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和孩子讀書心得體會

時間:2023-03-13 08:29:05 心得體會 我要投稿
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和孩子讀書心得體會

  當我們對人生或者事物有了新的思考時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的和孩子讀書心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

和孩子讀書心得體會

和孩子讀書心得體會1

  孩子已經上到三年級了,說實話,以前我不是很喜歡讀書,可是通過學校舉辦的“讀書節(jié)”“讀書沙龍”等,讓我感悟很深,在對孩子的教導,引導以及興趣的造就上,真是一門很大的學問。

  讀書可以給孩子帶來快樂,從書中孩子可以學到很多東西,樹可以給孩子帶來幫助,讀書可以讓孩子遨游知識的海洋。但怎樣造就孩子的讀書的興趣呢?有時我會把平日里孩子的一些不好的舉動和習氣,編成小故事講給她聽,不但可以增長孩子的常識,也能讓孩子明白一些做人的`道理。同時也能讓孩子養(yǎng)成一種愛思考的好習慣。作為家長,首先要做個熱愛讀書的人,陪孩子一路閱覽,互相進修,共同前進。這樣就一定能讓孩子喜歡讀書,熱愛讀書,并養(yǎng)成良好的讀書習慣。

  人生來無善也無惡,關鍵是正確的引導。在孩子的成長過程中,有一位良師益友就能起到很積極的作用,書本就是這樣的一位,一本好書就如同一位好的導師,它叫你如何做人做事,學習并積累更多的知識財富,所以我們要倡導并支持孩子讀書。讀萬卷書行萬里路,只有多讀書,才能讓孩子的視野更加開闊;只有多讀書,才能讓孩子的一生豐富多彩!

  多讀書吧,讀好書吧!成長的路上我們一起攜手,加油

  這是我和孩子第一次在一起讀書,我從來沒體驗過這樣的快樂,而且我也不知道會有這種快樂。和他一起讀書,我會感覺到有一種溫暖,還感覺彼此更加親近了。

  在讀書的過程中,我感覺張竣皓也是一個有責任心,肯上進的孩子,在一起閱讀的過程中,我自己也仿佛回到了童年,和張竣皓一樣的童年,和他的距離也拉近了,我們不像母子,而更像是兩個很要好的年紀相仿的好朋友,我們跟著故事里的情節(jié)一起開心,一起痛心,一起失落,每看到一個需要解決的問題,他都會和我一起討論用什么(方法去解決。

  和我的孩子一起閱讀,令我們母子之間的感覺產生了有又微又妙變化:他開始與我談心了,學校里發(fā)生的許許多多,討論怎么和人相處。在學習上,有不懂的地方也大膽地說出來,讓我輔導他。我覺得他已經開始喜歡數(shù)學了,能及時改正錯題及對不理解的題目也非常專心致致地聽我講解。應該說共同閱瀆令他心情開朗了許多,學習興趣也開始發(fā)揮了,我們的感情也更親近了。以后我會多抽時間陪他一齊閱讀,對他有好處,也能令我增長點知識呢!免得以后他說我那么傻。

和孩子讀書心得體會2

  沒有失望。這本書,從名字上就吸引了我,確實是所有新手父母所需要的。

  閱讀一些育兒書籍,關注一些育兒專家的微博,平時也會與身邊的新手父母交流育兒經。大多數(shù)時候,我們學習如何照顧我們的孩子,我們可以做什么來引導我們的孩子成長得更好。

  但很多都是大家的經驗積累,隨便引用一個方法就能得到更好的效果。但這樣做真的好嗎?很少有人思考。忙碌的生活讓我們專注于結果,忽略了孩子們的內心世界。

  楊謹老師本身是資深心理咨詢師,又是親子專家,從心理方面告訴了我們她為什么這么做。蹲下來和孩子說話,讓我們和孩子的心靠得更近,心近了,你說什么他都愿意聽。

  是的,每個孩子都是獨一無二的,復制別人的經驗,不一定適合自己的孩子。這就需要我們多觀察孩子,多與孩子進行精神交流。本書就是從心理方面的方法,教我們站在孩子的角度去了解孩子的行為,從而了解孩子的性格和行為習慣,及時給予指導。

  孩子哭了,不抱,讓他哭一會,不哭的時候再抱,這樣孩子就知道不哭才會有抱抱。這樣的觀點到處在傳,真的好嗎?

