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《活著》讀后感范文
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎?以下是小編精心整理的《活著》讀后感范文,希望能夠幫助到大家。
《活著》讀后感范文1
悠悠蒼茫有條不紊的劃分成兩個(gè)等分,一半在璀璨中澤出瑩瑩淺光,另一半藏匿在一望無(wú)際的黑夜里塑造安謐,他們象征著動(dòng)與靜,如同兩個(gè)近乎迥異的老人歷經(jīng)時(shí)光沉淀后鑄造的性子,詮釋著曾經(jīng)走過(guò)的婆娑歲月。
灼熱的盛夏似燈火闌珊的街頭一片繁華,連綿不絕的墨綠山體映著碧海藍(lán)天生出淡淡的悠然,如一本雕刻著春秋的古冊(cè)渾然自成一派隱逸高人之像,偶爾掠過(guò)寂寞淺淡碎影,偶爾升騰聲聲撕心裂肺;近看時(shí)卻是別有洞天,似破浪此起彼伏的叢林霸道的覆蓋著片片天空,如耀眼鉆石般奪人眼球,置身其間耳畔充斥的是宛如金浪滔天般毀天滅地的陣陣蟲鳴,在萬(wàn)千陰翳間不免讓人膽戰(zhàn)心驚。那是生命的吶喊,是用嘶聲裂肺詮釋著活著的堅(jiān)韌。
凜冽的'寒冬如千里雪國(guó)般是一望無(wú)際的冰天,銀裝素裹的大地與黯淡無(wú)光的蒼穹連成厚厚一片,枯枝爛葉覆蓋上晶瑩的白雪,棕黑色的民房潛藏在萬(wàn)千尖銳呼嘯間,淺淺的只能觀望如微不可見(jiàn)的細(xì)絲般的淡淡勾痕,這是一個(gè)沉寂在鬼斧神雕中的偉大作品,如同死亡的地獄。只是,我能在漫天飛舞的雪光間領(lǐng)悟出另一種意境,我知道厚重的雪層下埋葬的是不屈的靈魂,浸在酷冷寒冰下的黝黑大地蓄勢(shì)待發(fā),他在準(zhǔn)備著草綠花香,他在以生命為代價(jià)挑戰(zhàn)著這殘酷的命運(yùn)。
哪里有戰(zhàn)爭(zhēng),哪里有壓迫,就注定著哪里有覺(jué)醒,哪里有反抗!那便是生命的延續(xù),是生命的精髓,是捍衛(wèi)生命捍衛(wèi)尊嚴(yán)永垂不朽的精神。
我們掌握著屬于自己一閃即逝的短暫生命,盡管如何微不足道。
但活著,本就是嚴(yán)峻考驗(yàn)。
無(wú)論你是愿意如巨浪驚天般轟轟烈烈的活,或是愿意如碧泉青柳般平平淡淡的度過(guò)一生。
《活著》讀后感范文2
幾天時(shí)間把余華早期的小說(shuō)《活著》看完了,看介紹說(shuō)是長(zhǎng)篇小說(shuō),實(shí)際上是很薄的一本書,相比之下,可能像《子夜》《家》《春》《秋》這種才是長(zhǎng)篇小說(shuō)。
說(shuō)回《活著》,讀完后心情很沉重、壓抑,雖然是小說(shuō),但我感覺(jué)更像是紀(jì)實(shí)類文章,小說(shuō)主人公福貴他身處的時(shí)代,在他身上發(fā)生的事情,可以說(shuō)很悲慘。我以為,實(shí)際生活中會(huì)有比福貴遭遇更悲慘的同胞。
讀福貴的故事,我想到家中的長(zhǎng)輩們,同樣是經(jīng)歷了國(guó)共內(nèi)戰(zhàn),解放后的一系列動(dòng)蕩,人民公社、大煉鋼、文革,再到改革開(kāi)放,長(zhǎng)輩們后來(lái)的生活當(dāng)然是更好了,他們經(jīng)歷的那些事情,在他們身上留下的印記,給他們?nèi)松鷰?lái)的影響,作為子女、作為晚輩,卻幾乎不知一二,以晚輩們的人生閱歷,即使對(duì)那段歷史有所了解,畢竟不是親歷者,不可能有切身體會(huì),只能憑想象,比較遺憾的是,經(jīng)歷那些事的長(zhǎng)輩們,通過(guò)文字、通過(guò)口述記錄下來(lái)的,目前來(lái)看,太少了。我也很難進(jìn)入到他們的.內(nèi)心,知曉他們的想法,尤其是身邊的長(zhǎng)輩們。
想起三年前在香港書展龍應(yīng)臺(tái)的講座,不知道當(dāng)時(shí)她的講座有沒(méi)有影響到當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的聽(tīng)眾們,他們回去后有沒(méi)有去跟家族中的長(zhǎng)輩了解上一代、上兩代的故事,或者說(shuō)有沒(méi)有民間的人士在推動(dòng)去做類似的事情。
