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六年級(jí)《安徒生童話》讀后感

時(shí)間:2023-03-25 19:36:49 讀后感 我要投稿
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六年級(jí)《安徒生童話》讀后感

  讀完某一作品后,你有什么體會(huì)呢?為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?以下是小編整理的六年級(jí)《安徒生童話》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)《安徒生童話》讀后感

六年級(jí)《安徒生童話》讀后感1

  《安徒生童話》是偉大的丹麥作家安徒生創(chuàng)作的經(jīng)典童話作品。它給我?guī)?lái)了很多感觸。在這個(gè)暑假,我又重新拿起這本書(shū)看了起來(lái)。

  《安徒生童話》里面的佳作眾多,其中著名的佳作有《皇帝的新裝》,講的是一個(gè)皇帝被兩個(gè)騙子騙了,最后光著身子就上街了!顿u火柴的小女孩》講的是小女孩在賣火柴,可是沒(méi)有人買她的火柴,怕爸爸責(zé)罵,于是不敢回家,最后凍死在街頭上的故事傳說(shuō)。其中我最喜歡的是《丑小鴨》的故事傳說(shuō)

  《丑小鴨》講的是一只天鵝蛋被母鴨給孵出的時(shí)候遭受到它的母親以及兄弟姐妹的排擠,他只好連夜跨過(guò)欄桿逃走了?墒菬o(wú)論到哪兒都會(huì)被排擠,被欺負(fù),就算去游泳也會(huì)被嘲笑,最后只好到一個(gè)灌木叢度過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天。當(dāng)看到天鵝展翅飛翔于湖面,它就選擇接近天鵝,最后終于被大家認(rèn)出是一只天鵝。這個(gè)故事傳說(shuō)告訴我們,當(dāng)一個(gè)人身處逆境,不要消沉,不要自卑,要勇于奮斗,才能改變自己的困境。就拿我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧,我有一次沒(méi)有考好,我很難過(guò),媽媽讓我找到?jīng)]考好的的原因,然后讓我再做一些類似的'題目,我很快就有了解題的思路。第二次考試,我果然拿到了一個(gè)讓自己滿意的成績(jī)。除此之外,我還有一個(gè)很嚴(yán)重的壞習(xí)慣—拖延癥,并且這個(gè)壞習(xí)慣已經(jīng)存在了很久,我甚至無(wú)能為力,媽媽就鼓勵(lì)我,她讓我先制作一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表,完成一件事情就休息一會(huì),然后再開(kāi)始下一件事情,長(zhǎng)此以往,壞習(xí)慣可以得到很大的改善。我聽(tīng)了媽媽的建議照做之后,現(xiàn)在我的拖延癥越來(lái)越輕了。

  我很愛(ài)看這本書(shū),它讓我明白了什么叫善良,什么叫勇敢,什么叫機(jī)智,什么叫健康,什么叫樸素,什么叫堅(jiān)強(qiáng)。向著安徒生童話的美好希望走去吧!

六年級(jí)《安徒生童話》讀后感2

  “美和善的東西是永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘的,它在傳說(shuō)和歌謠中將獲得永恒的生命!

  ——題記

  《安徒生童話》講述了一個(gè)又一個(gè)精彩美妙的故事,那些故事都各有各的特點(diǎn),就好似一片五彩繽紛的花海,隨便挑一朵花,就能賞心悅目,再聞一下就能淪陷其中。我翻開(kāi)它,讀了一篇《皇帝的新衣》后,不禁被逗得開(kāi)懷大笑。

  這個(gè)故事里的皇帝,是一個(gè)對(duì)美麗好看的衣服十分癡迷的人。他讓兩個(gè)騙子給自己做最豪華的禮服,兩個(gè)騙子對(duì)外宣稱,只有不稱職的人或愚蠢的人看不見(jiàn)這件衣服,兩個(gè)騙子裝模作樣地忙碌著,皇帝派兩位最誠(chéng)實(shí)的大臣去查看,但卻看不到那豪華的禮服,為了不讓別人知道,就謊稱自己看到美麗的花紋,但是過(guò)幾日皇帝來(lái)取衣服時(shí),也什么都看不到,但還是穿著那件看不見(jiàn)的衣服走在了大街上,讓光著身子的皇帝丟盡了顏面。