  最近有很多關于孩子的新聞,他們已經免疫了哭泣,患有自閉癥或精神分裂癥,不想再交流了。作者對這一問題也有自己的解決方案。兒童的啼哭主要是一種求救信號,可能是由于饑餓、尿頻或穿著過度引起的。

  寶寶需要得到充分的滿足,對未來的'語言表達和認知交流將會起到很大的鋪墊作用?蘼暶庖叻◣С鰜淼暮⒆涌赡芤矔察o,可是孩子的表達會受到很大影響。需求沒有得到滿足,慢慢不再提需求,等于關上了與孩子心靈溝通的門。這是楊進老師提出的一種反對傳統(tǒng)育兒經驗的觀點,我特別贊同。

  書中還用了很多真人真事做例子來解釋,更通俗易懂的指出問題所在,分析兒童的不同心理,教我們如何站在孩子的角度。

  我曾經問爸爸,“有其父必有其子”這句話是什么意思?他說,環(huán)境的影響,父母的一言一行都會影響孩子。我們總是希望我們的孩子能讓我們感到驕傲。

  我們是否讓我們的孩子感到驕傲?我要感謝楊進老師教我們如何與孩子們相處。他教我們如何與孩子相處,分析不同孩子的不同心理,使我們能有一個更愉快的親子生活,培養(yǎng)一個獨特的天使。

  沒有完美的孩子,也沒有完美的父母。讓我們陪伴我們的孩子,和他們一起成長。

和孩子讀書心得體會3

  我是國際學校一(1)班莊臣成的家長,老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書,以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然,現(xiàn)在不行了,孩子上一年級了,學好了就是為以后打好了基礎,現(xiàn)在很關鍵!所以,自從孩子上一年級后,只要沒有特殊的事情,晚上下班回來我就陪孩子一起讀書,還是很有收獲的。

  第一,可以幫助孩子復習功課,幫助孩子打好學業(yè)基礎,同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經完成了,但在有的時候依然存在一些不懂的問題,遇到此類問題,我就憑著自身功底,幫助孩子舉一反三,使孩子加深對復雜問題的理解,使孩子做到融會貫通。通過近一段時間與孩子一起讀書,特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題,逐步取得了孩子的信任,孩子真正把家長當成了朋友,無話不說、無話不講,家長的話也立刻顯靈,事半功倍,孩子的學習成績較上期有明顯好轉,孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣。長此以往,孩子會逐步養(yǎng)成良好的學習習慣,練就獨立的學習品質,走上正確的獨立學習道路,做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內容,但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來啊!

  第二,可以跟著孩子學習好多知識。其實,現(xiàn)在的學生課本設計得非?茖W、內容非常豐富。就三字經來說,課文都是精挑細選,即講述了做人、做事的道理,又有精彩的`語言描述,經典古文,下有語法解釋,教孩子的時候,讀一句再把下面的解釋講一遍,孩子就能理解多了,背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益,家長讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書,可以補家長過去受教育之不足,增長知識面,糾正錯別字,學會漢字正確發(fā)音,提高自身文學涵養(yǎng)。還有英語,我們那時候到了初中的時候才學這門課,而他們從一年級就開始了,我本來還擔心他們會不會吧A B C和a o e搞混了,現(xiàn)在看來應該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設計得很有學問,孩子畢竟年齡太小,有時很難轉過彎來。

