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六年級小學生讀后感(15篇)
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的六年級小學生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級小學生讀后感1
在這個假期中，我閱讀了美國斯?奧臺爾創(chuàng)作的《藍色的海豚島》。這是一本以第一人稱寫的歷險小說。它獲得了許多國際大獎,十分適合我們閱讀。
《藍色的海豚島》主要講：在寬闊的海洋里，有著一個形似側躺海豚的島嶼。島的周圍生活著各種各樣的小動物：海豚、海獺、海象……它們無時無刻給島上的印第安人帶來快樂。一天，可惡的阿留申人為了捕獵海獺，殺害島上的人民。不幸的是，當他們離開時，留下了一位小姑娘——卡拉娜。他沒有害怕，克服了千難萬阻，終于結束了孤獨的生活。
書本，我回想起書中的曲折情節(jié)，不禁對卡拉娜肅然起敬：我佩服她的勇氣，她與敵人斗爭，敢于一個人面對孤寂的生活；我佩服她的'樂觀，她想盡辦法，自己尋找生活的快樂；我佩服她的智慧，沒了糧食，就從海邊尋找野菜、鮑魚；我佩服她的能干，她為了保護自己，用以前留下來的海象牙制造武器；我佩服她的愛心，她與狗、鳥和海獺成為好朋友……最主要的是，卡拉娜的心是熾熱的，而那種熱愛生命、追求幸福的品質更是散發(fā)出了熠熠的光芒。在遇到困難時，想起她，坦然面對，頑強抗爭；在文藝晚會上，學習他，盡情展現自己的風采！
親愛的朋友呀，如果你哭泣，請擦干眼淚；如果你徘徊，請你停住腳步！
六年級小學生讀后感2
今天讀紅樓夢，感受頗多。
談起黛玉，更多的是心疼。
在賈府，賈母看似慈善，對劉姥姥施恩有加，但是實際上自吹自擂。在“上層”人物中最吃得香的秦氏，拍馬手段，黛玉看來，指出那些是“貧嘴賤舌”。很喜歡奉承迎合旁人的王熙鳳，在黛玉看來，不過是“放誕”，“無禮”。自命清高的`“檻外人”妙玉，黛玉也一眼識破了她卸卻紅妝的虛偽。就連被王夫人認為“識大體”的襲人，蒙得過湘云，卻也逃不過黛玉的眼睛。黛玉一語點破她的本質——“我只拿你當嫂嫂待。”于是，黛玉被認為“小性，多心，心窄”，沒有大家閨秀風范，不能入選“寶二奶奶”，終成了“世外仙姝寂寞林”。
黛玉雖然是“主子姑娘”，卻又被稱為“小雞肚腸”，但她除了一顆癡心外別無其他。她是不諳人情，是恃才傲物，但“芙蓉吹斷秋風狠”，不要過份指責她的“多心”，那實則不為她之過，周遭使她不得不多多考慮。
宴席上眾人嘲笑鄉(xiāng)下人劉姥姥，獨無描寫寶釵之筆，是曹翁忘了這號人物，并不是這樣，只是她維持了大家閨秀的儀態(tài)。一方面她讓王熙鳳認為“不干已事不張口，一問搖頭三不知”，一方面又讓老太太，王夫人覺得“小惠全大體”。對黛玉的譏諷聽若惘聞，讓人以為她從不記恨。她處世的高明與黛玉的清高形成鮮明對比。于是，寶釵被認為“大家閨秀，溫順，識大體”，選上了“寶二奶奶”，終成了“山中高士晶瑩雪”。
對于寶釵，我始終是不喜歡。太過于圓滑，在我看來就是虛偽。
六年級小學生讀后感3
呼，作業(yè)寫完了，我可以看會兒書了。我在心中長呼了一口氣。
我從書架上拿來了我“安頓”好了的從圖書館借來的《飛向幸福的家園》。
當我拿到這本書,一下子就被這本書里的內容吸引住了,簡直是愛不釋手,連吃飯都想帶著書。即使還剩下些內容沒看完，我就已經忍不住跟大家分享了。書中大致的`內容是這樣子的：
陶小樂、諸葛司馬、林百合、金豆豆、陶小樂媽等一行人一起組織了一項活動—“愛心捐贈活動”。他們把自己在假期中攢來的一千多塊錢全都捐贈給了羅圓圓。這是一個多大的數目��！可他們卻連眼睛都不眨一下就全部捐出來了。說到這兒，你們可能會問，羅圓圓是誰？我告訴你們羅圓圓的家庭背景，你們就知道了，且看下面。
