【推薦】桃花心木讀后感

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編整理的桃花心木讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

桃花心木讀后感1

　　今天，我又讀了一篇文章，就是這篇《桃花心木》。雖然這是是第二遍，但是它仍然深深地吸引著我。

　　《桃花心木》主要寫(xiě)的是一個(gè)種樹(shù)人對(duì)桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律，這個(gè)種樹(shù)人為的是讓樹(shù)木學(xué)會(huì)自己找水源，學(xué)會(huì)生存的事。告訴我們一個(gè)育人的道理：人必須到艱苦的環(huán)境中去磨煉才會(huì)鍛煉出獨(dú)立生存的本領(lǐng)。

　　“不只是樹(shù)，人也是一樣。在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的`心”說(shuō)得多么好呀！這句話是說(shuō)樹(shù)木在惡劣的環(huán)境下，會(huì)努力求生存，把根扎深扎牢，把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量。人也如樹(shù)一樣，只有經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨煉，才有可能具備獨(dú)立生存的本領(lǐng)。這句話表明了一個(gè)深刻的育人道理：人只有在艱苦的環(huán)境中去磨練，才能鍛煉成才。

　　我收回深思的翅膀，在心底大喊：“我也要和桃花心木一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！”

桃花心木讀后感2

　　當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹(shù)人的一番話，不僅僅使作者感動(dòng)，也使我的心久久不能平靜。也許作者說(shuō)得是對(duì)的：在不確定中生活的'人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功，更有失��；有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。

　　其實(shí)，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會(huì)有坑坑洼洼的地方，每個(gè)人偶爾也會(huì)摔一跤，可是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們僅有再爬起來(lái)，振作起來(lái)，努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹。

　　在五年級(jí)時(shí)，我有過(guò)很多次失敗，考試沒(méi)有一次不出錯(cuò)。學(xué)習(xí)粗心，不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞著我，一次次思考之后，我忽然醒悟道，我應(yīng)當(dāng)做個(gè)善敗者。進(jìn)入六年級(jí)，我命令自我必須要細(xì)心，有問(wèn)題就問(wèn)。忘了以前的成績(jī)，記住以前的毛病，此刻是一個(gè)良好的開(kāi)端，每位同學(xué)都在同一條起跑線上，就像是逆水行舟，不進(jìn)則退。我僅有努力再努力，才能有所收獲。

　　同學(xué)們，要做一個(gè)生活的強(qiáng)者，就必須要學(xué)會(huì)迎難而上，做生活的主人。

桃花心木讀后感3

　　讀了《桃花心木》這篇課文，我明白到人應(yīng)像桃花心木樹(shù)一樣，要在沒(méi)有確定的條件下生活，就容易經(jīng)受得住艱苦、困難條件生活的考驗(yàn)，就會(huì)鍛煉出自主、獨(dú)立的能力。因此，人不能追求很完美的生活條件，不能依賴(lài)各種優(yōu)越的環(huán)境生活，要靠個(gè)人的艱苦奮斗，適應(yīng)各種生活條件，接受生活的`鍛煉，只有這樣才能造就出一個(gè)真正的堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　在我們的實(shí)際生活中，的確有不少人存在過(guò)分追求完美的生活環(huán)境，在確定中生活，沒(méi)有艱苦精神，因此，適應(yīng)生活能力較弱，就像溫室里的花朵�，F(xiàn)在有一些大學(xué)生，雖然以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，但是他們平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)自己自主獨(dú)立的能力，過(guò)分依賴(lài)家人，所以不適應(yīng)大學(xué)的獨(dú)立生活，最后被迫退學(xué)，這時(shí)一件多么可悲的事情啊。

　　所以，希望每一個(gè)人都不要做溫室里的花朵，而要做堅(jiān)韌的小草，在生活中多點(diǎn)磨煉自己，把自己鍛煉成一個(gè)獨(dú)立自主、生命力強(qiáng)的人。這就是《桃花心木》給我的一點(diǎn)啟示。

