神。

《海鷗喬納森》讀后感13

  這幾個(gè)星期,李老師推薦了一本書給我們看,是《海鷗喬納森》。這本書很好看,我在發(fā)的那天一口氣讀完了,后來(lái)我又看了五六遍,所以我也很想把這本書推薦給大家看,我覺(jué)得這本書對(duì)大家的成長(zhǎng)很有意義。

  這個(gè)故事是講一只叫喬納森的海鷗,每一天苦練飛翔,并且是廢寢忘食地練,每一天不吃食物不睡覺(jué),一直在苦練飛翔。但是他有一天被驅(qū)逐出了鷗群,鷗群已經(jīng)和它恩斷義絕,仿佛變成了石頭。他練成了深水覓食法,可以從高空快速鉆入水中夾食魚兒,而且都是一些很好吃的美食,但他只能獨(dú)自享受美食。后來(lái)終于有另一個(gè)海鷗的群體收留了他,并且都是一些飛行好手。教導(dǎo)他的是那個(gè)團(tuán)體的長(zhǎng)老吉昂。他作為長(zhǎng)老吉昂親自教導(dǎo)的弟子,就像一臺(tái)流線型計(jì)算機(jī)一樣,吸納著新的知識(shí),他還學(xué)會(huì)了不用翅膀飛行的方法,幾秒鐘之內(nèi)或者幾分鐘之內(nèi),他想到達(dá)哪里就可以到哪里。

  我們身邊也有很多喬納森,我覺(jué)得我也是一個(gè)。小時(shí)候,我跟爸爸下圍棋,他讓我?guī)资w子我都贏不了。我學(xué)圍棋的時(shí)候當(dāng)作是玩耍,因此那時(shí)候我是圍棋班上最差勁的一個(gè)學(xué)生了,大家都嘲笑我。后來(lái),我下定決心學(xué)圍棋。我時(shí)不時(shí)跟班上的高手對(duì)弈,雖然常常輸,但是我也積蓄了很多經(jīng)驗(yàn)。除了上圍棋課外,我還一有空就上網(wǎng)跟高手下棋,或者做練習(xí)題,每天做完作業(yè),我就看圍棋書,學(xué)習(xí)一些厲害的知識(shí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練,在圍棋班上,我的排名已經(jīng)上升了第二第三了,人氣越來(lái)越多。但是,我還是經(jīng)常跟一些久經(jīng)沙場(chǎng)的老戰(zhàn)士下棋,我也經(jīng)常跟王老師篇也就是我們圍棋班的老師)磨練,當(dāng)然,我肯定中盤認(rèn)輸,畢竟王老師是五段呀!在我的不斷努力學(xué)習(xí)下,現(xiàn)在,我在我們四四班上有足夠的'勇氣挑戰(zhàn)我們班最崇拜的人——汪孟然,但是我現(xiàn)在仍然下不過(guò)他。我現(xiàn)在的技術(shù)是在圍棋班上數(shù)一數(shù)二的了,連老爸都不敢靠近我。我每一次邀請(qǐng)他,他都不愿意靠近我,如果一靠近我,他就會(huì)嚇得魂飛魄散,落荒而逃,仿佛我是一股氣流似的。我現(xiàn)在擺圍棋的時(shí)候,我叫他他都不過(guò)去,但是我一拉他,他就過(guò)去了。我不明白這是為什么,我只知道并且我也承認(rèn),在我們家里我圍棋是最強(qiáng)的,但是下一盤棋有什么大不了,難道下一盤棋有著那么難嗎?哎!我真是不懂。通過(guò)學(xué)習(xí)圍棋這件事,我明白了一個(gè)道理,做人要堅(jiān)持不懈,不斷努力,就會(huì)成功。

  擁有自己的夢(mèng)想是一件很正常的事,如果要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,就要努力學(xué)習(xí),全力以赴!我相信大家都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。讓我們與海鷗喬納森一起飛翔吧,讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想奮斗吧!

