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《師恩難忘》讀后感

時間:2023-03-25 14:33:53 讀后感 我要投稿
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《師恩難忘》讀后感

  當(dāng)閱讀了一本名著后,你有什么體會呢?是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的《師恩難忘》讀后感,歡迎大家分享。

《師恩難忘》讀后感

《師恩難忘》讀后感1

  新的學(xué)期到了,我們教的第一篇課文就是《師恩難忘》,這里面的內(nèi)容使我想起了老師們對我們辛勤的教育——課文講述著田老師從17歲就開始教書。他教書的方法很奇特,每教一篇新課文,他總是用娓娓動聽地聲音講述一篇篇引人入勝的故事。

  當(dāng)我讀到“我”去田老師的`家時,我以為“我”只是要去對田老師聊聊天問個好而已,可是我卻錯了,其實“我”去田老師的家是要感謝田老師在“我”那幼小的心田上撒下文學(xué)的種子,并且還行了個禮,田老師的回話居然是“這不過是無心插柳柳成蔭!

  當(dāng)讀完課文,我想起了我們的老師就像是一個個辛勤的園丁,對我們這些“祖國的花朵”不辭辛苦培育著。尊敬的老師們,您們永遠(yuǎn)都是一顆高大挺拔的大樹,為我們遮風(fēng)擋雨,而我們就是一朵朵美麗嬌艷的花朵,在您這棵大樹的保護(hù)下,散發(fā)出如癡如醉的清香。

  感謝您們對我的教育和關(guān)懷,我將會永遠(yuǎn)記住您們,我將會用心努力學(xué)習(xí)來報答您們對我的教育和關(guān)懷。

《師恩難忘》讀后感2

  我一口氣讀完了《師恩難忘》這篇課文,很讓我感動,回想起來,老師對我們是多么重要。

  劉紹棠的老師姓田,私塾出身。田老師給大家講課很有趣。講古詩時,他先把古詩串講一遍,然后編一段小故事。劉紹棠長大了,他很感謝老師,老師卻說:“傳道授業(yè),教書育人是師者的本職!

  如今,老師對我們還是那樣好。老師像勤勞的園丁,精心教育我們;老師像蠟燭,燃燒自己卻照亮了別人。以前生活、學(xué)習(xí)環(huán)境是如此惡劣,現(xiàn)在我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境是那么美好,我們一定要珍惜現(xiàn)在的光陰。有了老師,才有了現(xiàn)在有文化的'我們;有了老師,才有了現(xiàn)在扎實的知識;有了老師,才有了我們?nèi)绱诵腋5纳睢Wx過《師恩難忘》之后,我才知道,原來,老師對我們很重要。沒有了老師,世界將會多么可怕!十年樹木,百年樹人,師恩,永難忘!

《師恩難忘》讀后感3

  今天,我們學(xué)完了第一篇課文《師恩難忘》。

  這篇課文講的是作者到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書,教作者的老師是田老師,他教得很好。開學(xué)頭一天他教了同學(xué)們一首詩,為了讓同學(xué)們更好地了解這首詩,他又將詩改成一個故事,娓娓動聽地講起來。后來每講一課都是如此。40年后,作者又遇到了老師。他恭恭敬敬地向老師行禮。他十分感謝老師教他知識。

  是呀,老師是蠟燭,照亮了別人燃燒了自己,老師是春蠶,老師是辛勤的園丁......

  我長大也要做一位老師,給予學(xué)生更多的`知識,留給自己的是更多的快樂。

《師恩難忘》讀后感4

  《師恩難忘》這篇課文中,作者的老師打動了我。

  讀了“這個小學(xué)設(shè)在一座廟內(nèi),只有一位老師,教四個年級。當(dāng)時學(xué)生少,四個班級才一個班!蔽矣X得這個老師很辛苦,他有一種不怕艱苦,關(guān)心學(xué)生未來的責(zé)任心。這種品格是多么的高尚。

  這種品格,讓我想起了我們學(xué)校的老師,他們也有著這么高尚的'品格。就像我們班的班主任老師,他要為80多個學(xué)生負(fù)責(zé),如果每天每個同學(xué)向老師提出一個問題,老師就要回答80多個問題。上課的時候還要費力地大聲講,害怕后邊的同學(xué)聽不見。同學(xué)們做作業(yè)時,他還要進(jìn)行輔導(dǎo)。每天在我們放學(xué)后,為了要給同學(xué)們講第二天的課程,老師還要回到辦公室里備課、改每位同學(xué)的作業(yè),寫評語。我們的老師也是像人們說的:“春蠶到老絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

  我們的老師和作者老師的品德是一樣的。我們的老師辛辛苦苦的教育我們,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),天天向上,用優(yōu)異的成績,報答老師對我們的恩情。

