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剛工作的心得體會
我們得到了一些心得體會以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，下面是小編幫大家整理的剛工作的心得體會，希望能夠幫助到大家。
剛工作的心得體會1
近日，中國高校傳媒聯(lián)盟對152所高校的304名應(yīng)屆畢業(yè)生進行了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，17.76%的受訪者對畢業(yè)后的第一份工作不滿意，26.65%的受訪者表示對工作無感，55.59%的受訪者對工作表示滿意。
第一份工作多有妥協(xié)成分
李瀟瀟一直想在北京找個工作。她在北京攻讀了學(xué)士和碩士學(xué)位，6年間，她已經(jīng)逐漸融入這座城市。但現(xiàn)在，她正在辦理離開學(xué)校、離開北京的手續(xù)。再過不久，她將出現(xiàn)在1000多公里外的上海，成為一名公務(wù)員。
李瀟瀟對這份工作不太滿意�！拔也皇遣幌矚g工作的性質(zhì)，而是因為我對北京有很深的感情。”李瀟瀟說。橫亙在她與北京之間的，是戶口。在過去的一年中，讀新聞專業(yè)的她曾經(jīng)考過北京公務(wù)員，也向BAT互聯(lián)網(wǎng)公司、工商局等事業(yè)單位和人民日報社等傳統(tǒng)媒體投過簡歷。“筆試基本都能過，但面試時遭遇了很多次‘滑鐵盧’。也有些是工作單位對我滿意，但是后來我發(fā)現(xiàn)在戶口、待遇或者工作內(nèi)容方面不符合我的預(yù)期，最后選擇了放棄�！庇捎谠诒本┫胝业侥苈鋺舻墓ぷ鞑蝗菀�，上海的工作單位又一直催李瀟瀟交三方協(xié)議，她“最后就只能趕緊簽了工作協(xié)議”。
在20xx年的應(yīng)屆畢業(yè)生中，部分人對自己的第一份工作不甚滿意。除了李瀟瀟所看重的戶口和工作地點外，工資、工作性質(zhì)、專業(yè)是否對口等因素，也是決定畢業(yè)生對工作是否滿意的重要條件。
趙曼畢業(yè)于河南一所高校的市場營銷專業(yè)。她告訴筆者，她所在專業(yè)的大多數(shù)同學(xué)從大三起就信誓旦旦地表示，找工作時一定要避開銷售崗位。但如今，她和同學(xué)簽下的幾乎都是銷售類工作。趙曼即將進入一家世界五百強企業(yè)做醫(yī)藥銷售代理，盡管公司的名字家喻戶曉，但趙曼不喜歡這份工作。在她看來，銷售是比較低級的工種，工作壓力大，還要經(jīng)�！翱磩e人的臉色”。“另一個原因是，我對醫(yī)藥行業(yè)一無所知，不知道自己能不能做好。”趙曼說。
鄭州大學(xué)教育系碩士生導(dǎo)師、應(yīng)用心理學(xué)博士劉亞楠認(rèn)為，一些畢業(yè)生難以找到理想工作，一個重要因素，是當(dāng)前高等教育的結(jié)構(gòu)設(shè)置問題�！耙恍⿲I(yè)和市場需求略有脫節(jié)，尤其是人文社科類專業(yè)。理想和現(xiàn)實差距之大，可能導(dǎo)致應(yīng)屆畢業(yè)生產(chǎn)生不滿意的心態(tài)�！�
盡管工作不稱心如意，但權(quán)衡其他選項后，趙曼最終“將就”著簽約了。她坦言，之所以會和公司簽合同，是因為沒有更合適的選項，也是因為看重公司的名氣，“在世界五百強企業(yè)攢經(jīng)驗，日后跳槽絕對會有優(yōu)勢”。
先找個工作將就、日后再跳槽的心態(tài)，在畢業(yè)生中比較常見。中國高校傳媒聯(lián)盟的調(diào)查顯示，有62.50%的應(yīng)屆畢業(yè)生受訪者已經(jīng)有了在未來跳槽的想法，不想跳槽的僅占15.13%，還有22.37%暫時沒有考慮過是否要跳槽。
趙曼的校友江航還沒畢業(yè)，就已經(jīng)經(jīng)歷了一次“辭職”。今年2月中旬，他在北京找到一份動畫產(chǎn)業(yè)的工作。兩個月后，江航覺得公司給的工資太低，選擇離職，重新找工作。像江航這樣因工資問題在找到工作后短時間內(nèi)“跳槽”的現(xiàn)象并不普遍，更多的人盡管對工資不滿，但由于是第一次找工作，往往會有一定程度的妥協(xié)。
“將就”反映畢業(yè)生自身問題
在劉亞楠看來，畢業(yè)生對自己的第一份工作不滿意是正�，F(xiàn)象。“目前大學(xué)生就業(yè)心態(tài)是可觀的，但同時又是很復(fù)雜的。一方面，學(xué)生自己容易產(chǎn)生不滿意的心理，另一方面，他們在找工作的過程中又發(fā)現(xiàn)自己能力不足�！�
張鑫是北京某職業(yè)技術(shù)學(xué)院的20xx屆畢業(yè)生，他簽下的工作是一家小型創(chuàng)業(yè)公司的程序員。由于學(xué)歷不高、經(jīng)驗不足的雙重劣勢，他坦言自己當(dāng)初找工作時“簡直寸步難行”。
張鑫大學(xué)期間讀計算機專業(yè)，做程序員是他夢寐以求的工作，理想的薪資和互聯(lián)網(wǎng)工作氛圍是他所期待的。然而，�？茖W(xué)歷阻擋了他的求職之路。“當(dāng)時在招聘網(wǎng)站上看到的要求都是至少本科學(xué)歷，說實話很受挫。”
學(xué)歷不是評判能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但文憑在找工作時還是被看作一張金紙，含金量的多少，和印章上的校名有著密不可分的關(guān)系。一些畢業(yè)生難以找到理想的工作，和學(xué)歷不夠高、畢業(yè)院校競爭力相對較弱不無關(guān)聯(lián)。李瀟瀟是從一所985高校畢業(yè)的碩士研究生，但她依然能感受到學(xué)歷和畢業(yè)院校給畢業(yè)生劃分出的層層等級。李瀟瀟找工作時遇到的一個現(xiàn)象讓她印象頗為深刻。“我覺得競爭對手的能力、資歷都太優(yōu)秀了。我找工作時，遇到的大多是清華、北大的學(xué)生，而且本科生很少，基本上是研究生。不是名校的學(xué)生，可能筆試階段就被‘刷掉了’�！崩顬t瀟說，“我覺得大家對工作的需求已經(jīng)降到底線了，只要是看起來稍微好一點的'工作，就有很多名校學(xué)生蜂擁而至，想找個好工作真的不容易�！�
除了學(xué)歷，經(jīng)驗也是用人單位關(guān)注的重點。在找工作前，張鑫沒有意識到專業(yè)技術(shù)對工作的重要性，用他自己的話說，他的大學(xué)是“混過來的”，術(shù)業(yè)“不精”，這讓他甚至沒有勇氣投簡歷、找工作。為了彌補自己的專業(yè)漏洞，他只得花上萬元報了C語言輔導(dǎo)班，連續(xù)補習(xí)了4個月。但在寫簡歷時，他發(fā)現(xiàn)了自己的又一劣勢�！皼]法證明自己，沒經(jīng)歷、沒經(jīng)驗�！焙Ｍ逗啔v未果，眼看就要畢業(yè)了，張鑫無奈又懊悔，但“事已至此，也只能把自己的期待降低”。雖然薪資沒有達(dá)到自己的理想水平，但他只能“認(rèn)了”。
劉亞楠認(rèn)為，缺少實踐經(jīng)驗，這是目前高等教育和社會的最大脫節(jié)�，F(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境和上世紀(jì)八九十年代時不同。“那個時候是分配工作，工作崗位供大于求，畢業(yè)生沒有后顧之憂。而20多年來高校大范圍擴招，畢業(yè)生數(shù)量激增，從現(xiàn)實角度來說，不可否認(rèn)就業(yè)確實存在困難。”在競爭異常激烈的情況下，經(jīng)驗不足也會成為阻礙畢業(yè)生找到滿意工作的絆腳石�！皾M意度和預(yù)期相關(guān)。一些畢業(yè)生對自己期望較高，但沒有社會經(jīng)驗，找不到非常滿意的工作時，心理落差就會比較大�！�
學(xué)生擺正心態(tài) 學(xué)校做好教育
在張鑫看來，現(xiàn)階段能找到一份專業(yè)對口的工作已經(jīng)很不容易了，他打算先跟著現(xiàn)在的“師傅”多學(xué)習(xí)、攢經(jīng)驗，學(xué)成了再換更好的工作�！斑@第一份工作就當(dāng)漲經(jīng)驗，以后肯定得跳槽�！睆場握f他們這行的行情是，只要跳槽，就會漲工資。
劉亞楠認(rèn)為，目前的很多畢業(yè)生對工作不滿意，但抱有“先就業(yè)后擇業(yè)”的心態(tài)，“是對于嚴(yán)峻就業(yè)形勢已有心理準(zhǔn)備的一種表現(xiàn)。先找份工作，從基層做起，在激烈的競爭中發(fā)展自己、爭取優(yōu)勢”。
然而畢業(yè)后開始摸著石頭過河，終究難以彌合畢業(yè)生對第一份工作的不滿。浙江大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃課教師劉帥認(rèn)為，性格、價值觀、興趣點、能力等，都會影響工作的幸福程度�！耙粋�大的問號是，學(xué)生在找工作前，到底有多了解他們即將從事的職業(yè)？”
即將從浙江一所高校畢業(yè)的楊穎穎，目前就職于北京一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司，從事編輯類工作。她告訴筆者，她給自己的工作只能打6分，扣分的原因，在于工作需要倒班、影響作息和日常社交，且工作機械、無趣。當(dāng)初找工作時，一方面是因為男朋友在北京工作，另一方面是出于對該互聯(lián)網(wǎng)公司的好感，楊穎穎選擇了這份工作。當(dāng)時的她對網(wǎng)絡(luò)編輯的職責(zé)絲毫不了解，進了公司以后，才發(fā)現(xiàn)自己不喜歡網(wǎng)絡(luò)編輯的工作性質(zhì)，難以適應(yīng)工作作息。
劉帥認(rèn)為，畢業(yè)生找工作時遇到的困境，與大學(xué)期間沒有合理的的職業(yè)規(guī)劃密不可分。“學(xué)生在大一、大二就應(yīng)該有職業(yè)規(guī)劃的意識，不是盲目地去選擇未來，而是在了解自身、了解社會的基礎(chǔ)之上去選擇未來。”
畢業(yè)于江蘇一所高校的王凱即將到北京一家報社的新媒體運營部門工作。在正式簽訂工作合同前，他在這家單位實習(xí)了3個月�！拔掖蠖�、大三在學(xué)校時，也做過很長時間的微信公眾號運營工作。這些經(jīng)歷都讓我覺得，我未來從事的這個行業(yè)的內(nèi)容比較有趣，我愿意進入這個行業(yè)�！蓖鮿P說，“而且實習(xí)期間，我覺得工作環(huán)境很好，接觸到的老師、前輩也都很好，同事之間相處融洽，對我來說就比較滿意了�！庇捎谠趯嵙�(xí)中對自己的能力有了比較全面的考核，加上和別人有了對比，王凱認(rèn)為工作后的待遇和個人的水平掛鉤，實習(xí)過后，至少不會出現(xiàn)眼高手低的問題。
在劉帥看來，在大學(xué)生初入校園，難以自覺地形成職業(yè)規(guī)劃意識的情況下，學(xué)校應(yīng)該起到引導(dǎo)作用，教學(xué)生一些探索自身、探索職業(yè)的方法，鼓勵學(xué)生到企事業(yè)單位實習(xí)、做相關(guān)人物訪談�！敖�(jīng)歷了實習(xí)、訪談等職業(yè)探索的同學(xué)，在畢業(yè)時對于第一份工作的滿意度應(yīng)該就不會那么低了，因為他相對了解這個職業(yè)�！眲浾f。
剛工作的心得體會2
在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，回顧這一年的工作歷程，作為xx企業(yè)的每一名員工，我們深深感到xx企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣，xx人之拼搏的精神。我是xx銷售部門的一名普通員工，剛到房產(chǎn)時，對房地產(chǎn)方面的知識不是很精通，對于新環(huán)境、新事物比較陌生。
在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我很快了解到公司的性質(zhì)及其房地產(chǎn)市場。作為銷售部中的一員，我深深覺到自己身肩重任。作為企業(yè)的門面，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時代表了一個企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強自己的.專業(yè)知識和專業(yè)技能。此外，還要廣泛了解整個房地產(chǎn)市場的動態(tài)，走在市場的前沿。經(jīng)過這段時間的磨練，我已成為一名合格的銷售人員，并且努力做好自己的本職工作。
