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親愛的漢修先生的讀后感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的親愛的漢修先生的讀后感，希望能夠幫助到大家。
親愛的漢修先生的讀后感1
讀了《親愛的漢修先生》這本書。里邊有一個(gè)小朋友，名字叫鮑雷伊，鮑雷伊再漢修先生寫信，鮑雷伊在信中向漢修先生請教怎樣寫好作文，并讓漢修先生回答一些問題。漢修先生建議鮑雷伊養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，在寫日記的時(shí)候假裝自己是在給某個(gè)人寫信。漢修先生還建議他可以描寫自己、介紹自己的家庭，還要多看書、多思考、多觀察、多聽。
親愛的'漢修先生的讀后感2
今天，我讀了《親愛的漢修先生》。這本書用幽默的手法講述了鮑雷伊的成長故事，還告訴了我許多寫作秘訣，是我愛上了寫作文。看來“一本《親愛的漢修先生》勝過所有的作文書�！惫皇敲惶搨靼�。
這本書的內(nèi)容是：雷伊在二年級時(shí)讀到了漢修先生的'作品，很喜歡。于是后來他與漢修先生一直保持書信往來，漢修先生告訴了他寫作秘訣，幫助他獲得了小作家征文榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。
這真是一本有趣的書��！
親愛的漢修先生的讀后感3
我十分喜歡《親愛的漢修先生》這本書。因?yàn)橹魅斯U雷伊給漢修先生漢修先生的信、日記十分有趣。這本書的情節(jié)時(shí)而令人興高采烈，時(shí)而令人大笑不止，又時(shí)而令人焦急萬分。這豐富多彩的感情就打造出了這本書。也讓這本書百感交集。
這本書寫的是一個(gè)叫鮑雷伊的男孩，父母離婚了。一次他看了漢修先生的書十分喜歡，寫信給漢修先生。而漢修先生讓他寫日記。而鮑雷伊寫日記寫的是自己午餐被偷和爸爸把狗弄丟了。一次學(xué)校評年度小作家，他報(bào)名了。但寫不好。漢修先生讓他寫自己做過的.。他照做了最后得了獎(jiǎng)。
我十分喜歡這本書。
親愛的漢修先生的讀后感4
今天下午，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這本書以寫信的方式來表達(dá)了主人公生活中的一點(diǎn)一滴。
主人公可以寫信給漢修先生來發(fā)泄自己的怨憤，在必要時(shí)刻漢修先生指導(dǎo)一個(gè)主人公�？墒潜緯畲蟮�'遺憾就是主人公的父母離婚了。
親愛的漢修先生的讀后感5
今天，我終于讀完了這本書，這本書以寫信的格式，讓我感受到了興趣，書中的`主人翁鮑雷伊把自己開心的，或者不開心的事情，都講給了漢修先生，漢修先生就像他的朋友一樣在背后默默地鼓勵(lì)他讓他多寫日記。
最后他終于得了獎(jiǎng)勵(lì)，鮑雷伊這個(gè)小孩他的夢想就是長大成為一名作家，他一直在努力，一直在練習(xí)，我相信他一定會實(shí)現(xiàn)他的夢想。
親愛的漢修先生的讀后感6
《親愛的漢修先生》這本書寫了一個(gè)叫鮑雷伊的男孩從小就很喜歡漢修先生，因?yàn)闈h修先生是一位很有名的作家。鮑雷伊常常給漢修先生寫信，他也很想能像漢修先生一樣成為名作家。漢修先生建議他每天寫日記，鮑雷伊接受了漢修先生的`寶貴意見，并付諸行動，最終他被著名作家稱為“小作家”。
《親愛的漢修先生》這本書讓我學(xué)到了很多好詞好句，例如：陽光燦爛、寧靜、曲折、寂寞、悲傷……等等。
我非常喜歡書中鮑雷伊這個(gè)人物，他一直不放棄自己的夢想，努力去追求。這本書給了我很大的啟發(fā)：做任何事情不要半途而廢，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，一定會實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
親愛的漢修先生的讀后感7
《親愛的漢修先生》這本書是由美國的貝芙莉�？巳R瑞寫的。
這本書寫的是小男孩鮑雷伊與作家漢修先生的通信。這些通信讓我知道了鮑雷伊家里或?qū)W校發(fā)生的有趣的'事情，比如說午餐被吃事件，鮑雷伊制作了一個(gè)警報(bào)器，來防止自己的午餐被偷吃等。
當(dāng)然，也有許多令我難過的事情，比如說鮑雷伊家的狗“土匪”跑丟了，鮑雷伊的父母離婚了等。
親愛的漢修先生的讀后感8
我喜歡這本書!
