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《棒棒老師》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《棒棒老師》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《棒棒老師》讀后感1
這個(gè)學(xué)期，我讀了《棒棒老師》系列叢書，故事的主人公是一位老師，但她可不像是其他的老師，她會把書變成食物，會用七彩糖果做成玩具，真是一個(gè)稀奇古怪的老師。
這套書有一本叫《超好吃的書》，主要講了午餐時(shí)間到了，同學(xué)們都想吃飯，都等著幫幫老師推著餐車來，但是棒棒老師并沒有推著餐車來，而是拿了一個(gè)鍋和一些書給同學(xué)炒書吃，開始大家不敢吃，可是到最后，同學(xué)們都喜歡吃上了，
但到了第二天，這些東西就得全忘了。
利用《超好吃的書》我發(fā)現(xiàn)這里面每個(gè)小故事都含帶一個(gè)道理，比如：《超好吃的書》的道理就是：知識只能自己學(xué)，不能靠別的東西替你學(xué)。
除了《超好吃的書》外，還有《想長成什么的種子》、《會魔法的`新老師》、《再見了！棒棒老師》和《魔幻夏令營》等幾冊書。
我最喜歡的書是《再見了！棒棒老師》這本書主要講了棒棒老師想幫助貧困山區(qū)的孩子，于是她就帶同學(xué)騎掃把環(huán)游全世界，來到了山區(qū)，在那里當(dāng)了老師，我看到了棒棒老師樂于助人的心態(tài)。
其他的我可不告訴你了，想知道就自己去讀吧。
《棒棒老師》讀后感2
你們讀過《再見了，棒棒老師》這本書嗎？
棒棒老師是個(gè)女老師，橢圓形小眼鏡，尖鼻子，大眼睛，深酒兒的背帶褲，帶轱轆的暴走鞋，活力四射。棒棒老師她的習(xí)慣己的辮子。她的特長是像一個(gè)巫師一樣，擅長變出一些奇怪的歡吃不同口味的棒棒糖。她的弱點(diǎn)是害怕毛毛蟲，喝咖啡頭發(fā)”一樣立起來。
剛開始的時(shí)候，棒棒老師來到她們班級時(shí)，棒棒老師簡直要“崩因?yàn)橛幸淮�，棒棒老師在給同學(xué)們講課的.時(shí)候，同學(xué)們都沒有舉且棒棒老師還給她們吃了響亮亮的棒棒糖后，她們的聲音都變一起說的時(shí)候，棒棒老師都聽不清楚每一位同學(xué)說的是什么，了四、五個(gè)響亮亮棒棒糖后，棒棒老師說：“安靜�！贝蠹叶悸爭熣f的話，棒棒老師說：“同學(xué)們，你們不要不舉手回答，這樣級的紅旗會被歐陽校長拿走的。”同學(xué)們聽了以后，在也不敢大聲開始舉手回答問題。
還有許多這樣的事情，棒棒老師的班級慢慢地變得越來越好，了綠色叮當(dāng)學(xué)校的最好的班級。
棒棒老師和同學(xué)們做了許多好事，雖然他們是學(xué)校的差班，情心的班級，我想生活在這樣一個(gè)大家庭里，一定會感到很幸福馨！
《棒棒老師》讀后感3
在暑假里我讀了一本名叫《棒棒老師》的書，雖然與校園有關(guān)，但我讀時(shí)里面卻有不可思議的感覺，比如說:在一節(jié)自然課上，棒棒老師讓大家到月球去觀察，棒棒老師系列讀后感。全班人都驚呆了，誰知棒棒老師還真帶全班去了，用棒棒糖做階梯上了月球，后來回不去了，棒棒老師把月球的一小半切了下來回地球。這么不可思議的事，我真期望能有這樣一個(gè)自然課老師，帶我們?nèi)ピ虑蛴^察，那是一件多么開心的事。
還有一節(jié)體育課，天氣太熱，棒棒老師建議大家游泳，可校長不同意，棒棒老師有辦法。她在沒人知曉的'情況下把教室變成了游泳館，上課時(shí)讓大家大吃一驚，不過在我們的體育課上是沒有游泳的，哎！他們真幸運(yùn)��！有這么好的老師，我真羨慕
棒棒老師教的級曾幫助過被掃把弄丟的小女巫找回掃把，我想：這只有在故事書里讀到；棒棒老師還采過云朵做風(fēng)箏給校長，校長的病就好了;棒棒老師還幫助護(hù)士給同學(xué)打針，自己卻嚇得逃跑！
棒棒老師和同學(xué)們做了許多好事，雖然他們是學(xué)校的差班，卻是最有同情心的班級，我想生活在這樣一個(gè)大家庭里，一定會感到幸福、快樂、溫馨！
《棒棒老師》讀后感4
我生來就喜歡讀有想象力的書，而《棒棒老師》這本書就是我喜歡的。
翻開書，“咯咯”聲傳來。陽臺上，我看著一本書，臉上流露出一絲笑意。
這書中講述了有趣、奇妙的故事：在一座叫綠色叮當(dāng)小學(xué)中，有一位神奇的老師，她征服了“活寶班”,讓同學(xué)們親自登上月亮，觸摸月亮；新生吳恩慧，從一年級開始說話疙吱疙瘩，原來她從小被嚴(yán)師管教就慌成了這樣,這個(gè)嚴(yán)師使棒棒老師很氣憤，之后她幫吳恩慧克服了大舌頭，而淘氣又啊取笑人的'高大威患上了大舌頭，這是他應(yīng)得的，誰叫他取笑別人就是棒棒老師轉(zhuǎn)移大舌頭的方法，讓高大威意識到自己的錯處才讓他他驅(qū)除魔咒……許多有趣事，都令我十分羨慕。
