昆蟲記五年級(jí)讀后感15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的昆蟲記五年級(jí)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
昆蟲記五年級(jí)讀后感1
每一個(gè)故事里都有每一個(gè)道理。不管身子有多復(fù)雜，每一個(gè)蟲子的樣子和特征在《昆蟲記》里就可以找到答案，《昆蟲記》呀！你一直陪伴著我度過一個(gè)寒假，你讓我和昆蟲交朋友，和它們和睦相處。在《昆蟲記》里我喜歡的是那威風(fēng)凜凜的螳螂了。螳螂它小腿生長(zhǎng)在與大腿相連的關(guān)節(jié)上，非常靈活。它也是帶兩行齒的鋸條，鋸齒比大腿的小，但是比大腿多，排列得更緊湊。小腿終端是一個(gè)固定的鉤子，其銳利能夠與上好的鋼針相媲美。鉤體下側(cè)有一道細(xì)槽，細(xì)槽兩側(cè)各有一條利刃，猶如一對(duì)彎刀，又像一對(duì)截枝刀。
有一個(gè)特點(diǎn)，如果你細(xì)心觀察的話一定會(huì)發(fā)現(xiàn)螳螂休息的時(shí)候把捕獵器收折回來，舉在胸前，作出一副不傷人的摸樣。我們此刻看見的`就是所謂的“向上帝祈禱”，祝福幸運(yùn)女神向它微笑。
你覺得高潔的螳螂好嗎？
最后我向《昆蟲記》的作者法布爾送去我的祝福，法布爾先生您的偉大成就是我們兒童一生的快樂，我要像您一樣有留心觀察事物、在每一個(gè)日子里觀察東西認(rèn)真把它記下來，而且養(yǎng)成了刨根問底的好習(xí)慣，那我的成績(jī)也一定會(huì)有提高了！
昆蟲記五年級(jí)讀后感2
《昆蟲記》是法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家法布爾的巨著，也是一部科學(xué)史上的經(jīng)典作品。它是一個(gè)奇跡，是法布爾與昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠(yuǎn)解讀不完的文學(xué)巨著。
在這本書中，法布爾描寫了各種各樣的`昆蟲。他先是詳細(xì)地記錄下這些小生命的體貌特征、喜好、生存技巧和它們整個(gè)生命的過程，然后又抒發(fā)了自己的感想。
從《昆蟲記》這本書中，我們可以看出法布爾對(duì)這些昆蟲深深的喜愛之情，他希望能徹底地觀察它們，了解它們，并且能保護(hù)它們，讓它們更好地生活。可我們——生活在繁華都市的現(xiàn)代人類，不僅沒有那顆熱愛昆蟲的心，甚至還虐待它們，肆意濫殺這些小生命。作為萬(wàn)物之靈，生命的更強(qiáng)者，我們本應(yīng)與它們和諧相處。難道我們的屠戮，是因?yàn)槲覀兩钣阡摻钏嗟氖澜缰�，已�?jīng)對(duì)大自然的一切已經(jīng)麻木了嗎？
讓我們?cè)陂喿x《昆蟲記》的過程中，聆聽大自然的樂歌，跟隨法布爾的足跡去遨游昆蟲的世界。而那無(wú)法言喻的驚喜與快樂，將是你永遠(yuǎn)的記憶！
昆蟲記五年級(jí)讀后感3
今年暑假，老師讓我們看《昆蟲記》這本書，這本書作者是著名的法布爾寫的，他是法國(guó)的。法布爾先生長(zhǎng)期觀察不同的昆蟲，法布爾還給我們記錄下來了他在觀察昆蟲的情景，過程，還給我們介紹了這些小昆蟲的最愛，長(zhǎng)大的歷程，讓我們知道了這些小昆蟲的性格。法布爾先生給我們介紹了螢火蟲，螳螂捕食，天牛，黑胡蜂，紅螞蟻等等。
法布爾先生養(yǎng)過很多的小昆蟲。所以，法布爾先生很了解這些小昆蟲，和他們朝夕與共，一起生活。我很喜歡《昆蟲記》這本書，書里的知識(shí)太多了。
比如說：黑胡蜂的外衣，一半為黑黃色，纖纖細(xì)腰，步態(tài)輕盈。休息時(shí)，翅膀不是平展著而是橫折成兩半，腹部像化學(xué)家的曲頸瓶，蒸餾翁般鼓起，靠一個(gè)長(zhǎng)頸連到胸部。這里書上詳細(xì)的介紹了胡蜂的'外形，步態(tài)，翅膀，腹部。其實(shí)有蟲子爬到了你的身上，你不必尖叫，你仔細(xì)的觀察一下，你就會(huì)覺得，這些小昆蟲是多么的可愛。有些昆蟲比我們?nèi)祟愡�上進(jìn)呢!
