亞米契斯《愛的教育》讀后感9篇
當(dāng)品味完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家收集的亞米契斯《愛的教育》讀后感,歡迎大家分享。
亞米契斯《愛的教育》讀后感1
《愛的教育》是小主人公安利柯用寫日記的方式記錄自己小學(xué)三年級感人的事情,中間還穿cha著老師講的每月故事,爸爸媽媽在他日記本上寫的一些鼓勵(lì)啟發(fā)他的話。
初讀《愛的教育》,我就被里面精彩的內(nèi)容給深深的吸引了。亞米契斯用簡潔而優(yōu)美的筆觸把每個(gè)人的形象都寫得栩栩如生,生動(dòng)可愛:卡隆——安利柯的好朋友、同學(xué),他是一個(gè)狹義的人、壞人堅(jiān)決做斗爭的男孩子;代洛西——品學(xué)兼優(yōu),喜歡助人為樂,是他們的班長。潑來可西——是一個(gè)鐵匠的兒子;克萊帝——是柴店主的兒子……我看著他們的名字我就會(huì)想到他們的故事,想起他們的喜怒哀樂。
最讓我印象深刻的是其中一個(gè)每月故事,是馬爾科的《萬里尋母記》。
兩年前,馬爾科的母親被送到阿根廷當(dāng)傭人,因?yàn)橐粲嵢珶o,少年馬爾科便獨(dú)自一個(gè)人到美洲尋找母親,經(jīng)過二十七天的艱苦航行,他原來以為很快就能見到母親了,但是被告知母親和主人搬到別處去了。打聽了好久,才知道母親去了科爾多瓦,當(dāng)他坐了三天四夜的船和一天的火車到了科爾多瓦,又被告知母親在圖庫曼,歷經(jīng)千辛萬苦終于在圖庫曼找到了母親,這時(shí)的母親因?yàn)樗寄罴胰硕豢蟿?dòng)手術(shù)已經(jīng)奄奄一息了,馬爾科的到來給了母親希望和動(dòng)力,最后救活了母親。
看到這里我已經(jīng)熱淚盈眶,我不禁想起了平時(shí)我和媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,哪怕我送再稚拙的禮物,媽媽也會(huì)很開心。媽媽也常會(huì)在我的筆記本上寫上一些鼓勵(lì)我的話。
還有一個(gè)故事我也記憶深刻——《勇敢的'洛佩蒂》,有一天安利柯在到校前發(fā)生了一件大事情,二年級的洛佩蒂在上學(xué)的路上,看到馬路中央有個(gè)小男孩在哭,一輛馬車飛馳而來,洛佩蒂奮不顧身,一躍而起,把小男孩抱開,自己的腳卻被軋傷了腳。看到這里,我也默默的為勇敢的洛佩蒂祈禱,希望他早點(diǎn)好起來。
在故事的最后,安利柯離開了他的母校,他依依不舍的和同學(xué)們告別。我想我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候也會(huì)離開母校,那時(shí)候我也會(huì)像安利柯一樣很舍不得和大家分開。
亞米契斯《愛的教育》讀后感2
今天,我向大家推薦一本書,書名是《愛的教育》,書的作者是意大利的亞米契斯。
整本書是以一名小學(xué)四年級學(xué)生安利柯的口吻說的日記體小說,共寫了82個(gè)故事,主要有《災(zāi)難》、《倫巴第的小哨兵》、《佛羅倫薩的小抄寫員》、《希望》、《愛國》、《頒獎(jiǎng)儀式》、《維托利奧埃馬努埃勒國王》等故事。主要的一些人物,他們大都是安利柯的同學(xué),有見義勇為的卡羅納,他經(jīng)常幫助弱小群體;有講究衣著、心地善良的沃提尼;有鐵匠的兒子波列科西,他對學(xué)習(xí)非常用功;有長著紅頭發(fā)的科羅西;有厚臉皮的弗蘭蒂,他非常陰險(xiǎn)狡滑,欺負(fù)弱小......清楚的.記錄了安利柯在學(xué)校里10個(gè)月發(fā)生的事情。
最讓我印象深刻的一篇是《我的二年級女老師》,講述的是女老師講話很守信用,對學(xué)生非常關(guān)心,她不會(huì)忘記自己所教過的學(xué)生,無論是幾年以前的,只要是她教過的學(xué)生總還記得起姓名。她在自己生病的時(shí)候,都還堅(jiān)持給學(xué)生上課;會(huì)在學(xué)生生病的時(shí)候去看望他。這使我想到了我們的班主任汪老師,有次她嗓子啞了還來給我們上課;每次外出學(xué)習(xí)回來她都會(huì)給我們帶回一些小禮物,讓其他班的同學(xué)都非常羨慕;每年六一兒童節(jié)的時(shí)候她都會(huì)帶我們到操場上拍照留戀。我想在很多年以后她也會(huì)像這位女老師一樣會(huì)清楚地記得我們每一個(gè)人的姓名。
一個(gè)“愛”字貫穿全書,書中父母對安利柯無微不至的關(guān)懷,老師的辛勤教育,同學(xué)之間的關(guān)心,都讓我們很感動(dòng)。愛是世界上最美好的情感,可以讓寒冷中的人感到溫暖,可以讓酷暑中的人感到?jīng)鏊,如果整個(gè)世界都充滿愛的話,世界會(huì)變的更美好!