羅圓圓今年十歲，她的母親已不知去向，爸爸又因為疾病去世了，可憐的她只能跟著爺爺一起生活，不幸的是爺爺的眼睛也不是很好，只模模糊糊的看見人影，羅圓圓并沒有，相反，她還很樂觀積極地面對生活。這讓我禁不住地向她學習，對困難不畏懼，勇往直前，對于生活要樂觀向上！這當然是羅圓圓“教”給我的。
好了，我們繼續(xù)說說故事的情節(jié)吧。
他們把所有的錢全部捐贈給了羅圓圓后，又打算去看望羅圓圓，而且是要給羅圓圓一個驚喜，還要送她一些禮物。到了羅圓圓家后，羅圓圓非常的驚喜，激動的不知道該干什么好，羅圓圓收下他們的禮物卻并沒有獨享，而是把一部分分給了她的兩個朋友，這又是羅圓圓的一大優(yōu)點，不自私自利，懂得分享，更加值得我們學習！
如果在我們班級體中，大家也像書中的這些小朋友一樣，能夠互幫互助，團結友愛，相互分享，那么我這個大集體一定是最優(yōu)秀，最棒的！
六年級小學生讀后感4
《童年》是蘇聯作家高爾基的小說。這本書是以孩子的視角來講述故事，給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。
“在一個昏暗狹小的屋子里，阿廖沙的父親躺在了地板上。身穿素白，身子顯得特別長……母親跪在地板上輕聲說著什么，聲音低沉嘶啞；雙眼被淚水浸泡著，又紅又腫。外婆也在哭……”讀著讀著，我屏住了呼吸，心情久久不能平靜。多么可憐的阿廖沙，才三歲就失去了父親！他還那么小，小到對外祖母說的.關于父親去世的話還不能完全弄懂！生活貧苦的一家人，在失去了父親之后，該如何生活下去呀！我繼續(xù)讀了下去，阿廖沙的生活環(huán)境實在太差了，他生活中的很多人都是那么自私，那么暴烈。幸好有慈祥、善良、樂觀的外祖母的陪伴。
讀完《童年》這本書，我深深地同情高爾基悲慘的童年，但是也佩服高爾基面對困苦生活的勇氣。高爾基的家人很粗暴、自私、市儈，他跟著外祖母生活，外祖母慢慢地教育他。外祖母給他講故事、講笑話、安慰他……外祖母就是高爾基生活里的一束光，是外祖母讓他感受到了愛，感受到了善良，感受到了溫暖……
和高爾基相比，我是多么幸福��！在家里，有家人的疼愛和關心，不愁吃不愁穿；在學校，有老師悉心的教導和同學們的關愛。我要好好珍惜，要好好讀書，天天向上。
六年級小學生讀后感5
“我很重要”在作者那個時代是不允說出來的，“一滴水只有放在大海里才不會干枯”，但沒有那一滴一滴的水，哪來的海洋？
很多人因為自己沒有做什么豐功偉績的事，覺得不完美甚至還有錯誤就否定自己。你是無可代替的呀！生命其實很短暫，要抓緊時間去努力，讓自己的生命升華。
只有團體是重要的嗎？那團體，這個社會投入大量精力培養(yǎng)我們，每一個人是不重要的嗎？也許就是一時的錯識造就了我們，我們又因一時的錯誤由平凡到不平凡。但你始終是重要的！
對于你身邊的人來說，你是最重要的。因為沒有誰能代替你。對于在下面俯視著你的孩子來說，你是最重要的；對于在你背上的父母來說，你是最重要的；對于與你至愛的朋友來說，你是最重要的。若少了你，那你身邊的.人，首先會空虛，進而影響你身邊的人，如多米諾骨牌，社會頃刻間瓦解。有和你一樣重要的人在一起，才會有社會。
生命的形成不易，你不要辜負自然和你的父母對你的期望。到了最后一天時，請讓我們也可以對天長嘯：“我很重要！”
現在可以說“我很重要”這個心靈對生命的承諾了，十班，喊出來，再大聲點兒。
一開始，進入中學的大門時，對于眼前的陌生，我們會故意隱藏自己的過去，對自己重要性。
時光飛快，過去一百來天，我們居然可以大聲喊出我們的心聲：“我很重要！”
過程，自然少不了肖媽媽的引導和鼓勵。但更重要的是我們的進步，證明“我很重要！”
人生，是注定困難的旅程，路上少不了荊棘和寒冷，但，那又怎樣，哪些怕只有一絲生命，也要大聲地震憾世界：“我很重要！”
六年級小學生讀后感6
