讀 《愛的教育》有感
認真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀 《愛的教育》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀 《愛的教育》有感1
愛，這是多么富有詩意的一個字，又是多么溫馨的一個字！而讀了《愛的教育》這本書，更是讓我感受到了愛的境界。
這本書的作者是意大利著名的亞米契爾斯。書的主人公是一名讀四年級的小男孩——安利柯。書通過日記的形式，寫出了不一樣的愛，有友愛，父愛，師生之間的愛……《愛的教育》中的每一個故事，都洋溢著愛的溫馨。其中，最令我難以忘懷的還是《掃煙囪的小男孩》。
這個故事主要講了在學校對面，有個小男孩在哭泣，幾個女孩跑過去，關(guān)切地問他怎么了。他說，他今天給別人掃煙囪，得到30個小錢�？墒且麓屏耍X全都掉了，主人會罵他的。女孩們聽了，紛紛把身上的錢給小男孩，最小的女孩沒有錢，便把剛剛采的鮮花送給了他。小男孩高心極了，回家去了。
其實，這樣的事例也在我們的身邊發(fā)生過。比如：汶川發(fā)生地震后，源源不斷的愛心來到汶川，同學們則把零花錢捐給災區(qū)，希望他們能早日創(chuàng)建更好的家園。
讀了《愛的'教育》，我知道愛是無私的，我為自己以前的行為感到自豪……
那是清明節(jié)的一天，我們一家人上街買菜時，看見一位年過七旬的老人在乞討，我摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)有五元錢，便毫不猶豫地把錢遞給了他。因為我知道，在別人眼里這點錢是微不足道的，但在他眼里卻可以讓他填飽肚子。
在這個世上，因為有愛，所以父母能無私地為自己的孩子付出；因為有愛，人們才會幫助那些素不相識的人……。
讀 《愛的教育》有感2
《愛的教育》雖然只是一部極富感染力的兒童小說，但被認為是世界上最優(yōu)秀的少兒讀物，還被稱為是“一部人生成長的必讀書”，令全世界億萬讀者感動不已。
這本書通過一個小學四年級學生——安利柯寫的日記，詮釋了對真、善、美的理解。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，總是挺身面出幫助弱小；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學習成績非常優(yōu)秀，家庭也很富有，但他卻不以此而感到驕傲；有勤奮好學的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的毅力；還有堅強懂事的波列科西，他一次欠受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績換來了爸爸的懊悔………這里洋溢著父母子女間的親情、師生間的深情、同學朋友間的.友情，還有小小少年的愛國之心。
這本書抒發(fā)了人世間偉大的情感——愛。真誠、友愛、堅強、善良的真情化成一股股清泉，流進我的心田，滋潤著我，感動著我。
讀 《愛的教育》有感3
暑假作業(yè)早已經(jīng)寫完，閑著無事，翻開《愛的教育》品味安利柯、甘侖、戴洛西等人的校園故事，令人受益匪淺，回味無窮。
作者埃.德.阿米琪斯通過十歲的四年級小學生安利柯的眼光觀察他所在的班級、老師、同學‘同學的家長以及周圍的社會環(huán)境，把師生之愛、父子之愛、同學之愛、對祖國的愛，都寫得感人至深，那些充滿人間溫情的小故事往往催人淚下。
秉性淳樸仁厚，極富同情心，喜歡幫助別人看見別人的優(yōu)點，就立即模仿學習，是一個極富進取心，不可多得的有為少年安利柯；一派天真無邪，極有正義感，時常幫助弱小的甘侖；做事有才干，有學識，運動方面均出人頭地，極受全班同學尊敬的班長戴洛西等人的角色更為奪人眼目。