《海鷗喬納森》讀后感14

  幾天前,接到某學(xué)院的電話,邀請(qǐng)我去攻讀博士學(xué)位,我甚至沒(méi)有問(wèn)問(wèn)報(bào)考條件、要求等細(xì)節(jié),在電話里就斷然拒絕了。心里暗暗地想,四十多歲的人了,還讀什么博士,坐在教室里也不怕人笑話。

  幾天后,還沒(méi)來(lái)得及閱讀章程,就有幸成為了兒子學(xué)!巴┫伦x吧讀書會(huì)”的一員。第一本共享的閱讀書是《海鷗喬納森》。以前兒子讀這本書時(shí),瀏覽過(guò)一下介紹,這次認(rèn)真仔細(xì)地閱讀以后,我的心靈受到了震動(dòng),開(kāi)始思考很久沒(méi)有考慮過(guò)的關(guān)于人生價(jià)值的問(wèn)題了。

  海鷗喬納森不是一只平凡的鳥(niǎo),他喜愛(ài)飛行勝于一切,所以他下定決心要做鷗群里的另一只海鷗。他曾因?yàn)樘焐鷹l件的局限屈服過(guò),因?yàn)閷?duì)死亡的恐懼猶豫過(guò),也曾因?yàn)辁t群的孤立痛苦過(guò),可是他最終選擇了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。我們也有過(guò)同喬納森一樣最初的理想和抱負(fù),有過(guò)激情的歲月,有過(guò)為夢(mèng)想而努力奮斗的可貴回憶。可是曾幾何時(shí)我們開(kāi)始安于現(xiàn)狀,失去了方向和動(dòng)力。特別是為人母以后,孩子成為了我們生活的重心,我們的生活、信念因孩子而改變。偶爾我們也會(huì)覺(jué)得迷失了自己,也想為自己活一把,但也只是一個(gè)閃念而已,睡一覺(jué)起來(lái)仍然回歸平凡的`生活。所以讓我感動(dòng)和感悟的不是喬納森立志要像雄鷹一樣飛翔,而是他永不滿足,超越自我的追求。他認(rèn)為生活中最重要的一點(diǎn),就是盡量發(fā)揮自己的潛能,把最喜歡的事做得盡善盡美,頓悟到我們生活的目的是去尋找盡善盡美并使之實(shí)現(xiàn)。于是喬納森急于去征服另一個(gè)未知世界,他不再把自己局限在一個(gè)有限的軀體之中,要飛得像思想一樣快,要飛到任何想去的地方,所以他成功了,達(dá)到了用意念來(lái)飛翔的境界,這是喬納森的第二次飛躍。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他不斷完善自我,追求更高境界,永不放棄的精神。

  對(duì)于我們大多數(shù)人來(lái)說(shuō),能夠達(dá)到第二個(gè)境界已經(jīng)是非常優(yōu)秀了?墒菃碳{森有幸得到了海鷗長(zhǎng)者的點(diǎn)撥:“要繼續(xù)在愛(ài)上面下功夫”,在飛行中,他理解了仁慈和愛(ài)的意義,努力去理解愛(ài)的本質(zhì),于是他返回塵世,把他所了解到的真理、去告訴一只只希望有機(jī)會(huì)親自了解真理的海鷗,這就是他表示愛(ài)的唯一方式。所以他成為了神,成為了海鷗們的精神領(lǐng)袖。

  對(duì)于許許多多普通而平凡的我們來(lái)說(shuō),如果能像喬納森那樣把一件自己喜歡的事情做得盡量完美,應(yīng)該也是一段了無(wú)遺憾的人生吧。如果能用喬納森那樣的博愛(ài)去幫助、引導(dǎo)我們的孩子用心、用愛(ài)去觀察,去領(lǐng)悟做人之道,也算盡到為人父母的責(zé)任了吧。

  現(xiàn)實(shí)社會(huì)讓我們畏懼超越自我的艱辛,磨礪了我們的棱角和鋒芒,缺失了包容和仁愛(ài),謝謝《海鷗喬納森》讓我們的心靈再做一次思考的旅行。