《活著》讀后感范文3
還是那個(gè)命題,活著的意義是什么,這本書的作者的想法是“人是為了活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物而活著”。
以前看過(guò)電影版的《活著》,不得不說(shuō)電影已經(jīng)很還原小說(shuō)了,沒(méi)什么刪減的;钪o了我一點(diǎn)靈感,如果從第三人稱來(lái)寫這本書寫出來(lái)的只是可憐文中主角悲慘的`遭遇,只有從第一人稱才能帶入那種感情,仿佛活靈活現(xiàn)。我也有這種瓶頸的感覺(jué),當(dāng)然第三人稱也有它的好處。
說(shuō)回重點(diǎn)“活著究竟是為了什么”。人生的確總是會(huì)遇到不測(cè)之風(fēng)云,好端端的一個(gè)人,說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。我們都不能保證我們能活多久,不能保證下一秒我們是否還能活著。那活著的意義呢,照《活著》來(lái)說(shuō),活著本來(lái)就不簡(jiǎn)單,茍存于世界就已經(jīng)了不起了,但這只是最底層生存的需要,到了現(xiàn)代,生存基本都能滿足,滿足了之后就會(huì)想要實(shí)現(xiàn)更高層次的需求,自我實(shí)現(xiàn)的需求,馬斯洛需求層次理論也是這么想的,大概需求分五層,像金字塔一樣,依次為生理需求、安全需求、愛(ài)與被愛(ài)需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求;旧现饘訉(shí)現(xiàn),但也能跳著來(lái),沒(méi)完全實(shí)現(xiàn)底層也能實(shí)現(xiàn)上層,比如畢加索之類的追求藝術(shù)的人。
活著本身就是人生的終極問(wèn)題,人們也爭(zhēng)論不休,每個(gè)人都有它的道理,受個(gè)人因素的影響而變化,具有個(gè)人獨(dú)特性。
看到一種有趣的觀點(diǎn)“人生本來(lái)就沒(méi)有意義,每多活一天便多一點(diǎn)意義”就是活著的意義是自身每天創(chuàng)造的。我覺(jué)得有個(gè)例子也許能支持這種觀點(diǎn):小時(shí)候不怎么思考活著的意義,因?yàn)樗枷霙](méi)有到那種深度,長(zhǎng)大之后,學(xué)的東西豐富了,就思考這些了。
能活這么久已經(jīng)很幸運(yùn)了。人生短暫,不想浪費(fèi)時(shí)光,不想再頹了。想活得有意義點(diǎn)。多看點(diǎn)書吧,只是做不到,總是不由自主地玩了起來(lái)。然后就懊悔。
《活著》讀后感范文4
在課余時(shí)間,我讀完了《活著》這本書,有諸多感觸!痘钪分v述的是一個(gè)老人福貴的一生經(jīng)歷,他身邊的親人一個(gè)個(gè)離他而去,最后只剩下他和一頭老牛為伴。
享樂(lè)要有正確的方式。就福貴而言,他整日去青樓,成癮 ,其目的就是為了享樂(lè)。如此享樂(lè)方式的結(jié)果就是不學(xué)無(wú)術(shù),整日不顧家,家產(chǎn)也給敗光了。享樂(lè)無(wú)可厚非,尤其是對(duì)我們這些心智尚未成熟的青少年來(lái)說(shuō),享樂(lè)說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)就是放松,放松能使我們減輕壓力,提高學(xué)習(xí)效率。不過(guò),我們一定要采取正確的方式來(lái)放松,放松不是逃課去網(wǎng)吧通宵,也不是上課玩手機(jī),這樣的'方式不僅是我們失去了知識(shí),還損害了身心健康。我們可以課后時(shí)間去運(yùn)動(dòng)、看課后書、跟同學(xué)談心聊天,運(yùn)動(dòng)可以提高我們的體質(zhì),看課后書可以增加我們的知識(shí),同學(xué)之間的聊天可以增進(jìn)感情,我們還達(dá)到了放松的目的。相比玩游戲、看小說(shuō)而言,這些放松方式更可取。