有一次，那格的母親到學校找甘侖，校長讓安利柯去操場叫甘侖，甘侖的.心里很是緊張。到了校長辦公室，那格的母親早已等了很長時間，她是來向甘侖道謝的。原來，那格在班里常常受到同學們的欺負，他個子很小，身體很弱，而且又是駝背，大家見了都嘲笑他，那格只能默默的趴在桌子上哭泣，是甘侖挺身而出，教訓了同學，讓那格不再受人欺負。從此，他們便成了形影不離的好朋友。那格的母親見到了甘侖后連說謝謝，為了感謝甘侖，她把脖子上的十字架項鏈取了下來，掛在甘侖那短而粗的脖子上，甘侖的臉上充滿了燦爛的笑容。
助人為樂升華了自己的高尚品德，把快樂帶給他人，留給自己一抹余香。這就是《愛的教育》給我的啟迪，給予我的教育。
讀 《愛的教育》有感4
我終于用一個星期的時間讀完了《愛的教育》。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭的關(guān)系、老師和學生的關(guān)系、以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。
這部處處洋溢著愛的小說，吸引我的，并不是語句有多么優(yōu)美，情節(jié)有多么感人。而在于這本書中流露出的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀……，崇高純潔的人性之愛洗滌人的心靈，就是一種最好的愛的教育。
《愛的教育》這本書中，描寫了一群充滿活力、積極要求上進、如陽光般燦爛的孩子。他們有的家庭貧困，有的`身有殘疾，當然，也有的沐浴在幸福之中。
在每個每月故事中，我都有感悟。其中，對馬可爾萬里尋母的故事印象最深。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還能和家里經(jīng)常保持著聯(lián)絡，可自從上次馬可爾的媽媽來信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷清了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快瘋掉了。終于，13歲的馬可爾下定決心，自告奮勇去找媽媽。馬可爾的父親被他深深打動，無奈的同意了他�；I備好了一切，馬可爾開始了他的尋母之旅。在漫長的旅途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，在這尋母的途中有許多好心人也一直在幫助馬爾可。不知過了多長時間，走過了多少路途，馬可爾終于找到了奄奄一息的母親。馬可爾的到來激發(fā)了媽媽生的欲望，幫助媽媽重新找到了生命的價值。他的媽媽手術(shù)成功后，一家人終于又過上了幸福快樂的生活。
“愛”，可以讓我們在遇到挫折時幫助我們走出困境。當我靜下心來，細細品味周圍的一切時，發(fā)現(xiàn)在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我，頓時感到巨大的幸福和快樂包圍著我！
當你能夠感受那份極為普通而又偉大的愛的時候，相信你一定不會吝嗇付出你的愛心，給那些需要幫助的人，是不是？
朋友們，請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中，你會發(fā)現(xiàn)，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。請乘上“愛的小舟”，走完屬于你自己的愛的人生。
讀 《愛的教育》有感5
當我第一次聽到這本書的名字時，我竟然會這樣想：《愛的教育》這本書一定告訴我們要孝敬長輩、要尊重他人、要保護環(huán)境、要愛護公物。
嘮嘮叨叨、非�？菰�。但是當我打開這本書時，完全被里面的內(nèi)容所吸引，就好像有一只溫暖的手輕撫著我的心靈深處。
這本書的作者是德·亞米契斯，以日記的形式呈現(xiàn)，里面還包雜了“每月故事”和幾封書信。有人可能會說：“日記和書信有什么好看的？肯定沒什么意思！”不！這不是一般的日記和書信，它是通過一些微不足道的.小故事，來告訴我們許多道理，給我們啟迪，讓我們懂得人生的真諦。
