關(guān)于生活的心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，就十分有必須要寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的關(guān)于生活的心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于生活的心得體會(huì)1
生活似一葉苦舟，在浩瀚的海洋里劃行．
無(wú)風(fēng)雨的日子里，是安逸的．溫柔的陽(yáng)光透過(guò)窗欞，照射到身上，暖意洋洋，它讓我感覺(jué)到甜蜜，感覺(jué)到莫大的幸福．
然而當(dāng)驟風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，小舟在拼命的搖曳，大粒大粒的雨珠打在搖晃著的玻璃上，急劇的恐慌揪著顫抖的心．一種強(qiáng)烈的恐懼占滿心頭．可是我無(wú)法逃避，唯一的只有努力的'握住手中的槳．漸漸的風(fēng)小了雨停了，一抹陽(yáng)光透過(guò)烏云撫摸到了我的臉上，我沒(méi)有逃避而我度過(guò)了，我心中狂喜，我要感謝它，這場(chǎng)沒(méi)有預(yù)定的暴風(fēng)雨，是它讓學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了無(wú)愄．
漫長(zhǎng)的行程里，風(fēng)雨總是和晴日并存，在我能夠享受陽(yáng)光的同時(shí)，我還要學(xué)會(huì)搏擊風(fēng)雨．陰冷的風(fēng)總是掀起千層巨浪，伴著吼聲襲來(lái)，現(xiàn)在的我在與它的交往中早已學(xué)會(huì)了如何去迎接．我不再懼怕，不再恐慌，更不會(huì)再想象逃避，因?yàn)槲叶昧松睿说囊簧鯐?huì)風(fēng)雨無(wú)阻一帆風(fēng)順呢？雖然每個(gè)人都在盼望．可是，生活怎會(huì)以無(wú)色彩的姿態(tài)加載到你的人生里呢？那樣的人生是不完整的．不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢？
我熱愛(ài)生活，同時(shí)我也要感謝生活，它讓我學(xué)會(huì)了許多，也讓我享受了許多．它讓我懂得了什么是勇敢，什么叫做堅(jiān)強(qiáng)．它讓我知道失敗的不灰心，讓我體驗(yàn)到了成功的那一剎那和戰(zhàn)勝困難的快樂(lè)．陽(yáng)光，風(fēng)雨，烏云，巨浪，突然發(fā)覺(jué)，我竟然愛(ài)上了它們．
慢慢的劃動(dòng)著我人生的小船，在漫漫的長(zhǎng)路上填寫著厚厚的人生的一頁(yè)頁(yè)箋紙，伴著一個(gè)又一個(gè)的朝陽(yáng)和晚霞，追著西沉的落日，駛向彼岸，駛向天的那一邊．我知道，每個(gè)人都是一樣的，從落地的第一天起，已經(jīng)踏上了無(wú)法往返的旅程．只是每個(gè)人的旅程都會(huì)有所不同．我只想用我的努力裝滿我的小船，當(dāng)我迎向最后一抹夕陽(yáng)，回憶往昔，沒(méi)有嘆惜，沒(méi)有遺憾，甜甜的睡去，我會(huì)做一個(gè)五彩的夢(mèng)．
關(guān)于生活的心得體會(huì)2
經(jīng)歷過(guò)鯉魚跳龍門的高考，我進(jìn)入了西安理工大學(xué)，開始了人生旅途中的美好大學(xué)生活。雖然現(xiàn)在只是一名大二的學(xué)生，但回首大一，我收獲頗多。
大學(xué)是什么？有人說(shuō)，大學(xué)就是大，大大的教室，大大的宿舍樓，大大的餐廳，大大的操場(chǎng)。還有人說(shuō)，大學(xué)，就是大概的學(xué)，大略的學(xué)。但我覺(jué)得，大學(xué)，就是深入研究。大，乃博大之意，而學(xué)，不只停留在簡(jiǎn)單的`知道和了解這個(gè)層面。大學(xué)里，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)不同于小學(xué)中學(xué)。大學(xué)是人才培養(yǎng)的基地，更專業(yè)，更注重因才施教，更能體現(xiàn)大學(xué)的本質(zhì)�？v觀我們的課程：人文，自然，科學(xué)，應(yīng)有盡有。而且我們還可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇一些選修課。橫覽圖書館，各類藏書，豐富多彩，語(yǔ)言類，科學(xué)類，文字類，理化類，哲學(xué)類，藝術(shù)類。徜徉其中，我們?nèi)玺~入大海，鳥歸山林。課堂上，老師的生動(dòng)講述，深入淺出。課堂下，我們盡情與老師探討研究。自習(xí)室內(nèi)，閱覽室內(nèi)，到處是捧書細(xì)讀的同學(xué)，或蹙眉苦思，或執(zhí)筆摘抄，或點(diǎn)頭嘖舌。
生活，當(dāng)然不僅僅是學(xué)習(xí)。周末，假期，閑暇之余，我們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴而行，或放下書包換上旅行包，爬華山游驪山，或騎單車逛郊區(qū)親近自然，或徒步慢賞公園。有時(shí)候，校園里也可以看見(jiàn)我們忙碌的身影，各種社團(tuán)就是我們發(fā)展興趣愛(ài)好的好地方。有時(shí)候，我們也會(huì)在操場(chǎng)上自由自在：籃球架下，我們用汗水浸透青春；乒乓球臺(tái)前，我們恣肆推擋；羽毛球場(chǎng)，盡顯我們颯爽的英姿。
大學(xué)之道，在綿綿遠(yuǎn)，在蒼蒼茫。走過(guò)大一，蛻去青澀，我們收獲心情。正值大二，我們正努力前行，愿我們一起飛揚(yáng)激情，描繪更加燦爛的大學(xué)生活！
關(guān)于生活的心得體會(huì)3
兩年前，懷揣對(duì)軍旅生活的憧憬與向往，我義無(wú)反顧地踏上了火車，來(lái)到了貴州消防總隊(duì)，在這里接受部隊(duì)生活的洗禮與歷練。兩年的時(shí)間很快就過(guò)去了，但不管時(shí)間如何流逝，總會(huì)有一些難忘的事留在心里。
還記得那是我當(dāng)新兵那年的夏天，那是我當(dāng)兵以來(lái)最難忘的一次訓(xùn)練。盛夏時(shí)節(jié)的下午，氣溫已經(jīng)達(dá)到三十七八度，地面溫度可能都已經(jīng)超過(guò)了50度。這樣的天氣條件別說(shuō)是體能訓(xùn)練了，就是日常的打掃衛(wèi)生都沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得輕松，但就在這樣的環(huán)境下中隊(duì)全體官兵開展了一次二十公里越野跑，對(duì)于剛當(dāng)兵不久的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是不可理解。