  這位皇帝如果不去一味地相信別人,也不是只想著自己的`服裝美麗與否,而是想著多花點(diǎn)心思在關(guān)心百姓的生活上,也就不會(huì)被騙子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不會(huì)有光著身子游街的笑柄。這個(gè)故事告訴我們不可以有過(guò)度的虛榮心,要堅(jiān)定自己的信念,同時(shí)要學(xué)會(huì)多動(dòng)腦筋。

  看完這本書(shū),仿佛自己游玩了童話世界,“喜、怒、哀、樂(lè)”各種情感和美好都一幕幕的印在我的腦海里。我從中學(xué)會(huì),做任何事都不要依賴別,找到適合自己的位置,是金子總會(huì)發(fā)光……

  童話是疑慮迷茫時(shí)啟迪我的一位智者;童話是失意時(shí)鼓勵(lì)我重新振作的一位導(dǎo)師;童話也是一位讓我在傷心時(shí)開(kāi)懷大笑的知音。童話是一首溫柔的歌,是在懵懂的生活里最純粹的真善美,是充滿溫情的童年中的善意與美好。

六年級(jí)《安徒生童話》讀后感3

  猶太人世代傳言:書(shū)本是甜的。對(duì)他們而言,讀書(shū)是一樁快樂(lè)的事情,書(shū)是人類文明給予孩子們最好的童年禮物。1805年的4月2日,一只“丑小鴨”在丹麥誕生了,他個(gè)子很高,樣子木訥,有很大的鼻子和一雙特別大的腳……只要說(shuō)起丹麥,說(shuō)起童話,就會(huì)有大聲喊出她的名字:漢斯,克里斯帝安·安徒生!安徒生,這個(gè)把故事講給全世界人聽(tīng)的人,一生都是“童話的孩子”。

  因?yàn)槲页绨莅餐缴,所以我今天在一個(gè)幽靜的地方讀起了《安徒生童話》,當(dāng)我拿起安徒生童話,打開(kāi)它時(shí),我仿佛進(jìn)入了一個(gè)想象豐富瑰麗,又蘊(yùn)含生活情趣的世界,當(dāng)讀起《美》時(shí),你會(huì)明白一個(gè)道理,一個(gè)人不僅要外表美,連心靈也要美,可以用花生來(lái)做比喻,花生雖然外表丑陋,但它的用處卻很多,一個(gè)人心靈美了,才能有一個(gè)完美的靈魂。而我讀了《最美的玫瑰花》這個(gè)故事后,又明白了一個(gè)深刻的道理,一個(gè)人要有仁慈心,仁慈的上帝為解救苦海中的人們犧牲了自己的生命。只有擁有這種博大的精神的愛(ài)才能獲得真正的快樂(lè)和幸福,獲得永恒的生命。故事中的'女皇,就是因?yàn)槿鄙偃蚀刃,因才患上重病!栋餐缴挕分械拿恳粋(gè)故事都深深的包含了一個(gè)道理,而每個(gè)故事的結(jié)局都是完美的。

  這本書(shū)適宜于我們這些兒童適用,故事內(nèi)容健康,知識(shí)豐富,想象奇妙,還注上了漢語(yǔ)拼音,插上了精美的插圖,簡(jiǎn)明易懂,童趣盎然,生動(dòng)有趣,讓我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)知識(shí),懂得了許多道理。

  有道是“開(kāi)卷有益”,只要我用心靈擁抱這塊沃土,它就會(huì)讓我的智慧之樹(shù)開(kāi)花。

六年級(jí)《安徒生童話》讀后感4

  1805年4月2日,在丹麥歐登塞鎮(zhèn)一所狹窄破舊的房子里,一個(gè)鞋匠喜歡在家里增加男人。這時(shí),安徒生的悲劇命運(yùn)才剛剛開(kāi)始。九歲那年,父親為了得到一筆錢(qián)補(bǔ)貼家用,毅然代替一個(gè)有錢(qián)的年輕人服兵役,去部隊(duì)當(dāng)兵兩年,病倒后回到家鄉(xiāng),不久就去世了。那一年,安徒生只有11歲。從此,安徒生開(kāi)始了他的童工生涯,去了一家織布廠,一家卷煙廠,做了一名畫(huà)家的貼身男仆,并被送到一所慈善學(xué)校,直到后來(lái)。后來(lái),他的母親再婚了,他在一個(gè)沒(méi)有繼父照顧的環(huán)境中艱難地生活著。

