風箏讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的風箏讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風箏讀后感1
在一片火紅的晚霞下，一只風箏飄蕩空中，遠遠的，甚至看不清它是什么顏色。
這是《追風箏的人》的封面，是一副讓人捉摸不透的畫面，我再次翻開那華麗的封面，耳邊再次響起那句真摯的諾言：
“為你，千千萬萬遍。”
阿米爾和哈桑追逐的是什么？是風箏，是心靈上的風箏。
在小說的開始，作者用溫和的筆勾勒出阿富汗一戶富裕人家的幸福生活，阿米爾少爺和他的奴仆哈桑的`關(guān)系親密無間，然而，卻被一只風箏劃破了兩人之間的友誼。
在一次風箏大賽上，阿米爾為了贏得冷漠父親的寵愛，在大賽上奮力競爭，榮獲冠軍。他正準備把風箏收下來給父親看時，風箏卻被一陣猛風刮走了。
“為你，千千萬萬遍。”
哈桑堅持要為主人追回風箏，卻在一條小巷里遭到一伙流氓的人格侮辱，阿米爾親眼目睹哈桑的悲慘遭遇，卻因為自身的懦弱而不敢挺身而出。一念之差，改變了兩人的命運。阿米爾因為受不了羞愧和痛苦的折磨，他開始譏嘲，欺騙，栽贓陷害，最終趕走了哈桑，后來也隨父親逃往美國。在美國的平靜生活抹去了一切，父親臨死前的一句話，讓阿米爾踏上了前往故鄉(xiāng)的路，一條贖罪的路。途中，阿米爾碰到了父親的老朋友拉辛汗。從拉辛汗口中得知，哈桑就是自己的親生兄弟，而哈桑早已死在的搶下。為了彌補心中的缺失，阿米爾費盡周折找到了哈桑的兒子，并與當初侮辱哈桑的那伙流氓決斗，花盡心思為心靈受到嚴重創(chuàng)傷的哈桑之子重新找回了生命的意義。在與悍匪的激烈較量中，阿米爾找回了當年的勇氣，在開導哈桑之子的同時，他也對生命有了一番新的認識。
應該承擔的責任，我們無法推卻；應該克服的難題，我們無法逃避；應該面對的人生，我們無法選擇。
合上書本，封面上的景色再次映入我的眼眶：
在一片火紅的晚霞下，一只風箏飄蕩空中，遠遠的，甚至看不清它是什么顏色……
風箏讀后感2
看到這本書的標題時，我覺得這個標題很有深意，像是在暗示著什么，出于對標題的好奇，我買回了這本書，想要一探究竟。
《追風箏的人》這本書是作者寫給阿富汗的孩子們的，主要講述了12歲阿米爾和哈桑在贏得一場風箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘的事情：哈桑被別人欺負，可阿米爾看到了，卻沒有為自己的伙伴出頭，因為這件事，阿米爾也是內(nèi)疚不堪，于是想辦法陷害哈桑，讓哈桑離開，阿米爾也因此背判了哈桑，不久后，因為大戰(zhàn)爆發(fā)，自己又和父親逃往美國。后來阿米爾依舊因自己曾經(jīng)背叛了哈桑而感到自責和內(nèi)疚，為了救贖，于是啟程返回阿富汗，可這也讓他發(fā)現(xiàn)了一個今天動人的大秘密，他知道了哈桑原來是他同父異母的親兄弟，這雖然讓他難以相信，但他還是選擇坦然地接受，通過拉辛汗的幫助，阿米爾也成功地把哈桑的兒子帶到自己身邊，像親兒子一樣對待他。
其實這本書的故事情節(jié)，和我看到標題時想象出來的故事不太一樣，本以為會是一個人美好幸福的'一生，可在這本書里，每一個人的遭遇都是那樣的悲慘，那樣的痛苦，可是哪個人的人生能確保一帆風順，不會經(jīng)歷痛苦、悲慘的事情呢？只有經(jīng)歷風雨，才能見到彩虹！
我認為作者也通過這本書，向大家展示了阿富汗那些鮮為人知的故事，以及人性的特點，也很好地描繪出了，親情、友情、愛情、背叛、贖罪這五種關(guān)系。在現(xiàn)在的生活中，肯定也有很多人被這種關(guān)系困擾著，但無論怎么樣，都要好好地去協(xié)調(diào)這幾種關(guān)系，就像文章結(jié)尾說的一樣“也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。”
讀了這本書之后也讓我明白：贖罪并不與幸�？鞓樊嫷忍�，只是為了彌補自己的過失成為健全的人。
最后，再附上一句我在這本書里很喜歡的一句話：“為你，千千萬萬遍！”
風箏讀后感3
《理想的風箏》是我們六年級下冊的一篇課文，作者是當代著名作家蘇叔陽。
