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家長學(xué)校心得體會

時(shí)間:2023-04-13 13:06:01 秀雯 心得體會 我要投稿

家長學(xué)校心得體會(精選20篇)

  當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí),就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,以下是小編為大家收集的家長學(xué)校心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

家長學(xué)校心得體會(精選20篇)

  家長學(xué)校心得體會 篇1

  家庭是孩子們成長的搖籃,家長的言談舉止,啟蒙和滋潤著孩子的幼年,指導(dǎo)和督促著孩子的青少年,影響并蕩滌著孩子的一生。為宣傳先進(jìn)的家庭教育理念,提高家庭教育水平,我校積極實(shí)施親子共成長工程,簡要說來,體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:

  一、三段聯(lián)動,打造萬人課堂

  我們認(rèn)為,要到達(dá)助家長樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學(xué)的家庭教育方法、提高家長科學(xué)教育子女的能力的.目的,家長課堂是一種經(jīng)濟(jì)有效的方式。為此,我校把建立規(guī)范的家長課程課堂作為實(shí)施家長課程的第一步,想法抓好。規(guī)定了基本的授課流程:每次開課,組織校教研,確定每個(gè)學(xué)段授課內(nèi)容;提前通知家長,做好課程預(yù)習(xí),提交想解決的問題;學(xué)校教研,探討授課內(nèi)容;綜合意見,形成公共礁;個(gè)人研究,準(zhǔn)備個(gè)性礁;開課(總結(jié)上次作業(yè)情況、看錄像、講解,互動交流、布置作業(yè));課后家長上交作業(yè);批閱公布;優(yōu)秀家長評選。真正將家長學(xué)校上升到課程的高度,形成有課程設(shè)置、有教學(xué)管理、有師資培養(yǎng),有系列教材的“課程”體系,我們精選最能引起家長共鳴、最能啟迪家長家教智慧的案例,選擇最能調(diào)動家長參與的方式來完成每一節(jié)課,提高了課堂效益,調(diào)動了家長的積極性,保證了“萬名家長進(jìn)校園,重新學(xué)習(xí)做家長”氛圍迅速形成,工作良性推進(jìn)。

  二、鼓勵(lì)創(chuàng)新,增強(qiáng)研究意識

  只會工作不會思考,工作就沒有創(chuàng)新。我校積極創(chuàng)設(shè)條件,鼓勵(lì)學(xué)校確立課題或項(xiàng)目,組織老師撰寫教學(xué)案例與心得積極,積極開展行動研究。

  三、注重積累,加強(qiáng)課程建設(shè)

  加強(qiáng)過程性材料積累,開發(fā)家長學(xué)校課程,不斷豐富課程資源。很多學(xué)校將老師的優(yōu)秀礁、家庭的典型案例等集結(jié)成書,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀資源的積累共享。其中,希望家長根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),利用每周對話的形式,學(xué)校收集優(yōu)秀家庭的做法匯編成書香家庭填異彩一書,推廣了典型,擴(kuò)了影響。這些課程來自于老師,來自于家長,更貼近學(xué)校和家庭實(shí)際,更吸引家長的興趣,不失為優(yōu)秀的教育資源。

  四、多措并舉,推進(jìn)工作進(jìn)程

  (一)兩個(gè)必須,加強(qiáng)硬件建設(shè)。每校必須配備齊全多媒體設(shè)備,保證滿足家長課程開課的所有需求;必須添設(shè)家庭教育和心理健康類圖書,保證老師家長閱讀需要。

  (二)兩級評價(jià),健全激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校對班級的工程開展情況進(jìn)行評價(jià),結(jié)果納入班級工作的量化考核。

 。ㄈ┤(xiàng)活動,持之以恒的開展下去!拔抑改感摹备卸鞲改富顒樱航虝⒆永斫飧改浮⒏卸魃;“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動:努力營造“書香家庭”;教學(xué)開放日活動:密切家校聯(lián)系,拉近老師、學(xué)生、家長的距離;

 。ㄋ模┧膫(gè)示范評選,充分發(fā)揮典型帶動作用。即評選示范班級,建起交流學(xué)習(xí)的平臺:對其他班級的教學(xué)和科研工作起到引領(lǐng)、示范作用;骨干教師評選,立起教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿:培養(yǎng)“班主任當(dāng)?shù)煤谩⒓议L課程講得好、家教難題指導(dǎo)得好”的“三好”家長課程骨干教師;示范家庭評選,建起家庭教育的樣板:評選考察建立一個(gè)家庭教育示范家庭,作為本校的家庭教育示范聯(lián)系點(diǎn),為本校學(xué)生的家庭教育工作提供一個(gè)樣板;示范課堂評選,力提高課堂效益:積極探索新的課堂教學(xué)模式,嘗試建立特色專題課程,滿足家長的個(gè)別需求,提高課程實(shí)效。

  家長學(xué)校心得體會 篇2

  目前幼兒園教育小學(xué)化現(xiàn)象應(yīng)該說是相當(dāng)嚴(yán)重,最明顯的是在書寫方面。早期教育提倡的是培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力,包括英語口語的練習(xí)。但是現(xiàn)在好多的幼兒園都為了迎合家長,全然不顧幼兒手指骨骼及肌肉的現(xiàn)有能力,讓幼兒讀寫大量并且復(fù)雜的漢字及英文單詞。

  從身體上來說,我們的孩子年齡很小,身體沒有發(fā)育完全,尤其是手指的小肌肉群沒有發(fā)育好,在很小的時(shí)候就讓他握鉛筆,他手部的骨骼、肌肉以及力量都沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),握起來既吃力又姿勢不正確,可能會造成視力的退化,而且錯(cuò)誤的握筆姿勢一旦形成了就很難再改過來,由于很辛苦,幼兒會感到很累反而造成了以后的厭學(xué)。

  這對于幼兒尚未發(fā)育健全的身心來說都是一種極大的傷害。許多的家長為了“不讓孩子輸在起跑線上”,紛紛的提前開始為孩子惡補(bǔ)拼音、寫字、算術(shù)等等。幼兒園教育“小學(xué)化”似有愈演愈烈之勢。

  然而,我認(rèn)為幼兒教育并不僅僅是簡單的智力開發(fā),幼兒教學(xué)也不只是簡單的知識傳授。科學(xué)的幼兒教育應(yīng)該是一種幼兒綜合能力的培養(yǎng)。如健全的人格、扎實(shí)的身體基礎(chǔ)、良好的性格行為習(xí)慣都應(yīng)該從小著手培養(yǎng),幼兒教育就應(yīng)該偏重這些方面,能為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)!

