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讀《陽光姐姐》有感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀《陽光姐姐》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《陽光姐姐》有感1
今天，我讀了伍美珍姐姐寫的一本書，深有感觸，讓我的心停留在了那本書中。
伍美珍姐姐寫過很多書，每一本都精彩極了。這一本書深深的寫了小學(xué)6年級告別的那時的故事，這本書中講了同學(xué)們在六年級畢業(yè)的時間里發(fā)生的事，書中的楊瀟灑是個調(diào)皮、機(jī)靈的小男孩，一開學(xué)時，就遲到，還在教室里說話被宋老師批評了一頓，一期末考試結(jié)束，他的心里卻是不知道悲傷，只知道放學(xué)的樂趣，可在散學(xué)典禮時，全班都哭了，他發(fā)出內(nèi)心的聲音唱出一首《六三HIGH起來》各位同學(xué)跟著一起唱，老師們也跟著被感動唱了起來。
在輕松幽默的主調(diào)之中，我感受到了作者懷念著畢業(yè)的時候，我也感受到畢業(yè)的“痛苦”和思念，一起生活了六年的小伙伴，就要離開我身邊，去尋找自己的夢想，一個個小伙伴，在身邊度過了多么美好的日子，一起玩耍，一起打鬧，眼看自己也要畢業(yè)了，一天天的分離，快樂慢慢流失，憂傷一點(diǎn)點(diǎn)突破內(nèi)心。
還有一年半的`時間就要跨出學(xué)校的大門去迎接新同學(xué)，新老師，新學(xué)校，我懷抱著離別的傷感，對現(xiàn)在相聚時間的珍惜，想象書中同學(xué)們那樣，一吐對未來的期望。
讀《陽光姐姐》有感2
世界上的書有很多，但真正能吸引人的書也不是全部。我也是個“小書迷”“小書蟲”，看過的書有很多，譬如：《駱駝祥子》《西游記》《螞蟻安特兒歷險記》《外婆的花茶小人》《邊城》《伊索寓言》等等許多書，樣樣都喜歡，但是要推出最喜歡的書嘛，也有很多，什么《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》呀，抑或陽光姐姐伍美珍寫的書都很喜歡！
抑或是由于陽光姐姐用了最單純真實(shí)的筆調(diào)，用了現(xiàn)代感歡樂感的語句，用了近生活的文筆寫出了一本本優(yōu)秀、讓孩子們、同學(xué)們喜愛的書！
在我三年級的時候，書架里便被姐姐多添了一本藍(lán)色封面的書，當(dāng)時我并不愛看書，一看書就頭痛，上眼皮就和下眼皮打起架來，也堅持不了看完一本即使很薄的書，看過的書異常少！什么書也沒翻過！那本書“荒廢”了好久，直到我上了四年級抑或五年級時才打開來翻閱，也只是草草地略看，后來才認(rèn)真看了。那就是《永遠(yuǎn)的超級四班》。
爾后，班里好多人看陽光姐姐的書！也到處借書，也還借了我家買的《永遠(yuǎn)的超級四班》。陽光姐姐“火”了！好多孩子都看呢！我也愛上看她的書！《外號像顆怪味豆》《做好學(xué)生有點(diǎn)累》《單翼天使不孤單》《單翼的守護(hù)天使》《外婆的花茶小人》等等楊自熱這個冬瓜大總統(tǒng)與別的班、小魔女藍(lán)小魚的書呀我都看過很多，但我還是最喜歡夾心餅干寧佳欣班與瓜子臉女霸王班的故事。
陽光姐姐寫書的題目也是非常有趣的.呢！對了，美珍姐寫的兩個班都Very Very good!我既喜歡“四大猛女”“人見人逃的女生四人組”，又喜歡“丸子軍團(tuán)”的夾心餅干、黃瓜小月餅、路徑、六味地黃丸，也喜歡便利女生盛欣怡，還喜歡“肥妞”“除減減”等人。
陽光姐姐的書有關(guān)取外號的、不想做好學(xué)生的、單親家人的、寫小說的、玩博客的、追星族、小童星的.....這等都與生活有關(guān)，都與生活很像！我們班也有取外號的呀，也有不想做好學(xué)生的，寫小說的（譬如我與朋友們同學(xué)們，好多人都寫）追明星的.....