桃花心木讀后感4

　　自從讀了《桃花心木》后，我明白了人一定不能養(yǎng)成依賴(lài)的心。

　　剛開(kāi)始接觸《桃花心木》的時(shí)候，以為只是介紹這個(gè)東西的樣子、習(xí)性罷了，可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)跟我想的并不一樣，不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的介紹它的形狀，還得讓桃花心木養(yǎng)成不依賴(lài)的心。

　　不定時(shí)間澆水，澆水的.量也不一定···這種種原因都可以說(shuō)明種樹(shù)人一定不可以讓桃花心木養(yǎng)成依賴(lài)的心，桃花心木要自己學(xué)會(huì)生存，不能依賴(lài)別人，不能靠別人才可以生存，它要為自己活下去，而不是為別人活下去，人，其實(shí)也是一樣的，人也和這個(gè)桃花心木一樣，雖然前程未知，可不還是要生存下去，難道不是嗎？

　　如果你永遠(yuǎn)靠別人，就像依賴(lài)別人澆水的桃花心木一樣，遲早會(huì)枯萎。所以人一定不可以養(yǎng)成依賴(lài)的心。

　　人是為自己活下去，不是為別人活下去。

桃花心木讀后感5

　　不經(jīng)歷磨難的樹(shù)苗長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之材。

　　今天，我們就要走進(jìn)《桃花心木》，走進(jìn)這篇課文，我無(wú)比激動(dòng)。

　　桃花心木是一種特別的'樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直。

　　桃花心木，常綠喬木，多米尼加共和國(guó)的國(guó)樹(shù)，原產(chǎn)美洲，在中國(guó)有廣泛種植。樹(shù)高可達(dá)15公尺以上，可作行道樹(shù)、庭園樹(shù)等，桃花心木是制作高級(jí)家具的好原料。是世界名貴木材之一。它是一種生長(zhǎng)迅速的珍貴用材樹(shù)種。其材色為紅褐色，刨削切面光滑，花紋美麗，木材不翹裂，可與桃花相媲美，為良好的單板材和膠合板貼面板材。它為落葉喬木，樹(shù)干通直，枝繁葉茂，是優(yōu)良的四旁綠化樹(shù)種。

　　作者以“桃花心木”為題，實(shí)際上并不是單純地寫(xiě)樹(shù)木，而是借樹(shù)木的生長(zhǎng)，來(lái)比喻人的成長(zhǎng)。

　　本文通過(guò)種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì)生存的道理。

桃花心木讀后感6

　　讀了《桃花心木》這篇文章后，我悟出了人生的哲理。

　　看到桃花心木這個(gè)題目的時(shí)候，就想著，這個(gè)肯定是一篇美文，因?yàn)轭}目都這么美。

　　作者并沒(méi)有用科學(xué)的方法來(lái)向我們介紹種植桃花心木。

　　而是用一種激勵(lì)、鼓勵(lì)我們的方法向我們表述了要形成一顆獨(dú)立自主的心文中的種樹(shù)人并沒(méi)有定時(shí)來(lái)澆水，每次來(lái)澆水的時(shí)候不是澆一定的量，每次來(lái)都是澆不同分量的水。

　　這樣的話，就能讓桃花心木樹(shù)養(yǎng)成一個(gè)沒(méi)有依賴(lài)性的`一棵樹(shù)，會(huì)自己獨(dú)立生長(zhǎng)，自己找水源生長(zhǎng)。

　　文章里有一句話：“不只是樹(shù)，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一刻獨(dú)立自主的心�！�

　　這句話點(diǎn)明了我，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心。

　　這樣的話，我們就能遇到困難也決不退縮，我們不能養(yǎng)成一顆有依賴(lài)性的心。

桃花心木讀后感7

　　不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，會(huì)較為經(jīng)得住生活的磨練，會(huì)鍛練出一顆自立自強(qiáng)的心。——題記

　　桃花心木，它是一種漂亮的樹(shù)。作者在文中說(shuō)，它樹(shù)型幽美，偉岸而挺直。它是一種漂亮的樹(shù)，作者在文中說(shuō)，在不確定中找尋水資源，拼了命扎根的樹(shù)，成長(zhǎng)為近百年的樹(shù)木就不是問(wèn)題了。

