中職教師培訓心得體會（通用30篇）

　　有了一些收獲以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編為大家收集的中職教師培訓心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中職教師培訓心得體會 1

　　20xx年9月25日至11月26日的兩個月期間，我很榮幸地成為國家級的職教骨干教師培訓對象，參加了上海華東師范大學舉辦的國家級骨干教師培訓學習班。此次的培訓主要包括教學理論、專業(yè)知識、實訓項目開發(fā)、企業(yè)教育等幾大模塊�；仡欉@兩個月的學習生活，收獲頗豐�，F(xiàn)將本次學習心得總結如下：

　　一、教學理論的改進

　　在職業(yè)教育理論知識學習階段，學院安排了有關職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。雷正光老師——《綜合素質就業(yè)導向的職教課程發(fā)展觀》、陸素菊老師——《校本研究與教師專業(yè)發(fā)展》、吳德芳老師——《職業(yè)倦怠與情緒調節(jié)》、鄭潔老師——《上課這點事--中職課堂發(fā)現(xiàn)》、張勤老師——《職校生心理特征與德育工作創(chuàng)新》、劉德恩老師——《師生關系與溝通》、陸素菊老師——《職校教師專業(yè)發(fā)展與其策略策略》、張永老師——《中職生的認知特點與教學法創(chuàng)新》等。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，使我在認識上對“職業(yè)教育”的理解有了一個質的飛躍。

　　此次的理論教學貼近學校工作實際，分別涉及教育對象的認識與分析、課程開發(fā)和教學方式的改革、教師教學技能的提高、教師的專業(yè)化發(fā)展、教育教學研究方法的學習等，極大的豐富了教師的教育教學理論和實踐，并通過上海市“十一五”名師張勤老師的介紹，了解當?shù)芈殬I(yè)教育的發(fā)展形勢，對自身學校的發(fā)展增加了新的思考和探索。作為職教教師，我們要樹立不選擇學生的育人觀念，在技能教學中要大力推廣行動導向的教學指導思想，改革傳統(tǒng)教學方法，推廣使用項目教學法、模塊式教學法等適合職教特點的教學方法，使學生真正學好一技之長，使我們的教學更貼近企業(yè)生產(chǎn)的環(huán)境，培養(yǎng)學生適應企業(yè)的能力，培養(yǎng)企業(yè)需要的人才。

　　二、專業(yè)知識的豐富

　　在專業(yè)知識的理論學習階段，學院開設了《軟件項目管理》、《軟件需求》、《數(shù)據(jù)庫基礎》、《PHP與面向對象設計》、《測試基礎》等課程。軟件項目管理課程不僅讓我們了解了整個軟件開發(fā)的流程和編寫文檔所需軟件的介紹和使用，還了解到文檔的重要性。軟件需求和數(shù)據(jù)庫的設計不僅處于軟件開發(fā)流程的前端，而且占據(jù)著非常重要的地位，若在程序編碼開始后再進行改動，將會導致程序編碼全部重寫。老師們所授知識的廣與，讓我深感以前知識的不足和老化，每天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手，對于自己掌握比較扎實的知識，也能熱心與同學講解，并能較及時地完成老師布置的作業(yè)。在學習中，我為杜育根、謝曉祥、孫海英等老師的淵博的專業(yè)知識所折服，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的敬業(yè)精神贊嘆不已，真切感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學習的楷模。

　　三、專業(yè)技能的提升

　　在實訓項目開發(fā)階段，我們進行了實訓練習和實訓項目《網(wǎng)站管理系統(tǒng)》的開發(fā)，實訓過程是辛苦的，但卻是收獲最大，能力提高最快的。我們以小組的形式進行實訓，大家都體會到了團隊合作的力量，各組內成員都通力合作，在遇到有困難的地方就積極的向老師請教，并相互學習和交流。這個過程也讓我充分體會到團隊協(xié)作及組員間溝通的重要性，并且得到了真正的鍛煉。通過實訓，我現(xiàn)在已能較熟練地掌握軟件設計的流程，學會編寫相關的開發(fā)文檔，同時也體會到各文檔在軟件開發(fā)中的重要性，并且在實踐操作中加深了對三層架構的設計，并在PHP中實現(xiàn)了如何與MySQL數(shù)據(jù)庫的連接操作，及如何用QTP進行軟件測試等。

　　四、專業(yè)視野的拓展

　　在培訓期間，學院組織我們參觀了阿里巴巴網(wǎng)絡技術有限公司、上海坦思計算機系統(tǒng)有限公司、上海罔三華大計算機系統(tǒng)有限公司、浙江天煌科技實業(yè)有限公司等，讓我們了解到這些企業(yè)的企業(yè)文化，了解了相關技術領域的動態(tài)，及當前軟件公司主要使用的技術。使理論與實踐的距離進一步縮短，更新觀念，擴大視野。

　　五、各地教師的交流

　　參加培訓的學員是來自全國不同中等職業(yè)學校的專業(yè)教師，我們對彼此計算機的教學方式方法,學生的.教學管理等方面進行了細致的交流，不同的思想，生動新穎的教學方式給了我很大的觸動和啟發(fā)，使我受益匪淺。為以后的教學進行必要的改進。不僅讓我開闊了視野，同時我也認識到了自己的不足，每一位同學都是我學習的榜樣。學習與生活中大家相互幫助，關心愛護，收獲知識的同時，我們也收獲了友誼。

　　兩個月的學習是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的；培訓的時間是短暫的，但收獲卻是豐碩的。在那里，我們感受了專家學者們的人格魅力，感受了最累最投入的學習過程，感受了優(yōu)秀的企業(yè)文化�？傊�，這次培訓無論從技術水平、教學能力、與人相處等方面都有了非常大的提高。再次感謝學校給了我這次培訓的機會，在今后的工作中我一定不辜負學校對我的期望，積極進取，把各項工作做到最好。最后，再次感謝華東師大為我們全體學員提供的寶貴學習機會!

　　中職教師培訓心得體會 2

　　參加培訓總的感覺是，走出去，可以知道自己能力與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，具體說：結識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們交流，相互取長補短；接觸到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念；認真學習，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識；進行了項目實踐研究，彌補了我的不足，使自己從教書匠型逐步轉向教科研型、

　　從以下幾個方面匯報：

　　一、從心理學、教育學理論學起

　　認知教育對象、深入透視職教發(fā)展、通過《職業(yè)教育心理學》《心理健康教育》的學習我們對我們的教育對象有了新的認識、我們的教育對象是一個特殊的群體，直接面對社會和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的'環(huán)境變化，使得他們具有了特殊的心理特征、這兩門課的學習讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學、

　　《職業(yè)教育理論及課程與教學改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學改革方向，掌握了相關專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育技術手段，更新了傳統(tǒng)的教學觀念，以更加貼近和符合中職教學的需要轉變教學方法、了解了世界職教課程改革的模式，知道了當前我國中職課改應考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學生分層等問題、更好的開展職業(yè)教育教學改革奠定了基礎、

　　二、專業(yè)學習

　　把握學科脈搏計算機技術一日千里，日新月異、這次培訓基地針對我們的專業(yè)特點為我們精心安排各門課程，為我們聘請了既懂教學又有豐富實踐經(jīng)驗的技術人員為我們授課，師生與學員間邊學習邊交流，通過專業(yè)知識學習我們更新了知識結構深刻的認識到了計算機學科的迅猛發(fā)展，終身學習的意識已深深的根植在我們的思想中、各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，孜孜不倦的工作作風深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學習的楷模、

　　三、項目實踐

　　貼近企業(yè)，了解需求項目開發(fā)工作使我感受到學習收獲突飛猛進，幾天的功夫把我所學的大部分內容濃縮成了一個精華，比較系統(tǒng)地認識到如何更為有效地進行軟件開發(fā)，當然，我更明確了要加強“崗前培訓就業(yè)指導”的教育、與此同時，在基地領導和老師的精心安排下，進入IT行業(yè)參觀、學習和老總、工程師、員工進行零距離交流、這加深了我對企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認識，同時表達了學校需要企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花、獲得第一手關于校企結合辦學、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導向的資料，為我們回到各自的崗位后對課程的設置、教學方法的改進、教育研究的進行有重要的參考價值、我是幸運的，這次培訓活動，不但使我發(fā)掘出了自己的價值和長處，也給了一個鍛煉自己的平臺、

　　結交了良師益友，培訓班進一步樹立了我認真求學、勇于思考、團結互助等良好的學習、工作作風，讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去，為我們的職教工作得到一個嶄新的發(fā)展而努力工作、

　　中職教師培訓心得體會 3

　　有幸參加了此次數(shù)學骨干教師的培訓活動，在這場活動中，我不僅認識到了來自全市各個學校里有名的數(shù)學教師，我還獲得了很多關于教學方面的啟發(fā)，收獲到了很多的心得和體會。

　　這次的培訓活動，是xx舉辦的，他的培訓對象是我們xx全市所有的骨干數(shù)學教師。而我們xx小學的所有數(shù)學教師都參與到了其中，除了實習教師以外。當我踏進此次培訓活動的地點——xx學校的廳堂，看到眾多學校的王牌教師都云集于此地時，我的內心還是掩飾不住的激動，以前只聽別人口中說他們如何如何的厲害，便一直想要和他們一起探討一下關于數(shù)學方面的問題。這一次終于讓我等到了機會。在和他們關于學術方面的交流和探討中，我簡直自行慚愧。他們所涉及到的領域已經(jīng)完全超出了我的想象，他們所說的一些知識和數(shù)學概念，有很多也都是我聽都沒聽說過的。但是在與他們交流的過程里，我也學習到了很多未知領域的知識。

　　在相互交流完了后，我們各個學校都要派一名骨干教師去做上臺發(fā)言，在這些發(fā)言中，我學習了很多種不同的數(shù)學教學方法，這些方法都比我的要簡單和有效率很多。并且也有教師指出了我們現(xiàn)在所教學的難點和通點，針對這些難點，他們也列舉出來了幾種對應的方法，都是比較的實際可行。

　　在所有老師發(fā)言完畢后，這場活動的總負責人，也對我們這些教師提出了幾點要求，其中有作為教師的基本道德上的，有教學能力上的，也有基本素質要求上的'。這都讓我感受到壓力的巨大。

　　其實我一直以為我們學校的數(shù)學教師已經(jīng)算是十分有資歷和能力的，但是經(jīng)過了這次的培訓，我才知道“天外有天，人外有人”這個道理。當然不是說我們學校的教師不好，我只是覺得我自己還不夠努力和優(yōu)秀。

　　此次的骨干教師培訓給我留下了深刻的印象，讓我從中受益不少，我把在這次培訓中所學習和收獲到的一切都用心的記錄下來，并且運用到平時的教學工作中，得出來的效果也十分的顯著。不可否認，培訓的作用還是相當大的。我希望今后學校里面能夠多多提供像這次這樣的培訓機會，讓我們眾多的教師都能夠在培訓中感悟出心得，得到進步和發(fā)展。