房地產(chǎn)市場的起伏動蕩，公司于xx年與xx公司進行合資，共同完成銷售工作。在這段時間，我積極配合xx公司的員工，以銷售為目的，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，完成經(jīng)營價格的制定，在春節(jié)前策劃完成了廣告宣傳，為x月份的銷售高潮奠定了基礎(chǔ)。最后以x個月完成合同額x萬元的好成績而告終。經(jīng)過這次企業(yè)的洗禮，我從中得到了不少專業(yè)知識，使自己各方面都所有提高。
20xx年下旬公司與xx公司合作，這又是公司的一次重大變革和質(zhì)的飛躍。在此期間主要是針對房屋的銷售。經(jīng)過之前銷售部對房屋執(zhí)行內(nèi)部認(rèn)購等手段的鋪墊制造出火爆場面。在銷售部，我擔(dān)任銷售內(nèi)業(yè)及會計兩種職務(wù)。面對工作量的增加以及銷售工作的系統(tǒng)化和正規(guī)化，工作顯得繁重和其中。在開盤之際，我基本上每天都要加班加點完成工作。經(jīng)過一個多月時間的熟悉和了解，我立刻進入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作。由于房款數(shù)額巨大，在收款的過程中我做到謹(jǐn)慎認(rèn)真，現(xiàn)已收取了上千萬的房款，每一筆帳目都相得益彰，無一差錯。此外在此銷售過程中每月的工作總結(jié)和每周例會，我不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，及時找出弊端并及早改善。銷售部在短短的三個月的時間將二期房屋全部清盤，而且一期余房也一并售罄，這其中與我和其他銷售部成員的努力是分不開的。
20xx年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。公司在每一名員工的努力下，在新的一年中將會有新的突破，新的氣象，能夠在日益激烈的市場競爭中，占有一席之地。
剛工作的心得體會3
人生中有著許許多多的驛站，每一個驛站都標(biāo)志著一段經(jīng)歷的結(jié)束，同時也意味著一段新經(jīng)歷的開始。懷著對未來美好的期望和一切從零開始的心態(tài)，我來到了中鐵二十四局新余公司這個團隊，走進了一個全新的驛站。
從學(xué)校到社會，從學(xué)生到鐵建員工，環(huán)境在變化，角色在轉(zhuǎn)變，這些變化來的有點讓我不知所措，讓我茫然。值得慶幸的是，在我進入工作崗位前，公司為新入職員安排了崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容涉及到了企業(yè)文化建設(shè)、貫標(biāo)知識、安全與質(zhì)量等。通過培訓(xùn)，使我懂得了企業(yè)文化的重要，更使我懂得了工程單位安全與質(zhì)量的重要性，什么是責(zé)任制等等，在整個過程中，我不僅漸漸接受并適應(yīng)了那些使我不知所措的變化，使我懂得了很多以前沒有接觸過的東西，而且培訓(xùn)讓我明白了積極的態(tài)度的重要性，為以后的工作起到了很大的幫助，使我受益匪淺。
當(dāng)初在學(xué)生時代的那些抱負(fù)，那些期望，從走出校園的`那一刻起，發(fā)現(xiàn)自己就有點力不從心了，看著同學(xué)們各個都說他們那這好那好的，心里就有了落差感，但通過培訓(xùn)和自身的了解，以及領(lǐng)導(dǎo)們的言傳身教，我認(rèn)識到，一個人的態(tài)度決定一切，就像吳明華書記說的，積極的工作態(tài)度才是脫穎而出的籌碼。因此，不管環(huán)境優(yōu)劣，我今后都必須以積極的工作態(tài)度去面對，唯有這樣，才能做出良好的工作表現(xiàn)，才能有上升的空間。
工程單位工作需要細(xì)心，不容有任何疏忽，各個程序都是相扣的，在工作中注意細(xì)節(jié)，從小事鍛煉自己，深入了解，加強專業(yè)知識，熟悉工作中的各個環(huán)節(jié)，利用小事多方面體味，體味工作給我?guī)淼倪M步。
剛工作的心得體會4
時間如白駒過隙，不知不覺中我已經(jīng)在xx度過了5個月的時光，記得大學(xué)剛畢業(yè)得時候，自己的內(nèi)心充滿了忐忑與不安，大學(xué)畢業(yè)就意味著自己要獨自面對一個個陌生的環(huán)境，同時還要為了找到一份適合自己的工作而到處奔波。
在大學(xué)畢業(yè)后的不我終于找到了一份工作，內(nèi)心充滿了喜悅，可工作后不久我發(fā)現(xiàn)這里并不適合我。在這里工作除了機械的去操作那一個個自己早已熟悉的按鈕之外，就再也沒有什么可以讓人感到快樂的事情。工作需要激情，一份沒有激情的工作將會把人推向生活的死胡同，找不到一點生的氣息。因此我辭職了，在一個偶然得機會里我來到了xx。首先我要感謝xx對我的信任，正是這份信任讓我感受到了不一樣的氣息，這里充滿了愛的味道，要知道一個人在生活極度困惑的時候是多么的需要這盞明燈。
我的生活因此而改變，在這里我不僅感受到了那份對工作的.熱情與執(zhí)著，而且感受到了人生的意義。對于xx的信任，我充滿感激，在未來的工作中我會一點一點去做的，用我的行動來感謝xx的厚愛。在這里不僅有良好的工作環(huán)境,同時不管是管理還是同事,都讓我很感動，他們給予使我有了更好的信心和無限的力量去做好每一件事,我也將不斷的去學(xué)習(xí),把公司作為提高自己能力的舞臺。
在xx工作一段時間后，我相信自己的選擇是對的.事實上也證明了我的選擇是對的。其實每個人都完全可以讓我們的職業(yè)生涯不斷增值，達(dá)到我所期望的境界，關(guān)鍵是你是否選擇對了。
在工作中，我深知,難免會遇到很多困難挫折，可我相信自己的工作是神圣的，因此無論工作有多少困難，或需要多少努力，始終做到不急不躁，并讓自己樂在其中。塑造積極的心態(tài)以來幫助自己克服墮性，發(fā)掘自己的潛能。把工作做到最好,使自己成為對公司有用的人.
