六年級(jí)學(xué)生的讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)學(xué)生的讀后感，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感1
這是一部世界級(jí)的經(jīng)典著作，一部似乎真實(shí)的著作。小時(shí)候我最喜歡讀的書(shū)，莫過(guò)于此。書(shū)里的魯濱遜是一個(gè)勤勞、能干的人，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和一天天積累的野外生存經(jīng)驗(yàn)在一座孤島上生存了下來(lái)，并且還救下了星期五。星期五是一個(gè)忠心耿耿的野人。
這本書(shū)寫(xiě)了魯濱遜坐上船去海上冒險(xiǎn)，出海不久，船觸礁了，船身斷了，而他被拋到了岸上，于是他開(kāi)始了荒島上的`野外生活。魯濱遜著手在島上為自己創(chuàng)造了一片天地，造了木房子，試著做了鍋碗瓢盆、養(yǎng)山羊……這些事當(dāng)然生活也有不順當(dāng)?shù)臅r(shí)候，他的領(lǐng)地被野人發(fā)現(xiàn)了，還是吃人的那種野人。不過(guò)他還是有活動(dòng)空間的。有一次，他去散步，結(jié)果救了禮拜五，過(guò)了沒(méi)多少時(shí)間，他等到了船，在回去的時(shí)候，魯濱遜也戴上了禮拜五。
讀了這本書(shū)，我印象最深的就是主角魯濱遜。他的所作所為讓我敬佩。同時(shí)，小說(shuō)對(duì)魯賓遜的描寫(xiě)很生動(dòng)，仿佛魯濱遜就在眼前。它會(huì)嘗試、很勇敢，又有同情心，是我所不及的。
面對(duì)困難不要一味退縮，要往前，相信一定會(huì)看到光明。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感2
暑假，我讀了一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，它照映著我，這本書(shū)就是《綠山墻的安妮》。
它講了馬修和馬瑞拉住在綠山墻農(nóng)舍里，本想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫他們干活�？墒顷幉铌�(yáng)錯(cuò)，十一歲的安妮來(lái)到了綠山墻，開(kāi)始了新的生活……
安妮長(zhǎng)著一頭令她討厭的紅發(fā)，滿臉雀斑，骨瘦如柴。可是她十分愛(ài)幻想，讓糟糕透頂?shù)囊惶臁白儭背尚那橛淇斓囊惶臁?/p>
她非常的粗心大意，常常會(huì)犯一些非常離譜的.錯(cuò)誤：把樹(shù)莓酒瓶子中的葡萄酒給知心朋友戴安娜喝，把她灌醉；把止痛藥當(dāng)香草精放入給艾倫太太的夾心蛋糕中……這些事讓我大笑不止，她一次次犯錯(cuò)，但又一次次改錯(cuò)。
安妮雖然粗心大意，但十分堅(jiān)定，從不把夢(mèng)想“扔掉”。她經(jīng)過(guò)自己的努力，考上了女王班并獲得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。
她還非常善良，她費(fèi)盡心思營(yíng)救了戴安娜的妹妹明妮·梅；當(dāng)她做出放棄獎(jiǎng)學(xué)金留下來(lái)照顧馬瑞拉這個(gè)決定時(shí)，我十分敬佩她。
從這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的女孩身上，我懂得了一個(gè)道理：做人要樂(lè)觀，要有自信心，堅(jiān)信“彩虹總在風(fēng)雨后”，要努力奮斗，才能取得成功。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感3
讀了《魯濱孫漂流記,》我感受到了魯濱孫那堅(jiān)持勇敢的精神。
魯濱孫在去南非的路上遇到了臺(tái)風(fēng)，所有船員中只有他活了下來(lái)，他在荒島上靠自己的 雙手去創(chuàng)作東西，在荒島上生活了28年后，回到了英國(guó)。