  第三,陪孩子讀書,要自己讀書,這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強,從小養(yǎng)成了讀書的習慣,一有時間就樂此不疲,甚至家長逼著他休息。但是,大部分情況是,孩子自制力差,家長不督促,孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的,經常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書,孩子看到我在看書,也就自覺的關掉電視,自覺地去模仿,從而養(yǎng)成良好的學習習慣。鑒于此,家長要主動讀書,根據(jù)自己興趣愛好,選擇自己喜歡的書,認認真真地去讀,既拓展知識面,提高自身涵養(yǎng),又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼嚕》,就像講故事一樣,孩子聽得還認真,理解能力好像提高了很多,從這點說明孩子對感興趣的事物,是特別敏感的!他會用心的去理解這內容,所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產生好奇心,然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了,我覺得學校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!

  陪孩子學習是我們的責任,我們會認真地履行我們的責任的,在學校還得麻煩老師,謝謝老師對我家孩子的照顧和關心!謝謝!

和孩子讀書心得體會4

  哈哈,到今天我才明白,為什么我會那么討厭看書,一拿起書,翻不了三頁,上下眼皮就不能和睦相處,打得厲害。原來,我從小就沒有訓練好這方面的能力,哎,怪誰呢,好像不能怪我,哈哈。

  今天下午,杭州天長小學的特級教師蔣軍晶老師為我們作了“與孩子聊書吧”兒童閱讀推廣活動的專題講座。在闡述讀書的好處時,蔣軍晶老師提出,四年級前必須讓孩子練習閱讀整本的書,否則,孩子將很難真正的愛上閱讀。這一點好像從我的身上得到了很好的驗證,我好像很難靜下心來認真去閱讀一本書,讀完一本書對我來說真的有點困難。哈哈哈,估計這一輩子愛上讀書是不可能了。

  在談到怎樣讓孩子愛上書時,有兩點給我的印象很深刻。一點是通過影響友伴,讓孩子愛上閱讀,這是群體動力學給我們帶來的`啟示。當你想讓自己的孩子愛上閱讀時,在給孩子買書的時候,不妨給孩子的好朋友也買上一本。第二點是“讀后討論”,蔣老師指出“沒有討論的閱讀是無趣的”。孩子讀書時,我們必須積極參與,與他一起交流讀書的心得、收獲,這樣才能有效鞏固孩子讀書的動機。作為父親,作為一個一年級孩子的父親,在如何讓自己的孩子愛上閱讀這一方面,好像做的真的很不夠。希望聽聽講座時的激動、想想講座時的感動能夠化作與女兒相處時的真正行動。

  在談到引導孩子讀什么樣的書時,蔣老師提出只要不是暴力,色情的,孩子只要樂于去閱讀,作為家長,作為老師都應該支持并鼓勵,孩子只有不斷的閱讀,才有可能激發(fā)出他進一步閱讀的興趣。一二年級的孩子,我們可以推薦他們讀一些簡單易懂,故事有趣,主題正面,富于想象力和好奇心的書。三四年級的孩子,我們可以推薦他們讀一些寫現(xiàn)實英雄,友情,冒險,同情心的書。五六年級的孩子,我們可以推薦他們讀一些知識類、科幻類、偵探推理類,抒情文學及描寫人類命運的書籍。

  在談到與孩子怎樣聊書時,蔣老師詳細闡述了四個方面:提稍微“大一點”的問題;提稍微“開放一點”的問題;提稍微“生活一點”的問題;提稍微“美感一點”的問題。這也為學校開展讀書活動對學生閱讀效果的檢測提供了有效的借鑒。

  曾經聽過閆學老師的一句話,“讓讀書變得象呼吸一樣自然”讓我感到無比的汗顏。作為語文教師,我深刻地感受到讀書的重要性,但是在實際工作中,我卻很少讀書,總是借口太忙沒有時間去讀書。不能身體力行,如何讓所教的孩子們愛上閱讀呢?