珍惜身邊的親人。福貴的一生可謂是悲慘的,他身邊的親人因?yàn)楦鞣N原因相繼去世,他承受了各種打擊依舊堅(jiān)強(qiáng)的活著。這不僅告訴我們生命的可貴,還警醒我們要珍惜身邊的親人。世事無(wú)常,我們不知道身邊的親人何時(shí)會(huì)離去,珍惜現(xiàn)在,為身邊的親人做點(diǎn)什么。
不論遇到何種挫折,我們都要活著。人活著只是為了活著本身而活著,不是為了或者之外的任何事物而活著。這句話值得我們深思。生命是珍貴的,我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而輕生。
我合上《活著》這本書,心情久久不能平靜。
《活著》讀后感范文5
整個(gè)一本書就是中國(guó)建國(guó)后發(fā)展史的濃縮版,小人物反映的都是大事件,少安關(guān)于土地的認(rèn)識(shí)也好,對(duì)于經(jīng)營(yíng)的門路的探索也罷,少平的高中生涯以及打工生涯,蘭香的上大學(xué)經(jīng)歷,以及二錘子的參軍都是各個(gè)不同時(shí)期政策的體現(xiàn)。原來(lái)讀書真的`能讀出很多東西,可以讀出人們的喜怒哀樂(lè),同時(shí)還可以讀出那個(gè)時(shí)代的悲歡離合,還有我們跟他們的明顯對(duì)比。
最哀傷的莫過(guò)于潤(rùn)葉和少安了,明明是相愛(ài)的兩個(gè)人,后來(lái)卻各自過(guò)活了,因?yàn)殚T第問(wèn)題,但是經(jīng)歷波折最后終于領(lǐng)會(huì)命運(yùn)的苦心安排是讓自己遇見(jiàn)那個(gè)更加適合自己的人,而不是自己最愛(ài)的那個(gè)人。
最感動(dòng)的是金波家和少平家他們的情誼,溫暖或許不是因?yàn)榻鸩ń?jīng)常跟少平分享好的東西,能幫扶就盡量幫扶,也不是秀和蘭香相互支持一塊兒上了大學(xué),而是兩方家長(zhǎng)之間二十多年一如既往那么相互體諒,相互幫襯著,那種溫暖在公社解除前后都是很難遇見(jiàn)的。
最大的受益是,人生沒(méi)有什么大不了,活著的原因好像又多了一層定義,是要像樹那樣堅(jiān)強(qiáng)地活著,為什么這么說(shuō)呢?少安、少平曾經(jīng)那么艱苦過(guò),都活了下來(lái),而且越活越是讓孫家揚(yáng)眉吐氣了。最近會(huì)經(jīng)常盯著路邊的樹發(fā)呆,在我洗澡之后頭發(fā)結(jié)冰的寒冷的北京的室外,零下的溫度,大興難以捉摸的刺骨的巨冷的凜冽寒風(fēng)中,這些依然伸著枝干的樹,是以何種毅力存活著的。
《活著》讀后感范文6
綜觀全文,當(dāng)富貴的父母、兒子、女兒、妻子、女婿和外孫相繼一個(gè)個(gè)去世時(shí),他還活著!但它的活著比死更難,活著在那時(shí)需要膽量和勇氣!因?yàn)橹灰慊钪鸵袚?dān)責(zé)任履行義務(wù),忍受貧困生活與精神的折磨!面對(duì)貧困的生活與親人去世的事實(shí),我敢說(shuō)有90%的人會(huì)失去活下去的勇氣,會(huì)像縣長(zhǎng)春生一樣選擇死亡。其實(shí)她那點(diǎn)打擊相比富貴又算得了什么?而現(xiàn)實(shí)生活中,受到打擊挫折如工作不順利、高考落榜、愛(ài)人趨勢(shì)等而選擇死亡的有多少人!他們不知道或者才是勇氣、才是勝利!他們的命不只屬于他們自己,還有父母等等!他們?cè)谶@個(gè)世上還有未盡完的責(zé)任與義務(wù)!福貴親手埋葬了六個(gè)至親至愛(ài)的人。不知是命運(yùn)對(duì)他的特別眷顧或是另一種懲罰,他活了下來(lái)。在歷經(jīng)了那么多另人難以想象的苦難之后,他學(xué)會(huì)了忍受,忍受生活的`重壓。他只是很單純地為了活著而活著。
記得有那樣一句話:
生活就是人生的田地,每一個(gè)被播種的苦難都會(huì)長(zhǎng)成為一個(gè)希望,他們就是我們的雙手。不管身上承受著什么,不管脖子上套著什么,不管肩上負(fù)載著什么!