誰(shuí)能想象，能有人靠自己的 雙手在孤島上生活了28年呢？然而魯濱孫卻用自己的行動(dòng)證明：無(wú)論在怎樣的逆境中，人都能活下來(lái)，關(guān)鍵是要看自己有沒(méi)有勇氣與智慧，這給了我莫大的啟示。
一天，做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一道思考題，平時(shí)我是最怕遇到思考題，我一直看著它，心里就開(kāi)始打退堂鼓，但是我想到魯濱孫遇到的困難與我遇到的困難比起來(lái)，算得了什么。我不能放棄，魯濱孫在荒島上靠自己的勇氣，機(jī)智，頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)，所以我不能放棄。我鼓起勇氣，靜下心了努力思考，計(jì)算，經(jīng)過(guò)自己一番的.努力終于做出來(lái)了，我十分激動(dòng)。
魯濱孫在荒島上沒(méi)吃沒(méi)穿，而我們衣足飯飽，很顯然我們的日子比他過(guò)的好。而我們一遇到什么事就找爸爸媽媽，漸漸的失去了獨(dú)立。
我們要學(xué)習(xí)魯濱孫機(jī)智，勇敢，堅(jiān)持的品格。我要向魯濱孫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)，，有毅力，善于創(chuàng)造的精神，努力去做生活的強(qiáng)者。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感4
前些天終于在圖書(shū)館借到了《西游記》，當(dāng)時(shí)的高興勁兒真是無(wú)法形容。一個(gè)人坐在客廳里抱著書(shū)看得津津有味，連奶奶喊吃飯都忘了應(yīng)聲。
《西游記》是一本有趣的書(shū)!里面的.人物一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明，形象生動(dòng)。你看那個(gè)孫悟空，抓耳撓腮，精通七十二般變化，疾惡如仇，吃蟠桃，偷靈丹，還自封為齊天大圣呢!他護(hù)送那呆頭呆腦的唐僧和尚去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，殺妖魔，破詭計(jì)，終于取得真經(jīng)回歸大唐。天蓬元帥豬八戒，好吃懶做，鬧出許多笑話，讓我忍俊不禁，有時(shí)候放下書(shū)本，還一個(gè)人想著想著就吃吃的笑出聲來(lái)，讓奶奶朝我吃驚的看上好一會(huì)兒，還以為我有什么毛病呢!流沙河的沙和尚，忠厚老實(shí)，挑著行李，幫助大師兄降妖除魔，真是辛苦啊!
看《西游記》，可把我還忙壞了，里面有許多字我都不認(rèn)識(shí)，不過(guò)我還是翻字典認(rèn)識(shí)了它們。這部四大名著之一的名著，它帶給了我快樂(lè)，告訴我做人的道理，讓我能夠明辨是非，分清美丑!我長(zhǎng)大后一定要象孫悟空那樣，做一個(gè)疾惡如仇的好人，幫助那些需要幫助的人們!
六年級(jí)學(xué)生的讀后感5
讀了《孟子》中的第一篇專辨義利的文章。
孟子見(jiàn)了梁惠王時(shí)的'說(shuō)詞。王曰：“叟，不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義已矣�！�
孟子曾言：“大人者，言必行，行不必果，惟義所在�！薄拔┝x所在”，這就是孟子義利之辯的最后結(jié)果。由此可見(jiàn)，董仲舒所謂“正其義不謀其利，明其道不計(jì)其功”，程頤所謂：“人皆知趨利而避害，圣人則更不論利害，惟看義當(dāng)為不當(dāng)為”，皆與孟子的“惟義所在”觀點(diǎn)合若符契，孟子說(shuō)：“仁，人心也；義，人路也”；“居仁由義，大人之事備矣”。顯然，在孟子看來(lái)，仁義乃人之為人的本性，“居仁由義”的目的非為別的，只為實(shí)現(xiàn)其人之為人的本性。
不過(guò)，朱熹《孟子集注》說(shuō)得好，君子不言利并不是完全不想利，只不過(guò)不唯利是圖而已。孟子之所以說(shuō)的那么堅(jiān)決，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人唯利是圖不知世上有“仁義”二字，所以拔本塞原而救其弊，此圣賢之心也。