這是一篇回憶性散文，寫的是作者回憶自己的身殘志堅的劉老師的故事。初讀課文時，我一直在想，“理想的風箏”的含義是什么呢？
熟讀文章后，我從劉老師給大家講女媧造人的傳說時，笑談腿疾的事例中感受到他的樂觀幽默，積極向上。最重要的，是他的坦然：坦然面對腿疾，坦然面對人生，坦然面對別人的目光。生活中往往有些人，因為丁點兒的小事就神經(jīng)敏感脆弱的不得了，自暴自棄，將自己丟到灰暗的`角落里。相比之下，我被劉老師感動了，而那時聽他講課的學生內(nèi)心卻很“酸澀”，既感動，又心疼著這樣的老師。
說到這兒，大家應該知道劉老師是一個殘疾人了，而教師是一個每天需要站上好幾個小時的職業(yè)。殘疾的劉老師沒有任何享受特權(quán)，年過半百的他不辭辛苦，任勞任怨，每天“用圓木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)”就這樣不停地跳躍旋轉(zhuǎn)著講課。這一段里有五個“轉(zhuǎn)”字，從中我深深感到這個特殊的老師與別的老師最大的共同點：無私奉獻、敬業(yè)愛生。
最讓人印象深刻的故事情節(jié)，是劉老師放風箏的情景。在生機勃勃的春天，心靈手巧的劉老師就帶著自己的學生或孩子，放飛自己親手做的精致的風箏。劉老師總是親手把風箏送上藍天。望著風箏，那時他就像個無憂無慮的少年，因為那風箏里寄托著他對生活的熱愛與追求，放飛了風箏，也是劉老師的放飛了理想與自信，放飛了他的快樂與活力。
有時，劉老師會故意撒手，讓風箏帶著線繩和線拐跑掉。然后他就“笑著，叫著，拄著拐杖，蹦跳著去追趕線端”，邊追邊沖自己的學生和孩子喊，“你們不要管，我自己來！”當他抓住線繩時，他得意而滿足，幸福而充實，因為他感到自己生命的強壯和力量，他挑戰(zhàn)了自我，他為自己的學生作出了榜樣。本文作者蘇叔陽就是劉老師的學生，陪這位作家熬過痛苦的“文革“和患癌在病床上十幾年光陰的，就是與劉老師在一起的快樂時光，和其的精神態(tài)度。
劉老師的豁達、開朗、自信、樂觀、自強不屈、百折不撓，他對學生對生活淳樸強烈的愛，他放飛的那些風箏，就是“理想的風箏“的含義。
風箏讀后感4
說起《追風箏的人》，我已經(jīng)不是第一次開始看了，前面幾次，每次只讀幾頁，就會被別的事情打擾，故事斷斷續(xù)續(xù)的看了一些，終究是沒有看完。其實這些年看書，紙質(zhì)書真正沒有讀過幾本，電子書也是因為坐火車無聊才看的，沒有好好的看過書。這次的讀書跑步活動醞釀了好久，就是想讓自己獲取知識的途經(jīng)回歸本源，不再是網(wǎng)絡上手機上碎片化的獲取，希望通過活動，促使自己堅持下來。
作者卡勒德胡塞尼是旅居美國的阿富汗人，作品出版時正值“9.11”恐怖事件發(fā)生不久，作者“立志拂去蒙在阿富汗普通民眾面孔的塵灰，將背后靈魂的悸動展示給世人”。小說寫了12歲的富家少爺阿米爾和仆人哈桑情同手足，一場風箏比賽之后，發(fā)生了一些故事，讓兩人從此天各一方。成年后的阿米爾為了贖罪，踏上了離別20多年的故鄉(xiāng)……
風箏是象征性的，它既可以是親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實。對阿米爾來說，風箏隱喻了他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。也許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢的去追。小時候唱風箏歌，是在初中的上學路上跟著一個學長學的.，現(xiàn)在依然依稀記得，“又是一年三月三,風箏飛滿天,牽著我的思念和夢幻,走回到童年……”。
自己能記起來的放風箏就在上技校的第二年，全校去烽火臺放風箏，記得當時汪國真的詩歌流行，放完風箏回來，自己即興寫了一首風箏，只是現(xiàn)在不記得具體的句子了，那時候?qū)懺谝粋�本子上，感覺挺臭美的，后來幾次搬家再也找不著了，因為這首詩發(fā)生的故事也都記不清楚了。
看了戰(zhàn)亂里國家的人顛沛流離，看看現(xiàn)在的敘利亞，我不想說太多這些，其實沒有對比就沒有這些感覺。我沒有生活在一個和平的年代，只是幸好生活在一個和平的國家。這樣我才可以跑步，才可以讀書，還可以跑步又讀書。珍惜當下的生活，好好追逐我們自己的風箏。