  現(xiàn)在很多的幼兒似乎都變成了“小學(xué)生”,本該唱歌、跳舞、游戲的孩子,現(xiàn)在卻在埋頭苦學(xué)英語、語文、數(shù)學(xué)……這樣的做法不僅會影響幼兒身心健康的發(fā)展,更甚至還可能會因?yàn)檫^早的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)而扼殺了孩子今后的學(xué)習(xí)興趣。這是很可怕的一種行為!幼兒園的“小學(xué)化”教育模式,不僅會給幼兒增添沉重的心理壓力,也束縛住了孩子的個(gè)性和想象能力。

  在幼兒園里我們主要進(jìn)行的是幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng);幼兒良好的習(xí)慣包括的面非常廣:良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、良好的`品德行為習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí),家長不明白,我們的一日生活都在學(xué)習(xí):

  我們在進(jìn)餐的時(shí)候教會幼兒正確的用勺、用筷子的方法,吃飯不挑食、不偏食、細(xì)嚼慢咽,不拖延時(shí)間,飯前便后正確洗手;午睡時(shí)會正確、有序的穿脫衣服,做到按時(shí)睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿;做游戲時(shí)能和小朋友友好相處、不爭搶玩具、不打人罵人;

  上課時(shí)能認(rèn)真聽講,專心按老師的要求做,對學(xué)習(xí)內(nèi)容有興趣等等很多很多,這所有的一切都促進(jìn)了幼兒的動手能力、觀察力、注意力、記憶力、友好交往的能力、解決問題的能力、堅(jiān)持性等良好意志品質(zhì)的培養(yǎng),這一切的一切遠(yuǎn)比單純的知識學(xué)習(xí)要更重要得多!

  總結(jié)對于每個(gè)孩子來說,他所學(xué)到的最主要也是最寶貴的東西,便是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣!

  家長學(xué)校心得體會 篇3

  孩子是我們的未來,是我們的希望,讓孩子帶著美好得憧憬,步入小學(xué)課堂。怎樣讓孩子快速地適應(yīng)小學(xué)生活,怎樣讓孩子擁有一個(gè)好的開端,怎樣讓孩子茁壯健康的成長,怎樣讓孩子擁有優(yōu)異的成績,這一系列的問題或多或少地困擾著每位家長。我參加了4次家長會,二小的名師們精辟獨(dú)到的見解以及生動盎然的實(shí)例,有的讓我深有感觸,有的讓我大受啟發(fā),有的讓我學(xué)到了精彩的教育方法,作為家長,我要擺正自己的位置,既要當(dāng)好孩子的第一任老師,又要成為孩子的親密伙伴和朋友,當(dāng)好孩子的引路人,F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:

  一、以上是我的個(gè)人之見,假如能夠?qū)Υ蠹矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)啟發(fā),那么,我會感到幸福的。

  “一切為了孩子,為了孩子的一切”,讓我們共同努力吧!是我明智的選擇。孩子要上小學(xué)了,上哪所學(xué)校?這是我們家長們常問的問題,經(jīng)過了解,我們最終選擇了二小并非常幸運(yùn)的被選中,經(jīng)4次家長會對學(xué)校的情況更進(jìn)一步的了解;以及孩子這兩個(gè)月的成長、進(jìn)步。讓我更加確信自己的選擇是對的,孩子在這樣的環(huán)境下有這樣優(yōu)秀的老師們,信心倍增,我放心。

  二、提高自我素質(zhì)做新時(shí)代家長。

  作為xxx的家長,我和她媽媽都是教師,深知一個(gè)孩子的教育、成長、成才。絕不是全靠學(xué)校的教育就能達(dá)到的,家庭教育也起著一定的作用。家長的素養(yǎng)孩子看在眼里記在心上,比如舉個(gè)例開學(xué)了學(xué)校開展了每日訓(xùn)練其中有一項(xiàng)是跳繩xxx從開始不會跳到后來每分鐘100多個(gè)難免有驕傲的情緒,說話的語氣聽的出。有次叫他媽計(jì)時(shí)我和她比賽我跳了147不間斷。數(shù)學(xué)計(jì)時(shí)計(jì)算也是我也和她比我用了1分鐘當(dāng)然比她快多了。通過這種方式她驕傲的情緒收斂的多。

  三、如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

  怎樣指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),通過第三次家長會的學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了一些好方法,例如:

 。、在生活中識字;

  2、摘抄好的`詞句;

 。、培養(yǎng)口語交際能力,認(rèn)真傾聽孩子的說話;

 。、在寫作上提倡每天寫一句完整的話語表達(dá)一個(gè)意思;

  5、注重課外閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讓她感覺“書是甜的”。

  四、興趣是最好的老師。

  在這4次的家長會中,每位專家名師都提到“興趣”二字,確實(shí)如此,有了興趣,一切皆水到渠成。小孩肯定能成為學(xué)習(xí)的贏家?墒牵鯓优囵B(yǎng)“興趣”呢?最好的辦法是鼓勵(lì),使她擁有自信心,從而快樂地去學(xué)習(xí),聰明的孩子是表揚(yáng)出來的。久而久之,興趣在不斷地發(fā)展和提高,也就是孩子不斷進(jìn)步的過程。

  五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  這也是每為專家名師的肺腑之言。譬如:

  1、培養(yǎng)積極思考并解決問題的辦法;

  2、能認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè);

  3、合情合理地安排作息時(shí)間;現(xiàn)在的午休時(shí)間很短,怎樣讓孩子勞逸結(jié)合,每天睡眠9小時(shí)以上,從而保證有充沛的精力投入學(xué)習(xí);

  4、獨(dú)立完成家長認(rèn)為能獨(dú)立完成的事情,如做完作業(yè)后的清理任務(wù)。做一些簡單的家務(wù),剛開始閱讀要家長陪現(xiàn)在我要求她自己獨(dú)立閱讀完并把故事的大概內(nèi)容復(fù)述給我聽等等。

  六、教育孩子要持之以恒。

  孩子學(xué)習(xí)的旅程剛剛起步,目前成績?nèi)舨焕硐耄f不要?dú)怵H,關(guān)鍵是一點(diǎn)一滴地積累,一步一步的進(jìn)步,堅(jiān)持到底就是勝利。世上沒有一個(gè)人能稱得上是天才,健康的孩子只要肯學(xué),再加上科學(xué)的方法,都會成為天才。

  七、注重感情教育。

  通過這4次家長學(xué)校的學(xué)習(xí),我收益非淺,并有意識地把學(xué)到的知識融入平時(shí)的教育中,希望我的小孩擁有一個(gè)美好快樂的童年,有一個(gè)生機(jī)勃勃的少年時(shí)代,有一個(gè)美好的未來,我將一直努力,做個(gè)好家長。

  家長學(xué)校心得體會 篇4

  11月16日參加了幼兒園家長學(xué)校的課程講座。講座從孩子進(jìn)入幼兒園開始講起,根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),從合理營養(yǎng)膳食、常見疾病的預(yù)防與治療,到家長、幼兒園對孩子的教育以及家園合作、共育孩子的教育方式,給家長們做了詳細(xì)的講解。參加聆聽的家長很多,大家都結(jié)合自己孩子的性格特點(diǎn),從中學(xué)習(xí)借鑒相關(guān)教育知識。

