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《神筆馬良》讀書心得

時(shí)間:2023-04-08 10:09:45 讀后感 我要投稿

《神筆馬良》讀書心得13篇

  我們心里有一些收獲后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因,從而找出解決問(wèn)題的辦法。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧,下面是小編整理的《神筆馬良》讀書心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《神筆馬良》讀書心得13篇

《神筆馬良》讀書心得1

  今天,我讀了《神筆馬良》,我覺(jué)得寫得非常好,于是想寫一下讀后感。

  我讀完知道,里面的馬良是一個(gè)非?蓱z的孩子,從小父母就死了。但他有一個(gè)夢(mèng)想。想成為畫家,當(dāng)他向別人借筆的.時(shí)候,別人都拒之門外,甚至還打她。有一天,馬良做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)有一個(gè)老人送他一支筆,結(jié)果醒了之后卻發(fā)現(xiàn)是真的,而且還有魔力。于是他幫助人,但卻被官府的人誅殺。

  從這個(gè)故事中,我體會(huì)到了:做人要有愛(ài)心,要愛(ài)幫助人,只有這樣,才能贏得別人的幫助!

《神筆馬良》讀書心得2

  如果我有一支神筆,哪么我要畫一處大房子,讓所有無(wú)家可歸的貓狗都住進(jìn)去,并畫出足夠的食物讓它們幸?鞓(lè)的生活。

  如果我有一支神筆,我要畫出許多小學(xué)校,讓沒(méi)有學(xué)上的小朋友都能和我們一樣沐浴著知識(shí)的`陽(yáng)光。

  如果我有一支神筆,我要把沙漠畫成綠洲,讓每個(gè)人都能擁有地球上的一片綠色,讓生命充滿活力。

  如果我有一支神筆,我要畫出一只白鴿,讓它飛到世界所有的地方,在世界的每個(gè)角落撒下和平的種子,讓它生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,讓所有國(guó)家的人們品嘗到和平的甜美!

  最后我希望人人都能有一支這樣的神筆,讓全世界所有人都為地球添上美好的一筆,那樣地球就會(huì)變成美好的人間。

《神筆馬良》讀書心得3

  我用八天時(shí)間讀完了《神筆馬良》這個(gè)故事。

  這個(gè)故事主要講的是馬良以前特別窮,他非常喜歡畫畫,可是他連一支筆都買不起。有一天,他去一位畫師那里借一枝筆畫畫,可是畫師說(shuō):“窮孩子還想拿筆!瘪R良還是沒(méi)有筆。有一次,他在夢(mèng)里見(jiàn)到了一位白胡子神仙爺爺,神仙爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆,他開(kāi)始幫助和他一樣的`窮人了。可是,官府的人去抓馬良,想得到他的神筆。在每一次困難面前,馬良在神筆和周圍好人的幫助下打敗了壞蛋。

  我讀了這個(gè)故事想:我應(yīng)該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不要譏笑別人,和小朋友們友好團(tuán)結(jié)、互相幫助。

《神筆馬良》讀書心得4

  我讀了一個(gè)故事,它的名字叫《神筆馬良》。

  在很久以前,有個(gè)窮孩子,叫馬良,很想學(xué)畫畫,卻沒(méi)有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆,大師說(shuō):“窮孩子,給你筆你也畫不出什么名堂來(lái)的,滾!”馬良想畫筆都要想瘋了,經(jīng)常夢(mèng)到筆。一天夜里,一個(gè)白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了,畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。國(guó)王知道后,就派人把馬良捉了去,要他畫金山。馬良先畫了無(wú)邊的大海,在海中間畫了座金山。國(guó)王和他的.士兵,著急的去取金子的時(shí)候,馬良畫了狂風(fēng),把他們都淹死了。

  這個(gè)故事告訴我們:想做什么事情就要做到底,不要半途而廢。馬良是一個(gè)堅(jiān)定的孩子,從他身上我能學(xué)到很多。

  如果我有一只馬良的神筆,我要畫好多好吃的飯,讓那些在街頭流浪的孩子和大人吃上飯;我還想畫一座學(xué)校和圖書,把書分給山區(qū)的孩子們,讓那些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書。

《神筆馬良》讀書心得5

  寒假我讀了《神筆馬良》這本書,我想給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容:

  從前,有一個(gè)叫馬良的孩子,父母很早就去世了,他很愛(ài)畫畫,他家很窮,雖然如此,可馬良還是很努力。他每一次上山砍柴時(shí),都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫一會(huì)。馬良很努力學(xué)畫畫的事感動(dòng)了一位老爺爺,老爺爺就想送一根神筆給馬良。一天晚上,馬良干完活回來(lái),窯洞里突然亮起了金色的`光芒。然后,一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前,從衣袖里抽一根神筆,并交代好馬良要善用他。接著就把神筆給了馬良,老人一下子就不見(jiàn)了。馬良開(kāi)始以為是夢(mèng),可看見(jiàn)那神筆還在他手中,高興得手舞足蹈,窮人需要什么就畫什么。這件事被官府、地主知道了,把馬良捉了去,要馬良畫他們想要的搖錢樹(shù)。但是,馬良只畫了一片海,然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹(shù),他們又叫馬良趕緊畫一條船,馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒(méi)有風(fēng)船不能動(dòng),于是又叫馬良畫大大的風(fēng),馬良就一直畫大風(fēng),最后大風(fēng)把小船吹翻了,他們?nèi)慷急谎退懒恕拇艘院,馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。

  我從馬良身上學(xué)到了善良,懂得用自己的能力盡量幫助別的窮人。我也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭(zhēng)到底的勇氣。

  愿馬良的神筆能讓天下的窮人幸福、美滿。

《神筆馬良》讀書心得6

  我懷著激動(dòng)的心情,一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章,被文中感人的情景深深地吸引住了,眼前不斷地浮現(xiàn)出馬良給窮人畫畫的情景。

  一次馬良對(duì)大官和畫師說(shuō)想畫畫,他們聽(tīng)了哈哈大笑還說(shuō):“窮娃子也想畫畫”。就把馬良趕出來(lái)了。馬良?xì)膺卣f(shuō):“我偏不信窮娃子就不能畫畫!”從此馬列良用心畫畫。他到山砍柴,用樹(shù)枝在地上畫天上的鳥。他到河邊割草,用草根在河灘畫水中的魚,他風(fēng)到什么就畫什么。

  日子一天一天過(guò)去,馬良畫畫進(jìn)步很快。可是他依然沒(méi)有筆。

  一天晚上,他躺在床上,忽然屋裡閃起了一道金光,一個(gè)白鬍子老頭兒出現(xiàn)在他面前。老爺爺給他一枝筆,說(shuō):“馬良,你現(xiàn)在有了一枝筆了,記住你自己的話,去給窮人畫畫!”塬來(lái),百鬍子老頭兒給他的.是一支神筆。

  馬良有了這枝筆,天天給村裡窮人畫畫。要什么就畫什么,畫什么就有什么。大官聽(tīng)說(shuō)了馬良有一支神筆,想方設(shè)法捉馬良,好讓他幫自己畫金銀財(cái)寶。最后馬良憑自己的聰明才知制服了大官,又回到村裡繼續(xù)為窮人畫畫。

  讀完這篇文章我常常地被馬良感動(dòng)了,我一定要向他學(xué)習(xí)。經(jīng)常幫助那些需要幫助的人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

《神筆馬良》讀書心得7

  今天,我讀了《神筆馬良》。講的是一個(gè)叫馬良的小朋友,特別愛(ài)畫畫,可是沒(méi)有錢買畫筆和紙。有一天他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)老爺爺送她一支筆,醒來(lái)發(fā)現(xiàn)枕邊真的有一支筆,他拿起筆就迫不及待的畫了起來(lái)。他畫了一只小鳥,小鳥竟然飛走了。

  他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個(gè)消息被老財(cái)主知道了,就派人把神筆搶走了?伤嫷.金幣變不成真的,就派人把馬良抓來(lái),馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹(shù),老財(cái)主叫馬良畫船老財(cái)主坐船去小島,可他嫌慢就叫馬良畫風(fēng),大風(fēng)一會(huì)兒就把船吹翻了,老財(cái)主淹死了。從此馬良就開(kāi)始幫助窮人畫他們需要的東西。

  看了這篇故事,我就想:假如我有一支神筆,我會(huì)讓干旱的地區(qū)不再干旱,讓那里的小河不在干涸,假如我有一支神筆我會(huì)讓山區(qū)的孩子有書讀有學(xué)校有明亮的教室,有新課桌和體育器材,假如我又有一支神筆,我會(huì)讓世界和平?jīng)]有災(zāi)難沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。

《神筆馬良》讀書心得8

  今天,我讀了一篇文章,這篇文章大家一定都看過(guò),而且并不陌生,叫《神筆馬良》,看過(guò)這篇文章,我的感觸很深,令我回味了許久都舍不得放下。你們一定想:神筆馬良有什么好看的?幼兒園小孩子都看過(guò)。那你們就想錯(cuò)了,如果你們都仔細(xì)品味這篇文章,你們會(huì)為馬良而感到驕傲的。

