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初一班主任工作心得體會(huì)

時(shí)間:2023-02-14 10:55:47 心得體會(huì) 我要投稿

初一班主任工作心得體會(huì)9篇

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的初一班主任工作心得體會(huì),歡迎大家分享。

初一班主任工作心得體會(huì)9篇

初一班主任工作心得體會(huì)1

  俗話說:“萬事開頭難”。的確,任何一件事開頭是最重要的,同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,以后開展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。

  學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,新同學(xué),新老師,新的課程,新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此,做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事,也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì)。

  一、從實(shí)際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

  “無規(guī)矩不成方圓”,班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說:“不是已經(jīng)有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡單:學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣,內(nèi)容太多,操作起來比較困難,而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥,由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來,重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,班主任開展工作就容易多了。因?yàn),同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,如果誰違反了這些行為準(zhǔn)則,那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng),就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí),一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。

  例如,我班某同學(xué)經(jīng)常遲到被扣德育分,按照班規(guī)他如果繼續(xù)自己的不良行為,到學(xué)期結(jié)束后德育總評(píng)將不能合格。經(jīng)過班會(huì)課全班討論,讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,明白了違反校紀(jì)校規(guī)和班規(guī)的不良后果。后來他改正了自己的錯(cuò)誤,堅(jiān)持按時(shí)到校。還記得有一次,我接手帶初一的一個(gè)班,開學(xué)之后,我組織制訂并公布了一套班規(guī),其中一條是要求學(xué)生不能穿拖鞋進(jìn)入學(xué)校,而我們班有個(gè)學(xué)生卻偏偏穿了回來,我就按照班規(guī)進(jìn)行處理,他也無話可說。

  當(dāng)然,在制定班規(guī)的時(shí)候,一定要注意以下一些問題:(一)公平、公正、合理。(二)具體細(xì)致,可操作性強(qiáng)。(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

  總之,班規(guī)要制定好,要落實(shí)好,這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

  二、創(chuàng)造機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

  一個(gè)真正的班集體,應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo),健全的組織系統(tǒng),嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律,強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)!皥F(tuán)結(jié)就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對(duì)象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說:“一個(gè)班集體,使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來,我們就教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量!卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

  1、了解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況,開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù),男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語;學(xué)生入學(xué)成績,各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛好性格等。

  2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo),如搞好課堂紀(jì)律,搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo),如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo),如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。班主任要好好利用接手初一為學(xué)生上的第一節(jié)課,在這節(jié)課里頭我們最好注意滲透集體主義的.觀念。我曾用一個(gè)數(shù)學(xué)式子作為一節(jié)課的開頭,式子是這樣的“57 1=1”。然后,要求學(xué)生去理解討論這句話。當(dāng)然,這個(gè)式子僅從數(shù)學(xué)的角度,顯然是錯(cuò)誤的。但從實(shí)際生活的角度去精辟地闡述這句話,對(duì)學(xué)生具有一定的教育意義:“57代表的是我們班的57名同學(xué),1代表的是我,57名同學(xué)和老師團(tuán)結(jié)起來,擰成一股繩,組建成一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)大家庭的一分子,我們榮辱與共”。

  3、有計(jì)劃的開展集體活動(dòng)。我們平時(shí)在教育學(xué)生時(shí)要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)去增強(qiáng)他們的集體主義觀念,如利用廣播操比賽來增強(qiáng)他們的集體主義觀念,在比賽前的訓(xùn)練,一定會(huì)有些同學(xué)開小差,這個(gè)時(shí)候,我告訴他,我們?cè)谶@個(gè)班集體里面,每一個(gè)人的事不只是個(gè)人的事,而是一個(gè)集體的事,而一個(gè)集體的事又是每一個(gè)人的事,我們不能拉班級(jí)的后腿,不要成為班級(jí)前進(jìn)的絆腳石。當(dāng)比賽獲獎(jiǎng)時(shí),要強(qiáng)調(diào)這是整個(gè)班集體的努力的結(jié)果,同時(shí),也要表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的同學(xué),樹立班級(jí)榜樣。其實(shí),在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的,關(guān)鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