風箏讀后感5
我在《追風箏的人》這本書中看到了兩類人，第一類人包括Baba、Amir和Hassan的媽媽Sanaubar，另一類人是Ali、Hassan、Rahim Khan還有Amir的妻子Soraya。
Baba、Amir和Sanaubar都因為人性的弱點犯下了人生中的大錯，也因此付出了巨大的代價：Baba與一起長大的仆從Ali的妻子有了私情還生下孩子，他因此無法面對自己的好伙伴，不能與自己的一個親生兒子相認也無法敞開心胸愛和接受另一個兒子，想必對分娩時不幸死去的妻子也充滿愧疚;Amir在同樣和他一起長大的Ali的兒子Hassan被人欺負時選擇了懦弱退縮，給Hassan也給他自己留下了終身的陰影;Sanaubar年輕不安分時拋下了剛出生一周的兒子遠走他鄉(xiāng)，卻在年老色衰時面目全非的回到家鄉(xiāng)。
Ali、Hassan、Rahim Khan還有Soraya他們這幾個人最大的`特點則是善良、無私、勇敢、堅定，或許他們沒有那么聰明，但他們關(guān)愛他人勝過自己，總是能替別人著想，毫不吝惜將自己最真最美的愛獻出來，讓大家的生活都變得更加美好。
隨著故事情節(jié)的發(fā)展，Baba、Amir和Sanaubar都完成了各自曾犯下罪行的救贖，而Ali、Hassan、Rahim Khan以及Soraya這幾個人的閃光點也在戰(zhàn)火和生活的洗禮下越發(fā)突出。
人非圣賢，孰能無過。書中的Ali和Hassan他們仿佛一生沒有做過任何錯事，但我想即使他們真的犯了錯，性格中善良勇敢的那份特質(zhì)也會指引著他們，第一時間面對并妥善解決;而文中作為故事線索之一的風箏，給我的感覺就仿佛是對人生的一個隱喻，每個人的人生就像風箏，手中的線控制著風箏的方向。
風箏讀后感6
假期里我買了一本沈石溪的《那個年代的我》，《自由風箏》是其中的一篇，看完后想與大家分享一下。
十四歲的“我”進入青春期，原先是一個聽話的乖小孩變得犟頭倔腦。
以前老師對“我”的評語是：遵守紀律，尊敬師長，現(xiàn)在變成“要注意禮節(jié)禮貌”，伴隨著第二青春期的到來，“我”的逆反心理越來越強，想擺脫長輩對“我”的管束，渴望自由。
鄰居明德爺叔擅長做風箏，他做了一只名叫“龍圖騰”的風箏，“我”、“瓶蓋”和“長腳”一起幫忙搬風箏，看見風箏在天空中瀟灑地飛來飛去，而“瓶蓋”卻說：如果風箏也有生命的話，它一定會感覺很痛苦。
因為它的命運掌握在放風箏人的手中，一舉一動受到放風箏人的控制。
瓶蓋因為學習成績下降，他父親把他引以為驕傲的一百本書付之一炬。
于是他們?nèi)松潭x家出走，并用十天的時間做準備。
“我”陪“明德爺叔”最后一次放風箏，“龍圖騰”被樹枝纏繞，我用一把小刀把線割斷了，當我們找到它時，它已經(jīng)摔得粉身碎骨！明德爺叔對我講了他的身世，打消了我離家出走的念頭。
瓶蓋、長腳卻離家出走了，瓶蓋在外流浪偷東西被狗咬傷，沒錢就診死在一個橋洞下。
長腳因犯罪在監(jiān)獄度過一生，而明德爺叔那只因被我剪斷了風箏線而摔得粉身碎骨的“龍圖騰”拯救了我。
“假如人真的是一只風箏的'話，從本質(zhì)上講，這根拉住你的風箏線，不是束縛你的線，而是放飛你的線。
因為有了這根線，你才能夠飛得起來；因為有了這根線，你才能飛得高飛得遠飛得穩(wěn)妥飛得踏實。
如果你討厭這根線，以為只要掙脫了這根線，你就能無拘無束飛得更自由更瀟灑更高遠，那就大錯特錯了。
斷了線的風箏的結(jié)局只有一個，那就是被無情的風從高空中刮落下來，摔得頭破血流。”
“別說風箏了，就是飛行能力最強的鳥，巢也只能筑在地面上�！�
“珍惜親情，在漫長的生命旅程中永遠系緊情感的線，別把用最珍貴的親情編織而成的情感之線弄斷，你才能盡情地放飛自己，擁有精彩的人生！”
這篇文章帶給我很大的觸動和感慨，畢竟我也曾經(jīng)經(jīng)過那個年代。
當孩子處于第二青春期時，我們該怎么辦？……
風箏讀后感7
讀完《追風箏的人》這本書，我心中不禁感慨萬分，有時，我�；孟胱约旱奈磥�，這樣我就會對未來某一天發(fā)生突然變化，更加從容。這是一本關(guān)于救贖的書，也是一本關(guān)于友情、善良的書。