每個人都有自己的童年，并且每個人的童年都不同。但是，我們的童年有高爾基那么貧困嗎？不，我們沒有。我們有些人在家里還是獨生子，是父母的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲就沒有了爸爸，跟著媽媽和奶奶一起生活。別的小朋友都有新衣服，他卻沒有，他只有幾件補丁的衣服和一個書包，然而，他沒有埋怨媽媽和奶奶，而是更加努力的讀書學習，準備孝敬辛苦的媽媽和奶奶。讀到這里，我的臉紅了。我在想，高爾基在那么艱難的生活下都能堅持生活，而我們現在的生活和他的生活比起來簡直就是天壤之別。我們每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師教導講課，回家也有大魚大肉等著自己享用，想要什么就有什么，每年不但有新衣服穿，還有壓歲錢。而高爾基那個時候呢？幾乎都有人欺負他，傷害他，罵他，我也有些想不明白，那些人做這些損人不利己的'事情干嘛呢？啊，高爾基在這樣艱難的環(huán)境下也能成為人才，真讓人佩服。如果，我也面對這樣的情況，我真的都不知道該怎樣生活下去了。因為我們現在過得真是太幸福了。
所以，我們應該珍惜如今的幸福，珍惜如今的美好生活。當然，我們也應該好好學習，就像高爾基一樣，不論在任何環(huán)境下都能堅持好好學習和生活，長大以后，尊敬教我們的老師，孝敬生養(yǎng)我們的父母和關心我們的爺爺奶奶。他們都是在我童年時代，為我默默付出和給我幸福的人。
六年級小學生讀后感7
乳白色的月光下，我捧著？紅樓夢？讀。不知不覺間，我也恍惚走進了“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的紅樓夢。
一個身著白衣的女子款款走來，在我迷離的眼中愈見清晰。“黛玉”我喚她，握住她冰冷的手，望著她滿臉的淚，我的.淚液奪眶而出。
“黛玉，當我讀到你時，我便深深的被你折服。你的高傲純潔，你就是一株芙蓉花呀！”黛玉微微一笑，剎那間，漫天飛舞的桃花飄落，一陣花雨把我倆包圍。那濃烈的粉紅一片片從我身邊劃過，我輕輕的說：“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”黛玉那布滿淚珠的臉，在桃花的映襯下格外傾城。
“黛玉，你在下凡是知道你的結局嗎？”黛玉一笑�！爱斈晟耒陶叩脻补嗖抛屛业靡灾厣�，都一直沒有機會報答他。無論結局如何，我已經將一生眼淚還給她了。”黛玉緩緩的說著，我卻痛哭。“這世界對你太不公平了，尋求真愛有什么錯？”
“我與那個時代不符，這是我的命。我必須接受�！彼臏I，一滴滴流到我的心里。
“黛玉，你是幸運的。你的純正高傲與具受世俗的玷污，倒不如‘質本潔米還潔去’，回到太虛幻境，繼續(xù)做自己純潔的仙子，保持自己的天性。”“黛玉，你的勇氣，你的高潔，雖然被那個時代所不咎，但卻是那個時代最腐朽的鏡子呀！”
“謝謝，這是我的命，這是封建社會的悲哀！”一陣風吹過，他便隨風而去，一襲白衣在視線漸漸消失，那漫天飛舞的桃花在天地間盤旋。我落淚了，不只是為黛玉，還是為社會。
猛然一醒，發(fā)現書本一片潮濕。
六年級小學生讀后感8
愛是什么？愛是一種空氣，在我們身邊，但又不可缺少。愛是什么？愛是人的一種情緒，如果缺失，人生便會乏味。愛是什么？愛到底是什么？直到我讀了《愛的教育》這本書我才知道愛是何物。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記小說。一共100篇，里面都是極具愛的故事，字里行間雖描寫撲實，但又讓我感到了人間的溫情——愛。
就拿這里面令我最感動的，《少年愛國者》來說吧！
主人公為了自己國家的尊嚴，而拒絕他人的物質利誘。如果是我，遇到這種情況估計不會拒絕。我想大多數人應該不會放棄嘴邊的大肉吧！這又不得不讓我贊嘆這個少年的品格�；蛟S這就是愛——對祖國的愛。還有《萬里尋母》這一篇，主人公為了尋找他的母親，走過了不知多少個日夜，走破了多少雙鞋，翻過了一個又一個“大山”。這不僅是對母親的愛，更是一種信念，一種持之以恒的信念。