初一班主任工作心得體會(huì)2

  在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的教導(dǎo)以后,初一下學(xué)期剛開學(xué)時(shí),學(xué)生們顯得懂事了許多,但還是要多加注意,初一的學(xué)生正是逐漸形成自身價(jià)值觀的時(shí)期,思想上有了屬于自己的主見,因此對(duì)待這個(gè)時(shí)期的學(xué)生,態(tài)度不能夠過于溫和,否則他是不會(huì)將老師放在眼中的,但也不能夠過于嚴(yán)厲,否則的話可能會(huì)適得其反。作為初一班主任,這個(gè)時(shí)期應(yīng)該要加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,或者說學(xué)生的家長比較負(fù)責(zé)的話,那么教導(dǎo)起來會(huì)輕松許多,很多時(shí)候在對(duì)待后進(jìn)生的時(shí)候便是這樣一個(gè)現(xiàn)象,雖然說自暴自棄甚至不怕老師,但是特別怕家長,因此有的時(shí)候要抓住這一點(diǎn)去進(jìn)行工作,至于連家長的話也不怎么聽的,那就要做重點(diǎn)工作,這個(gè)時(shí)期的學(xué)生犯錯(cuò)是情有可原的,及時(shí)糾正過來那便不算晚。

  這個(gè)時(shí)期的學(xué)生喜歡崇拜偶像,或者說是喜歡模仿大人的舉動(dòng),因此作為班主任應(yīng)該要注重自己的言行,尤其是給學(xué)生樹立一個(gè)我先做,你們也跟著做,我能做到那么你們也能做到的觀念。不要指揮學(xué)生去做什么,尤其是單獨(dú)令一名學(xué)生去做事的時(shí)候,他是不會(huì)服氣的,但是如果讓他明白自己不是在差別對(duì)待學(xué)生就好,像是跑步的`時(shí)候,作為班主任不要光看著,應(yīng)該陪著學(xué)生一起跑,中午也盡量在食堂吃,這樣的話就能夠進(jìn)一步拉近與學(xué)生之間的距離。

  作為班主任,目光自然不能夠過于狹窄,也不能在沒課的時(shí)候經(jīng)常待在辦公室,要經(jīng)常在自己班級(jí)的走道外面巡視,配合好科任老師的工作,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在科任老師的課上擾亂課堂秩序的行為,那么要及時(shí)制止。班主任老師應(yīng)該要?jiǎng)悠饋恚o學(xué)生樹立一個(gè)雖然不是自己的課,但是自己隨時(shí)都可能出現(xiàn)在窗外或者后門發(fā)現(xiàn)他們的小動(dòng)作的印象,順便可以觀察科任老師的課程,從中學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)。有的時(shí)候可以多和其他班的班主任交流一下班級(jí)管理工作的經(jīng)驗(yàn),這樣從中也能夠獲得一些靈感。

  在初一下學(xué)期結(jié)束以后,下半年自己就成為初二班主任了,所帶的學(xué)生依舊是這一批學(xué)生,時(shí)間久了也是有著一定的感情的,還是希望這群學(xué)生能夠讓我省心一些,也希望他們能夠在考試中取得不錯(cuò)的成績。

初一班主任工作心得體會(huì)3

  高二(8)班是一個(gè)活潑、團(tuán)結(jié)和健康的集體,多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己,積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并取得了優(yōu)異成績,F(xiàn)對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

  一、獲得的榮譽(yù):

  1、運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名的成績。共獲得8個(gè)第一名,總分150多分。

  2、在以《汽車為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》中表現(xiàn)突出,獲得先進(jìn)集體稱號(hào)。

  3、紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  4、各種競賽:正在統(tǒng)計(jì)中。

  二、班會(huì)情況:

  班級(jí)組織了多種形式的班會(huì),取得了一定的效果。主要有:

  1、考試前的'《誠信教育》。

  2、母親節(jié)前的《感恩母親》。

  3、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》。

  4、《社會(huì)實(shí)踐》展示。

  5、《安全教育》。

  6、《期末考試動(dòng)員》等等。

  三、德育方面:

  高二(8)班同學(xué)積極向上,誠實(shí)、守信、知禮、友愛,有吃苦精神、有合作精神,有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想,我為同學(xué)們感到驕傲。

  四、班級(jí)管理方面:

  1、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的方針,積極推行學(xué)生自主管理。

  2、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性,為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

  3、狠抓一日常規(guī),取得了不錯(cuò)的效果。

  4、形成正確的輿論導(dǎo)向,使班級(jí)向健康方向發(fā)展。

  5、調(diào)動(dòng)科任教師參與班級(jí)管理,向科任教師了解情況,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

  五、學(xué)習(xí)成績方面:

  好的過程是成功的一半。通過同學(xué)和老師的共同努力,班級(jí)大多數(shù)同學(xué)的成績都有不同程度的提高,為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯,甚至出現(xiàn)退步,這是下一步工作要解決的問題。

  總之,班級(jí)在前進(jìn),同學(xué)們?cè)诮】悼鞓返某砷L!

初一班主任工作心得體會(huì)4

  教導(dǎo)學(xué)生是一件有趣的事情,但是想要成為一個(gè)合格的班主任出了自己的教書任務(wù)更要關(guān)心班級(jí)的發(fā)展,關(guān)系學(xué)生的情況,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要清楚的了解和明白。

  做班主任也挺簡單的,就是要我們每天堅(jiān)持做到認(rèn)真負(fù)責(zé),每天都要完成基本的工作任務(wù),在下課有時(shí)間的時(shí)候到班級(jí)里看看學(xué)生的情況,在空閑的時(shí)候與學(xué)生多溝通,同時(shí)也要在上課和下課的時(shí)候注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,多了解學(xué)生,多與學(xué)生接觸,就會(huì)自認(rèn)而然的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),這樣對(duì)我們教書也都有很大的幫助,對(duì)我們來說這才是我們能夠獲得成功的關(guān)鍵。

  不要對(duì)學(xué)生放養(yǎng),而要對(duì)學(xué)生作出規(guī)劃,讓學(xué)生清楚的知道自己該做什么很多學(xué)生的.學(xué)習(xí)能力挺強(qiáng)的,只是不知道去主動(dòng)的學(xué)習(xí),靠我們老師的約束,推動(dòng)他們學(xué)習(xí)才行,這樣的學(xué)習(xí)非常的差勁,并不適合我們教導(dǎo)。這樣也不可能培養(yǎng)出學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,只會(huì)讓學(xué)生沉迷其他游樂中,不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  但是很多時(shí)候我們作為班主任的容易犯一個(gè)錯(cuò),那就是,做的不夠好容易讓所有的老師和學(xué)生受到制約。學(xué)生需要的是全面發(fā)展,對(duì)于學(xué)生的一些特長我們不能一味的阻止,有時(shí)候特長不會(huì)成為缺陷反而會(huì)成為一個(gè)亮點(diǎn),我們要做的是不讓學(xué)生因?yàn)閻酆猛浟嘶A(chǔ)的學(xué)習(xí)我們便就有很多特長生,很多家長也會(huì)讓學(xué)生參加很多培訓(xùn)班,有唱歌跳舞等等特長。

  在學(xué)校里面我對(duì)于不同的學(xué)生學(xué)習(xí)要求有所不同,畢竟不同的學(xué)生需要不同的培養(yǎng),對(duì)于其他學(xué)生的教育方式不一定適用到其他學(xué)生身上,更多的是要我們學(xué)生知恥后勇,在學(xué)生開始怠慢的時(shí)候推一把,讓他們保持一致以來的堅(jiān)持用勇氣,不要輕易的放棄,不要隨意的忘記自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  班主任還起到父母的作用,在學(xué)習(xí)中學(xué)生遇到了什么問題,有什么情況我們都應(yīng)該第一時(shí)間掌握了解,及時(shí)開導(dǎo)學(xué)生,和糾正學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)生更進(jìn)一步,有不同的看法和簡介有不同的期待和期望,對(duì)待學(xué)生就要如同對(duì)帶自己止子女一樣,多一份關(guān)心,多一份尊重。