下午三點(diǎn)，正是一天中氣溫最高，陽(yáng)光最猛烈的時(shí)候，坐在消防車上吹進(jìn)來(lái)風(fēng)都像是被烤過(guò)的一樣，還沒(méi)下車體能短袖就被汗水濕透了大半。隨著消防車越開越遠(yuǎn)，我的心情也慢慢地低落到了極點(diǎn)，我想我是跑不完全程的，因?yàn)閷?shí)在是沒(méi)有這個(gè)信心和勇氣。
二十公里的路，消防車開了十多分鐘，我也忍受了十多分鐘的緊張與不安。下車后，我就像是被烤蔫了一樣提不起一點(diǎn)精神，但是看著身邊的老班長(zhǎng)還在有說(shuō)有笑的，我也只好勉強(qiáng)提起點(diǎn)精神做好準(zhǔn)
備運(yùn)動(dòng)。
終于，我們出發(fā)了，剛跑出去幾步我就發(fā)現(xiàn)情況比在車上想象的還要壞，由于地面溫度太高，薄薄的膠鞋就像要被燙化一樣，烤得腳底都是燙的，每一步落地都要很快地彈起來(lái)。剛跑出去幾百米，
汗水就已經(jīng)把作訓(xùn)服全濕透了，想想還有二十公里的路在前面，真的想放棄了�？粗磉叺膽�(zhàn)友一個(gè)個(gè)都超過(guò)我向前跑去，要是就我一個(gè)放棄了，回去肯定要被笑話死，我對(duì)自己說(shuō)：跑吧，就算累死也比笑話死要好。
無(wú)情的烈日不斷炙烤著裸露的皮膚，頭上的汗水就跟下雨一樣落在身上，再?gòu)纳砩弦恢绷鞯叫永�。無(wú)疑，黑色的柏油馬路肯定會(huì)把腳底板燙出好幾個(gè)水泡，僅有的一點(diǎn)信心和勇氣也跟汗水一起慢慢地蒸干了。
看了看路邊的里程碑，已經(jīng)跑出去將近五公里了，才四分之一！我覺(jué)得我再跑一公里肯定就會(huì)撐不住了，跑出去的步子就像是一名重傷員一樣，沉重而拖沓。慢慢地我忘了自己的目標(biāo)，忘了自己的目的，甚至忘了自己是個(gè)消防兵，只感覺(jué)到痛苦。終于我停下了前進(jìn)的腳步，雖然我知道我還跑得動(dòng)，但是面對(duì)無(wú)法戰(zhàn)勝的目標(biāo)，我放棄了堅(jiān)持。
向別人低頭可以是一種韜光養(yǎng)諱的智慧，但是向自己低頭就只能是一種懦弱的屈服，那時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)這種屈服是最痛苦的一種，戰(zhàn)勝不了就會(huì)跟你一生。每往前走一步內(nèi)心的痛苦就會(huì)加深一層，人生就像是長(zhǎng)跑，困難總是發(fā)生在中間，如果挺不過(guò)去就不可能享受到?jīng)_過(guò)終點(diǎn)的那種喜悅。不同的是長(zhǎng)跑的痛苦你知道終點(diǎn)，而人生的困難卻沒(méi)人能知道它何時(shí)結(jié)束，我想這次訓(xùn)練更像是心理上的訓(xùn)練。
在走了一段路之后，我終于受不了內(nèi)心的煎熬，我決定繼續(xù)向前跑直到終點(diǎn)。當(dāng)失去的信心和勇氣重新回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)惡劣的'
環(huán)境也變得可愛(ài)了，終于體會(huì)到以前學(xué)過(guò)的課文《海燕》里的那句吶喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這是一種絕對(duì)的自信和勇氣。隨著一聲吶喊我也開始向前大步跑，想通了這些以后，步子確實(shí)是輕松多，慢慢地我趕上了那些步子開始越來(lái)越慢的戰(zhàn)友。我沒(méi)有一個(gè)人向前跑，而是把我想過(guò)的告訴了戰(zhàn)友們：這不是一次體能訓(xùn)練，是一次心理訓(xùn)練，走！我們列隊(duì)跑，輪流帶隊(duì)！
就這樣，我和其他五名戰(zhàn)友，開始列隊(duì)向終點(diǎn)前進(jìn)，嘹亮、堅(jiān)定的番號(hào)聲一直伴著我們，直到?jīng)_過(guò)了終點(diǎn)。這次訓(xùn)練只有幾個(gè)小時(shí)，但是它給我留下的是一生的信心和勇氣。記得有一條軍旅短信這樣說(shuō)：小時(shí)候，最羨慕軍人，因?yàn)橥洌婚L(zhǎng)大了，最崇拜軍人，因?yàn)闊o(wú)私；參軍了，最理解軍人，因?yàn)榉瞰I(xiàn)。現(xiàn)在我想說(shuō)，最了不起的是軍人，因?yàn)橛兄鴳?zhàn)勝一切的信心與勇氣。
兩年軍旅生活給了我很大的改變，如今的我早已不再是當(dāng)年那個(gè)整日生活在象牙塔里的文弱書生。就像歌中唱的那樣：“部隊(duì)給了我勇氣和智慧，從此不再怕那雨打風(fēng)吹�！蔽覍阎值男判呐c勇氣繼續(xù)走好我軍旅人生的每一步。
關(guān)于生活的心得體會(huì)4
不知不覺(jué)，入警快一年了。時(shí)間過(guò)得真的很快，一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)兵鍛煉的日子就要結(jié)束了。在這個(gè)短短的五個(gè)月的時(shí)間里，使我成長(zhǎng)了很多，明白了很多以前根本不知道的事，也讓我逐漸熟悉基層中隊(duì)的生活，切實(shí)的體會(huì)到一個(gè)消防官兵的辛苦。從某種角度來(lái)說(shuō)，我更明白一名真正的消防警官所承擔(dān)的義務(wù)，要管理好一個(gè)中隊(duì)，需要面對(duì)很對(duì)，更重要的是，通過(guò)很多次出警，讓我切實(shí)的明白了消防部隊(duì)責(zé)任的重大�；仡欉@短短的時(shí)間，我深有體會(huì)。
首先，在思想上，通過(guò)每一天的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了我扎根基層的思想，更讓我明白了消防責(zé)任的重大，通過(guò)一次又一次的思想教育，讓我明白了這個(gè)有紀(jì)律的部隊(duì)是不可動(dòng)搖的，奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)是我們的宗旨，為了群眾，為了國(guó)家，我們不惜一切，甚至生命。在這里培訓(xùn)了這么久，畢節(jié)市消防支隊(duì)“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)韌不拔，銳意進(jìn)取，敢打敢拼”的十六字精神時(shí)刻敲響著我們，時(shí)刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，找準(zhǔn)自己的位置，用心去體會(huì)部隊(duì)基層生活，不斷的學(xué)習(xí)前輩的光榮品德，積極的`學(xué)習(xí)消防理論知識(shí)，端正了當(dāng)兵鍛煉的態(tài)度。內(nèi)心有一種信念也越來(lái)越堅(jiān)定，那就是：選擇消防，無(wú)怨無(wú)悔，我愿為消防事業(yè)的發(fā)展，愿為保衛(wèi)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全奉獻(xiàn)自己的所有。
