小學(xué)五年級(jí)讀后感14篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)讀后感，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)讀后感 篇1
翻開這本厚重而又簡(jiǎn)約的書，伴隨著一股清香傳來，我仿佛穿越到了西游之中，一個(gè)個(gè)故事在我面前展現(xiàn)…… 仿佛來到了吳承恩的身旁，看那如椽之筆正在不停地?fù)]舞著，瀟灑地寫下了三個(gè)大字——西游記。
說到《西游記》，不可或缺的就是那師徒四人了：唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚。
唐僧有自身的缺點(diǎn)：他膽小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辯是非，總聽豬八戒的調(diào)唆；他對(duì)待妖怪心慈面善，對(duì)待除妖有功的孫悟空卻用緊箍咒來對(duì)待。可他也有優(yōu)點(diǎn):善良、尊規(guī)守矩，不好色。
孫悟空是取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中最為優(yōu)點(diǎn)的一員，他在花果山占山為王時(shí)，只要手下出了問題，他表現(xiàn)出越挫越勇的氣勢(shì)，就像是一個(gè)天生的.開拓者。他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，只要他認(rèn)為玉帝對(duì)不住他或不如他，管他三七二十一，一頓棒子掃上去，即使來了十萬天兵天將，依然可以臨危不懼，應(yīng)對(duì)自如，叫上自已的猴兒猴孫們，操起家伙就迎就上去……在后來取經(jīng)的路上，他發(fā)揮了其聰明才智，不懼困難，遇到麻煩，總能找到有效的解決方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。
豬八戒有著嚴(yán)重作風(fēng)的問題，好色之徒，愛打小報(bào)告，動(dòng)不動(dòng)就喊散伙，遇到困難就往退縮，怕苦怕累�？扇〗�(jīng)團(tuán)隊(duì)并沒有趕走他。八戒雖然愛占小便宜，可干起活也不含糊，像在井里撓人，水中戰(zhàn)怪……這些都是孫悟空不愿意做的。
沙僧是一個(gè)老實(shí)憨厚之人，不像悟空重名聲，不像八戒貪心，他對(duì)自已的工作盡心盡責(zé)，不計(jì)較個(gè)人的得失，把挑擔(dān)、看馬、起居生活的瑣事做的有條不紊。
四個(gè)人個(gè)有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，他們的團(tuán)隊(duì)精神，值得我們學(xué)習(xí)贊賞！
小學(xué)五年級(jí)讀后感 篇2
最近，老師推薦我們讀一本叫《木偶奇遇記》的好書，這本書講的是一個(gè)叫皮諾曹的小木偶雖然一直想做個(gè)好孩子，可是他經(jīng)不起誘惑，逃學(xué)、撒謊、結(jié)交壞朋友，他居然還相信壞蛋貓和狐貍的.謊言，金幣會(huì)象樹的種子一樣只要種下去就會(huì)結(jié)出金幣來，真是還沒有睡覺就開始做白日夢(mèng)了，小仙女教育他不能說謊，每當(dāng)他說一次謊他的鼻子就長(zhǎng)一截，他連說三次謊，結(jié)果鼻子長(zhǎng)得連在屋子里轉(zhuǎn)身都不能了，還長(zhǎng)出驢耳朵最后竟然變成了一頭驢子，這時(shí)皮諾曹才開始醒悟，在善良的小仙女寬容幫助下皮諾曹痛改前非，終于變成一個(gè)懂事、誠(chéng)實(shí)、勇敢、聰明伶俐的真正的男孩子。
通過讀這本書，我知道了做人要誠(chéng)實(shí)，要勇敢，不怕艱苦，要愛學(xué)習(xí)，有責(zé)任心，尊敬老師和長(zhǎng)輩，我希望有象匹諾曹身上的類似缺點(diǎn)的小朋友趕快都改正，要不然有一天說不準(zhǔn)你真的就會(huì)變成一頭驢子的。
成語痛改前非：痛：徹底；非：錯(cuò)誤。徹底改正以前所犯的錯(cuò)誤。如：明·凌蒙初《二刻拍案驚奇· 癡公子很使噪脾錢》：“你痛改前非，我把這所房子與你夫妻兩個(gè)住下�！庇秩纾涸谡叩母姓傧拢麤Q心痛改前非，重新做人。
成語聰明伶俐：聰明：智力發(fā)達(dá)，天資高。伶俐：靈活、乖巧。形容小孩頭腦機(jī)靈，活潑且乖巧。如：明·施耐庵《水滸全傳》第四十九回：“原來這樂和是一個(gè)聰明伶俐的人；諸般樂品學(xué)著便會(huì)；作事道頭知尾；說起槍棒武藝，如糖似蜜價(jià)愛。”又如：這個(gè)人真是聰明伶俐；她東問西找，竟然到了我們這里�！獏菑�(qiáng)《紅日》第八章