  很多時(shí)候?qū)ξ覀儼嘀魅蝸碚f,一個(gè)眼神,一個(gè)問候是那么的沒有必要,但是當(dāng)學(xué)生感受到這些的時(shí)候會(huì)受到更大的鼓舞,畢竟學(xué)校里面有太多的學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都希望自己能夠得到老師或班主任的重視這才能夠,讓所有的學(xué)生有更大的動(dòng)力,同時(shí)也要肩負(fù)起責(zé)任,多余任課老師溝通,了解,并且相互配合,著才能夠成為一個(gè)合格的班主任。

初一班主任工作心得體會(huì)5

  今年我繼續(xù)擔(dān)任了初一210班班主任工作。轉(zhuǎn)眼間接手這個(gè)班快一年了,在過去的一年里,我有過許多困惑,遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題。但是,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,在責(zé)任心的推動(dòng)下,我解決了各種矛盾,堅(jiān)定了自己的方向。抱著積極的思想,我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作,雖然做得還不是很好,但我一直在努力。下面就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結(jié),談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

  一“他山之石,可以攻玉”

  要做好班主任工作,就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷地完善工作方法,并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上,我的經(jīng)驗(yàn)還很不夠。所以,遇到自己不容易

  解決的問題時(shí),我會(huì)虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法;收集一些對(duì)人生、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章,能豐富我們的思想,能幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)有理有據(jù),令學(xué)生信服;還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍,例如《班主任之友手冊(cè)》等書籍,每一次閱讀后我都大有收獲,而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)踐。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。

  二教育培養(yǎng)班干部

  班主任對(duì)班干部,不能只是下命令,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。在上課和班級(jí)活動(dòng)中,在其他任課老師的推薦中,我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,比較有能力,在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況,在有些需要注意的問題上由干部來提醒,在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言,然后由我總結(jié)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,要善于引導(dǎo)他們。

  三做好學(xué)生思想工作

  想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的.,在這方面,我主要有以下一些做法:

  1在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂式管理

  現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整,現(xiàn)在的班會(huì)通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最后盡可能地做一些寓教于樂的活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,以達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的,淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,并找到自己應(yīng)有的位置。

  2做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

  學(xué)生到學(xué)校讀書,一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些思想上有波動(dòng)、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,老師要耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言,有些道理他們不是不懂,而是不愿意去想,忘記了去做,而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,對(duì)待這樣的學(xué)生,老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,做他們的思想工作。次數(shù)多了,老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,這時(shí),老師要控制自己的情緒,盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,有力度的批評(píng)是需要的,但還是盡量以思想教育為主,更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,我采取冷靜法,先不找學(xué)生談話,等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,思路清晰,談話往往能達(dá)到很好的效果。

  四協(xié)調(diào)好與科任老師、家長的關(guān)系

  班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見,這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步。在這一點(diǎn)上,我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機(jī)會(huì)和科任老師進(jìn)行交流,整體情況如何?哪些學(xué)生進(jìn)步了,退步了?哪些學(xué)生違反紀(jì)律?有什么見解和看法?發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理,讓學(xué)生意識(shí)到這些問題的重要性;由于我們學(xué)校和家長的局限性,開家長會(huì)不大現(xiàn)實(shí),所以我們平時(shí)和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時(shí)間讓對(duì)方家長了解自己的孩子最近的情況,并希望他們能夠也加強(qiáng)家庭教育管理,一起努力把孩子培養(yǎng)好。特別是后進(jìn)生,更是與其家長聯(lián)系頻繁,希望他們能夠有所改善,不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上。

  五存在的問題

  班級(jí)管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn),但我對(duì)他們的要求還不是很嚴(yán)。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,我還需要向各位老師請(qǐng)教,在下個(gè)學(xué)期爭取把班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

  以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì)。我非常明白,自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中,我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),總結(jié)方法和技巧,盡快提高自己的教育教學(xué)水平,向優(yōu)秀班主任看齊。