對(duì)于我們今天來(lái)說(shuō)，可用圣人孔子的“見(jiàn)利思義”來(lái)調(diào)節(jié)。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感6
我這幾天讀了一本讓我感受非常深的書(shū)，那就是《紅巖》。書(shū)中講的主人公是一位令人敬佩女性，江姐。
江姐，名叫江雪琴，當(dāng)她知道丈夫犧牲了，她不像其他女人一樣面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)就會(huì)倒下去，而江姐擦干了苦痛的淚水，重新樹(shù)立了信心。敵人要她說(shuō)出其他地下黨員的名字，江姐寧死不屈也不露一個(gè)人的名字。因?yàn)樗罓奚约�，別人就會(huì)安全，犧牲自己后，還有很多人會(huì)站起來(lái)。
江姐的一句話使我感處很深，那就是，“嚴(yán)刑拷打是太小的考驗(yàn)，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵做的。”她在獄中，穿著那藍(lán)色的旗袍，總是以干凈面貌迎接大家。面對(duì)敵人嚴(yán)刑不低頭，將要犧牲時(shí)，她對(duì)大家說(shuō)不要流淚。
我真的'佩服她，想想自己，一丁點(diǎn)痛，就會(huì)忍不住。在生活中，在學(xué)習(xí)中，碰到一點(diǎn)小挫折就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲避起來(lái)，生怕別人會(huì)嘲笑我。在家時(shí)，爸媽讓我干點(diǎn)小事情，干是在干，但心里還是會(huì)不樂(lè)意，總以為大人們的事為啥讓我來(lái)完成。
看了《紅巖》之后，想到江姐只要說(shuō)出名單，就不會(huì)受苦，不會(huì)用竹簽扎指甲了。她想到是大家，是地下黨員的安全，最終犧牲了自己。我要像江姐學(xué)習(xí)，遇到困難不要怕，勇敢向前，誠(chéng)實(shí)面對(duì)挫折。在任何事上盡力而為。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感7
或許，有部分人可能認(rèn)為童話故事很幼稚，純屬虛構(gòu)。但我卻覺(jué)得童話故事里面有許多道理和豐富的知識(shí)。
從中，我體會(huì)到了一個(gè)字：善。做人要善良。善，它是一種美德，是指一個(gè)人心靈深處美。生活中常常會(huì)看到像這樣的事情：在車(chē)上，看到某一位年老的老人，沒(méi)有座位做，作為好孩子、好人的人都要給年老的老讓人讓座，讓座的`人是善良的。
善良的人最終都會(huì)有好結(jié)果，所謂“善有善報(bào)”這個(gè)道理。這本書(shū)中的一篇《灰姑娘》。主人公是灰姑娘，盡管灰姑娘受盡了后媽和兩個(gè)姐姐的欺負(fù)，還忍到了最后，心地還是善良的，最終得到了王子的喜愛(ài)和幸福。
然而，不是所有的人都是善良的，惡毒的人總會(huì)遭到報(bào)應(yīng)�！痘夜媚铩分械睦^母和兩個(gè)姐姐就是很好的例子。
《格林童話》讓我了解了人性是真誠(chéng)、善良、美麗的。同時(shí)了解了人性丑陋的一面，愿每個(gè)人都成為善良的人。這樣，世界才會(huì)和平共處的。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感8
這個(gè)寒假，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，他是加拿大的女作家露西·蒙哥瑪麗寫(xiě)的。