其次，通過(guò)幾個(gè)月的基層中隊(duì)生活，與戰(zhàn)士一起吃、一起住、一起扛著水槍去戰(zhàn)斗，讓我明白了部隊(duì)這個(gè)大家庭對(duì)士兵的關(guān)愛(ài)，更讓我體會(huì)到一名消防官兵的辛苦。我們天天訓(xùn)練，時(shí)刻準(zhǔn)備，每當(dāng)警鈴響起，我們都會(huì)以最快的速度趕赴現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)論天晴落雨，我們都堅(jiān)守
在自己的崗位上，群眾哪里有困難，我們就到哪里去。我最高興的事就是和士兵一起聊天了，總是想怎么去理解他們，自己如何在以后的生活中去管理好一個(gè)中隊(duì)，不斷的去學(xué)習(xí)，和他們一起吃苦，和他們一起快樂(lè)，其實(shí)，他們就想我們自己兄弟一樣，只要自己用真心去對(duì)他們，他們就會(huì)真心來(lái)回報(bào)你。在這段日子里，生活工作中我都積極的參加中隊(duì)各種活動(dòng)和學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成上級(jí)交代下來(lái)的任務(wù)，學(xué)習(xí)到很多以前沒(méi)有學(xué)習(xí)到的生活知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，與各位戰(zhàn)友團(tuán)結(jié)互助，不斷的向中隊(duì)老戰(zhàn)士請(qǐng)教消防業(yè)務(wù)技能，充實(shí)自己，嚴(yán)格的遵守部隊(duì)的一日生活制度，不違反中隊(duì)的一切規(guī)定，認(rèn)真的參加各種鍛煉，嚴(yán)格的要求自己。
最后，通過(guò)了這接近五個(gè)月的當(dāng)兵鍛煉學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足。在管理能力、指揮能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面還有一定的距離，在文字方面有需要加強(qiáng)，處理事情考慮的不是很全面。
我想，腳踏實(shí)地的干工作，用真心去對(duì)自己的戰(zhàn)士，把每一件事情都放上心，切實(shí)認(rèn)真的去做好每件事，懂得去理解和體會(huì)，以身作則才能更好帶動(dòng)大家，我相信在接下來(lái)的培訓(xùn)中，通過(guò)自己的努力，學(xué)習(xí)更多的基層管理，不斷加強(qiáng)自己身體素質(zhì)，提高自己的消防能力，自己一定會(huì)成為一名合格的消防警官。
關(guān)于生活的心得體會(huì)5
寒假比以往來(lái)得稍晚了一些，但寒假是我最難忘的。那是一個(gè)沒(méi)有父母約束的寒假.是自由自在的寒假.是充滿著艱辛的寒假。是擁有著酸甜苦澀的寒假。
如果我沒(méi)記錯(cuò)1月20日我們學(xué)校放了寒假，2月5日老爸老媽回老家了，一直到20xx年2月19日才回來(lái)，這期間全是我自個(gè)兒在家。我剛放了寒假不久老爸老媽就商量著回老家，直到2月5日處理完事情的他們終于回去了，老爸讓我回去，我不愿回去就堅(jiān)持留下(往年我每年都回去過(guò)年，從來(lái)沒(méi)斷過(guò))。老爸死活不同意，說(shuō)過(guò)年就應(yīng)該團(tuán)聚，非的讓我一起，幸好有媽媽幫我說(shuō)好話我才得以留下。可氣急敗壞的老爸怕我沒(méi)黑沒(méi)夜的"泡電腦"，居然"很下毒手"把我"心愛(ài)的"電腦主機(jī)搬到叔叔家去了(我想無(wú)所謂，反正能留下就行)。
就這樣我"自由"了，也就成了"孤家寡人"了。在這些日子里我從來(lái)都是看電視到一兩點(diǎn)才睡，早上11:00多才醒(因此我每天最很早上那"毒辣的"陽(yáng)光)。這些日子我常常請(qǐng)朋友到家里玩，我們無(wú)拘無(wú)束玩的很開心，有時(shí)候我和幾個(gè)鐵哥們兒9我們?cè)旱?去網(wǎng)吧泡通宵，那生活簡(jiǎn)直是"天堂"。但是因?yàn)槭沁^(guò)年期間，飯店都停業(yè)了，每天的伙食成了我最頭疼的事，只能去買箱方便面"度日"，有時(shí)候我實(shí)在是有心情了才會(huì)去做我最拿手的(就會(huì)這一個(gè))西紅柿炒雞蛋，再弄上點(diǎn)大米飯(我每天由于起床太晚，最多只吃兩頓)。
終于有一天一切都變了。除夕那天，家里就我一個(gè)人，我雖然自由，隨然有同學(xué).朋友打電話的祝福，總感覺(jué)自己像是被獨(dú)自丟在窩里的雛鳥，孤獨(dú)又寂寞.凄涼有悲慘。那一天，我終于.終于莫名的流下了眼淚，我后悔我沒(méi)有和老爸老媽在一起…我想我那時(shí)就像一首歌里唱的那樣："那一天.那一天，我終于失去了你，就像孩子失去了心愛(ài)的玩具"。
從這天開始我每天都盼望著爸媽能早點(diǎn)回來(lái)，早點(diǎn)吃到媽媽做的那可口的飯菜，每天我都給他們打電話。20xx年2月19日老爸.老媽中終于要回家了，我心里別提有多高興了。當(dāng)媽媽第一個(gè)走進(jìn)家門的時(shí)候，我激動(dòng)的.想上前擁抱她，可還沒(méi)等我上前去，他就嚴(yán)厲的教訓(xùn)我說(shuō)：'你看你把家里搞的像個(gè)豬窩似的，亂死了。'他又說(shuō);"你作業(yè)寫完了嗎，是不是老在家看電視呀。""你一個(gè)寒假，鋼琴練了嗎?"…….沒(méi)等老媽罵完，提著行李進(jìn)來(lái)的老爸就說(shuō)了："走之前，我給你布置的三個(gè)歌學(xué)會(huì)了嗎?一會(huì)唱給我聽(tīng)，啊!"我暈，我的興憤和激動(dòng)一下子被這迎面潑來(lái)的冷水澆滅了。我頓時(shí)感到我是不是病了，居然盼望著這兩位"魔鬼"的歸來(lái)。
最后，寒假結(jié)束了，我又要開始我正常的學(xué)習(xí)生活！
關(guān)于生活的心得體會(huì)6
小學(xué)作為教育的起步階段,應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，將創(chuàng)新與教學(xué)相結(jié)合,培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，帶動(dòng)學(xué)生整體素質(zhì)的自主構(gòu)建和協(xié)調(diào)發(fā)展。
一、教師樹立生活化教學(xué)意識(shí)