  這篇文章主要講:有一個(gè)叫馬良的小男孩,他很想學(xué)畫畫,但是他家里很窮,買不起畫筆和紙。有一天晚上,他夢(mèng)見(jiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺,整個(gè)屋子被老爺爺周圍的金光照得亮堂堂的,這個(gè)老爺爺給了他一支神筆,并囑咐他一定要給窮人畫畫。從此,窮人需要什么,馬良就給他們畫什么?墒呛镁安婚L(zhǎng),有一個(gè)地方官知道馬良有神筆以后,就把他抓過(guò)來(lái)了,讓他給自己一個(gè)人畫畫。馬良不同意給他畫畫并且用自己的智慧戰(zhàn)勝了這個(gè)壞官。 讀到這里,我既開(kāi)心有悲憤。開(kāi)心是因?yàn)轳R良憑借著自己的聰明才智和不畏權(quán)貴的勇氣,戰(zhàn)勝了這個(gè)貪婪的地方官;悲憤的是這個(gè)官員仗勢(shì)欺人,搜刮百姓。馬良愛(ài)幫助人的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。有一句古話說(shuō)得好:善有善報(bào),惡有惡報(bào),如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心,這個(gè)世界能不美麗嗎?那些壞官污吏,都逃不掉正義的懲罰!其實(shí)那些壞官的`貪婪都是因環(huán)境才形成的,每天都聽(tīng)一些花言巧語(yǔ)覺(jué)得自己比誰(shuí)都高一等。

  馬良愛(ài)幫助人,令我很敬佩。有一件發(fā)生在我身上的事,至今我都沒(méi)忘記,甚至是記憶猶新。每天上學(xué)我都要過(guò)一段有紅綠燈的十字路口。有一天上學(xué),我想以往一樣,走到十字路口,看到了一個(gè)雙目失明的老奶奶,衣衫破舊,背著行李包正在蹣跚挪步,我猶豫著要不要扶她過(guò)馬路,不是我不愛(ài)幫助人,而是我很害羞,在以前的幼兒園里,因?yàn)楹π撸蝗苏`以為冷漠。我抬頭看了一眼紅綠燈,紅燈只剩十秒了,我在心里給自己打氣:去吧,杜肇暉,不要在害羞了!我快步走到了老奶奶的旁邊,溫和的在她耳邊說(shuō):“老奶奶,我服您過(guò)馬路吧。”老奶奶說(shuō):“那就麻煩你了,小姑娘。”把老奶奶送過(guò)馬路,老奶奶對(duì)我說(shuō):“小姑娘,謝謝你,你叫什么名字呀?”我笑了笑說(shuō):“我是誰(shuí)并不重要,您愿意叫我什么,我就叫什么。以后您過(guò)馬路注意一下,再見(jiàn)!”我飛快的跑走了。 還有一些同學(xué)一定也和我一樣,“不敢”做好事,不要害羞,只要你用心做,認(rèn)真做,這并不難。

《神筆馬良》讀書心得9

  讀完《神筆馬良》這本帶有傳奇色彩的民間神話故事書,我深深地被問(wèn)中馬良那種刻苦學(xué)習(xí),幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動(dòng)。

  記得,馬良從小家里很窮,買不起筆,有一天,馬良看見(jiàn)畫師拿著筆在給大官們畫畫,就不知不覺(jué)地走了進(jìn)去。說(shuō):“能不能給我一支筆,我想學(xué)畫畫!贝蠊俸彤嫀熜Φ煤喜粩n嘴說(shuō):“窮娃子也想學(xué)畫畫?”說(shuō)完,大官和畫師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f(shuō):“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫!睆拇笋R良每天都拿著樹(shù)枝在沙地上畫。每天全神貫注,廢寢忘食的,終于成了名,畫什么像什么。

  馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)P模狈炭,從馬良的.身上,我明白了自己前進(jìn)的方向。

《神筆馬良》讀書心得10

  假如我有一支像馬良一樣的神筆,我會(huì)做一些讓大家快樂(lè)的事。

  我要為小河畫出清澈見(jiàn)底的一幕,我要為農(nóng)民伯伯裁出更多的大樹(shù)、田野,我要為小鳥找到新家,我要為大自然擁有新的`空氣,我要讓霧霾遠(yuǎn)離我們,我要為盲人畫出明亮的眼睛……