這本書(shū)主要講在加拿大一個(gè)偏僻的農(nóng)村阿豐利的一所叫綠山墻的農(nóng)家卡思伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來(lái)幫干農(nóng)活，可令人大吃一驚的是，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。她的天真的幻想讓她鬧了不少笑話，但她的善良讓她贏得了許多友誼和愛(ài)，后來(lái)她憑著努力和勤奮，考到了大學(xué)，但她為了照顧生病的馬莉拉，放棄了學(xué)業(yè)。
安妮教會(huì)了我做人要善良，因?yàn)橹挥猩屏疾艜?huì)得到友誼和愛(ài)，如果做人要做邪惡的人，那就不會(huì)有人愿意和你做朋友，會(huì)驅(qū)趕你，那時(shí)就會(huì)很孤獨(dú)，沒(méi)有朋友。他還教會(huì)了我一個(gè)做人的一定要做的事情——感恩。感恩一切在你成長(zhǎng)中所幫助過(guò)你的'一切東西。世界上沒(méi)有了感恩，就像初生的嬰兒沒(méi)有了母親的懷抱，我們一定要學(xué)會(huì)感恩，感恩我們偉大的父母。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感9
這片土地是神圣的，這篇課文以飽含深情地語(yǔ)言形象地描述了人類與河水空氣動(dòng)植物等的血肉關(guān)系強(qiáng)烈的表達(dá)了印第安人對(duì)這片土地?zé)o比的眷戀，與真摯的感情。
課文以西雅圖為代表的印第安人敬畏自然，與自然和諧相處視，植物為姐妹，動(dòng)物為兄。弟這份留戀與眷顧反應(yīng)了他們對(duì)大地母親的深厚感情。其實(shí)神圣的不僅是這一片土地，而是整個(gè)大地。新陳什剩的`不只是我們這個(gè)民族，而是整個(gè)人類，心存敬畏，善待每一寸土地和土地上的萬(wàn)物就是保護(hù)人類自己為什么我的眼中，常含淚水因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)的深沉。在課文中西雅圖軸長(zhǎng)，以深沉的情感表達(dá)了印第安人對(duì)，祖祖輩輩生活的土地之間的眷戀這份感情真摯動(dòng)人。如果沒(méi)有對(duì)這片土地的愛(ài)就不可能有關(guān)注這片土地的一切課文描述了人類與大地上的河水空氣，動(dòng)植物等的血肉關(guān)系用切身體會(huì)。告訴世人，環(huán)境保護(hù)與我們?nèi)祟惖纳�，緊密聯(lián)系。只有青山綠水時(shí)才有我們生存時(shí)。平原上的土地室溫新的它是萬(wàn)物萌生，高原上的土地是熱烈的它是生命截肢險(xiǎn)峰上的土地是誠(chéng)實(shí)的，他用威嚴(yán)證明站立著的品格。
在地球上的每一寸土地都是神圣的樣，我們心存敬畏，善待每一寸土地吧，只有這樣我們才能守住這一片美好的家園。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感10
美樂(lè)笛是一個(gè)很聰明的女孩，但是他先天失聰不能活動(dòng)自如，嘴巴不能說(shuō)話。盡管他是全校最聰明的女孩，但是他還是不能表達(dá)，度日如年的在上著枯燥的課程�；丶乙仓荒芸措娨�。他不能活動(dòng)，只有兩個(gè)大拇指能活動(dòng)自如。一天，一個(gè)電視廣告吸引了他。賣(mài)的是心語(yǔ)電腦。美樂(lè)笛告訴了他的爸爸媽媽。美樂(lè)笛有了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。他參加了“天才小子”比賽。他和他的同伴都晉級(jí)了。他有一種說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心，興奮。但是他的隊(duì)友都拋棄了他，獨(dú)自飛往比賽場(chǎng)地。這個(gè)消息像晴天霹靂似的`讓美樂(lè)笛受到打擊。他的同伴也因此感到內(nèi)疚。他們相信了美樂(lè)笛的能力。
人們就這樣不理解殘疾孩子。我們不懂他們心里想的就拋棄他們，因?yàn)樗麄兪菤埣驳模‰y道他們就不能受重視？難道他們就沒(méi)有自主的能力？我們從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榱R了他們內(nèi)疚過(guò)。我們。好好想想怎么去關(guān)愛(ài)殘疾孩子吧。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感11