亞米契斯《愛的教育》讀后感3
最近我讀了作家亞米契斯的作品《愛的教育》,故事講述了小學(xué)四年級學(xué)生安利柯在十個(gè)月中所寫的日記,其中所描寫的都是平凡的人物與平凡的事情,卻處處流露出真實(shí)而感人的情感,讓我?guī)状武粶I下。書本中介紹的人物:待人和氣、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,善良而正直、樂于幫助弱小的卡隆,身殘志不殘、毅力頑強(qiáng)的奈利……,他們一個(gè)個(gè)都用平凡的事例向我們展示著身邊平凡而又真摯的愛,讓我感動(dòng)不已。
讀完這本書后,我知道“愛是陪伴,陪伴我們看書游;愛是對孩子嚴(yán)格要求,愛是在我們每一個(gè)人的心中;愛是責(zé)任,是對他人的幫助與關(guān)心。”我們每個(gè)人都要有愛心,學(xué)會(huì)愛護(hù)家人,幫助別人,承擔(dān)責(zé)任。
在這本書里,我知道了爸爸媽媽對我們的嚴(yán)厲是為我們好,是希望我們能夠更加努力與堅(jiān)強(qiáng)。知道了,幫助別人自己也能快樂。
這本書里有很多讓我印象深刻的事,在這本書里,我很羨慕安利柯有那么多好朋友,也敬佩卡羅納樂于助人的品質(zhì)、更同情納利的不幸。其中讓我印象最深刻的`一部分就是卡羅納這個(gè)人,卡羅納是納利的“保鏢”,他是一個(gè)既勇敢又善良的人,經(jīng)常幫被欺負(fù)的小同學(xué)。其中他幫助的納利是個(gè)殘疾人,右手骨折,還有點(diǎn)駝背。就因?yàn)榧{利的駝背,經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑,甚至還有同學(xué)還用書包打他的背,而每次卡羅納看到都會(huì)勇敢的站出來說“你們誰敢再欺負(fù)納利,我就跟你們沒完!”他總是這樣勇敢的站出來幫助納利不被其他同學(xué)欺負(fù)。
讀完后我被卡羅納的勇敢和善良感動(dòng),我覺得我們要向卡羅納學(xué)習(xí),做一個(gè)善良勇敢的人,要幫弱小的同學(xué),不嘲笑殘疾人,要做一個(gè)樂于助人的孩子。
亞米契斯《愛的教育》讀后感4
這個(gè)暑假我讀了很多有趣的書,有《夏洛的網(wǎng)》《快樂的人》《哈利波特與密室》……不過我最喜歡的還是《愛的教育》這本書,它以一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光和口吻,向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。
故事中有正直善良的卡隆,他總是在別人需要幫助時(shí)伸出援手,并且常常阻止一些強(qiáng)壯的人去欺負(fù)弱小的孩子們;品學(xué)兼優(yōu)的戴洛西是個(gè)聽話、認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子,他總是在班上名列前茅,但他還是十分謙虛;勇敢勤奮的斯代第,為了保護(hù)自己的妹妹,和欺負(fù)妹妹的.同學(xué)伍藍(lán)迪勇敢搏斗;有著非凡毅力和滿懷孝心的玻萊克西,在父親的打擊和揍罵下,依然十分孝順,他用自己優(yōu)異的成績,換得了父親的慚愧;還有本書主人公安利柯,一個(gè)愛面子、助人為樂的男生,向我們展現(xiàn)了親子之愛、師生之情和朋友之誼。