從《掃煙囪的孩子》中我體會到了：無論是誰，都會遇到困難，沒有困難的人生是一個不完美、不完整的人生，在別人遇到困難時，我們要及時伸出援助之手，來幫助他人，只有這樣，在你遭受困難的時候，才會有人真誠的來幫助你。
從《盲童》這篇文章中我懂得了：我們不要輕易嘲笑那些不幸的人——盲人，他們和我們一樣都有自尊心，都會快樂和傷心，但他們除了眼睛失明外，比我們更加清楚什么是“愛”�！短摌s心》這篇文章告訴了我：自尊心過大就會有虛榮心，我們不要有虛榮心，只在重表面上的榮耀與虛假的榮譽的心理，是不健康的心理，懷有這樣的心理，只會傷害到自己或別人。
印象最深刻的故事是《寬宏大量的品德》。這個故事講述的是安利柯看到的一件事：被人嘲笑的科羅西失去了理智，不小心把墨水瓶砸到老師的身上，卡羅納見科羅西可憐，就替科羅西承擔了錯誤�？_納寬宏大量的品德是多么的高尚，值得我們?nèi)W習，在我們的日常生活中也許會有科羅西那樣的人，我們不應該嘲笑、譏諷他們，而是用一顆熱情的心去幫助他們。
現(xiàn)在有很多家長教育孩子、給孩子講一些大道理，我覺得與其這樣，還不如給孩子講一講這本書里的故事�！稅鄣慕逃愤@本書是我人生道路的“指南針”，是我心情沮喪時的“開心果”。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！睍彩侨祟愑珊诎底呦蚬饷鞯闹嘎窡�，哥德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”你和“高尚的人”談過話嗎？
讀 《愛的教育》有感6
讀《愛的教育》接近尾聲，不斷地為里面一個個小故事感動著，不時還會眼泛淚花，真想去考證當年亞米契斯寫這些故事的時候是否真有其事，因為里面的每一個人都被愛包圍著，每一個人又都在付出著愛。
“愛的教育”包括著眾多方面，包括熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊師愛生、體貼父母等人類美好的精神�！皭邸本褪侨祟惥竦淖罡叻懂�。
在這部書里，老師對學生的關(guān)心和尊重是愛。當卡隆的媽媽去世了，老師讀了一封有關(guān)安慰朋友喪母的信，用意是希望卡隆聽后可以變得堅強。當可來諦由于天氣悶熱再加上早起幫父母干活在課堂上睡著的時候，老師讓他睡了半個小時，才輕輕吹他的臉，把他吹醒，并說：“孩子，不要覺得羞愧，我理解你是孝順的孩子，是一個懂事的孩子�！辈⒃谒念~頭吻了一下。
父母對孩子的關(guān)心、寬容是愛，對孩子的朋友的喜歡是愛，對福利院的兒童的照顧是愛，對聾啞學校的學生的親吻更是愛。
同學之間也有爭吵，也有欺侮，但總會有一些學生同情弱小、樂于助人，并獲得大家的尊重和敬佩。
在這樣的'家庭中，在這樣的學校里，在這樣的班集體中，每一個人都在幸福地生活著，或許貧窮、或許有疾病、甚至會有死亡，但都不要害怕，因為你的周圍會有那么多的人幫助你，鼓勵你，擁抱你，親吻你。
這就是愛的教育，這就是愛的世界。
讀 《愛的教育》有感7
暑假里，我讀了一本，書名叫《愛的教育》，書中的肺腑之言讓我感受至深！
《愛的教育》是亞米契斯最著名的作品，被譽為意大利人必讀的十本小說之一。本書以小說的'形式講述了四年級小學生安利柯的所有生活！愛是整篇小說的主旨，在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學生之愛、父母之愛……每一種愛都驚天動地。書中有很多人物:勇敢的卡羅納、狡猾的弗蘭蒂、可憐的科羅西……我最喜歡的是卡羅納，他會幫助弱小，還因為二年級里有一個小孩掉了錢，不能買筆記本，卡羅納慷慨解囊把錢給了那小孩！書中讓我感動的是一個名叫《撒丁島的少年鼓手》。它講述了小鼓手在庫斯托戰(zhàn)役打響的笫一天，奮勇上戰(zhàn)場得到了上尉先生的認可，然后上尉將條子交給部隊！過了一會兒，少年話被敵人看見，原來只是摔了一跤，上尉松了一口氣，最后把紙條送過去了！