對于這本書所寫的年代與歷史，由于年幼，我并不清楚，只知道是一個連年戰(zhàn)爭，充滿硝煙的地方，在我的意識里，那里的人民飽受戰(zhàn)爭的折磨，所以根本不會想到那里也是一個春暖花開，羊肉串飄香，孩子們可以無憂無慮追風箏的地方。
而在這本書中，令我感觸最深的就是阿米爾與哈桑之間就不清、道不明的感情，如果說他們是朋友，那為什么當哈桑被一些年齡大的孩子欺負時，阿米爾不挺身而出，卻沉默和逃避？如果說他們是主仆之間的忠誠之情，那阿米爾為什么要在十幾年后再次踏上這個充滿戰(zhàn)火的土地上來救贖呢？
從這本書里，我看見作者對種。種苦難和暴行毫不諱言，用一種博大寬廣的.悲憫之心承載這片土地與這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗社會的種。種鄙陋，卻也沒有刻意嘲諷，只是去還原并且在這種環(huán)境下每個人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。
阿米爾和哈桑之間的友誼從放風箏開始，很多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風箏穿越城市的大街小巷，在追風箏的過程中，看清這個城市的方方面面。
盡管小說的敘述如同流水一般，將故事的發(fā)展情書徐徐展開，但作者內(nèi)心確如同奔騰的潮水，想席卷一切不公正的社會現(xiàn)象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說有了正常的體溫，甚至能讓人聽到書頁里的血脈的流動和心跳，最后都沖破作者的身軀的思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。
可能就我目前的生涯狀況，是不能體會作者寫這本小說的初衷。但我能從作品中體會他作為主人和仆人之間尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為朋友和兄弟的真情，以及對歷史和現(xiàn)實無法轉(zhuǎn)變的種。種無奈卻又不想要傾訴的一和訴求。
《追風箏的人》將兩個不同人生的人放在歷史的宏大背景下運用生動而細膩的刻畫，洞見人生和人性的復雜。
風箏讀后感8
《理想的風箏》是一篇讓我覺得很好的作品，這一篇的文章的作者不是蘇叔陽而是舞墨狼，這也是我從來沒有聽過的作者，不過，當讀了他的文章后，我就被他的故事深深地吸引住了，他文章中優(yōu)美的文字，一下子進入了我的眼眶。讓我讀了一遍又一遍，好像讀不膩似的。
其實，這一篇文章，在我感覺中，是作者的理想，一開始是像愛迪生一樣的大發(fā)明家，可是，自己發(fā)明東西被父母無情的毀掉了。第二次是想當軍人，因為作者的爸爸當過兵，所以在作者的記憶中的故事里，關(guān)于軍營生活的故事數(shù)不勝數(shù)，嚴謹?shù)淖黠L，過硬的素質(zhì)，還可以保衛(wèi)祖國和人民，多么光榮而偉大的事業(yè)，軍人成了我的一大理想�？墒�，作者因為近視帶上了眼鏡，帶個眼鏡怎么能瞄槍打敵人呢?第三次是當一名新聞工作者，因為寫上一兩篇文章，令作者最興奮的是投出去的一篇稿子居然在市里的日報上發(fā)表了，當時作者高興的一夜沒有睡好覺，想不到自己的作品還真有人認可。可是，又因為高考成績而放棄了。不知不覺，作者最終還是成為了一名散文家。這也是一個令人羨慕的稱號。
在生活中，也會有像作者一樣的人。當時，想要長大后成為一名宇航員，可以在無限的宇宙中翱翔，可以探索宇宙的奧秘，可是，因為視力的下降而放棄了這個理想。有時也想當一名研究電腦的，可是，看見電腦，碰上鍵盤和鼠標，就好像中了什么魔法，只是想要玩游戲。所以，有放棄了。就這樣反反復復的打擊這我的.心靈。
失敗是成功之母，作者的失敗其實沒有讓他全部放棄，他最終還是成為了在文學史上很偉大的人，這也是值得我們學習的，不過，我覺得，只要寫的好就會是一個好的作家，舞墨狼就是一個這樣的人。
其實，我覺得作者不應該如此輕言放棄，應該堅持下去，因為堅持就是勝利，只要我們的毅力夠強，成功會出現(xiàn)在我們的眼前，我們會把成功牢牢拴在我們的手中!
