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烏丟丟奇遇的讀書心得

時(shí)間:2023-02-19 18:21:09 讀后感 我要投稿

烏丟丟奇遇的讀書心得

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?以下是小編收集整理的烏丟丟奇遇的讀書心得,希望對(duì)大家有所幫助。

烏丟丟奇遇的讀書心得

烏丟丟奇遇的讀書心得1

  放寒假了沒事干我弟弟給我打電話讓我去他家玩去,去的時(shí)候看見他在看說明晚隨便看了看,《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的故事,我一下子就把它讀完了。

  故事主要講了:一個(gè)叫烏丟丟的木偶和吟癡去尋找珍兒。在去尋找珍兒的路上,烏丟丟與吟老遇到了逆風(fēng)的蝶、一只母雞和可愛的.蘑菇人。烏丟丟懂得了愛能滋養(yǎng)生命,愛能回報(bào)生命。后來有一次,烏丟丟與吟老找到了珍兒所在的學(xué)校?烧鋬旱膶W(xué)校不知怎么失火了。珍兒要救一只可愛的小花狗,被困在大火中。烏丟丟不管三七二十一,就沖了進(jìn)去,救出珍兒和小花狗,可自己只燒得剩下一條腿了。當(dāng)珍兒睡覺時(shí),烏丟丟把珍兒燒掉的壞腿補(bǔ)好了,而犧牲了自己。

  我合上書,想:財(cái)富到底是什么?啊,是愛。在平時(shí)生活里,父母給了我們無窮的愛。一天早上,我要上學(xué),外面下大雨,爸爸還依然頂著大風(fēng)大雨去送我,擁有愛,是多么的幸福呀!

  想起烏丟丟把身體化進(jìn)珍兒的身體里,我不禁思索:生命的意義是多么的重要。玉樹大地震后,許多人為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心,救援隊(duì)及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)把埋在廢墟下的人們救出來,他們把生命看得多么的重要呀!我明白了,我們只要人人獻(xiàn)上一份關(guān)心和愛,生命就會(huì)變得更加有意義。

  我們有愛才會(huì)那么幸福。對(duì)那些幸福的人,讓我們伸出援手,用愛陪伴他們吧!

烏丟丟奇遇的讀書心得2

  讀完了《烏丟丟的奇遇》后,它優(yōu)美而憂傷的童話故事深深地吸引了我。

  文章用非常樸實(shí)的語言講述了一個(gè)“獨(dú)腳大俠”來到一個(gè)大詩人吟老家。當(dāng)吟老家看到地上的'腳印后不停地去尋找線索,這是烏丟丟蹦了出,向吟老家說明了自己的故事。吟老家很受感動(dòng),便幫助烏丟丟找布袋爺爺和珍兒。

  一路上,他們幫一位小姑娘獲得快樂,讓小蘑菇有了一顆心……

  后來,烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命,并懂得用愛回報(bào)生命……

  讀完了這本書,使我懂得了愛能使生命變得更加鮮活,有趣。我們應(yīng)該像烏丟丟一樣,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)用愛回報(bào)愛;像蘑菇人,逆風(fēng)的蝶一樣,忠誠、努力、善良,我們每個(gè)人在享受愛的過程中也要同時(shí)付出愛,讓我們的生活變得更加美好,燦爛!

烏丟丟奇遇的讀書心得3

  書,存在于生活中;書,像老師一樣給予我們知識(shí);只有仔細(xì)閱讀,才知道其中的樂趣。

  有一本書可以讓我看了一遍又一遍,它是著名詩人金波所著的《烏丟丟的奇遇》。這是一個(gè)美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟是一個(gè)小木偶的腳,他因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命,他珍惜生命,并用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報(bào)生命……愛,讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣,讓烏丟丟的生命變得鮮活,也讓烏丟丟懂得回報(bào),他用自己的身體,醫(yī)治好了珍兒的腳。

  烏丟丟為了珍兒犧牲了自己的生命,他無法報(bào)答已去的布袋爺爺了,他只能報(bào)答珍兒,可他為了報(bào)答珍兒賜予的“血肉之軀”,卻以世界上最高昂的代價(jià)——生命去回報(bào)了珍兒!我不禁想起了周圍許許多多的人對(duì)我的愛,尤其是父母——他們?yōu)榱俗约旱暮⒆,可以放棄一切,哪怕像烏丟丟一樣犧牲自己的性命!