從小，我就有一個(gè)愿望，有一個(gè)象棒棒老師一樣的教師，不會有壓力，也不會有苦腦。有了這樣的老師就能登上月球、進(jìn)入果蔬城堡……有了著個(gè)老師，有誰不想上學(xué)呀。
有時(shí)候，在家中，我會跟妹妹演書中的一小段，我是棒棒老師，而妹妹是學(xué)生。雖然這只是游戲，但我和妹妹仍玩的很過隱。
這時(shí)我渴望，我的下一代、下下一代，一定會有奇跡，一定會有一個(gè)神奇、會魔法的老師！
《棒棒老師》讀后感5
“哈哈哈······”！我正在讀一本名叫＜＜棒棒老師＞＞的書。看著看著，就笑了起來，你們知道嗎？這本書可有意思了！
這樣吧，我來向大家介紹一下這本書的主人公棒棒老師，她是一位聰明絕頂，有著奇思妙想的勇敢女超人，她還會魔法，能變出各種好玩的東西。她不會給學(xué)生上枯燥的語文數(shù)學(xué)課，而是帶同學(xué)們?nèi)ヌ焐贤妫降厣献�，有趣極了！
最讓我驚奇的一件事是：棒棒老師用109塊彩虹棒棒糖組成了一座彩虹橋，讓同學(xué)們走到了月亮上。月亮上可好玩了，有人在月亮上蹦蹦跳跳，有人摸著從自己身邊飄過的星星，還有人仔細(xì)地觀看著美麗的星座······月亮上真是有趣極了，我也想去月亮上玩耍。
有一次，棒棒老師帶同學(xué)們?nèi)ヒ粔K肥沃的土地上種樹。她發(fā)給每個(gè)同學(xué)像芝麻一樣大小的種子，叫同學(xué)們把種子埋進(jìn)土里。大家都忙得滿頭大汗，汗水一滴滴從他們的'身上落下來，掉在了土里，沒過一會，土里就長出來一棵棵晶瑩剔透的大樹，樹上結(jié)滿了紅寶石似的果子，真是神奇極了！
看了這本書，我是多么想做棒棒老師的學(xué)生呀！
《棒棒老師》讀后感6
在暑假里我讀了一本名叫《棒棒老師》的書，雖然與校園有關(guān)，但我讀時(shí)里面卻有不可思議的感覺，比如說：
在一節(jié)自然課上，棒棒老師讓大家到月球去觀察。全班人都驚呆了，誰知棒棒老師還真帶全班去了，用棒棒糖做階梯上了月球，后來回不去了，棒棒老師把月球的一小半切了下來回地球。這么不可思議的事，我真期望能有這樣一個(gè)自然課老師，帶我們?nèi)ピ虑蛴^察，那是一件多么開心的事。
還有一節(jié)體育課，天氣太熱，棒棒老師建議大家游泳，可校長不同意，棒棒老師有辦法。她在沒人知曉的情況下把教室變成了游泳館，上課時(shí)讓大家大吃一驚，不過在我們的體育課上是沒有游泳的.，哎！他們真幸運(yùn)啊！有這么好的老師，我真羨慕
棒棒老師教的班級曾幫助過被掃把弄丟的小女巫找回掃把，我想：這只有在故事書里讀到；棒棒老師還采過云朵做風(fēng)箏給校長，校長的病就好了；棒棒老師還幫助護(hù)士給同學(xué)打針，自己卻嚇得逃跑！
棒棒老師和同學(xué)們做了許多好事，雖然他們是學(xué)校的差班，卻是最有同情心的班級，我想生活在這樣一個(gè)大家庭里，一定會感到幸福、快樂、溫馨！
《棒棒老師》讀后感7
這學(xué)期，我讀了“棒棒老師”系列，故事的主人公是一名教師，但她沒有像其他老師一樣，她會成為一個(gè)食品本書將使玩具五顏六色的糖果，真奇怪偏心的老師。
這套書有一本叫《超好吃的書》，主要問題講了午餐活動時(shí)間學(xué)習(xí)到了，同學(xué)們我們都想自己吃飯，都等著幫幫老師可以推著餐車來，但是棒棒老師之間并沒有推著餐車來，而是他們拿了其中一個(gè)鍋和一些書給同學(xué)炒書吃，開始成為大家都是不敢吃，可是到最后，同學(xué)們都喜歡吃上了，
但到第二天，所有這些事情都必須忘記。
利用《超好吃的書》我發(fā)現(xiàn)這里面進(jìn)行作文要求每個(gè)小故事都含帶一個(gè)沒有道理，比如：《超好吃的書》的道理我們就是：知識學(xué)習(xí)只能通過自己學(xué)，不能靠別的什么東西替你學(xué)。
除了“超級好吃書”外，還有“想長成什么種子”，“將成為新的魔法老師”，“再見！棒棒老師‘和’幻想陣營”和一些書籍。
我最喜歡的`書是《再見了！棒棒老師》這本書研究主要問題講了棒棒老師想幫助我們貧困地區(qū)山區(qū)的孩子，于是開始她就帶同學(xué)騎掃把環(huán)游全世界，來到了一個(gè)山區(qū)，在那里當(dāng)了指導(dǎo)老師，我看到了棒棒老師學(xué)生樂于學(xué)習(xí)助人的心態(tài)。
其他的我不告訴你，想知道自己讀它。
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