此外，陽光姐姐的詞匯也如現(xiàn)實(shí)生活。譬如：偶們（我們）、童鞋（同學(xué)）、好滴（好的）......取的綽號更是有趣：養(yǎng)蚊子（楊聞）、汪汪（華汪德）、五子棋（伍子琪）、胖青蛙（秦超逸）呀！獅子王（蔡一心）、非洲王后（陶非然）等，讓我笑破肚皮！
記得《單翼天使不孤單》中，用自己的出生年月日份計算，便可算出你自己生命的顏色，我不知道是看公歷還是農(nóng)歷，也不知道這是真的還是假的，只知道我公歷是黃色，農(nóng)歷是黑色。呵呵。我很喜歡這種游戲！
還有，許多人都認(rèn)為陽光姐姐派了“校園間諜”“校園臥底”，要不然怎么把我們學(xué)習(xí)生活寫得那么真切！我也感覺是哦！
小時候，我一點(diǎn)也不相信書是人一筆一畫、一字一字地寫出來的，爾后我相信了，但又不可思議！書這么厚，要寫到何時何月何日呀？
看了《永遠(yuǎn)的超級四班》中的第二部分《我班流行寫小說》后，我也有寫書的沖動，怪自己明白得太晚，寫書太晚了，爾后寫了一本20000多字的書與一本10000多字的《四季探險》。由于成績的下降又停止了寫，上了五六年級才發(fā)現(xiàn)四年級時寫的是多么爛！再爾后，我天馬行空的豐富想象力又激發(fā)了，想了500多本有趣、抑或現(xiàn)實(shí)抑或神魔法的故事，但又沒怎么動筆，只寫了一些，抑或幾千字，不過也挺多的。也是《我班流行寫小說》讓我有毅力寫出了20000多字的小說！同學(xué)們也有的寫了小說，但都沒我寫得多，她們也很詫異：我竟寫了在她們認(rèn)為很多的字！
我感覺陽光姐姐寫的許多書都是在書寫我們的生活，從此我愛上了寫作，夢想也有了“作家”的位置。
陽光姐姐的所以書都是我生命中、成長中的寶藏、珍寶！
讀《陽光姐姐》有感3
開完家長會的這段時間，孩子的讀書興趣有所提高，當(dāng)然作為家長找也要緊跟上，晚上和孩子一塊讀二十分鐘的書，當(dāng)他讀這本書時，笑得前俯后仰，說很熱鬧，我想也來湊個熱門吧！
哎，你別說讀孩子的書，那感覺就是不一樣，就像自己又回到了學(xué)校，又成了一名學(xué)生。仿佛自己置身其中。這本書實(shí)際是一本特別的班級日志，從中可以了解孩子日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，里面有歡笑，有淚水，有友誼，可以了解孩子的心聲，因?yàn)楝F(xiàn)在的.孩子都有自己獨(dú)特的見解和為人處事方法，家長不能一味地堅持自己的意思，一意孤行，多和孩子溝通，理解萬歲吧！
在這里我也想征求一下于老師的意見，我們班是否也仿照一下，讓孩子有天天寫日記的習(xí)慣，因?yàn)橥ㄟ^開這次家長會發(fā)現(xiàn)孩子的寫作水平實(shí)在是一般，寫日記可以內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)不限，但字跡必須規(guī)范、整齊，我想練筆多了，孩子的寫作水平會有質(zhì)的飛躍。
最后，我想說以后會和孩子一塊多讀書，豐富自己的頭腦。
讀《陽光姐姐》有感4
前不久，我在學(xué)校的“跳蚤書市”上購買了一本書名叫《陽光姐姐小說派》的書，這本書的主編是伍美珍，內(nèi)容是一群小讀者們寫的豐富多彩的校園故事。
讀完這本書，我感覺這群小讀者把故事里的人物描寫的很生動。比如《我班流行寫小說》這篇讓我很有共鳴，因?yàn)橛幸魂囎游乙裁陨蠈懶≌f，每天寫完作業(yè)就偷偷地把作文本拿出來寫上一段，發(fā)生在班級里的`一件小事、一段小小的心情……等等，都可能成為我寫作的內(nèi)容。但遺憾的是我沒有堅持寫下去，所以看到這篇文章，我很有感觸。還有就是一篇叫《倒霉的期中考試》，讓我就覺得寫的就是我自己，因?yàn)槲覀兤谥锌荚噭倓傔^去啊遺憾的是不算薄的一本書，我一會兒就看完了，意猶未盡��！雖然有些小作者的寫作手法還很稚嫩，但說的寫的都是我身邊的事，看完后讓我就有一種把沒有寫完的小說寫下去的沖動。也許我開始寫的不夠好，只能孤芳自賞，但我想，如果我堅持寫下去，說不定有一天我的小說也會出版。加油！