  作為一個(gè)小班幼兒的母親,我也學(xué)習(xí)到了很多新的教育思想和知識,且深受啟發(fā),總結(jié)了以下幾點(diǎn)與其他家長共勉。

  首先,教育孩子必須先要了解孩子。第一點(diǎn)就是要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),并適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大孩子的優(yōu)點(diǎn)。也就是說當(dāng)父母的要善于尋找孩子的閃光點(diǎn),哪怕是很小的一件事,也要表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,讓孩子知道她很能干(就是我們說的有價(jià)值),并且得到了父母的夸贊,今后會繼續(xù)保持下去,這就是所謂的賞識教育。這方面我和寶爸做得還行,例如,平時(shí)吃飯前,我們都會告訴寶兒要吃飯了,她就能主動地拿筷子和碗,也許每次她只能拿一個(gè)碗,但她會一個(gè)一個(gè)放在桌上,而且給每個(gè)人分發(fā)好。每當(dāng)這時(shí),我們都會表揚(yáng)她:“寶寶真能干呀,真是個(gè)勤快的.孩子!”寶兒很受用,所以每次喊吃飯的時(shí)候,她會很樂意做這些事。

  第二點(diǎn),制造感覺,強(qiáng)化自信,讓孩子找到自信的感覺。父母了解孩子的性格后,對寶寶的教育也要對癥下藥。有些時(shí)候需要讓孩子成為我們的老師,讓寶兒覺得自己比爸爸媽媽都強(qiáng),自信的感覺就找到了。

  這點(diǎn)在我家寶兒身上就很明顯,前幾天有天晚上,完飯后,我陪她玩兒,她用一張硬紙斜著卷了一個(gè)紙筒,下面尖尖的,問我:“媽媽,你猜我折的是什么呀?”

  家長學(xué)校心得體會 篇5

  現(xiàn)在的社會生活五花八門,魚目混珠,對未成年人的誘惑非常大,參加了我們班級的法制安全教育活動,我覺得感受也很深。首先,我們大人應(yīng)該懂得審美,分辨是非,從而保護(hù)我們自己的人身安全,也做好孩子的榜樣。有些家長的文化程度不高,孩子一旦犯錯(cuò),非打即罵,這種處理方法不妥。特別是單身家庭,這樣很容易使孩子造成很大的心理陰影,從而走上了犯罪道路。因此家庭是每個(gè)人走出第一步的前奏。好的家庭教育就會出好的孩子,反之就會形成不好的影響。

  有的家長過分溺愛,一味嬌慣,使孩子的欲望不斷升級,F(xiàn)在大部分家庭都是三口之家,而孩子又往往是獨(dú)生子女,有的父母認(rèn)為孩子少,應(yīng)該讓孩子過得幸福一些。記得我兒子剛斷奶那會,我去上班了,孩子就交給爺爺奶奶帶。每次休息我去看兒子時(shí),他對我也是一副愛理不理的樣子,根本都不會打招呼;特別是吃飯時(shí),以前都是很乖地吃完再玩,卻變成了吃一口玩一口,吃零食倒是沒停過。有一次我去看兒子,看他穿著鞋子在床上跳著玩,上前就把他抱下床來,對他說不能穿著鞋子在床上跳,床是睡覺的'地方,鞋子很臟之類的話。孩子爺爺聽到了馬上過來護(hù)著他,對我說:“這么小的孩子知道什么,讓他玩好了!眱鹤右宦犛稚洗踩ネ媪,氣得我說不出話來……這樣過了幾個(gè)月,實(shí)在是看不下去了,只能不上班在家?guī)鹤。因此,不能對孩子百依百順,要什么給什么,讓孩子成為家庭的“小皇帝”。要不然,孩子長大些都不知道會出什么亂子呢!

  還有一種家庭教育的錯(cuò)誤引導(dǎo)。父母是孩子的第一任教師,有的父母好逸惡勞、不務(wù)正業(yè)、貪圖享受,往往表現(xiàn)出舉止不端、品行不正、素質(zhì)低下、自身形象差,使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經(jīng)常搓麻將打牌,不僅無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,更無精力管教孩子,疏于對子女的家教,導(dǎo)致子女放任自流、是非不分,最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。這樣的例子數(shù)不勝數(shù),我們在新聞上也時(shí)有看到,我常常為之痛心和惋惜。每個(gè)家庭都要為自己的孩子負(fù)責(zé)任!要使孩子走出第一步之前有個(gè)美好的家庭環(huán)境。所以,我也要求自己和孩子的爸爸嚴(yán)以律已、勤儉愛家,兒子在我們的影響下不僅乖巧懂事還能干紳士。對人有禮貌,遇到別人有困難總是熱心地幫忙。我認(rèn)為凡事要從小事做起。我也經(jīng)常教育孩子,不是說言傳身教、潛移默化嗎!我讓孩子學(xué)會遵守規(guī)則,自己過馬路時(shí)都是看紅綠燈走斑馬線,去銀行超市時(shí)都保持安靜不喧嘩,主動排隊(duì)等待。我想,這樣我們的孩子就從小就愿意遵守規(guī)則了,也就更愿意做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民了。

  通過安全法制教育的學(xué)習(xí),我不但更新了觀念,改善了思想,同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會形式及發(fā)展趨勢,我雖然在家休息,為了自己,為了孩子也在不斷的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過程也是我們成長的過程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去,我們的孩子也才能更好的成長!

  家長學(xué)校心得體會 篇6

  這是我第一次參加家長學(xué)校學(xué)習(xí),通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,在家長學(xué)校上了一堂生動而有意義的課,我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,通過她,使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,在盡力做好家長的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會淺述如下:

  第一:掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

  通過學(xué)習(xí),明白家長應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,首先要家長要求孩子做到的 ,自 己 能 做 到 , 再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空,你要落實(shí),針對自己的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣,首要的是哪個(gè)方面,再來慢慢實(shí)施,否則也是空談而已。

  第二:教育觀念的改變。

  通過老師的講座,使我了解了學(xué)校對孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這)樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣。

  第三:提高自身的素質(zhì)。

  家庭作為孩子的`第一所學(xué)校,家長就時(shí)刻充當(dāng)著老師的角色,通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親 子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,同樣要為人師表,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!