小學(xué)五年級(jí)讀后感 篇3
這學(xué)期我讀了一本書叫《魯濱遜漂流記》，這本書的主要內(nèi)容是：一個(gè)叫魯濱遜的人，他非常喜歡航海，每次都瞞著父母出去航海，在一次航海時(shí)他被困在一個(gè)荒島上生活了28年，他每天都非常非常的`辛苦，又要找食物，又要面對(duì)島上的種種困難，有時(shí)候遇到狗熊，會(huì)把它辛苦辛苦找到的食物吃掉，要是遇到野人自己的小命也可能保不住了，所以他每天都要萬分警惕。有時(shí)候他想試圖離開這座島，可都沒有成功，不過最終還是有船只把他帶回他的故鄉(xiāng)。
讀過了這本書，我真是敬佩魯濱遜，因?yàn)樗约涸谝粋�(gè)荒島上渡過了28年，做什么事都要靠自己的雙腿、雙腳，要是我被困在一個(gè)荒島上的話，30分鐘肯定都撐不下去了，就哭著喊著說“我要回家，我不想在這個(gè)鬼地方生活”。而且在那里有可能經(jīng)常找不到食物，要經(jīng)常餓肚子，而且還要面對(duì)毒蛇、野人等危險(xiǎn)動(dòng)物，我要是遇到了蜘蛛都會(huì)怕的不行了，面對(duì)這些危險(xiǎn)和困難，魯濱遜他永不放棄，整整在這個(gè)島上生活了28年。通過看了《魯濱遜漂流記》讓我知道了一個(gè)人遇到困難并不可怕，要對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，不要被困難嚇倒，要用一種積極向上、樂觀的心態(tài)去面對(duì)困難，最終你一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得勝利。以后我在學(xué)習(xí)上也要用這種精神，遇到難題不能退縮，要積極思考，這樣成績(jī)才能提高。
你們也快來看看《魯濱遜漂流記》這本書吧！
小學(xué)五年級(jí)讀后感 篇4
寒假中，我讀了一本書，書的名字是《昆蟲記》。這本書對(duì)我的感觸很深。
書的作者通過仔細(xì)觀察，多次試驗(yàn)，細(xì)致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲大世界。
整本書中的昆蟲使我感到有趣至極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察和細(xì)致描寫。如：螳螂的大腿下面長(zhǎng)著兩排十分鋒利的'像鋸齒一般的東西。在這兩排尖銳的鋸齒后面，還生長(zhǎng)著一些大牙，一共有三個(gè)；為首的那條松毛蟲一邊探測(cè)，一邊悄悄地挖一下泥土，似乎在探測(cè)土的性質(zhì)。
作者寫的這樣生動(dòng)，是因?yàn)樗募?xì)致觀察。而我，是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人。有一次，老師讓寫觀察事物的作文，我總是找不到題材，原因就是我日常觀察不夠細(xì)致。慢慢地，我也學(xué)會(huì)了觀察，有一次放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在來回跑動(dòng)，仔細(xì)觀察才知道，螞蟻們?cè)诎岩粔K大的食物切成小塊，一塊塊搬回家……
生活是寫作的源泉，留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)心觀察，細(xì)致推敲，才能體會(huì)生活的樂趣，了解世界的奇妙。
假期里，我讀了法布爾寫的《昆蟲記》，里面的昆蟲多姿多彩，千奇百怪。
法布爾對(duì)昆蟲的喜愛已經(jīng)到一種癡迷狀態(tài)，昆蟲在自然界里顯得那么微小，可是他傾注了畢生心血，下苦功夫研究。他對(duì)昆蟲身體的觀察細(xì)致到從觸角到外殼的每個(gè)部分。
在他去野外觀察時(shí)，難免會(huì)生出疑問，回到實(shí)驗(yàn)室后就模擬昆蟲的生活環(huán)境，把它們飼養(yǎng)在里面，不斷觀察，反復(fù)思考，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，直到弄明白為止。
這種學(xué)習(xí)方法值得我們參考，對(duì)嗎？
小學(xué)五年級(jí)讀后感 篇5
剛拿到這本《紅豺》時(shí)，心生厭惡。因?yàn)槲抑�，豺很惡心，以掏腸為主要捕獵手段。但我讀了幾章，便淚流滿面......