所以或者是一種幸福也是一種煎熬!但不管怎樣,生命只有一次,生命是寶貴的!我們要像富貴一樣,不管發(fā)生什么,都要堅(jiān)強(qiáng)的---------活著!
《活著》讀后感范文7
高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!笨晌腋X(jué)得書是一杯沁人心脾的濃茶,有苦澀也有甘甜;書是一雙翱翔藍(lán)天的比翼,有它就會(huì)飛得更高更遠(yuǎn);書是一陣去霧散云的風(fēng),讓你的船一帆風(fēng)順。假期里,我認(rèn)真閱讀了《巴黎圣母院》這本闡述美與丑的真理的名著,認(rèn)識(shí)了純真善良的愛(ài)斯梅拉達(dá)、外表丑陋無(wú)比內(nèi)心卻無(wú)比美好的卡西莫多、道貌岸然的弗羅洛?? 合上書,扣人心弦、感人肺腑的情節(jié)仿佛放電影歷歷在目。“那四面體的鼻,那張馬蹄形的嘴巴,那只如被茅草似的棕色眉毛所堵塞的細(xì)小左眼,那一只完全被大瘤所遮蓋的右眼,那上下兩排殘缺不齊、七斜八彎宛如城堡垛子亂七八糟的褐黃色的牙齒??”我閉上眼,慢慢回味著作者描寫卡西莫多的`句子,心里油然升起了一種憐憫之情,仿佛他就站在我眼前,駝著背,雖令人望而生畏,但靜下心來(lái)似乎感受到他那顆被長(zhǎng)時(shí)間恥笑卻依然純潔的心在怦怦跳動(dòng),是那么真實(shí)。
接著,又一個(gè)小鹿般動(dòng)人的身姿映入我的眼簾,哦,是愛(ài)斯梅拉達(dá)!她一邊用腳尖旋轉(zhuǎn),烏黑亮麗的眼神里不時(shí)傳遞出聰慧的神色,如墨似的密發(fā)一邊在風(fēng)中隨意飄動(dòng)。這么一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩又怎能不讓讀者們傾倒?是她,在男主人公將死之際以結(jié)婚的方式救了他,毫不猶豫地拯救了他!可一想到她的死亡,我的心不禁一緊,為這個(gè)女孩的死而感到惋惜和難過(guò),同樣也為“美與丑”的真正含義而深思。
“美”與“丑”,一對(duì)最易知曉卻又令人最難懂的詞匯!回想起自己只因追求外表而忽略了更重要、更真實(shí)的美——“心靈美”,萬(wàn)分懊悔。書中,弗羅洛就與愛(ài)斯梅拉達(dá)有著天壤之別,他雖然外表英俊,但心靈十分陰暗,邪惡。
《活著》讀后感范文8
余華的《活著》前言中說(shuō)到:“人是為活著本身而活著而不是為了活著之外的任何事物所活著!笨赐辍痘钪,女主人公家珍的人生態(tài)度給我留下深刻的印象。她出于富貴之家不但沒(méi)有嫌棄自己的丈夫反而支撐起苦難的天空,沒(méi)有一句怨言挽回丈夫迷途知返的心。
她覺(jué)得這樣活著才是真正的活著。在面對(duì)生活的不幸,她從未產(chǎn)生輕生的念頭。女兒的聾啞,兒子的意外死亡,后來(lái)女兒又因難產(chǎn)而死,面對(duì)這些她總是忍受著默默忍受著?捱^(guò)仍舊堅(jiān)強(qiáng)地活著。
她的人生觀是豁達(dá)的,淚水流過(guò)便是堅(jiān)強(qiáng)的活著。孩子的死沒(méi)有讓她失去活下去的信心。丈夫的惡習(xí)沒(méi)有讓她嫌棄,總是想著一心挽回。我覺(jué)得她真的很堅(jiān)強(qiáng)一個(gè)女人,能做到這點(diǎn)很不容易。她的心胸開(kāi)闊能容納生活中的`一切困難。她沒(méi)有被生活的困難所擊潰,她依然站著!我想,活著本來(lái)就是一種幸福了,而苦難是則勇者的磨練。
