《趣味科學(xué)》讀后感

　　當看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《趣味科學(xué)》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《趣味科學(xué)》讀后感1

　　高爾基曾說：“應(yīng)當熱愛科學(xué)，因為人類沒有什么力量是比科學(xué)更強大、更所向無敵的了�！笨梢姡�科學(xué)在我們的生活當中起著非常重要的作用。前一段時間，我閱讀了《趣味科學(xué)》這本書，更加認識到了科學(xué)的重要。

　　這本書的作者是俄國的偉大科學(xué)家、學(xué)者別萊利曼，他用淺顯的語言，生動的將生活實際與科學(xué)理念巧妙結(jié)合，寓教于樂，使人沒有苦讀的負累，反而像在聽一個個有趣的故事。

　　比如說速度問題吧，別萊利曼說：“我們每個人只要在某一個特定的方向乘坐交通工具，沿一定速度行駛，就可以和月亮或太陽保持同步�！笨吹竭@兒，我十分好奇，人的速度怎么能和太陽或月亮相提并論呢？人又怎樣才能追上太陽呢？我百思不得其解。

　　我又接著看下去，原來啊，是這么一回事：只要在77緯度線上，乘坐飛機沿450千米一小時的速度飛行，就能夠在月球公轉(zhuǎn)或地球自轉(zhuǎn)的同時，在相應(yīng)固定的時間間隔內(nèi)，經(jīng)過某一固定點。因此，對于這架飛機的乘客來說，太陽是靜止不動的掛在天上，永遠也不會落下的，所以啊，也就會有所謂的“超過月亮、超過地球”之說了。

　　看到這兒，我不禁感慨萬分：現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)是如此神奇，竟然可以讓人們?nèi)プ汾s上在被譽為萬物之神的太陽了！科學(xué)技術(shù)在我們改造大自然的過程中起著多么大的作用呀！

　　在古代，科學(xué)技術(shù)不發(fā)達，人類對大自然既愛又怕，敬而遠之。到了近現(xiàn)代隨著愛迪生、哥白尼、牛頓等人的出現(xiàn)，科學(xué)技術(shù)開始迅猛發(fā)展，人類開始慢慢的接近大自然。上世紀三四十年代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展到了一個前所未有的高度，人類不再懼怕大自然，而是去探索大自然、開發(fā)大自然。大自然無私的給予了我們衣食住行，我們的'一切都源于科學(xué)，源于大自然。當然，由于我們的短見，我們也傷害了大自然，摧毀了大自然，我們現(xiàn)在更要用好科技去修復(fù)大自然的傷疤，與大自然和諧相處。

　　科學(xué)改變自然，科學(xué)改變生活。新世紀充滿競爭、機遇和挑戰(zhàn)，能否在科技上把握主動權(quán)，關(guān)系到我們國家的發(fā)展和振興。因此，我們從小要樹立科技意識，要揚起理想的帆，蕩起求知的船，搖起勤奮的槳，在科學(xué)的道路上堅定地前進，走得更遠，將來才能用自己的知識造福于社會，成為對祖國、對人民有用的人才，成為現(xiàn)代主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材！

《趣味科學(xué)》讀后感2

　　康德說過;“世界上有兩樣?xùn)|西最使人敬畏，那就是頭上的星空和心中的道德�！鳖^上的星空可以理解為大自然。自從有人類以來，人們就一刻也沒有停止對大自然的探索，也沒有停止對自身的認識和提升。

　　大約在500年前，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在歐洲開始萌芽平得到突飛猛進的發(fā)展。新技術(shù)的大量使用，思想觀念上的進一步解放，科學(xué)體系逐步建立，科學(xué)的方法逐步完善，科學(xué)的領(lǐng)域逐步擴展，更重要的是實事求是，追求真理的科學(xué)精神得到發(fā)揚。

　　科學(xué)發(fā)展的過程是十分曲折艱難的，科學(xué)家的研究和工作也不都是會得到掌聲和鮮花，在探討大自然的真理的時候，他們常常需要付出超人的努力，也常常要和固有的陳規(guī)陋俗發(fā)生沖突，有時甚至需要付出鮮血和生命的代價。這些過去的故事在今天看來依然是那樣感人至深。

　　當今的年輕人學(xué)習(xí)負擔(dān)很重，在學(xué)習(xí)大量教科書的同時，也應(yīng)該從課堂里走出來，放松一下，看看課外圖書，學(xué)習(xí)一些科普知識，提升科學(xué)素質(zhì)，開闊視野。讓科學(xué)為我們的人生增添一些色彩。