  我還要畫更多人們實(shí)踐不了的東西,這些有的用神筆就能實(shí)踐到的就是保護(hù)大自然,不要破壞樹(shù)木,不要往小河里扔垃圾,這樣,大自然就有了新的空氣,霧霾也不會(huì)出現(xiàn)了。

  這就是我想要的神筆馬良,如果大家把環(huán)境保護(hù)好,就算我沒(méi)有神筆都行,因?yàn),沒(méi)有了大自然,那就沒(méi)有了我們,就像世界末日一樣,希望大家保護(hù)好大自然。

《神筆馬良》讀書心得11

  《神筆馬良》講的是一個(gè)窮人家叫馬良的'孩子,從小就愛(ài)畫畫,但是她家很窮,買不起筆和紙,從小就拿煤炭或者樹(shù)枝來(lái)畫畫。

  在一個(gè)晚上,一位神仙爺爺送給他了一支神筆,他拿起筆在墻上畫了只公雞,公雞馬上變成真的了。從此以后,馬良經(jīng)常為窮人們畫畫,這件事情一傳十十傳百,很快就傳到了縣官的耳朵里,縣官來(lái)?yè)岏R良的神筆。馬良用他的智慧克服難題,窮人們都很高興也都很喜歡馬良。

  讀了這個(gè)故事,我的想法是我們以后要多多向馬良學(xué)習(xí)他勤奮、刻苦,善良、聰慧的優(yōu)點(diǎn),以后我們遇到困難要多多去動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)知識(shí)要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢,還要吃苦耐勞!

《神筆馬良》讀書心得12

  快樂(lè)的假期來(lái)到了,在假期里我讀了《神筆馬良》這本書。這是一本非常棒的故事書,它的作者是中國(guó)作家洪汛濤。

  《神筆馬良》這個(gè)故事講了一個(gè)窮孩子馬良沒(méi)有筆堅(jiān)持畫畫的故事。

  有一天,酷愛(ài)畫畫的馬良上山打柴回來(lái),看見(jiàn)一個(gè)畫師正拿著筆在紙上畫畫,于是,便過(guò)去說(shuō):“叔叔,我喜歡畫畫,但就是沒(méi)有筆,你能不能送我一只筆讓我畫畫呀?”畫師不但沒(méi)有可憐馬良,還沒(méi)好氣的說(shuō):“自己買不起筆,就裝作一副可憐巴巴的樣子,向別人要筆。不勞而獲的的家伙,別想從我這里拿走一支筆!闭f(shuō)完,吐了馬良一臉的口水,把他趕走了。雖然他沒(méi)有筆但是他堅(jiān)持畫畫,畫的.畫越來(lái)越好,畫出的鳥差不多會(huì)叫了,畫出的魚差不多會(huì)游了。

  有天晚上,他在窯洞了就想:“什么時(shí)候才會(huì)有一支筆呢?”突然,亮起了一道五彩的光芒,有一個(gè)白胡子老爺爺出現(xiàn)了,他對(duì)馬良說(shuō):“這支筆是一支神筆,你要好好的用它!”他把拐杖變成一支筆送給了馬良。說(shuō)完老爺爺就不見(jiàn)了。這只神筆畫的動(dòng)物都活了,他每天都給窮人畫他們需要的東西。

  這件事傳開(kāi)了,財(cái)主、大官、皇帝想讓馬良給他們畫金銀珠寶,馬良沒(méi)有答應(yīng)他們,并用巧妙的方法化解了他們的威逼利誘。

《神筆馬良》讀書心得13

  小時(shí)候,媽媽曾給我講過(guò)神筆馬良的故事,我覺(jué)得這筆真是太神奇了,我真羨慕馬良,我也想要一枝神筆。畫爸爸媽媽不給我買的巴比娃娃;畫一大堆冰淇淋,在家里吃個(gè)夠;畫一幢漂亮的樓房,門前有個(gè)大花園,還有一個(gè)動(dòng)物園……

  今天,我又讀了神筆馬良,我發(fā)現(xiàn)馬良的神筆里透著正義,透著善良,透著一顆助人為樂(lè)的心,F(xiàn)在,我更想要一枝神筆。我要畫一個(gè)很大很大的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū),讓小動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地在那兒生活;我要為盲童畫一雙明亮的眼睛,讓他們看見(jiàn)五彩的世界,再也不會(huì)在黑暗里,輕輕嘆息;我要為5.12大地震里失去父母的.孤兒畫他們的爸爸媽媽,讓他們?cè)诟改傅膽驯Ю镦覒,再也不?huì)一個(gè)人在那兒哭泣……我還想畫……

  我也想要一枝馬良的神筆,用它為人們做好多好多事情。

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