初一班主任工作心得體會(huì)6

  轉(zhuǎn)眼間第一學(xué)期工作已接近尾聲,回顧這半年多來的班級(jí)管理工作,我深刻地體會(huì)到了“學(xué)生無小事”這句話的含義。而作為新手的我在畢業(yè)的第一年就擔(dān)任初二加強(qiáng)班的班主任,面臨的困難確實(shí)是很多,但我記得在一本書上看到:老師分為四種類型:智慧愛心型,愛心操勞型,良心操勞型,良心應(yīng)付型。又記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說:班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。走上工作崗位以來,我一直在積極思考的如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

  人生的姿勢千姿百態(tài),而我選擇了站立。這是一種使命,更是一種師表。每天我站在黑板前,站在講臺(tái)后,填寫著寫不完的未知,學(xué)習(xí)著學(xué)不完的經(jīng)驗(yàn),攀爬著爬不完的臺(tái)階。我們班是普通班級(jí),絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀,一方面我從學(xué)生著手,另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)。所以在這將近半年的班主任工作中,我體會(huì)到以下幾點(diǎn):

  一、用“心”育人

  我這個(gè)“心”指的是愛心、耐心、責(zé)任心。“愛就是教育”。我認(rèn)為,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著豐富個(gè)性、獨(dú)特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,教師應(yīng)該有樂觀的人性觀,善意的看待和評(píng)價(jià)學(xué)生的天性和行為,對(duì)每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵(lì)”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。

  耐心就是心里不急躁、不厭煩、能持久。幾十個(gè)人的班級(jí),在不同時(shí)期,會(huì)出現(xiàn)不同的情況和不同的問題,經(jīng)常還會(huì)有因突發(fā)事件而產(chǎn)生的新問題。因此,解決各種問題,做好班主任工作需要有耐心。我們知道,每個(gè)學(xué)生都有各自不同的思想,而每個(gè)學(xué)生的思想都受到社會(huì)多方面的影響,因此各種思想的形成都不是一朝一夕的事,那么做學(xué)生們的思想工作就需要時(shí)間和耐心。做思想工作不可能一蹴而就,對(duì)于學(xué)生的不佳表現(xiàn)甚至是違紀(jì)行為,我們不要急于做定論,扣帽子,而應(yīng)了解行為背后有沒有別的原因,這樣來粗暴、急躁的舉動(dòng)便不會(huì)產(chǎn)生。當(dāng)犯錯(cuò)誤的同學(xué)出現(xiàn)反復(fù)時(shí),應(yīng)該進(jìn)行再教育,做耐心細(xì)致的思想工作,幫助他們改正錯(cuò)誤,而應(yīng)避免急躁情緒,害怕麻煩,將學(xué)生推向社會(huì)或家庭,造成不良影響。

  班主任工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ);是學(xué)校工作的一個(gè)重要著力點(diǎn),學(xué)校的各項(xiàng)管理通過班主任的管理工作而落到實(shí)處。因此,班主任的責(zé)任心,直接關(guān)系班主任班級(jí)工作的質(zhì)量、班級(jí)的班風(fēng)、班級(jí)管理效率等,是班主任工作成效的.根本體現(xiàn)。我認(rèn)為:班主任肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,肩負(fù)著學(xué)生家長的重托,肩負(fù)著學(xué)生的前途和命運(yùn),責(zé)任極其重大,我們必須以高度的責(zé)任心,以高度負(fù)責(zé)的精神,做好班級(jí)管理工作,做到無愧于心,無愧于學(xué)生,無愧于學(xué)生家長,只有如此,才能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生家長負(fù)責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實(shí)體現(xiàn)。

  班級(jí)工作中,我尤其是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解,尊重他們的人格和獨(dú)立自主性,尊重他們的愛好,努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時(shí),我也比較注意堅(jiān)持說服教育與嚴(yán)格要求相結(jié)合,在那些后進(jìn)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”,向他們提出嚴(yán)格要求,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章,要求他們做到。此外,我還注意密切聯(lián)系家長,做好與家長的溝通工作!氨鶅鋈,非一日之寒”。一個(gè)學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的。正因?yàn)槿绱,我意識(shí)到:在班級(jí)工作中對(duì)那些犯錯(cuò)誤的學(xué)生要堅(jiān)持反復(fù)抓,抓反復(fù),找原因,并有針對(duì)性的耐心的對(duì)他們進(jìn)行說服教育。我深切地體會(huì)到,一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,不只是班主任工作的結(jié)果,而是所有教師和社會(huì)、家庭力量共同努力的結(jié)果。

