初二讀書(shū)心得(精選15篇)
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的初二讀書(shū)心得，希望對(duì)大家有所幫助。
初二讀書(shū)心得1
喜歡《活著》，始于封面，陷于作者，終于內(nèi)容。讀《活著》，不過(guò)三余月，但初讀時(shí)便被余華的筆調(diào)所吸引，于《活著》他以近乎蒼涼的筆調(diào)述說(shuō)著這樣一個(gè)悲傷的故事，但在蒼涼中又不乏一絲溫暖，我深陷于此，深陷于福貴。尤喜歡福貴在戰(zhàn)場(chǎng)上，于春生所說(shuō)：“如果能回去，一定要好好活著�！敝两駸o(wú)法忘懷那一句話(huà)。
在余華筆下，福貴的.一生是條酒滿(mǎn)了鹽的路，都說(shuō)”上帝關(guān)上了一扇門(mén)，定會(huì)為你開(kāi)扇窗”，可福貴是倒例外，他的一生跌宕起伏，大起大落，千帆過(guò)盡是蒼涼，唯有一老牛相伴，一起走過(guò)那塵土飛揚(yáng)的小道。
但福貴從未放棄過(guò)，也許于他人眼中，福貴是那場(chǎng)苦難中的幸存者，但于他自身，他應(yīng)該是幸運(yùn)者，因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了承受苦難。這也是我熱衷于此書(shū)的原因，讀福貴讓我獲得新生。
五年級(jí)那年冬天，舅舅不幸因車(chē)禍離世，全家都悲痛萬(wàn)分。由于家庭原因，我自小便跟舅舅長(zhǎng)大。20xx年是我人生中最黑暗的一年。那年我失去了生命的光。他的離世，使我的世界一瞬間崩塌，接下來(lái)的那段日子成績(jī)直線(xiàn)下降，經(jīng)常在午夜夢(mèng)中驚醒，醒時(shí)才發(fā)已是淚流滿(mǎn)面。我與世界脫節(jié)，想逃離卻又走不了，無(wú)處可逃，無(wú)處可走�？粗鴦e人春節(jié)一家其樂(lè)融融，又是止不住的悲傷。盡管后來(lái)有所釋?xiě)眩睦锸沁�有些傷痛。
直至遇見(jiàn)余華，遇見(jiàn)福貴，他教會(huì)了我如何承受苦難。于浩瀚的宇宙，我們不過(guò)一點(diǎn)微光，但我們的力量無(wú)比強(qiáng)大，這就如同成語(yǔ)“千釣一發(fā)”，讓一根發(fā)絲去承擔(dān)千金之重卻仍然不斷。我們要學(xué)會(huì)的使是如何承受苦難，即不反抗，不放棄，任憑時(shí)光淡化傷痕，這便是所謂佛教的釋然，即福貴予我之財(cái)富。
感謝余華，感謝《活著》，讓我明白：舅舅并未離去，他只是先到宇宙替我探路了罷。
初二讀書(shū)心得2
在閱讀《愛(ài)的教育》時(shí)，雖然沒(méi)有流，但卻有種流淚的沖動(dòng)，整個(gè)過(guò)程就伴隨著這種酸酸的感覺(jué)。但我知道，我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……使我默然，這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。
無(wú)論殘疾、貧窮、富貴，亦或者是成績(jī)差的。他——恩里科都能與他們不分你我的'玩耍，那么開(kāi)心，那么快樂(lè)。所以，他有這么多好朋友�；蛟S我能找借口說(shuō)：“他，一個(gè)4年紀(jì)的學(xué)生，當(dāng)然能這樣，當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大后，可就不一定咯！”真是一個(gè)可笑的借口，在我4年紀(jì)時(shí)，我能如此做嗎？或許，我又能找出個(gè)借口說(shuō)：“你瞧啊，他的爸爸媽媽是如何教育他的，而我的父母呢�！焙�，這更令我無(wú)地自容了，父母何時(shí)教我這樣要分階級(jí)來(lái)交朋友了��？”
奶奶的娘家在杭州偏遠(yuǎn)的一個(gè)村子里，我基本上每年只去一次，從小到大也就沒(méi)去過(guò)幾次，在我的潛意識(shí)中，總有些瞧不起他們，認(rèn)為他們是沒(méi)見(jiàn)識(shí)的人，跟他們一點(diǎn)共同語(yǔ)言也沒(méi)有，每次去，我也就只會(huì)對(duì)他們叫幾聲，記得那年春節(jié)，我正閑著很無(wú)聊，有一個(gè)和我差不多年齡的女孩走過(guò)來(lái)想和我一起玩，我心里其實(shí)是很想玩的，但一看那人，臉上被風(fēng)刮的很干燥，身上的新衣服在一個(gè)早上的時(shí)間已經(jīng)殘不忍睹，這時(shí)，她的形象在我心理早已大大打折了。理所當(dāng)然，我拒絕了，所謂近朱者赤，近墨者黑，我可不希望字成為這么臟西西的孩子。她似乎很失望地走了。望著她，我心理也挺難過(guò)的，但我還是覺(jué)得，當(dāng)一個(gè)干干津津的人，總不當(dāng)一個(gè)臟西西的人還好��！但當(dāng)我看完《愛(ài)的教育》后，我突然發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)了，而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。我想朋友是不分貧窮貴賤的，更不能因?yàn)樗耐獗矶雎运膬?nèi)在，只有一個(gè)驅(qū)殼的人能有什么用呢，此刻，我突然覺(jué)得，自己根本就沒(méi)有資格去交朋友，而我也終于明白為什么我總是在愛(ài)抱怨別人沒(méi)有真心對(duì)我……我想，我需要從新開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，我想成為一個(gè)像恩里科這樣的人，是的，我相信自己可以，去愛(ài)身邊的每一個(gè)人……
