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八年級(jí)讀后感(匯編15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的八年級(jí)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)讀后感1
今天，我們學(xué)完了《送東陽(yáng)馬生序》一課，這是宋濂寫(xiě)給他的晚輩的一封贈(zèng)序。
讀了這篇文章，我深切感受到了宋濂求學(xué)中的苦難。
宋濂小時(shí)候喜愛(ài)讀書(shū)，但家里貧窮，買(mǎi)不起書(shū)，就向有書(shū)的人家借書(shū)，并且親手抄錄。在天氣非常冷的時(shí)候，硯臺(tái)都結(jié)了堅(jiān)固的冰，他的手指凍得不能彎曲伸直也不敢放松讀書(shū)。他成年之后，又擔(dān)心沒(méi)有有學(xué)問(wèn)淵博的老師教他知識(shí)，跑到幾百里外，向當(dāng)?shù)氐挠械赖聦W(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。追隨老師時(shí)，他背著書(shū)箱，拖著鞋子走在深山巨谷中，大雪積了好幾尺，他的'腳、皮膚都被凍裂了，去全然不知。到達(dá)學(xué)舍，他不羨慕同舍生飯菜豐富、衣服華麗，把更多的心思放在學(xué)習(xí)上。
從中，我體驗(yàn)到了宋濂艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程，勤奮謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，專(zhuān)心學(xué)習(xí)的思想品質(zhì)。也告訴我：有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就應(yīng)該好好珍惜，努力學(xué)習(xí)！
八年級(jí)讀后感2
假期里我讀了《魯濱遜漂流記》。它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
本書(shū)的大致內(nèi)容是講主人公魯濱遜在一次航海中，他所乘的船在一個(gè)荒島附近觸角，船上的水手和乘客全被淹死了，只有他一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手合智慧，利用簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活是非常不容易的`，這完全是憑借他自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。之后他又幫助一艘英國(guó)船的船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)了荒島，返回英國(guó)過(guò)上了幸福的生活。魯濱遜從落難荒島到返回英國(guó)這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。
看完這本書(shū)，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。由此使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能氣餒，要勇敢地面對(duì)困難克服他，始終保持積極向上、從容樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)逆境。只有這樣希望和目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。
八年級(jí)讀后感3
暑假，我讀了名著《三國(guó)演義》。我覺(jué)得，古人的戰(zhàn)爭(zhēng)比的是智慧，是誰(shuí)活的久，是運(yùn)氣，是糧食，是民心。
打仗光靠兵力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有智慧。像蜀國(guó)和東吳聯(lián)盟抵抗魏國(guó)的時(shí)候，諸葛亮和周瑜可以調(diào)遣的兵力只有十幾萬(wàn)，卻打敗了擁有一百多萬(wàn)兵力的曹操，如果當(dāng)時(shí)赤壁之戰(zhàn)不是用火攻，那只會(huì)全軍覆沒(méi)。而后來(lái)劉備也是因?yàn)殛P(guān)羽被殺憤怒之中喪失了理智，從而被陸遜一把火燒死了將近七十萬(wàn)的大軍。
人的生命是有限的，無(wú)論一個(gè)多么聰明的人，一旦死了都得歸于零。為什么最后北伐失敗了，就是因?yàn)橹T葛亮去世了，剩下的人無(wú)法對(duì)抗?jié)M腹經(jīng)綸的'司馬懿，如果諸葛亮還活著，最后肯定能讓蜀國(guó)統(tǒng)一三國(guó)的。