《八十天環(huán)游地球》,是一部科幻小說(shuō)。齊中�？讼壬侵魅斯透牧季銟�(lè)部的成員打賭可以在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周，朋友們都不相信如果一但賭輸了，自己就會(huì)傾家蕩產(chǎn)就在這種壓迫下福克意志打敗了自然現(xiàn)象和人為的障礙也使�？讼壬詈蟠蛸�成功，這是一件多么不容易的'事��！
�？讼壬嵌嗝吹挠赂野�！為了救“路路通”誤了船班，勇斗劫匪，舍身救人，救仆人身赴險(xiǎn)境。福克這么厲害難怪會(huì)打這個(gè)賭�。「？讼壬挠赂揖褚淮未纬尸F(xiàn)在我面前，�？说陌耸飙h(huán)游地球讓我學(xué)到了既豐富又有趣的地理知識(shí)。
如果光靠�？讼壬鷣�(lái)完成八十天環(huán)游地球 的話，那是不可能完成的事，還要靠“路路通”的幫忙，“路路通”是�？说钠腿思又�，為什么叫“路路通”呢？是因?yàn)樗煤芏鄧?guó)家的語(yǔ)言習(xí)俗，所以�？讼壬Q他為“路路通”�！奥仿吠ā笔且晃恢覍�(shí)的仆人，和�？讼壬拖裼H兄弟一樣，�？讼壬粫�(huì)放棄他�！奥仿吠ā币膊粫�(huì)放棄�？讼壬�。
我非常喜歡《八十環(huán)游地球》！因?yàn)檫@本書(shū)讓我知道不管做什都不能退縮，只有這樣才能獲得成功的機(jī)會(huì)，就象學(xué)習(xí)遇到難題認(rèn)真思考，動(dòng)動(dòng)腦，就會(huì)了。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感12
今天我讀了《愛(ài)迪生的故事》，深有感觸。
媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“人的一生要有一個(gè)目標(biāo)，并為了這個(gè)目標(biāo)而不斷的努力，這樣生活才會(huì)有方向，有動(dòng)力，而離目標(biāo)也會(huì)越來(lái)越近。
愛(ài)迪生是世界著名的發(fā)明家。他只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，十二歲就開(kāi)始賣(mài)報(bào)。他熱愛(ài)科學(xué)，常常省下錢(qián)來(lái)去買(mǎi)科學(xué)書(shū)報(bào)和化學(xué)用品，而他做實(shí)驗(yàn)的器具是從垃圾堆里撿來(lái)的。
有一次，愛(ài)迪生賣(mài)完報(bào)在火車(chē)的角落里聚精會(huì)神地做實(shí)驗(yàn)，突然一瓶白磷倒了，白磷一遇到空氣馬上燃燒了起來(lái)，車(chē)長(zhǎng)非常生氣，把愛(ài)迪生的東西全都扔下了車(chē)，還狠狠地打了他一個(gè)耳光，把他的一只耳朵打聾了。但是這樣也并沒(méi)有動(dòng)搖愛(ài)迪生鉆研科學(xué)的決心。他省吃儉用重新做起了實(shí)驗(yàn)，硝酸差點(diǎn)弄瞎了他的眼睛，硫酸差點(diǎn)燒毀了他的衣服，但他并沒(méi)有被嚇到，還是堅(jiān)定地做著實(shí)驗(yàn)。
后來(lái)在愛(ài)迪生的不懈努力下，他發(fā)明了電燈等一千多種東西，成為了偉大的科學(xué)家。
愛(ài)迪生的.這個(gè)故事讓我明白了，不要被任何困難嚇倒，要勇敢面對(duì)，只要持之以恒，努力進(jìn)取，相信一定會(huì)離自己的目標(biāo)越來(lái)越近的。
在學(xué)習(xí)上，我也要給自己制定一個(gè)計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步一點(diǎn)，再進(jìn)步一點(diǎn)……
六年級(jí)學(xué)生的讀后感13
這幾天，在看完《魯濱遜漂流記》后，我有一種深深的感觸:我覺(jué)得魯濱遜·克羅斯很勇敢，也很聰明。