初二讀書(shū)心得3
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的'丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！ 再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。
而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔克倪@種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
初二讀書(shū)心得4
《笑貓日記》這本書(shū)是著名的作家楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，這本書(shū)講了四個(gè)城里的孩子：馬小跳、張達(dá)、毛超、唐飛來(lái)到鄉(xiāng)下和巨人阿空一起摘桃子。
來(lái)到鄉(xiāng)下沒(méi)多久，他們就認(rèn)識(shí)了女鴨子麻花兒。每天早上，麻花兒都要在村子里散步，村子里的`人都把早已準(zhǔn)備好的茉莉花環(huán)向麻花兒扔去，讓她把花環(huán)給有老年癡呆癥的外公，和他玩套圈游戲。
麻花兒是一只容易生產(chǎn)幸福感的鴨子，遇到一件事最后的時(shí)候，，她就會(huì)說(shuō)：“啊我好幸福啊!”她所有的幸福都來(lái)自她對(duì)生活智慧的態(tài)度。
書(shū)里一句麻花兒的話(huà)打動(dòng)了我，她說(shuō)：“這世上，只有想不到的事情，沒(méi)有做不到的事情�！蔽乙婚_(kāi)始想：“是不是真的像她說(shuō)的那樣呢?”后來(lái)我想到一句名言：“世上無(wú)難事，只要肯攀登!”也就是說(shuō)，只要我們肯努力，就沒(méi)有辦不到的事情。
初二讀書(shū)心得5
這個(gè)寒假，我看了一本《什么都不知道的世界》地球海洋篇。里面的內(nèi)容讓我眼睛愛(ài)不釋手。
這本書(shū)上有許多關(guān)于地球和海洋的秘密和現(xiàn)象的解答，內(nèi)容十分豐富。比如“奇怪的三角形”主要是說(shuō)所有大陸的形狀都呈倒三角形等這方面內(nèi)容。其中“地中海的秘密”給我印象最深刻，主要說(shuō)，地中海里的海水是靠一個(gè)通往大西洋的出海口讓大西洋的水流進(jìn)來(lái)的，以前這個(gè)口子曾經(jīng)關(guān)閉過(guò)，所以地中海里的水干涸了，留下了近百米厚的鹽，但現(xiàn)在那個(gè)口子又打開(kāi)了。
這本書(shū)給我?guī)?lái)了許多大自然的秘密，讓我了解地球與海洋中隱藏的.秘密，認(rèn)識(shí)那些自然現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的，并讓我放大角度看世界，那些奇妙的事物，還能知道我們地球媽媽的壽命即奇異景觀(guān)的長(zhǎng)久，讓我也多關(guān)心關(guān)心地球上大大小小的事，和海底下的秘密。同時(shí)，我也會(huì)有一系列的幻想：假如地中海再干涸一次，把鹽拿到陸地使用;地球沒(méi)有地震該多好;如果陸地外面的海也能干涸一部分就好了......
沒(méi)想到，在這遼闊的世界里有那么多我一想不到的事情，讓我小眼看世界，真是太奇妙了。不過(guò),我們也要多觀(guān)察觀(guān)察周?chē)笞匀坏淖兓�，說(shuō)不定我們也能給科學(xué)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。看來(lái)書(shū)真是一位良師益友呀!
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)——《200個(gè)奧運(yùn)小》。整本書(shū)一共分成四類(lèi)：奧運(yùn)精彩創(chuàng)意、奧運(yùn)趣聞?shì)W事、奧運(yùn)致富商機(jī)和奧運(yùn)崇高精神。從書(shū)中我也了解了不少有關(guān)奧運(yùn)的故事：體影雙棲、貪吃結(jié)果、愛(ài)國(guó)健兒、活埋下場(chǎng)、切割獎(jiǎng)牌……
其中，給我印像最深的是女扮男裝。故事主要是講公元前776年時(shí)，不允許婦女參加奧運(yùn)會(huì)，而公元前396年的96屆奧運(yùn)會(huì)，一位叫卡莉帕捷里婭的婦女為了觀(guān)看兒子比賽就成他的教練去觀(guān)看，可后來(lái)還是被認(rèn)出來(lái)了，本要判處她死刑，但由于他們一家獲得了不少金牌，于是赦免了那位婦女。
后來(lái)雅典為了滿(mǎn)足婦女的好奇心就設(shè)了女子比賽項(xiàng)目，獎(jiǎng)品也和男子的一樣，一個(gè)野橄欖枝編成的花冠。讀完這個(gè)故事我覺(jué)得那位婦女真勇敢啊，為了看兒子比賽，不顧自己的生命到現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看，還想出女扮男裝這個(gè)，真讓人敬佩。因?yàn)榭ɡ蚺两堇飲I，所以現(xiàn)在女子才能參加奧運(yùn)會(huì)，莉帕捷里婭真?zhèn)ゴ蟀?