  家長學(xué)校心得體會 篇7

  古往今來的有關(guān)家教的成功事例告訴我們,家長是孩子的第一任教師,孩子的成人成才,很大程度上,要受家長的影響。所以,做家長的平時(shí)必須十分注重自己的言行舉止,十分注重對孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長一樣,“望子成龍,盼女成鳳”,期望自己的孩子茁壯成長,有所作為。

  我們家xx今年xx年級了,他從入學(xué)以來,在教師和學(xué)校的共同幫忙下,很快的適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成了一名合格的'小學(xué)生,在著3年多的時(shí)間里,我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,他將使人終身受益。

  良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個(gè)孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

  家長學(xué)校心得體會 篇8

  此刻的社會生活五花八門,魚目混珠,對未成年人的誘惑十分大,參加了我們班級的法制安全教育活動,我覺得感受也很深。首先,我們大人應(yīng)當(dāng)懂得審美,分辨是非,從而保護(hù)我們自己的人身安全,也做好孩子的榜樣。有些家長的文化程度不高,孩子一旦犯錯(cuò),非打即罵,這種處理方法不妥。特別是單身家庭,這樣很容易使孩子造成很大的心理陰影,從而走上了犯罪道路。所以家庭是每個(gè)人走出第一步的前奏。好的家庭教育就會出好的孩子,反之就會構(gòu)成不好的影響。

  有的家長過分溺愛,一味嬌慣,使孩子的欲望不斷升級。此刻大部分家庭都是三口之家,而孩子又往往是獨(dú)生子女,有的父母認(rèn)為孩子少,應(yīng)當(dāng)讓孩子過得幸福一些。記得我兒子剛斷奶那會,我去上班了,孩子就交給爺爺奶奶帶。每次休息我去看兒子時(shí),他對我也是一副愛理不理的'樣貌,根本都不會打招呼;特別是吃飯時(shí),以前都是很乖地吃完再玩,卻變成了吃一口玩一口,吃零食倒是沒停過。有一次我去看兒子,看他穿著鞋子在床上跳著玩,上前就把他抱下床來,對他說不能穿著鞋子在床上跳,床是睡覺的地方,鞋子很臟之類的話。孩子爺爺聽到了立刻過來護(hù)著他,對我說:“這么小的孩子明白什么,讓他玩好了!眱鹤右宦犛稚洗踩ネ媪,氣得我說不出話來……這樣過了幾個(gè)月,實(shí)在是看不下去了,只能不上班在家?guī)鹤。所以,不能對孩子百依百順,要什么給什么,讓孩子成為家庭的“小皇帝”。要不然,孩子長大些都不明白會出什么亂子呢!

  還有一種家庭教育的錯(cuò)誤引導(dǎo)。父母是孩子的第一任教師,有的父母好逸惡勞、不務(wù)正業(yè)、貪圖享受,往往表現(xiàn)出舉止不端、品行不正、素質(zhì)低下、自身形象差,使子女在潛移默化中受到不良品行的影響。如有的家長經(jīng)常搓麻將打牌,不僅僅無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,更無精力管教孩子,疏于對子女的家教,導(dǎo)致子女放任自流、是非不分,最終由“小皇帝”淪落為“小囚犯”。這樣的例子數(shù)不勝數(shù),我們在新聞上也時(shí)有看到,我常常為之痛心和惋惜。每個(gè)家庭都要為自己的孩子負(fù)職責(zé)!要使孩子走出第一步之前有個(gè)完美的家庭環(huán)境。所以,我也要求自己和孩子的爸爸嚴(yán)以律已、勤儉愛家,兒子在我們的影響下不僅僅乖巧懂事還能干紳士。對人有禮貌,遇到別人有困難總是熱心地幫忙。我認(rèn)為凡事要從小事做起。我也經(jīng)常教育孩子,不是說言傳身教、潛移默化嗎!我讓孩子學(xué)會遵守規(guī)則,自己過馬路時(shí)都是看紅綠燈走斑馬線,去銀行超市時(shí)都堅(jiān)持安靜不喧嘩,主動排隊(duì)等待。我想,這樣我們的孩子就從小就愿意遵守規(guī)則了,也就更愿意做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民了。

  經(jīng)過安全法制教育的學(xué)習(xí),我不但更新了觀念,改善了思想,同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會形式及發(fā)展趨勢,我雖然在家休息,為了自己,為了孩子也在不斷的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過程也是我們成長的過程。

  家長學(xué)校心得體會 篇9

  非常有幸參加省句中家長學(xué)校的學(xué)習(xí),聆聽韓句平副校長的講座。通過這次學(xué)習(xí),我深深感覺到加強(qiáng)家長與學(xué)校()的溝通,加強(qiáng)家長與孩子的溝通,關(guān)心孩子的成長,愛護(hù)孩子的心靈,對于我們和孩子都是至關(guān)重要的。鼓勵(lì)孩子勇敢地面對成長中遇到的各種困惑和坎坷是我們共同的需要。下面談一下我的體會:

  一、溝通

  通過這次學(xué)習(xí),我更加清楚地認(rèn)識到,單純的親子之間的溝通無法更好地了解孩子成長、變化、需求、困惑等等,即便了解一些也難免片面,無法更好地幫助孩子克服在成長中所遇到的麻煩。所以今后我們將會更多地與學(xué)校加強(qiáng)溝通,了解孩子的在校情況,也會將孩子在家的情況告訴學(xué)校(班主任)老師。當(dāng)然,我更希望學(xué)校(班主任)老師能夠更多地關(guān)注孩子的變化、成長,并能及時(shí)有效地與我們家長溝通,讓我們學(xué)校(班主任)與家長都能全面了解孩子、關(guān)心孩子,以利于孩子的健康成長。

  二、關(guān)愛

  應(yīng)該說,每個(gè)家長都是愛自己孩子的。但現(xiàn)實(shí)生活中,愛好像出了問題,我們很多家長會更多地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績,唯成績論英雄,而忽略了孩子的感受和成長變化。當(dāng)然,我也不是不關(guān)心孩子的成績,但會像邵玲書記講的一樣,更多的是關(guān)愛孩子,讓孩子感受到家庭的`溫暖和親人的關(guān)愛。

  記得有一次女兒考試成績特別差,回到家,她眼睛紅紅地對我說:“爸爸,我考得不好!蔽耶(dāng)時(shí)將女兒擁在懷里,告訴她:“沒關(guān)系,沒關(guān)系!一次考試而已。爸爸、媽媽愛你!迸畠寒(dāng)時(shí)抱著我哭得很慘,但我感覺保護(hù)她的自尊,讓她感受到家庭的溫暖,她自己會更加努力地學(xué)習(xí)的。

  我想無論是家長還是學(xué)校,都應(yīng)該關(guān)愛孩子的成長而不能一棒子打死。我覺得關(guān)愛對于我們來說都是受用一生的最可寶貴的財(cái)富,而且是取之不盡,用之不竭的,希望我們都不要吝嗇,讓孩子在關(guān)愛的陽光下成長,我們一定能夠收獲溫暖!