雖說這本書沒有什么豪言壯語，只是一些平淡的語句。開始讀時讓我思緒萬千，讀后讓我心潮起伏，書中那些語句栩栩如生，讓我贊嘆不已！俗話說:“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好！”
讀了這本書讓我明白:愛是透明的，雖說它或許很渺小，只要你細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)愛其實一直在我們身邊存在著！
讀 《愛的教育》有感8
暑假作業(yè)早已寫完，閑來無事，翻開《愛的教育》，品味安利柯、甘倫、戴洛西等人的校園故事，令人受益匪淺、回味無窮。
作者�！さ隆ぐ⒚诅魉雇ㄟ^十歲的四年級小學生安利柯的眼光觀察他所在的班級、老師、同學、同學的家長以及周圍的社會環(huán)境，把師生之愛、父子之愛、同學之愛、對祖國的.愛都寫的感人至深，那些充滿了人間溫情的小故事往往催人淚下。秉性純樸仁厚，極富同情心，喜歡幫助別人，看見別人的優(yōu)點，就立刻模仿別人，是一個極富進取心，不可多得的有為少年安利柯；一派天真無邪，極有正義感，時常幫助弱小的甘倫和做事有才干、有學識，運動方面均出人頭地，極受全班同學尊敬的班長戴洛西等人的角色更為這段故事奪人眼目。
有一次，那格的母親到學校來找甘倫，校長讓安利柯去操場叫甘倫。甘倫的心里很是緊張。到了校長辦公室，那格的母親早已等了很長時間，她是來向甘倫道謝的。原來，那格在班里常常受到同學們的欺負，他個兒很小，身體很弱，而且又是駝背，大家見了就嘲笑他，那格只能默默的趴在桌子上哭泣。是甘倫挺身而出，教訓了同學，那格不再被人欺負，從此，他們便成了形影不離的好兄弟。那格的母親見到甘倫后連說謝謝，為了感謝甘倫，她把脖子上的那條墜著十字架的項璉取了下來，掛在甘倫那短而粗的脖子上，甘倫的臉上充滿了燦爛的笑容。
助人為樂升華了自己的高尚品德，把快樂帶給他人，留給自己一抹余香。這就是《愛的教育》給予我的啟迪，給予我的教育。
讀 《愛的教育》有感9
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！边@是《愛的奉獻》里的歌詞，每當我讀《愛的教育》這本書時，總會想起這首歌，那歌詞聲聲入耳。
《愛的教育》的作者是意大利著名作家亞米契斯�？戳诉@部風行全球、催人淚下的作品后，我的心被深深地感動了。我的心靈仿佛進行了一次愛的洗禮，讓我真切地感受到愛是多么的神圣、高尚;讓我明白愛原來是如此簡單;讓我領(lǐng)悟愛就是如此純潔……
記得有一次，恩里科的同學加羅菲玩雪時，不小心打傷了一位老人的眼睛。加羅菲很害怕，但在同學加羅內(nèi)的勸告下，承認了錯誤。這是同學之間互幫互助的愛!在加羅菲承認錯誤的那一刻，許多人舉起拳頭想揍他，加羅菲嚇得差點暈倒。這時，校長說話了：“既然他有勇氣承認錯誤，我們就不要傷害他�！边@是校長真切的關(guān)愛!那位老人并沒有責怪加羅菲，回家后，對家人說：“唉，我想起那可憐的孩子被嚇得臉色蒼白的樣子就難受。”老人是受害者，但他寬容的心包容了加羅菲的過失，這是老人寬容的愛!幾天后，加羅菲來探望老人，他為了感謝老人的'原諒，把自己的心血——小集郵本送給了老人。這是加羅菲真誠的愛。老人暫時收下了集郵本，痊愈了后，他把集郵本還給了加羅菲，還加了三張郵票。這是老人以德報怨寬大胸懷的愛!
其實，愛就在我們身邊�；叵搿�5.12”四川地震，就是因為有了廣大人民群眾的團結(jié)一心、眾志成城，才能讓在災民重建家園，重新找到幸福�？纯次覀兤綍r的生活：公共汽車上，人們主動騰出座位，讓給有需要的人;馬路上，有關(guān)心老人，扶著過馬路的動人畫面;商場里，人群擁擠時，互相禮讓的文明行為……只要你用愛看這世界，愛就到處可見。
讓我們?nèi)巳硕极I出一點愛，讓世界真正成為美好的人間;讓我們的愛照亮世界的每一個角落，讓世界到處都有溫暖;讓我們的愛都為文明社會添光彩!