在書(shū)中，我不僅了解了不少，還學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，比如：水立方的建筑面積約5萬(wàn)平方米，是世界上最大的膜結(jié)構(gòu)工程，有1.7萬(wàn)個(gè)坐位，用于、跳水、花樣游泳和水球比賽。還知道了鳥(niǎo)巢占地約20.4公頃，總建筑面積是25.8，高68.5，長(zhǎng)333米，寬297米，外殼由4.8萬(wàn)噸鋼編制而成等知識(shí)。
這本書(shū)既讓我學(xué)習(xí)了奧運(yùn)知識(shí)，又了不少故事，這真是一本好書(shū)啊，以后我還要多讀幾遍!
初二讀書(shū)心得6
社會(huì)學(xué)，一個(gè)有點(diǎn)冷門(mén)的學(xué)科，卻與我們每個(gè)人息息相關(guān)。因?yàn)樯鐣?huì)學(xué)中，有著奴役與自由的本質(zhì)。
其中讓我印象最深的，是社會(huì)對(duì)個(gè)人的全面控制。有人把社會(huì)比作一座大監(jiān)獄，它利用人渴望被群體接受的心理，來(lái)操控人的思想和行為，讓再桀驁不馴的人也得回歸軌道。
伯格是在社會(huì)學(xué)學(xué)科內(nèi)外的廣闊背景中引導(dǎo)著我們開(kāi)始這趟旅程的。首先進(jìn)入眼簾的風(fēng)景是社會(huì)學(xué)學(xué)科的主要理論圖景和社會(huì)學(xué)的視野，而這些可以啟發(fā)并且豐富我們對(duì)日常平凡瑣事的理解。伯格從人文視角出發(fā)，指出了這一學(xué)科與歷史學(xué)和哲學(xué)的密切關(guān)系。
然后，這趟旅程向我們展現(xiàn)了社會(huì)學(xué)的追求――"社會(huì)學(xué)的視野是放眼于人類(lèi)生活的廣博、開(kāi)放的視野，是擺脫了束縛的視野"。
第三站我們進(jìn)入了社會(huì)的微觀(guān)層面，去看一看每個(gè)人是如何形成自我形象和世界觀(guān)的，在這里我們發(fā)現(xiàn)我們的'"自畫(huà)像"不斷在變化，因?yàn)?我們回憶過(guò)去的經(jīng)歷時(shí)往往反復(fù)進(jìn)行新的解釋。所以我們說(shuō)，一個(gè)人有多少觀(guān)點(diǎn)，他就有多少不同的人生經(jīng)歷"。
接下來(lái)的幾章"人在社會(huì)"、"社會(huì)在人"、"社會(huì)如戲"聯(lián)系甚為緊密，仿佛一串連環(huán)炮彈，一波又一波的沖擊并重建著我們的三觀(guān)。一番狂轟亂炸之后，心靈的世界仿佛清靜了許多，社會(huì)原來(lái)這般摸樣。舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，想想在你每次面臨人生"轉(zhuǎn)折點(diǎn)"之際，身邊的人，尤其家長(zhǎng)老師還有各種關(guān)心你的長(zhǎng)輩，總會(huì)囑咐一句，要學(xué)會(huì)適應(yīng)新環(huán)境。當(dāng)你畢業(yè)面臨就業(yè)，走向社會(huì)那天，他們更是語(yǔ)重心長(zhǎng)告誡你，一定一定要適應(yīng)社會(huì)。所謂的適應(yīng)就是，別管社會(huì)給你事先設(shè)定了什么跑道，你只管跟著大家跑就是。千萬(wàn)別脫軌，千萬(wàn)別偏離跑道，千萬(wàn)別掉隊(duì)。
我們每個(gè)人都可以問(wèn)問(wèn)自己：我們想做的事、想要的東西，真是完全自發(fā)、來(lái)源于內(nèi)心嗎?還是說(shuō)承受著法律、家庭、職業(yè)、身份帶來(lái)的重重壓力，只是盡力表現(xiàn)出人們所期望的樣子?仔細(xì)想想就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種控制無(wú)處不在。而意識(shí)到這一點(diǎn)，正是脫離控制、走向自由的第一步。
這本書(shū)讓我們時(shí)刻保持懷疑，反思“常識(shí)”，然后才能構(gòu)建自己的世界。
初二讀書(shū)心得7
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)小說(shuō)家馬克吐溫的代表作之一，這部小說(shuō)以湯姆索亞的傳奇為線(xiàn)索，頌揚(yáng)了湯姆索亞和他的小伙伴們天真純樸的心靈，鞭撻了印第安人之流的貪婪和兇殘。