民心是難以控制的。有的時(shí)候勝利過(guò)多了，就會(huì)使士兵變成驕兵；有的時(shí)候就在要失敗時(shí)，反而能轉(zhuǎn)危為安。例如大家都叫劉備劉皇叔，是對(duì)他的尊敬，而曹操卻叫他曹阿滿(mǎn)或一代奸雄。同樣是最聰明的人諸葛亮世代都受到尊崇，而周瑜卻認(rèn)為是小氣鬼，司馬懿是老奸巨猾。
不管是古人和今人都在為勝利打打殺殺，看了《三國(guó)演義》，我感覺(jué)戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)造成家破人亡，血流成河。如果沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)，到處都會(huì)是歡聲笑語(yǔ)，大家可以共同努力，讓我們用所學(xué)所想去實(shí)現(xiàn)和平夢(mèng)想。
八年級(jí)讀后感4
我聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)：沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。魯濱遜一開(kāi)始是對(duì)處境絕望，而后有隊(duì)這本應(yīng)令他絕望的處境充滿(mǎn)了希望。
一次意外，令全船的人都死了，唯獨(dú)魯濱遜或者。在這座無(wú)人島上，他歷盡艱辛，在島上住了二十八年，他不敢寂寞，頑強(qiáng)活著。后來(lái)收留了野人“星期五”和一位叛變船只的船長(zhǎng)，最后，終于回到英國(guó)。
這就是魯濱遜的故事，全文按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，一開(kāi)始，魯濱遜堅(jiān)持自己的理想跟信條，千方百計(jì)地?cái)[脫父母的束縛，執(zhí)意要在海上冒險(xiǎn)。雖途中經(jīng)歷挫折，但卻絲毫未動(dòng)搖海上冒險(xiǎn)在魯濱遜心中的地位。
而后，便是面對(duì)荒島的條件及其中驚險(xiǎn)的歷程，本來(lái)一般人無(wú)法生存的'絕境，在魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志和豐富風(fēng)創(chuàng)造力下，卻充滿(mǎn)樂(lè)趣和生機(jī)。小說(shuō)最驚險(xiǎn)的便是遇上吃人肉的野人。在經(jīng)歷無(wú)數(shù)夜的思想煎熬下，他終于決定與野人交戰(zhàn)。在與野人的奮勇激戰(zhàn)中，體現(xiàn)了魯濱遜的勇敢和理智。
最后，魯濱遜被救，仍冒險(xiǎn)去挑戰(zhàn)，差一點(diǎn)便失去性命，但他勇于冒險(xiǎn)，勇于探索的精神卻留于我心。
魯濱遜在荒島上的種種努力，充分顯現(xiàn)出他毫不畏懼的心理及敢于探索，敢于實(shí)踐的精神。
讓我們一起學(xué)習(xí)魯濱遜美好品質(zhì)及他可貴的精神。
八年級(jí)讀后感5
也曾到過(guò)渤海城，也曾去過(guò)幾個(gè)地方旅游，但是從來(lái)沒(méi)有用文化的時(shí)間去品讀人土風(fēng)情，更多的是走馬觀(guān)花，看大好河山。跟著余秋雨的時(shí)間走了一遍中國(guó)，有對(duì)古城的敬畏，有對(duì)古文化丟失的遺憾，有對(duì)古人賞盡大好河山的佩服!
曾經(jīng)亞洲最大的`城市，在我的眼中卻只是一口井，兩段城墻!沒(méi)文化真可怕!雖沒(méi)去過(guò)蘭州，但蘭州牛肉拉面卻吃了不少，很想去當(dāng)?shù)貒L嘗拉面和白蘭瓜的配合是怎樣的一種完美搭配!
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到了成都。作者將成都和重慶做了對(duì)比，成都沉淀力強(qiáng)，穩(wěn)健，重慶略顯喧囂!我覺(jué)得不盡然，成都現(xiàn)在略顯慵懶，重慶卻干勁十足，如果我現(xiàn)在拼搏的姿態(tài)是跑步，那在重慶就是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑，在成都就是在游泳池里跑，阻力頗大!看到三峽時(shí)，想起父親曾說(shuō)過(guò)的想游覽三峽，中國(guó)對(duì)世界的名片來(lái)看的話(huà)，建筑當(dāng)屬北長(zhǎng)城，文化當(dāng)屬西兵馬俑，開(kāi)放當(dāng)屬南深圳，藝術(shù)當(dāng)屬東上海，而風(fēng)景真的當(dāng)屬中三峽了!
橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。我們現(xiàn)在爬山都是有臺(tái)階的，想到古代人在荒蕪的小路中爬山，還要擔(dān)心豺狼突襲的危險(xiǎn)，當(dāng)真是不容易。
向古人致敬，向古人能留下如此美麗的詩(shī)詞致敬!向中國(guó)數(shù)千年文化致敬!