  “我從不肯妄棄一張紙,總是留著——留著。

  疊成一只一只很小的船兒,從舟上拋下在海里。

  有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打濕,沾在船頭上。

  我仍是不灰心地每天地疊著,總希望有一只能流到我要它到的地方去。

  母親,倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒,不要驚訝它無端入夢(mèng)。

  這是你摯愛的女兒含著淚疊的,萬水千山,求它載著女兒的`愛和悲哀歸去!

  冰心奶奶的這首詩就是以一個(gè)童心未泯的孩子的口吻寫成,通過“疊紙船”這充滿童趣的行動(dòng),寄托對(duì)母親的思念。兒童的心靈最單純,兒童的期冀最單一,然而,這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對(duì)母親的情感,卻是最為深厚的。多少年來,千千萬萬兒童、千千萬萬母親為這首小詩所感動(dòng),正因?yàn)樵娭小拜d著”那無盡的深情。

  這首詩,就是我們對(duì)媽媽最真的寫實(shí)照,父母對(duì)我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一切,他們對(duì)我們的愛,勝似烏丟丟對(duì)珍兒的愛,不是嗎?父母嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們長大,我們也該更好、更深的去愛他們!

  透過《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛”組織的題材的書,我懂得了一個(gè)道理:大家都說“生命可貴”,到底可貴在哪里呢?——我想,生命的可貴之處就在與“感恩”二字。有了愛去滋養(yǎng)自己、他人的內(nèi)心,生命就會(huì)多姿多彩、充盈。我們每一天都在接受別人的愛,我們也應(yīng)該去愛,去用“愛”這種實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)!

  這個(gè)故事令我回味無窮,生活中,我們接受著別人的愛,那就應(yīng)該用自己的愛去回報(bào)別人。如果人與人之間互相關(guān)心、互相幫助,那么世界將會(huì)變得更加美好,生活也會(huì)豐富多彩、有意義。感恩,一種美德,也應(yīng)該成為我們的一種良好習(xí)慣!讓我們牢記“感恩”,牢記“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”!讓我們?cè)诟卸髦谐砷L,懂得感恩,會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去感恩!

烏丟丟奇遇的讀書心得4

  讀完金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》,我受益匪淺,從中悟出了許多……

  烏丟丟,一個(gè)可愛的小生命!是布袋爺爺給了它肉體,珍兒給了它生命,吟老給了它智慧。它用愛度過了一生,它在被大火燒毀了身軀之后,剩下的一只小腳丫仍然頑強(qiáng)地活下來,小腳丫仍然有著心跳。這種頑強(qiáng)、熱愛生活、珍惜生命的精神是多么的難得呀!我想現(xiàn)在的很多殘疾人都自暴自棄,他們應(yīng)該多向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)。

  烏丟丟從平凡的小木偶變成了懂得感恩和回報(bào)的人。它有著一顆善良的心,一顆純真的心,一顆樂于助人的心。當(dāng)我看到烏丟丟為了救珍兒和看門狗,奮不顧身跳進(jìn)了火海之中,而灰燼里只跳出一只活生生的小腳丫。小腳丫又為了使珍兒離開拐杖,便獻(xiàn)出自己,把自己一點(diǎn)一滴地融入到珍兒的體內(nèi),使她不再殘疾,而自己卻永遠(yuǎn)消失了?吹竭@,我的雙眼模糊了,淚水濕透了眼眶,輕輕眨一下,眼淚就如斷了線的珠子一樣流下來。我想:雖然烏丟丟永遠(yuǎn)消失了,但我們不會(huì)忘記那個(gè)可愛的'烏丟丟,不會(huì)忘記那一蹦一跳的小腳丫,更不會(huì)忘記那從天上與地下傳出的聲音……烏丟丟雖然消失了,但是他一直活在人們的心中!這正如老子所說的“死而不亡者壽”。