合上書本再來看看我。，既沒幫過母親，為母親做有意義的事，還只會讓母親幫忙，相觀之下，我們是何等的'懶惰�。「幸粋�故事一直被我銘記在心。《一個不幸事件》羅貝蒂為了救一個和他毫無相關的孩子，失去了一條腿，這是多么勇敢��！如果我是她，我一定不會去救，因為我不需要用我的一條腿換別人的一條命。與羅貝蒂相比我真是太渺小了！為什么我沒有這無私奉獻的精神呢？為什么我沒有這對陌生人的愛呢？
如果你讀完這本書，你就會發(fā)現，愛有很多種。在我看來，愛可以是愛國，是善良，是俠義，是英勇是寬大，是無私，是令人感動。而你用友愛的心對待別人，可以讓別人也對你有友愛，正如插班生小男孩那樣，他對同學、老師、家長都用心對待，之后別人也被他感動，用愛對待其他人。用愛對待別人，這是書本給我最大的精神財富。
六年級小學生讀后感9
《詹天佑》這篇文章已經和我離別了一個星期了，今天我懷著崇敬的心情，再一次讀了《詹天佑》這篇文章。我被詹天佑深深地所感動了。
《詹天佑》這篇文章是描寫了1905年在我國還是半殖民地的時候成功修筑了第一條完全由我國技術人員設計施工而且難度很大的京張鐵路。
我覺得京張鐵路的成功離不開詹天佑的日夜奔忙，當大家都已經在鼾聲中入睡時，我們的愛國工程師詹天佑還在油燈下繪圖計算著；而早上他又和自己的學生去實地考察，迎著狂風頂著黃沙，又冒著墜入懸崖的`危險，攀山越嶺，勘測路線。為了不讓后者失掉信心，他不敢有一點馬虎。
經過他的不懈努力，京張鐵路不滿四年就全線竣工了�？墒撬�沒好好享受人生的時候，就匆匆地走了。這又是為了什么，為的可是我們的祖國。連外國工程師都不沒有十分把握能勝任這個職位，詹天佑卻毅然接受了任務，這為的又是什么，沒錯，除了祖國的強盛，他別的什么都可以不要。包括生命，在這不到四年的時間里，有多少好友墜入深谷，他的心也沒有動搖，就算最后他的女兒和女婿也棄養(yǎng)了，他也沒有任何遲疑，他一定在想：我一定要加快進度，讓那群外國佬瞧瞧我們是中國人，不是你們的奴隸，總有一天我們會超越你們的。
正是他的這種精神才成就了我們的京張鐵路，只是……他沒有親眼看見我們的祖國母親的強盛，不過至少我看見了，他知道了也一定會高興的。
六年級小學生讀后感10
《三國演義》這本書，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據到三國歸晉的歷史畫卷，其中，細致生動地展現了魏蜀吳之間錯綜復雜的軍事，政治斗爭。
我對這本書愛不釋手，我從這本書中知道了很多三國故事，比如：桃園結義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)、火燒聯營、三國歸晉等。同時也讓我認識了許多為國捐軀，臨危不懼的英雄豪杰等，比如：粗中有細的張飛，過五關斬六將的.關羽，禮賢下士的劉備，單騎救主的趙子龍，英勇善戰(zhàn)的馬超，足智多謀的諸葛亮，鞠躬盡瘁的黃忠……其中我最喜歡諸葛亮了，因為他才華橫溢，料事如神，真不知道他是怎么做到的。
通過書中的人物和故事情節(jié)，讓我學到了很多知識和歇后語還有許多的成語。如：張飛使計謀--粗中有細、諸葛亮彈琴--計上心來、諸葛亮揮淚斬馬謖--顧全大局等。
我最喜歡赤壁之戰(zhàn)。一開始諸葛亮借東風，之后龐統巧用連環(huán)計，騙曹操把戰(zhàn)船連起來，后來周瑜用苦肉計，讓黃蓋假裝投降，準備就緒了。黃蓋帶者20只船隊直向曹操的營寨沖去，曹操的大營和戰(zhàn)船突然起火。曹操在張遼等幾員大將的掩護下奪路而逃，一路上，一直被周瑜和諸葛亮的伏兵追殺，直到華容道，本以為逃脫，卻看見關羽，關羽義氣很重，念在曹操救命之恩的份上，把曹操給放了。
從這本書中我懂得了無論做什么事要有勇有謀，要用智慧戰(zhàn)勝一切困難。還要學會感恩社會、感恩父母、感恩老師。感謝父母給了我生命并且養(yǎng)育了我、感謝老師給了我知識。它還讓我對歷史故事更加感興趣了，我不再是對歷史一無所知的小姑娘了。
六年級小學生讀后感11
花了整整一個月的時間，我終于把《愛的教育》讀完了，讀完后，我的第一感觸那就是――愛！