　　這套書力圖在弘揚科學(xué)精神，提倡科學(xué)方法，普及科普知識上下功夫。正因為這些，使這套書成為一部全方位啟迪人生智慧的生動教材，化為一區(qū)有關(guān)科學(xué)的絢麗多彩而有樂趣無窮的樂章。這套書全方位的展示科學(xué)的方方面面以及科學(xué)的完整形象，避免了像教科書那樣平鋪直敘的'展現(xiàn)科學(xué)技術(shù)的一般知識。那樣做不但枯燥無味，而且會使許多科學(xué)發(fā)明的發(fā)現(xiàn)的漫長，曲折，艱辛的荊棘之路，被夷為短捷，直線，輕松的鮮花坦途；科學(xué)精神，科學(xué)信念，科學(xué)方法等都沒有了蹤影。

　　這套書沒有用平淡的實錄和乏味的說教，而是用活動人心魄，或懸念迭起，引人入勝，或山重水復(fù)，云遮霧障，或柳暗花明，煙銷日出的故事，讓我們領(lǐng)略到科學(xué)的神奇魅力。

　　讓我們一起聆聽那動人的科學(xué)樂章，登上科學(xué)的天梯，步入科學(xué)的殿堂吧。

《趣味科學(xué)》讀后感3

　　寒假里，老師又一次毫無懸念的布置了一項乏味的作業(yè)——讀書。并推薦了一些他認為很有意思的書，為了完成任務(wù)我隨便說了其中一本書的名字讓媽媽買給我。

　　拿到新書，刺鼻的油墨味道，不計其數(shù)的紙張，還有那密密麻麻的文字組成的句子，讓我實在看不出它的特別之處。時間是早上的7：30，我認真地看了一下時間，老師說每天讀半小時，我可不能多浪費一分鐘，假期的時間是多么寶貴，我還有很多更有意義的事要做呢！

　　時間一分一秒地過去，漸漸地我被書中的內(nèi)容所吸引。我又仔細地看了一下書的封面，原來這本書叫做《趣味科學(xué)》，怪不得那么有意思。其實，科學(xué)本來是很有趣味的，只不過有時它被一大堆的讓人頭疼的公式和稀奇古怪的符號所遮蔽，學(xué)習(xí)的過程又是枯燥乏味，所以我們就漸漸失去了對它的興趣。

　　剛讀了這本書的三分之一，就讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我不禁對此書的撰寫者表示無比的敬佩，他們用淺顯易懂的文字，生動有趣的故事情節(jié)，帶領(lǐng)我們在科學(xué)的海洋中暢游。趣味盎然的科學(xué)實驗，瞬間激發(fā)我們的探索欲，實驗原材料簡單易得，操作簡便，安全可靠，引導(dǎo)我們讀書的同時手腦并用，在動手的'同時輕松掌握科學(xué)知識。書中的插圖就更了不起了，亮麗的色彩，逼真的場景，巧妙的構(gòu)圖，無處不彰顯著繪圖者的用心良苦。讓我領(lǐng)略到了科學(xué)家們在通往科學(xué)道路上的執(zhí)著不懈的風(fēng)采，也勾起了我想要打開科學(xué)大門的欲望。

　　整本書由充滿趣味性的文字，簡單易學(xué)的科學(xué)實驗和惟妙惟肖的插圖組成，不僅能讓你在輕松愉悅的氛圍中增長知識并充分理解其中的道理，還有它最神奇的地方就是能讓你過目不忘，你當然還可以在你的小伙伴們面前神氣的炫耀一把，贏來他們羨慕的目光。

　　我們的生活中，科技無處不在，科學(xué)發(fā)展的速度更是只有你想不到?jīng)]有做不到。它神奇、有趣、令人著迷，它更像一本謎語大全，問題和答案都將有我們來編寫解答。

　　同學(xué)們，科技發(fā)展到今天，每個人都肩負重任，尤其是我們小學(xué)生，享受著知識的滋養(yǎng)，就像種子享受著陽光雨露，我們應(yīng)該珍惜社會為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力成長。有朝一日，我們會成長為參天大樹，成為祖國的棟梁，為祖國撐起一片科技的藍天。

《趣味科學(xué)》讀后感4

　　趣味，是引領(lǐng)一個人走向成功的關(guān)鍵！

　　古往今來，有哪一位偉大的科學(xué)家不是因為發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的趣味才認知到科學(xué)的真諦，才有了這么大的成就的？阿基米德、愛迪生、牛頓等，這些曾經(jīng)創(chuàng)造過輝煌的偉大的科學(xué)家們，他們都擁有一顆珍惜時間、敢于創(chuàng)新的心，這是我讀了《科學(xué)趣味故事》后最大的感受。