故事很簡(jiǎn)單，卻充滿了“豺”情味：狼和豺本是不共戴天的仇敵，可紅豺火燒云卻含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)仇敵的遺孤——狼崽甜點(diǎn)心。它猶豫過，恨過，它無法原諒自己族群的對(duì)立；它仁慈過，舍過，它無法忽略甜點(diǎn)心幼獸的親昵。狠毒的復(fù)仇火焰被澆成了含情脈脈的'母性沖動(dòng)。為了挽救小狼崽甜點(diǎn)心的生命，它與猛獸搏斗，九死一生，為了心中如潮水般的母愛，它放棄了自己精心挑選的伴侶黑耳朵公豺。最后，它用生命為甜點(diǎn)心換來了一只鮮香可口的人類家畜—小肥豬。
令我比較感動(dòng)的是這句話：對(duì)它來說，守這三只小狼崽，責(zé)任重大，寧可虛驚千次，也不能放過一個(gè)疑點(diǎn)。這句話是火燒云盡職盡責(zé)地看護(hù)冷風(fēng)、冷雨和馬云三只小狼的心聲。如果火燒云這時(shí)想傷害大狼甜點(diǎn)心，完全可以，只需不管小狼。幾分鐘后它們就會(huì)被食肉獸吃掉、被懸崖這個(gè)大怪物吞食......因?yàn)閻�，它寧可犧牲生命也要守護(hù)。多么偉大��！火燒云為了甜心點(diǎn)，痛失前腿，慘慒鵝欺，被雕戲弄，與狗熊周旋......什么苦都吃過了，什么罪都遭過了。因?yàn)樘鹦�，火燒云都差點(diǎn)餓死了。這是多么偉大的母愛啊！母愛如泉，清涼無比。這句話說得果然沒錯(cuò)。
我捧著《紅豺》淚滿面頰，我對(duì)紅豺這種動(dòng)物有了新的認(rèn)識(shí)。
小學(xué)五年級(jí)讀后感 篇6
我通過閱讀《詹天佑》這篇文章，我收獲很大。主要寫了京張鐵路是詹天佑主持修筑成功的，北京到張口的鐵路長(zhǎng)二百千米，是連接華北和西北的交通要道。詹天佑一接到任務(wù)，馬上勘測(cè)線路。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路，晚上，他就在油燈下繪圖計(jì)算。
居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，他決定采用中部鑿進(jìn)法，先從山頂往下打一口豎井，再向兩頭開鑿。外面同時(shí)向里鑿，把工期縮短一半。鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大�；疖囋鯓硬拍芘郎线@樣的坡度呢？詹天佑設(shè)計(jì)了一種"人"字形線路。北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前面拉，一個(gè)在后邊推。國(guó)青龍橋，列車向北前進(jìn)，過了"人"字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車向西北前進(jìn)。
這樣，火車上山就容易多了。京張鐵路不滿四年就全線竣工了。本文讓我明白了，詹天佑一生中最主要的'事跡--主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的京張鐵路。身為炎黃子孫，我為自己黃種人而感到驕傲，作為華夏兒女，我們更為中華民族五千年的燦爛文化而自豪。在歷史的長(zhǎng)河中，許多的名人志士用不同的方式表達(dá)對(duì)中華民族的熱愛，對(duì)自己祖國(guó)的鐘情。我們作為新時(shí)代的人，更應(yīng)該努力擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國(guó)的大任，將來用熱血和青春報(bào)答祖國(guó)母親的養(yǎng)育之恩。讓祖國(guó)母親永遠(yuǎn)成為世人矚目的焦點(diǎn)。
小學(xué)五年級(jí)讀后感 篇7
讀了《花背小烏龜》這本書，我體會(huì)到了小烏龜無私奉獻(xiàn)的精神。我們平時(shí)看到的烏龜是深綠色的背，而本文中的小烏龜是五顏六色的背。