實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的前提是教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，教師要有生活化教學(xué)的意識(shí)。教師只有改變觀念才能在教學(xué)中利用教師與學(xué)生的教與學(xué)的關(guān)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生以飽滿的熱情參與課堂教學(xué)活動(dòng)。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)是組織者、指導(dǎo)者、幫助者，不能把意識(shí)強(qiáng)加于學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生是教學(xué)里的參與者、合作者，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、情感、意志對(duì)學(xué)習(xí)效果起著很大的作用。因此在教學(xué)方法上也要把傳統(tǒng)的注入式教學(xué)變?yōu)閱l(fā)、探討、研究等生活化的放松式教學(xué)。如學(xué)習(xí)了“元、角、分的認(rèn)識(shí)”后，可以讓學(xué)生扮演售貨員、顧客角色，進(jìn)行模擬購(gòu)物。學(xué)習(xí)多邊形面積的計(jì)算后，可以安排學(xué)生，通過(guò)測(cè)量計(jì)算校園花壇、水池等設(shè)施的面積。這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲，在動(dòng)手實(shí)踐、合作探究中解決生活中的問(wèn)題，既鞏固了所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，又使學(xué)生從中獲得成功的喜悅，滿足心里上的需求。
二、營(yíng)造數(shù)學(xué)生活化教學(xué)氛圍
課堂教學(xué)氛圍是師生即時(shí)心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)，是由師生的情緒、情感、教與學(xué)的態(tài)度、教師的威信、學(xué)生的注意力等因素共同作用下所產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。所以教師要善于調(diào)控課堂教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造民主、平等、和諧、融洽、合作、相互尊重的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松、愉快的心情下學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們大膽質(zhì)疑，探討解決不同問(wèn)題的方法。親其師，信其道，師生關(guān)系融洽，課堂氣氛才能活躍，只有營(yíng)造良好的生活化教學(xué)氣氛，才能為學(xué)生提供一個(gè)鍛煉創(chuàng)新能力的舞臺(tái)。如學(xué)“混合運(yùn)算”一課時(shí)，先提問(wèn)“現(xiàn)在如果你到了一家超市，要買你自己最喜歡吃的食品，要花多少錢？”這樣一下引起學(xué)生的注意力，有的說(shuō)：“我買5包面包，一包1元，共花5元�！� “我要買4包花生米和一袋糖果�！边@時(shí)讓學(xué)生計(jì)算要花多少錢，讓學(xué)生匯報(bào)結(jié)果和想法。再引導(dǎo)學(xué)生列出綜合算式，就在這種熟悉的生活情境下，讓學(xué)生體會(huì)到，簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)算式也變得有非常有趣，同時(shí)也賦予了數(shù)學(xué)算式生命的價(jià)值。因?yàn)樯钪械臄?shù)學(xué)無(wú)處不在，通過(guò)說(shuō)唱、游戲，使學(xué)生主動(dòng)、大膽、愉快地參與數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)。所以教師在言語(yǔ)、表情、態(tài)度等方面都應(yīng)表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的尊重，關(guān)懷，欣賞，肯定和鼓勵(lì)，營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)心理壓力，讓他們有成就感，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，建立一種平等、和諧、民主、合作的教學(xué)氛圍。
三、將生活融入教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)更離不開生活，數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，而最終服務(wù)于生活。沒(méi)有生活的教育是死的'教育，離開了生活的書本是死的書本，教育不能脫離生活，數(shù)學(xué)與我們的生活是密不可分的，很多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和生活沒(méi)有什么關(guān)系，教師可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生多多的觀察生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)，并對(duì)日常生活中的例子，利用數(shù)學(xué)方法解答出來(lái)，如給學(xué)生布置感受數(shù)學(xué)的任務(wù)：讓學(xué)生陪父母去市場(chǎng)、去超市買東西，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的影子。上課時(shí)，很多學(xué)生爭(zhēng)相說(shuō)生活中遇到的數(shù)學(xué)，有的學(xué)生用自己的親身經(jīng)歷為同學(xué)們出了一道題：在市場(chǎng)買菜花了16元，付20找回4元，買肉花了23元，付50找回27元，請(qǐng)同學(xué)們一起算算一共花了多少錢，帶了多少錢，還剩多少錢。學(xué)生們面對(duì)同學(xué)提出的問(wèn)題，紛紛展開討論計(jì)算。用這樣的方法既提高了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，又可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鍛煉了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