這部小說(shuō)講的是鎮(zhèn)上有一個(gè)淘氣的孩子，叫湯姆索亞，他的夢(mèng)想是做一個(gè)海盜，當(dāng)他在墓地里親眼看到醫(yī)生魯濱遜被惡棍英瓊喬殺害，卻又在法庭上誣陷老酒鬼莫夫波特時(shí)，他正義地站了出來(lái)。當(dāng)教授質(zhì)問(wèn)誰(shuí)撕壞了他的解剖學(xué)書(shū)里的彩色插頁(yè)——人體圖時(shí)，他毫不猶豫地替好朋友北奇"挨了刑"……最終，英瓊喬死了，他和小伙伴哈克得到了寶藏。
當(dāng)我讀到波莉姨媽看見(jiàn)糖缸被打破，便立即打了湯姆，卻連開(kāi)口問(wèn)都沒(méi)有問(wèn)，大巴掌就上去了的時(shí)候，我覺(jué)得波莉姨媽太信任"模范孩子"——席德了在她眼里面，湯姆只是一個(gè)淘氣、貪玩、不愛(ài)讀書(shū)、只會(huì)闖禍的孩子，而她沒(méi)有看到湯姆正義的一面。而當(dāng)我又讀到湯姆用一些好玩的東西，從同學(xué)那湊夠了紙條，去向華爾特先生換一本《圣經(jīng)》后，被提問(wèn)的尷尬時(shí)，我忍不住笑出了聲兒。這個(gè)湯姆，明明知道不會(huì)背，卻耍小計(jì)謀湊紙條上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，怎么樣?出洋相了吧!而又當(dāng)我讀到他們?cè)诮芸诉d島上想回家，卻又期待"他們的`葬禮"時(shí)，我又想笑。這三個(gè)"大海盜"，想家，就學(xué)湯姆唄，就學(xué)他偷偷回家看一眼，再回來(lái)唄!要不就放棄"他們的葬禮"，世界上可沒(méi)有完美的結(jié)局。但還好，他們頂住了!他們?cè)谠岫Y的現(xiàn)場(chǎng)才出現(xiàn)在人們面前，真是鬼靈精怪的三個(gè)小鬼頭。
馬克吐溫說(shuō)得好："人的思想是了不起的，只要專(zhuān)注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)。"而"他的兒子"湯姆索亞做到了。湯姆索亞是好樣的!
初二讀書(shū)心得8
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)——《200個(gè)奧運(yùn)小故事》。整本書(shū)一共分成四類(lèi)：奧運(yùn)精彩創(chuàng)意、奧運(yùn)趣聞?shì)W事、奧運(yùn)致富商機(jī)和奧運(yùn)崇高精神。從書(shū)中我也了解了不少有關(guān)奧運(yùn)的故事：體影雙棲、貪吃結(jié)果、愛(ài)國(guó)健兒、活埋下嘗切割獎(jiǎng)牌……
其中，給我印像最深的是女扮男裝。故事主要是講公元前776年時(shí)，不允許婦女參加奧運(yùn)會(huì)，而公元前396年的9__屆奧運(yùn)會(huì)，一位叫卡莉帕捷里婭的婦女為了觀(guān)看兒子比賽就化妝成他的教練去觀(guān)看，可后來(lái)還是被認(rèn)出來(lái)了，本要判處她死刑，但由于他們一家獲得了不少金牌，于是赦免了那位婦女。后來(lái)雅典為了滿(mǎn)足婦女的好奇心就設(shè)了女子比賽項(xiàng)目，獎(jiǎng)品也和男子的一樣，一個(gè)野橄欖枝編成的.花冠。讀完這個(gè)故事我覺(jué)得那位婦女真勇敢啊，為了看兒子比賽，不顧自己的生命到現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)看，還想出女扮男裝這個(gè)辦法，真讓人敬佩。因?yàn)榭ɡ蚺两堇飲I，所以現(xiàn)在女子才能參加奧運(yùn)會(huì)，莉帕捷里婭真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
在書(shū)中，我不僅了解了不少小故事，還學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，比如：水立方的建筑面積約5萬(wàn)平方米，是世界上的膜結(jié)構(gòu)工程，有1。7萬(wàn)個(gè)坐位，用于游泳、跳水、花樣游泳和水球比賽。還知道了鳥(niǎo)巢占地約20。4公頃，總建筑面積是25。8，高68。5，長(zhǎng)333米，寬297米，外殼由4。8萬(wàn)噸鋼編制而成等知識(shí)。