《花背小烏龜》這篇文章講的是：烏龜媽媽生了一大堆孩子，只有一只小烏龜?shù)谋呈腔ǖ�，烏龜媽媽不喜歡那只花背小烏龜，就不要這只小烏龜了。花背小烏龜遇見了在河邊專心畫畫的熊先生，于是就跟它走了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它發(fā)現(xiàn)自己殼上有養(yǎng)料，就讓熊先生用自己的殼畫畫，最后，熊先生成了名……
《花背小烏龜》這篇文章中我最喜歡那只花背小烏龜，因?yàn)樗斆魃屏�，樂于助人。雖然它背叛過友誼，但它在認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤之后能立即改正，并且不惜犧牲自己來幫助朋友實(shí)現(xiàn)愿望。而對(duì)于狠心拋棄自己的媽媽，小花背烏龜也沒有絲毫的怨恨。它的這種胸懷也是值得我們學(xué)習(xí)的。浣熊大哥真心幫助無依無靠的小花背，哪怕自己每頓只能吃燒餅，它也要小花背開心快樂。即使是在小花背背叛友誼離開它時(shí)，它也不怨恨小花背，而是在心里默默地為朋友祝福。小花背和浣熊大哥的友誼是令人羨慕的。它的這種胸懷，也是值得我們學(xué)習(xí)的。
其實(shí)，在《花背小烏龜》中還有一個(gè)令我感動(dòng)的角色，那就是熊先生。熊先生真心幫助無依無靠的'小花背，哪怕自己每頓只能吃燒餅，它也要讓小花背開心、快樂。即使是在小花背背叛友誼離開它時(shí)，它也不怨恨小花背，而是在心里默默地為朋友祝福。
讀了《花背小烏龜》這篇故事，我懂得了看事物不能光看他的外表，還要看他的內(nèi)在和本質(zhì)，就比如說小烏龜雖然長(zhǎng)得很難看，但是他這種自信的精神是值得我學(xué)習(xí)的。也讓我明白了，不管我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到什么困難，都要勇敢地去面對(duì)，正如故事的開頭所說，風(fēng)雨之后就會(huì)有彩虹，我祝愿小花背快點(diǎn)能和家人團(tuán)聚。
小學(xué)五年級(jí)讀后感 篇8
每一個(gè)人都有愛,母親有母愛,父親有父愛,教師有師愛,朋友間有友愛,夫妻間有恩愛,這都是愛.正是這些愛讓世界更加美好,更加留戀,更加親切!有句話說如果人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好人間.
在<愛的教育>之本書中,我更體會(huì)到了人與人之間的交流方式,更加體會(huì)到師生之間如何正確的交流.經(jīng)常有家長(zhǎng)把孩子交給我時(shí)告訴我說這孩子要不聽話就隨意打他.我在想這樣的方式到底可行嗎?現(xiàn)在的21世紀(jì),孩子是家庭明珠,是家庭重望所托.孩子是摸不得,碰不得,批評(píng)不行的!學(xué)生的尊嚴(yán)被捧到天上了,而老師的尊嚴(yán)被踩在了腳下.這也是為什么教師的壓力位居排行榜老二.
教師是教育學(xué)生走在正確的道路上,不誤入歧路,或者說是少走些彎路.怎么教育呢?<愛的教育>告訴我要用愛心,要用情感來交流.只有學(xué)生感覺到老師是用心來感化他的,他會(huì)用真心回報(bào)你的.學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)是參差不齊的,所以不要企圖讓每個(gè)學(xué)生都給你同樣的回報(bào),而要換個(gè)角度思考,每個(gè)學(xué)生才得到最大的發(fā)揮.當(dāng)我手捧著學(xué)生送給我的圣誕賀卡和新年賀卡時(shí),我在想學(xué)生也有愛的',學(xué)生的本質(zhì)也是愛老師的,既然這樣,就讓這種愛在師生之間長(zhǎng)長(zhǎng)久久地存在吧,這將是教師教學(xué)的不竭動(dòng)力,和學(xué)生前進(jìn)的催化劑!