讀《陽光姐姐》有感5
這個寒假我讀了兩本書，一本是《陽光姐姐的派之天使的糖果約會》，另一本是《陽光姐姐的派之香草味的甜夢》。
看完這兩本陽光姐姐系列的書，我今天要發(fā)表一下我的讀后感。這個系列的書都是大作家伍美珍阿姨寫的哦！其中的內(nèi)容分為三個部分，第一部分是優(yōu)秀，第二部分是陽光姐姐的點(diǎn)評，第三部分是優(yōu)秀的小作者的個人檔案。
第一部分的優(yōu)秀有描寫人物的，有記事類的……其中的童話故事生動有趣，里面的人物角色讓讀者記憶深刻。這些優(yōu)秀對小學(xué)生的寫作方面很有幫助，文中用的比喻句很多，詞語用的很巧當(dāng)，句子寫得十分精彩，認(rèn)真看過這本書的同學(xué)今后寫作文一定會進(jìn)步的。
陽光姐姐的點(diǎn)評部分對小作者的寫作思路作了認(rèn)可，有一篇《我的另類朋友》中描寫了我的朋友小悠，他上四年級，現(xiàn)在在學(xué)象棋，有一雙閃爍著智慧的小眼睛，小小的鼻子，經(jīng)常帶著笑容的小嘴，他有些耍賴，有些搞笑，頗讓我無奈。這一段描寫看完，在我的'腦海中立刻就浮現(xiàn)出了小悠的樣子。還有一篇《可愛的朋友》，講的是小兔和小魚們的故事，文中寫到小兔用充滿氣的輪胎當(dāng)救生圈到河里和小魚美美玩耍，因?yàn)橥娴锰_心，一時間忘記了自己不會游泳，一不留神放開了輪胎，失去輪胎的小兔在水里撲騰起來，小魚美美急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時一條小魚想出了辦法，她召來了河里所有的小魚，搭成了一座魚橋，把小兔救上了岸�？粗粗腋杏X自己身臨其境一般跟著她們緊張，真替她們捏了一把汗！
最后，是小作者們的個人檔案，我發(fā)現(xiàn)他們都有一個相同的愛好，那就是喜歡閱讀。俗話說讀書破萬卷，下筆如有神，講的就是閱讀的意義所在了。
同學(xué)們，我們也要向這些小作者學(xué)習(xí)，利用課余時間多看這類好的課外書籍哦！這樣才能增加我們的知識量，豐富我們的語言能力。
讀《陽光姐姐》有感6
陽光姐姐走了，卻把陽光帶到了一個從來不知道陽光是什么滋味的盲童的視野里，你能說她離開我們了嗎？
從陽光姐姐在那條長廊上遇到那個可愛的女孩茵茵開始，我們就盼望著她們的友誼能夠天長日久，茵茵是用她的心靈在歌唱，陽光姐姐也是用她的心靈在感知一個盲童的世界，那里沒有黑暗，只有陽光似的歌喉在歌唱感覺出來的世界�？上齻兊挠颜x在茵茵獲得角膜的`時候靜止了，茵茵恢復(fù)了視力以后迫切地想看看陽光，想去看看她的陽光姐姐。茵茵得知真相后哭了，陽光姐姐被白血病奪去了生命，卻把光明留給了她，使她那雙又黑又亮的眼睛里染滿了陽光。
反復(fù)讀《陽光姐姐》的故事，一次又一次的被感動著，感覺窗外的陽光是那么的耀眼，那么的燦爛。陽光在我的眼中仿佛變了一個樣子，空氣中到處浮動著生命的綠意，我仿佛能看見陽光姐姐在天堂里微笑著注視著我們。
我眼前的文字在飛翔，我的腦際回蕩著《愛的奉獻(xiàn)》那首歌曲的旋律：這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。我真誠地希望陽光灑滿世界的每一個角落，就像陽光姐姐一樣無私地奉獻(xiàn)出自己的愛心,‘只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將變成美好的人間�！盐覀兊膼坌哪玫疥柟庵辛罆褚幌掳�，盡自己的能力讓這個世界充滿陽光。
讀《陽光姐姐》有感7
暑假里，我讀了一本有趣的書《陽光姐姐校園派》，書中的"好朋友測試實(shí)驗(yàn)室"一欄目給我留下了深刻的印象。
在這一欄目中，每個人都有自己的想法：有的以誠相待，有的互相尊重……其中有位網(wǎng)友和朋友吵了架，通過字向"陽光姐姐"表達(dá)，"陽光姐姐"的回答是：不管是誰的錯，你去和她道歉，求得她的原諒，這事不就過去了嗎？嗯，我也這么想，可什么樣的朋友才是最好的朋友呢？我一直不明白，但自從那事后，我也有了自己的想法。