  三、鼓勵(lì)

  每個(gè)人都會有各種各樣的困惑或成長中的煩惱,都會遇到這樣那樣的坎坷和挫折,這時(shí)我們都希望得到理解和寬容,更渴望得到親人、朋友、師長的鼓勵(lì)和支持。

  孩子現(xiàn)在到了初中階段,是一個(gè)非常關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型期。學(xué)科的增加、課業(yè)量的增加、青春期的來臨,對孩子來說都還不能很快地適應(yīng),很多東西還似懂非懂,但無論如何,這些問題還是不管不顧地來了。這個(gè)時(shí)候孩子恰恰需要一個(gè)適應(yīng)、調(diào)整的過程。而這個(gè)過程需要家長、學(xué)校幫助鼓勵(lì),和孩子們共同度過,我們也要關(guān)注和適應(yīng)這些問題。我想,這個(gè)時(shí)候鼓勵(lì)很重要,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子勇敢面對這些問題、這些變化,讓孩子們勇敢地前行。就像邵玲書記講的一樣,鼓勵(lì)并幫助孩子很好地走過初中的這段路程,迎接高中、大學(xué)乃至人生的更多挑戰(zhàn),需要我們共同付出更多的關(guān)愛、支持和鼓勵(lì)。

  總之,通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),我深深地體會到:加強(qiáng)親子溝通、師生溝通、家校溝通,更加全面地了解自己的孩子,更多地了解您的學(xué)生,才能更加有效地把握孩子的成長歷程。關(guān)愛孩子,讓孩子在家長、老師、同學(xué)的關(guān)愛中健康成長是我們共同的心愿,也更是附中辦家長學(xué)校的目的。讓我們共同努力,鼓勵(lì)孩子們張開希望的羽翼奮力搏擊,他們終有可以振翅飛翔的天空!

  祝愿家長學(xué)校越辦越好!

  家長學(xué)校心得體會 篇10

  家長的心理健康,真接影響了孩子的健康成長。如果父母的心理健康存在問題,又如何教育好孩子?一場家長會、一次講座,云小讓我真正認(rèn)識到“焦慮”兩字。當(dāng)一聽到這兩個(gè)字時(shí),我就用靈魂審視自己,我是不是一位患焦慮病的母親?我有沒有用焦慮的心態(tài)面對孩子的人生?

  陳默老師是此次講座的主講人,她用幾十年的教育經(jīng)歷,講述了“焦慮”的可怕性。如果是一位患有焦慮病的母親,就會教出一個(gè)焦慮的孩子,她把快樂視為仇人,把雞毛蒜皮的小事當(dāng)作大事。她極大可能把人生的重心放在只關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)上,把孩子慢慢逼成考試的機(jī)器。孩子考好了,她會在默許的同時(shí)提出新的目標(biāo)與要求;考砸了,她的碎碎念從早說到晚,把孩子逼著想逃離家。

  陳默老師指出焦慮的家長的有個(gè)共同點(diǎn):開口閉口只討論學(xué)習(xí);大到考試,小到默寫,都會關(guān)注孩子的排名;聽說哪里有優(yōu)秀的教育資源,一定要搶到才安心;催逼孩子超前起跑;互相攀比的心態(tài)根深地固等等。這幾條里,我承認(rèn),我做過催逼孩子的事情。一日之計(jì)在于晨,我會催逼過孩子大聲晨讀,切莫浪費(fèi)光陰。早上讀書的時(shí)間最多只有20分鐘,浪費(fèi)太可惜,有的時(shí)候是不得不逼。

  當(dāng)然,我自認(rèn)沒有時(shí)間去焦慮,我的時(shí)間被排得滿滿當(dāng)當(dāng),努力工作,努力提升自己,努力做一個(gè)在孩子眼里提升型的母親。我想我是自信的,可以笑對每一件事;我的心是踏實(shí)的,忙碌的每一天,就連“虛榮”二字怎么做都不知道;我的理想從來都是由我自己去實(shí)踐,無需借用孩子的前途;我的人生價(jià)值不是以金錢等量,而是以快樂為永恒。

  陳默老師也為焦慮的家提出的`解決的方法。焦慮就像是心上長了“肉瘤”,要靠自己拔除。首先要樹立正確的育兒觀念,什么才是真正適合孩子的,從真正了解孩子開始。其次,作為母親,要像坤卦、像大地一樣寬容,沒有攻擊性和銳利性。讓孩子知道母親為他守住最后的底線,前進(jìn)的路上,不要害怕。還有就是母親的情緒控制的完善,人都是活到老學(xué)到老,學(xué)習(xí)控制情緒是一生的課題,笑也一天,哭也一天,何苦不開心呢?最后,也是最重要的,要教給孩子正能量。教給孩子一顆善良、寬容的心;教給孩子換個(gè)角度看問題;教給孩子如何做一個(gè)快樂的人。

  感謝云小,感謝家長會,讓我受益頗豐,更讓我審視自己。我會在陪孩子長大的路上,盡我最大能力,做一位與孩子一起成長的家長。

  家長學(xué)校心得體會 篇11

  隨著孩子成長的同時(shí),也給家長在教育管理子女方面提出了新的課題,一些簡單的教育管理方式方法已經(jīng)不適合對這一年齡段孩子的培養(yǎng),逐漸暴露出不起作用,甚至起反作用的現(xiàn)象,出現(xiàn)了學(xué)校、家庭教育的不銜接、不統(tǒng)一,不能很好地解決一些出現(xiàn)的問題,也不利于孩子健康成長。針對這一現(xiàn)象,學(xué)校組織開辦了"家長學(xué)校",就如何對高中生教育管理進(jìn)行系統(tǒng)的講解和分析。通過學(xué)習(xí),使自己對如何教育和管理子女有了新的認(rèn)識,收獲很大,心得頗深。

  一、家長學(xué)校是家長了解掌握初中階段子女思想變化的學(xué)校。做為剛步入高中學(xué)生的家長,往往把自己的孩子還當(dāng)作小孩子來管理,對孩子的思想變化、認(rèn)識、需要了解不夠,缺乏必要的溝通,這樣一來在教育過程中難免出現(xiàn)過激或過松現(xiàn)象,起不到應(yīng)有的作用,甚至出現(xiàn)逆反心理。通過學(xué)習(xí),使自己認(rèn)識到高中階段的.學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和認(rèn)識,所以在教育過程中應(yīng)該進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育,使其樹立正確的道德觀念,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,培養(yǎng)其積極向上的進(jìn)取精神。

  二、“家長學(xué)!笔羌议L懂得如何教育管理子女的學(xué)校。作為家長,在教育管理高中階段子女的方式方法中,還比較簡單,不考慮子女的想法,按自己的意愿去要求子女,往往適得其反。通過"家長學(xué)校"的學(xué)習(xí),知道了如何與子女進(jìn)行溝通,與學(xué)校進(jìn)行配合,已達(dá)到最佳的教育管理目的。