　　愛因斯坦是當代最偉大的物理學(xué)家，《科學(xué)趣味故事》上說，有一次，天上下著蒙蒙細雨，愛因斯坦頭戴寬邊帽，在橋頭上來回踱步，時而停下來思考，時而提筆在卡片上寫著什么。湊巧，他的一位朋友坐著馬車過來，探出頭來問：“你在這兒干什么呢？”“噢，我是應(yīng)約在等一個學(xué)生�！迸笥严铝塑囉謫枺骸扒�！衣服都濕了，一定等了好長時間吧？不可惜您的時間？”這時，愛因斯坦舉起手中的卡片一晃：“不，不！我非常有益的度過了這段時間，在這段時間里，我得到了一個出色的想法呢！”

　　讀完了這篇文章，我覺得愛因斯坦是一個非常珍惜時間的人，就連等朋友的一點時間里都要研究科學(xué)。我們要學(xué)他抓緊每一分一秒，去認真的學(xué)習(xí)。比如坐車上學(xué)放學(xué)的路上，可以背英語單詞；課間可以看看課外書等，這樣，把零碎的時間好好利用起來，我們可以做很多事呢。

　　我還看出愛因斯坦是一個非常熱愛科學(xué)的'人，等朋友的時間里可以看書，也可以什么事都不做，可是他卻選擇了研究科學(xué)。我們也要像他一樣，如果熱愛一個東西，你就要多抽出一些時間去鉆研它。比如說，我很喜歡看書，課間、睡前都要看，書看完了就一定會拉著媽媽爸爸去買新書。有一天晚上，我認真地看一本書，入了迷。突然，媽媽來了，她對我說：“該睡覺了�！蔽艺f：“媽媽，再給我看一會兒吧，行嗎？”雖然最后媽媽還是讓我關(guān)燈睡覺了，但我對好書的癡迷卻延續(xù)了下來�，F(xiàn)在我已經(jīng)看過很多書了，過幾天又要喊爸爸媽媽去買書了。

　　古語說得好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽覀儜�(yīng)該要求自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，珍惜時間，刻苦鉆研，以飽滿的熱情，為祖國的科學(xué)事業(yè)奮斗終生！

《趣味科學(xué)》讀后感5

　　最近，好朋友姜梓悅給我推薦了一本書，名字叫做《趣味科學(xué)》。

　　一看書名，我就被深深地吸引住了。我迫不及待地打開書一看，哇，里面的內(nèi)容真有趣�。�

　　第一個主題叫“有個性的材料”。講的是面紙會吸水，而且還很快，因為面紙上有許多小孔，這些小孔會把水吸收掉。廢作業(yè)紙也吸水，但吸得很慢，因為上面的小孔很少。塑料紙不吸水，因為塑料紙上沒有小孔。讀到這里，我連忙找出材料實驗了一番。果真如此，面紙吸水的速度很快，而且一下子可以吸很多水，而作業(yè)紙吸的水就比較少。我還發(fā)現(xiàn)，吸水多的紙比較軟，像我寫毛筆字用的宣紙就比面紙硬，比作業(yè)紙軟，它的吸水能力就處在面紙和作業(yè)紙的中間。就在這時，我看到了媽媽給姜梓悅倒的水，盛水用的居然是紙杯子。紙不是會吸水嗎，怎么還可以盛水呢？帶著這個疑問，我仔仔細細地觀察紙杯。忽然，我發(fā)現(xiàn)在紙杯的內(nèi)壁上有一層很光滑的薄膜，而書里說薄膜是不吸水的。找到答案的我高興地跳了起來。我第一次體會到了發(fā)現(xiàn)的美妙。

　　第二個主題叫“離不開的`手機”。手機的功能可真強大��！它可以打電話、玩游戲、拍照、上網(wǎng)……我就經(jīng)常用手機給姥姥打電話、和妹妹視頻、幫媽媽拍照；媽媽還經(jīng)常用手機上課、批改作業(yè)、購物呢！手機讓我們的生活更方便、更美好了。但是也有一些小朋友整天用手機玩游戲，手機不離手，眼睛都近視了。這樣可是不行的。手機雖好，但也不能沉迷��！

　　除此之外，這本書還講述了植物的成長變化，月亮的陰晴圓缺等等。原來，這些有趣的科學(xué)知識就藏在我們的身邊��！只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛�！度の犊茖W(xué)》不僅帶我進入有趣的科學(xué)世界，而且教會了我仔細觀察和動腦思考。

　　好了，今天就聊到這里吧，我還要去觀察小樹的變化呢。

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