這本書是以一個小男孩――安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。愛的教育文字雖然十分簡單，所描寫的也是在生活中經常見到的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。列如《佛羅倫薩的小抄寫員》這一篇，就是個典型的例子，講的.是：朱里奧的家庭貧困，父親為了維持家人的生活，為別人抄寫定單。朱里奧為了不讓父親辛苦，就利用爸爸睡覺的時間幫爸爸抄定單。因為朱里奧抄定單要熬夜，白天上學時很不精神，父親不知情，反而責罵朱里奧。一天，他發(fā)現是兒子幫助他抄寫定單時，真是十分悔恨。就這樣，父子之間的情感越來越親密了……
“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學生的諄諄教導、朋友間互相幫助……這些往往都被我們看為理所當然的東西，可是卻沒有細細地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，是多么美好��！
有時候，當我們遇到挫折時，常常會傷心，就好像能夠靜下心來，細細的思考我們周圍的一切，一定會發(fā)現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀！當你能夠感受那份極為普通的愛的時候，相信你一定會付出你的愛心給一些需要幫助的人，是不是？
朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
六年級小學生讀后感12
看完《假如給我三天光明》這本書后，我被深深的震撼了。海倫.凱勒是一個生還重病的人，她一生只有19個月的光明和聲音。在她19個月時，一個繁花盛開的春天，突如其來的一場高燒讓她失去了視力與聽力。后來，她又失去了說話能力，她很苦惱，每天都要發(fā)脾氣，甚至有時一小時鬧一次。但一個人的到來改變了她，就是她的家庭教師---莎莉文老師。開始，她和莎莉文老師很不配合，甚至厭煩老師，和老師對著干，可老師耐心的教育使她很快適應了老師，喜歡了老師。老師幫助她躍過了一個又一個坎，打敗了一個又一個困難。經過她不懈的`努力，她成了世界著名的、杰出的慈善家、演講家、教育家、作家。她用她的親身經歷去影響別人，同時也去幫助別人。后來，她被評為“美國20世紀最偉大的女性之一”。
她有兩句名言我很欣賞。第一句：“忘我就是快樂，因而我要把別人眼睛所看見的光明，當作我的太陽；別人所聽見的音樂，當作我的樂曲；別人嘴角的微笑，當作我的快樂�！边�有一句：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！边@兩句名言讓我不得不佩服她那不屈不撓的精神。
讀了這本書后，我知道了世上沒有克服不了的困難，關鍵是看你有沒有這樣的毅力，去面對，去挑戰(zhàn)。我平時無論在學習上還是生活上，遇到困難或矛盾，不是繞道走，就是找人幫我解決。我想我也要向她學習堅強面對學習生活中的種種困難，不怕吃苦，積極進取。
六年級小學生讀后感13
某日，我讀了《魯賓遜漂流記》，他的作者是笛福。我感到主人公非常勇敢，因為他單槍匹馬與野人打斗。而且把野人打得落花流水。
魯賓遜是一個會照顧自己的人，在一個孤島上他生活了二十多年直到一艘船讓他回到了巴西的種植園，他在孤島上與野人打過幾仗都是勝利的仗。還有那艘船上的幾個叛徒都在那個孤島上和魯賓遜的奴隸星期五在一起生活，還有星期五的父親、一個英國的教徒。魯賓遜在小島上為了生活，捉了一種魚，然后把魚的蛋給取出來，用火燒了剝了皮吃，吃的有許多：魚蛋、面包、魚、羊、鴿子肉。喝的有：甜性烈酒、煙草酒、巴西烈酒、小型甜性烈酒。他還在出事的船上找到了許多對自己有用的東西。但是后來因為擔心自己會被野人吃掉，就防備野人來偷襲他。后來，坐恩人的船回到巴西。