在將來的工作中我首先做到，一天做一件事實，就是把自己積極的投入到工作中去，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。因為工作不僅需要一個聰明人，它更需要一個踏實的人。在聰明和踏實之間，我想我更愿意選擇后者。其次就是一月做一件新事，我想我會在每天的工作中，循序漸進的，不段的去總結(jié)自己工作中的不足，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，尋找更好的工作方法。再次，就是用我的一生去做一件自己認(rèn)為有意義的事，那就是和xx一起成長。未來的路就是嘗試與奮斗，了解自己的環(huán)境和自己的位置，發(fā)展自己的優(yōu)勢彌補自己的弱勢，成為企業(yè)真正的新人。
我愿意用我的努力和公司共同成長,來實現(xiàn)我的人生價值.
剛工作的心得體會5
站上講臺，作為一名教師，你必須明白，你身上肩負(fù)的責(zé)任，必須要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地吸取知識，不斷地與時俱進，然后，將這些知識傳遞給學(xué)生。師者，傳道受業(yè)解惑者也。傳授知識，解決學(xué)生的疑惑，教會他們知識，更重要的是要培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，實現(xiàn)素質(zhì)教育。要當(dāng)學(xué)生的路燈，照亮他們前進的路。
“做一名好教師”是每個老師一生的追求；“教書育人”是每個老師的天職；“關(guān)愛學(xué)生”是每個老師的靈魂和核心；“終身學(xué)習(xí)”是每個老師的`不竭動力。
作為一名普通的、剛?cè)肼毜慕處熜“祝页３Ｔ谙耄何艺娴哪墚?dāng)好一名老師嗎？我真的可以教學(xué)生知識嗎？常常陷入自我懷疑中。但是，當(dāng)我走上講臺的時候，看著教室里孩子洋溢的笑容，意識到，不是“我可以嗎？”而是“我必須行”。
站上講臺，作為一名教師，你必須明白，你身上肩負(fù)的責(zé)任，必須要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地吸取知識，不斷地與時俱進，然后，將這些知識傳遞給學(xué)生。師者，傳道受業(yè)解惑者也。傳授知識，解決學(xué)生的疑惑，教會他們知識，更重要的是要培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，實現(xiàn)素質(zhì)教育。要當(dāng)學(xué)生的路燈，照亮他們前進的路。
剛工作的心得體會6
轉(zhuǎn)眼間，我參加工作已經(jīng)四個月了，在這短短的四個月里，我經(jīng)歷了許許多多以前都沒有經(jīng)歷過的事情，可以說充滿了喜怒哀樂，非常的豐富多彩。
今年夏天，我參加了東區(qū)管委會舉辦的招教考試并成功入圍，而且非常幸運的被分到了聚源路小學(xué)，從此，我的職業(yè)生涯絢爛的展開了。當(dāng)時，我還沒來得及做各方面完善的準(zhǔn)備，我就被分到了一年級語文組，并且，開學(xué)在即。于是，我遇到了一個又一個的疑問，一個又一個的難題，使我措手不及，一度陷入工作的壓力與危機之中，在這一個個的'彷徨與失落背后，是我的汗水和辛酸，是我的努力和付出，經(jīng)過這些挫折，也使我從一個大學(xué)畢業(yè)生成功的轉(zhuǎn)型為小學(xué)教師�，F(xiàn)在，已經(jīng)4個月過去了，我回顧這四個月以來工作，感覺豐富多彩，又充實漫長。下面，我從班主任工作、教學(xué)工作、差生轉(zhuǎn)化這三個方面對我的工作做一份總結(jié)：
一、班主任工作
當(dāng)上班主任之后，才發(fā)現(xiàn)班主任要做的事情非常多，不僅要教書，還要育人，不僅要關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的成長，不僅要與家長及時的溝通，還要與他們達(dá)到一種和諧的關(guān)系。這些，都是我以前從來都沒有接觸過的，在上班的這四個月里，我遇到了種種的問題，最終也都完滿的解決了。我慶幸那些在我遇到棘手問題時，及時幫助我的同事們。同時，我也會深刻的記住那些問題給我?guī)淼穆闊┖徒逃?xùn)，我會記住每一個支持我、幫助我的同事們！今后，我會在與人溝通上下功夫，在班級管理上下功夫。
二、教學(xué)工作
這對于我來說，是從頭開始的事情，以前所掌握的那些不過是紙上談兵，現(xiàn)在必須從新開始學(xué)習(xí)。值得慶幸的是：我有一個好師傅——王曉紅老師！她是一個對自己的徒弟毫無保留的好師傅，在她的精心呵護下，我一步步的走入正軌，一步步的熟悉教材，我非常的感謝她！還有我的同事趙生芯，她們倆是我的良師益友，我很高興能夠跟她們一起共事，我從她們的身上學(xué)到了太多的東西！
三、差生轉(zhuǎn)化
也許是我不會教，也許是孩子們過于頑皮，剛開始的時候，我們班確實有好幾個難以“馴化”的孩子，這讓我頭疼了好一陣子！最后，我終于對他們“嚴(yán)加管教”，他們現(xiàn)在已經(jīng)變得越來越有規(guī)矩、守紀(jì)律了。
總之，本學(xué)期我忙碌并充實著。
因為，我相信，愛的本質(zhì)一如生命的單純與溫柔；我相信，滿樹的花朵只源于冰雪中的一粒種子；我相信，只要你愿意與我一起去追溯，在那遙遠(yuǎn)而謙卑的源頭之上，你我終會發(fā)現(xiàn)：燦爛的翼源于寂寞的春蠶。
剛工作的心得體會7
青春如歲月，似流水。歲月和流水卻像飯卡里的錢彈指間就揮霍盡了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。回首平庸的過往動覺慚愧不堪。
大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制。真的不想如此般度過剩下的二分之一的時光，想要些特別的經(jīng)歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實習(xí)。同時，頂剛實習(xí)也圓了我兒時的夢想，當(dāng)一名光榮的人民教師!