　　中職教師培訓心得體會 4

　　有幸參加了這次由教育局主辦，中國教師教育網(wǎng)承辦的焦作中職學校新任教師培訓班，通過2天的學習，4場講座，真的是收獲很大，受益匪淺。

　　每一場講座都很精彩，牛曉紅老師用她獨特的個人魅力生動有趣的講解了《備課技能的提升策略》，告訴了我們該如何備課；

　　范吉鈺老師用他多年的經(jīng)驗講授了如何《立足課堂，當好老師》，告訴了我們該如何上課；

　　楊金栓老師通過實際案例向我們具體闡述了《青少年如何搞好課題研究》，告訴了我們在上課的基礎上該如何做課題；

　　陶林老師則充滿激情的講解了《工匠之師—成長與發(fā)展之路》，為我們的教師職業(yè)生涯做了很好的規(guī)劃。四場講座，幾乎囊括了作為一名老師該如何在這條職業(yè)道路上走的更好的所有問題，為我在教師這條路指明了方向，也讓我有了更高的目標和追求，萌發(fā)了我要做一名幸福的職教人的想法。

　　通過這次學習，更加深刻的了解了國家出臺的關于職業(yè)教育的方針和政策，對職業(yè)教育更加有信心，也更加肯定了這份職業(yè)。對職教的學生也有了客觀而全面的認識，他們的.基礎差、習慣差，但并不是一無是處，要從學生的身上發(fā)現(xiàn)與眾不同的閃光點，鼓勵和激發(fā)他們，正如范老師在開篇所說，教育是影響，教育是引領，教育是喚醒，教育是點燃。

　　要讓自己在這份職業(yè)中獲得幸福感，就得讓自己的這份工作有價值有意義，而這份價值感必然是來源于學生，來源于我們的課堂，上好課的前提必然是備好課，正所謂“功在課前，效在課上”。關于如何備好課，在這次講座上，牛老師從“五個著力點”做了深刻而全面的闡述，將成為我以后備課的標準。備好課是前提，而如何上好課也是一門藝術，都說教學有法，但無定法，課堂上會遇到很多我們在備課過程中考慮不到的問題，我們該如何解決課堂上的突發(fā)問題，并將這個問題轉化成教學的素材也是需要平時學習和積累的。作為新時代的教師，我們要打破傳統(tǒng)的教學方式，讓課堂呈現(xiàn)多樣化，最重要的是一堂課學生有收獲，老師有成長，并且能夠體驗到我們的課堂是與生命互動的過程，讓課堂散發(fā)出生命的活力。

　　除了平時的上課，作為老師還應該有更高的追求，就是進行教育課題研究，以前對教研有很膚淺的認識，總覺得這是一部分人去做的，也只有評職稱才用得上，但是通過學習之后，認識到教育教學研究的重大意義，不管是從教育層面還是從個人層面，都很重要。不管是備好課，上好課，還是搞好教研，這都是一名新老師職業(yè)成長中的必走之路。從職稱晉升的標準來看我們要經(jīng)過新教師—助理講師—講師—高級講師—正高級講師的過程，而實際上這一過程不僅僅是晉升，更重要的是在這個晉升的過程中不斷提高自己，完善自己，最終實現(xiàn)自己價值的過程。

　　最后，想說沒有幸福的老師，就沒有幸福的學生。教師是和生命互動的群體，我們只有在體驗到和生命互動的喜悅感，才會深深擁有教師的職業(yè)幸福感。而這場和生命互動的過程還需要我們用心去設計。愿我們都能成為幸福的職教人。

　　中職教師培訓心得體會 5

　　首先自我介紹一下，我是舞鋼教師進修學校的美術老師。通過這兩天的學習，讓我站到了一個新的高度，抽出身來看我們的中職學生，再看我自己。讓我的思想有了巨大的改變，聽了專家的講座，也讓我認識到我和優(yōu)秀教師之間的差距，明確了今后奮斗的方向。

　　首先是我們的學生和高中生完全不同。進入中職教育應該讓我們的學生重新認識自己，她們在中小學文化課比較差，不是拼靠文化課的學生。而現(xiàn)在的中職教育，就我們舞鋼師范的幼師學生來說，從零開始學習舞蹈，視唱，鋼琴，聲樂，書法，手工，繪畫等專業(yè)課程，本來靠文化課都已經(jīng)放棄自己的孩子們，在這些專業(yè)課上可能會發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而熱愛學習，改變自己的命運。在我從教的十余年中，我的學生。有考上大學研究生讀到博士的，也有優(yōu)秀的幼兒教師的，還有成為幼兒園園長的。這些中職的孩子通過職業(yè)學習，改變了自己的命運，在未來的技能崗位上，能有一技之長，成為一個合格的工人，幸福的人，才能有幸福的人生。

　　我也是中等師范畢業(yè)，后來又上了大專，本科，大學畢業(yè)后就在舞鋼教師進修學校幼師專業(yè)教授美術。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對手工特別感興趣，這些年一直也在努力學習和練習手工制作，自學軟陶，陶瓷等手工藝。大學接觸到軟陶，我發(fā)現(xiàn)軟陶特別能完成一個小小的手作愿望，很有成就感，并且能把他燒制成為一件工藝品。我就一直做軟陶創(chuàng)作和學習。從工作以來，我在學校開展社團教我的學生在課余之外學習軟陶。通過軟陶學習，學生可以掌握一專多能，也成為自己在幼師專業(yè)中的一個特色，跟我學習過軟陶的學生很多開了自己的培訓班，工作室，在大城市的幼兒園都能獨立擔當起一門兒課成為學校的特色。

　　20xx年，我有幸作為國家外派教師赴菲律賓幼兒園工作一年，在我工作的學校，它是從幼兒園到高中全部都在一起的私立華校。在菲工作一年，我印象最深，感觸最深的也是那邊的學校。從幼兒園到高中都是半天制，剩下半天時間，學生都是在課外或者其他地方參與社團活動，和專業(yè)的學習，在學校里面，每周，每月都在搞一些主題活動，無論是從幼兒園還是高中，像一些藤編走進校園，木器制作，學生會自己去畫衣服，做衣服，自己去搭建房子，到戶外進行種植或其他實踐活動。在他們的課堂感覺一直都是熱熱鬧鬧的，孩子們可以在課堂上隨便的提問問題來回走動，每個教室的人也比較少，尤其是幼兒園的孩子，非常的活潑，想象力和創(chuàng)造力都比較強。這種教學狀態(tài)很像我們的中職教育，通過活動著力培訓發(fā)現(xiàn)學生的特長。我把我的軟陶教學帶到我的工作學校也深受學生和校長的歡迎，校長還專門為我辦展覽，把我做的作品留校，作為禮物送給校董。

　　我在菲律賓的10個月，每天早上五點起床，晚上11點睡覺，中午幾乎不午休，午休的話也是定了鬧鐘，只睡半個小時，除了工作，教研，其他時間我都在寫作和繪畫嗯，整整十個月的時間，我寫了將近10萬字，畫了100多幅畫，菲律賓華教中心的編輯約我把我寫的東西結集出書，他為我申請了菲律賓著書號，這提前完成了我想著60歲的時候能寫一本書的愿望。

　　我出國之前英語幾乎是零。大家都知道中職教育的學生，尤其是像我們那個年代沒有英語課，初中學的幾乎都還給老師，大學的英語是混下來的。走出國門之前，像啞巴一樣，通過一年的自學和主動學習，我到一年之后幾乎可以和所有的外國人用英語做一些簡單的溝通和交流，回國之后，我依然保持著英語學習的熱情，每天讀英語原文背單詞，但是我覺得我的堅持比著趙老師還差的很遠，我沒有那么高的自律。趙老師為我們樹立了榜樣，我們要成為終生學習的人！

　　現(xiàn)在，我覺得，任何人，只要努力，都會發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同的東西，像自閉癥兒童常常在繪畫中顯示出非常人的觀察能力和表現(xiàn)能力。

　　臺灣著名漫畫家朱德庸，也許很多人都知道。從朱德庸的漫畫人生里，似乎也可以得到這樣的結論，正是從小的這種孤獨感造就了他的與眾不同，而很多人說天才是孤獨的，也是痛苦的，他的童年很不幸，但是漫畫讓自己找到了自己。

　　連他自己也說，自己畫畫和自閉有很大的關系，所以說朱德庸得了病，一定程度上改變了自己的人生，他自己也說，“今天能夠靠畫畫走到這個地步，跟我小時候自閉是有絕對關系的，如果我不自閉，我可能學習更好一些，如果學習好，就會被逼著去念書，我覺得可能大多數(shù)的人都是這樣被逼著，念一個馬馬虎虎的學校，上一個馬馬虎虎的專業(yè)，出來找一個馬馬虎虎的工作。然后過著馬馬虎虎的人生�！�

　　我印象最深的就是我第一年教的一個學生。她之前在學生中并不是很出眾個個專業(yè)都比較平。但是她特別喜歡手工，從加入我的社團開始。我發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常自己看書練習做東西，后來我就主動教多教她，跟我兩年之后，她第三年又參加對口升學，考上了大學，后來也一直在大學里面做軟。大學畢業(yè)之后，在幼兒園工作，就在幼兒園開設了軟陶特色課，深受園長和孩子們的喜愛。課余時間又開設了自己的美工創(chuàng)意輔導班。她考上大學的時候，媽媽過來見我，拉著我的手感動的都哭了。她說女兒初中畢業(yè)的時候，初中的.班主任跟她說你女兒太笨了，什么都學不會，因為這句話她媽媽回家哭了三天，但是她沒有把這句話給女兒說，她相信自己的女兒是最棒的，一定有她有能力的地方�，F(xiàn)在，她自己已經(jīng)很優(yōu)秀了，也開始帶學生帶徒弟。像這樣的例子還有，很多學生都在自己的幼教領域大展拳腳，也有在學校學習的時候沒有學好，后來發(fā)現(xiàn)需要又專門回來跟我學習。我覺得我們的中職教育就像今天的專家教授說的，不單單是教授學生學會學習，更多的是愛的教育和關懷。讓我們成為學生學習的引導者和促進者，成學生行為規(guī)范的示范者，成為班集體的管理者，成為孩子們心理健康的維護者。成為學生職業(yè)的指導者，成為教育教學的研究者。讓我們做學生生命中的貴人，讓我們擁有詩心，愛心，癡心，童心的面對我們的學生。

　　通過這兩天的學習，我覺得更應該讓自己成為一個終身學習的教師。像昨天趙老師說的和今天閆老師講的，我們應該充分利用自己的碎片時間不斷的去學習，提升自己的能力，站到更高的高度，多參與活動，多寫，多做。我們是從一個學生長大的，我們都希望遇見一個好老師；我們也都是孩子的父母，我們也希望我們的孩子遇見一個好的老師，那么今天作為教師的我們首先要讓自己成為一個優(yōu)秀的合格的老師，成為一個學習型的老師，努力做雙師型老師。要努力鍛煉自己的做功，寫功，說功，在今后的工作中回去幫帶新的年輕的教師并向老教師學習。多同事一起研究專業(yè)，教研，寫論文，做課題，多反思自己的教學，讓自己更快成長。