我感到魯賓遜是我的偶像，他為了讓自己生活下去就在孤島上抓動物吃，而且他沒有一天不讀《圣經》。我為此感到我的愚蠢是多么的笨了。我原以為耶穌只是一個故事而已，可是我上網查了一下，耶穌真有此人。我也以為《圣經》也是一個編出的.故事。當我在《魯賓遜漂流記》時我又一次失望了，因為我說錯了�！妒ソ洝氛嬗羞@樣的一本書。只因為我只知其一，不知其二。魯賓遜一樣是一個硬漢子。哈佛也是一個硬漢子。
他在小人國歷險，巨人國探險，一個居民全是馬的國家里過了好幾年，最后也是回到自己的國家。他也一樣。也是船撞到了某些東西而沉沒的。
總之我都非常喜歡著兩個主人公。他們都是一樣聰明、懂事的、喜愛冒險的人。
六年級小學生讀后感14
第二十一章至第三十章：不久，里德太太派人來找簡，說她病危要見簡一面�；氐骄四讣抑�，里德太太給她一封信，這封信是三年前簡的叔父寄來的，向她打聽侄女的消息，并把自己的遺產交給簡·愛。里德太太謊稱簡在孤兒院病死了，直到臨終前才良心發(fā)現把真相告訴簡。簡愛又回到桑費爾德莊園感覺像回到家一樣。人們都在猜測羅切斯特會向布蘭奇小姐求婚。羅切斯特向簡愛求愛，簡愛答應了，心里充滿了幸福感。羅切斯特與簡愛籌備婚禮。羅伯斯特很寵簡愛，簡愛視羅貝斯特為她的整個世界，他是簡愛的偶像�；槎Y前夜，簡·愛從夢中驚醒，看到一個身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚紗，然后把婚紗的面罩撕成碎片。羅切斯特告訴她那不過是一個夢，第二天當簡醒來時發(fā)現婚紗的面罩真的成了碎片。
婚禮如期舉行，一位不速之客闖進了教堂，聲稱婚禮不能進行，他說羅切斯特15年前娶梅森先生的.妹妹伯莎·梅森為妻。羅切斯特承認了這一事實，并領人們看被關 在三樓的瘋女人，那就是他的合法妻子。她有遺傳性精神病史，就是她在羅徹斯特的房間放火，也是她撕碎簡婚紗的面罩。簡愛經歷一場嚴峻的考驗，法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個凄風苦雨之夜，簡·愛悲痛欲絕地離開了桑費爾德莊園。她僅有的積蓄花光后風餐露宿，沿途乞討，歷盡磨難，最后暈倒在牧師圣約翰家門前，被圣約翰和他的兩個妹妹救了。簡愛睡了三天三夜，終于清醒了過來，在圣約翰家人的照料下，漸漸恢復體力。簡·愛被圣約翰收留并為她謀了一個鄉(xiāng)村教師的職位。簡愛漸漸熟悉了這里的一切。不久，簡得知叔父去世并給她留下一筆遺產，同時還發(fā)現圣·約翰是她的表兄，簡決定將財產平分。
六年級小學生讀后感15
暑假我讀了《你不知道將來有多好》這本書。
這本書寫的是尖子生衛(wèi)嘉勉因為升學考試失利進了鉛筆頭中學，在老師和同學的影響下，她對學校由起初的不滿逐漸轉變成喜歡，并且對自己的人生有了新的思考和認識。我印象最深的'是書中的那句話：朝前走，向前看，你不知道將來有多好。
這句話是現在的蝸牛校長以前的羚羊老師送給墊板小組的帳篷小姐的。墊板小組是當年班里成績最差的小組，帳篷小姐是小組成員，她十分熱愛跳舞，是學校舞蹈隊的，后來生病身材變得很胖，沒有信心跳下去了，這時羚羊老師鼓勵她不要放棄，對她說：“朝前走，向前看，你不知道將來有多好�！边@句話像咒語一樣給了她信心，一直激勵著她的舞蹈夢想，后來她成了著名的木偶劇舞蹈演員。
衛(wèi)嘉勉和同學們深深地被墊板小組的事跡打動了，他們?yōu)樽约赫业搅巳松膭恿Γ昧嗣總�人不管學習成績好壞，他只要有自己的人生目標，找到適合自己的發(fā)展方向，將來一定可以很美好。
我特別同意書中的這個觀點。每個人都有自己的興趣特長，如果大家都能堅持自己的夢想，將自己的優(yōu)勢發(fā)揮好，在擅長的領域中一定能做得出類拔萃。我想我們班同學將來會成為昆蟲學家、舞蹈家、作家……而我喜歡數學，我會努力學好數學，朝前走，向前看，將來做個數學家。
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