  三、“家長學(xué)!笔羌议L及時(shí)了解社會發(fā)展對子女影響的有效途徑。通過參加“家長學(xué)!钡膶W(xué)習(xí),使自已更進(jìn)一步地了解社會發(fā)展對子女的影響。對出現(xiàn)的新特點(diǎn)、新問題有了更深的認(rèn)識,并針對這些問題有針對性地對子女進(jìn)行教育,形成學(xué)校、家庭、社會三方面共同協(xié)調(diào)教育的氛圍,有利于子女的健康成長,達(dá)到培養(yǎng)成才的目的。

  家長學(xué)校心得體會 篇12

  這次的家長學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺!我在這次的學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多東西,真的很感謝。

  孩子是每個(gè)家庭放飛的希望,和很多家長一樣,我也期盼自己的孩子在小學(xué)六年能得到良好的教育,渴望自己的孩子能夠快樂健康的成長,但是在家庭教育過程中往往由于不得法,取得的效果事倍功半。感謝學(xué)校的良苦用心,讓我在陪孩子的成長中找到了正確的方法。

  上了家長學(xué)校,讓我這個(gè)有7年年齡的家長深感慚愧,以前事事替孩子做的做法是多么的錯(cuò)誤,這樣的愛會害了孩子,要做一個(gè)新型的合格的家長。為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展,今后我們要始終堅(jiān)持關(guān)愛而不溺愛;教育引導(dǎo)而不束縛,啟發(fā)指點(diǎn)而不硬性規(guī)定;平等相處互相尊重而不居高臨下長輩氣實(shí)足。把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。營造一種家庭良好的學(xué)習(xí)氛圍,從自我作起,從點(diǎn)滴入手,引導(dǎo)孩子主動生活的能力,主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  校長的報(bào)告很精彩,為各位新生家長介紹學(xué)校概況、教學(xué)理念、教學(xué)成績等,使我對我們學(xué)校有了進(jìn)一步了解,我的孩子在這樣一個(gè)師賢友愛的環(huán)境中學(xué)習(xí),是多么的驕傲和自豪,我相信我的孩子在老師們的教育愛護(hù)下也會優(yōu)秀的。

  班主任、任課老師和家長的交流是學(xué)校老師和家長之間一次難得的集體交流活動。第一次走進(jìn)孩子的教室,坐在矮矮的'課桌椅上,親切而又久遠(yuǎn),浮想聯(lián)翩,感慨萬千。遇到這樣盡心敬業(yè)有愛心的的班主任和老師,我的孩子是多么的幸福,多么的幸運(yùn),作為家長是多么的放心,我們一定配合老師做好各項(xiàng)工作。

  最后我非常感謝塔山小學(xué)舉辦的家長學(xué)校,也非常感謝辛勤講課的校長、老師和專家。希望學(xué)校今后多辦家長學(xué)校,讓我們家長也不斷豐富、充實(shí)自己,一起努力學(xué)習(xí)知識,把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對社會有益的優(yōu)秀人才,也讓自己成為一個(gè)合格的家長。

  學(xué)習(xí)不可能一蹉而就,也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是,家長學(xué)?梢哉f是拋磚引玉,引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。

  家長學(xué)校心得體會 篇13

  首先感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我們家長進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。通過參加此次家長學(xué)校,可謂受益頗多,感受非淺。無論是聽程校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、以及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、如何輔導(dǎo)等專業(yè)方面的講解,還是聽大隊(duì)輔導(dǎo)員心理學(xué)、兒童衛(wèi)生等方面的講座,都深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵所在,F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會:

  一、感知

  通過老師的介紹,使我了解到學(xué)校有著先進(jìn)、齊全的硬件設(shè)施,年輕好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì);全新的辦學(xué)理念,求實(shí)創(chuàng)新的辦學(xué)目標(biāo)。在這樣的環(huán)境里,孩子一定會快樂的學(xué)習(xí),健康地成長。

  二、合作

  1、有效溝通。只有家長和老師充分的溝通,才能全方位的幫助孩子成長。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校,使家長和老師面對面進(jìn)行溝通交流,共同探討孩子教育問題,達(dá)成共識,可謂事半功倍。讓家長看看孩子的課堂及近期表現(xiàn),老師傳授知識的方式和方法,從而使家長也能清楚孩子的.優(yōu)缺點(diǎn),孩子的差異,有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子,幫助孩子改進(jìn)。

  2、培養(yǎng)習(xí)慣。正如智者所言:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;那么改變你一生,就從今天起,從形成良好習(xí)慣開始。在聽程校長講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí),應(yīng)該說是受到了一次很好的教育。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會教導(dǎo),還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué);可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,根據(jù)自己家庭實(shí)際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。比如,我們現(xiàn)要求孩子定時(shí)起居;做作業(yè)要認(rèn)真快速;做事情要細(xì)心等,都是一些說起來很瑣碎的事情,但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  3、理解信任,平等相處。聽說過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進(jìn)去看兒童心靈、站起來看兒童行為”,我想其中一個(gè)很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確,每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,就像找不到兩片相同的樹葉一樣,世界上也絕對沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以,我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí),這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。

  4、創(chuàng)造文化氛圍。就像程校長所說的,獨(dú)山子的文化氛圍不是很濃厚。然而我認(rèn)為我們不能改變大環(huán)境,我們可以營造小氣候,也就是說,家長至少可以在家里為孩子營造一個(gè)具有文化氣息的小氣候、小環(huán)境。外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因,父母的素質(zhì)、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,父母應(yīng)到起到表率作用,多讀書多看報(bào),不斷更新和增長知識,對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書,家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,使孩子感受到讀書是種享受。

  5、孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來,如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心,所以作為家長,我們不能片面地只注重到孩子的成績,而忽視非智力因素。主要要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況,設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。

  家長學(xué)校心得體會 篇14

  又是一個(gè)學(xué)期將要過去,在這學(xué)期,我不知孩子學(xué)到了多少知識,可是從孩子的寫作中我感到孩子提高了,這也許是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍有必須關(guān)系。

  怎樣讓孩子在讀書中獲得豐富知識

  我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識到對寫作有必須忙,要在寫作中用上平時(shí)讀書中學(xué)到的好的詞語,僅有多讀、多看多用腦子去想,這樣才能寫出好的作文。其次,提高孩子的讀書的興趣,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的讀書環(huán)境,經(jīng)常帶孩子去書店購買必須的書籍,經(jīng)常和孩子談話,在談話中發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為了讓孩子對讀書感興趣,能夠多給孩子供給做家務(wù),做小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,豐富孩子生活,不要讓孩子感到生活的枯燥無味,挑選一些資料豐富的書籍讓孩子閱讀,引導(dǎo)他們怎樣去理解書中的資料,理解了書中的資料,讓孩子去寫作,用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子立寫作的本事。