　　在我們的幼師教學中，我覺得之前學生都是在學校學習的比較多，那么在今后的教育工廠，也希望我們的學生更多的能走進幼兒園，能真正的感受和體驗幼兒教學，把在學校學習的東西和工作結合在一起！

　　再次感謝專家教授的講座，帶我們走向更深更遠的教學生涯，成為更好的老師，成就更優(yōu)秀的自己！

　　中職教師培訓心得體會 6

　　這是第一次參加雙師型培訓，有這樣的一次培訓機會，我很高興。通過參加這次濟南的雙師專題培訓學習，我認識到更新理念，轉變觀念的必要性和重要性。通過“雙師型”教師培訓學習，我對“雙師型”教師的內涵、培養(yǎng)目標、途徑及方法等有了深入的理解和認識，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索”我不斷探索學習、不斷進取，努力提高自己的專業(yè)知識水平、動手實踐能力和業(yè)務技術水平，努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師。

　　一、聆聽精彩講座

　　師訓老師是學校理論科研水平高、實踐經(jīng)驗強的領導和教師。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學到了做學問和做人的道理。

　　二、更新教學觀念

　　通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍

　　三、培訓期間，教授們還實實在在的`給我們介紹了很多平時能夠應用的上的一些軟件，拓寬了我們的學習視野

　　令我欣慰的是，我從老師的身上學會了很多。每一次講座后，我都會和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他老師保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野。

　　總之，通過這次培訓后，我認為在今后的教學過程中，要不斷地提高自身的技能水平，提高知識水平。不管是以后的教學中還是課題研究的過程中，要多學習一些教育新理念，開拓思路，不斷探索，為專業(yè)課的課改，貢獻自己的一份力量。

　　中職教師培訓心得體會 7

　　一學年來，我從各方面嚴格要求自我，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓。

　　一、師德表現(xiàn)方面：

　　熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了超多的政治筆記與理論筆記。

　　二、教育教學方面：

　　認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的.邏輯，思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　三、工作考勤方面：

　　我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

　　以上是我一年來的工作總結，不足之處清各位領導及老師指正。我必須再接再厲，努力工作。

　　中職教師培訓心得體會 8

　　時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學教育水平，這段時間，我參加了20xx年xx教學科研能力遠程培訓項目遠程教育培訓，這次培訓讓我對新課程理念下的教育教學又有了更進一步的認識：

　　一、思想上的感悟

　　教育專家們分四個階段進行培訓：

　　1.職業(yè)教育改革的前沿。

　　2.教師團隊建設與指導。

　　3.專業(yè)建設與課程開發(fā)。

　　4.名師啟迪與“雙師型”骨干教師成長。

　　專家們精彩的剖析，對指導我們今后的教育教學無疑是一劑劑靈丹妙藥。精彩的課例使我茅塞頓開，幫助我解決了在教育教學方面存在的問題和困惑。

　　二、對自己的觸動

　　作為一名教師，只有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素質，才能教好學生。自身不斷的學習，才能摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。網(wǎng)絡平臺上的多媒體課件，及專家的講解分析，為我們創(chuàng)造了一個前所末有的、令人耳目一新的學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，一個前所末有的、令人耳目一新的學習環(huán)境。

　　我們除了能閱讀相關理論知識的'文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學員交流學習體會，加強學員之間的聯(lián)絡和交流，實現(xiàn)共同學習，共同進步。我會在以后的教育教學工作中不斷研究，探索，學習，不斷的完善自己，加強自己的教育教學水平。

　　這次培訓學習，我的收獲頗豐，我學到許多新的知識和刷新教育教學新理念。同時不斷加強自身素質要高，能夠熟練駕馭課堂能力的提高。

　　中職教師培訓心得體會 9

　　這是第一次參加雙師型培訓，有這樣的一次培訓機會，我很高興、通過參加這次濟南的雙師專題培訓學習，我認識到更新理念，轉變觀念的必要性和重要性、通過“雙師型”教師培訓學習，我對“雙師型”教師的內涵、培養(yǎng)目標、途徑及方法等有了深入的理解和認識，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我不斷探索學習、不斷進取，努力提高自己的專業(yè)知識水平、動手實踐能力和業(yè)務技術水平，努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師、

　　一、聆聽精彩講座

　　師訓老師是學校理論科研水平高、實踐經(jīng)驗強的領導和教師、這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田、他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學到了做學問和做人的'道理、

　　二、更新教學觀念

　　通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展、要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念、在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系、創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍、

　　三、拓寬學習視野

　　培訓期間，教授們還實實在在的給我們介紹了很多平時能夠應用的上的一些軟件，拓寬了我們的學習視野令我欣慰的是，我從老師的身上學會了很多、每一次講座后，我都會和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題、我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他老師保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野、

　　總之，通過這次培訓后，我認為在今后的教學過程中，要不斷地提高自身的技能水平，提高知識水平、不管是以后的教學中還是課題研究的過程中，要多學習一些教育新理念，開拓思路，不斷探索，為專業(yè)課的課改，貢獻自己的一份力量、

　　中職教師培訓心得體會 10

　　參加培訓總的感覺是，走出去，可以知道自己能力與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，具體說：結識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們交流，相互取長補短；接觸到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念；認真學習，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識；進行了項目實踐研究，彌補了我的不足，使自己從教書匠型逐步轉向教科研型。從以下幾個方面匯報：

　　一、我們是從心理學、教育學理論學起。

　　認知教育對象、深入透視職教發(fā)展、通過《職業(yè)教育心理學》《心理健康教育》的學習我們對我們的教育對象有了新的認識。我們的教育對象是一個特殊的群體，直接面對社會和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化，使得他們具有了特殊的心理特征。這兩門課的學習讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學。

　　《職業(yè)教育理論及課程與教學改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學改革方向，掌握了相關專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育技術手段，更新了傳統(tǒng)的教學觀念，以更加貼近和符合中職教學的需要轉變教學方法。了解了世界職教課程改革的模式，知道了當前我國中職課改應考慮的'中職定位、中職雙重職能、中職學生分層等問題。更好的開展職業(yè)教育教學改革奠定了基礎

　　二、專業(yè)學習。

　　把握學科脈搏計算機技術一日千里，日新月異。這次培訓基地針對我們的專業(yè)特點為我們精心安排各門課程，為我們聘請了既懂教學又有豐富實踐經(jīng)驗的技術人員為我們授課，師生與學員間邊學習邊交流，通過專業(yè)知識學習我們更新了知識結構深刻的認識到了計算機學科的迅猛發(fā)展，終身學習的意識已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，孜孜不倦的工作作風深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學習的楷模。

　　三、項目實踐。

　　貼近企業(yè)，了解需求項目開發(fā)工作使我感受到學習收獲突飛猛進，幾天的功夫把我所學的大部分內容濃縮成了一個精華，比較系統(tǒng)地認識到如何更為有效地進行軟件開發(fā)，當然，我更明確了要加強“崗前培訓就業(yè)指導”的教育。與此同時，在基地領導和老師的精心安排下，進入IT行業(yè)參觀、學習和老總、工程師、員工進行零距離交流。這加深了我對企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認識，同時表達了學校需要企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關于校企結合辦學、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導向的資料，為我們回到各自的崗位后對課程的設置、教學方法的改進、教育研究的進行有重要的參考價值。我是幸運的，這次培訓活動，不但使我發(fā)掘出了自己的價值和長處，也給了一個鍛煉自己的平臺。

　　結交了良師益友，培訓班進一步樹立了我認真求學、勇于思考、團結互助等良好的學習、工作作風，讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去，為我們的職教工作得到一個嶄新的發(fā)展而努力工作。

　　中職教師培訓心得體會 11

　　回顧這一個學期，在做班主任的過程中，雖然遇到了很多困難，但我卻在班主任工作中學到了很多東西，不斷，提升自己的班主任工作能力。以下是我對本學期的。

　　一、抓好班干隊伍建設

　　調整班干人選及班干團干隊伍建設。強調班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局的品質，明確班干部責任，定期召開班委會進行，制定階段性等。鼓勵學生干部積極參與學生會和團委工作。

　　二、完善班級制度

　　針對班級的實際情況，制定了班級《考勤制度》和《衛(wèi)生管理制度》。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分數(shù)，計入學期總評，及時與扣分突出學生的.家長聯(lián)系;使班級保持較高出勤率。

　　三、發(fā)揮主題班會課的作用

　　每周堅持召開一次主題班會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生開展“榜樣就在我身邊”、加強學生春季管理工作、感恩教育、“誠實守信”及考風考紀與題教育等活動。

　　四、組織班級活動，提升集體意識。

　　為了豐富學生業(yè)余生活，從班費中支出一部分費用，用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括拍、啞鈴、單杠等。組織班級內的跳繩比賽，春游登山等活動。學生感受到了溫暖的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學的有序進行。

　　五、及時有效的做好安全教育工作。

　　預防可能出現(xiàn)的重大安全事故，本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題，我都及時處理，并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作。出現(xiàn)違紀事件后，及時學校領導和學生家長，協(xié)調處理好問題。

　　本學期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理學生的，那就是：嚴抓行為習慣、關心學生身心，幫助困難學生、預防處理事故、學習請教經(jīng)驗、溝通聯(lián)系家長。我相信，學生必能在學校學到一技之長，學會做人處世，未來一定會有好的前途與光明未來。

　　中職教師培訓心得體會 12

　　這給計算機的教學帶來很大困難。同時windows課程有時內容比較枯燥，許多操作性的東西對學生來說沒有任何意義，學生學習起來都是死記硬背，或者完成任務，不夠生動，針對這一情況，應當時常制作一些有趣味性的內容、圖形編制成動畫、配上音樂設計成新穎的課件，讓學生欣賞，激發(fā)他們的學習欲望，提高他們的學習興趣，同時可以在通過將一些理論的東西實踐化，多操作，多練習通過更有趣的`實踐操作來提高學生的學習興趣，比如“畫圖”程序的教學，如果講解時，只是一味的告訴學生，畫一個圓應該怎么怎么做，填涂顏色應該怎么怎么做，讓學生死記硬背，結果是效率低下，即使講很多遍也同樣可能記不住，但是如果將需要的設置融入到具體的操作中：讓學生繪制一個帶有相應知識的圖形（比如奧運五環(huán)）讓學生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點，那么學生的興趣會有顯著的提高，教學效率也會明顯改善。四、多學習，多了解

　　這次的學習讓我思考了一些東西，也學到了一些東西，這也讓我發(fā)現(xiàn)，自己還有很多東西需要學習，自己的教學還有很多需要改進的地方，對于本門課程來說，我也還有很多東西不知道，許多操作windows的技巧方法以及原理知識不太清楚，作為一名人民教師，為了更好的培育學生，指導學生，自己還有需要不斷的充實自己不斷的改進自己，淵博的知識才可以在教學當中對各種知識信手拈來，各種知識講解透徹到位，才能夠對學生的教學輕松玩轉，才能夠全面和高效的完成對學生的教學任務。

　　以上只是我平時教學的幾點體會，作為一門較為前沿的科目課程，計算機相關科目的教學方法還有待于進一步探索，相信在以后的教學實踐中，將會有越來越多的先進經(jīng)驗和做法產(chǎn)生，計算機輔助教學也將深入到其它學科當中，計算機教育必將能在良性的軌道上闊步前進。