　　人，這類(lèi)修羅神一切的高微生物，存活的規(guī)律實(shí)際上和桃花心木一模一樣。僅有有著了單獨(dú)、獨(dú)立、頑強(qiáng)、勇敢的心的人，學(xué)會(huì)了在不確定的“土壤層”中拼了命扎根，找尋生命的起源的人，才能夠在社會(huì)發(fā)展中占據(jù)著歸屬于自身的一席之地，才能夠當(dāng)今世界生存的.更精彩紛呈，更長(zhǎng)期。

　　生活中，在歷史上，也是有很多人想桃花心木一樣，將沒(méi)法意料的艱難困苦與艱辛轉(zhuǎn)換為促進(jìn)自身生長(zhǎng)發(fā)育的社會(huì)正能量。例如“樂(lè)圣”貝多芬，他27歲上下耳朵失聰，變成一個(gè)耳朵聾了，這針對(duì)一個(gè)音樂(lè)家而言簡(jiǎn)直很大的災(zāi)禍！可他依然不屈不撓，也要“扼住運(yùn)勢(shì)的咽喉，決不妥協(xié)”。在他失聰后，他仍然寫(xiě)出了很多波瀾起伏的世界名曲。

　　讀過(guò)《桃花心木》后，我懂得了一個(gè)大道理：“同甘共苦與艱辛，是磨煉人格特質(zhì)的最大名校�！�

桃花心木讀后感8

　　今天我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，我們不得不認(rèn)同這篇文章的一切是那么優(yōu)美，這篇文章給人的啟示太多了，這些啟示還可以改變?nèi)说囊簧��?/p>

　　“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中生活的人，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的`能量。”當(dāng)讀到這里時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她，要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會(huì)，必須親身去體驗(yàn)，才能感受到生活的美好，世界的精彩。

　　生活的大海并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人生的旅途也決非平原縱馬，永遠(yuǎn)順風(fēng)，人生的一生總要經(jīng)歷這樣或那樣的挫折與磨難。溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，屋檐下的小鳥(niǎo)飛不上藍(lán)天，在逆境中自強(qiáng)不息，是成才的一條通路。

　　以前，我就像溫室里的花一樣經(jīng)不起風(fēng)雨，一遇到困難就依靠爸爸媽媽?zhuān)�讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今天的社會(huì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要！

桃花心木讀后感9

　　我最喜歡里面的一句話了：“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)�！�

　　這句話可能讓一些不能獨(dú)立，還在依賴(lài)父母的人自信吧!

　　這是一篇非常好的'文章，從作者的疑問(wèn)再到得出感悟，都是一句句教人獨(dú)立的好詞。

　　我相信，這位種樹(shù)的老人一定很有學(xué)問(wèn)吧，又不然怎么能知道的那么多呢!

　　我不僅見(jiàn)識(shí)了種樹(shù)人獨(dú)特的培植方法，更重要的是從中體會(huì)到了人生的哲理。我真希望我們的每一個(gè)人都能有一顆獨(dú)立自主的心，克服對(duì)他人的依賴(lài)，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

　　還是那句話，“不只是書(shū)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)的起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)�！�

桃花心木讀后感10

　　種樹(shù)人的一番話，讓我心里很有感受。讓我們知道了育人做人的哲理，只有經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，坎坷，曲折，磨難的人，經(jīng)得起殘酷考驗(yàn)的人，才能成為堅(jiān)強(qiáng)，有所作為的人，人只有在艱苦環(huán)境中受到考驗(yàn)，才能生存，只有找尋辦法，克服依賴(lài)性，就可以生存下來(lái)。種樹(shù)也一樣。澆水這種保樹(shù)的方法也只能保一時(shí)，但是，樹(shù)要是如果能找到水源，就可以有百年基業(yè)。