四、利用情境教學(xué)，將數(shù)學(xué)探究生活化
在數(shù)學(xué)中學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者，教師的作用更多地在于點(diǎn)撥，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地引導(dǎo)學(xué)生探究、獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)思維。例如，教學(xué)長(zhǎng)方體的體積時(shí)，先利用身邊的實(shí)物，如墨水瓶中的墨水，可口可樂(lè)中的飲料等等，給學(xué)生講清體積的概念。接著要推導(dǎo)長(zhǎng)方體的體積公式，這時(shí)，取出一排4個(gè)棱長(zhǎng)是1厘米的正方體拼成長(zhǎng)方體，要求學(xué)生觀察并說(shuō)出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高與體積，學(xué)生很快就說(shuō)出了長(zhǎng)是4厘米，寬是1厘米，高是1厘米，體積是4立方，然后取出三排同樣的長(zhǎng)方體擺三排一層，得出長(zhǎng)是4厘米，寬3厘米，高1厘米。
通過(guò)教學(xué)生活化的過(guò)程，學(xué)生不再是消極被動(dòng)的被塑造者，而是積極主動(dòng)地開拓者，從而使教學(xué)過(guò)程成為一種享受、追求探索和完善自身的過(guò)程，以此培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的品質(zhì)、勇于創(chuàng)新的精神及探索實(shí)踐的能力。
關(guān)于生活的心得體會(huì)7
生活是一杯香茗，讓人學(xué)會(huì)幽香淡雅;生活是一株大樹，讓人懂得撒下濃蔭;生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔。
翻開生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫上那一段無(wú)人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著《史記》。后來(lái)，它名傳千古，“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”。后來(lái)，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。
是他教我感受生活，感受他的忍辱負(fù)重，感受生活原來(lái)如此艱辛，如此坎坷。傾聽(tīng)生活的旋律，我聽(tīng)出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼咴凇摆淠敖煌ā钡奶镩g小路上，遠(yuǎn)離喧囂，躲開塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩(shī)“鄉(xiāng)味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味;也難怪他有幸被稱為：中國(guó)歷史上第一的田園詩(shī)人。
是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻忍受了八十七個(gè)無(wú)聲無(wú)光的年頭，她說(shuō)：“我把別人的眼睛當(dāng)做自己的`眼睛�！苯K于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽(yáng)一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫?;凱勒。
是她教我感受生活，感受她的濃濃愛(ài)意，感受生活有時(shí)這般溫暖，這般起伏。不錯(cuò)，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側(cè)成峰”。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無(wú)所畏懼，盡管生活有時(shí)就是這樣，苦盡甘來(lái)，又是一片天。
關(guān)于生活的心得體會(huì)8
軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)去四天了，對(duì)于新生來(lái)說(shuō)已經(jīng)慢慢適應(yīng)了心得生活，出操集訓(xùn)，隊(duì)列練習(xí)，有條不紊的節(jié)奏和休息時(shí)傳來(lái)的歡笑，正如高中生活本身，總能于表面的平靜中找到些不平凡的亮色。
看到教室門前整裝待發(fā)的他們，踮起腳尖專注看廣播操示范的他們，踢正步時(shí)常常重心不穩(wěn)卻依舊一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作努力練習(xí)的他們，仿佛看到了去年的我們也是這樣一步一步蛻變成為合格的高中生。可總有一些說(shuō)不清道不明的感受催促著我，去探尋他們眼中的軍訓(xùn)，以及這隨著軍訓(xùn)到來(lái)的嶄新的高中生活究竟有著怎樣的姿態(tài)。
趁著全體坐下休整的機(jī)會(huì)，我在兩個(gè)額間冒汗的女孩旁邊蹲下，兩人都向我投來(lái)燦爛而落拓的`笑容。
“早上好啊，軍訓(xùn)這幾天感覺(jué)怎么樣?”
“前幾天天氣都很幫忙，就今天稍稍有一點(diǎn)熱，不過(guò)和大家一起訓(xùn)練很開心超滿足啊�！�
“那很棒啊，教官和預(yù)想中的比如何?”
“教官很逗，還帶著我們拉歌，氣氛一直不會(huì)無(wú)聊呢�！�
簡(jiǎn)單的回答，卻仿佛有快樂(lè)要溢出來(lái)那樣溫暖，輕松的神情告訴我，一切感受出自真心。
午餐時(shí)間，同學(xué)們踏著正步走向食堂，大廳里頓時(shí)涌入了一群又一群疲憊卻興奮的人們。隊(duì)伍排得很長(zhǎng)，我們抓緊時(shí)間采訪了幾位學(xué)弟。
“這半天出了太陽(yáng)是不是感覺(jué)跟前兩天都不一樣?”
“感覺(jué)今天特別累，太陽(yáng)曬著有點(diǎn)暈�！�
“能把各種天氣都體驗(yàn)一下也挺好的，軍訓(xùn)之外，感覺(jué)學(xué)校還陌生嗎?”
“現(xiàn)在感覺(jué)學(xué)校還是很大的，包括樓梯什么的都沒(méi)還弄清楚，最重要的是食堂的飯菜特別好吃!”