懷揣著為四年大學(xué)生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時最初的夢想，來到了我的目的地——盧龍縣燕河營鎮(zhèn)中學(xué)。短短的一個月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗到了所謂的酸甜苦辣。的確實習(xí)生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟雨。
九月一號下午來到燕河營鎮(zhèn)中學(xué)，第二天即九月二號就給我們安排了各自的教學(xué)任務(wù)。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級三班和四班的語文。初為人師的我站在三尺講臺上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒底。再加上他們一些同學(xué)的不配合，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語無倫次。站在六十多人的最前面沒有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨!因為這邊九月底有個省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各個教研組都要有聽課、評課的活動。沒幾天活動就從我們這些大學(xué)生和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學(xué)后留一個班聽我的課!頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準(zhǔn)備了!最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因為來了七八個語文老師還有張校長。一上來就把標(biāo)題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時感覺很尷尬!后來慢慢進入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來，達(dá)到“無視”聽課的老師的功底。再后來每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦!
來之前就有學(xué)姐說這里的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想一定可以震住他們。沒有想到不來不知道，一來嚇一跳，尤其是剛來的那段時間。從第一次見面學(xué)生們作自我介紹開始場面就很火，后來上課的時候有些學(xué)生也是一點規(guī)矩都不懂：別的同學(xué)回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的;站的時候沒有站相，坐的時候怎么做的都有，五花八門(趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的......)大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活著嗎?”“能出氣唄?”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課!可我不想耽誤正常的教學(xué)活動，終于把我氣得氣急敗壞——哭啦!事后全班同學(xué)給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大，進步了很多很多。我感慨，沒有白哭!
這份感動來自我兩個班的學(xué)生們，我所有的.喜怒哀樂根源于他們，氣我哭得是他們，讓我笑，讓我釋懷，讓我感動的也是他們。雖然時常抱怨他們的不懂事，有時候卻很慶幸自己是教語文的老師，通過他們的周記、作文跟他們一起分享他們的快樂傷心和迷茫。周記里的每句對我祝福的話都讓我感動，每句真心的悔過和檢討書都讓我微笑不已。走在校園里不經(jīng)意間聽到每句“老師好”都讓我感到滿足。下課后學(xué)生們圍著我問作業(yè)問問題的感覺很充實。這樣情感的滿足和被認(rèn)可感，被信任感是我從來沒有的。成長是要付出代價的，我時常給學(xué)生們說，盡管我很稚嫩但我會用一顆熱忱的心去做好我該做的事情!
來這里一個月我成長了，這源于每一個相遇的人的幫助，感謝給予我?guī)椭P(guān)愛的每一個老師，每一個同學(xué)。我是幸福的，因為遇到一個非常好的指導(dǎo)老師，在教學(xué)中有不懂的地方問她都會很大方認(rèn)真的指導(dǎo)我，經(jīng)驗豐富卻很謙虛!我是幸福的，我兩個班的班主任老師都很呵護我。我是幸福的，因為還有七個人與我同甘共苦，我們在這里相識相知。我是幸福的，我們本校領(lǐng)導(dǎo)和老師都在背后支持著我們。
當(dāng)擺脫紙上談兵，真刀實槍時，發(fā)現(xiàn)自己原來差了很多，需要不斷的學(xué)習(xí)，充電!理論與實踐是不一樣的，面對不斷變化的現(xiàn)實情況，不能單純的照搬照抄，哲學(xué)上說具體問題具體分析，的確應(yīng)該這樣!每一天都是在忙綠中度過，熟悉課文，寫教案，查閱相關(guān)的文件及資料，深入文本挖掘教材，把握中課文的中心思想對學(xué)生們進行情感教育等等，都使我受益匪淺!語文教研組的活動，通過自己講課，聽別的老師指出我講課的優(yōu)缺點使我成長很快。同時通過聽有經(jīng)驗老的課知道很多教學(xué)方法和與同學(xué)相處的方法!