風箏讀后感9
放飛的風箏掌握著人的命運，不管是什么原因，我們都要牢牢抓住它，即使錯過了昨天，也不要錯過今天。以下是追風箏的人讀后感，歡迎閱讀和關(guān)注。
每個人的心里都有一只風箏，它綁著正直、勇敢、善良、忠誠。風箏象征著我們的個性，讓我們勇敢地去追尋那只風箏吧。
在《追風箏的人》中，阿米爾是阿富汗一個富有的年輕主人，他和仆人哈桑親如兄弟，但他也有等級觀念和宗教種族觀念。因此，在阿米爾捉弄哈桑之后，雖然感到內(nèi)疚，但仍然會自我辯解和自我原諒。但在一場風箏比賽之后，阿米爾的懦弱間接地迫使哈桑離開。不久之后，阿米爾和他的父親去了美國。
成年后，他無法原諒自己對哈桑的背叛，再次踏上自己的家鄉(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)了一個驚喜的謊言。他不斷探索了，在戰(zhàn)爭中，他終于找到了去世的哈桑的兒子，找到了被他遺棄的風箏。
這本書使我大為震驚，原來阿米爾是個膽小鬼，無法保護和面對他的伙伴。幸運的是，他還是找回了失去的心。但是在生活中，不是每一次的傷害都可以彌補的。有些風箏，你再也不會找到，所以阿米爾是幸運的。
這也讓我想起了學習，當我們遇到問題時，有時我們膽怯地遠離它們，有時我們偷別人的方法來解決它們。這對我們來說是一個很好的鍛煉機會，正確的做法是迎接挑戰(zhàn)，抓住成長的機會，抓住即將走的“風箏”。
再一想，我們似乎比阿米爾幸運。他和哈桑再也回不去了，他的'“風箏”不完整。“風箏”的背后藏著我們的人性，例如正直、勇敢、善良。只有當我們不失去我們的“風箏”，我們才能成為一個真正的“人”。
年輕的阿米爾一樣，他的懦弱讓他失去了“風箏”。即使救贖，也只會得到那斷了的“風箏”。失去之后再次得到，總比從來沒有得到更傷人。
放飛的風箏掌握著人的命運，不管是什么原因，我們都要牢牢抓住它，即使錯過了昨天，也不要錯過今天。
風箏讀后感10
在上世紀戰(zhàn)火紛飛的阿富汗，曾有著兩個情似手足的男孩在一起度過了短暫的快樂時光。當一切事情發(fā)生之前的那段時光是最令我向往的。他們一起追著風箏，共享很純凈的友誼，雖然他們是主仆也是同父異母的兄弟，但是童年是美好的，甚至能為彼此許下“為你，千千萬萬遍”的諾言……
但是時光在飛逝的過程中會帶來許多插曲與變化，身份的迷與背叛的悔恨淡化了他們的友情。阿米爾看到哈桑正在飽受欺凌，但他卻選擇了逃避。友情并不能給與他勇氣，這也是人性的弱點。哈桑是悲傷的，而他在這時知道了阿米爾真實的一面，所以他選擇了離開，離開了昔日的朋友。而這一別，卻是多年……兒時的友誼與美好成為記憶，無法重現(xiàn)�！盀槟�，千千萬萬遍”是否會實現(xiàn)。我不禁憂傷，為他們這悲傷孤獨的二十多年而嘆惋，友誼真的這么脆弱？
不久后，阿富汗陷入戰(zhàn)亂中，阿米爾不得不逃到美國。已為青年的他仍然心系著童年的'好友哈桑，內(nèi)心為痛苦與自責所填滿。而哈桑已與之失去聯(lián)系。我猜那是他們兩人生命中最痛苦的時間段，戰(zhàn)爭中斷了他們本已冷卻的友誼，同時也改變了阿米爾，改變了阿米爾的生活。勞累與貧苦中的阿米爾沒有忘記兒時的那個諾言“為你，千千萬萬遍”……
而在二十多年后阿米爾終于下定決心重返故鄉(xiāng)，重溫那段友情。但是事實卻讓他失望了，他知曉了一直隱埋了多年的迷……
多年前犯下的罪無法受到心靈上的寬恕，而無情的戰(zhàn)火似乎又是那么突兀地到來。我不禁假設：若阿米爾選擇幫助哈桑，他們的友情就會延續(xù)嗎？答案是未知的，但我希望是肯定的。淡淡的憂傷中我合上這本書，而那句美好的諾言又一次浮現(xiàn)——“為你，千千萬萬遍�！�
真的能“千千萬萬遍”嗎？我總會在當友情和自身利益出現(xiàn)矛盾時想到這句話。為了那段來之不易的情，我相信我愿意的。
為你千千萬萬遍！
風箏讀后感11
一、誠然這是一部很沉重的小說，苦難、救贖這類沉重的詞語時刻貫穿這部小說始終。而它又不僅僅是沉重，于我而言，還有一種切實的責難在其中。
二、小說的前半部分看得我十分難受，不是因為哈桑的際遇，而是看到阿米爾的作為，就在審視自己骯臟的一面，既是憤怒，又是慚愧，更是悔恨。
三、最讓人難受的不是阿米爾的懦弱，或者是對哈桑的殘忍。而是阿米爾的自私與虛偽。哈桑受到侮辱時阿米爾的冷眼旁觀情有可原，可是他心底透露出一絲報復的快感，讓人無法忍受與原諒；阿米爾之后對哈桑的冷漠可以理解，但是他費心機趕走哈桑與阿里讓人憤怒。而這些所作所為，卻讓人仿佛看到自己的影子，虛偽、自私，偏偏最讓我憎恨的惡劣品質(zhì)，自己卻無法擺脫。
四、小說中后部分感覺不如前半部分精彩，不是劇情上的，但從故事上來說，后面更跌宕起伏更有噱頭，比如阿米爾的愛情，與父親的相依為命，重返阿富汗的心靈救贖之旅，阿桑的秘密，與阿塞夫打斗后的傷痕等等，都充滿戲劇性。但論對人情感上的沖擊，卻遠不如前部分。大概因為對阿富汗的.描寫太過立體，讓人切身感受到生活的苦難。
五、文字是十分優(yōu)美的，相信當中有譯者李繼宏很大部分功勞，以前讀《燦爛千陽》也同樣體會到這樣的文字的優(yōu)美。
六、但是不得不說，拉辛汗、阿里、哈桑等等這些配角們被塑造得太過完美太過偉大。很難相信甚至很難想象，在阿里哈桑他們那樣的處境和經(jīng)歷下，能有人保持如此純潔與高尚的人格。
七、為所有處于戰(zhàn)亂境地的平民感到悲痛。無論是革命還是戰(zhàn)爭還是其他一切形式的因為政治利益引發(fā)的沖突，受到傷害的永遠是平民，這是自詡偉大的人類所構(gòu)建的社會最殘酷的地方。
八、小時候總愛隨口說的愿望，那時根本無法理解這些字眼的含義，如今卻切實地希望它能實現(xiàn)：愿世界和平。
風箏讀后感12
人性的陰暗可改，不可怕——讀《追風箏的人》有感
活著，不能不委曲求全。但是絕對不能為了活著才委曲求全。那些老去的歲月，點點滴滴，歷歷在目，原本以為過往皆浮云，不料那都是罪惡的開始，是阿米爾想抹也抹不去的，可怕的過往。
“哈桑沒有反抗，甚至沒有呻吟。他稍稍轉(zhuǎn)過頭，我瞥見他的臉龐，那逆來順受的神情。之前我也見過這種神色，這種羔羊的神色，我隨即明白：這是哈桑最后一次為我犧牲�！� 不知道看到這一幕大家是什么感受，我知道阿米爾心里不好受，可是他沒有站在正義的一面，他就這樣眼睜睜的看著從小一起長大的伙伴哈桑受欺辱甚至事后還嫌棄哈桑，在大多數(shù)人眼里是嫌棄，厭惡阿米爾的，畢竟哈桑是為了他才如此�？墒钦绨⒚谞査�，他站出來又有什么用？他是膽小，是懦弱，可是現(xiàn)實就是這個樣子，當善良袖手旁觀時，就成全了邪惡的勝利。
有誰知道風華背后的沉重，又有誰能感受微笑背后的眼淚。世上沒有鬼怪，不，阿米爾認為他就是鬼怪。笑話，萬般皆是命，半點不由人。如果再給他一次機會他會不顧一切地去重新找回那個曾經(jīng)的自己嗎？答案是肯定的，時間是歲月在人身上留下的印記，而邪惡是惡魔在人心上留下的烙印，無論過了多久，記憶是不會騙人的，從前的痕跡，以為風吹云散，卻不料，一點兩點的，只要輕輕撥弄，它就嘩啦啦的奔涌出來。所以，朋友們，你們要珍惜當下，不要讓自己后悔。