這本書運(yùn)用的是寫信的方式，向我們展示了一個(gè)個(gè)故事。
作者以幽默風(fēng)趣的筆調(diào)，向我們描述了一個(gè)父母離異的孩子鮑雷伊，給作家漢修寫信的`故事。書中鮑雷伊是漢修先生的書迷，所以在書中一直稱漢修為“親愛的漢修先生”，雖然鮑雷伊的爸爸很想和鮑雷伊的媽媽復(fù)合，但卻遭到媽媽的反對······
因此，我對鮑雷伊深表同情。
親愛的漢修先生的讀后感9
鮑雷伊在小學(xué)二年級的時(shí)候讀了一本書，是課外讀物，但還是喜歡那本書的作者，作者名字叫漢修先生，鮑雷伊就顯示和他聯(lián)系。鮑雷伊到了六年級，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生聯(lián)系的家密切通過和漢修先生的'書信往來，。鮑雷伊不但學(xué)會了，如何面對快樂的生活，理解了父母無法碰觸的原因，體會到了父母對他的關(guān)心，喜愛，還練了一首好文筆。一篇描寫他和爸爸坐在卡車上出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍講獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為一名作家的決心。
親愛的漢修先生的讀后感10
寒假里，我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這是講述一個(gè)叫鮑雷伊小男孩給作家寫信的故事。鮑雷伊通過給漢修先生寫信，他從一個(gè)不懂事的孩子，變得肯關(guān)心他人。剛開始他給漢修先生寫第一封信時(shí)，信的內(nèi)容很短，寫的字很少，還有錯(cuò)字，可后來他堅(jiān)持經(jīng)常給漢修先生寫信，內(nèi)容寫得也越來越多，越來越有感情。
看完這本書讓我知道了只有像鮑雷伊一樣堅(jiān)持，多看書，堅(jiān)持寫日記，只有看的書多了，懂得的知識多了，自己的.寫作水平才會提高。
親愛的漢修先生的讀后感11
讀了《親愛的漢修先生》讓我知道了做什么事情都要堅(jiān)持，有一句話叫做“堅(jiān)持就是勝利”只有每天一點(diǎn)一滴的努力，才能取得好成績。比如說故事里的主人公鮑雷伊，從剛開始他每天寫那一篇一篇的日記給漢修先生看、讓漢修先生指導(dǎo)，到鮑雷伊的作文上了校報(bào)，獲得了入圍獎(jiǎng)，最后還和作家一起吃午餐。我感覺漢修先生對鮑雷伊的成長有很大的幫助，引導(dǎo)他開始愛上了寫作，一直到最后堅(jiān)持每天自覺寫日記。
我要向鮑雷伊學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做好每一件事。
親愛的.漢修先生的讀后感12
里，我讀了一本書，名字叫《親愛的漢修先生》。
這本書主要是通過書信的形式描寫了小主人公雷伊在小學(xué)二年級的時(shí)候無意中讀到一本書，而他很喜歡那本書的作者漢修先生，這樣便開始了和漢修先生的聯(lián)系。在多年同漢修先生的書信來往中，雷伊吐露自己內(nèi)心的孤獨(dú)和無助，也從漢修先生那里學(xué)會了如何面對生活，理解了父母對自己的關(guān)愛，而且還練就了一手好文筆，寫出了他和坐卡車出游的文章并獲獎(jiǎng)，讓他堅(jiān)定了要成為一名作家的`決心。
我又愛這本書的什么呢？雷伊的堅(jiān)持，漢修先生的理解和愛護(hù)，還有就是人和人之間要互相溝通才不會有那么多的誤解。真覺得這是一本好書！
親愛的漢修先生的讀后感13
《親愛的漢修先生》這本書是以一種奇特的形式寫出來的，它是以信的方式編寫的，看起來很超常。使我讀起來，感覺非常有趣!
文中的主角鮑雷伊很喜歡漢修先生寫的書，所以他用通信的'方式給漢修先生對話。他們互相提問題。漢修先生提的問題很有價(jià)值，都是在幫助鮑雷伊把作文寫的更好、更流暢!
可是，剛開始鮑雷伊并不理會漢修先生，覺得他提的問題很無聊!但是在媽媽的逼迫下，他不得不一一回答漢修先生的問題!
但是，很可惜我還沒有讀完這本書。我覺得鮑雷伊?xí)脻h修先生的想法，他的作文一定會越寫越精彩的!
親愛的漢修先生的讀后感14
放假的時(shí)候，老師讓我們買《親愛的漢修先生》這本書。我本來以為是故事書，打開一看，原來是寫給漢修先生的信。
書中的鮑雷伊通過和漢修先生寫信，學(xué)會了盡量理解父母，學(xué)會了自己面對生活，理解了家長對孩子的愛。鮑雷伊從第一次寫信只有一句話還有錯(cuò)別字，到最后喜歡上寫信，并且寫的一篇好文章，獲得榮譽(yù)。
讀完了鮑雷伊的信，我能體會到他的心情，我已經(jīng)是四年級了，面對生活中的.一些問題從來就不會處理，更不會去理解父母了。以后我要向鮑雷伊那樣，面對生活，面對問題要冷靜思考，多想辦法，慢慢解決，不要沖動。
親愛的漢修先生的讀后感15
我看過一本書叫《親愛的漢修先生》，里面講的是鮑雷伊和漢修先生對話。男主角鮑雷伊他很喜歡看漢修先生的書《快樂狗兒的`秘訣》。
鮑雷伊有條狗叫“土匪”。從他爸爸和媽媽離婚后，鮑雷伊就沒見過土匪，因?yàn)橥练烁职肿吡�。鮑雷伊家很窮，住的房子很爛，吃飯都吃不飽，我覺得他太可憐了。但他還很樂觀堅(jiān)強(qiáng)地過每一天。
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