  二、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)

  班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí),除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。因此,開學(xué)初,我經(jīng)過細(xì)心,觀察及多方面了解,精心挑選了一批熱情奔放,責(zé)任心強(qiáng),樂意為同學(xué)服務(wù),有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)們的榜樣,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們大膽開展工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部,自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。另一方面:增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶動(dòng)差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。具體工作如下:

  1、重視正面思想教育,動(dòng)之以情,曉之以理,每周至少1次思想工作教育,特別是發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用,決不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

  2、重視抓班干,以點(diǎn)帶面,各個(gè)擊破,收拾釘子戶。

  3、重視課堂上的每節(jié)課的效果,要嚴(yán)格按章辦事。

  4、重視班級(jí)建設(shè)和班標(biāo)、班訓(xùn)的宣傳作用,每天黑板上顯示醒目的催人奮進(jìn)的名言警句。

  5、重視班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,專人負(fù)責(zé),輪流值日。

  6、嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì)辦事,穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾。

  7、對(duì)違紀(jì)同學(xué)嚴(yán)格按照班規(guī)班約處罰,對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)或者進(jìn)步較快的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)。

  8、和學(xué)生共同參與班級(jí)事務(wù)。

  開學(xué)初我除了放下架子深入到學(xué)生中去,還和學(xué)生一起參加各種活動(dòng),比如大掃除時(shí),我親力親為,不僅要當(dāng)好指揮員,更要當(dāng)好戰(zhàn)斗員,說在前,干在先,用自己的行動(dòng)影響帶動(dòng)學(xué)生。學(xué)生看在眼里都說:“我們以前的老師都從來不和我們一起勞動(dòng)!痹诓贾冒嗉(jí)時(shí),我和學(xué)生一起出謀劃策,一起外出購買必須用品,在這些活動(dòng)中,我和學(xué)生嘮家常、談思想、談學(xué)習(xí)經(jīng)歷等。這樣,心理障礙逐漸消融,不少學(xué)生開始接近我,開始和我聊一些班級(jí)和同學(xué)之間的事情了。

  三、班主任應(yīng)該與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗。

  班主任是本班教師集體的核心,對(duì)有關(guān)班級(jí)的一切工作都必須負(fù)起主要責(zé)任,對(duì)工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動(dòng)班級(jí)所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。所以在早讀上我就尊重課任老師意見,在早讀時(shí)間上就安排相應(yīng)時(shí)間給他們。同時(shí)我以身作則對(duì)課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛戴教給他們知識(shí)的老師。

  班級(jí)是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對(duì)學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應(yīng)該學(xué)會(huì)不斷鼓勵(lì)本班教師并給教師適當(dāng)加壓,反饋學(xué)生對(duì)課任教師的意見和要求,經(jīng)常邀請(qǐng)任課教師參加本班活動(dòng)。只有這樣,班主任才能與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。

初一班主任工作心得體會(huì)7

  首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問題。

  對(duì)學(xué)生使用玩手機(jī)、上網(wǎng)聊QQ、聽MP3、看課外書籍等進(jìn)行正面引導(dǎo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,節(jié)省精力努力向?qū)W。

  尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進(jìn)行談心,加以正面疏導(dǎo),而及時(shí)解決問題。同時(shí),積極開展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

  其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。

  第三,積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,探討教育學(xué)生的.方法,用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果。

  第四,認(rèn)真做好體育中考的動(dòng)員工作,使每一位學(xué)生發(fā)揮出最佳的水平,為實(shí)現(xiàn)自己的理想又前進(jìn)了一小步。

  第五,工作成績方面,一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,組織、紀(jì)律性較好,二是衛(wèi)生掃除積極徹底,取得了比較優(yōu)秀的成績,班級(jí)可謂一塵不染,井然有序。三是本學(xué)期有兩次獲得班級(jí)文明考核“流動(dòng)紅旗”,當(dāng)然,成績的取得,離不開同學(xué)們的努力,更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