在這個收獲的季節(jié)里，我收獲了很多!我相信這里的半年會是我四年大學(xué)生活中最華麗的一章!我相信這半年的教師生涯是我最值得記憶的回憶!我相信無論將來我從事什么職業(yè)這半年的都是一批寶貴的財富!燃燒青春吧，青春無悔。
剛工作的心得體會8
一、回顧生長進程，有苦有甜
剛參與任務(wù)時，以為當(dāng)教師該當(dāng)是很緊張愉快的事，可是干了一段工夫之后才發(fā)現(xiàn)并別是每個先生都很聰慧、聽話。比方有的先生承受學(xué)咨詢很慢，我就很焦急，心想這學(xué)咨詢這么簡單，怎么樣算是聽疑惑呢，我只好利用下午課外活動的工夫把他叫到辦公室耐煩腸給他說解，直到他聽知道為止。如此漸漸地讓他感遭到本來生物別是那么難學(xué)，自然就很愛慕先生物了。再比方有的同窗很調(diào)皮，特別是去年終一的有些同窗，有時上課教師在上面說課，他就在上面小說，成心毀壞課堂次序，課堂上又別能停下課去批評他們，如此只能激起他的逆反心思，于是利用課間的工夫我耐煩的說服他，而且還要讓他認(rèn)識到教師很看重他，比方讓他當(dāng)他們那一排的小組長，幫忙收作業(yè)并親身送給我，如此漸漸地就從別聽話的孩子變成聽話的孩子�？吹奖救说拿恳稽c的付出都有了報答，感到特別地欣喜。愈加深信只需努力我也可以成為一具好教師。
二、細(xì)心策劃，組織好教學(xué)，進步教學(xué)質(zhì)量
�。ㄒ唬�、備課是上好課的前提教學(xué)要獲得好成績，關(guān)鍵是要備好課，寫好教案。如果沒把教材吃透，那確信是上不行課的，課上確信是會脫漏學(xué)咨詢點，為考試留下隱患，到時先生確信會以為教師別值得的相信，別能教好他們。因此每一學(xué)期剛開端，我拿到教材就連忙通讀一遍，方案好這一學(xué)期的課時安排。然后在上課之前，仔細(xì)及時的請教王麗鳳教師，做到備好課，力圖吃透教材，尋準(zhǔn)重點，難點；為了先生能更直觀地感覺所學(xué)的學(xué)咨詢內(nèi)容，我上查閱每節(jié)課的教案，集合別人的長處確信本人的教學(xué)思緒，做到上課的對癥下藥。
�。ǘ�、課堂上使用多種教學(xué)方法，營建寬松，和諧的進修氛圍
上課時仔細(xì)說課，力圖抓住重點，打破難點，精說精練。使用多種教學(xué)方法，從先生的實際動身，留意調(diào)動先生的積極性和制造性思想。生物是一門與實際日子親熱相關(guān)的課程，因此先生對生物這門課本來就有著濃厚的興味，我要做的算是在進修學(xué)咨詢的進程中，進步先生的進修興味。就我本身而言，我是個愛慕思考的人，因此我別主張讓先生交融貫通，我愛慕在課堂上積極指導(dǎo)先生探求成績，在探求進程中發(fā)現(xiàn)成績，處理成績，我在課堂上經(jīng)常采納以下幾種方式指導(dǎo)先生：
1、實驗
實驗是先生獵取生物學(xué)咨詢最直觀最有效的渠道，可以讓先生在豐厚的理論操作和感知體驗中進行深化細(xì)致的探求。如“觀看動物細(xì)胞”這一實驗，在做實驗的前幾天就把實驗安排給先生，請求先生弄分明實驗的手段請求，以及操作步驟。先生一聽要做實驗，就特別激動，請求每人拿一小塊蔥頭就可以了，后果好多同窗背了個大蔥頭過來�？粗拥闹竿碾p眼，我感到特別的欣喜。實驗課上，在規(guī)則的工夫里完成實驗后，再指導(dǎo)先生思考一系列成績，比方“從低倍鏡換成高倍鏡，看到的細(xì)胞大了，依然小了，細(xì)胞多了，依然少了，視野變亮了依然變暗了”經(jīng)過先生對顯微鏡操作的.切身領(lǐng)略，掌握學(xué)咨詢。如此先生從實驗中可真正領(lǐng)會到探求的樂趣和成功的歡欣，從而更主動地去追求學(xué)咨詢。
2、觀看
觀看是先生獵取學(xué)咨詢又別斷觀有效的道路，觀看前要讓先生弄清“怎么樣看”“看什么”。比方看三大類養(yǎng)分精神的消化曲線，就要指導(dǎo)先生首先弄分明橫坐標(biāo)，縱坐標(biāo)辨別代表的是什么。如此可以防止大多數(shù)先生感到無從動手從而產(chǎn)生膩煩的景象。
3、設(shè)想
在教學(xué)中設(shè)想常常是創(chuàng)新的萌芽和源泉，可以拓寬先生的探求路徑和思想視野，讓先生可以而且善于突發(fā)奇想。如進修“生態(tài)零碎的成分”時，我指導(dǎo)先生觀看池塘生態(tài)零碎圖，向先生提出生態(tài)零碎中如果短少“分解者”將會浮現(xiàn)什么后果，從而讓先生領(lǐng)悟到分解者在生態(tài)零碎中的作用。
�。ㄈ⒄n堂上善于用鼓舞言語進步先生的進修興味。
這是我任務(wù)以來得出的記憶。記得剛?cè)蝿?wù)那會，總是怕學(xué)咨詢說少了，于是學(xué)咨詢面就拓展得很寬，課后和先生一同交換，有的先生說“教師，您說得太高深了，有不少東西我們聽疑惑�！蔽艺J(rèn)識到先生是課堂的主體，要讓他們積極參與出去，教師要盡量起一具引領(lǐng)作用，引搶先生自主地去探究，思考。在發(fā)咨詢當(dāng)中，我會依照成績的難易程度，發(fā)咨詢別同層次的先生，對答復(fù)得別錯的同窗，我會說：“你很棒，答復(fù)得特別好�！睂Υ饛�(fù)得別夠完好的同窗，我會說：“答復(fù)得別是很完好，但你能想到這些也特別好，相信下次能答得更完好�！蔽乙詾橹恍柘壬屑�(xì)思考了，別管答得能否完好，我都盡量給以鼓舞，別損害他們的積極性。讓他們在一具緊張，愉悅的環(huán)境中，更好，更快地承受學(xué)咨詢。三、真心腸關(guān)愛先生，他們會自主地做好本人一年半的教先日子，我的重要收獲是作為教師必需要博得先生的心，當(dāng)他打心底里愛慕你，尊重你時，你就贏了一大半。