  文中的吟老是一個(gè)令人敬佩的老人,每當(dāng)烏丟丟犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,吟老總會(huì)及時(shí)地幫它糾正。雖然烏丟丟不是吟老自己的孩子,可吟老把烏丟丟視為自己的孩子,總在默默地幫助它。吟老還不會(huì)輕易地傷害別人的自尊心,他沒有嘲笑蕓兒那幼稚的想讓雞蛋發(fā)芽、開花、結(jié)果的幼稚的想法,而是支持她。吟老充滿了智慧,充滿了童心,充滿了愛!他讓我想起了那天天給予我們知識(shí),包容、關(guān)愛著我們的老師。

烏丟丟奇遇的讀書心得5

  《烏丟丟的奇遇》是講一個(gè)既感人又傷心的童話故事。

  《烏丟丟的奇遇》主要講了布袋爺爺帶著木偶一起表演《獨(dú)角大俠平妖記》。表演結(jié)束后,布袋爺爺帶著木偶離開了。有一個(gè)叫珍兒的殘疾小女孩,在臺(tái)階下的草叢里,找到了烏丟丟唯一的一只腳。珍兒打算還給布袋爺爺,可爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)了,她不得不回家。在珍兒10歲生日的時(shí)候,她的媽媽給烏丟丟縫了一個(gè)新身體。第二天早上,烏丟丟悄悄悄地離開了珍兒的'家。

  烏丟丟無意之間遇到了吟老,和吟老一起尋找布袋爺爺和珍兒。在途中,烏丟丟學(xué)會(huì)了寫詩,也學(xué)會(huì)了愛。這使他更加的快樂。

  后來,他得知布袋爺爺去世的消息,非常傷心。于是他就繼續(xù)尋找珍兒。那一天,珍兒的學(xué)校著火了,烏丟丟連忙去救珍兒,珍兒被救出來了?墒菫鮼G丟卻只剩下一只腳了,這只腳融入到珍兒的腳里,珍兒健康了,烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。

  這個(gè)故事讓我懂得:因?yàn)樯褪菒。有愛滋養(yǎng)著生命,才會(huì)變得豐富多彩、有意義,甚至不朽。

烏丟丟奇遇的讀書心得6

  今天我們就來講三第四第五章。

  烏丟丟認(rèn)識(shí)了一個(gè)娃娃可可和可可的六個(gè)妹妹。首先,可可拉著烏丟丟的手,然后,她們手拉著手,一起跳舞,最后,可可和六個(gè)妹妹都 和烏丟丟都談起了開心的事。烏丟丟忽然問到:‘’快樂是什么?‘’可可回答說:‘’當(dāng)你心中有溫暖的時(shí)候,你就有了快樂!瘡倪@句話中,我體會(huì)到快樂,快樂無處不在,有生活上 的快樂;有學(xué)習(xí)上的快樂;還有玩耍時(shí)只要的快樂。我想起了我的哥哥和我在一起滑冰,特別的高興,開心。我們手拉著手,肩并著肩,邁著整齊的步伐,唱著小曲走在路上 ,尤其是我那活潑的哥哥時(shí)而撲倒在地,時(shí)而哈哈大笑,不由得讓人看的`瞠目結(jié)舌,看她無拘無束的樣子,我也被感染了,我們一同快樂著。

  快樂是什么?是人們辛勤勞動(dòng)換來的,是人們?nèi)ヅψ穼ざ鴵Q來的!

烏丟丟奇遇的讀書心得7

  大家一定知道兒童文學(xué)家金波吧,《烏丟丟的奇遇》就是他寫的。真不愧是文學(xué)家,里面的詞句寫的真美。瞧!“我去月亮那里開采銀色寶石,我去太陽那里采集金色花朵;在寶石上以花朵鑲嵌我的詩,讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌……”啊這段話真美,要是我能寫出這么美的文章、富有詩意的句子,該多好呀!