家珍絕對(duì)算得上是一個(gè)生活的勇者。人們都說(shuō)女子的心是脆弱的,往往受不了生活的打擊,可她經(jīng)歷了人生中最大的打擊---兩個(gè)孩子的死。可她卻頑強(qiáng)的活下來(lái)了!沒(méi)有人不佩服,她的人生態(tài)度真的太堅(jiān)強(qiáng)了。我想我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這種敢于面對(duì)人生的態(tài)度;钪且环N責(zé)任,既然上帝賦予我們寶貴的生命,我們?yōu)楹尾缓煤谜湎?愛(ài)自己的生命愛(ài)自己的親人,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的困難。
所以,我們應(yīng)學(xué)會(huì)面對(duì)人生的困難,用樂(lè)觀的人生態(tài)度對(duì)待人生。
《活著》讀后感范文9
人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事所活著,這是《活著》這本書中的中文版自序所提到的一句話。我并不懂這句話的意思,但在看完《活著》這本書之后,卻對(duì)它有了很深的.感觸。
老人吆喝起來(lái):“二喜,有慶,不要偷懶,家珍,鳳霞耕的好,苦根也行啊!逼鋵(shí)這里只有一頭牛,叫福貴?烧l(shuí)也不知道,這個(gè)名字卻包含了老人的一生。
在他年少時(shí),是遠(yuǎn)近聞名的闊少爺,有著一個(gè)還算美滿的家庭。但是他爹因?yàn)榈弥錢輸?shù)袅怂屑耶a(chǎn)后氣死在糞缸上。他娘沒(méi)過(guò)多久也隨他爹去了。女兒鳳霞得了疾病,變成了啞巴。兒子有慶給他們學(xué)校的校長(zhǎng)——縣長(zhǎng)的女人獻(xiàn)血,卻被醫(yī)生無(wú)情的抽干了他的鮮血以保住那個(gè)女人的命,他唯一的兒子死在了那個(gè)醫(yī)院。人民公社成立以后,他唯一的啞巴女兒終于找到了男人,一個(gè)偏頭,叫萬(wàn)二喜。沒(méi)過(guò)多久,她的女兒因?yàn)樯⒆訒r(shí)失血過(guò)多也死在了那個(gè)醫(yī)院。隨之,他的媳婦家珍也平靜的死了。只留下他的孫子苦根和他的女婿雙喜和他相依為命。后來(lái),女婿在做工時(shí)被水泥板壓死,唯一的一個(gè)孫子也因?yàn)樵诔远棺訒r(shí)撐死。只剩下他和那頭老黃牛。
少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚。
人為什么要活著?
在讀完余華的這本書后,我想我知道了答案。
為了活著而活著。即使你回顧你這一生,發(fā)現(xiàn)自己只是一個(gè)過(guò)客,沒(méi)有留下什么,也沒(méi)有帶走什么,但你也要活著,至少你經(jīng)歷過(guò)。
《活著》讀后感范文10
當(dāng)看完朋友對(duì)《活著》的評(píng)論后,就有一股想要看看這篇高尚作品的沖動(dòng),我不知道作者在寫時(shí)是懷著一種什么樣的心情,但我知道作為一個(gè)讀者,在品味這篇敘說(shuō)一代人歷程時(shí)的深切感受!
我總認(rèn)為人世間最傷心的事莫過(guò)于親人對(duì)你的不理解,當(dāng)看完《活著》你會(huì)知道,人世間最痛苦的事是看著身邊一個(gè)個(gè)親人慢慢的死去,直到只留下你孤單的一個(gè)人……
我不敢想象,如果主人翁換著是我,我會(huì)不會(huì)繼續(xù)生存下去,但是他卻依然友好地對(duì)待世界,這種對(duì)苦難的承受能力和對(duì)世界的樂(lè)觀態(tài)度,我想不是一般人能想象得到的。
當(dāng)生活在這樣一個(gè)年代的我們還在為物質(zhì)上的需求挑三撿四時(shí),我們從來(lái)不知道上一代人為了生存而掙扎的情形;當(dāng)我們還在抱怨命運(yùn)的不公時(shí),是不是也應(yīng)該想想這世上更苦難的人,與他們相比,我們是不是更應(yīng)該感到幸運(yùn)呢!