和孩子讀書心得體會5

  女兒上一年級了,和孩子一起參加讀書,培養(yǎng)她讀書的習慣,一直以來都是我想做的事情,只是耐于身為職場媽媽,白天工作晚上經常工作,實在抽不出太多時間來陪女兒一起讀書。每到周末,讓我能有些時間陪同孩子讀書,感受非常好!孩子喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思!彼鋵崗膬刃氖欠浅F诖议L一起讀書的。每周我堅持把自己看到的文質兼美的、貼近生活的一到兩篇文章繪聲繪色地讀給孩子,趣味和歡樂之情,對女兒有著強烈的感染力。和孩子一齊讀書中我總結了一些心得和體會。

  第一,要從小就培養(yǎng)并不斷提高孩子讀書的興趣。從最簡單的書讀起,一步一步地換書,先從鮮艷的彩色圖書開始,慢慢過渡到有簡單文字的圖書,再到有故事情節(jié)的圖書。以優(yōu)美的童話故事、科普類、生活類的圖書為主,再根據(jù)不同時期的不同愛好而去引導孩子讀書。另外,為孩子營造一個良好的'讀書環(huán)境,可以給孩子布置一個書屋,在墻壁上貼一些可愛圖畫,這樣也可以提高讀書興趣。

  第二,家長是孩子最好的老師,教育時要有耐心并持之以恒。培養(yǎng)孩子讀書的好習慣并不是一日之功,它不僅是對孩子的考驗,也是對我們做家長的考驗。無論多忙,家長都應該堅持每天和孩子一起讀書,正確回答孩子的問題,并幫助孩子提高想象能力和開拓思維空間。譬如,有時可以轉換角色,讓孩子問家長書中問題,通過一問一答的形式可以加深孩子對書中知識的印象和理解,也可增強孩子的求知欲望。

  第三,要懂得適當?shù)馁潛P并有張有弛。孩子在讀書過程中,經常會向家長提很多的問題,當?shù)玫娇洫剷r,往往會因為有榮譽感、自豪感而更喜歡讀書。當孩子不想讀書時,不要強迫他,否則只會讓孩子對讀書反感。相反,可以放放DVD動畫片或玩玩貼紙游戲等,活躍一下。教育孩子讀書,最大的訣竅就是寓教于樂,讓他們對讀書擁有一份輕松和向往。

  剛過去的寒假,我們一起閱讀了《365天天好故事》、《三字經》、《十萬個為什么》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處,當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較,尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

  通過假期和孩子一起讀書的時光,從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙!

和孩子讀書心得體會6

 女兒上小學了,熱愛讀書是一件受益終生的事情,這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書,一直以來都是我想做的事情,只是身為職場媽媽,白天工作晚上要做家務,實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

  女兒上小學了,在三里小學一年級三班。學校里,老師一直提醒孩子們回家多讀書,平時經常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進入一年級下學期,學校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動,也號召孩子們多讀書,讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我,必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書,真是一件開心的事情。

  女兒喜歡看書,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經說:“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,這樣感覺更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子,她其實從內心是非常期待家長一起讀書的`哦。

  這次讀書節(jié)的活動中,我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對培養(yǎng)孩子思想、道德品質、交際技巧都大有益處,當然,孩子也從中受益多多,很多好習慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。

  每次等看完一本后,我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。女兒會告訴我在書中他認為感興趣的故事,而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進行比較,尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方。

  孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心,全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。

  通過活動和孩子一起讀書的時光,從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導她探索知識世界的奧妙!學校每年開展讀書節(jié)活動的做法真是太好了,希望這樣的活動能夠越辦越好。

和孩子讀書心得體會7

  孩子上三年級了,除了在學校學習知識,自己在家里也養(yǎng)成了讀書的好習慣,陪孩子讀書對家長來說也由開始時的義務,變成了現(xiàn)在的樂趣。我談一談自己陪孩子讀書的心得:

  一:要創(chuàng)造良好的家庭氛圍:身教重于言傳,家長們空閑時讀點書,而不是看電視、閑聊天、甚至打撲克,整個家庭有了安靜的讀書環(huán)境,有了良好的讀書氛圍,自然孩子也有樣學樣,做完作業(yè),適當玩耍后也有了讀書的興趣,漸漸也就養(yǎng)成喜歡讀書的習慣。