我也要像這本書的作者一樣，愛觀察小昆蟲，做他們的好朋友。
昆蟲記五年級(jí)讀后感4
《昆蟲記》是一本概括昆蟲種族、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)著作，也是一部有趣富含知識(shí)哲理的文學(xué)寶藏。法布爾告訴我們，在昆蟲世界，昆蟲們的生活與他們和自己人生感悟融為一體。字里行間都是對(duì)生命的熱愛。
楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短尾禮服；那些美味的蘑菇，蟲子們都不感興趣；在池塘中，紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴搖擺著，緩緩前進(jìn)。
在法布爾的故事中，一直被人們稱為勤勞搬運(yùn)工的螞蟻卻是厚顏無(wú)恥的.乞丐，蟬才是辛勤的勞動(dòng)者。
生命的蛻變。
一個(gè)多么美好卻痛苦的詞，蟬在漫長(zhǎng)的蛻皮后還十分柔弱，必須在日光和空氣中好好沐浴。而在他強(qiáng)一點(diǎn)后，蛻變已經(jīng)完成，原先的殼會(huì)留在樹枝上，孤獨(dú)的留在那兒。但是我震驚的卻是，若外部條件不適合，幼蟲會(huì)放棄蛻變，寧死。
蟹蛛可謂是《昆蟲記》中我最喜歡的了，蟹蛛身材嬌小，卻能殺死比他大，而且有著毒針的蜜蜂。對(duì)于進(jìn)攻者來說，戰(zhàn)斗拖得越久越不利。盡管蜜蜂有刺刀和蠻力，可弱小的蟹蛛?yún)s深諳速殺的技巧。
看完螳螂殘忍的愛情故事，總有些不忍。法布爾在這本書中都贊美著的愛情，特別是西緒福斯蟲這一章中刻畫的更加細(xì)致。
昆蟲的故事還在繼續(xù)……
昆蟲記五年級(jí)讀后感5
最近，經(jīng)老師推薦，我讀了《昆蟲記》這本書。
這本書是法國(guó)著名昆蟲家法布爾寫的。主要講了昆蟲們的生活習(xí)性及繁衍后代所進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。涉及了昆蟲的習(xí)性、本能、婚姻、繁衍、死亡。這本書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球的，蜜蜂是怎么回家的，蟋蟀是怎么蓋房子的。在讀這本書之前，老師還給我們提了兩個(gè)問題讓我們?cè)跁袑ふ掖鸢浮５谝粋�(gè)問題是雌螳螂和雄螳螂在婚禮后為什么次雌螳螂毫不留情的吃掉雄螳螂。第二個(gè)問題是蜣螂為什么要滾糞球。我?guī)е@兩個(gè)疑問走進(jìn)書中。在讀到螳螂那塊的時(shí)候我迫不及待的想跳過前面，直接看那塊。我看完螳螂這一章后，我心里知道了答案。我又在書中找蜣螂的.那一章，蜣螂的那個(gè)問題我已知道答案。答案是糞球里有蜣螂身體所需的營(yíng)養(yǎng)，所以蜣螂滾糞球。我以前一直以為蜣螂又臟又臭，但在法布爾的筆下，顯得他很有價(jià)值。
我很佩服法布爾為探索大自然所作出的付出，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)。不要以為昆蟲又臟又臭，它們和我們一樣都是有生命的，有價(jià)值的。
昆蟲記五年級(jí)讀后感6