　　中職教師培訓心得體會 13

　　法律基礎知識

　　重慶市渝中區(qū)職業(yè)教育中心陳反修：通過兩年的教學實踐，我們體會到，新教材注重調動學生的積極性，重視了學生的主體地位，突出了學生的能力培養(yǎng)。新教材所舉的事例、案例與學生所學的知識密切聯(lián)系，貼近實際、生活和學生，極易引起學生的優(yōu)先注意，激發(fā)他們的興趣。以學生為中心、發(fā)展學生主題意識的獨具匠心的編排，遵循了學生的認識規(guī)律和學習規(guī)律。形式多類型、角度多樣化，對培養(yǎng)、訓練、提高學生的表達能力、是非判斷能力起到了積極作用，有利于提高學生依法律己、依法做事、依法維權的實踐能力。

　　北京衛(wèi)生學校韓悅：這部教材從整體上全面落實了教書育人的宗旨，貫徹了素質教育的思想，從社會發(fā)展和實際需求出發(fā)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，真正達到了理論與實踐的相互統(tǒng)一、相互協(xié)調的效果。在結構的設置和欄目分類上，能啟發(fā)學生思考，使學生在回憶、聯(lián)想和觀察中熟悉、理解法律條文的含義，避免了法律條文本身枯燥性和法條與生活脫節(jié)的現(xiàn)象。新教材在評價和檢測體系上有新突破，在教學內容的選擇、編排上具有很強的適應性，既突出了重點，又給學校結合專業(yè)特點選擇內容以很大的靈活性。

　　語文基礎版

　　浙江省瑞安市職業(yè)中專施書新：一套好的.教材，就是一名好的導師，既有先進的教育教學理念，又能切合教育教學實際，能開啟教師教學的智慧，能激發(fā)學生學習的欲望。人民教育出版社職業(yè)高中語文基礎版教材就是這樣一套好教材。它的編排序列清晰，層次感強;兼顧人文性和工具性，方法指導和人文熏陶并重，特色鮮明，切合實際。

　　山東省蒙陰職教中心沈敬鋒：職業(yè)教育的改革發(fā)展，離不開教材的建設與創(chuàng)新。人教社新版中職語文課本體例嚴謹、科學，具有濃郁的時代氣息，以人為本，極富親和力。這套教材在選文上既保留了傳統(tǒng)篇目中的精華，又有許多洋溢著時代氣息的篇章;有反映最新科技成果的說明文，也有港臺名家膾炙人口的佳作，給人以耳目一新的感覺。作為一名基層教育工作者，我為使用這樣一種貼近生活、貼近學生的課本而慶幸。

　　中職教師培訓心得體會 14

　　對于班主任來說，班級管理是最重要的事。班級管理好了，其他的一切都有希望。我是第一年擔任班主任工作，在過去的半年多時間內，我真切地體會到了班主任工作的不易。

　　在網(wǎng)上學習了班級管理這一章節(jié)內容，我獲益匪淺。下面針對其中的班干部選擇，講講我們這個班級的故事。

　　我?guī)У陌嗉壥侨�年制普通中職學生，所學專業(yè)為服裝。由于進校時普遍的中考分數(shù)很低，在一定程度上也決定了班級管理的難度不小。班級中的孩子絕大部分是獨生子女，性格上較為自我，易沖動，自主性比較差。第一學期初進校，同學們相互間都還不熟悉，在班會課上選班干部時都沒有人站出來選舉，因此我只好指定了各個崗位上的班干部人選。由于初為班主任，在這方面沒有經(jīng)驗，很快班級里就出矛盾了。

　　在半個學期過后，在一次批閱周記時發(fā)現(xiàn)很多同學都要求換班長。從周記中同學反映班長做事不公正，很多時候沒有以身作則，沒有班長的榜樣作用。有一小部分和班長比較要好的同學似乎得到班長的庇護，為此另一部分同學更是和班長鬧起了矛盾，寢室的衛(wèi)生和紀律等也受到了很大的影響，甚至一度有苗頭要發(fā)生打架的事情，幸好樓下阿姨發(fā)現(xiàn)早，及時通知我，并做了處理。在學校安排的“小紅帽”活動中，班干部的作用也發(fā)揮得不是很好。由此看來，最初的班干部選擇不是很恰當啊。

　　參加了班主任培訓的網(wǎng)上學習后，我分析班級的人員組成，了解同學們的心理想法以及他們的期望，在第二個學期剛開始的班會課上進行班委的重新選舉：先讓學生自我推薦班委候選人，組織全班同學們來投票選舉班干部，要選有頭腦、有能力、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人，通過民主評議，推選出班委成員。這樣選出來的`班干部有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作魄力。班委會成立之后，盡快使他們熟悉自己的崗位，明確自己的職責，每周末，我要求召開班委例會，每位班干部總結自己的工作，找出存在的問題，最后，我進行講評。在講評中，我側重表揚，突出教育，重點是給予指導。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責任心。

　　中職教師培訓心得體會 15

　　這是第一次參加雙師型培訓，有這樣的一次培訓機會，我很高興、通過參加這次濟南的雙師專題培訓學習，我認識到更新理念，轉變觀念的必要性和重要性、通過“雙師型”教師培訓學習，我對“雙師型”教師的內涵、培養(yǎng)目標、途徑及方法等有了深入的理解和認識，在思想上受到很大的震動，教育觀念得到了更新、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我不斷探索學習、不斷進取，努力提高自己的專業(yè)知識水平、動手實踐能力和業(yè)務技術水平，努力使自己成為一名合格的“雙師型”教師、

　　一、聆聽精彩講座

　　師訓老師是學校理論科研水平高、實踐經(jīng)驗強的領導和教師、這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田、他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們從他們的身上學到了做學問和做人的'道理、

　　二、更新教學觀念

　　通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展、要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念、在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系、創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍、

　　三、拓寬學習視野

　　培訓期間，教授們還實實在在的給我們介紹了很多平時能夠應用的上的一些軟件，拓寬了我們的學習視野令我欣慰的是，我從老師的身上學會了很多、每一次講座后，我都會和老師們溝通交流大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題、我在學習中始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，堅持和其他老師保持密切聯(lián)系，定期交流各自的感受與作業(yè)，使自己能博采眾長、開闊視野、

　　總之，通過這次培訓后，我認為在今后的教學過程中，要不斷地提高自身的技能水平，提高知識水平、不管是以后的教學中還是課題研究的過程中，要多學習一些教育新理念，開拓思路，不斷探索，為專業(yè)課的課改，貢獻自己的一份力量、

　　中職教師培訓心得體會 16

　　為期5天的培訓時間，雖然短暫但卻充實，緊湊，收益斐然。專家教授們敏銳的思想，結合當面職業(yè)教育發(fā)展和自身經(jīng)驗、體會出發(fā)、暢談對職業(yè)院校專業(yè)群建設與特色專業(yè)優(yōu)化的獨特見解，并給予精辟分析，讓我耳目一新，同時感受到巨大地震撼。通過與參會老師的交流，使我啟發(fā)很大。

　　首先是趙仕芳先生通過專題講座從香港職業(yè)訓練局的專業(yè)開發(fā)和專業(yè)設置的依據(jù)、原則、內容與步驟、方法與策略方面作了系統(tǒng)而詳細的介紹。其次李日全先生從信息技術在職業(yè)教育上的應用方面展現(xiàn)了未來科技在中職教育中的巨大作用及美好前景。第三是馮建強先生從設計思考創(chuàng)新模式方面對學員進行了安全分享與實用演練。專家們講課生動有趣，平易近人，與學員熱烈互動，建立了深厚的師生之誼。非常感謝專家的指導與信任，向專家們致敬！

　　通過培訓我充分認識到：作為中職學校教育的'新生，我感覺我要學的、要做的很多很多。無論是專業(yè)開發(fā)設置，還是人才培養(yǎng)、學校管理方面，都要有推陳出新、運用創(chuàng)新思維，努力整合現(xiàn)代教育科學技術，把先進的教育教學理念與先進的信息科學技術想結合，才能在中職教育教學中開辟出一片新天地。

　　作為中職教育的一員，今后我將時時處處加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，不斷地研究和探索教育、教學規(guī)律，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教育教學實踐，擔負起應盡的責任與義務，深化職業(yè)教育教學改革、全面提高人才培養(yǎng)質量的新視角、新舉措，為我校職業(yè)教育專業(yè)開發(fā)與設置以及學校管理質量保證方面作出努力與貢獻。

　　最后，再次衷心感謝桂港現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展中心給我這次學習與提高的機會！

　　中職教師培訓心得體會 17

　　有幸參加全省級中職骨干教師培訓使我深感榮幸，但我并不會因此而驕傲，我知道我的責任更大了。

　　在學院學習將近一個月，回顧這一個月，我首先感謝的領導和老師們對我們培訓班學員無微不至的照顧和細心的教導，使我們來自全省地的老師們對都有一種親切感，從而都能安下心來認真學習。在這里我謹代表我自己向領導和老師們說一聲“你們辛苦了，謝謝你們所做的一切，并祝你們身體健康，萬事如意�！�

　　總結這一個月的學習，我的教育教學水平、專業(yè)技術能力有所提升，也學到了新的知識、新的技能以及新的職業(yè)教育理念中職教師培訓心得體會中職教師培訓心得體會。而更重要的使我開闊了眼界。次活動內容豐富，安排也很合理，使我得到了一次全面系統(tǒng)的培訓，從中學到了很多的東西，對我目前和以后的教學工作有很大的幫助。下面是我參加了這次教師培訓并結合自己的教學實踐后得到的幾點體會和認識。

　�。ㄒ唬┞殬I(yè)教育理論課的學習

　　第一，一方面使我理解到了世界各發(fā)達國特別是德國、澳大利亞、日本、美國等國經(jīng)濟發(fā)展迅速的一個重要的原因：行為導向教學法在職業(yè)教育運用并取得了良好的效果，總結出了非常好的經(jīng)驗。也使我了解到我國現(xiàn)在職業(yè)教育所面臨問題。使我們認識到中職教育對一個國家發(fā)展的重要性。

　　第二，同時我們了解了今后一段時期世界各國職業(yè)教育發(fā)展的一個大的方向以及我國的職業(yè)教育的發(fā)展方向，這些對于我們今后對我國職業(yè)教育的改革提供了依據(jù)、奠定了基礎。

　　第三，通過各位專家的講解，我對職業(yè)教育理念有了新的`認識，如<<項目教學法>>等等這些行之有效教育教學方法對于我們今后的教研教改方面提供了良好的素材和寶貴的經(jīng)驗，從而使我們在教育教學中得已借鑒，少走彎路，為提高中職教育教學質量有深遠的影響。

　　第四，職業(yè)教育理論課還讓我們知道怎樣成為一個優(yōu)秀的中職教師。并為我們樹立了榜樣，明確了目標，我們中職教師將全身心地投入到中職教育教學工作中來，為中國的職教育事業(yè)寫下光輝的一頁。