《海鷗喬納森》讀后感15

  “獻(xiàn)給真正的海鷗喬納森,他就活在我們心中”。我讀了美國(guó)作家理查德巴赫著的《海鷗喬納森》這本書,《海鷗喬納森》曾遭受19次退稿,出版后,僅憑口口相傳,迅速登上各大排行榜的第一名。這本書如此膾炙人口是因?yàn)樗鼮槿藗兇罱ㄆ鹦撵`溝通的橋梁,鼓勵(lì)人們擺脫世俗牽絆,堅(jiān)持走自己的夢(mèng)想之路。

  這本書主要講海鷗喬納森不滿足于簡(jiǎn)單地飛到岸邊覓取食物。對(duì)喬納森來(lái)說(shuō),更重要的是飛翔,他熱愛(ài)飛翔勝于一切,以至于他不斷努力、不斷挑戰(zhàn),超越海鷗飛翔的極限卻被群鷗視為異類。他唯一感到悲哀的不是從此孤獨(dú),而是其他海鷗都不愿相信即將展現(xiàn)在它們眼前的飛翔遠(yuǎn)景。喬納森沒(méi)有因?yàn)楸涣鞣啪头艞夛w翔,他繼續(xù)挑戰(zhàn),不斷打破突破身體的極限、打破心里的障礙,從而使他到達(dá)了另一個(gè)更高的.境界,遇見(jiàn)更厲害的飛翔高手。在這樣一個(gè)空間和時(shí)間里,喬納森日復(fù)一日地練習(xí)。事實(shí)上,他并不是孤獨(dú)的流放者,他也不感到孤獨(dú),因?yàn)槟抢镉泻芏嘞袼粯酉矚g飛翔的海鷗,和他們心靈相通,共同努力。盡管有這么多志同道合的海鷗,喬納森卻一直想回到最初的地方,把自己所領(lǐng)悟的真理傳授給其他向往真理的海鷗。吉昂長(zhǎng)老離開(kāi)前對(duì)他說(shuō)的最后一句話:“喬納森,繼續(xù)努力,學(xué)會(huì)去愛(ài)”。所以喬納森最終回到了自己的家鄉(xiāng),向同樣向往飛翔的年輕海鷗傳授自己的畢生所學(xué)的關(guān)于飛翔的方法,最終得到了多數(shù)海鷗的響應(yīng),讓真理繼續(xù)得以傳播。

  讀了《海鷗喬納森》這本書,讓我明白了應(yīng)該如何以最幸福的方式度過(guò)自己一生。正如喬納森所言:“飛翔不是生存的工具,也不是為了任何其他目的,而僅僅是為了飛翔本身所帶來(lái)的純粹的快樂(lè)。只有飛得越高,視野才越廣越遠(yuǎn),才能看清楚每種選擇,才能發(fā)現(xiàn)本身心中真正的夢(mèng)想、渴望與激情。”其實(shí)我們很多時(shí)候就像是一只滿足于簡(jiǎn)單地飛到岸邊覓取食物的海鷗,安于現(xiàn)狀或沒(méi)有改變自己的想法和意識(shí),這很容易碌碌無(wú)為,了卻一生。其實(shí)生活的目標(biāo)因人而異,但有一點(diǎn)是相同的,不能放棄心中的理想,不能放棄追求理想的勇氣。有一句話說(shuō)的好:“我們的過(guò)去就代表我們的未來(lái)!蓖ㄟ^(guò)現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí),我們才可以選擇未來(lái)更美好的境界。如果過(guò)去我們什么都沒(méi)學(xué)到,現(xiàn)在又不懂得去努力、去挑戰(zhàn)極限的話,那么未來(lái)只會(huì)遭受同樣的極限和千斤的重?fù)?dān)。

  生活不僅僅是為了生存,生命的全部意義都在于不斷地努力奮斗、創(chuàng)造機(jī)會(huì)、追求卓越,挑戰(zhàn)極限。向著自己的夢(mèng)想一步一步前進(jìn)。我們都不應(yīng)甘于平庸。相反,我們更應(yīng)努力地激發(fā)自身的潛能,在我們所熱愛(ài)的領(lǐng)域里,自由地翱翔在廣闊的天空之上,不斷地改善自我、完善自我、超越自我。就如站在高樓之巔,真正做到遠(yuǎn)離塵世浮華,俯瞰蕓蕓眾生!

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