  為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀,為孩子營造一個(gè)良好的讀書的好環(huán)境,并且給孩子布置一個(gè)書屋,在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,它不僅僅是對孩子的考驗(yàn),也是對我們做家長的考驗(yàn),我們應(yīng)督促孩子每一天朗讀一篇文章,讓孩子有意識地識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長應(yīng)盡量正確的'回答孩子的疑問,遇到回答不出來的問題時(shí)要翻閱其它書,必須要正確對待回答孩子疑問,要忙孩子提高一下思維空間,第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,這樣記憶才會更深刻。

  經(jīng)過這學(xué)期陪孩子一齊讀書,讓我這個(gè)做家長的更加了解自己孩子想的是什么,讓孩子懂得了什么是自尊,什么是愛心,真正體會到“讀書破萬卷,下筆如有神”的真正的含義,使孩子更加喜歡讀書和愛護(hù)書了。

  家長學(xué)校心得體會 篇15

  一轉(zhuǎn)眼,我的孩子從快閣苑小學(xué)升入元培中學(xué)已經(jīng)快有一年了。記得從孩子剛進(jìn)入初中學(xué)生生活以后,孩子的學(xué)習(xí)壓力增大,作為家長的壓力也甚重,元培中學(xué)的教政處即時(shí)開立了家長學(xué)校,通過幾次的家長學(xué)校的學(xué)習(xí),收獲很多,受益匪淺,有了對孩子初中階段學(xué)習(xí)的一些體會:

  初一,重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,初二,則是學(xué)習(xí)的量會大大增加。中考的一半知識內(nèi)容在初二。所以,初二決定中考。初中階段的“三獨(dú)”原則:獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立生活。作為家長,懂得了這些原則,有利于我們平時(shí)更好的教育孩子、指導(dǎo)。而減少家長事事包辦的習(xí)慣。

  要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣;丶液,先整理筆記,在做作業(yè),不要急著做作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成回家按時(shí)做作業(yè)和認(rèn)真完成家庭作業(yè),抓緊每一分鐘,今天產(chǎn)生的問題今天解決掉,學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)的.方法。通過家長學(xué)校,我也進(jìn)行了自我反省,改掉我們家長中的不當(dāng)習(xí)慣、比如上網(wǎng)替孩子做作業(yè)等。

  要注重孩子的溝通。幫助孩子從容應(yīng)對挫折,培養(yǎng)孩子的樂觀精神,不能因?yàn)橐淮慰嫉貌缓枚驌艉⒆拥淖宰鸷妥孕,要讓孩子學(xué)會面對逆境良好的心態(tài)和斗志。不要一下子給孩子太高的階梯和壓力,讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的成長進(jìn)步。

  家長學(xué)校中,也強(qiáng)調(diào)了暑假的任務(wù)是要把初一的漏洞補(bǔ)一遍,做一遍例題,做一遍錯(cuò)題。制訂一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要。有時(shí)間的話,孩子的閱讀量越多越好。當(dāng)然也要積極進(jìn)行體育鍛煉。

  通過孩子和我們家長的共同努力,我的孩子在學(xué)習(xí)成績和心理素質(zhì)上均有了一定的進(jìn)步。

  有句話說得好:沒有教不好的孩子,只有不會教的家長!家長學(xué)校,無異于一個(gè)家長心理輔導(dǎo)課堂,從家長學(xué)校里,幫助我找缺點(diǎn),解困惑,借經(jīng)驗(yàn),有目的有方法的去教育孩子。元培中學(xué)的家長學(xué)校,真正使我們這些家長學(xué)到了許多知識、懂得了許多道理。

  家長學(xué)校心得體會 篇16

  開完家長會一向想坐下來記錄下來作為一名新生家長的激動心境、以及所感受到的跟所學(xué)到的一些重要的知識,與其說是忙的不如說是懶的拖到今日。對孩子來說小學(xué)一年級是人生中很重要的開始。我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長會,會議的主要資料是學(xué)校對全體一年級學(xué)生家長談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情景介紹和對家長的要求。

  作為家長,我認(rèn)為此次家長會開的及時(shí)并且重要。經(jīng)過這次家長會,我們明白了自己和孩子眼前需要應(yīng)對和解決的首要問題是什么,怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,異常是班主任教師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的.講解,溝通和回答了家長最關(guān)心的問題。家長會能夠說是對學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示,教師們也在用實(shí)際行動踐行一個(gè)完美的教育理念,那就是“播種習(xí)慣,收獲成長”,成就著家長們期盼已久的愿望,即把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子,開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。

  要說感言,我的感想歸根結(jié)底就是:學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺,家庭是孩子成長發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾,社會是孩子成長的大熔爐,教師是孩子成長的教育者和培育者,父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者,都對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用,僅有將家庭、學(xué)校、社會三者溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,促其全面發(fā)展,成為有用之才。今日我們捧出一縷陽光,明天我們收獲一片燦爛,今日我們播種一種習(xí)慣,明天我們收獲的不僅僅是成長,更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子,讓我們共同努力!

  我慶幸孩子選擇了一所能讓他歡樂學(xué)習(xí)的學(xué)校,我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好教師。

  最終祝xx小學(xué)全體同學(xué)天天歡樂、健康成長!

  家長學(xué)校心得體會 篇17

  11月18日晚18:30分大街小學(xué)第22期家長學(xué)校開學(xué)了,很榮幸我做為湯蕙溪的家長參加了這次學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中龔老師給我們講了很多關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)、教育以及怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成各種良好生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的方式方法,還通過了一些真實(shí)生動甚至感人的實(shí)例,給我們家長總結(jié)分享了很多教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與建議。

  經(jīng)過這次家長學(xué)校的學(xué)習(xí),我感觸很深,深刻的認(rèn)識到了,在教育孩子方面自己還有很多很多的`不足與誤區(qū),也深刻的理解了老師在教育孩子過程中所付出的心血與努力。通過這次學(xué)習(xí),我學(xué)習(xí)到了很多方面的專業(yè)知識,學(xué)習(xí)到了怎樣教育孩子,特別是學(xué)習(xí)到了怎樣引導(dǎo)孩子,怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法。

  更重要的是使我認(rèn)識到了很多以前自己在教育孩子時(shí)的錯(cuò)誤方法,得于及時(shí)的改正。所以我要感謝學(xué)校給了我們家長這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我有機(jī)會改正自己的錯(cuò)誤,有機(jī)會與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長。

  經(jīng)過這次學(xué)習(xí),我覺得給孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有必要的。首先要讓孩子知道尊重父母長輩、尊重老師,愛護(hù)同學(xué),要讓孩子懂得擁有一顆感恩的心。經(jīng)常帶孩子到戶外活動,增強(qiáng)孩子體質(zhì)的同時(shí)也熏陶孩子的情操,讓她心胸更加寬廣開闊。其次給孩子安排一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間與空間,讓孩子有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活,及時(shí)更正孩子以前不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓她慢慢養(yǎng)成良好且有規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后結(jié)合孩子的喜好給孩子制定一個(gè)未來學(xué)習(xí)與生活的目標(biāo)與夢想,陪著孩子向她自己的目標(biāo)與夢想一起努力。

  最后我非常感謝學(xué)校、感謝老師能給我們家長創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會,謝謝你們的辛勤付出,同時(shí)還希望學(xué)校能給我們家長創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我們能學(xué)習(xí)到更多更好教育孩子的方法,少走彎路,讓孩子的成長與學(xué)習(xí)能更上一個(gè)臺階!