這本書(shū)既讓我學(xué)習(xí)了奧運(yùn)知識(shí)，又收集了不少故事，這真是一本好書(shū)啊，以后我還要多讀幾遍！
初二讀書(shū)心得9
有人說(shuō)：“讀書(shū)有何樂(lè)？即使有，也只不過(guò)是黃連樹(shù)下唱小曲，苦中作樂(lè)罷了！”有人干脆說(shuō)：“讀書(shū)太苦！”如果讀書(shū)只是為了分?jǐn)?shù)讀，那便陷入了題海，只會(huì)一再的背誦，不會(huì)去探求，那便是件苦差事。若讀書(shū)是為了探求真理，那么離真理越近，就越發(fā)現(xiàn)真理的迷人，那便是：“讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)在其中�！�
猶太人將讀書(shū)置于很高的地位，孩子一出生，他們便會(huì)在書(shū)上涂上一層蜂蜜，讓孩子去舔，所以孩子從小就知道書(shū)是甜的，他們也會(huì)將書(shū)放在枕邊和過(guò)道上，可供隨時(shí)翻閱。在猶太人眼里，書(shū)如同蜂蜜，讀書(shū)就好像蜜蜂在采擷花粉一樣；打開(kāi)一本書(shū)，就好像打開(kāi)一個(gè)快樂(lè)爛漫的樂(lè)園。可以這樣說(shuō)，每4500個(gè)猶太人就擁有一座圖書(shū)館，以讀書(shū)為樂(lè)已經(jīng)深深融入了猶太人的血液里，也使他們?cè)谌祟?lèi)發(fā)展的長(zhǎng)河中光芒四射，據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1901年至今，全世界共有800多人獲得諾貝爾獎(jiǎng)，這其中猶太人就占了近1／4，而猶太人的人口數(shù)量不到世界人口的萬(wàn)分之三。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品。”不錯(cuò)，書(shū)中的知識(shí)仿佛一道道美味佳肴，有著享不盡的酥脆口感。《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感被作者表現(xiàn)的淋漓盡致，有股酸酸甜甜的味道，讓人回味，那淡淡的`甜香輕柔地滑過(guò)鼻子，給人以無(wú)限遐想；《西游記》中本領(lǐng)高強(qiáng)，急性子的孫悟空就像一道香辣的川菜，給人以香味濃郁，烈辣入口的感覺(jué)。這一部部好書(shū)，如牛奶般醇香，如咖啡般濃郁……讓人咂嘴不已，給忙碌的人生增添了無(wú)限的樂(lè)趣。
初二讀書(shū)心得10
今年寒假，我看了《穿靴子的貓》。內(nèi)容有趣也讓人沉思。
電影一開(kāi)始，貓咪和蛋蛋本來(lái)是朋友，他們夢(mèng)想著得到魔豆，去天空巨人城堡里找到下金蛋的鵝，從而得到一輩子都享受不盡的財(cái)富�？捎幸淮危堖渚攘随�(zhèn)上的一個(gè)人，于是他成為了鎮(zhèn)子的英雄。人們送給他帽子和靴子，更重要的是還送給他被人尊重的尊嚴(yán)。
于是貓咪變得融入人們的規(guī)則體系中了，他不再跟著蛋蛋過(guò)那種偷雞摸狗的生活。然而，聰明的蛋蛋利用貓咪偷竊了鎮(zhèn)上的銀行，恍然大悟的貓咪感到上當(dāng)，他害怕得之不易的尊嚴(yán)在一瞬間失去。所以當(dāng)?shù)暗笆ё懵渌臅r(shí)候，貓咪沒(méi)有伸手去救他。
在那以后，貓咪和蛋蛋都無(wú)法再在鎮(zhèn)子里生存。貓咪被誤認(rèn)為是盜賊，失去了尊嚴(yán)，淪為了流浪漢，而蛋蛋則一心想著向貓咪復(fù)仇。過(guò)了好多年，已成為劍客流浪的貓咪再次遇到了蛋蛋，蛋蛋終于等來(lái)了復(fù)仇的機(jī)會(huì)。貓咪十分厭煩蛋蛋，認(rèn)為是他破壞了自己舒適恬靜的生活。
最重要的是破壞了自己那種在體系內(nèi)、有尊嚴(yán)的生活，但是他內(nèi)心中還是認(rèn)同自己曾經(jīng)的那段和蛋蛋所度過(guò)的朋友生活的。當(dāng)朋友讓自己失去尊嚴(yán)的矛盾產(chǎn)生時(shí)，該如何去處理，該如何去選擇，影片的劇情漸入高潮�？吹梦沂种�，恨不得自己去幫助他做�？墒俏覀冇衷撛鯓舆x擇呢?