人,活著到底是為了什么?
當(dāng)這個(gè)貫穿全文的引子讓我捫心自問(wèn)時(shí),我卻無(wú)從答起。在我腦子里,我仍然清晰的記得前幾天報(bào)道的那位為錢財(cái)而貪污受賄的官員,在法庭宣判前的那一番話:受賄巨款,只是為了下一代過(guò)得更好,再說(shuō),我所貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)比我所得到的'多得多。這就是他活著理由嗎?
當(dāng)一次次邪惡的觀念充斥著我們的大腦時(shí),我們是不是應(yīng)該冷靜的思考一下人生的意義呢!
活著,就要善待身邊的每一個(gè)人、第一件事,千萬(wàn)別為自己找什么借口,因?yàn)椤叭耸菫榛钪旧矶钪,而不是為活著之外的任何事物所活著!?/p>
《活著》讀后感范文11
如果我們有更多選擇,就不會(huì)有這么多咄咄逼人的欲望。但是我們只能沿著這條狹窄的小道,麻木地走過(guò)去。不得不說(shuō),這也是一種可悲。
我也懂得做人應(yīng)該積極樂(lè)觀的處世至理,讀余華的小說(shuō)《活著》,我的人生觀卻沒(méi)有特別大的改變。要說(shuō)收獲,則無(wú)非是在感嘆之余,再一次被提醒:人應(yīng)該知足。
我認(rèn)為之所以有一部分人像我一樣沒(méi)事胡思亂想,無(wú)非是因?yàn)槿说能浫,因(yàn)槿说牟欢弥,總是想要得更多?/p>
《圣經(jīng)》中提到:天然人的生命是十分軟弱的,人的體內(nèi)人的成分使人易怒,沖動(dòng),不能自制。這一點(diǎn)我是相信的。人的軟弱,使人面對(duì)困境時(shí)往往無(wú)力支撐自己走向新生,使自己陷于泥潭而不能自拔,使自己明知善惡卻無(wú)膽反抗。人若敢地在黑暗的曠野獨(dú)自唱著歌走路,在烈日炙烤的峭壁無(wú)聲地攀爬,在無(wú)橋無(wú)船甚至無(wú)人的野渡泅過(guò)冰冷的河面,充分顯示自己的勇氣與智慧,那么在現(xiàn)實(shí)的世界里,人的日子會(huì)有更合理的安排。
但同時(shí),人又不懂知足。追求太多總是難以得到滿足的.。未經(jīng)滄桑的人總是容易在現(xiàn)實(shí)的捆綁中藉著心靈的不滿足幻想著換個(gè)環(huán)境,一味認(rèn)為物質(zhì)的困境使自己忙于無(wú)意義的奔波,無(wú)暇顧及精神享受。于是,在不如意的現(xiàn)實(shí)邊緣,痛苦地接受一襲又襲虛無(wú)的沖擊。卻不曾想到,若真有一天,你活在吃不飽、穿不暖的生活中,過(guò)著看人臉色甚至隨時(shí)可能遭人毒打,隨時(shí)可能朝不夕保的日子,你還會(huì)為曾經(jīng)的生活盡不如意嗎?或許那時(shí),更多的便只剩下懊惱和追悔了吧。
生活從來(lái)都不容易。讀了《活著》,我想,接受現(xiàn)實(shí),努力成長(zhǎng),好好活著,活著,活著……
《活著》讀后感范文12
“人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著!--《活著》
余華說(shuō)“活著在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量,它的力量不是來(lái)自于喊叫,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊和平庸!