八年級(jí)讀后感6
我讀安徒生童話(huà)的時(shí)候，看到了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事的時(shí)候，我很感動(dòng)，因?yàn)槲矣X(jué)得大冬天的，一個(gè)那么小的女孩還要在大街上賣(mài)火柴，如果賣(mài)不出去，回家就要挨打，
街上一個(gè)人也沒(méi)有，她只能用她的火柴，給自己取暖。當(dāng)她用火柴的光看到別人屋里的溫暖的火爐的時(shí)候，她該多么渴望火爐的溫暖啊，可惜這個(gè)時(shí)候，火柴滅了。當(dāng)她點(diǎn)燃第二個(gè)火柴的時(shí)候，她用火柴的光看到了一只香噴噴的'烤雞，她這個(gè)時(shí)候又冷又餓，她一定很想吃那只烤雞，可這個(gè)時(shí)候，火柴又滅了。她又點(diǎn)燃了一根火柴，這時(shí)，她看到了已經(jīng)謝世的外祖母，她不想讓外祖母消失，于是點(diǎn)燃了一把火柴，外祖母把小女孩抱在懷里，一起飛上天，飛到?jīng)]有饑餓、沒(méi)有寒冷的地方去了。第二天，人們發(fā)現(xiàn)小女孩帶著微笑死去了，手里還緊緊握著一把已經(jīng)點(diǎn)燃過(guò)的火柴。
當(dāng)我看到這句話(huà)的時(shí)候：她又點(diǎn)燃了一根火柴，這時(shí)，她看到了已經(jīng)謝世的外祖母，她不想讓外祖母消失，于是點(diǎn)燃了一把火柴，外祖母把小女孩抱在懷里，一起飛上天，飛到?jīng)]有饑餓、沒(méi)有寒冷的地方去了。第二天，人們發(fā)現(xiàn)小女孩帶著微笑死去了，手里還緊緊握著一把已經(jīng)點(diǎn)燃過(guò)的火柴。我非常感動(dòng)，我從心里希望小女孩能一直幸福的生活下去。
八年級(jí)讀后感7
自從讀了《魯賓遜漂流記》以后，我的心久久不能平靜。魯賓遜——他那永不退縮與頑強(qiáng)不屈的意志早已定格在我的心中。
故事主人公魯賓遜從小愛(ài)冒險(xiǎn)，希望走遍天涯海角。一次乘船時(shí)不幸遇到大風(fēng)，他被沖上了荒島：荒無(wú)人煙野草叢生的荒島，但他是怎樣活下來(lái)的呢?對(duì)，可他時(shí)怎么熬過(guò)的——他是多么的勇敢，戰(zhàn)勝了一切一切困難與險(xiǎn)阻，他的勇氣可嘉，精神可敬。
魯賓遜在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，沒(méi)有低頭退縮，而是敢于挑戰(zhàn)，克服種種困難，他這種精神與意志深深打動(dòng)了我。
在這荒無(wú)人煙，野草叢生的孤島上，他克服了千萬(wàn)種磨難，熬過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，生存了下來(lái)。正如，只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明這句話(huà)所說(shuō)。到底是什么使他克服了重重困難，生存了下來(lái)?——就是那永不退縮的精神與意志。
人的`精神，就像一個(gè)人的靈魂，沒(méi)有了正義精神，這個(gè)人的靈魂也會(huì)慢慢消失。人的精神是至關(guān)重要的，他的力量是偉大的。
我對(duì)魯賓遜的崇拜之情日益俱增，因?yàn)槲腋械經(jīng)]有他身上那可貴的精神，沒(méi)有他的堅(jiān)強(qiáng)意志和面對(duì)困難毫不退縮的勇氣。自己總是依靠父母。父母成了我們的保護(hù)墻可是太短。我們還能再依靠這道保護(hù)墻嗎？
八年級(jí)讀后感8
在這個(gè)暑假里，我讀了英國(guó)作家蒂姆·鮑勒的作品——《小河男孩》，()它催人淚下，深深地打動(dòng)了我。
故事講的是，女孩杰西的爺爺患了心臟病，病情隨時(shí)都會(huì)惡化，可是固執(zhí)己見(jiàn)的爺爺仍然堅(jiān)持要回自己的家鄉(xiāng)一趟，因?yàn)樗朐谀抢锿瓿勺约旱?最后一幅畫(huà)作——《小河男孩》。