《愛的教育》一共有三十五篇,其中,《鐵匠的兒子玻萊克西》使我記憶猶新。這篇文章主要講述安利柯的好朋友及同學(xué)——玻萊克西的故事。玻萊克西的家境十分貧窮,玻萊克西的父親是一名鐵匠,愛喝酒的父親喝醉后經(jīng)常無緣無故地打罵他。但善良的玻萊克西還是很尊重父母,還經(jīng)常在學(xué)校里說父親的好,對他百依百順。終于,在玻萊克西的努力和刻苦堅(jiān)持下,得到了一枚獎(jiǎng)牌,還被老師們表揚(yáng)為品學(xué)兼優(yōu)、富有愛心、滿懷孝心的好孩子,同學(xué)們都非常佩服玻萊克西。最后,用心用功的玻萊克西用十分優(yōu)異的成績喚醒了父親的良知。我也要向玻萊克西學(xué)習(xí),做一個(gè)善良、有孝心的好學(xué)生。
看完這本書,我被玻萊克西的孝心所感動(dòng),被卡隆的善心所震撼,為斯代第的勇敢熱淚盈眶。
愛,分為很多種,有父母之愛、師生之愛、朋友之愛……有愛心的地方才是這個(gè)世界上最最溫暖的地方。
亞米契斯《愛的教育》讀后感5
《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。全書通過小學(xué)三年級學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年的記事,其中穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好又真實(shí)的“每月故事”,娓娓記敘師生之情,父子之愛,朋友之誼。展示人性的善良與純潔,謳歌愛祖國,愛社會(huì)的精神,是打開人們心扉的一把鑰匙。
這本書的文字雖然簡單樸實(shí),描寫的都是平平凡凡的人物,但他卻流露出了人與人之間的真情實(shí)感,讓人感動(dòng)不已。例外每一月的故事中“倫巴第的哨兵”。文中寫了在1859年,法意聯(lián)軍為了拯救倫巴第,與奧地利發(fā)生戰(zhàn)爭。
一個(gè)十二歲左右的男孩正在削木棒,原來這個(gè)小男孩是孤兒,他留在這兒是想保衛(wèi)祖國。士官命令士兵注意前方的動(dòng)靜,可房子太低,什麼也看不到,土官看到前面有一棵大樹,這個(gè)小男孩是這里眼力最好的,所以土官請小男孩看前方有什麼動(dòng)靜。當(dāng)土官問男孩要多少錢時(shí),小男孩卻搖搖頭說:“不,我一分也不要,要知道,我是倫巴第的人!”
看到這里,我想:“他是一個(gè)多么愛國的人啊!要是我,我便會(huì)漫天要價(jià)的。”小男孩爬到樹上,把遠(yuǎn)方的.情景說給土官聽,萬萬沒想到,小男孩被敵人發(fā)現(xiàn),一顆子彈從小男孩的心臟穿過,他猛松開手,像石頭一樣落在地上。已經(jīng)沒有希望了,小男孩已經(jīng)離開了人間。這個(gè)小男孩真是偉大啊!他那種舍身為國的精神真讓我肅然起敬,然而,男孩靜靜地躺在鮮花叢中,臉上露出了幸福的微笑,他知道,為了自己的祖國犧牲生命是值得的。他的愛國精神是多么值得我們學(xué)習(xí)!