因此,忍受與苦難造就了活著。
看書過(guò)程中對(duì)作者文筆無(wú)比佩服,用第一人稱講述他在田間遇到的這個(gè)叫福貴的老人的.一生。卻又恨他,恨作者一次次給我們一點(diǎn)點(diǎn)美好,一點(diǎn)點(diǎn)希望,卻更把我們推向更大的深淵。
第一次大哭是有慶突如其來(lái)的死亡,那個(gè)早上還迷迷瞪瞪就跑去給羊割草,中午放學(xué)又光腳跑三四十里地回家割草,急急忙忙扒了飯回學(xué)校的有慶就這樣,被抽血死去。怎么能讓人接受呢?等看到鳳霞有了美好的家庭,卻又因?yàn)樯⒆哟蟪鲅。好不容易生下的苦根,卻又因吃豆子而死。騙我的,生活還是這樣狗屎。
我無(wú)法再像一開(kāi)始那樣批判福貴,將他不幸的開(kāi)始?xì)w結(jié)于自作自受。魯迅先生說(shuō)人與人的悲歡并不相通,這個(gè)世界上也從未有過(guò)“感同身受”這回事。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),其所言所行都十分蒼白而無(wú)力。
如果有人問(wèn)我如果你是福貴,你能挺過(guò)這么多苦難,繼續(xù)活著嗎?我想我是不能的,但是如果我真的成了福貴,可能也是這樣活著。
我以前也總覺(jué)得為了活著而活著沒(méi)有意義。有一段時(shí)間心理上出現(xiàn)了很強(qiáng)的抑郁情緒,其實(shí)什么也沒(méi)有發(fā)生,卻感覺(jué)自己在泥潭里。在深淵,在低谷,甚至對(duì)生活失望,對(duì)人際交往無(wú)感,其實(shí)活著就是活著沒(méi)有任何意義。我的經(jīng)歷跟福貴相比不值一提。
現(xiàn)在我只想好好的活著,有意義的活著。
人生如逆旅,我亦是行人。
《活著》讀后感范文13
活著讀后感活著如此美好
我欣賞活著,活著如此美好,活著如此快樂(lè)。我看過(guò)余華作家寫的《活著》,講了主人公徐福貴的一生經(jīng)歷了中國(guó)歷史的變遷、社會(huì)的動(dòng)蕩,三年自然災(zāi)害、文革等等。以及福貴晚年對(duì)生命平靜和自然的態(tài)度。告訴我們?nèi)耸菫榱嘶钪旧矶钪,而不是為了活著之外的任何事物而活著?/p>
當(dāng)你走出困難時(shí),感到的是活著的美好,活著的快樂(lè),那時(shí)你就會(huì)感到挫折并不可怕。
當(dāng)你幫助他人時(shí),感到的是活著美好,活著的快樂(lè),那時(shí)你就會(huì)感到幫助他人是多么快樂(lè)。
當(dāng)你功成名就時(shí),感到的是活著的美好,活著的快樂(lè),那時(shí)你就會(huì)感到成功是多么驕傲。
霍金是一位不幸而又幸運(yùn)的人,他熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,使本來(lái)年輕時(shí)就患了絕癥的'他,沖破了一切困難,成為了一位偉大的物理學(xué)家,受到世人的贊美。是什么使他成功的呢?是樂(lè)觀地看待生活,體驗(yàn)生活。
當(dāng)小小的嫩牙抽出枝干;當(dāng)新生兒發(fā)出響亮的哭喊。當(dāng)病人已經(jīng)康復(fù)。當(dāng)魚兒在水中快樂(lè)地嬉戲,當(dāng)鳥兒在枝頭發(fā)出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。就會(huì)感到,活著的美好,活著的快樂(lè)。這一切都預(yù)于著生活的美好,美好的生活永遠(yuǎn)伴隨著我們。
郭沫若曾說(shuō)過(guò):“生死本是一條線上的東西。生是奮斗,死是休息。生是活躍,死是睡眠!本妥屛覀冞^(guò)得快樂(lè),活的美好吧。
《活著》讀后感范文14
今天我翻開(kāi)了雜志《讀者》,看到引人注目的大標(biāo)題——人靠什么活著,便把文章讀完?赐晡恼潞,我的心久久不能平靜。
這篇文章主要講了:一個(gè)貧窮的鞋匠和他太太收養(yǎng)了一個(gè)小孩,這個(gè)小孩本是天使,他從近年發(fā)生的三件事中,知道了上帝所問(wèn)的問(wèn)題的答案,明白上帝已經(jīng)寬恕他了。