是啊，有了新的集體新的同伴，再艱難的路都能攜手走過(guò)，那些所謂的陌生與不適，也終將在這一天天緊張的訓(xùn)練與磨合之中順利消散，將堅(jiān)持化為行動(dòng)，把笑容掛在臉上，幸福和快樂(lè)都會(huì)敲開心門。
在難得的陽(yáng)光沐浴之下軍訓(xùn)，一排排整齊的水杯泛出光澤，它們仿佛和大家一同肅立著，也詮釋著苦中甜更甜。
關(guān)于生活的心得體會(huì)9
兒子到幼兒園后，我最擔(dān)心的就是他的集體生活能力。果然，老師的話驗(yàn)證了我們的擔(dān)心——“其他表現(xiàn)不錯(cuò)，就是與小朋友交往方面不太理想，不知道如何邀請(qǐng)別人和自己一起玩；不知道怎樣要自己想要的東西，發(fā)生矛盾不知如何處理�！币苍S，這些對(duì)3歲的孩子來(lái)說(shuō)，難了點(diǎn)，他還沒(méi)有習(xí)慣集體生活，當(dāng)然無(wú)法從中獲得樂(lè)趣。我該怎么辦？如果不幫助孩子走出家門，在幼兒園找到快樂(lè)，他就可能把自己鎖在心靈的角落無(wú)法出來(lái)。
就在這時(shí)，老師的一次鼓勵(lì)使孩子嘗到了快樂(lè)的感覺(jué)，也讓我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的癥結(jié)。孩子一直很會(huì)玩拼插玩具，但他從不愿給別人玩。老師邀請(qǐng)他把拼插好的玩具放到臺(tái)上給小朋友欣賞，他欣然應(yīng)允，后來(lái)他也堅(jiān)持這樣做。我知道孩子在這件事上很自信，原來(lái)孩子和成人一樣也需要找到自我。我想我們應(yīng)該幫助孩子建立自信，培養(yǎng)能力，當(dāng)他有勇氣告訴別人“我會(huì)玩”的.時(shí)候，就是他開始自己的社交活動(dòng)的時(shí)候。
于是，我們帶孩子做他過(guò)去沒(méi)有做過(guò)的事，比如爬紫金山、裝電腦桌……雖然爬完紫金山，小家伙第二天就發(fā)燒了，但他很高興，因?yàn)樗桶职忠豢跉馀郎狭祟^陀嶺，他認(rèn)為這很了不起。裝電腦桌時(shí)，雖然他只是拿著螺絲刀跟在爸爸后面緊了兩下螺絲，但他完成了“只有爸爸才能做的事”，他很自豪。后來(lái)，我讓他每天澆花，他時(shí)不時(shí)忘了；再后來(lái)，我讓他喂魚，他開始天天執(zhí)行……經(jīng)歷了這么多以后，小家伙信心足了，話自然也多了，變得喜歡與人交往起來(lái)。
原來(lái)不論在什么地方，都要鼓勵(lì)孩子多嘗試，不論做事還是與人交流，只有放手讓孩子與外界大膽接觸，才能讓他在這個(gè)過(guò)程中有所領(lǐng)悟，并感到快樂(lè)。接下來(lái)，我們又和老師交換了意見(jiàn)，老師也在幼兒園里給孩子幫助和鼓勵(lì)。再過(guò)了兩個(gè)月，孩子明顯變了，吃飯不用愁了，回家還經(jīng)常唱歌，小嘴巴也常說(shuō)說(shuō)幼兒園里的事，幫大人做事特別積極。再一問(wèn)老師，老師說(shuō)：“孩子現(xiàn)在天天早上一來(lái)就給大家一個(gè)微笑，笑得可開心了！”
關(guān)于生活的心得體會(huì)10
昨天，我們?cè)诒荣惖臅r(shí)候得了一個(gè)“二等獎(jiǎng)”。雖然沒(méi)得“一等獎(jiǎng)”可大家還是一蹦三尺高，因?yàn)槲覀儾](méi)有好好練習(xí)。昨天因五(一)班的班主任老師沒(méi)來(lái)，所以我們得了一個(gè)“二等獎(jiǎng)”。真是“天上掉餡餅正好落在我們頭上”。
今天，我們?cè)跒樽蛱斓某煽?jī)沾沾自喜。走正步時(shí)，還在掉以輕心、心不在焉。弄得還沒(méi)有倒數(shù)第一的走的齊，氣得首長(zhǎng)暈頭轉(zhuǎn)向。
朱老師和唐老師看到我們這副情況，急壞了。要知道，班上的男生吵鬧，女生則不用說(shuō)一副乖乖女的`樣子。老師的希望全寄托在我們身上，如今，我們卻......
下課時(shí)，朱老師給我們上了一節(jié)意味深長(zhǎng)的“教育課”。有幾句我清清楚楚地記得：“第二名固然不容易，但它并不是你們靠努力得來(lái)的�！�
明天又要比賽了，我們一定要全力以赴，爭(zhēng)取把第一名拿到手。第一名，你等著瞧吧!
關(guān)于生活的心得體會(huì)11
軍訓(xùn)是苦的，苦的甚至連難得一刻的放松中也 著有絲絲縷縷的苦澀，但它辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以釋懷。
時(shí)間如白駒過(guò)隙般匆匆而逝，我們動(dòng)區(qū)動(dòng)科院的軍訓(xùn)在新聞閱兵典禮之后也劃上了圓滿的句號(hào)，在孩提時(shí)，我就被軍人那特有的氣質(zhì)所懾服，對(duì)軍隊(duì)生活詞充滿了向往，然而，中學(xué)的`軍訓(xùn)卻讓我產(chǎn)生了恐懼，經(jīng)過(guò)這次的考驗(yàn)，讓我深深的體到：對(duì)于一些看似無(wú)法面對(duì)的事情只要我們勇敢面對(duì)，奮力灑出自己的汗水，就能跨越一個(gè)又一個(gè)極限。其實(shí)，軍訓(xùn)并非人們心中的魔鬼式的訓(xùn)練，充滿著灰色的詠嘆調(diào)，但是軍訓(xùn)可以鍛煉人的意志，人生路上不可能一帆風(fēng)順，肯定會(huì)有不少的困難、挫折，我們需要非常強(qiáng)的意志力才能克服種種困難。
人們常說(shuō)“吃的苦中苦，方為人上人。”抬頭、挺胸、收腹，我們一次次重復(fù)著同樣的招牌動(dòng)作………
我體會(huì)到軍訓(xùn)是在考驗(yàn)我們的耐力，磨練我們的毅力。
對(duì)于那些教官，我對(duì)他們心存感激。他們一啟遍遍耐心教導(dǎo)，從不嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場(chǎng)上的是我們整齊的步伐，和陣陣洪亮的號(hào)聲。就這樣心中滿滿的被那潦亮的軍歌所占據(jù)，它讓我重新滿懷信心的走上了訓(xùn)練場(chǎng)。
軍訓(xùn)是我們邁入大學(xué)的第一堂課。在這個(gè)大課堂中我們學(xué)到了什么呢?曾經(jīng)劉導(dǎo)問(wèn)過(guò)軍訓(xùn)苦不苦?“苦”
我苦笑著點(diǎn)頭。累不累?“累”我咬牙應(yīng)答過(guò)�；蛟S這其中的酸、甜、辣只有在這次軍訓(xùn)中體會(huì)而到吧!
軍訓(xùn)，也許是我們?nèi)松凶詈笠淮�。相信肯定�?huì)讓我們的大學(xué)生活更加嚴(yán)謹(jǐn)，會(huì)讓我們克服更多困難。
在此，讓我們向所有的教官致敬!因?yàn)橛辛藢W(xué)校的支持和配合，軍訓(xùn)才得以取得如此優(yōu)異的成績(jī)。讓我們 向所有的輔導(dǎo)員說(shuō)聲“謝謝”!讓我們用鋼鐵般的意志來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想!讓我們用鋼鐵般的背脊來(lái)完成 祖國(guó)建設(shè)賦予我們的使命!