杰西酷愛(ài)游泳，在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)娜兆永铮３Ｔ谝粭l小河旁邊見(jiàn)到一個(gè)男孩。在杰西為爺爺?shù)纳眢w擔(dān)心、難過(guò)的日子里，那個(gè)男孩給了她信心和；同時(shí)，他還請(qǐng)求杰西幫他完成一個(gè)心愿。
爺爺在杰西的幫助下終于完成了畫(huà)作，而且那個(gè)男孩兒也如愿以?xún)數(shù)貜男『影l(fā)源地游向了大海。
這是一本揭開(kāi)生命與死亡真諦的書(shū)。它告訴了我們生命其實(shí)非常的短暫，一眨眼的功夫你就變老了。我們活在世上的人，都要珍惜生命，珍惜生命中的每一天，每一時(shí)，甚至每一秒，浪費(fèi)時(shí)間的人就等于浪費(fèi)自己的生命。
八年級(jí)讀后感9
我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《魯濱遜漂流記》，是英國(guó)作家丹尼爾笛福寫(xiě)的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)主要講的是主人公魯濱遜小時(shí)候因?yàn)椴幌矚g沒(méi)有挑戰(zhàn)性的平靜的生活，而選擇去大海冒險(xiǎn)。他在一次出海時(shí)遭遇了海難，獨(dú)自一人被困于荒島之中，但他并沒(méi)有被惡劣的環(huán)境所折服而是憑著自己的機(jī)智、勇敢、以及樂(lè)觀(guān)向上的精神，頑強(qiáng)的在荒島上生活了28年。大家想象一下，假如你是魯濱遜，你會(huì)怎樣做？我覺(jué)的如果我是魯濱遜，我會(huì)干得像他一樣出色。
有一天，我在做媽媽給我買(mǎi)的數(shù)學(xué)試卷，前面還挺順利的'，做著做著，突然蹦出來(lái)了一個(gè)“攔路虎”說(shuō)過(guò)，我絞盡腦汁地想，怎么也想不出來(lái)，剛要喊媽媽時(shí)，我想到了老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“要獨(dú)立，自己的事情自己做”。我“聽(tīng)”了之后，就仔細(xì)的回顧著老師在課堂上講的內(nèi)容，不一會(huì)這個(gè)“攔路虎”就被我打敗了。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)之后，使我受益匪淺，它像一個(gè)朋友，教會(huì)了我要勇敢面對(duì)困難，不退縮的可貴精神，讓我懂得了有志者事竟成的道理……
八年級(jí)讀后感10
在讀《蘆花蕩》的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)老頭子很自信和自尊，而且他駕駛船的技術(shù)的高超。但是他太自信了，才使得里面兩個(gè)女孩中的大女孩子受傷了。老頭子是一個(gè)將近六十歲的`人，只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，他渾身沒(méi)有多少肉，干瘦的像老了的魚(yú)鷹，那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，有一對(duì)深陷明亮的眼睛。
老頭子在文章里說(shuō)：“里外交通、運(yùn)輸糧草、護(hù)送干部，而且不帶一枝�！彼�對(duì)別人說(shuō)：“你什么也靠我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。”這里說(shuō)明了老頭子技術(shù)高超，對(duì)自己非常自信，沒(méi)有把敵人當(dāng)回事……
文章里寫(xiě)：“這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)�！边@里突出了老頭子想的計(jì)劃很周全，讓日本鬼子們放松了警惕，好讓日本人中他的陷阱。
最后寫(xiě)：“老頭子把船一撐來(lái)到他們身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲頑固的老玉米一樣�！边@里運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了老頭子對(duì)日本人的痛恨，把他們腦袋比成頑固的老玉米。想打死他們。