  二:進行正確的引導:現(xiàn)在的孩子,知識的接觸面廣,但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的.好壞,很多怪話,臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞。因此在這個對一切充滿好奇,興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡,家長首先要幫孩子選擇適宜他們的書籍,適當抽出時間同孩子一起閱讀,分享讀書的樂趣,同時也助于幫助他們辨析是非好惡,培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀。

  三:培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣:孩子讀書,家長要有選擇地幫孩子選擇對他們來說由易到難的書籍,小時候識字量小,自己看書連猜帶蒙,慢慢識字量多了,生僻的字漸漸少了,但仍要準備一本新華字典,對于不好猜的字,讓他自己查字典,明白什么意思。漸漸增加他們的識字量。有時孩子偷懶,遇到不明白的問題總是問家長,這時可以引導他們自己去尋找答案,從而培養(yǎng)孩子自己對知識的探索和追求,得到收獲知識的樂趣。

  以上是我個人的幾點體會,其實每位家長都有自己教育孩子的方法,應根據(jù)不同的孩子因材施教,與孩子溝通,掌握孩子的興趣和愛好,進行正確地引導,讓孩子身心健康,快樂成長。

和孩子讀書心得體會8

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  一、選書。 小學階段是孩子學習打基礎,培養(yǎng)良好學習習慣的重要階段。書籍的選擇非常重要。孩子在低年級的時候,針對孩子閱讀能力不強、理解力差的特點,我給她選擇了一些童話、神話故事、歷史小故事等方面的書,像《中華五千年》、《一千零一夜》、西游記等等。這些書通俗易懂,孩子也喜歡看。今年上五年級了,給她選擇一些歷史名著和一些有哲理的書,如《三國演義》、《名人傳記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等書,讓孩子明理,陶冶情操。

  二、讀書。 讓孩子讀書,首先培養(yǎng)孩子讀書的興趣,“興趣是最好的老師”。小學生好奇心強,對什么都感興趣,生活中的點點滴滴小事都可以培養(yǎng)孩子讀書的興趣。電視演《西游記》,我就買來小說《西游記》讓孩子閱讀。這一段時間電視演《貞觀長歌》,就找來一些關于唐朝歷史方面的書籍讓孩子閱讀。外出旅游回來后,就找一些歷史地理方面的書籍讓孩子閱讀,其次在孩子讀書過程中,家長應加以指導、引導,讓孩子會看書,善于讀書,吸取書中的精華,明白其中的`哲理。如讀《西游記》,開頭階段悟空出世,學藝及大鬧天宮,要讓孩子明白真功夫是靠悟空四處拜師、刻苦學習、拼命練習得來的。但有了本領后也不要沾沾自喜,還要不斷學習,人外有人,天外有天。后來取經路上歷盡磨難,讓孩子知道作任何事情都不會一帆風順,只有堅持到底,頑強奮斗才會取得最后的勝利。象一些歷史小故事,成語典故等都充滿哲理,家長要加以引導,使書本真正作到孩子的良師益友。第三要在時間上保證,每天晚上讓孩子寫完作業(yè)后讀30分鐘的書,并長期堅持,使讀書變成孩子的自覺行動。

  三、讀書過程中,家長身教重于言教。

  有道是“一兩身教勝過一噸言教。”家長作為孩子的第一任教師,家長的一言一行都直接影響著孩子,不光在讀書活動中,生活中的每一件事都影響著孩子,自己就深有體會,自己有時候隨手丟垃圾,女兒看見了總要去撿起并說:“爸爸不好隨便丟垃圾。”讓我這個作爸爸的汗顏。所以說生活中處處是教育。家長和孩子一起讀書,可以加強與孩子的溝通,并且對家長來說也是一種提高,讓我們和孩子在讀書活動中一起成長吧!

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