　　人也是一樣，在生活中，父母總是為孩子們打好了一切的路，卻不顧后果發(fā)生的事，只顧讓孩子學(xué)習(xí)，但卻沒(méi)想過(guò)這是把自己的兒女往火坑扔。我們也不應(yīng)該依賴(lài)父母，面對(duì)挫折時(shí)，不應(yīng)該放棄。要經(jīng)得起考驗(yàn)，才什么都會(huì)。大海不可能永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人也不可能一路順風(fēng)，貝多芬，魯迅，愛(ài)迪生，羅丹，牛頓……都受過(guò)挫折，但卻都肯熬過(guò)去，結(jié)果都成為了偉大的人。人生總要經(jīng)過(guò)磨難，人生才會(huì)有趣。

　　溫室中的花經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，屋檐下的小鳥(niǎo)飛不上廣闊的.天空，只有自立自強(qiáng)，面對(duì)挫折不放棄，獨(dú)立自主，就能成才。

　　我們自立自強(qiáng)，不怕挫折，做一個(gè)獨(dú)立自主的人，絕不做溫室里的花，屋檐下的鳥(niǎo)。

桃花心木讀后感11

　　前幾天,我讀了一篇文章叫《桃花心木》。

　　這篇文章主要講的是鄉(xiāng)下老家屋旁的空地上種著許多桃花心苗，種樹(shù)人給樹(shù)澆水不是定時(shí)定量的，而是模仿老天下雨，有時(shí)隔三五天澆一次，有時(shí)十幾天才澆一次，這讓桃花心木在不確定中長(zhǎng)成了百年大樹(shù)的事。

　　其實(shí)，樹(shù)和人都一樣，要在不確定中才能長(zhǎng)成“百年大樹(shù)”，但是我覺(jué)得有一些家長(zhǎng)過(guò)分疼愛(ài)自己的子女，甚至連生活上的.一點(diǎn)小事也包辦，這樣使子女們變成只知道享樂(lè)，而不知道艱苦奮斗的子弟，這樣的人就像依賴(lài)澆水的樹(shù)苗，是經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的。

　　其實(shí)，我以前也有這樣一個(gè)毛病，就是在學(xué)習(xí)中一遇到難一點(diǎn)兒不會(huì)做的題目，便立刻問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尷险f(shuō)我不愛(ài)動(dòng)腦筋，依賴(lài)別人。我聽(tīng)了總是嘟著嘴說(shuō)“不懂就問(wèn)嘛！”以前的我，衣食住行都要媽媽安排，只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，心里總想著，只要我有困難，媽媽就會(huì)幫我解決掉，替我遮風(fēng)擋雨。但是自從我讀了這一篇文章以后，我深有感觸。對(duì)，如果我以后還是這個(gè)樣子，那我就會(huì)變成一棵經(jīng)不起狂風(fēng)暴雨的樹(shù)苗，我要改正這個(gè)毛病，變成一棵經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨的“百年大樹(shù)”，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

桃花心木讀后感12

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”遇到挫折，咬牙度過(guò)；碰上磨難，思考解決方案；遇上坎坷，勇敢的面對(duì)。今天，我有幸讀了《桃花心木》這篇文章，深受啟迪。

　　這篇文章主要記敘了：種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律的事，說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中，一定要自立自強(qiáng)，克服依賴(lài)心理，學(xué)會(huì)生存的道理。

　　從種樹(shù)人意義深刻的話中，我深深地明白了：人和樹(shù)都是一樣的，在“不確定”中生存，會(huì)讓樹(shù)木茁壯成長(zhǎng)，而人也會(huì)經(jīng)得起生活的`磨練，從而變得獨(dú)立自主。樹(shù)木要在“不確定”中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化成巨大能量，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。人也一樣，生活在艱苦環(huán)境中的人才能經(jīng)的起生活的考驗(yàn)，克服依賴(lài)心理，從而學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)！

　　我們要知道種樹(shù)和種菜，種稻子，完全不同，種樹(shù)要為樹(shù)成材而從長(zhǎng)考慮，為樹(shù)的成長(zhǎng)著像，讓樹(shù)自己尋找水源，種樹(shù)人沒(méi)有規(guī)律的澆水，是在模仿老天下雨，他要通過(guò)為樹(shù)苗創(chuàng)設(shè)一種自然環(huán)境來(lái)交給他在不確定中尋找水源的本領(lǐng)。