《昆蟲記》是一部昆蟲學(xué)的轉(zhuǎn)世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習(xí)性。作者介紹了昆蟲的本能、習(xí)性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關(guān)于昆蟲的很多不為人知的.事情，比如在田野里經(jīng)常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧！以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚，螢火蟲竟然是肉食性動(dòng)物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會(huì)發(fā)光是因?yàn)榘l(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細(xì)膩的顆粒構(gòu)成的。然后由白色涂層供了可氧化物質(zhì)，導(dǎo)管則輸進(jìn)了氣流，當(dāng)可氧化物質(zhì)與氣流相遇，便產(chǎn)生了光。
讀了《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界里還有很多不可思議的事情。讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去探究昆蟲界的事情吧！
昆蟲記五年級(jí)讀后感7
自從我讀過法布爾寫的《昆蟲記》后，就深深地被它們震驚了。里面寫到的昆蟲的品種很多；會(huì)做“圓球”的蜣螂“音樂天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲等。
當(dāng)我讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨�，仍然難免后退。只要稍有不慎，就會(huì)前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來……有時(shí)經(jīng)過一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時(shí)候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數(shù)目，但對(duì)于一只背著一個(gè)沉重的`大圓球，經(jīng)過險(xiǎn)陡的斜坡，攀登簡(jiǎn)直無(wú)法上去的地方的小小的甲蟲來說，卻是多么大的挑戰(zhàn)��！有時(shí)，甚至可能將性命都搭上去。
多么值得我學(xué)習(xí)的小甲蟲呀！一只小甲蟲，都知“勤奮+努力=成功”的道理。而我們呢？當(dāng)老師布置幾道難題時(shí)，同學(xué)們剛開始是蠻起勁的，沒過幾分鐘，就沒耐心了。這些題雖然有點(diǎn)難度，但是也不是困難到極點(diǎn)。況且，也總有做出來的人，為什么別人能做出來，而我們卻做不出來呢？那是因?yàn)槲覀兲珣卸枇�，沒有上進(jìn)心，只會(huì)向簡(jiǎn)單的題目挑戰(zhàn)，不敢向困難的題目挑戰(zhàn)。
想到這里，我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰(zhàn)，那么，也就是永遠(yuǎn)的弱者。
昆蟲記五年級(jí)讀后感8
寒假里我讀了《昆蟲記》這本書，知道它是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾筆下誕生的�！独ハx記》整本書都在寫蟲子，作者以豐富的想象力把弱肉強(qiáng)食的昆蟲世界一下子變得新鮮活躍起來。如蟬向螞蟻“乞討”的樣子:棕綠色的蟬穿著時(shí)髦的短裙，兩條腿凍得發(fā)抖，可憐巴巴地向螞蟻伸出她的`爪子—這就是作者描述當(dāng)時(shí)蟬的形象。連一只蟬都描述的這么深動(dòng)有趣，《昆蟲記》真不愧是一部傳世佳作。與蟲子第一次親密接觸，讓我再次回味起這部佳作。前天出去玩，我臉上特別癢，不一會(huì)兒整個(gè)臉上都起了紅疹子，媽媽趕緊帶我去醫(yī)院，醫(yī)生檢查沒什么大礙，是接觸到什么蟲子引起的。