關(guān)于生活的心得體會(huì)12
這里沒(méi)有大學(xué)生，也沒(méi)有實(shí)習(xí)的干部，我們都是普通一兵。 基層需要什么，士兵在想什么，如何組織訓(xùn)練，這些并不是書本上所能學(xué)到的。他們是一群可愛(ài)的小兄弟，他們來(lái)自五湖四海。他們開朗、活潑，他們熱愛(ài)自己的職業(yè)，他們也是普通一兵。這就是我的轉(zhuǎn)變。
在剛下隊(duì)的那幾天，我經(jīng)常忙不過(guò)來(lái)，總是比別的人慢半拍，慢慢地，我體會(huì)到必須把懶散的作風(fēng)改掉，培養(yǎng)出自己雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，那樣才能跟上中隊(duì)的節(jié)奏，于是，我實(shí)現(xiàn)了作風(fēng)上的改變，偶爾自省的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)象兵了！那段時(shí)間剛好趕上“大比武”的時(shí)候，我也明白，這是一個(gè)鍛煉自己，提高自己的好機(jī)會(huì)。業(yè)務(wù)、體能、理論等科目，我都跟著中隊(duì)的一起扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練，從一開始的吃不消到后來(lái)的應(yīng)付每一項(xiàng)科目都游刃有余，我感到收獲頗豐，雖然流汗了，腳痛了，但是我感到很自豪，因?yàn)檫@些才是我們當(dāng)兵鍛煉應(yīng)取得的成績(jī)。
當(dāng)然，掛著列兵的警銜在隊(duì)列里面參加訓(xùn)練之余，我沒(méi)有忘記總隊(duì)、支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在我們鍛煉之前對(duì)我們的囑托：干士兵的事，想干部的事，我認(rèn)為，設(shè)身處地的想中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)工作上的問(wèn)題才是我們這次當(dāng)兵鍛煉最重要的意義所在，以為畢竟我們以后是在基層中隊(duì)的指揮員。于是，我每天很留心中隊(duì)的`日常生活，留心中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中隊(duì)事務(wù)的處理和安排，“如果我是中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)這件事情我會(huì)怎么處理呢？”這是我經(jīng)常問(wèn)自己的一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)這幾個(gè)月的總結(jié)，我認(rèn)為：作為一名基層干部，我們本身的素質(zhì)必須過(guò)硬，這樣才能在戰(zhàn)士中樹立威信，
也只有這樣才能做到在困難面前喊出“跟我上，跟我沖'”的口號(hào)，工作也才能順利開展，作為一名即將到基層中隊(duì)任職的大學(xué)生干部，對(duì)于這個(gè)位置，我們的工作必須是一絲不茍、無(wú)微不至。中隊(duì)的工作量比較大，而處理事情往往既繁重又瑣碎，但卻能保證中隊(duì)工作的正常開展，所以容不得一絲馬虎。我還留心到一個(gè)問(wèn)題，班長(zhǎng)士官在中隊(duì)發(fā)揮著巨大作用，一些士官在戰(zhàn)士心中的威信往往比一個(gè)新任干部要高，所以，在這樣的情況下，作為一名新人應(yīng)主動(dòng)與士官進(jìn)行交流溝通，搞好官兵關(guān)系，這也是有利于工作的開展。
兩個(gè)月的當(dāng)兵鍛煉我受益匪淺，自身的軍事素質(zhì)有了巨大提高的同時(shí)我也對(duì)部隊(duì)基層中隊(duì)的工作性質(zhì)有了深刻體會(huì)。同時(shí)，自己也初步的實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”。
關(guān)于生活的心得體會(huì)13
第一眼看到的常大是車上拉行李下來(lái)的那瞬間是北門，下著小雨，沒(méi)有帶傘，門口有新生零散的進(jìn)門，父母陪同隨后自己打理好寢室那晚上寫了封信給朋友 嗯 正值秋分
然后就是對(duì)大學(xué)對(duì)同學(xué)半熟悉半陌生吧。 軍訓(xùn)算是常大給我上的第一課，也讓我更好的認(rèn)識(shí)他們 ， 無(wú)論天氣如何大家都聚在一起，想想還是很奇妙。 明明是各地的人卻可以呼吸一樣的空氣 ，感受一樣的氣溫， 算是緣分， 愈顯得珍貴！慢慢可以認(rèn)出他們的臉 雖然叫不出名字 在拿到集體照的時(shí)候 對(duì)身邊的人說(shuō)了一句 ，這就是未來(lái)四年陪我的人阿，挺喜歡一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)集合時(shí)間快到，和室友一路狂跑到集合的地方， 更開心的是路上發(fā)現(xiàn)還有同班的伙伴，這種同病相憐的感覺(jué)真像我馬虎的高中 和陪我的小伙伴，我還是懷念， 對(duì)未來(lái)的憧憬伴著恐懼 ， 大學(xué)的分別， 應(yīng)該會(huì)讓人更獨(dú)立吧!然后軍訓(xùn)便是一個(gè)開始的標(biāo)識(shí)， 眼前陪你淋雨曬日的人們，在以后的日子里還會(huì)有更多事共同面對(duì)，寒露快到了，軍訓(xùn)也快結(jié)束了，時(shí)間總是不斷向前。它不停我們也是，有寫過(guò)一句話 嘿！別讓它睡著，我想之后的自己可以清醒的去感受生活，好的也是，不好的也罷， 朋友說(shuō)過(guò)：“ 生活給予你所有的溫暖和失望 ，磨練你成為這樣那樣的人， 走的路不同， 可是努力是一樣的！”
在往前的路上可以回頭看 ，但是別放棄努力向前，期待磨練后的'自己 ，未來(lái)見(jiàn)！
迎著秋風(fēng)，踏著落葉，我們走進(jìn)了向往已久的操場(chǎng)；聽(tīng)著旋律，挺著身軀，我們走進(jìn)了軍訓(xùn)的場(chǎng)地。我們同軍人一樣經(jīng)過(guò)汗水的洗禮，邁著矯健的步伐，英姿颯爽。
軍訓(xùn)是大學(xué)的第一堂課，在這堂課上有嚴(yán)明的紀(jì)律、有緊張、有歡笑... ...火熱的陽(yáng)光炙烤著大地和我們的身軀。
也許我們有過(guò)當(dāng)逃兵的想法，但我們克服了，我們都羨慕教官們筆直的身軀，羨慕他們的齊心協(xié)力，羨慕他們高傲的神態(tài)。這便是我們堅(jiān)持下去的力量。我們是成熟的大學(xué)生，不能遇到困難就退縮，不能拖后腿。
教官教誨我們：“堅(jiān)持住，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)痛就放棄，再堅(jiān)持一點(diǎn)。” 我的思想開始轉(zhuǎn)變，考入大學(xué)并不意味著一勞永逸，人生中有好多的關(guān)口要過(guò)，又有好多的義務(wù)等我們?nèi)ケM。我們學(xué)校的校訓(xùn)就是責(zé)任，就是讓我們勇于承擔(dān)責(zé)任。大學(xué)只是萬(wàn)里長(zhǎng)征中的第一步，不能有那種“船到碼頭車到站，兵器入庫(kù)馬放南山”的思想。
軍訓(xùn)不僅僅是對(duì)我們的身體的考驗(yàn)，更多的是對(duì)我們的意志的磨練，同時(shí)提高我們的思想水平和團(tuán)隊(duì)精神，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只要我們堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)，那你就會(huì)意氣風(fēng)發(fā)。只要我們擁有飽滿的熱情和積極的心態(tài)，我們就會(huì)收獲勝利的果實(shí)。
軍訓(xùn)，磨練了我們的毅力，讓我們更加堅(jiān)韌不拔；軍訓(xùn)，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們更加有責(zé)任心。軍訓(xùn)，更讓我們愛(ài)上了這嚴(yán)明的組織、紀(jì)律，更加愛(ài)上了這身翠綠的軍裝。