流浪的貓咪背負(fù)著失去尊嚴(yán)的心痛，同時(shí)也背負(fù)著拋棄朋友的愧疚感，使他的流浪變成一種獨(dú)行的煎熬。雖然他還穿著鎮(zhèn)子上的人曾經(jīng)送給他的象征尊嚴(yán)的靴子，但那不過(guò)是一種自欺欺人的`心里慰藉罷了。他在找尋一個(gè)重新獲得尊嚴(yán)的機(jī)會(huì)，也在找尋一個(gè)能彌補(bǔ)他失去朋友的機(jī)會(huì)。
帶著這種矛盾的心情，他同意和蛋蛋再次合作，雖然大家都看得出來(lái)，蛋蛋擺明了是利用他去獲得下金蛋的鵝，然后再陷害他以達(dá)到復(fù)仇的目的。蛋蛋復(fù)仇的對(duì)象甚至不僅僅是貓咪一個(gè)人，他還要引來(lái)鵝媽媽摧毀整個(gè)鎮(zhèn)子，因?yàn)檫@個(gè)鎮(zhèn)子對(duì)他是不公平的，并沒(méi)有賦予像給他的朋友貓咪那樣的尊嚴(yán)感。
其實(shí)，貓咪和蛋蛋最初的隔閡就來(lái)自于當(dāng)貓咪獲得了尊嚴(yán)的同時(shí)，蛋蛋并沒(méi)有獲得，他心里不平不忿，他有了隆重的挫敗感和不安感。所以他才希望能把貓咪拉回到他自己的身邊，不惜欺騙貓咪，不惜設(shè)計(jì)讓貓咪失去英雄的、有尊嚴(yán)的地位。
電影的最后當(dāng)然還是很圓滿(mǎn)的。在貓咪的一段重量級(jí)發(fā)言之后，蛋蛋重新回歸善良，決定改過(guò)自新，曾經(jīng)被鎮(zhèn)子的士兵剝奪了靴子的貓咪，也意識(shí)到自己流浪所找尋的是什么，擁有朋友、擁有一顆愿意為他人奉獻(xiàn)的心，這本身就是一件有尊嚴(yán)的事。
在這樣的領(lǐng)悟下，他再次拯救了村子，雖然鎮(zhèn)上的士兵并不知道這一點(diǎn)，還把他當(dāng)成通緝犯，但此時(shí)重新穿上靴子的貓咪，已經(jīng)從一個(gè)流浪漢蛻變成了一位獨(dú)行俠。這部電影讓我明白，朋友之間應(yīng)該多交流，互相體諒。明白什么事情是重要的。
初二讀書(shū)心得11
校園，我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。然而，校園里也時(shí)常有不和諧的音符。也許因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)，有人惡語(yǔ)相加，也許因?yàn)橐淮螣o(wú)意犯錯(cuò)，有人揮起了拳頭……
20xx年的暑假，我看了一本非常有教育意義的書(shū)——《反校園欺凌手冊(cè)學(xué)生讀本》。這本書(shū)的作者是佟麗華伯伯，他獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，在國(guó)內(nèi)外享有良好的聲譽(yù)。他被媒體稱(chēng)為“中國(guó)未成年人維權(quán)第一人”，他是過(guò)去十年來(lái)中國(guó)兒童保護(hù)法律制度最主要的推動(dòng)者之一、是中國(guó)兒童保護(hù)領(lǐng)域最權(quán)威的專(zhuān)家之一。本書(shū)的要旨在于：從實(shí)際的情景應(yīng)對(duì)角度出發(fā)，為每個(gè)未成年人提出面對(duì)校園欺凌的具體的解決方案，讓他們了解如何識(shí)別何為欺凌，如何拒絕欺凌，讓他們?cè)诜葱@欺凌的過(guò)程中得到成長(zhǎng)，培養(yǎng)起學(xué)生們一種文明健康的處理人際關(guān)系的模式。
校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負(fù)行為也算在內(nèi)。主要表現(xiàn)是欺負(fù)弱小的人，令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人，有時(shí)集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺(jué)得自己不對(duì)，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。
經(jīng)過(guò)老師對(duì)我們的法制教育、新聞報(bào)道的反思，還有就是此書(shū)給我的深刻感受，我總結(jié)了幾條防止校園暴力發(fā)生的安全小貼士：1、身上不要多帶錢(qián)和貴重物品，如手機(jī)、MP3、平板電腦等。2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況，做出反應(yīng)和判斷。3、遇到勒索時(shí)，可以給對(duì)方一些財(cái)物，并尋找時(shí)機(jī)，記住對(duì)方的相貌特征，衣著打扮，并及時(shí)告訴班主任或家長(zhǎng)，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護(hù)自己。4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨(dú)在這樣的`小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。當(dāng)我們?cè)庥鲂@暴力時(shí)，千萬(wàn)不能忍氣吞聲、逆來(lái)順受，應(yīng)及時(shí)告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，有必要時(shí)還要尋求法律的保護(hù)。同時(shí)，也不能不計(jì)后果、以牙還牙，惡意報(bào)復(fù)只會(huì)導(dǎo)致雪上加霜。
校園，本該是一方凈土、文明的殿堂。然而，同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。在此，我真誠(chéng)地呼吁廣大同學(xué)：涵養(yǎng)理智，莫讓美好的青春蒙受沖動(dòng)的懲罰!讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!