　　第五，通過這次培訓，特別是通過4位老師教學經(jīng)驗、多次的教學觀摩和自己的教學實踐，我進一步認識到，要想成為一名合格的中職教師，除了要有堅定事業(yè)心、高度的責任感以外，還需要有扎實的理論基礎，精深的專業(yè)知識，以及廣博的人文、社會知識。只有這樣，才能在中職開設一門高質量的課程，并且把自己的課程講得生動有趣，取得很好的教學效果。

　　第六，教師本人的科研實踐是上好一門課，特別是專業(yè)課和專業(yè)基礎課的重要基礎，這也是我在這次培訓的交流中得到的啟發(fā)。

　　第七，在我自己的教學實踐中，也努力把我自己在培訓中學習到的教學方法運用到課堂教學和課外的練習中，力圖使他們在掌握這個學科的基礎理論和實踐。

　�。ǘ�）專業(yè)課程教學

　　第一，我的專業(yè)技術水平有了明顯的提高，特別是after effect，flash，3d max的操作，虛擬現(xiàn)實技術的了解，通過這次的培訓使我以前所學的更系統(tǒng)化、具體化，現(xiàn)我已能熟練地進行flash和after effect

　　第二，本次培訓我學習到了我未接觸過的虛擬現(xiàn)實技術。通過老師們的細心指導，我現(xiàn)已能了解虛擬現(xiàn)實技術在現(xiàn)實生活中的運用范圍及其三大技術：全景技術、ult3d技術和vrml技術，教我們的虛擬現(xiàn)實技術的老師，他都有很雄厚的教學經(jīng)驗，不但對本學科的理論有深入透徹的理解，而且對本學科的前沿和發(fā)展方向也有深刻的認識。

　　第三、本次培訓我又重溫了after effect，flash，3d max的相關知識與技能，并與老師、同學們進行了多次相互交流，總結出不少的經(jīng)驗，為我以后的工作打下良好的基礎。

　　總之，這次培訓的時間雖然不長，這一個月的學習生活我沒有虛度，我過得很充實。通過培訓和教學實踐，使我對教學工作的各個方面都有了新的認識，進一步增強了自己對教學的責任心和責任感，也從其他老師的身上學到了很多的東西，包括他們對教學工作嚴謹負責的態(tài)度、精益求精的精神，以及他們寶貴的教學方法和教學經(jīng)驗。當然，通過這次培訓，我也清醒地認識到了我自己在教學方面的不足和差距。特別應該提出的是，在本學期的教學工作中，大到課程的內容安排、體系結構，小到課堂講授的具體方法、技巧，他們都給了我很多的建議，在此我向他們表示衷心感謝。同時，我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學研究和培訓中心的指導和幫助，以便更好地完成我的教學任務。我會很珍惜這次學習的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質，堅定不移地從事中職教育事業(yè)，為我國的中職教育事業(yè)盡一份綿薄之力。

　　中職教師培訓心得體會 18

　　20xx年xx月xx日至xx月xx日，我有幸參加了省教育廳在湖南信息職業(yè)技術學院舉辦的中等專業(yè)教師培訓。感謝省教育廳對中職教育的重視，感謝湖南信息職業(yè)技術學院對培訓工作的精心組織，感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會。在湖南信息職業(yè)技術學院為期xx余天的培訓時間里，我聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，進入企業(yè)調研，參加企業(yè)頂崗實習。

　　通過這次的培訓學習，受益匪淺，既有理論上的提高，又有實踐知識上的感受與體會，更有教學技藝上的增長，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石�，F(xiàn)將一個多月來的學習總結如下。

　　一、對培訓組織和培訓內容的認識和評價：

　　1、xx信息職業(yè)技術學院承擔了這次培訓任務，學院的領導對這次培訓非常重視，明確要求做到 “嚴密組織實施、提供優(yōu)質服務，高標準、嚴要求，”學校為我們配備了很強的師資，組織專家、教授授課，使整體培訓效果好、針對性強。給我留下了深刻的印象。

　　2、課程設置的模塊在內容和形式上比較合理，此次的'培訓主要包括企業(yè)調研、教學理論、專業(yè)核心模塊、專業(yè)選修模塊、頂崗實習五大模塊。我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲頗豐。

　　二、經(jīng)過培訓后的收獲：

　　1、職業(yè)教育理論和教學方法的收獲：

　　在培訓的初始階段，我系統(tǒng)學習了“崗位及工作任務分析”、“行動領域教學分析”、“行動導向的教學方法設計”、“專業(yè)課程設置”、“教學整體設計”、“課堂教學設計與實施”等內容。通過這些內容的學習，我不僅進一步了解和熟悉了有關職業(yè)教育的理論、教學方法，開了眼界，觀念上得到更新，也對職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。

　　2、專業(yè)理論知識和實踐技能學習的收獲：

　　在專業(yè)理論和技能方面，我學習了“整機組裝與維護”、“Linux操作系統(tǒng)安裝與維護”、“WPS Office辦公軟件應用”、“網(wǎng)絡安全設計”、“服務外包軟件開發(fā)”等專業(yè)核心模塊課程。專業(yè)知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我每天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手外，認真完成每天老師布置的任務。經(jīng)過堅持不懈的學習，我覺得在專業(yè)理論和技能方面有了很大的收獲和進步。

　　3、企業(yè)實踐與視野拓展的收獲。

　　在培訓期間，學院組織我們培訓班的學員到了長沙軟件園、湖南威盛有限公司、湖南三辰卡通公司、湖南新浪潮電腦公司、湖南青蘋果數(shù)據(jù)中心等大、中型企業(yè)進行參觀與實地實習，我參觀了這些企業(yè)的工作崗位，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，了解了企業(yè)的信息化情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法，探討了學生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，的確開了眼界，也真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓新任務，為今后回到學校向學生開展就業(yè)指導有著非常重要的意義。

　　三、經(jīng)過培訓后的努力方向：

　　經(jīng)過本次培訓，我深刻體會到了這次培訓不僅是對我們知識的擴充、教學理念的提高，更是對我們心靈的一次洗滌，使我明白了作為一名新時代的中職教師，應該做什么、應該怎么做。在今后的工作和生活中我會力爭做好以下幾點：

　　1、力爭做一名多讀書，讀好書的專業(yè)教師。

　　中國有句古話，叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”，作為一名教師，一名能適應時代發(fā)展的教師，在信息快速發(fā)展的今天，不讀書就要落后，特別是作為知識引領者的老師，面對教師專業(yè)化的迅速發(fā)展的今天，不讀書，就要面臨被淘汰的危險，因此，我們沒有理由不去讀書。

　　2、力爭做一個有愛心、有耐心、有責任心的教師

　　“教師是人類靈魂的工程師”，這句話道出了我們做教師的真諦，作為一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任，更擔負著每一位學生家長的眷眷之心。我們是否做到像對待自己的孩子一樣，來對待我們的學生呢？是否用真誠、善良、謙遜、寬容來感召我們的學生呢？因此，用我們的愛心、耐心和責任心對待我們的學生吧，只有這樣才無愧于我們做教師的良心。

　　xx余天的培訓時間與人生長河相比雖然非常短暫，但對我們的影響卻是長遠的，相信每一位參與培訓的學員都是和我一樣的，都會因為這次培訓而震撼、都會因這次培訓而改變，在本次培訓的引領下，在各自的工作崗位上繼續(xù)學習、繼續(xù)努力，進而不斷進取，為我們國家的中職教育事業(yè)，為我們學校的發(fā)展做出更多、更大的貢獻！

　　中職教師培訓心得體會 19

　　得益于國家對職業(yè)教育的高度重視，教育部對職業(yè)學校教師人才培養(yǎng)的契機，我校對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的大力扶持。我有幸于2009年7月25日赴吉林農業(yè)大學，參加了國家級中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓，二個多月的培訓學習圓滿結束，整理筆記、盤點收獲、幾多感悟在心頭！

　　一、收獲知識，轉變思維

　　就自身而言，以我本專業(yè)所學的動物科學來擔任學校畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學工作是專業(yè)對口�？稍趯嵺`教學中我漸漸的感覺到專業(yè)實踐技能的匱乏和單一學科知識的狹窄。畜牧獸醫(yī)學科的是個復雜的學科體系，它涉及了多個學科的綜合知識，專業(yè)知識要不斷更新。教師只有單一學科的實踐技能和理論知識雖然能夠應付一般的工作要求，卻很難達到一個高度，要想做個好的專業(yè)教師就該不斷拓展視野、積累知識。這次培訓給我提供了一次難能可貴的深造機會，使我的專業(yè)技術水平和教育教學能力都得到了提升。

　　通過這次培訓，我不僅學習了當前動物疫病流行趨勢和防控手段、動物營養(yǎng)學研究進展、現(xiàn)代動物育種原理、中獸醫(yī)的發(fā)展前景和存在問題、動物規(guī)�；�養(yǎng)殖技術、動物環(huán)境控制等較為前沿的專業(yè)理論知識，更加強了實驗和實訓的技能訓練，學校安排用九月份一個月的時間進行校外實踐，到知名企事業(yè)單位參觀學習，參觀東北三省有規(guī)模的集約化養(yǎng)殖場、飼料生產(chǎn)廠、吉林農業(yè)大學實驗場、東北農業(yè)

　　大學教學實習基地、遼寧農業(yè)職業(yè)技術學院、遼寧益康疫苗制作基地、遼寧畜牧科學研究院等二十多家企事業(yè)單位。加深了對當前畜牧業(yè)的了解，豐富了實踐動手能力，這樣的現(xiàn)場參觀實習收獲的知識是我們在書本上學不到的，開拓了眼界，受益匪淺，對我今后的教學起到至關重要的作用！

　　更大的收獲是在八月份第一階段教學理論學習中，我學到了很多教育教學方面的新知識。如怎么處理職業(yè)學校師生關系、職業(yè)學校教學方法、國內外職業(yè)教育分析、職業(yè)學校課程體系建設等很多對將來教育教學工作起到重大啟迪作用的教育理論。這些對于我這個非師范專業(yè)畢業(yè)的大學生來說簡直是及時雨，通過這部分內容的學習使我豁然開朗，對職業(yè)學校的教學方法有了更新的認識。特別是九月份參觀了吉林省兩所國家級重點職業(yè)學校，看到他們的實訓基地發(fā)酵床養(yǎng)豬技術、特禽養(yǎng)殖技術搞的紅紅火火，使我對建設我校的畜牧獸醫(yī)專業(yè)實訓基地大受啟發(fā)，也信心大增。在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識，讓兩者互相融匯，更好地提升工作效果和教學能力。古人說“讀萬卷書，行萬里路”。這兩者在教學工作中都是不可或缺的.。

　　二、體味刻苦，感受奉獻

　　這次培訓同學們克服了工作、學習、生活等多方面的困難，可謂是“拋家舍業(yè)”。二個月的時間看似漫長，期間還要通過相應的全國統(tǒng)一考試，其壓力之大可想而知。這次學習對我的考驗更是難忘，我的孩子才10個月，還沒有斷奶，為了珍惜這次寶貴的學習機會，我毅然決定離開孩子來到了長春。孩子這么大還從來沒有離開過我，開始我天天睡不著、吃不好，每天晚上都要看孩子的錄像才能入睡，我的壓力很大，我深知領導對我的信任不能辜負，只有好好的學習，圓滿的完成任務。后來漸漸融入了這個溫暖的班集體，更加體會到了這次學習的真諦！