　　從他的舉動(dòng)，我知道了：做人也應(yīng)該長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，不能只看眼前利益，應(yīng)該從長(zhǎng)計(jì)議才對(duì)，這樣才能夠成為人上人。

　　在后來(lái)的生活中，我銘記：經(jīng)歷風(fēng)雨樹(shù)成材，獨(dú)立自主人成才。我一定要“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”

桃花心木讀后感13

　　人在艱難環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服困難，學(xué)會(huì)生存的道理。這是我讀了《桃花心木》的文章后，所悟的道理。

　　我們知道，種樹(shù)的`人往往會(huì)每天給樹(shù)澆水，無(wú)微不至的除草、培土，樹(shù)也便產(chǎn)生了依賴(lài)性，不會(huì)自覺(jué)地找水源�！短一ㄐ哪尽分袇s采用了異乎常人的種植方法，模仿“老天下雨”，他每隔幾天才會(huì)給樹(shù)澆一次水，樹(shù)卻學(xué)會(huì)了深扎根自找水源，長(zhǎng)得比其他植樹(shù)人種的樹(shù)更高大挺拔。因此我們聯(lián)想到了，人也是如此，反而在艱苦環(huán)境中經(jīng)受了生活中挫折的磨礪、考驗(yàn)，克服了依懶性，才能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會(huì)。

　　我們把樹(shù)的環(huán)境看做人的生活，把樹(shù)苗看做人類(lèi)的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人，如果在舒適、安逸的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)，必需經(jīng)歷更多的大風(fēng)大浪，才能獲得成功。

　　俗話說(shuō)的好，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，只要長(zhǎng)期實(shí)踐的磨練，就會(huì)有更多的收獲，只要你勇敢面對(duì)困難，不怕挫折，成功永遠(yuǎn)屬于你！

　　我們是花朵，但我們不愿做溫室里的花朵，我們要去接受風(fēng)雨的洗禮，風(fēng)雨過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，花兒將更加艷麗！

桃花心木讀后感14

　　第一次讀《桃花心木》這篇課文時(shí)，不理解什么意思，進(jìn)過(guò)這幾天認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)這篇課文，反反復(fù)復(fù)去想，才悟出了不少道理。

　　這篇課文最讓我費(fèi)解是種樹(shù)人說(shuō)的一番話，同時(shí)也是最讓我感動(dòng)的地方，從中，我明白了——禁得起“不確定”的考驗(yàn)的人才能有所作為，只有經(jīng)得起風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。

　　有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的？應(yīng)該不可能吧。誰(shuí)不會(huì)遇到不確定的'磨難呢？所以，總是依賴(lài)別人的人就如無(wú)法自己找水源的桃花心木，只要一停止?jié)菜�，便�?huì)枯萎。依賴(lài)，是阻止你前進(jìn)的腳步，是令你枯萎的原因。我們都需要克服依賴(lài)性。因此，我們要適應(yīng)這種“不確定”的艱苦環(huán)境，鍛煉自己，克服依賴(lài)的性格，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。只有這樣，才經(jīng)得起不確定的風(fēng)風(fēng)雨雨，長(zhǎng)成百年大樹(shù)！

　　風(fēng)風(fēng)雨雨是鍛煉我們的考驗(yàn)，同時(shí)，有了這不確定的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的生活才有趣，才會(huì)變得色彩斑斕！記住——經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見(jiàn)彩虹！

桃花心木讀后感15

　　今天我讀了《桃花心木》這篇文章后，我得到了很多啟示!

　　這篇文章主要講了作者看到種樹(shù)人很奇怪，種樹(shù)人給樹(shù)不定量的澆水，還不定時(shí)的澆水，讓作者疑惑不解的是，樹(shù)苗還莫名其妙的枯萎了，他就去問(wèn)種樹(shù)人，原來(lái)，種樹(shù)人要是天天來(lái)澆水，定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心，根就會(huì)浮在地表上，無(wú)法深入地下，一旦停止?jié)菜�，�?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。

　　他說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)：“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的.感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。”

　　我們要在不確定中，一樣冷靜，戰(zhàn)勝困難!溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，梅花香自苦寒來(lái)，只有經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹啊!

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