讀 《愛的教育》有感10
本文講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，十分感人。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的品德，這正是小說贊頌的地方。小說記錄了父母對孩子的教育和啟示，這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。
它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難，這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進了醫(yī)院。一面寫信給他的妻子，告訴她自己已經(jīng)回國，及因生病入院的事。
妻子得信后雖然擔心，但因為有一個兒子正在生病，還有著正在哺乳期的小兒子，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著那陌生人。愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他并不真正明白愛。
然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢？請看看現(xiàn)實，這世界上并非充滿著愛。我認為《愛的教育》雖然講的'是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我?guī)肓藦V闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。每個故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵我們。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
讀 《愛的教育》有感11
“書是人類進步的階梯”，一本好書可以讓我們學到很多知識，懂得很多道理。趁著這個暑假，我看完了來自意大利作家埃德蒙多德亞米契斯寫的《愛的教育》一書。
《愛的教育》記敘了小學四年級學生安利柯一整個學年的學習生活，他以一個孩子的視角和口吻記錄了在學校內(nèi)外的所見所聞以及自己的所想所感。其中還穿插了“每月例話”‘家人的信’，字里行間蘊含著或嚴肅或溫和的勸誡，或委婉細膩的.啟發(fā)，為讀者營造了一個愛的氛圍。
在這么多令人感動不已的故事中，最令我難以忘記的是《我的女先生》一文中的女老師。她心中裝著學生，對每個學生愛得無私，一門心思撲在教學上，而忽略了自己的身體。即使在病重時依然如母親般關(guān)心著她的學生，她得到了學生們的愛戴。當校長先生說女先生已離世時，學生們痛哭流涕，看得我也淚眼婆娑。書中個個皆是感人的故事，處處都有這樣擁有高尚品質(zhì)的人。
這個女老師讓我想起了我們的班主任，她也是一個女老師，也是一個工作特別認真，對我們特別關(guān)心照顧的好老師。那天，她一手捂著肚子走進教室為我們上課，沒講幾句就停下聲來，彎下腰，手捂得更緊了，眉頭也皺得緊了，嘴唇泛白，額頭冒出了密密的汗珠。教室里安靜得出奇，大家都看著老師，我有點擔心。一秒，二秒，五秒……十秒鐘后，老師抬起了頭，微笑著又開始了上課，那只手依然捂著肚子，額頭上依然冒著細汗�；蛟S是老師的敬業(yè)精神感染了大家，那節(jié)課我們特別認真，特別投入。此時的我，忽然覺得老師這兩個字也格外的親切。
《愛的教育》一書中，不僅讓我體會到濃濃的師生情，還讓我體會到同學之間純潔的友情和父母與子女之間的血濃于水的親情。當我們遇到困難時總希望獲得他人的幫助，那么在他人有困難時我們也應該盡力幫助�！百浫嗣倒�，手有余香”，人與人之間的關(guān)愛雖然細微，但它是無私而珍貴的。當別人犯錯時，我們要懂得理解，學會寬恕，“人非圣人，孰能無過”“知錯能改，善莫大焉”。父母的愛有時如春風般溫暖，有時卻嚴厲如秋風般無情，但無論何時他們的愛都不會有絲毫的減量。
愛無時不在，愛無處不在，愛能感動一切，愛讓人無怨無悔。讓我們一起努力，讓世間處處充滿愛，讓我們的生活變得更加美好。
讀 《愛的教育》有感12
《愛的教育》這本著作是意大利作家亞米契斯所寫的。主要講述了主角安利柯在學校中一個學期所記的日記，以及每月一次老師講的關(guān)于意大利少年的故事。這本書非常厚，但我看的非常認真，我彷佛走進了安利柯所在的世界，目睹了他的生活，目睹了他和同學們是怎樣生活學習的.，也漸漸學會了怎樣去愛。
小說主人公安利柯在三年級整整一年的學習生活所經(jīng)歷，發(fā)生的一切，期間還有安利柯的爸爸，媽媽，姐姐寫給安利柯的話及老師抄寫的每月故事。通過這些來歌頌愛的美德和高尚的心靈，教誨青少年要愛祖國，愛人民，愛父母…….還要團結(jié)友愛，互相幫助，互相友愛，創(chuàng)新一個好集體。