　　而給我們授課的教授更是誨人不倦，他們每一個都力爭在最短的時間內給我們的學習帶來最大的幫助，特別是教中獸醫(yī)的趙海云教授，今年都七十五歲高齡了，可還是那么認真負責、耐心的為我們講課，從他那里還學到了很多中醫(yī)保健知識。我們的班主任姜老師為了讓我們多參加生產(chǎn)實踐、多見識知名企事業(yè)單位，更是費勁了周折。為了我們能在有限的時間內學到更多的知識，經(jīng)常是利用周末休息時間給我們準備上課材料，特別是一些老教授，拖著病體，冒著酷暑依然堅持授課，這種敬業(yè)奉獻的精神更激勵我們奮進。雖然很想家，可是我更懂得了為事業(yè)奉獻的精神。

　　三、擴大視野，拓展思路

　　這次培訓是在國家培訓基地農業(yè)人才“搖籃”的吉林農業(yè)大學進行的，給我們授課的大都是從教于動物科學和動物醫(yī)學專業(yè)的教授、副教授，除了學習專業(yè)理論知識，學院還請來從事多年教學研究的東北師范大學多位專家學者給我們舉辦教學知識講座。通過多種形式的講座使我們了解了相關技術領域的動態(tài)，更新觀念，擴大視野，拓展技術創(chuàng)新思路，在一定程度上起到了提升學員們研發(fā)和科技創(chuàng)新能力的作用。四、加強交流，收獲友誼

　　參加培訓的31名學員是來自全國不同中等職業(yè)學校的專業(yè)教師，有的還是從事教學的領導，大家所處的崗位不同，從事的工作內容各異，其中不乏相關領域的專家，真可謂“群英薈萃”。課堂上經(jīng)常是由老師講授轉到學員和老師間的“學術交流”，甚至由我們學員自己準備課件，走上講臺“表演”。不同的思想，生動新穎的教學方式給了我很大的觸動和啟發(fā)，使我受益匪淺。

　　雖然大家的經(jīng)歷不同，但都以誠相待，都將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學之間、師生之間由陌生到相識、到相知、到親密無間，成為良師益友。學習與生活中大家相互幫助，關心愛護，一次次的團隊活動大家拼搏進取，勇奪勝利，無不體現(xiàn)我們是一個團結奮進的團隊。收獲知識的同時，我們也收獲了友誼，知識雖難得，友誼更可貴。

　　雖然培訓學習是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的；培訓的時間是短暫的，但是帶給我們的啟迪是巨大的。感謝學校對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的高度重視！感謝吉林農業(yè)大學為我們提供了寶貴學習機會！

　　思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。我們追求卓越，拒絕平庸。坐而言，不如起而行路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們播種希望，收獲成功；繼續(xù)乘風破浪，揚帆遠航！

　　中職教師培訓心得體會 20

　　通過此次培訓，我有如下心得。小學核心素養(yǎng)不僅僅指的是學生在課堂中所學到的知識和一些解題的方法。而是在一系列的學習過程中形成的具有綜合性、持久性的學習方式方法。讓學生在學習時能掌握分析問題并解決問題的思維方法，培養(yǎng)學生通過獨立思考或者小組合作來解決問題的能力，而不是依靠教師傳授自己的觀點或者直接等待答案，畢竟每個人的理解能力不一樣，記憶力也有強弱，能用自己的思維方式去解決才是最直觀，印象最深刻的。課堂中教師必須營造出一種有趣而又歡樂的氛圍，能讓學生體驗到學習是快樂的，也是簡單能自己克服的`，在不斷的進步中找到自信。比如我們班人數(shù)比較少，我就可以經(jīng)常在布置完題目之后叫學生上黑板來寫，這個時候學生的積極性非常高，都爭著要上黑板來寫。在下面的同學都會仔細的看著黑板，看寫的同學有沒有什么寫錯的地方。如果真的有錯的，就會好好記住，下次同樣的地方不會出錯。

　　在日常教學中注意10個重要能力的培養(yǎng)，即數(shù)感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數(shù)據(jù)分析觀念、運算能力、推理能力、模型思想、應用意識和創(chuàng)新意識。

　　中職教師培訓心得體會 21

　　我校舉辦了教師培訓工作，通過兩天緊張而充實的學習，我受益匪淺，讓我認識到作為一名中職教師，就必須懂得如何去提高課堂教學的能力與程度，以及懂得走進學生的生活圈子發(fā)現(xiàn)每個學生的“閃光點”。下面談一下我對這次培訓的認識體會。

　　一、積極投入到教學中

　　通過學習，深深地認識到自己以前那種傳統(tǒng)教育教學的師生觀已跟不上時代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學步伐，就要首先轉變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學活動中，師生關系是基礎，良好師生關系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構建教學雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學民主的氛圍。因此若想真正讓學生動起來，必須教師要在課前做充分的準備工作，把課堂可能發(fā)生的種種情景預設出來，把每個細節(jié)，沒個環(huán)節(jié)都要設計的周密，才不至于在課上浪費大量的無必要時間，讓學生自己動手，動腦，比我們教師滔滔不絕的講效果要好得多，課堂氣氛也能活躍起來，學生更愛學了，興趣有了，效率當然就高了。

　　二、成為一名“有心的教師”

　　1、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，熱愛本職工作，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)�，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，和責任，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

　　2、對待學生必須要有愛心。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分。因此我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。

　　3、教師是父母，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要多走進學生的生活，跟學生談談心、多接觸。因此除了關心學生的學習外，也應該多關心學生的生活，多關心學生的身體、心態(tài)等，多了解學生需要什么、想什么，多觀察學生平時的'舉動。也可以嘗試著以長輩、朋友的身份跟學生融合成一團。從而博取學生的信任，讓學生毫無保留地向你傾訴心事或打成一片，這樣的話會更便于教學管理了。

　　三、增強自身師德修養(yǎng)

　　一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。而且教師之間應該多接觸、多交流，相互學習，不斷提高自己的水平與能力，成為一名更出色的教師。

　　這次的培訓中，我們各位老師都毫不保留地把自己的教學經(jīng)驗、班主任經(jīng)驗講出來，相互交流，相互學習，相互總結，得出更好更適合自己班的方式方法。通過這次學習，交流碰撞，反思沉淀，總結悟化，確立以德育領先，智能并重，形成以人為本的全新職教思想體系。對我們教師自身素質的培養(yǎng)和提高提供了一個非常好的機會。我相信有學校的正確領導，在全校教師的共同參與下教改工作一定會有新的突破。

　　中職教師培訓心得體會 22

　　近年來，我們職教老師備受歧視。我將近50歲，雖然工作盡心盡力，但學生難教，我心疲憊�，F(xiàn)在我有幸參加了這次培訓，一個個老師如一盞盞明燈，照亮了我前行的道路。

　　一、全國最美教師禹誠

　　華科畢業(yè)的禹誠老師，被評為全國最美老師和全國勞動模范，還是全國人大代表，她當之無愧。她的生活工作也有種種困難，但她志存高遠，堅持不懈，她的每個暑假都和她的團隊一起在學校學習，她的團隊終于得到了學生們和社會的肯定。她說：“自從當了一名老師以來，我深刻體會到想要當一名好老師首先要當一名好學生；想要做一輩子的教師，就要準備好做一輩子的學生。”禹誠幾十年如一日的刻苦學習，終于碩果累累，她終生學習的理念值得我們學習。

　　二、壯心不已的孫安望教授

　　“烈士暮年，壯心不已”早已退休的孫安望教授有強烈的責任心和使命感，為我們編了幾本《中小學生案例》。他耐心地給我們分析中職生的特點，他用一個又一個的案例讓我們明白，老師對學生有深遠影響。老師要謹言慎行，要用愛和智慧幫學生，千萬不要被情緒控制傷害學生。他教我們如何對待冷漠逃避的學生，教我們怎樣對待早戀學生和大姐大學生。只是時間有限，有些好方法，來不及分享，希望今后還有機會聽其教導。

　　三、心中的女神李曉凡老師

　　李老師六十多歲了，但精神矍所，神采飛揚。李老師的《中職德育活動課研究》讓我對中職德育的認識大有收獲。李老師善用各種方法，引導學生積極自主參加各類活動。讓學生自己講故事，和學生一起表演戲劇，模擬法庭，自編自演生活小品，欣賞歌詞，社會調查……

　　用一個又一個活動激發(fā)學生興趣，學生們通過活動既得到了體驗感悟，有保持了高漲的熱情。

　　李老師有豁達的心胸，對那些自卑，行為習慣都較差的學生，沒有一味指責，而是嘗試用放大鏡去看其優(yōu)點，因勢利導。

　　李老師說最難教的是沒有情感、冷漠的學生，她說：“情感教育是教育的基礎�！睘榱俗寣W生心有觸動，李老師開展社會調查活動，家庭調查活動。讓學生們調查一般工人們的收入，自己家庭的收入和開支，讓他們更貼近生活，認識到每一筆錢的來之不易，父母還把主要的開支花費在了自己身上。通過這種活動觸動孩子的內心，孩子們被感動了，教育就有了良好的開始。

　　“學高為師，身正為范”，李老師就是我要學習的模范，是我心中的女神。

　　四、高山景行——蔣乃平老師

　　75歲的蔣乃平老師一出場就贏得全體學員的熱烈掌聲，他是《職業(yè)生涯規(guī)劃》的主編，他策劃了“文明風采大賽”。他雖有75歲，但他給我們講一整天的課，沒有一點疲憊之色。他如年輕人一般精力充沛，好像有使不完的勁。他講課通俗易懂，風趣幽默。

　　他說德育的第一要務是培養(yǎng)學生的責任心，而培養(yǎng)責任心就應從小時候從小事情開始。如學生計算數(shù)學題，錯一題就如工人生產(chǎn)了一個次品。工人生產(chǎn)次品，就會被批評、罰款。在日常生活中，掃地擦黑板也可進行責任心教育。他說我們現(xiàn)在大學生寫論文大抄特抄，就是缺乏責任心的`表現(xiàn)，是對自己對社會都不負責任。比爾蓋茨8歲當圖書管理員，就有強烈的責任心。他把每本書都放在該放的位置，方便借閱者查找。日本人也有強烈的責任心，世界杯日本隊失敗后，日本人一邊流淚一邊收拾場地垃圾。我們中國人也應從小時從小處培養(yǎng)學生的責任心。

　　蔣老苦口婆心告訴我們別板著臉訓學生，他講到德育發(fā)展時說，道德教育和心理教育都會納入德育課，教學是一門藝術，也是一個不斷發(fā)展不斷改進的學科。我仍記得他講課時激情四射，手舞足蹈，受此感染，我的快樂也會從心底迸發(fā)出來。