剛開端任務(wù)的時分，沒想到先生會那么調(diào)皮，上課總是會攪亂課堂次序，我就特別活力，就批他們一頓，可是他們還小，下次依然照樣會違背紀(jì)律，怎么樣辦？課依然要上，而且還要教好，我只能靜下心來，漸漸想方法。事實上那些調(diào)皮的先生之因此會那樣做，大部分是由于他們想惹起教師的留意，也想得到教師的關(guān)愛，看著他們指望的雙眼，我盡量地讓他們覺得到教師是關(guān)懷他們的，比方說課時請求他們仔細(xì)聽，積極思考，有時還發(fā)咨詢他們一些簡單的成績，如此他們更情愿承受教師的指導(dǎo)。要善于發(fā)現(xiàn)先生的閃光點，如此就能做到對先生鼓舞性的批評，比方某些淘氣的別仔細(xì)聽說，寫作業(yè)，如果一味地指責(zé)他們，他們就會以為本人做不行，因此我常常如此說：“從尋常的觀看中我發(fā)現(xiàn)你很聰慧，什么原因要白費本人的資源呢？”先生能感遭到你對他的表揚，自然就會積極地表現(xiàn)。
參與任務(wù)一年半以來，在各位指導(dǎo)各位同事的大力協(xié)助下，在教學(xué)當(dāng)中獲得別錯的成績，延續(xù)三個學(xué)期都獲得了連片第一名的好成績，在將來的任務(wù)中，我會愈加地努力完成學(xué)校交給我的任務(wù)，努力成為一具優(yōu)良的教師。感謝大伙兒！祝大伙兒任務(wù)成功，牛年幸運！
剛工作的心得體會9
要解釋空杯心態(tài)這個概念，我們先從一則小故事說起。從前有一個自我感覺良好的小和尚，聽說某座寺廟里有一位佛法無邊的老方丈，便風(fēng)塵仆仆地前去拜訪。老方丈的徒弟接待他時，他心高氣傲，話語和神態(tài)中都有所流露。老方丈得知情況后，沒有說什么，而是十分恭敬地接待了他，還親手為他沏茶。倒水時，杯子明明已經(jīng)滿了，可老方丈還在不停地倒。小和尚不解地提醒道：“方丈，杯子已經(jīng)滿了，您怎么還往里倒啊?”方丈附和著說：“是啊，既然都已經(jīng)滿了，干嘛還倒呢?”小和尚當(dāng)時并不明白老方丈的用意，回去以后才悟出了其中的道理。這就是“空杯心態(tài)”的起源。
一名大學(xué)生，十幾年的寒窗苦讀，又是學(xué)基礎(chǔ)理論又是學(xué)專業(yè)技術(shù)，有不少人為了適應(yīng)工作需要，還利用寒暑假進行社會實踐，可以說是做了充分的知識、技能準(zhǔn)備。他們一個個就像充滿電的電瓶一樣，正等待著用戶的使用而發(fā)光、發(fā)熱呢。他們的自我感覺良好，期望值也挺高的。在人才市場或是招聘會上，常見到這樣一個奇怪的現(xiàn)象：一邊是貌似做好準(zhǔn)備的大學(xué)生，一邊是不屑一顧的用人單位，兩邊就是對接不到一塊兒去�，F(xiàn)在的用人單位，盡管用工荒，可一聽說是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，大多數(shù)都會“亮紅燈”。為什么呢?用人單位認(rèn)為剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒有工作經(jīng)驗，缺乏工作技能，有的連起碼的為人處事的道理都不明白，培養(yǎng)起來成本太高。有的干脆明說，寧要一個有工作經(jīng)驗的高中生，也不要一個剛畢業(yè)的大學(xué)生。而大學(xué)生們，卻偏偏盯住那些熱門崗位，結(jié)果自然是剃頭挑子一頭熱。還有的大學(xué)生，在學(xué)校時整天混日子，只是領(lǐng)到了一個畢業(yè)證，基本上沒有學(xué)到什么知識。這種人大有人在，一到社會才知道書到用時方恨少的.道理，才開始后悔了。
阿里巴巴的總裁馬云，剛畢業(yè)時，大學(xué)校長叮囑他兩件事：一是五年內(nèi)不要考慮自主創(chuàng)業(yè)，不要問為什么;二是先找一份工作干，哪怕是掃廁所都行。他聽從了校長的“指令”，堅持干滿了五年。我們認(rèn)為，剛畢業(yè)的大學(xué)生，首先是要找到一份工作，先不要管可心不可心，有個崗位鍛煉自己也是不錯的選擇。記住：沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。如果暫時沒找到工作，或者是找到的工作讓你特別不能接受，那你也不必過于急躁，而是可以利用這段時間，平心靜氣地調(diào)整一下自己的心態(tài)，尤其是找工作的心態(tài)。
大學(xué)生們切記：越是急躁的時候，越要想盡一切辦法讓自己平靜下來。我們不妨再舉一個足球明星的例子。馬拉多納作為聞名世界的球王，賽場上遭人暗算是常有的事情。在一次重要比賽中，他后場得球反攻，對方球員發(fā)瘋似地對待他。馬拉多納奮力拼搏，憑著他的勇猛和技術(shù)，終于成功進球。賽后記者采訪時問他，這么多人對你下“黑手”，你生不生氣?球王反問道：如果沒有人干擾，我還能成為明星嗎?記者又問他，你沒想到報復(fù)他們嗎?球王堅決地說，想。但最好的報復(fù)就是把球送進他們的球門里。
還是讓我們回到現(xiàn)實吧。在一個人的知識體系中，學(xué)校里所學(xué)的知識只能占到1/10，而余下的絕大部分知識，要靠在今后的社會實踐中得來。況且你們在學(xué)校中學(xué)的知識和技能，到實際工作中也不一定都適用。據(jù)我們了解，大學(xué)生所學(xué)非所用的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。因此奉勸剛畢業(yè)的大學(xué)生，要有一個空杯的心態(tài)，也就是歸零的心態(tài)。有的人可能說了，我沒有這樣的心態(tài)，那怎么辦呢?那就抓緊時間調(diào)整吧。實在調(diào)整不好，可以借助心理咨詢機構(gòu)的力量，幫助你進行調(diào)整。有個空杯(歸零)的心態(tài)很重要。因為一個大學(xué)生沒有一個好的找工作的心態(tài)，用人單位就不會錄用你;即使你僥幸被錄用了，工作中也會因心態(tài)問題而出現(xiàn)各種偏差。
剛工作的心得體會10
在很多人眼里認(rèn)為做護士很簡單，打打針、發(fā)發(fā)藥，誰都可以去做。但通過我參加工作這一年多的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)做一名護士的確不容易，特別是做好更非易事。