初二讀書(shū)心得12
《追蹤小綠人》這本書(shū)講述了一位小男孩在他的綠園所發(fā)生的神奇故事：小男孩在不久后，有了一個(gè)妹妹，名叫小曉，他發(fā)現(xiàn)報(bào)紙上有小綠人，就很想遇見(jiàn)神秘的小綠人家庭。
有一次，小曉的宮爺爺送來(lái)了一棵山楂樹(shù)，小男孩問(wèn)爺爺小曉怎么沒(méi)來(lái)，爺爺說(shuō)她在練琴。于是小男孩來(lái)到了綠園，無(wú)意間看到小曉正站在角落靜靜地望著他，當(dāng)小男孩問(wèn)她怎么來(lái)的，她的一句話(huà)讓他吃了一驚，也讓他有些不敢相信�！拔液蜕介珮�(shù)一起來(lái)的”。男孩一直懷疑小曉就是小綠人，過(guò)了多少天后，知道小曉就是他尋找的小綠人。當(dāng)他們告別時(shí)，小曉說(shuō)：“這不是永別，我們還會(huì)見(jiàn)面的�！�
這本書(shū)告訴了我們：友誼是無(wú)法改變的`，它的力量讓每個(gè)孤獨(dú)的人擁有了快樂(lè)，讓我們的生活更加有趣，也許在別人幫助你的時(shí)候，你會(huì)感到一股熱浪涌上心頭，那就是友誼的力量。
初二讀書(shū)心得13
寒假里，我閱讀了《女生》這本書(shū)。《女生日記》這本書(shū)描繪了善解人意、情感豐富的六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)的生活，冉冬陽(yáng)雖然不聰明也不漂亮，但卻是大家眼中的魅力女孩。楊紅櫻阿姨以日記的形式寫(xiě)出了女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情，真實(shí)而生動(dòng)地展示了成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。
讓我們明白不要懼怕成長(zhǎng)，自然地面對(duì)成長(zhǎng)所帶來(lái)的困惑，明白快樂(lè)的心情才能長(zhǎng)得自然，明白我們要帶著欣賞的眼光和美好的心情度過(guò)重要的時(shí)光。很好展示了豐富多彩的學(xué)校生活中的喜怒哀樂(lè)，是一本可以輕松卻意義深刻的書(shū)。十分羨慕書(shū)中的主人公：冉冬陽(yáng)。
她有個(gè)這么開(kāi)明的家庭真好，媽媽善良可人，爸爸正直，他們與眾不同，考試前他們不是把冉東陽(yáng)關(guān)在屋子里，而是帶著她出去玩;她想資助小雅媽媽開(kāi)店，他們?nèi)χС?為了幫助馬加，她的爸爸媽媽竟然同意她一個(gè)人呆在家里……
冉東陽(yáng)還有很好的老師。她的班主任羅老師，每學(xué)期都會(huì)給每位同學(xué)發(fā)漂亮的寄語(yǔ)卡，鼓勵(lì)同學(xué)們;舒老師為了不傷學(xué)生們的自尊心，考試成績(jī)只批“A B C D”;音樂(lè)老師米老師，利用一個(gè)小小的計(jì)謀，使同學(xué)們?cè)诒荣悤r(shí)，綻放出燦爛的笑容，在比賽時(shí)榮獲了第一名。我雖然不怎么優(yōu)秀，但是我也有一個(gè)和她一樣好的家庭，我考試不好的時(shí)候，爸爸媽媽也不責(zé)備我，罵我，而是勸我，鼓勵(lì)我。
《女生日記》里的人物很多，我對(duì)每個(gè)人都有自己的看法。我佩服梅小雅拒絕憐憫;我為莫欣兒的`悲慘家庭而惋惜;我喜歡吳緬的個(gè)性，我討厭喬丹的自以為是;我為小魔女劉揚(yáng)惠子的追星而感到不值;我對(duì)古龍飛，精豆豆這對(duì)喜劇演員無(wú)可奈何;我覺(jué)得魯肥肥出的主意全是餿主意。讀過(guò)《女生日記》的朋友們我說(shuō)的對(duì)嗎?在《女生日記》里有許多話(huà)值得我細(xì)細(xì)地去感受，理解，品味。
一個(gè)人聰明，漂亮并不是最重要的，溫柔善良才是女孩子最寶貴的品質(zhì)。不聰明，不漂亮的女孩子，會(huì)因?yàn)闇厝嵘屏甲兊目蓯?ài)起來(lái)。在《女生日記》里還有三篇文章十分吸引我，就是《美國(guó)來(lái)信》“系列”：信是由移民美國(guó)的林淑媛寄來(lái)的，我讀了林淑媛寄給冉冬陽(yáng)的三封信以后，也像冉冬陽(yáng)羨慕移民美國(guó)的林淑媛。
原來(lái)美國(guó)這么好，學(xué)習(xí)這么輕松，還可以提前感受掙錢(qián)的滋味，弄的我都想去美國(guó)玩玩。我必須承認(rèn)，雖然美國(guó)是社會(huì)，但是，美國(guó)的孩子卻很幸福。 《女生日記》真是我的好老師!這本書(shū)讓后我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，看到書(shū)中大家都那么寬容友愛(ài)，我就會(huì)快樂(lè)起來(lái)，這是一本讓我感動(dòng)，讓我難忘，讓我流淚的書(shū)。