　　他是德育的導師，他的高山景行激勵著我前行。

　　五、群星璀璨，照亮職高之路

　　我們還聆聽了孫芳老師的《開啟幸福下的心靈鑰匙》，王代翠老師的《中職德育教師的成長之路》陳敏老師的《校園心理危機干預》，邱長勇老師的《映日荷花別樣紅》等等，這些老師視野開闊，經(jīng)驗豐富，見解獨到，給了我深刻的啟迪。

　　中職教師培訓心得體會 23

　　參加培訓總的感覺是，走出去，可以知道自己能力與水平，也可以知道別人的長與短，有助于完善自己，豐富自己，提高自己，具體說：結識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，與他們交流，相互取長補短；接觸到了最新的教育科研理念，提高自己教育科研理念；認真學習，廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識；進行了項目實踐研究，彌補了我的不足，使自己從教書匠型逐步轉向教科研型。

　　從以下幾個方面匯報：

　　一、我們是從心理學、教育學理論學起---認知教育對象、深入透視職教發(fā)展、通過《職業(yè)教育心理學》《心理健康教育》的學習我們對我們的教育對象有了新的認識。我們的教育對象是一個特殊的群體，直接面對社會和職業(yè)的選擇，面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化，使得他們具有了特殊的心理特征。這兩門課的學習讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學�！堵殬I(yè)教育理論及課程與教學改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念，了解了職業(yè)教育課程和教學改革方向，掌握了相關專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育技術手段，更新了傳統(tǒng)的教學觀念，以更加貼近和符合中職教學的需要轉變教學方法。了解了世界職教課程改革的模式，知道了當前我國中職課改應考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學生分層等問題。更好的開展職業(yè)教育教學改革奠定了基礎

　　二、專業(yè)學習--把握學科脈搏計算機技術一日千里，日新月異。這次培訓基地針對我們的專業(yè)特點為我們精心安排各門課程，為我們聘請了既懂教學又有豐富實踐經(jīng)驗的技術人員為我們授課，師生與學員間邊學習邊交流，通過專業(yè)知識學習我們更新了知識結構深刻的認識到（師德師風學習心得體會）了計算機學科的迅猛發(fā)展，終身學習的意識已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，孜孜不倦的工作作風深深感染著我們，既是我們的良師益友，也是我們學習的楷模。

　　三、項目實踐--貼近企業(yè)，了解需求項目開發(fā)工作使我感受到學習收獲突飛猛進，幾天的功夫把我所學的.大部分內容濃縮成了一個精華，比較系統(tǒng)地認識到如何更為有效地進行軟件開發(fā)，當然，我更明確了要加強“崗前培訓就業(yè)指導”的教育。與此同時，在基地領導和老師的精心安排下，進入IT行業(yè)參觀、學習和老總、工程師、員工進行零距離交流。這加深了我對企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認識，同時表達了學校需要企業(yè)為我們做些什么事，現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關于校企結合辦學、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導向的資料，為我們回到各自的崗位后對課程的設置、教學方法的改進、教育研究的進行有重要的參考價值。我是幸運的，這次培訓活動，不但使我發(fā)掘出了自己的價值和長處，也給了一個鍛煉自己的平臺。

　　結交了良師益友，培訓班進一步樹立了我認真求學、勇于思考、團結互助等良好的學習、工作作風，讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去，為我們的職教工作得到一個嶄新的發(fā)展而努力工作。

　　中職教師培訓心得體會 24

　　9月25日至11月26日我參加了國家教育部組織的中職骨干教師計算機軟件專業(yè)在華東師范大學的培訓。在華師大領導和老師們的精心組織和安排下，我們這些來自全國各地的學員們在團結友好、互助交流中愉快地度過了兩個月的培訓學習，在兩個月的培訓時間里能和來自全國各地的同行精英們在一起學習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，對于我來說確實是一個難得的機會，感謝學校領導給我這次寶貴的學習機會，感謝教育部組織的這次培訓給我們搭建了這么一個學習平臺，兩個月的學習使我更加全面的了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經(jīng)驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界這些將會是我受益一生的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我今后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。下面我把兩個月的培訓心得及其思想學習、生活方面小結如下：

　　一、感受名校名師風采。

　　通過兩個月的國家級骨干教師的培訓學習，我感覺自己不但專業(yè)知識上提高不少，更重要的是思想認識也得到了提高。靜思此次培訓，我更進一步了解和掌握中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，領略到華東師范大學名校、名師的風采。華東師范大學的主管領導對這次培訓非常重視，明確要求做到 “嚴密組織實施、嚴格培訓質量，提供優(yōu)質服務”，組織專家、知名教授反復研究探討培訓方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓方案合理、針對性強。學校為我們配備了最強的師資，在教育理論與技術模塊課程中給我們留下深刻印象的石偉平、張永、陸素菊、吳德芳、張勤等一批名師，他們的教育教學理念使我們拓展了眼界，豐富了思維，為我們今后的教育教學工作提供大量的參考資料和實踐經(jīng)驗。在專業(yè)課方面，華東師大軟件學院的杜育根、孫海英、謝曉祥、張召等高素質的知名專家、教授擔任了教學工作，名師的精心指導、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神也給我留下了深刻的印象。

　　二、體驗生活情趣。

　　在生活方面華師大給了我們無微不至的關心，讓我們學員無后顧之憂。吃住盡可能滿足我們學員的要求，竭盡可能地為學員提供便利條件，使我們學員能夠在一個良好的環(huán)境下身心愉悅的接受專業(yè)知識學習。為了調節(jié)緊張的學習情緒，學校還安排了杭州西湖之游和紹興魯迅故居之旅，使我體驗到了西湖人間天堂的秀麗端莊和魯迅故居的文墨氣息。為了體驗企業(yè)文化，了解IT企業(yè)的運作方式，學校還組織了參觀天地軟件園和阿里巴巴公司。公司嚴謹?shù)墓ぷ鞣绞胶洼p松的文化氛圍使我無比欽佩，也給我的工作和生活以很大的啟發(fā)。

　　三、深入學習交流。

　　在專業(yè)課方面，學校安排了軟件項目管理、軟件過程、軟件需求、UML、PHP程序設計基礎、數(shù)據(jù)庫基礎、軟件測試等課程。每個授課老師都非常敬業(yè)，專業(yè)知識寬泛，在專業(yè)的相關領域都給了我們很多理論基礎和實際經(jīng)驗的介紹，感覺非常實用，自己的專業(yè)基礎和操作能力也得到了很大的提升。在學習中，我逐漸體會到自身知識體系的不足和對軟件工程的理解不夠，也深深感受到作為一個專業(yè)老師堅持學習，學會學習的重要性。在與其他同行老師的交流中，解決了很多自己以前工作中遇到了難題和困惑，收獲頗豐。我們學員也經(jīng)常在一起互通有無，拓展了眼界，開闊了思維，學習效率和學習樂趣得到了極大的提高。學習任務雖然繁重，但是每天還是期待著上課時間的到來，因為每天都有新的'收獲，每天都有新的提高。

　　四、苦戰(zhàn)實訓開發(fā)。

　　在培訓的后三周，是我們實訓開發(fā)的時間，老師安排了制作新聞發(fā)布系統(tǒng)，從需求分析到項目計劃，從詳細設計到編碼開發(fā)再到軟件測試，每個老師都做了精心的安排，細致的指導。我有幸成為開發(fā)小組的組長，感覺到責任重大，不僅自己要理清所有的開發(fā)頭緒，制定開發(fā)計劃，還要負責主要編碼工作，同時也要協(xié)調統(tǒng)一組內成員的工作。那段時間每天工作達到七小時，寫開發(fā)文檔，編碼，調試，測試再修改再調試，非常疲憊，但是，每解決一個問題，就得到一次由衷的喜悅，也更加激勵自己繼續(xù)鏖戰(zhàn)。看著自己的成果越來越清晰，越來越成型，那種成就感真的無法形容。當系統(tǒng)完成的那一刻，所有的疲憊不堪都在頃刻間化做了愉快和輕松。所有在開發(fā)中體驗的經(jīng)驗教訓都會成為今后工作學習的中有價值的參考。因此，雖然很累，但還是覺得很值得。

　　五、我的祝愿。

　　兩個月的培訓很快就結束了，真的很舍不得華師大這個美麗的校園，舍不得辛苦指導我們的老師，舍不得朝夕相處，來自全國各地的同行們。如果有可能，真的希望能再次相聚，共同學習。在即將離別之際，我祝愿華師大軟件學院越辦越強，祝愿華師大軟件學院的老師身體健康，生活愉快，祝愿我的同行同學們工作順利，前程似錦！

　　中職教師培訓心得體會 25

　　時光飛逝，40天的湖南省中職機械加工類骨干教師培訓即將結束了，在這短短的40天的時間里，通過不斷的自我學習和與人交流，使我獲益匪淺，下面我就從以下幾個方面談談我的感受。

　　首先從學習上來說，在這40天的時間里，湖南工業(yè)職業(yè)技術學院作為本次培訓的承辦學校，在我們的培訓過程中其培訓項目有：車、銑、磨等三個工種。課程上雖然不多，但是卻具有一定的針對性。做為湖南的省級培訓，那么必然要有專業(yè)知識的訓練提高也要有教育教學及課程設置和課件制作理論的涉及，所以通過前幾項課程的設置，使我更加明確了學習的重要性和發(fā)展趨勢;而職教理論與課程設置則讓我明確的職業(yè)教育、特別是中職教育的現(xiàn)狀及其最新的研究成果;企業(yè)參觀調研，則讓我明確了最新的企業(yè)生產(chǎn)工藝和企業(yè)的用人機制。對于我自己，則非常珍惜此次的培訓機會，在培訓期間，始終堅持多聽、多看、多問、多學、多練的原則，嚴格要求自己，認真做好筆記，課后與其他學校的培訓人員相互討論當日所學內容寫好日志，并堅持主動學習。在學期間，我學會了機床的正確操作、零件的加工、零件加工工藝的制訂，重點掌握零件的加工和加工工藝的制訂，通過不斷的學習和自我練習，已能夠初步完成一些圖形的加工;同時，通過與其他學員的探討交流，對機械加工課程有更深的認識;同時，在機械加工課程中，更加完善、系統(tǒng)的掌握了機床的結構、性能、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法，對復雜零件的加工有了更深刻的理解，同時在機床結構認識中掌握了機床拆裝方法及機床保養(yǎng)方法，并在課程結業(yè)時根據(jù)所學知識做出了多個工件作品;在現(xiàn)代職教理論與課程設置學習中，了解了最新的職教理念，掌握了比較先進的職教理論，根據(jù)課程安排完成了課程考核標準制訂和結合自己學�，F(xiàn)狀制訂了機電一體化的課程設置;在最后的兩天的考核過程中，能夠獨立完成刀具刃磨、工件裝夾和裝刀、工藝編制、車削加工能夠達到圖紙要求的尺寸精度和加工精度按時加工出零件上交考核部門。