  家長學(xué)校心得體會 篇18

  通過3月12日在家長學(xué)校聽專家做的報(bào)告使我受益不淺,通過專家生動的講解,舉例分析使自己受到自己平時(shí)教育孩子的方法有些不妥,只顧盲目的讓孩子學(xué)習(xí),而忽視孩子心理的需求。的確孩子只是一張白紙,我作為家長是他的第一任老師,而我們的家庭也是他的第一所學(xué)校,而我們的言行將直接影響到孩子的心理成長。

  從上高中到中學(xué)的變化,是他的性格上,心理上有了明顯的變化,他變得倔強(qiáng)了,有時(shí)不服從我的意愿,變得像沒有小時(shí)候那么乖順,有了自己的主意。通過這次家長學(xué)校的學(xué)習(xí),是我了解得要如何教育孩子。要想教育好孩子,必須了解孩子的心理變化。

  首先,要讓孩子有選擇的空間,在學(xué)習(xí)上有獨(dú)立思考的空間,多讓他在生活上多一些獨(dú)立,不要有依賴性,養(yǎng)成自己的事情自己做。不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而忽視在生活上自理能力的培養(yǎng),讓他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和較好的'學(xué)習(xí)方法。經(jīng)常把孩子的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)孩子的長處。通過每次單元測驗(yàn),平時(shí)作業(yè)的檢查,點(diǎn)燃孩子的希望的燈,使他能夠?qū)W(xué)習(xí)充滿信心。

  常常鼓勵(lì)孩子把自己融入到班集體當(dāng)中,到同學(xué)當(dāng)中,培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感,不能養(yǎng)成以自我為中心的壞習(xí)慣要讓他善于幫助周圍的每一個(gè)人,能夠和同學(xué)們和睦相處。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法把變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),一個(gè)星期回來對自己所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié),在學(xué)習(xí)上不欠賬,不會的問題不能堆積,提高自己的學(xué)習(xí)效率。

  其次,和孩子探討問題時(shí)少用命令的口氣,多用點(diǎn)商量的口氣,保護(hù)好他的成人感,喚起他的責(zé)任感。對他多一點(diǎn)贊揚(yáng)和鼓勵(lì),不能當(dāng)著別人的面批評孩子,以免傷到他的自尊心。

  然后,在生活上少一點(diǎn)關(guān)懷,在精神上多關(guān)心孩子,與他成為好朋友。讓他有什么話都愿意對你說。使自己成為他的良師益友。

  以上就是我通過家長學(xué)校聽報(bào)告的一些感受和體會,希望今后在孩子的學(xué)習(xí)上,生活上,能夠溝通的更加融洽!

  家長學(xué)校心得體會 篇19

  又是一個(gè)學(xué)期將要過去,在這學(xué)期,我不知孩子學(xué)到了多少知識,但是從孩子的寫作中我感到孩子進(jìn)步了,這也許是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書籍有一定關(guān)系。

  怎樣讓孩子在讀書中獲得豐富知識?

  我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識到對寫作有一定幫助,要在寫作中用上平時(shí)讀書中學(xué)到的好的詞語,只有多讀、多看多用腦子去想,這樣才能寫出好的作文。其次,提高孩子的讀書的興趣,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的讀書環(huán)境,經(jīng)常帶孩子去書店購買一定的.書籍,經(jīng)常和孩子談話,在談話中發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。為了讓孩子對讀書感興趣,可以多給孩子提供做家務(wù),做小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,豐富孩子生活,不要讓孩子感到生活的枯燥無味,挑選一些內(nèi)容豐富的書籍讓孩子閱讀,引導(dǎo)他們怎樣去理解書中的內(nèi)容,理解了書中的內(nèi)容,讓孩子去寫作,用這種讀寫結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫作的能力。

  為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,我經(jīng)常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀,為孩子營造一個(gè)良好的讀書的好環(huán)境,并且給孩子布置一個(gè)書屋,在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,它不僅是對孩子的考驗(yàn),也是對我們做家長的考驗(yàn),我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章,讓孩子有意識地識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時(shí)做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,遇到回答不出來的問題時(shí)要翻閱其它書,一定要正確對待回答孩子疑問,要幫助孩子提高一下思維空間,第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義,這樣記憶才會更深刻。

  通過這學(xué)期陪孩子一起讀書,讓我這個(gè)做家長的更加了解自己孩子想的是什么,讓孩子懂得了什么是自尊,什么是愛心,真正體會到“讀書破萬卷,下筆如有神”的真正的含義,使孩子更加喜歡讀書和愛護(hù)書了。

  家長學(xué)校心得體會 篇20

  我參加了學(xué)校召開的家長會,我感觸很深,收獲很多。經(jīng)過參加這次家長會,使我對學(xué)校和教師有了更深刻的認(rèn)識和理解。

  經(jīng)過關(guān)于“爸爸媽媽,我是你們的鏡子”家長會后,仔細(xì)回味教師的話語,我有以下幾點(diǎn)體會:

  一、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

  人們常說:“習(xí)慣成自然”,一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會徒增許多彎路和挫折,作為學(xué)校要加大對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),作為我們家長更應(yīng)當(dāng)以身作則,這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。

  二、關(guān)愛孩子,先從關(guān)注開始,多支持,多鼓勵(lì),培養(yǎng)孩子的信心。

  對于孩子的'學(xué)習(xí),作為家長有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”,時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行比較,評定好與壞,而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程,多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò),增強(qiáng)他們的自信心,永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨,不要把自己孩子和別人家的孩子相比,只要孩子與自己比,哪怕有一點(diǎn)提高和提高,都值得贊揚(yáng)。

  我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的長處,用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),讓“賞識教育”落到實(shí)處。

  三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長和孩子共同提高。

  作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪他看書、學(xué)習(xí),多與他溝通,還叫他與別人溝通,不要總把他當(dāng)成小孩子,其實(shí)他的世界和大人是一樣的,他的人生是我們家長和教師給描繪與養(yǎng)成的。

  四、與孩子經(jīng)常交心談心。

  要經(jīng)常與孩子交談,尊重他們、理解他們。經(jīng)過這次家長會,我深深體會到,在此刻形勢下,作為家長,對自己的子女要作到嚴(yán)而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。