吃點(diǎn)藥就會(huì)好的�；氐郊夷樕�，手上還是癢的難受，這時(shí)我想起了法布爾，他為完成《昆蟲記》，明知道接觸蟲子會(huì)過敏，仍然眼看著昆蟲蜇他，過敏后一身不吭，直到皮膚脫落也不叫一聲。而現(xiàn)在的我，只是一種普通的過敏現(xiàn)象就已經(jīng)受不了了，真是小題大做。法布爾用十余年的時(shí)間潛心寫作，終于完成《昆蟲記》這部傳世佳作，他用一身精力研究昆蟲，為我們的科學(xué)發(fā)展留下了寶貴的財(cái)富，他是一個(gè)奇跡，他不畏艱難，不屈不撓和熱愛自然，崇尚科學(xué)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
昆蟲記五年級(jí)讀后感9
《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的杰出作品。這本書分為上下兩部，上部描寫的是昆蟲的生活，下部描寫的是昆蟲的習(xí)性。
《昆蟲記》中介紹了許多昆蟲。有勤勞能干的'圣甲蟲，它們不僅可以把牛羊的糞便消化掉，還能凈化空氣呢。號(hào)稱地球上的“環(huán)衛(wèi)清潔工”的糞金龜也很厲害，它們能吃死去的蟲子，甚至是死去的動(dòng)物對(duì)它們來說都不在話下。還有朗格多克蝎、帶著“小寶劍”的隧蜂。好多新奇有趣的昆蟲。
許多昆蟲有特別的生活習(xí)性，比如美麗的小闊條紋蝶。你可能會(huì)問：“什么是小闊條紋蝶呀？我怎么從來都沒見到過呀？”嘻嘻，那是因?yàn)樗鼈兌疾卦谧约旱摹凹摇崩�，它們的家要么在石頭下的小洞里，要么就在草垛里，很是隱蔽。還有一種南方昆蟲，人們對(duì)它的興趣不亞于蟬，但名聲卻不如后者，有人把它稱作“禱上帝”，還有個(gè)拉丁名，叫“修女袍”。別看平時(shí)溫和，捕食時(shí)可兇惡極了。它的一對(duì)鞘翅展開，雙翼也都張開，像平行的帆船，接著它就猛撲過去，無(wú)論是什么蟲子都會(huì)變成它的美餐。
讀了《昆蟲記》后，我真是大開眼界。原來大自然這么奇妙，昆蟲的世界這么精彩！昆蟲界還有好多不可思議的事我們還不知道，讓我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一起去探究昆蟲的奧秘吧！
昆蟲記五年級(jí)讀后感10
翻開《昆蟲記》，猶如走進(jìn)了昆蟲的世界。我認(rèn)識(shí)了為后代無(wú)私奉獻(xiàn)的甲蟲;地下毒王狼蛛，好斗的戰(zhàn)爭(zhēng)狂紅螞蟻和霸王鐮手螳螂……其中，我最感興趣的是——推糞球的屎殼郎。
瞧，在炎熱的夏季里，一片茫茫的原野中，一條淺淺的小溝里出現(xiàn)了一個(gè)圓滾滾的小球。小球兒好似長(zhǎng)了腿似地嵌在腦袋上，身體長(zhǎng)長(zhǎng)的`，六條纖細(xì)、修長(zhǎng)的小腿，它就是屎殼郎!突然，一個(gè)小土坡?lián)踝×耸簹だ傻娜ヂ�，只見它頭朝下，前腳撐地，夾住糞球，使出九牛二虎之力爬上突破，雖然很累，但它努力地爬呀爬呀，終于，功夫不負(fù)有心人，它到達(dá)了目的地。
看到這里，我被深深感動(dòng)了，一只小小的昆蟲竟有如此的意志力，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如它呢!答題時(shí)，遇到難題，不好好想想，就叫父母幫忙;騎自行車時(shí)，才摔了兩跤就不想學(xué)了;看一本書，剛翻了幾頁(yè)不對(duì)胃口就扔一邊了……從現(xiàn)在起，我每做一件事都不能這樣半途而廢了，一定要像屎殼郎那樣堅(jiān)持到底!