　　其次，在培訓的.課程設置和與其他學校教師的交流上，有以下情況。通過和其他學校教師的交流中發(fā)現(xiàn)，我校在專業(yè)課程設置上課程相對較少，很多課程不能保證實施，如公差與技術測量、 CADCAM、工程材料、plc等課程，對于中職學生來說可能會有一些難度，但是對于機電類學生卻是一些基礎知識，為以后的發(fā)展有著很重要的作用，在其他學校中，一般都會在學生入學后的前三個學期緊湊安排，當然這會給老師和學校帶來很大的負擔，一般情況下，這些學校的教師在一個學期中可能要更換兩至三門課程，每周的課時量也較多，另一方面，很多學校都積極鼓勵教師對于校本教材的編寫,有的學校甚至是全員參與編寫校本教材。

　　最后，關于本次培訓，結合我校的情況我個人有以下一些感悟。

　　1.對于教師的個人素質和專業(yè)技能的提高要投入更多的時間，本次培訓中，包括我自己在內，發(fā)現(xiàn)很多老師在接受新知識的時候表現(xiàn)出的反映往往比較遲鈍。我個人認為是由于長時間缺少再學習的緣故，以至于對一些知識產(chǎn)生“排異”現(xiàn)象。所以，我個人認為要對教師特別是年輕教師要多組織進行培訓再學習，最好是利用暑假將專業(yè)課教師送到企業(yè)進行相關知識的實際訓練，在平時也可以與一些企業(yè)聯(lián)系，讓專業(yè)課教師在沒有課的情況下參與企業(yè)的生產(chǎn)和技術中去，提高教師的個人素質。

　　2.編寫校本教材。校本教材的編寫如果單依靠某一個人，那么無論是質量還是效率都會大打折扣，因為不可能每一個人都精通各個方面，我認為應由專業(yè)組組和安排編制和實訓指導老師編寫實訓校本教材。

　　3.課程設置。 應根據(jù)就業(yè)辦從企業(yè)考察調研反饋信息和學生因素進行有針對性的開設課程

　　4.教學方法的改革。傳統(tǒng)的講授法對于專業(yè)課來說弊病越來越多，現(xiàn)代制造技術越來越先進，所采用的手段也越來越多，很多方法已經(jīng)不能通過簡單的講授或者在黑板上可以說清楚了，越來越多的依賴CAD/CAM等技術來實現(xiàn)，那么在課程進行到這些內容上的時候會發(fā)現(xiàn)多媒體技術是很方便的。使用多媒體進行教學，將一些直觀的圖形圖像放給學生看，加深學生的印象，幫助學生理解。因此，我覺得學校應該對專業(yè)課教師在使用多媒體進行教學時應該多點側重。

　　當然，上述這些只是我在這次培訓中針對我自己的情況，從我個人認識方面的一些體悟，這中間肯定有很多不正確、不完善的地方，我相信在以后的工作中會逐漸改善、改進的。

　　中職教師培訓心得體會 26

　　20xx年xx月xx日到x日，我有幸地參加了xx區(qū)新上崗教師通識培訓。通過參加這次短期培訓，使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

　　在培訓過程中，x校長談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：

　　首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

　　其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感。

　　第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。

　　第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

　　第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

　　最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

　　1、終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

　　2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的`老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

　　3、熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。

　　4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。

　　中職教師培訓心得體會 27

　　時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學教育水平，這段時間，我參加了20xx年xx教學科研能力遠程培訓項目遠程教育培訓，這次培訓讓我對新課程理念下的教育教學又有了更進一步的認識：

　　一、思想上的感悟

　　教育專家們分四個階段進行培訓：

　　1、職業(yè)教育改革的前沿、

　　2、教師團隊建設與指導、

　　3、專業(yè)建設與課程開發(fā)、

　　4、名師啟迪與“雙師型”骨干教師成長、

　　專家們精彩的剖析，對指導我們今后的教育教學無疑是一劑劑靈丹妙藥、精彩的課例使我茅塞頓開，幫助我解決了在教育教學方面存在的問題和困惑、

　　二、對自己的觸動

　　作為一名教師，只有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素質，才能教好學生、自身不斷的學習，才能摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂、網(wǎng)絡平臺上的多媒體課件，及專家的講解分析，為我們創(chuàng)造了一個前所末有的、令人耳目一新的學習環(huán)境、在這樣的學習環(huán)境里，一個前所末有的、令人耳目一新的學習環(huán)境、

　　我們除了能閱讀相關理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的`教師學員交流學習體會，加強學員之間的聯(lián)絡和交流，實現(xiàn)共同學習，共同進步、我會在以后的教育教學工作中不斷研究，探索，學習，不斷的完善自己，加強自己的教育教學水平、

　　這次培訓學習，我的收獲頗豐，我學到許多新的知識和刷新教育教學新理念、同時不斷加強自身素質要高，能夠熟練駕馭課堂能力的提高、

　　中職教師培訓心得體會 28

　　20xx年暑假期間，我有幸再次成為山東省級中職院校專業(yè)骨干教師培訓班的一員，這次是到濟南山東交通學院培訓，給我提供了很好的再學習、再提高的機會。這次培訓內容豐富，形式多樣，有集中教學軟件培訓、分學科物流專業(yè)培訓、有學員間的互動交流，專家進行講座。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。

　　他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了努力使自己成為科研型教師的信心，給了我強烈的感染和深刻的理論引領。下面是我在培訓中的幾點心得體會：

　　1、通過培訓，讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以學生為本，以提高學生自身能力為重，自覺讓出主角地位，讓學生成為主角，充分相信學生，積極評價學生。

　　2、通過培訓，讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不斷地學習，不斷進行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟的'高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，以多媒體與網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網(wǎng)絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發(fā)生根本改變�！拔锪鳌边@個詞不僅體現(xiàn)在專業(yè)上，更體現(xiàn)在教學上，只有對物流專業(yè)各門專業(yè)課都掌握的前提下，心得體會我們講課時才能融會貫通，成為一體。在講一個知識點時，同時能聯(lián)系到其他的知識點，從而讓學生系統(tǒng)的掌握專業(yè)知識。

　　傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已經(jīng)被“讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應與時俱進，適應時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡環(huán)境，激發(fā)學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。

　　3、通過培訓，讓我深刻地認識到理論聯(lián)系實踐的重要性。我們在濟南學習期間，到了德邦物流、蓋世物流園、順豐快遞、青島啤酒、濟南卷煙廠參觀學習，了解到書本上介紹的物流專業(yè)崗位在實際物流企業(yè)的作用是不一樣的，物流知識的更新與書本知識存在較大的脫節(jié)。比如現(xiàn)代化的物流信息設備在濟南卷煙廠包裝車間的應用；先進的濟南啤酒灌裝生產(chǎn)線物流路線的設置；順豐快遞信息服務的快捷性、及時性；蓋世物流園的宏偉設計藍圖，這些都給我留下深刻的印象。

　　4、通過培訓，讓我深刻意識到科研的重要性。作為一名中職院校的教師，我們不但要把學生教好，還要為社會做好服務，為企業(yè)做好服務。用我們深厚的理論知識為社會做規(guī)劃，為企業(yè)做項目，從而能實現(xiàn)自身能力和企業(yè)社會需求的雙贏。在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。

　　為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

　　中職教師培訓心得體會 29

　　受學校委派，20xx年暑期我有幸參加了由安徽通用機械學院承辦的數(shù)控專業(yè)骨干教師省級培訓。通過一個月的培訓學習，我接觸了大量數(shù)控專業(yè)知識，掌控了一些基本的數(shù)控操作技術，同時也結識了來自全省各地的相干中職教師�；叵肱嘤栠M程，感想很多，收獲很大�，F(xiàn)總結匯報以下：

　　一、培訓內容與進程

　　我這次培訓的是數(shù)控車技術，學習的主要內容一是數(shù)控編程理論，二是數(shù)控車床的操作。從7月初到月底，正是酷暑難當?shù)?時候，我們每天往返于駐地和學校，每周只休息一天。除常規(guī)教學和訓練外，培訓單位還組織學員到江淮汽車發(fā)動機廠參觀學習，并屢次邀請有關單位到校給大家舉行專業(yè)講座，拓展學員的專業(yè)視野，堅定大家從事職業(yè)教育的信心。

　　二、個人收獲與感想

　　從教20多年來，不論是以前在新港職中，還是在縣職教中心，我一直都專心于文化課教學。參加這次培訓前，雖然帶過一屆數(shù)控班主任，對該專業(yè)發(fā)展前景、專業(yè)內容和要求有所了解，并且動身前也做了一定的準備，但真到培訓時還是覺得專業(yè)“隔行如隔山”，相差懸殊，顯得力不從心，再說年齡也大了。說句心里話，才去的幾天想的最多就是隨時準備打道回府。終究使我堅定留下來除了自我加壓，還有學院老師的精心指導，以及其他學員的鼓勵和幫助。

　　在全部學習期間，學院老師扎實的專業(yè)功底，豐富的實踐技能，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度為我們建立了榜樣。除了組織正規(guī)的數(shù)控編程理論教學，學院還非常重視學員的車床實際操作訓練，這占了全部培訓進程的約一半時間，老師的示范、提示非常認真，并且不厭其煩，盡心指導；很多學員都是各校的專業(yè)骨干教師，本身就具有扎實的理論和實踐水平，他們對于我這樣的門外漢絕不保存，從車床的啟動、運轉，對刀的技能、毛胚的夾取等環(huán)節(jié)耐心傳授，這也是我此次培訓中收獲最大的地方。

　　非常感謝學校給了我們這樣一個學習錘煉的機會，在國家大力發(fā)展職業(yè)技術教育，我校職教事業(yè)蒸蒸日上的今天，我愿意奉獻自己的一份氣力。

　　中職教師培訓心得體會 30

　　時期在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學教育水平，這段時間，我參加了20xx年廣西中職教學科研能力遠程培訓項目遠程教育培訓，這次培訓讓我對新課程理念下的教育教學又有了更進一步的認識：

　　一、思想上的感悟

　　教育專家們分四個階段進行培訓：

　　1、職業(yè)教育改革的前沿；

　　2、教師團隊建設與指導；

　　3、專業(yè)建設與課程開發(fā)；

　　4、名師啟發(fā)與“雙師型”骨干教師成長。

　　專家們杰出的剖析，對指導我們今后的教育教學無疑是一劑劑靈丹妙藥。杰出的課例使我恍然大悟，幫助我解決了在教育教學方面存在的問題和困惑。

　　二、對自己的觸動

　　作為一位教師，只有不斷的更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素養(yǎng)，才能教好學生。自身不斷的學習，才能摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。網(wǎng)絡平臺上的多媒體課件，及專家的講授分析，為我們創(chuàng)造了一個前所末有的、令人線人一新的學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，一個前所末有的'、令人線人一新的學習環(huán)境。

　　我們除了能瀏覽相干理論知識的文字圖片資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學員交換學習體會，加強學員之間的聯(lián)系和交換，實現(xiàn)共同學習，共同進步。我會在以后的教育教學工作中不斷研究，探索，學習，不斷的完善自己，加強自己的教育教學水平。

　　這次培訓學習，我的收獲頗豐，我學到許多新的知識和刷新教育教學新理念。同時不斷加強自身素養(yǎng)要高，能夠熟練駕馭課堂能力的提高。

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