我們要學(xué)習(xí)老頭子，學(xué)習(xí)他的精神。
八年級(jí)讀后感11
這次是我第二次看這本書(shū)，卻仍讓我心動(dòng)，我喜歡《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)說(shuō)的是馬修和瑪拉錯(cuò)眉頭了一個(gè)叫安妮的十一歲孤兒。她一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天沉迷于自己的幻想之中，經(jīng)常犯一些可笑的小錯(cuò)誤。她們一同住在一個(gè)叫綠山墻的美麗農(nóng)舍，可瑪莉拉對(duì)她的`一言一行都十分挑剔，但安妮聽(tīng)取意見(jiàn)，與大家都成了好朋友，她用對(duì)生命的熱情融化了別人心中的堅(jiān)冰，給這美麗的村莊帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)勃勃的歡樂(lè)，我喜歡她。
我最喜歡安妮健康蓬勃的生命活力。她對(duì)生活充滿(mǎn)驚奇感，每天都有新的驚喜。她還有充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)精神的想象力，她生活在自己 用想象力創(chuàng)造出的美麗世界中，在現(xiàn)實(shí)生活中品嘗到了從未發(fā)現(xiàn)的甜美滋味。
我還被她深深感動(dòng)，因?yàn)樗兄煨约儍舻纳屏�。她的善良就像一條純凈的溪流，是她對(duì)生命的感恩之情，所以她善待每一個(gè)幫助她的人，甚至傷害她的人，令自己和別人都十分愉快。最后，她從一個(gè)沒(méi)有禮儀，調(diào)皮的小女孩成了一個(gè)懂得感恩和回報(bào)的好孩子。
我喜歡社本書(shū)的景物描寫(xiě)，十分生動(dòng)，讓我仿佛見(jiàn)到了書(shū)中的景物。里面還有許多反問(wèn)句，十分幽默。
八年級(jí)讀后感12
這幾天，我在讀馬克。吐溫的短篇小說(shuō)集。其中讓我印象深刻的故事是《競(jìng)選州長(zhǎng)》。為什么？
剛開(kāi)始讀時(shí)，我和馬克。吐溫先生一樣，肯定州長(zhǎng)非他莫屬，因?yàn)榱韮晌幌壬暌褜⒏鞣N無(wú)恥勾當(dāng)看作家常便飯，所以我接著往下看。
可看到第二頁(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)事情并非我想象的那么簡(jiǎn)單：馬克。吐溫先生吃早飯時(shí)在報(bào)紙上看到一段消息，令他無(wú)比驚惶：偽證罪——1863年，有34人證明馬克。吐溫先生企圖霸占一位窮寡婦和一群孩子生活唯一資源—一小塊芭蕉地……他愿意交代嗎？馬克。吐溫先生不敢相信，便就這么過(guò)去了一天。
第2天，第3天……幾乎每天都有一則關(guān)于他的丑聞，將他稱(chēng)為“臭名昭著的偽證狂吐溫”、“盜尸狂吐溫”……還有許多佚名信。
馬克。吐溫先生放棄了競(jìng)選，他在退出競(jìng)選的聲明上寫(xiě)著：“你忠實(shí)的'朋友，過(guò)去是好人，現(xiàn)在卻成了臭名昭著的偽證狂、蒙大那小偷、盜尸狂、酗酒狂、骯臟的賄賂犯和惡心的訛詐犯——馬克。吐溫”
讀完這個(gè)故事，我很氣憤，沒(méi)有想到有些人為了競(jìng)選竟在報(bào)紙上刊登一些有的沒(méi)的，真不誠(chéng)實(shí)。這時(shí)，我才體會(huì)到——這個(gè)故事告訴我們的是誠(chéng)實(shí)。
八年級(jí)讀后感13
這是父親與兒子的故事。
多年不見(jiàn)的父與子，在家鄉(xiāng)辦完了祖母的喪事，又要分別了。父親送兒子上了火車(chē)。雖然兒子已經(jīng)２０多歲了，然而父親還是不放心，在父親眼里，兒子永遠(yuǎn)是孩子，孩子出遠(yuǎn)門(mén)，父親總是會(huì)嘮嘮叨叨囑咐個(gè)不停，還給兒子買(mǎi)了路上吃的橘子。父親比較肥胖，在月臺(tái)上爬上爬下真辛苦。沒(méi)有用華麗的詞句，然而父與子的親情讓我非常感動(dòng)，讀完之后的那幾天，我腦�？偸歉‖F(xiàn)出父親在月臺(tái)上攀爬著的那副笨拙的背影......