媽媽生弟弟時，爸爸辭掉了工作從外面回了，在家待了一段時間，后又出去了，卻一直找不到工作。有一天，爸爸打電話說，他的朋友幫他找到了一份不錯的工作。我便問媽媽："為什么爸爸有那么多朋友都愿意在他困難時幫助他呢？"媽媽聽了，語重心長地說："那是因?yàn)槟惆职制綍r為人大方，有好東西都會和朋友們互相分享，在工作上，也總是愿意幫助別人。"媽媽說有一次，爸爸的同事拿到了一批很難做的`貨物，去找爸爸幫忙，爸爸二話沒說就同意了，爸爸的同事因此也順利交了貨。從此，那位叔叔就和爸爸成了好朋友，這次的工作，就是那位叔叔幫忙找的，爸爸可感動了。
聽了這么一席話，我還有些迷惑不解，媽媽又繼續(xù)說："你知道‘舍得’二字為什么放在一起嗎？因?yàn)橛猩岵庞械�，你只有在春天付出努力和汗水，才能在秋天收獲豐碩的果實(shí)，交朋友也是如此。"
"哦！我明白了，‘舍’是付出和給予，而‘得’就是困難時，朋友伸出的援助之手�。�"
從那以后，我明白了"舍得"的真正含義，也明白了與好朋友的相處之道---好朋友，背靠背，互尊重，誠相待。
讀《陽光姐姐》有感8
這個暑假，媽媽為我買回了一本陽光姐姐作文派系列的藍(lán)色風(fēng)鈴的絮語，這本書就像是一本好詞佳句，其中最讓我印象深刻的是《范文杰小小狂歡曲之爭吵》結(jié)尾的話語：“每一個人都不是完美的，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)，努力做到取長補(bǔ)短，我們才能夠變得更優(yōu)秀。”是呀！在學(xué)校，大家總因?yàn)樽约罕葎e人優(yōu)秀，就覺得自己很了不起。相反那些默默無聞的同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，卻是最值得大家學(xué)的。在生活中，常常有人抱怨自己缺點(diǎn)多，不能像別人一樣擁有成功的喜悅。其實(shí)，每個人都會有缺陷，就像被上帝咬過的蘋果，有的人缺陷比較大，正是因?yàn)樯系厶貏e喜歡他的芬芳。正如缺陷，只要我們學(xué)會欣賞，我們就不會沮喪，因?yàn)槲覀冋悄巧系厶貏e喜愛的蘋果。
我記得我們學(xué)過一篇課文叫《將心比心》，把他人拿來做鏡子，看他人的優(yōu)點(diǎn)自我鞭策，看別人的缺點(diǎn)反省自己。其實(shí)，世界上的每一個人都都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有一個人是十全十美的，不要因?yàn)樽约旱膬?yōu)點(diǎn)而沾沾自喜，學(xué)會欣賞也是一個人的自身修養(yǎng)。欣賞是一種情懷，欣賞是著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。欣賞是一種學(xué)習(xí)，是一種值得社會上每一個人的'學(xué)習(xí)。生活里，每個人都有每個人的優(yōu)點(diǎn)，每個人都有每個人的弱點(diǎn)。學(xué)會欣賞，就要時刻看到別人的優(yōu)點(diǎn)，讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺地成為自己的優(yōu)點(diǎn)。久而久之，你便自然成為一個優(yōu)秀的人；優(yōu)秀的人，自然也懂得欣賞。
同學(xué)們，讓我們平等的對待身邊的每一個人吧！無論他是成績?nèi)绾蔚牟�，還是身體缺陷，都不要以異樣的目光去看待他們，也不要去瞧不起，或許他們也是你人生道路上的導(dǎo)師。
讀《陽光姐姐》有感9
人們一直說：“一個人只有一個生命，失去了就再也回不來了�！弊詮奈铱戳岁柟饨憬恪槊勒鋵懙男≌f后，我深受感慨。
小主人公盛欣怡有一個辛�？鞓返募彝�。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這個突如其來的消息使她的生活都發(fā)生了很大的變化。在這個過程中，她的的確確的體驗(yàn)到了生命和愛的涵義。最終媽媽還是離開了她。