亞米契斯《愛的教育》讀后感6
這個(gè)假期我讀了一本有關(guān)感恩的書,就是意大利著名作家亞米契斯的著作:《愛的教育》。這本書中有許多小故事,令我受益匪淺。
《愛的教育》是以一個(gè)四年級小學(xué)生日記的形式,來記敘主人公安利柯和他朋友一學(xué)年的生活。其中講述了許多感人的故事,大部分都講述了有關(guān)感恩的.事。最使我感動(dòng)的是《為父著想》這片小故事。它講了小學(xué)生許利亞十分孝順,他的父親為了支撐家庭,日夜操勞,為了幫助父親,他暗暗的在夜里工作,父親卻不理解他,還批評他,他不埋怨父親,堅(jiān)持工作。父母發(fā)現(xiàn)后既后悔,又感動(dòng)。我讀了這個(gè)小故事十分慚愧,也很感動(dòng)。
許利亞這么小就懂得回報(bào)父母,是一個(gè)十分孝順的孩子;他為了不讓父母發(fā)現(xiàn),寧愿讓自己受苦。他才這么小,就懂得這么多道理,我雖然還比他大一歲,卻不為父母著想,去感恩他人,甚至還抱怨父母,讓已經(jīng)勞累了一天的父母做這做那,只顧自己享受。對于父母,他們并不需要你為他們端茶倒水,洗衣做飯,他們只希望我們能好好學(xué)習(xí),天天向上,將來能有好工作。這一切都是為了我們,我們卻不能完成我們份內(nèi)的事,讓父母操勞,讓別人傷心。從現(xiàn)在開始,我們要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)回報(bào)他人,先從身邊做起,為我們的同學(xué)、老師、家長,做一些力所能及的事,加以回報(bào)。正像那句格言:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。我們雖然無法當(dāng)涌泉相報(bào),但即使是一點(diǎn)點(diǎn),也要去報(bào)答別人,向故事中的許利亞學(xué)習(xí),做個(gè)會(huì)感恩的孩子。
這本《愛的教育》很有趣,從中我知道了許多做人的道理,我們要向其中的人物學(xué)習(xí),做個(gè)品的優(yōu)秀的學(xué)生。
亞米契斯《愛的教育》讀后感7
隨著一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事,我用那雙沾滿淚花的手合上這一本品德高尚的書——《愛的教育》。它讓我從中體會(huì)到了,品德是有多么重要的意義,使我明白了做人的基本所以我讀了一遍又一遍都不會(huì)得乏味。
這里面運(yùn)用非常平常的事情,把在學(xué)校里發(fā)生的事情幾乎都說了出來。一些生活的事情,或用寫信的'方式來傳遞幸福。其中還有《每月故事》,深受我的喜愛。
在這本《愛的教育》中,主人公安利柯和他的小伙伴可萊諦,可惡的費(fèi)蘭諦,保護(hù)弱者的卡隆等之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)有趣的故事使我明白了一個(gè)個(gè)新的道理,使我一步步走上了“光明之路”!
在這里面,最讓我感動(dòng)的那就是《費(fèi)魯喬的血》,這是因?yàn)樗M(fèi)魯喬的行為太讓我感動(dòng)了。下面讓我含著淚水來簡單的講一講吧:
故事是發(fā)生在一個(gè)下著傾盆大雨的夜晚,費(fèi)魯喬的爸爸媽媽都去醫(yī)院給剛出生的嬰兒看病去了,家里只剩下費(fèi)魯喬和癱瘓?jiān)诖驳淖婺噶恕R驗(yàn)橘M(fèi)魯喬被一些壞孩子拉去賭博,因此走上了“黑暗之道”,為此祖母很生氣。祖母還給她講了一些道理,費(fèi)魯喬站在那里一動(dòng)不動(dòng),心里已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)了?墒,災(zāi)難降臨了:因?yàn)橛袃蓚(gè)強(qiáng)盜來到他家。他們一個(gè)去找錢;另一個(gè)守著費(fèi)魯喬和祖母,不讓他們發(fā)出聲音,免得走漏風(fēng)聲。突然,有一個(gè)強(qiáng)盜臉上的黑布掉了下來,是老祖母認(rèn)了出來——“!莫左尼!”莫左尼見老祖母認(rèn)出了他,便迅速舉起刀向老祖母刺去。。≠M(fèi)魯喬像風(fēng)一樣撲到了老祖母的身上刀瞬間刺穿了費(fèi)魯喬的背部。強(qiáng)盜逃走了,雖然老祖母沒有死,但是費(fèi)魯喬這位小英雄卻已飛向天國了。
啊!隨著我讀完這一個(gè)個(gè)小小的故事,《愛的教育》讓我明白了許多做好一個(gè)人的道理和要求。總之,就一句話,那就是:品德,是有多么重要。。!