現(xiàn)在，你知道我為什么愛讀《昆蟲記》了吧?因?yàn)樗谖业男睦锫裣乱涣？少F的種子——堅(jiān)持到底，不輕言放棄!
昆蟲記五年級(jí)讀后感11
這個(gè)星期，我花了九天的時(shí)間閱讀完了著名科普作家法布爾寫的《昆蟲記》。讓我了解了許多昆蟲，也讓我喜歡上了它們。
其中我最喜歡紅螞蟻，紅螞蟻全身都是紅色，紅螞蟻能在很遠(yuǎn)的地方返回自己的家，原來它是靠一種特殊的感官功能。紅螞蟻還喜歡“搶劫”，因?yàn)榧t螞蟻打架特別厲害，它們又不愿意哺育兒女，也不愿意去尋找食物。所以它們對(duì)其他各類的螞蟻實(shí)施搶劫，讓它們成為自己的奴隸，為它養(yǎng)兒育女，尋找食物。
我還喜歡天牛，它生活在我的身邊，經(jīng)�？梢宰硗�，以前只知道它會(huì)飛。通過閱讀，我知道了，它力大如牛，善于在蠶農(nóng)中飛翔，因而得天牛之名。天牛的幼蟲喜歡躲在枝干，吸取營(yíng)養(yǎng)。天牛的身體在枝干中慢慢長(zhǎng)大，成熟后便從枝干中飛出來。這個(gè)過程，需要三年的.時(shí)間，因?yàn)樗恢＞氲耐诰蛑ǖ�，因�(yàn)闉閷淼娘w走做好一切準(zhǔn)備。
讀完了這本書，我知道了昆蟲對(duì)于我們很重要，它和我們生活在同一個(gè)地球，但是昆蟲們慢慢的滅絕了，所以，我們要愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。
昆蟲記五年級(jí)讀后感12
這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，它被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”，而且一問世就被看作是昆蟲心理學(xué)的誕生。讀后我有許多感觸，也了解到了昆蟲們的各種習(xí)性。
這本書記錄的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲，有螢火蟲、螞蟻、蜜蜂和蟑螂等等，在大自然中是怎樣生活的，是吃什么樣的食物的，是怎樣捕獵食物的，如何繁衍后代，如何在雷雨中得以生存的。
看完《昆蟲記》，我才發(fā)現(xiàn)昆蟲的世界也是如此豐富多彩，在昆蟲的身上其實(shí)也能看到人類的身影，盡管它們不會(huì)像人類一樣用言語(yǔ)表達(dá)，但它們的每一個(gè)動(dòng)作定有它的深刻含義。以前，我總是為了自己的快樂，頻頻殺傷小昆蟲們，根本不顧它們的'感受，看了這本書，我才后悔了自己的錯(cuò)誤，動(dòng)物的生命同樣也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬�，不�?yīng)該做無(wú)謂的殺害，如果站在它們的角度上去考慮，它們是多么痛苦。
生活是習(xí)作的源泉，仔細(xì)觀察周圍的一切，才能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙。這是我讀完《昆蟲記》這本書后，我才深刻體會(huì)到的。
昆蟲記五年級(jí)讀后感13
《昆蟲記》這一本書，我意開始讀起來就覺得十分的枯燥，可是當(dāng)你再深入的去讀時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，法布爾筆下的這一本書把世間萬(wàn)物描寫的多么神奇，多么奇妙。