這本書描繪了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們其中有一些家庭貧困，有的身有殘疾，還有的生活在陽光沐浴的幸福中。雖然性格不同，但都有一種共同的東西：自己對意大利深深的愛，以及對親友的摯愛。
愛有時如空氣，聞不到摸不著，但它每時每刻包圍著我們；愛有時如太陽，看似遙遠，觸不可及，但它散發(fā)的光芒卻溫暖著無數(shù)顆受傷的心靈。愛是那么的無私和慷慨，不經(jīng)意間就來到你的身邊。在這個世界上，有那么多的人在愛著我們，我們也不自覺的愛著別人。愛，讓我覺得自己是世界上最幸福的人。
讀 《愛的教育》有感13
《愛的教育》是一本很好看的書，建議大家看看哦！
這是一套老師推薦給我們的課外閱讀叢書，里面有很多故事。從《安徒生童話》、《格林童話》、《海底兩萬里》、《一千零一夜》、《昆蟲記》到《愛的教育》，每一本書都藏著感悟于哲理。我們應該多點生活和快樂；我們會從中得到無限的`啟迪與樂趣還有鼓舞。
人在童年應多讀一些屬于自己的文學書，其實這就是生命之樹，這就是對生命之樹的培育了！你讀得越多（積累、閱讀）收獲的聚越多，這樣，生命之樹就便會吸取足以的水分和營養(yǎng)茁壯成長。我們就能終生受益。
《愛的教育》讓我們明白了許多道理：如，不要對自己的媽媽說一句沖撞的話語。要愛自己的祖國即使是放棄生命也要保護她。對自己的老師要尊重，因為他們不喜歡罰任何人。一定要保護自己的家人······
《愛的教育》是一本很好看的書。因為我相信愛是最好的教育。
讀 《愛的教育》有感14
最近，我讀了《愛的教育》這本書，令我受益匪淺。這是一本關(guān)于孩子成長的日記。
這本書里作者用極其溫柔清新的筆調(diào)描寫出了一個小學三年級小學生一個學期的所思所想，所做所為，而描述人卻是他的父母、朋友。
在書中有一篇文章讓我感觸最深，寫的是一位父親讓孩子好好學習，父親沒有絮叨他，而是用溫柔如柳絮般的言語去引導孩子，勇敢地面對成長中的種種困難和挫折，這難道不是一個父親的高明之處嗎？
我覺得，我們每天都被愛包圍著，這其中有老師對我們的愛，同學之間的愛，父母對我們的愛……這本書告訴我們：用一顆充滿愛的心去對待他人。
書中通過一件件平凡的小事，表現(xiàn)出了這個小學生身邊的愛，充分體現(xiàn)出人的善良、純潔。愛無處不在，我們也要懂得身邊的愛。書中寫到：一位母親帶著兒子去畸形兒學院看一看，可是到了學院，母親卻讓兒子留在外面，自己進去了。原來，母親怕把孩子帶到學校去給那些畸形兒看見以免傷心難過，這樣做即保護了畸形兒的心靈，又告訴孩子一個道理：不要傷害別人，應該感謝自己的健康，更要幫助那些可憐的.人，這是在做一件無比神圣的事情。
父愛如山，母愛如水。今年我10歲了，盡管父親平時對我要求嚴格、苛刻。此刻，我覺得有時批評也是一種愛，那是鞭策著我不斷進步。母親是愛我的人，是守護我的天使，她以我之樂為樂，之悲為悲，和我一處用功，一處勞動，一處哭泣，一手撫摸著我的頭，一手指著天空給我看。母親，謝謝您！母親在愛和犧牲的10年中，把溫暖注入了我的心胸。
我們以對自己的親人無限信任的心情接受著“愛的教育”，父母用他們對孩子無以倫比的關(guān)愛教育著我們，這難道不是一幅多么美妙的畫卷嗎？
請你懷著充滿愛的心靈去讀這本書吧！讀完后，你會覺得自己已被愛包圍了。
讀 《愛的教育》有感15
愛像大地，雖然無處不在，但是最容易被我們忽略。愛也有許多形式，有父母與孩子之間的愛，有人民對祖國的愛，還有老師對同學的愛等等。為了更加了解所謂的愛，我利用暑假的時間，讀透了《愛的教育》這本書。
這部小說寫出了愛的真諦，它全文采用了日記的.形似，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。其中深刻的體現(xiàn)出了各種各樣的愛，令人深受感動。
最讓我感動的就是每月故事——萬里尋母記，講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債務，便遠渡重洋，孤身一人來到了阿根廷共和國的一個富人家去做女傭，后來和家里人斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧危險，毅然一人去美洲尋找母親。這件事一開始雖沒成功，可是后來，一個船長聽說了這件事后，便找到了馬爾可說：“我可以免費帶你去美洲。”于是。馬爾可始了尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，終于找到了奄奄一息的媽媽。
關(guān)上書，閉眼沉思。我和馬爾可一樣愛母親，每次她的指甲都是我負責剪，可是我一旦犯了錯誤，當母親責罵，甚至動用體罰時，我對母親的尊敬感便不翼而飛。每次事后，我都會十分后悔。
愛是無形的，是偉大的。只要人人都獻出一份愛，這個世界會更加美好。
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