亞米契斯《愛的教育》讀后感8
這個(gè)星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書<<愛的教育>>。這本書通過對生活樸素的描寫,使我感受到人類多么需要相互關(guān)心,相互理解,相互幫助!我認(rèn)為這種關(guān)心、理解和幫助,都離不開一個(gè)最根本的東西—愛!
給我印象最深的是一封父親的信《要學(xué)會(huì)愛人》,主要內(nèi)容是講,安利柯的父親看見安利柯走路時(shí)不小心撞了一個(gè)婦人,連對不起也沒說就走了,感到非常生氣,并告訴他今后應(yīng)該怎樣尊敬別人,培養(yǎng)好的品德。
說實(shí)話,其實(shí)我有時(shí)也和安利柯差不多,每當(dāng)有家長陪同時(shí)我都很有禮貌,但當(dāng)家長不在時(shí)我就變懶了,見到誰就當(dāng)沒看見,頭一低就過去了,連句話都懶得說。
記得有一次,在上學(xué)的`路上,碰見我家對門的阿姨,我連理也沒理,低著頭就往前走,裝做沒有看見,也不知人家是怎么想的,是不是從此把我看成一個(gè)壞孩子呢?總之,我這樣是非常不禮貌的。
還有一次,也是在上學(xué)的路上,當(dāng)我走到馬路口時(shí)剛剛變紅燈了,我便停了下來,這時(shí)一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈,繼續(xù)往前走,眼看對面的車就要過來了,本來這時(shí)應(yīng)該趕緊把老奶奶拉回來,可我還在猶豫,到底去還是不去呢?正當(dāng)我猶豫不決時(shí),我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來,并對她說:“紅燈了,先不能過!敝螅职涯俏焕夏棠趟瓦^了馬路?吹竭@些,我非常的后悔,后悔我當(dāng)時(shí)猶豫什么。我發(fā)現(xiàn)我的愛心突然間全都飛走了。我對自己說,以后可千萬不能再這樣了。
一個(gè)人要培養(yǎng)好的品德,必須從小事做起。小事不注意,將來就成不了大事。
今后,我要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。如果看見有小同學(xué)摔倒了,就連忙扶起來;看見有人遇到困難,要及時(shí)幫助;包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn),這都是愛的表現(xiàn)。
我真希望全世界的人都充滿愛心!
亞米契斯《愛的教育》讀后感9
愛是人類永恒的話題,愛是人與人之間溝通的橋梁。愛,好比一個(gè)環(huán),把一顆顆心聯(lián)系在一起。最近讀了《愛的教育》一書,我的心被感動(dòng)久久包圍著。
這本書講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德,它用愛造人,教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,熱愛祖國,熱愛人民,同情我們一切的災(zāi)難和不幸。
安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,最簡單的東西卻最容易被人忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,許多人都無法感受到。如果說愛是一個(gè)旅程,但這又是一個(gè)無盡的愉快旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)覺得很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。
讀了《愛的教育》我走進(jìn)了安利柯的生活,目睹了他們的學(xué)習(xí)、生活以及他們的愛,在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
在日常生活中,其實(shí)愛像一股無形的空氣就在我們的身邊因而被許多人忽略。再不知不覺中,它已經(jīng)進(jìn)入了你的生命。先不說父母的操勞奔波,單是往孩子的`書架上放上一本孩子喜歡的書、感冒時(shí),藥片就擺在自己的面前、臨睡前不望看看自己的子女,輕輕地說一聲:“早點(diǎn)睡!”等,這是我們要張開雙臂才能感受到父母們深深的愛;當(dāng)我們陷入困境、沒人支持時(shí),是父母在背后支持你、鼓勵(lì)你。
我想,“愛是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道“愛”是沒有界限的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵(lì),父母對孩子的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,幫助希望工程……我相信,只要我們都心中有著他人,愛就在我們的身邊。
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