  當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主,對(duì)于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績。

初一班主任工作心得體會(huì)8

  首先,這一名班主任老師肯定會(huì)有很多雜亂的事情,肯定會(huì)有很多繁多的工作,我應(yīng)該要保持一個(gè)好的心態(tài),這是第一點(diǎn),這段時(shí)間的工作我領(lǐng)悟到了這一點(diǎn),這是非常有必要的,我認(rèn)為這班主任老師雖然事情多,但是有時(shí)候有一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài),有一個(gè)非常好的狀態(tài)的時(shí)候,忙起工作了就會(huì)非常的'有效率,就會(huì)非常的好,我認(rèn)為這一點(diǎn)是很有必要的,保持好狀態(tài),迎接好每一天的生活,因?yàn)闊o論是做什么事情?態(tài)度是第一位,無論是在工作還是在生活當(dāng)中,這些事情都始終要保持好,我一直都相信自己能夠在這條路上發(fā)展的越來越好,我也相信自己能夠做一名優(yōu)秀的班主任,帶領(lǐng)學(xué)生把成績提高上去,也讓學(xué)生更加有效率的學(xué)習(xí)。

  我雖然是一名班主任老師,但同時(shí)我也是兼任了物理老師一職,對(duì)于這些,我感觸很多,畢竟這是自己的事情,應(yīng)該妥善的處理好,所以在工作當(dāng)中我真的是太多太多事情了,作為一名班主任老師,同時(shí)間讓班上的物理老師我在教學(xué)工作當(dāng)中一直都保持的非常樂觀的態(tài)度,在做好班中工作,同時(shí)還是要抽出空來去做好物理老師這一身份,這些學(xué)生的教學(xué),我一直都保持很有信心,我也跟各科的任課老師處理好關(guān)系,也督促好學(xué)生們學(xué)習(xí)跟任課老師緊密聯(lián)系,保持好一個(gè)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量,溝通好各方面的事情,才能更好的去工作,我也相信在下一階段的工作當(dāng)中,我會(huì)做得更好,也希望自己能夠在班主任老師的路上走得越來越遠(yuǎn),讓同學(xué)們對(duì)我有一個(gè)肯定,這才是我工作最大的成功,只有學(xué)生肯定了,自己才能算是一名好的班主任,才能在工作當(dāng)中發(fā)揮得更好,這不是我說說而已,這是我一直以來的動(dòng)力,作為班主任老師,就是要讓家長滿學(xué)生滿意,讓任課老師也對(duì)我滿意,我也相信這會(huì)是我接下來工作下去的一個(gè)動(dòng)力,我會(huì)保持好的。

初一班主任工作心得體會(huì)9

  這一學(xué)期,是初一學(xué)生關(guān)鍵的一學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和新課程改革的需要,我緊緊圍繞開學(xué)時(shí)制定的班主任工作計(jì)劃展開工作,做了多方面的工作,取得了一些成績。為此,特總結(jié)如下:

  一、 加強(qiáng)思想品德教育,開展經(jīng)常性教育。

  在上一學(xué)期的工作基礎(chǔ)上,鑒于學(xué)生對(duì)該校的一些常規(guī)制度已熟知,特調(diào)整工作主點(diǎn),加強(qiáng)思想品德教育。

  1.以課堂教學(xué)為主渠道,結(jié)合課本特點(diǎn),突出語文課和班會(huì)課的教育功能。積極把理想教育、行為習(xí)慣教育、待人接物教育、個(gè)人儀容儀表教育、融入語文課教學(xué),通過《雪地賀卡》和《生命》培養(yǎng)學(xué)生熱愛童年永保童心的情趣;通過秋日的詩詞,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情;通過《背影》《慈母情深》來培養(yǎng)學(xué)生的尊敬師長,孝順父母的美好品德;通過《貓的故事》《天鵝的故事》培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命的美德;另外通過學(xué)生禮儀的培訓(xùn)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極尋找“切入點(diǎn)”