初二讀書(shū)心得14
暑假里我讀了美國(guó)作家馬克·吐溫的一本名著叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，書(shū)中為我們展現(xiàn)了一個(gè)調(diào)皮而善良的主人公，湯姆。索亞。他的父母早年就去世了。
只有姨媽養(yǎng)了他，在姨媽眼淚，湯姆是一個(gè)搗蛋鬼，但是他又情不自禁地喜歡這個(gè)孩子。在他身上我看見(jiàn)了聰明、勇敢、正直、樂(lè)觀(guān)的影子。在童年的時(shí)代。湯姆有些叛逆，他想當(dāng)“西班牙海上黑衣大盜�！薄把帜酰薄昂Ｉ习灾�。”
湯姆所做的一切遠(yuǎn)超過(guò)了一個(gè)普通的兒童在他身上，我們看見(jiàn)了許多孩子童年幻想，而給他生命的是馬克·吐溫的行動(dòng)告訴我們只要有歡樂(lè)，有夢(mèng)想，美夢(mèng)可以成真。終于有一天，我們的天性可以自由發(fā)揮，創(chuàng)造出屬于我們自己的一片夢(mèng)幻天空。
湯姆是個(gè)很頑皮的男孩，但他也很聰明、勇敢、正直、樂(lè)觀(guān)。去墓地探險(xiǎn)，他目睹了一起案件，在無(wú)辜者即將遇難時(shí)，湯姆勇敢地站出來(lái)指證兇手，成了一個(gè)小英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴，還找到了真正屬于自己的寶藏。
一個(gè)多元性格的.男孩，一段勇敢浪漫的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，讓我感受到了生活的多彩和美麗。
書(shū)中主人公湯姆·索亞是大人眼中的頑皮孩子，他不愛(ài)好好地背誦《圣經(jīng)》，他上課時(shí)常有些小搗蛋的行為，他總是不按照常規(guī)辦事。他的衣服會(huì)因?yàn)榉N種原因弄臟，他常常挨家人、師長(zhǎng)的批評(píng)和指責(zé)。
初二讀書(shū)心得15
在我未讀這部作品之前，我一直以為貝多芬是一個(gè)很幸運(yùn)的人，沒(méi)想到他是這么的不幸。是啊，他的一生是坎坷的，整個(gè)人生中最不幸的事都給他遇上了，想想看作為一個(gè)音樂(lè)家，耳朵失聰了，這是多么悲慘的一件事呀！而且這種對(duì)音樂(lè)家而言十分致命的疾病給他帶來(lái)的痛苦，是非常人所能想象的，然而所有的磨難都使他變的更加堅(jiān)強(qiáng)：他痛苦，卻不肯屈服于命運(yùn)；他貧窮，卻既不趨炎附勢(shì)，亦不迎合潮流，始終保持獨(dú)立的人格；他孤獨(dú)，卻能以熱誠(chéng)的赤子之心愛(ài)人類(lèi)；他從未享受歡樂(lè)，卻創(chuàng)造奉獻(xiàn)給全世界。然而他卻聽(tīng)不到人們對(duì)他的贊譽(yù)，他也聽(tīng)不到自己創(chuàng)作的一些優(yōu)秀的作品。
貝多芬的勇敢、努力、堅(jiān)持并沒(méi)有白費(fèi)，因?yàn)樗K于成功了，他戰(zhàn)勝了很多我們難以想象和難以忍受的一些痛苦、疾病，還有一點(diǎn)就是作為一名音樂(lè)家，舞臺(tái)上的演奏者沒(méi)有臺(tái)下聽(tīng)眾的支持、肯定和青睞，這無(wú)疑是一種痛苦的壓力，帶給心靈沉重的挫折感。然而他還是戰(zhàn)勝了它們；他的努力使全世界的人都為之歡呼雀躍；他的實(shí)力得到證明，所以最后他攀登上了生命的顛峰。
羅曼。羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：“生活是嚴(yán)酷的。對(duì)那些不安于平庸的人說(shuō)來(lái)，生活就是一場(chǎng)無(wú)休止的搏斗，而且往往是無(wú)榮譽(yù)無(wú)幸福而言的，在孤獨(dú)中默默進(jìn)行的.一場(chǎng)可悲的搏斗�！弊髡邔�(xiě)的這三位名人，他們都是很平庸的人，可他們卻比常人遇到更多難以想象的磨難和障礙。不過(guò)他們都是從重重困難中勇敢站起來(lái)的人，也是從種種困難中造煉出來(lái)的偉人、名人，而且還是不屈服于命運(yùn)對(duì)他們的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。他們?nèi)齻�(gè)都是作者認(rèn)定的英雄人物，因?yàn)樗麄兌季哂型瑯拥挠⑿燮犯瘢阂皇怯邪僬鄄粨系倪M(jìn)取精神；二是永遠(yuǎn)保持人格的尊嚴(yán)，恪守個(gè)性的獨(dú)立，既不屈從于強(qiáng)權(quán)，也不盲目地隨大流；三是具有關(guān)懷人、愛(ài)護(hù)人的博愛(ài)精神，甘心為人類(lèi)的福址奉獻(xiàn)自身。
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