小學(xué)五年級(jí)讀后感 篇9
暑假里我讀了《伊索寓言》這本書，他的作者是伊索，整本書分為動(dòng)物篇，人物篇，鳥類篇，昆蟲，爬蟲和兩棲動(dòng)物篇和植物篇，共317個(gè)小故事。
書中的一個(gè)個(gè)小故事深深的吸引了我，每個(gè)故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺，在許多的寓言小故事中我喜歡兔子和烏龜這個(gè)故事主要講了跑的最快的兔子和跑道最慢的烏龜進(jìn)行了一場(chǎng)賽跑，于是小猴畫海報(bào)，小鹿編了一個(gè)大花環(huán)，并放在了山坡的`松樹下，山羊是最公正的裁判員，它宣布說：誰先跑到了終點(diǎn)，先拿到花環(huán)，誰就是冠軍。比賽開始之前，烏龜認(rèn)真做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，而兔子不停的向觀眾揮手示意。山羊說：比賽開始，兔子像離弦的箭一樣跑到了半山腰，回頭看看烏龜才走了一點(diǎn)點(diǎn)，心想：烏龜它跑的這么慢，我睡一覺也不遲。：說完就睡著了，而烏龜雖然慢，可它堅(jiān)持不懈，漸漸的超越了兔子，離終點(diǎn)越來越近了，觀眾見了都在為烏龜加油，把兔子吵醒了，兔子一看大事不妙連忙沖向前去，可是一切都晚了，烏龜已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)，獲得冠軍，兔子只好灰溜溜的溜走了。
讀了這個(gè)故事，我被烏龜?shù)膱?jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，烏龜雖小，爬的很慢，面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手毫不畏懼，憑借堅(jiān)韌不拔的毅力，打敗對(duì)手，獲得勝利。在學(xué)習(xí)上，我們也要向?yàn)觚斠粯�，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印才能成功。書上的故事也都給我們講了許多道理，比如人不能太驕傲，不能太自私，不能太同情敵人。
小學(xué)五年級(jí)讀后感 篇10
在暑假我讀了一篇文章《匆匆》，真就是讓我受益匪淺。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笨蓵r(shí)光去了，卻再也回不來了。時(shí)光就是個(gè)自私的人。它不會(huì)為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來感受這完美；它也不會(huì)為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒，來享受這活力；它更不會(huì)為了老人孤獨(dú)的背影而感慨一秒，來安慰這滄桑。
然而時(shí)光對(duì)于每個(gè)人又都就是公平的，它給予每個(gè)人同樣的時(shí)光——二十四小時(shí)。不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕嘁环忠幻�。愚蠢懶惰的人，把二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)。反之，聰明勤快的人，往往能夠把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。
人們往往喜歡吧什么事都放在明天。明朝的錢鶴灘寫的明日歌中“我生待明日，萬事成蹉跎�！碑�(dāng)我想到這事，我的臉霎時(shí)光紅透了。我想到了自我。每個(gè)周末我總就是等到太陽高高掛起，肚子唱起了“空城計(jì)”才慢吞吞的.爬起來，吃著早中飯——早飯和午飯混合而成的。此刻回想起來，自我竟浪費(fèi)了這么多時(shí)光。我不禁留下了懊悔的眼淚�；ㄓ性匍_的時(shí)候，人卻沒有再為少年的時(shí)候。我就就是這樣虛度自我的好年華，這樣任由時(shí)光從我的手中流逝。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽夷茉谀贻p的時(shí)候，明白時(shí)光的重要，就是一件多么好的事情啊。我應(yīng)當(dāng)把握自我的時(shí)光，充分利用這些有限的時(shí)光，去學(xué)習(xí)一些無限的知識(shí)，來充實(shí)自我的大腦。讓自我成為一個(gè)有文化的人。在自我平淡的人生中留著像游絲樣的痕跡。我不會(huì)讓自我赤裸裸的來到世間，而又赤裸裸的回去，我會(huì)帶著星點(diǎn)光芒消失在夜空的一角。