  2.以班會(huì)課為主要陣地,結(jié)合學(xué)校教育系列化方案。通過《誠信的力量》等班會(huì),使學(xué)生受到誠信教育;通過《安全第一、預(yù)防為主》等班會(huì),使學(xué)生懂得了安全的重要性;通過《問候是送給他人最好的禮物》,讓學(xué)生待人熱情,彬彬有禮;通過《社會(huì)公德大討論》《我眼中的校園公德》等班會(huì),讓學(xué)生具有公德意識(shí);通過《感恩的心》,使學(xué)生眼中有老師,眼中有父母。對(duì)老師、父母以及一切有恩于自己的人心存感激;通過看電視節(jié)目,讓學(xué)生了解我國科學(xué)技術(shù)的巨大進(jìn)步,從而激發(fā)他們的愛國熱情;通過國學(xué)教育,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛學(xué)習(xí)的良好品德,激發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)典文化的熱情;通過交流法律知識(shí),交通規(guī)則,使學(xué)生從小遵紀(jì)守法,自覺遵守交通規(guī)則。在實(shí)施班會(huì)的過程中,力求班會(huì)主題鮮明,內(nèi)容充實(shí),形式活潑,富有意義,效果顯著。

  3.以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)發(fā)動(dòng)全班同學(xué),讓學(xué)生人人動(dòng)手、積極參與。從一開學(xué),就著重抓基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成,使養(yǎng)成教育系列化。抓好課堂教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)格出勤管理。抓好儀容儀表等五項(xiàng)評(píng)比。常做班級(jí)管理與檢查評(píng)比相結(jié)合,教師的言傳身教與學(xué)生的自我教育相結(jié)合,在學(xué)生中開展“爭做文明學(xué)生”的活動(dòng),要求從我做起。從坐、立、行、笑、談、唱等小事做起。倡導(dǎo) “做有樣、坐有相。行務(wù)規(guī),言務(wù)范”。大大促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。期中考試600分以上的學(xué)生我班占6位。十月份,我班被評(píng)為“文明示范班”。學(xué)校進(jìn)行的年級(jí)拔河比賽,我班獲得第一名。我班的'李婉銖?fù)瑢W(xué)成為酒泉市“宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金”的受益人。陳則宇同學(xué)被評(píng)為新聞報(bào)道的積極分子。

  二、 全面提交學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

  1. 在上學(xué)期新課程實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,更新語文教學(xué)觀念,建立開放而有活力的語文教學(xué)課堂,給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會(huì),盡可能的給學(xué)生提供思維和想象的空間。讓他們積極主動(dòng)的參加語文教學(xué)全過程。盡可能地采用新的教學(xué)理念:讓學(xué)生自己預(yù)習(xí),教學(xué)時(shí),注重學(xué)生的朗讀,在讀中感悟,讓學(xué)生復(fù)述,在復(fù)述中頓悟。讓學(xué)生表演,在表演中感悟,讓學(xué)生辯論,在辯論中深悟。從而大大提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

  三、 重視學(xué)校“兩操”活動(dòng),注意學(xué)生的體質(zhì)

  對(duì)學(xué)生的體育鍛煉高度重視。課間操勤跟班,活動(dòng)課進(jìn)行周密組織,保證學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間,從不拖堂。保證學(xué)生的活動(dòng)質(zhì)量。讓學(xué)生在活動(dòng)中全身心的投入,從而勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率。另外,我特別注重學(xué)生的疾病預(yù)防工作,配合校醫(yī)定期的去教室噴藥水,時(shí)刻提醒學(xué)生注意衣服的厚度,很好的預(yù)防了疾病的發(fā)生。從而使學(xué)生有一個(gè)健康的體魄。

  四.不足之處:

  由于工作忙,作業(yè)批改量大,和學(xué)生交流的時(shí)間少。

  在班干部的培養(yǎng)上,一直成效不大。

  后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果不太明顯。

  五.努力方向

  下學(xué)期我將投入更多的精力,放在班風(fēng)建設(shè)。充分調(diào)動(dòng)班干部和積極分子的力量影響帶動(dòng)其他學(xué)生從而使自己的工作更細(xì)致、更有成就感。

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