我們最喜歡給自己找很多的理由去解釋自己的.懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是有一天，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈救贖。其實犯錯并不可怕，可怕的是犯了錯而不知悔改。世界很大，可以包容你所犯下的錯誤，但是你必須對得起自己的良心。墨寫的謊言掩蓋不了血的事實，所以為了將來不后悔，追隨內(nèi)心是你唯一的法寶。
讀了這本書我明白了一切的事情都要轉(zhuǎn)機，上帝在為你關(guān)上一道門的同時，必定會為你打開一扇窗。朋友們，如果命運是世界上最爛的編劇，那么就請你爭取做人生最好的演員，去相信只要你努力了，一切皆有可能。未來很長，可以改變的就一點都不可怕！
風箏讀后感13
昨天，終于順利的把《追風箏的人》看完，這本書，我曾經(jīng)看了四遍，前面三遍，老是在匆匆開頭后放下了，自己也不知道是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。
故事情節(jié)不算復雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一起，在那兵荒馬亂的社會中，抽絲撥繭般的將人性一層層的展現(xiàn)在讀者的面前。被社會認可的阿米爾，擁有繼承父親一切的`權(quán)利，財富榮譽諸如此類，但與此相伴卻也承擔了父親的愧疚，在父親疼愛的同時，也被父親所嫌惡，他渴望得到父親的全心疼愛，卻又對父親充滿敬畏，于是他嫉妒，膽怯。不被社會認可的哈桑，以仆人的身份與阿米爾一同長大，受到老爺?shù)母裢馓蹛郏彩冀K最是忠誠的陪伴著阿米爾，即使再害怕，即使被阿米爾背叛，也依舊可以為阿米爾挺身而出。他單純，誠懇，始終有一顆赤子之心。于是，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，終日惶惶不愿與哈桑在一起生活，因此陷害哈桑的阿米爾少爺一直活在愧疚痛苦之中，得不到自己的原諒；而直到生命的最后一刻，一直為阿米爾付出的哈桑，縱然一生忐忑，卻始終活的真誠。
直至數(shù)十年后，阿米爾才從父親的好友口中知道真相，為什么父親對自己時有厭惡，為什么父親老是格外疼愛哈桑，只因他們是同父異母的兄弟，這樣一個彌天大謊，是父親對自己對阿里，對哈桑無言的愧疚，卻成為了阿米爾自我救贖的一個轉(zhuǎn)折點，而當知道哈桑為了保護父親在阿富汗的屋子，那座傾注了父親的精力，承載了他們所有歡笑與痛苦的家，死在入侵者的槍下，哈桑的孩子成為孤兒流落的時候，阿米爾終于踏上了那條再次成為好人的路。
整本書以阿富汗的戰(zhàn)爭為背景，溫暖舒緩的筆觸卻數(shù)次讓人忍不住落淚。
突然想起一句古語：君子有所為有所不為。人的一生，或許會犯非常多錯，會遇到很多的選擇與恐懼，我們唯一所能做的是讓自己的心勇敢地面對，縱使傷痕累累，也要問心無愧。
心疼哈桑，也萬分的敬佩這個始終誠摯的男孩。而阿米爾，卻總讓人覺得可憐與心酸，而及到最后他為哈桑的孩子所做的一切，當他為哈桑的孩子去追風箏，說道：為你，千千萬萬次的時候，卻又忍不住想為他祝福。
為你，千千萬萬次。
風箏讀后感14
對于這本書所寫的年代與歷史，由于年幼，我并不清楚，只知道是一個連年戰(zhàn)爭，充滿硝煙的地方，在我的意識里，那里的戰(zhàn)爭的，所以根本不會想到那里也是一個春暖花開，羊肉串飄香，孩子們可以無憂無慮追風箏的地方。