  當(dāng)然,也有讓我懂得人生哲理的,如:“我們接受著別人的愛,更不該忘記用愛來回報(bào),就想走上人生之路,你必須邁開左右腳!边@句話,讓我深有體會(huì)。是啊,在人生道路上,如果只知道接受別人的愛,而不知道回報(bào)愛,就等于只邁開了左腳,那樣是沒法走路的;相反,如果只知道付出愛,而不知道接受愛,只等于邁開了右腳,當(dāng)然也沒法走路;但如果我們既接受別人的愛,也付出自己的愛,就是詩中的“邁開左右腳”,那樣人生才會(huì)豐富多彩,才會(huì)一路走好。

  《烏丟丟的.奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事,烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報(bào)生命.愛,讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛,也讓烏丟丟和老師人的友誼變得神圣。我希望自己也做一個(gè)有愛心的人。

  讓我們一起來讀《烏丟丟的奇遇》吧!

烏丟丟奇遇的讀書心得8

  讀完《烏丟丟的奇遇》,我和小精靈們的感覺一樣:珍愛生命!這本書介紹了木偶人烏丟丟悄悄離開了給予他身體的小女孩珍兒,遇上了吟癡老人。后來在吟老的陪伴下,去尋找給予他生命的布袋老人和珍兒,一路上,遇到了許多奇人奇事。在吟老的引導(dǎo)下,他有了一顆火熱的愛心。

  這篇童話在結(jié)構(gòu)上跟其他文學(xué)作品有所不同。每一章節(jié)都是以詩開頭,后一章節(jié)是前一首詩的末句。就像評(píng)論家崔道怡所說,是由十四行詩花環(huán)連綴而成的。這是詩的童話,童話的詩,這是一種新的文體,詩與童話的完美交織。

  在作家金波的筆下,天地萬物,像收藏的物品、蘑菇人都具有一顆跳動(dòng)的心;孩子、動(dòng)物都有心中的夢(mèng)想,就像種雞蛋的小姑娘;在時(shí)間的長河里,每一個(gè)有生命的都在逐漸變化,在這變化中,誰讀懂了生命的真諦?讀著一行行文字,看似簡單,但停下瀏覽的目光,我們會(huì)思考:文字的背后在告訴我們什么呢?讀到蝴蝶頂著大風(fēng)去赴約,吟老為保護(hù)蝴蝶,讓蝴蝶到他的帽子中避風(fēng),蝴蝶說:“我要自己飛到她(薔薇花)身邊,即使這大風(fēng)阻擋我飛到她那兒,我的靈魂也會(huì)飛去見她!边@時(shí),烏丟丟認(rèn)為他很固執(zhí),難道必須自己飛到她那兒才算是真誠的赴約嗎?他不但很固執(zhí),簡直有些傻氣了。而吟老認(rèn)為:“蝴蝶也許是對(duì)的。對(duì)自己所愛的人,就應(yīng)當(dāng)靠自己的力量來到她身邊。做事要聽從真誠的心來調(diào)遣!焙髞,蝴蝶被狂風(fēng)卷入河中。讀完這一章節(jié),我陷入沉思中,也許,我在小時(shí)候,會(huì)像小精靈們一樣深深感動(dòng)于這情節(jié)中?稍谶@一刻,我已有了自己的.人生閱歷,帶給我更多的是思考。我并不像吟老這樣認(rèn)為,既然可以借助外在的力量,為何要冒著生命危險(xiǎn)來到自己所愛的人的身邊?出現(xiàn)危險(xiǎn),帶給彼此將是更大的悲痛!如果對(duì)方真誠地愛著你,我想,對(duì)方更希望的是你安全地來到她的身邊,難道利用外在的力量就不是真誠的嗎?只要心中有愛,不管采取哪種力量,都是動(dòng)人的。

  在和小精靈們共讀這本書時(shí),我和他們開玩笑地說:“金波爺爺是否更擅長寫詩?老師讀著幾個(gè)地方,發(fā)現(xiàn)前后矛盾,不知道是不是老師還沒細(xì)讀這本書?”孩子們聽了我指出的疑問后,都驚訝地大叫:“真的,真的!焙呛,也許我的小精靈們跟我一樣,也沒有細(xì)讀,F(xiàn)摘記如下:

  書中的第三章節(jié)“重返童年的晚會(huì)”中寫了吟老完全忘記了蝌蚪人,在蝌蚪人的一再提醒下,才回憶起小時(shí)自己畫的蝌蚪人?稍诘谑鹿(jié)“回歸生命”中,卻寫著這些蝌蚪人是他細(xì)心的母親把他最早的作品珍藏起來,給他剪貼成一枚枚書簽,在他十八歲生日的時(shí)候,母親親手送給他。這是一段他人生中難以忘懷的事,而前面卻提到他一時(shí)怎么也想不起這些蝌蚪人?