故事是這樣的:主人公是一個(gè)航海家，但他們的.父母不同意。終于有一天，這位英雄獨(dú)自出海了。他在海上遇到了困難、海盜和巨浪。最后，他漂流到一個(gè)孤島上，獨(dú)自生存了下來(lái)。他用理智、勇氣、智慧和毅力解決了在島上遇到的所有困難。經(jīng)過(guò)他的努力，有一天一艘船從英國(guó)把他帶回了他的家鄉(xiāng)。我非常欽佩他。
我認(rèn)為我們應(yīng)該這樣，無(wú)論我們做什么，我們應(yīng)該堅(jiān)持，敢于嘗試。如果你在這個(gè)過(guò)程中遇到困難，你應(yīng)該理性，多用腦，用自己的智慧去克服它們。簡(jiǎn)而言之，只要你按照我說(shuō)的去做，你做什么都能成功。
每一本書(shū)都包含著做人的真理。我將來(lái)會(huì)讀更多的書(shū)。閱讀不僅可以增加知識(shí)，而且可以學(xué)到很多真理。我喜歡閱讀。
六年級(jí)學(xué)生的讀后感14
讀了列那狐的故事，我覺(jué)得列娜是一個(gè)非常狡猾的狐貍，它捉弄?jiǎng)e的動(dòng)物，它卻在那暗自偷笑，不過(guò)它也有倒霉的時(shí)候。
但是往往比它大十倍的動(dòng)物都斗不過(guò)它，連他的舅舅葉森格都被它捉弄了數(shù)十次，它靠自己的計(jì)謀去制服別人，去對(duì)付別人，因此獅子國(guó)王很重用它，他它總是用花言巧語(yǔ)去迷惑獅子國(guó)王、王后，使得獅子國(guó)王、王后更加重用它。
列那狐非常的狠毒，我們可不能做它這樣的人，我們應(yīng)該去幫助別人，而不是去害別人。
被花言巧語(yǔ)所迷惑，不知這樣的事同學(xué)們見(jiàn)到過(guò)嗎？花言巧語(yǔ)所指的就是不真實(shí)得事，而說(shuō)花言巧語(yǔ)的人也一定不是好人，他們用不真實(shí)的好話去迷惑別人，只是為了得到利益，我們不能做這樣的人。
生活中，我們往往會(huì)看見(jiàn)一些人，做出讓我們注意不到的事，而這件事也是美好的，比如：把塑料瓶子扔進(jìn)垃圾桶，把看到的'紙屑拾起來(lái)，扶盲人老爺爺(奶奶)過(guò)馬路……這些都是我們平常注意不到的小事，但往往是我們難以做得到的小事，但是卻促進(jìn)了我們的文明發(fā)展！
我們也都應(yīng)該做這樣的人，做一個(gè)文明發(fā)展的好榜樣！
六年級(jí)學(xué)生的讀后感15
“樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)：憂民之憂者，民亦憂其憂�！币陨n生的憂樂(lè)為本人的憂樂(lè)，蒼生也會(huì)以國(guó)王的憂樂(lè)為本人的憂樂(lè)，和普天下人同憂同樂(lè)，就能夠達(dá)到圣王的境地。我從這一句話中，看出了孟子承繼了孔子，孟子他提出了“憂患”一概念。他認(rèn)為人生命的具有，事業(yè)興敗，都與能否有憂患認(rèn)識(shí)相關(guān)聯(lián)。
孔子之后，儒家的思想產(chǎn)生了分化，此中次要有思孟學(xué)派和荀子學(xué)派。孟子提出的“性本善”，主意士的內(nèi)在道德修養(yǎng)，即“內(nèi)圣”。荀子一系則更重視事功�！睹献印返腵思想成熟標(biāo)記著士的覺(jué)醒，對(duì)中國(guó)學(xué)問(wèn)分子階層產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。他提出的那些思想，深深的影響與豐富了儒家思想的內(nèi)容！
孟子的思想博大精深，我粗粗看了一遍《孟子》，就有了很多啟發(fā)，當(dāng)前，我要好好研讀《孟子》，讓它成為我成長(zhǎng)道路上的明燈。
【六年級(jí)學(xué)生的讀后感】相關(guān)文章：
六年級(jí)學(xué)生讀后感12-24
《簡(jiǎn)愛(ài)》六年級(jí)學(xué)生讀后感01-29
六年級(jí)學(xué)生《愛(ài)的教育》讀后感08-09
小學(xué)生六年級(jí)讀后感10-27
六年級(jí)學(xué)生讀后感15篇12-24