讀完這篇文章后,我感慨萬(wàn)分。文章最后說(shuō)道:“誰(shuí)生活在愛(ài)中,誰(shuí)的生活里就有上帝,誰(shuí)心中就有上帝,因?yàn)樯系劬褪菒?ài)。”其實(shí)人靠什么活著?人就靠“愛(ài)”活著。沒(méi)有了愛(ài),人們就會(huì)感到孤獨(dú),久而久之,便會(huì)在孤獨(dú)中逝世。愛(ài)像一片寬闊的湖泊,拯救生命干枯的沙丘;愛(ài)像一汪清澈的泉水,滋潤(rùn)遭遇不幸的心靈;愛(ài)像一個(gè)甜蜜的微笑,鼓勵(lì)陷入困境的'人們……
其實(shí)人世間的愛(ài)很多,我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)小男孩為了拯救有生命危險(xiǎn)的叔叔,拿著一美元去買“上帝”。他的這種行為感動(dòng)了一個(gè)老頭子。老頭子賣給了他“上帝”。其實(shí)這個(gè)老頭子是一個(gè)富翁,于是他請(qǐng)來(lái)專業(yè)醫(yī)生治療小男孩的叔叔,使他叔叔康復(fù)了。
是小男孩對(duì)他叔叔的愛(ài),感動(dòng)了一位富有的老頭子,才讓他叔叔康復(fù)。愛(ài)可以讓死神望而卻步,可以增進(jìn)彼此的友誼,可以縮短彼此間的距離。曾聽(tīng)過(guò)一句歌詞“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間”,世界能變得如此生動(dòng)、美麗、精彩,是因?yàn)閻?ài),因?yàn)閻?ài)是人間的春風(fēng),是生命的源泉,是象征幸福的花朵,因?yàn)閻?ài)無(wú)處不在。也因?yàn)槲闹行臣八珜?duì)孩子的愛(ài),令他們家逐漸富裕,也令本是天使的小孩得到了上帝的寬恕。
無(wú)論你身處何地,你都不要感到悲觀,因?yàn)閻?ài)無(wú)處不在。你要永遠(yuǎn)記住,人靠“愛(ài)”活著。
《活著》讀后感范文15
合上書本已是深夜,閉上眼睛,冥思、遐想。《活著》這部小說(shuō)中的主人公福貴一生的命運(yùn)在腦海深處層層涌現(xiàn),撞擊著藏在深處的靈魂,《活著》講述了一個(gè)人和他命運(yùn)之間的友情,他們相互感激,同時(shí)也相互仇恨;他們誰(shuí)也無(wú)法拋棄對(duì)方,同時(shí)誰(shuí)也沒(méi)有理由抱怨對(duì)方。他同時(shí)還講述了眼淚的寬廣和豐富,講述了絕望的不存在,在講述主人公富貴如何承受生活巨大苦難時(shí),也令我從中深受啟發(fā)。
福貴年輕時(shí)貪圖享樂(lè),以致傾家蕩產(chǎn),父親不久便被氣死,母親也相繼離世,原以為命運(yùn)到這里便會(huì)有一些的好轉(zhuǎn),但往往事與愿違,幾年平靜生活過(guò)后,接踵而來(lái)的是兒子、女兒、妻子、女婿、外孫的相繼死去。最后,只剩得福貴與一頭老牛在世上相依為命。中國(guó)過(guò)去六十年所發(fā)生的一切災(zāi)難都一一發(fā)生在福貴與他的家庭身上,但當(dāng)厄運(yùn)來(lái)臨時(shí),福貴并沒(méi)有自哀自憐,在稍許的'麻木后,又開(kāi)始迎接生活的挑戰(zhàn),以一己之力承擔(dān)著照顧這個(gè)破敗家庭的重?fù)?dān),他始終沒(méi)有放棄生命的想法,即使在這個(gè)世上他僅有一頭牛,幾畝田與破茅房。所以當(dāng)這部沉重的小說(shuō)結(jié)尾時(shí),我沉沉的感受到活著的意志,是福貴身上唯一不能被剝奪走的東西。
我已經(jīng)被這堅(jiān)強(qiáng)的意志所打動(dòng),我明白了無(wú)論遇上多大的困難,只要有一顆堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心,世上沒(méi)有邁不過(guò)的坎。每次深陷困境時(shí),只要想起有一位老人在世上僅與一頭牛相依為命,但他那活著的意志超乎于常人,我們更會(huì)精神抖擻,充滿這斗志。
《活著》以簡(jiǎn)單的美麗和樸素的力量,召喚著我不斷前行。有人會(huì)認(rèn)為福貴的一生是苦熬的一生,但對(duì)于福貴自己,我相信他感受到了幸福。
《活著》體現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理:人不是為了活著本身而活著,而是為了活著之外的任何事物活著。
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