《師恩難忘》讀后感5

  我讀了師恩難忘一課,我的心情很久很久不能平靜。

  記得我小時候,也曾經(jīng)經(jīng)力過:我小時在學(xué)前班有位可敬 可愛的`好老師―錢老師,她對我們可好了! 有一次,我和同班同學(xué)發(fā)生了矛盾扭打在一起,明明知道是我的錯,可我就是不承認(rèn)。被錢老師發(fā)現(xiàn)了,不但沒有責(zé)怪我,而是用那溫暖的手摸了我的臉一下說:“同學(xué)之間要互相幫助,打架是一種沒有禮貌的行為。”我終于低下了頭,向老師敬了一個禮,向同學(xué)說了聲:“對不起,是我錯了!焙髞砦覀冇殖闪撕门笥。

《師恩難忘》讀后感6

  良師——益友

  在我少兒時代認(rèn)識許多老師,其中在幼兒園里的束老師讓我終生難忘。

  一次意外中,有人拿石頭不偏不倚砸中了我的頭,因為縫了幾針,媽媽給我請假,在家休息。當(dāng)時,束老師已成為我的班主任,得知我的事情后,她立刻趕到我家,慰問我,還給我?guī)砹艘幌涔。一箱果汁并不是那么貴,了了十瓶,卻把我感動了許多天。

  老師走后,我迫不及待地打開箱子,拿出一瓶,細(xì)細(xì)品嘗。多么香甜,別人是嘗不出來的,我嘗出了一種關(guān)心的味道。這讓我難以忘懷的味道伴隨我到現(xiàn)在,讓我懂得了怎么去關(guān)心別人,幫助別人。

  每一位好老師都用自己不同的'方式教育學(xué)生。也許束老師是無意,但我卻有心,悟出不少道理:關(guān)心學(xué)生的老師,把關(guān)心愛護(hù)傳播給學(xué)生,學(xué)生也就會了這項特殊能力。再像課文中有文采的田老師,在“我”心中埋下文學(xué)的種子,總有一天它會發(fā)芽結(jié)果,使“我”成為一個成功的文學(xué)家。

《師恩難忘》讀后感7

  這是一所鄉(xiāng)村小學(xué),只有一位老師,這位老師讓學(xué)生在知識的海洋中暢游,讓學(xué)生在古詩中領(lǐng)悟詩人高潔的品質(zhì),更讓學(xué)生的故事的天堂中飛翔--他,就是劉紹棠筆下田老師。

  我仿佛也在課文中,聽到了田老師在娓娓動聽的講故事。我為劉紹棠有這么一個教育方法與眾不同的好老師而感到自豪。

  在朗讀課文時,我驚訝的發(fā)現(xiàn),田老師17歲就開始教書了,光憑著一點,我就對他生起了敬仰之意。如果按著現(xiàn)在的學(xué)業(yè)來算,我17歲才上高中呢!田老師雖然17歲,但他17歲就坐著他心中神圣的天職,17歲就教出一批批天真可愛的.小同學(xué)們。

  上千個故事,足以讓我們的幼小的心田從一顆小小的樹苗長成一棵茁壯的大樹,而我心中的這棵大樹是對田老師的敬仰。上千個引人入勝的故事,上千首古詩編寫而成的,誰也不知道,背后要有多少汗水來彌補。

  或許,夜深人靜時,窗前的那個孺子牛,我們敬仰的身影,就是田老師。

《師恩難忘》讀后感8

  開學(xué)不久,我們學(xué)了《師恩難忘》這篇課文。課文主要寫了作者劉紹棠不滿6歲就去鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書了。有一位田老師教了他四年,田老師每講一課,都會編一個引人入勝的故事。40年過去了,劉紹棠仍然對田老師難以忘懷。

  當(dāng)我讀到“有一回,他會家鄉(xiāng)去,在村邊遇到一位老師,他拄著拐杖正在散步,我仍然像40年前的小學(xué)生那樣恭恭敬敬地向他行禮。”時,我覺得很驚異,劉紹棠當(dāng)時已經(jīng)是大文學(xué)家了,可他仍然不忘老師的教誨之恩。這可真不容易啊。我想到了我的.老師。一次,周老師教我們寫字,我怎么寫也寫得不好看,老師告訴我要認(rèn)真去寫字就可以把字寫得好看。我知道以后,就照老師的方法去做。沒過多久,我的字不以前的字漂亮多了。周老師還夸了我呢!這件事我終生難忘。

  我想,老師這么辛苦,我們應(yīng)該用事實來證明一切,老師希望我們成績優(yōu)秀,將來能成才,不辜負(fù)老師對我們的期望。