當(dāng)我還沒有讀這一本書的時(shí)候我腦袋里總會(huì)冒出對(duì)昆蟲的好奇和不解，可當(dāng)我再深入的去讀《昆蟲記》的時(shí)候我腦袋的那些問號(hào)都會(huì)統(tǒng)統(tǒng)消失掉。比如：蟋蟀的家是怎么樣子的呢？我就帶著這個(gè)問題從《昆蟲記》著一本書里找答案。書里是這么說的：蟋蟀的屋子的內(nèi)部并不奢華，有暴露的，但是并不粗糙的墻。隧道的底部是臥室，這里比別的地方略微精細(xì)些，并且寬敞些。大體上說，這是個(gè)很簡(jiǎn)單的住所，非常清潔，也不潮濕，一都符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。還有蟋蟀的樂器是什么樣子的呢？書上也有介紹，蟋蟀的樂器和螽斯的樂器差不多，根據(jù)同樣的.原理，蟋蟀的樂器不過是一張弓，弓上有一只鉤子，以及一種振動(dòng)膜。右翼鞘遮蓋著左翼鞘，差不多完全遮蓋著，只除去后面和轉(zhuǎn)折包在體側(cè)的一部分，這種樣式和我們看到的蚱蜢、螽斯及其同類相反。�。∵@些動(dòng)物們是多么的神奇。
《昆蟲記》這一本書給我?guī)Я酥R(shí)與快樂，使我受到了無(wú)限的啟發(fā)，讓我回味無(wú)窮。
昆蟲記五年級(jí)讀后感14
課堂上，我在課本里認(rèn)識(shí)了法布爾；生活中，我從課外書籍里了解了《昆蟲記》。
說起蜘蛛，我會(huì)想到破舊的老屋、廢棄的家具，對(duì)于蜘蛛一般沒什么好印象。但在法布爾的心中，蜘蛛是充滿智慧的，在法布爾的《昆蟲記.蜘蛛的.網(wǎng)》中曾有過這樣的一句話：“想想我們?nèi)祟愓l(shuí)能夠不借助儀器，不經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)的基礎(chǔ)上，隨手就把一個(gè)圓等分呢？”是呀，就算給我圓規(guī)、尺子，我畫出的網(wǎng)也不一定有蜘蛛結(jié)的規(guī)范。因?yàn)檫@是大自然的魔力��！
“越是高深的道理，其表現(xiàn)形式越應(yīng)該簡(jiǎn)單而樸實(shí)。”是的，蜘蛛用雜亂無(wú)章的手法先震驚到了人們，讓人們難以想像這一團(tuán)亂麻也能織出精致的網(wǎng)來。也讓人不禁驚嘆：小小的蜘蛛真是充滿了無(wú)窮的智慧��！
當(dāng)我走進(jìn)《昆蟲記》，那些形形色色的昆蟲仿佛不再渺小，它們成了我們可愛的朋友�！独ハx記》也并不僅僅是一本普通的書，它是一座橋，架起自然與知識(shí)的橋。
當(dāng)然，這本《昆蟲記》也給我們啟示：尊重自然，敬畏生命，人與動(dòng)物，和諧共處，這樣，地球才會(huì)充滿生機(jī)和活力！
昆蟲記五年級(jí)讀后感15
《昆蟲記》這本書是著名的法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾的傳世之作。他是動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家。是昆蟲界的“維吉爾”，他留下了許多動(dòng)植物著作。
在法布爾的介紹下，螢火蟲、螳螂、蜘蛛、蜜蜂等多種多樣的昆蟲走進(jìn)了我的視野。《昆蟲記》紀(jì)錄了昆蟲的本能習(xí)性、繁衍與死亡，例如：蟬必須在地下潛伏四年，才能鉆出地面；螢火蟲讓人看起來產(chǎn)生美妙的幻想，但是它們的捕食方法非常的殘忍；蜘蛛看起來很丑陋，可他卻是“建筑大師”人類的許多建筑是從它們那里學(xué)來的'�？傊械睦ハx都充滿神奇，讓人著迷。
通過看這本書，我感受到法布爾那種熱愛昆蟲，喜愛昆蟲的心。我們也要熱愛這個(gè)和我們共同生活在同一個(gè)地球上的生物，不要刻意的傷害它們，要學(xué)會(huì)利用它們，與它們和平相處。
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