做為一名護士，在其日常工作中不僅要接觸各類病人，要學(xué)會各種不同的操作和扎實的基礎(chǔ)理論知識，要有較強的溝通能力、文字書寫能力、配合醫(yī)生對危重病人的搶救能力，還要有熟練的�？谱o理操作技能及知識，當(dāng)然最重要的是對工作的愛心、耐心、責(zé)任心，端正態(tài)度，統(tǒng)一思想，發(fā)揮自己的獨特精神。
我是一名心內(nèi)科護士，一提到這個科室，大家也許能想到那些長期臥床的老年病患。常言道“三分治療，七分護理”，護士在心內(nèi)科不僅是打針、發(fā)藥，更重要的是病人的心理護理及生活護理，一名優(yōu)秀的護士對精神疾病的治療起著至關(guān)重要的作用，在內(nèi)二科工作這一年多我總結(jié)一下幾個具備條件：一是扎實的專業(yè)知識和熟練的技術(shù)操作。二是具有較強的組織管理能力。三是具有“保姆式”的愛心。四是敏銳的觀察能力和應(yīng)變能力。五是善于總結(jié)不同方面的經(jīng)驗。
做為一名護士，我沒有比別人更大的膽量，更強大的身體，但我有著對待每一位病人的愛心、耐心、和責(zé)任心去和他們心靈溝通而不厭其煩。在心內(nèi)科工作，沒有壓力是不現(xiàn)實的，但我會用這一年多學(xué)習(xí)的心理學(xué)知識時刻來調(diào)整總結(jié)自己的心態(tài)，減緩壓力，以飽滿的熱情為病人服務(wù)。當(dāng)病人出院時拉著我的手激動的說：“謝謝你們的.細(xì)心的照顧”，那時我的心中有過一種從未有過的自豪感。從此我更加安心的做好本職工作，更熱愛這個富有挑戰(zhàn)性的科室，我堅定信念就是“將心比心，以心換心”為病人服務(wù)，病人的微笑就是我的微笑，即使最苦再累也能微笑面對。
總之，做好一名護士，除了要有扎實的基礎(chǔ)理論知識和各項操作及心理護理外，還要有最重要的禮節(jié)禮貌，服務(wù)態(tài)度及科室安全問題，在工作中做到遇事不慌，糾纏不怒，熱情迎送病人，只有這樣病人才能信任我們，配合治療，醫(yī)院才能不斷發(fā)展。我堅信在科主任、護士長的領(lǐng)導(dǎo)下，我將竭心盡力做好本職工作，把我的青春貢獻給神圣的護理事業(yè)，做好一名合格的白衣天使。
剛工作的心得體會11
20xx年8月以來，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就結(jié)束了，本學(xué)期學(xué)校安排我?guī)碌降膭⑺荚蠢蠋�，現(xiàn)將本學(xué)期的心得感悟如下：
一、新老師基本實現(xiàn)角色的定位
社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應(yīng)日常教學(xué)生活，是成為一名合格教師的關(guān)鍵。作為新畢業(yè)的研究生，劉老師以其實際行動不斷成長。通過教學(xué)工作，處理班級事務(wù)，與家長和同學(xué)們溝通、向老教師請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關(guān)系更加融洽、和諧，使她真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學(xué)傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加其堅定了成為一名優(yōu)秀教師的信心。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)能力有所提高
教書育人是教師的天職。本學(xué)期主要圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)加強了學(xué)習(xí)和鍛煉。具體做了如下工作：
1、規(guī)范教案的書寫。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn)，劉老師教案內(nèi)容詳實，而且實用。
2、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，研究教法。在每堂課前，她都會認(rèn)真請教我有哪些需要注意的.地方。她通過多次深入課堂，針對自己講課中存在的不足，我向她提出寶貴的意見，如怎樣培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，怎樣才會讓課堂更深動。我每周也至少抽出兩節(jié)課時間，聽劉老師的課，并認(rèn)真做好聽課筆記，下來和她進行溝通和交流。從整個教學(xué)環(huán)節(jié)的把握、新課的引入、知識的講解等各方面進行了深入學(xué)習(xí)，將許多好的方法告訴她如何在課堂中運用，收效較好。
3、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求新教師學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，從而不斷提高她的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
回顧過去的一個學(xué)期，期初計劃基本實現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作，使新教師較快進入教師角色，并適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏，避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中，我要一如既往的對新教師進行指導(dǎo)，不斷完善，提高她們的業(yè)務(wù)水平，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
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