我和盛欣怡一樣曾經(jīng)失去過最愛的`人，但是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ”人有悲傷和歡樂，也有離合，月亮也有陰和晴，也有圓形與月芽形。我們終究改變不了自己的命運(yùn)，就如同那四季的葉子，春天新鮮的葉子長了出來，到了秋天它們就會凋落。到了冬天，那些枯葉就會融入大地，用它們?nèi)康纳異墼杏齺砟晷碌纳５厍蛏仙能壽E大致都是如此。
雖然我們改變不了自己的命運(yùn)，但我們可以面對生活上的各種困難，去迎接生活上的險阻。
生命，一個令人害怕的詞匯，同時生命又是多么的脆弱。每一個人從生下來時就要面對死亡！
讓我們在嶄新的明天快樂的迎接生命中的每一天！
讀《陽光姐姐》有感10
你們知道陽光姐姐是誰嗎？對了，陽光姐姐就是伍美珍。我特別喜歡看她的書，今年暑假我去書店買了一本《陽光姐姐幽默派之把我的秘密告訴你》，我愛不釋手。
這是一本關(guān)于馬斯琪和她們班同學(xué)之間發(fā)生的一連串的幽默故事。馬斯琪有三個死黨：小麥、鎖鎖、雖然（馬斯琪同學(xué)的'名字）她們四人組成了S4組合。()馬斯琪的同桌是八爪魚（綽號，因?yàn)槭窒裾卖~的手）。前桌是阿里路（綽號）。我覺得最搞笑的一篇就是給阿里路一家取綽號："那天晚上，"我"在電視屏幕上看見一個長得和阿里路一模一樣的人，穿著長袍。跪在地上唱歌，于是，"阿里路"這個綽號正式在"我"大腦里誕生。
后來，阿里路的爸爸來學(xué)校被"我"們瞧見后，便得了個"阿爾卑斯"的外號！
在往后，"我"們又給阿里路的媽咪取了個昵稱，叫"阿塞拜疆".不僅如此，聽說新來的地理老師是阿里路的舅舅，"我"們就送他一個"阿基米德"的綽號！
你們說是不是很有意思、很搞笑��！
讀《陽光姐姐》有感11
我和爸爸一同讀了《陽光姐姐》這篇故事，我們被故事中主人公的事而深深感動。故事講述了15歲的'陽光每天放學(xué)經(jīng)過長廊都會碰到一個雙目失明的小女孩茵茵在那里唱歌，慢慢的她們成為了好朋友，陽光了解到茵茵因一場大病雙目失明，但茵茵總是充滿希望的對她說，只要有一副眼角膜，好的眼睛就會好起來。這讓我們看到了茵茵的堅強(qiáng)，她沒有被失明所壓垮，總是對未來充滿希望。后來陽光因得了白血病而去世，臨死前將眼角膜捐獻(xiàn)給了茵茵，使茵茵重新看到了光明。這讓我們看到了陽光的無私奉獻(xiàn)精神。
這篇故事告訴了我們，生活中有許多不幸的事情我們無法改變，但是只要我們每個人都獻(xiàn)出自己的愛心，這個世界就會充滿陽光。
讀《陽光姐姐》有感12
今年暑假我讀了一本書，叫《陽光姐姐小說派》，這里面說了許多學(xué)生小學(xué)六年級的生活，他們六年級要離別時的難過，讓我有喜有悲。
女主角“晴天娃娃”剛來到新班級時，認(rèn)識了許多好朋友，她是一個交友大使，好多人都想和她做朋友，好像和她做了好朋友，就非常有面子。我看后心里出現(xiàn)了一個疑問：這是為什么呢?看到后面我才知道是因?yàn)椤扒缣焱尥蕖笔且粋�名副其實(shí)的大隊委，所以許多的小朋友都想和她成為朋友�！扒缣焱尥蕖辈粌H是一個大隊委，還是一個“小作家”。她的朋友除了班里的好伙伴，還有她的筆友，為什么稱做筆友呢?是因?yàn)樗龑懙臅�，非常好看，班里有許多人，都在報紙上看到過她寫的文章，她的作文上過很多的報紙，就有許多人會認(rèn)識她了啊!她的朋友還有她的`書迷呢!
我看了這本書，我知道了，六年級的生活可不是鬧的玩的，六年級最后是要小升初的，就要和生活了五年的同學(xué)們告別了，以后就見面的機(jī)會不多了。我知道了為什么書里的人在分別的時候都要開班級告別會，原來都不忍分別啊!我馬上就是六年級的學(xué)生了，也要經(jīng)歷這些事，之后我就是一個初中學(xué)生了，再也不是小學(xué)生了。
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