小學(xué)五年級(jí)讀后感 篇11
看了“走進(jìn)科學(xué)”這個(gè)節(jié)目，我很震撼，里面千奇百怪的故事，被老百姓看成神話，其實(shí)，它們都經(jīng)不住科學(xué)的驗(yàn)證。
就拿“小牛生蛋”這個(gè)故事來說，小牛不會(huì)下蛋，當(dāng)它的主人發(fā)現(xiàn)小�！吧绷艘粋�(gè)“蛋”，主人把它當(dāng)成了寶貝，還迷信地認(rèn)為，是上天送給他的禮物。因?yàn)樗膬鹤诱冒偬欤笈Ｓ稚艘粋�(gè)小牛犢。這些現(xiàn)象的巧合被他們看成了神話。但是經(jīng)過研究人員的'驗(yàn)證，這個(gè)“蛋”主要成份是牛毛，得了一種病，愛舔別的牛身上的毛，這些牛毛到牛胃里后，被胃里的一種分泌物包圍起來形成的一個(gè)“蛋”。
這個(gè)“小牛生蛋”的故事被解秘后，它的主人感到很失望，“寶蛋”原來是“毛蛋”，神秘的東西其實(shí)一點(diǎn)都不神秘，只要我們用科學(xué)的方法去探討，再神秘的東西也會(huì)被解秘。
我很喜歡看“走進(jìn)科學(xué)”這個(gè)節(jié)目，因?yàn)樗芨嬖V我，事情的真相。
成語千奇百怪：形容各種各樣奇怪的事物。如：明·凌蒙初《二刻拍案驚奇》卷十一：“殺人竟不償命，不殺人到要償命，死者生者，怨氣沖天，縱然官府不明，皇天自然鑒察，千奇百怪的，巧生出機(jī)會(huì)來了此公案�！庇秩纾汉Ｑ罄锏纳锴姘俟郑浅Ｃ匀�。
成語拍案驚奇：對(duì)奇異的事情拍著桌子驚嘆。如：明末·凌蒙初有擬話本《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》。又如：更令人拍案驚奇的是：杜詩(shī)：‘老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤’�！度嗣袢�?qǐng)?bào)》（海外版）1982.1.2
小學(xué)五年級(jí)讀后感 篇12
讀完《紅巖》這本書后，我深深地體會(huì)到了現(xiàn)在幸福安逸的生活是多么的來之不易，融進(jìn)了多少革命先烈的熱血。
《紅巖》的兩大重要人物是劉思揚(yáng)，還有江雪琴同志，他們臨危不懼，穩(wěn)重鎮(zhèn)定，面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打也絲毫沒有要屈服的意思，他們是真正的共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨員就應(yīng)該具備這樣的品質(zhì)。江雪琴同志曾被敵人扎穿過手指，灌過辣椒水，她受盡了各種各樣的酷刑，面對(duì)死亡，她毫不畏懼，一生到死都在與敵人作斗爭(zhēng)，她說：死亡對(duì)于共產(chǎn)黨來說是太小的考驗(yàn)。她知道自己已經(jīng)看不到解放時(shí)歡呼的場(chǎng)面，但依然不放棄斗爭(zhēng)。
劉思揚(yáng)同志也同江雪琴一樣，有著堅(jiān)貞不屈的意志。雖然他沒有受很多毒刑，但他非常關(guān)心獄友的情況。在渣滓洞的這段時(shí)間，他和獄友們一起商量越獄計(jì)劃，幫助戰(zhàn)友們渡過一個(gè)又一個(gè)的.困難，最后，他為了保全獄友的安全，犧牲了自己，為黨立下了大功。
當(dāng)然，這本小說中不只有劉思揚(yáng)和江雪琴同志為黨為革命獻(xiàn)身，還有很多不知名的同志，也在為解放而斗爭(zhēng)，為人民而獻(xiàn)身。時(shí)間能帶走這些烈士，但是帶不走他們?cè)谌藗冃闹械奈恢茫麄冾B強(qiáng)抗?fàn)幍木裼肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在了世人心中。