《背影》是朱自清回徐州為祖母辦喪事。辦完喪事，朱自清回北京念書(shū)，他父親去火車(chē)站送行的`情景。看到父親一年比一年蒼老的樣子，父親那肥胖的身軀青布棉袍，黑布馬褂，已有些笨拙，不靈便的背影。觸目傷懷，有感而發(fā)，寫(xiě)下了這篇膾炙人口的文章——《背影》�！侗秤啊芬晃氖窍壬�1927年的文字，淋漓盡致的父子間真摯的感情被先生質(zhì)樸的敘事抒情表現(xiàn)出來(lái)，使我感動(dòng)的如癡如醉。
父愛(ài)是多么偉大呀！是呀，父愛(ài)大如山。
八年級(jí)讀后感14
今天，快遞員叔叔把媽媽買(mǎi)的《哈佛家訓(xùn)》送來(lái)了。我迫不及待地讀起來(lái)，書(shū)里面有很多小故事，告訴我們做人、做事的道理。其中有一篇故事《兔子和月亮》，使我深有感觸。
有一只兔子經(jīng)常在老槐樹(shù)下欣賞夜空，月亮圓時(shí)它覺(jué)得月亮象一面鏡子；月亮缺時(shí)它覺(jué)得月亮象香蕉；沒(méi)有月亮?xí)r，它認(rèn)為是天上的星星代替月亮來(lái)和它玩。因此，兔子很快樂(lè)。天神的神聽(tīng)說(shuō)了，就決定把月亮送給兔子，兔子非常高興�？墒沁^(guò)了不久，兔子再也不快樂(lè)了。月亮圓時(shí)，它怕別人嫉妒來(lái)爭(zhēng)搶?zhuān)辉铝寥睍r(shí)，它懷疑有人把月亮偷走了一塊，它整天憂(yōu)心匆匆的。老槐樹(shù)告訴它，不快樂(lè)的`原因是它認(rèn)為月亮是它自己的。
這則故事告訴我們，美好的東西需要與別人分享，分享是最快樂(lè)的，分享比擁有能獲得更多的幸福。
八年級(jí)讀后感15
《水滸傳》
《水滸傳》送本書(shū)講述了北宋未年，梁山伯好漢聚眾起義的故事。再現(xiàn)了封建社會(huì)農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展、到失敗的全過(guò)程。塑造了宋江、林沖、武松、李逵、魯智生等英雄人物。是中國(guó)優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)之一。
《水滸傳》是作者以見(jiàn)于史書(shū)的材料為主要內(nèi)容依據(jù)，再接合民間傳說(shuō)，戲曲文化、兒童畫(huà)本等里面形形色色的故事又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期加工和創(chuàng)造才編寫(xiě)出來(lái)的。
這本書(shū)中最引人入勝的東西就是那一百零八個(gè)好漢了，人物雖然都稱(chēng)不上個(gè)個(gè)都性格鮮明，但每個(gè)人也都有自己的拿手絕活。例如浪里白條張順?biāo)跃秃芎茫嵌嘈菂怯弥腔圻^(guò)人，及時(shí)雨宋江有勇有謀，哪一個(gè)不是人中奇才？《水滸傳》中的英雄都可謂是極品呀。
這本書(shū)首先揭露了封建社會(huì)的黑暗與腐朽，以及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。也體現(xiàn)出來(lái)了英雄好漢的很多精神。我們要學(xué)習(xí)豹子頭林沖的.能忍，忍辱負(fù)重，楊志的精明能干，相當(dāng)警惕，吳用的智慧過(guò)人,足智多謀，盧俊義的武功高強(qiáng)，為人能干。
這本書(shū)讓我懂得了很多，我還要繼續(xù)品讀這本書(shū)。
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