而在這本書中，令我感觸最深的就是阿米爾與哈桑之間說不清，道不明的感情，如果說他們是朋友，那為什么當哈桑被一些年齡大的孩子時，阿米爾不挺身而出，卻沉默和逃避？如果說他們是主仆之間的忠誠之情，那阿米爾為什么要在十幾年后再次踏上這個充滿戰(zhàn)火的土地上來救贖呢？
從這本書里，我看見作者對種種和毫不諱言，用一種寬廣的悲憫承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗的種種不公和鄙陋，卻也沒有刻意，只是去還原并且理解在這種下每個人的選擇，他們的恐懼，他們的快樂。
阿米爾和哈桑之間的友誼從箏開始，很多年后，能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風箏穿越城市的大街小巷，在追風箏的過程中，看清這個城市的'方方面面。
盡管小說的敘述如同流水一般，將故事的發(fā)展情節(jié)徐徐展開，但作者內(nèi)心確如同奔騰的潮水，想卷席一切不的現(xiàn)象和人性的正反兩面。一冷一熱，使得整本小說有了正常的體溫，甚至能讓人聽到書頁里的血脈的流動和心跳，最后都沖破作者的身軀和思想，變成寬廣的河流，沉靜而包容。
可能就我目前的生活狀況，是不能體會作者寫這本小說的初衷。但我能從作品中體會他作為主人和仆人之間的尊卑，作為貴族與賤民的隔閡，作為朋友和兄弟的真情，以及對歷史和現(xiàn)無法轉(zhuǎn)變的種種無奈卻又想要傾訴的一種。
《追風箏的人》將兩個不同人生的人放在歷史的宏大背景下，運用生動而細膩的刻畫，洞見人生和人性的復雜，不得不說，這些是吸引我繼續(xù)讀完它的一個理由。
風箏讀后感15
最近看《追風箏的人》，阿富汗戰(zhàn)爭前的鄉(xiāng)間街市上的那份繁華與安寧讓我想起了老家村中的那小條街。
這條街是村間宅落交通的主道，因此，也是整個村子除大集以外最為繁華的地方。每天清晨，天剛蒙蒙亮，街角的叫賣聲便交叉作響，不絕于耳。油條、油條豆?jié){，新鮮剛磨的哦糖火燒，燙呼燙呼啰。叫賣聲有節(jié)奏地此起彼伏，勾起了我的味蕾，也趕走了迷糊的困意。那叫賣油條、豆?jié){的聲音有些渾厚，是前排廣老頭兒的。他家的油條香脆可口，只需一口，就滿口生香。叫賣糖火燒的，那是鄰村的一位中年婦人。我忙忙地披上奶奶的青布大褂，尋著聲音在街中央的一條小水溝的橋邊找到了她。在我的記憶中，每次她都推著那輛半舊的木車，來到那座橋旁停下，然后，一邊撕弄著黃暈暈的.包裹紙，一邊放聲叫著。她的聲音清脆悅耳，飛上枝頭，都可以與晨雀媲美了。最妙的是燙呼燙呼啰中的一個啰字要拐幾個彎，跨越好幾個音域。老街的清晨是一天中幸福和樂的前奏，跳躍著，起伏著。
到了晌午，日頭已經(jīng)很毒了。田里的老農(nóng)們收了工，肩頭扛著鐵鍬，走在回家的老街上，卷起的褲腿隨著踢踏的步子落了下來。街兩旁低矮的紅瓦房頂上的煙囪升起依依徐徐的青煙，滿街飄散著五谷的雜香回來啦！嘿，剛才你家大黃把小二黑咬了！啥，這畜牲這是東邊院墻內(nèi)傳來的對話。新鮮事是沒有的，而這些平凡的雜事卻卻給村里人的生活增添了無限的生機。
要說最讓大家期盼的，數(shù)正月里的大年會。村里的文藝青年和資深表演家們紛紛搭起各式各樣的戲臺喜慶中，透著濃濃的年味；笑聲里，露出深深的歡情。
老家的村子不大，村子的環(huán)境也算不上優(yōu)美，不曾有特殊的歷史，也沒有光彩的榮耀。它永遠是平靜的，日復一日但它在我的心中卻是無法替代的，那份淳樸，平靜，誠摯。生活是一團麻，扯不斷的思念。
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