朋友啊，是誰給我們安排下幸福生活？是革命烈士用自己寶貴的生命換來的！所以，請(qǐng)你們不要讓他們白白犧牲，珍惜現(xiàn)在.未
小學(xué)五年級(jí)讀后感 篇13
讀了《影響男孩一生的成功故事》這本書，讓我受益匪淺。書里面的每一個(gè)故事，都蘊(yùn)含著一個(gè)成功的秘訣，一個(gè)智慧的道理。
書中有很多故事讓我百讀不厭，特別是文中那篇《暗示的力量》一直在我心里盤繞，讓我難以忘懷。這篇故事講了一個(gè)叫亨利的三十多歲的人，由于他自己不努力，找不到好的工作，看到別人工作好、工資高，住著漂亮的洋房，開著時(shí)尚的'好車，他總是抱怨上天對(duì)他的不公。有一天，他兒時(shí)的伙伴告訴他，他在雜志里看到一篇文章，寫的是拿破侖一個(gè)的私生子流落到美國(guó)，這個(gè)私生子有了好幾個(gè)兒子，長(zhǎng)得和亨利非常相似。亨利對(duì)這個(gè)事情半信半疑，很長(zhǎng)時(shí)間他總是在念叨“我是拿破侖的后代？”。最終這個(gè)揮之不去的意念讓他相信了這個(gè)事實(shí)。他的人生從此被改變，以前因?yàn)樗聿陌《员埃F(xiàn)在他卻因此而自豪：我的爺爺就是以這種形象指揮千軍萬馬的。他重新站了起來，決心開創(chuàng)了一番事業(yè)。因?yàn)樗前资制鸺遥龅搅穗y以想象的困難，但他卻始終充滿自信，靠著“我是拿破（）侖的后代，我一定能成功！”這個(gè)信念，他克服了重重困難，開創(chuàng)了一番事業(yè)，當(dāng)上了大公司的董事長(zhǎng)，在他曾經(jīng)閑逛的公園對(duì)面建起了一棟30層的大樓。現(xiàn)在他有了足夠的能力派人去調(diào)查他的身世，費(fèi)勁很大周折，結(jié)論是他不是拿破侖的后代。但亨利并沒有因此而沮喪，他說：“我是否是拿破侖的后人已經(jīng)不重要了，重要的是我明白了一個(gè)成功的道理：有些事當(dāng)你相信它時(shí)，它就是真的。”這篇故事告訴我們：沒有自信就沒有成功。
《影響男孩一生的成功故事》教會(huì)了我很多做人做事的道理，一個(gè)人光有聰明才智是不夠的，還需要有一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，相信自己一定能獲得成功！
小學(xué)五年級(jí)讀后感 篇14
《格列佛游記》是愛爾蘭作家、諷刺文學(xué)大師喬納森斯威夫特的一部杰出的游記小說。
《格列佛游記》以外科醫(yī)生格列佛的四次航海冒險(xiǎn)為線索，講述了他在小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)，慧馬因國(guó)四個(gè)夢(mèng)幻國(guó)度的離奇經(jīng)歷。我被大人國(guó)、小人國(guó)離奇古怪的故事深深吸引了。
小人國(guó)里的一切都非常小，他們對(duì)格列佛來說就像玩具一樣。而大人國(guó)恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國(guó)中的人們，他們只重視音樂與數(shù)學(xué)，我覺得他們很多的做法都是很愚蠢的。
書中的慧胭國(guó)真是一個(gè)令人向往的地方，這里的人們愛干凈，熱愛勞動(dòng)，有禮貌，樂于助人，在他們的語言中沒有撒謊和欺騙，那里的人們和睦相處，人人都很善良，我希望有一天我們的社會(huì)也能像慧馬因國(guó)那樣，只有真誠(chéng)，沒有欺騙。
在書中我最喜歡的`人物是格列佛，他雖然只是一個(gè)普通的英國(guó)人，但一些非凡的品質(zhì)成就了他非凡的冒險(xiǎn)人生。他喜歡冒險(xiǎn)，不甘寂寞，勤勞勇敢，機(jī)智善良，學(xué)習(xí)和觀察能力一流，還愛幫助朋友。
我喜歡這本書的主要原因是，這本書讓我了解到了那時(shí)人們的美好和善良。同時(shí)，我也非常喜歡格列佛的冒險(xiǎn)精神哦！它讓我懂得了我們要尊重別人，和平相處。做事情不能只憑腦子空想，更重要的是親自動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)造。
如果你對(duì)這本書也感興趣，不妨讀一讀吧！
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