我們就這樣開始了我們的大學(xué)第一課，軍訓(xùn)是學(xué)生生活中難忘的一頁(yè)，軍訓(xùn)生活會(huì)給你的一生留下閃光的記憶。
在我軍訓(xùn)中有痛苦，有收獲，在短短軍訓(xùn)生活里，有同學(xué)們辛勤的汗水和歡樂(lè)的笑聲融成的一首首青春五彩之歌。歌聲里有少年的昂揚(yáng)斗志，有同學(xué)間甜蜜溫馨，有師生和教官間的真摯友誼，舉手投足之間，會(huì)觸發(fā)你很多感悟，促膝談心之時(shí)，你也能解讀許多生活的真諦。
“向前看”，有你的理想和憧憬;“齊步走”，邁開的是你人生堅(jiān)實(shí)的步伐，寫下來(lái)吧，記下來(lái)吧！你的銘記回憶，我一直都在努力，相信軍訓(xùn)后的我。一定不軟弱。
對(duì)于，教官他們明天就離開學(xué)校，我們短短15天的認(rèn)識(shí)，會(huì)成為我們美好的回憶。他們是英勇的，他們是可愛(ài)的。
就讓我，一直銘記這美好回憶，以后好好生活，好好做人。
關(guān)于生活的心得體會(huì)14
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人都想圓這個(gè)夢(mèng)。
第一次登上講臺(tái)，內(nèi)心除了激動(dòng)和喜悅之外還略有緊張，面對(duì)著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的臉龐以及那渴望知識(shí)的眼神，我們深感為人師表、責(zé)任重大，尤其在兒童時(shí)期，在學(xué)生成長(zhǎng)的最初階段。我們更要為他們打好基礎(chǔ)，讓他們健康的成長(zhǎng)。
初次來(lái)到學(xué)校，沒(méi)有教學(xué)方法也沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們遇到了很多的問(wèn)題，在課余之際，我們不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，向其他老師請(qǐng)教，并隨時(shí)進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課，逐漸掌握了一些課堂管理知識(shí)和課程導(dǎo)入技巧。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，我們的課堂很受學(xué)生的喜愛(ài)，課堂教學(xué)也頗見(jiàn)成效，聽(tīng)到他們用兒童天真的嗓音，傳遞著我們講過(guò)的知識(shí)，我們的心里也得到了一絲的安慰。
除了教學(xué)，我們還擔(dān)任過(guò)以“楷模就在我身邊，我與楷模肩并肩”為主題的教師演講比賽的評(píng)委，擔(dān)任過(guò)望都二中第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)的主持人，這些不僅鍛煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且提升了自己的組織管理能力，.受到了指導(dǎo)老師和其他老師的一致好評(píng)，心得體會(huì)《心得與體會(huì)》。
為期的日子不多了，看著這些可愛(ài)的`臉龐，真不想離開他們，他們?cè)谡n堂上時(shí)而讓人可氣，時(shí)而讓人可憐，但更多的留給我們的是一份可愛(ài)，他們活潑，他們好動(dòng)，他們誠(chéng)實(shí)，他們天真。正是因?yàn)樗麄�，才使我們�(cè)诰o張的工作之余格外的輕松和自由。
栽花容易樹人難，在短短的四個(gè)月里，我們深刻體驗(yàn)到了當(dāng)老師的難處，有很多的東西要寫，要備課，要說(shuō)課，要聽(tīng)課，要講課，要反思，要總結(jié)，要組織紀(jì)律，要傳授知識(shí)，要體察學(xué)生興趣，要豐富學(xué)生生活。更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和道德情操。我們不需此行，我們無(wú)怨無(wú)悔，我們學(xué)到了以前從未學(xué)過(guò)的東西，我們經(jīng)歷了人生中最難忘的四個(gè)月，與其說(shuō)是支教，不如說(shuō)是學(xué)習(xí)，與其說(shuō)是我們了支援農(nóng)村教育，不如說(shuō)是農(nóng)村的生活教育了我們。
關(guān)于生活的心得體會(huì)15
從九月二十一日開始為期兩周的新生軍訓(xùn)活動(dòng)在足球場(chǎng)順利地拉開了帷幕。自此掀開了軍訓(xùn)生活的新篇章。
回想那短短兩周軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但切辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們和訓(xùn)練員在烈日下同甘共苦，他們對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō) ：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹;沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香�！彼虝�(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。休息時(shí)，我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著，在訓(xùn)練員隊(duì)長(zhǎng)的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動(dòng)了周圍的一切，細(xì)細(xì)想想，幸福，快樂(lè)時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會(huì)，用心去發(fā)覺(jué)，便能找到瞬間的幸福與快樂(lè)。
燦爛明媚的陽(yáng)光，映照在每個(gè)人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。為期一周的軍訓(xùn)，在不知不覺(jué)中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)，無(wú)一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的七天軍訓(xùn)，教會(huì)我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的`意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽(yáng)下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花�？窗�，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟�，更在軍�?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見(jiàn)豐美。不是嗎?那拔河比賽上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無(wú)一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團(tuán)結(jié)的動(dòng)力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實(shí)地體驗(yàn)著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團(tuán)結(jié)。
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