  正是這種艱苦的條件造就了舉世聞名的童話大師。103010年的故事就像安徒生的一生一樣酸、甜、苦、辣、咸。

  酸溜溜的意思是《安徒生童話》年母親想盡辦法救兒子免于一死,但孩子最終沒(méi)有活下來(lái),讓人傷心!栋餐缴挕肥ズ⒆拥氖悄赣H的悲痛和無(wú)助,但一想到其他活著的親人還需要照顧自己,她就化悲痛為力量,決心堅(jiān)強(qiáng)地生活,讓人感到一絲安慰。

  甜蜜是《安徒生童話》中美人魚(yú)公主真摯的愛(ài)。美人魚(yú)為王子付出了一切,但王子誤以為是鄰國(guó)的公主救了他一命,決定娶她為妻。美人魚(yú)跳進(jìn)海里,變成了海面上的泡沫,從而成全了這對(duì)夫妻。反派和他至死不渝的愛(ài)情深深打動(dòng)了我。

  苦澀,《安徒生童話》里的小女孩饑寒交迫地走在街上賣火柴,點(diǎn)著一根又一根火柴:她冷的時(shí)候要暖爐,餓的時(shí)候要香噴噴的烤鴨,F(xiàn)實(shí)中,她看到了一棵沒(méi)有幸福的`美麗圣誕樹(shù),她想在生活中毫無(wú)感情地投入奶奶的懷抱。以至于第二天早上在街角凍死的時(shí)候,“嘴角還掛著笑容”。

  安徒生,一個(gè)不朽的名字,用他40年的艱苦生活和辛勤勞動(dòng),創(chuàng)造了一個(gè)“童話王國(guó)”,開(kāi)創(chuàng)了童話創(chuàng)作的新時(shí)代,成為世界上獨(dú)一無(wú)二的“童話”!

六年級(jí)《安徒生童話》讀后感5

  童話帶給人們的是美好的想象。在童話故事中,《安徒生童話》是一本經(jīng)典而且著名的書(shū)籍,這本書(shū)中的每一個(gè)故事都是那么有趣,而且有很深的'教育意義,讓我受益匪淺。

  《丑小鴨》就是《安徒生童話》書(shū)籍中的一個(gè)名篇。在這個(gè)故事中,我看到了丑小鴨從一個(gè)因唱響丑陋而經(jīng)常被欺負(fù)的小鴨子成長(zhǎng)為一個(gè)高傲、美麗的白天鵝。在這個(gè)過(guò)程中,丑小鴨經(jīng)歷了很多困難與考驗(yàn),但丑小鴨并沒(méi)有放棄自己,而是勇敢的面對(duì)困難,最終贏得了未來(lái)。因此,我們都需要學(xué)習(xí)丑小鴨的精神,即使處在逆境中,都依舊要笑對(duì)未來(lái),追求美好的生活。

  《安徒生童話》這本書(shū)中還有很多精彩的故事!侗繚h斯》讓我明白了即使別人嘲笑我們是笨蛋也不要緊,只要我們相信自己,在未來(lái)取得輝煌成就就能夠讓別人對(duì)我們刮目相看。《屎殼郎》這個(gè)故事則告訴了我,人需要樹(shù)立目標(biāo),我們才能夠?yàn)榱思榷ǖ哪繕?biāo)去面對(duì)挫折,取得最終的勝利!逗5呐畠骸愤@個(gè)故事則讓我看到了小人魚(yú)對(duì)愛(ài)情、理想的追求,她善良的品質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)的意志深深感動(dòng)了我。

  《安徒生童話》中,一個(gè)個(gè)美妙的童話故事不僅僅讓我增添了想象力,也讓我在故事中學(xué)習(xí)到了很多道理,使我能夠更加勇敢地面對(duì)未來(lái),面對(duì)生活的種種磨難。你走進(jìn)了《安徒生童話》嗎?