  文中寫著“日子一天天過去了,珍兒就像小姐姐一樣照顧他,他也陪伴著她過得很快樂!比兆右惶焯爝^去了,讓我們讀者感覺時(shí)間比較久?陕(lián)系上下文,這段時(shí)間最多也只有三天。

烏丟丟奇遇的讀書心得9

  在我看過的書中,除了這本《烏丟丟的奇遇》之外,我再也想不出任何和這本書一樣有著深?yuàn)W的道理。

  這是一部優(yōu)美的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命,他珍惜生命的可貴,并懂得用愛滋養(yǎng)生命,用愛回報(bào)生命......愛,讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛,也讓烏丟丟和老師人的友情變得神圣。烏丟丟曾是獨(dú)角大俠的一只腳,布袋爺爺給了他生命,珍兒給了他血肉,吟老給了他智慧。<<烏丟丟的奇遇>>的作者金波爺爺已經(jīng)75歲了,可還是寫了許多孩子們愛看的書。

  告訴我該到什么地方追尋,追尋的心在晴空里展翅飛翔。

  我所愛的每一個(gè)人都是親人,我愿一生為他們熱情歌唱。

  我去月亮那里開采銀色寶石,我去太陽那里采擷金色花朵;

  在寶石上以花朵鑲嵌我的`詩,讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌。

  即使永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)我的心愿,你決不會(huì)聽到我頻頻的嘆息。

  你會(huì)在朝霞里看到我的笑臉,你會(huì)在露珠里找到我的淚滴。

  我的詩只能付東流去的流水,它最知道我的歌應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給誰。

  這是我最喜歡的一首詩,如果你也有這本《烏丟丟的奇遇》的話,請(qǐng)你務(wù)必要看看。

烏丟丟奇遇的讀書心得10

  這本書講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事:獨(dú)腳木偶烏丟丟的腳在一次表演后遺失了,被一個(gè)名叫珍兒的殘疾女孩撿到并賦予了身體,可他卻回不到原來的家。他不辭而別,與詩人吟老一同踏上了回家的旅途,途中遇到了蝴蝶、蘑菇人......最后,烏丟丟得知原來的主人已經(jīng)去世,他在悲痛之余用愛回報(bào)了珍兒,使她重獲健康。

  看完這本書,蝴蝶的堅(jiān)定、雕塑家的一絲不茍、蘑菇人的單純無不深深地打動(dòng)了我。他們的故事仿佛都在告訴著我們,我們因愛而有了生命,而正因?yàn)橛脨刍貓?bào)了,生命才會(huì)變得更為美麗。烏丟丟的`行為和精神都感動(dòng)了我,由此我聯(lián)想到了,在生活中,我們也要記。航邮芰私o予,就一定要用愛來回報(bào),這就是愛的真諦。既然蝴蝶可以不顧一切,只為了拯救、回報(bào)一朵薔薇花;既然蘑菇人可以用身體為花草遮風(fēng)擋雨;既然少女的石像可以因愛而永生,那么我們一定也能做到用愛去回報(bào)所有曾經(jīng)幫助過我的人們。即使給予者已不在,有愛就能沖破一切界限;即使回報(bào)者已不在,他那份報(bào)答別人的愛也將永存。

  這,就是《烏丟丟的奇遇》給我?guī)淼乃伎寂c啟迪。這本書講述了一個(gè)發(fā)人深省的故事:獨(dú)腳木偶烏丟丟的腳在一次表演后遺失了,被一個(gè)名叫珍兒的殘疾女孩撿到并賦予了身體,可他卻回不到原來的家。他不辭而別,與詩人吟老一同踏上了回家的旅途,途中遇到了蝴蝶、蘑菇人......最后,烏丟丟得知原來的主人已經(jīng)去世,他在悲痛之余用愛回報(bào)了珍兒,使她重獲健康。

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