秋天的懷念讀有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的秋天的懷念讀有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天的懷念讀有感1
“山固然高，也不如母愛(ài)高；海固然深，也不如母子情深�！�
這偉大的母愛(ài)是我從《秋天的懷念》這篇課文中感受到的。這篇課文主要寫(xiě)了一位重病纏身的母親體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子要好好活下去的故事，歌頌了母愛(ài)的偉大、無(wú)私，表達(dá)了作者對(duì)母親的愧疚與懷念。但文中使我感觸最深的還是作者的母親臨終前沒(méi)有說(shuō)完的話，“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的`女兒……”讀到這兒，我不忍心再讀下去，淚水模糊了我的眼睛。我再一次深切地感受到母愛(ài)的偉大。假如有人問(wèn)我：“在這個(gè)世界上你最愛(ài)誰(shuí)？”我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“媽媽。”媽媽一直用愛(ài)的乳汁哺育著我。記得有一次深夜，我發(fā)高燒了，媽媽擔(dān)心極了，急忙背我去醫(yī)院看病，她為了陪我打吊瓶，一直不肯睡。直到吊瓶打完了，醫(yī)生給我量體溫，說(shuō)：“你已經(jīng)退燒了�！眿寢屢宦�(tīng)，高興極了，憔悴的臉上露出一絲微笑。望著媽媽，我從她的眼睛里看到了母愛(ài)的光芒；聽(tīng)著她的話語(yǔ)，我更是深切地體會(huì)到她殷切的關(guān)懷。窗外正下著綿綿細(xì)雨。
�。∧赣H的愛(ài)，就像綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)我的心田……我要用全部的愛(ài)報(bào)答您。母親，是您給予了我生命，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情。
秋天的懷念讀有感2
愛(ài)，有許多：同學(xué)們之間的愛(ài)，孩子對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)……但最偉大的、最無(wú)私、最無(wú)微不至的是父母對(duì)子女的愛(ài)。
讀完《秋天的懷念》這個(gè)故事，我深受感動(dòng)：一個(gè)重病纏身的母親，為了能讓雙腿癱瘓的兒子堅(jiān)強(qiáng)地活下去，隱瞞了自己嚴(yán)重的肝癌，無(wú)微不至地照顧著兒子，最后 離開(kāi)了世界，只留下一句沒(méi)有說(shuō)完的話：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”多么令人震撼的愛(ài)啊！我想到了她——我的媽媽。
我小時(shí)候身體不壯實(shí)，常常不舒服。媽媽總是無(wú)微不至地照顧我，為了我的身體強(qiáng)壯起來(lái)，她細(xì)心調(diào)理我的飲食，調(diào)整我的作息時(shí)間。我身體虛弱的時(shí)候，媽媽還買(mǎi)了營(yíng)養(yǎng)品給我吃。多少次，媽媽幫我搓背；多少次，媽媽在灶旁熬中藥給我喝；多少次，媽媽在上班之前，把調(diào)媽的營(yíng)養(yǎng)品放在餐桌上，留下字條……這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
遇到愛(ài)，就要懂得去愛(ài)，去感恩。就算不一定是愛(ài)，都要去感恩：感恩欺騙你了的人，因?yàn)樗鲩L(zhǎng)了你的見(jiàn)識(shí)；感恩遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)你要學(xué)會(huì)自立…… 那么對(duì)比起來(lái)，父母的.愛(ài)該不該感恩呢？答案就在中心。俗話說(shuō)：“滴水之恩，涌泉源相報(bào)”。那父母的愛(ài)如源源不斷的泉水，我們可以報(bào)答嗎？現(xiàn)在，我們還沒(méi)有太大的能力，但我們可以做一些力所能及的事情，幫爸爸媽媽倒杯水，有空的時(shí)候做做家務(wù)……這些雖然是小事，但也是在幫助父母，也是感恩啊，學(xué)會(huì)感恩，人生才幸福，學(xué)會(huì)感恩，人生才會(huì)充滿——愛(ài)！
秋天的懷念讀有感3
今天，我讀了《秋天的懷念》這篇文章后，很受感動(dòng)�！肚锾斓膽涯睢穼�(xiě)的是：我雙腿癱瘓后，慈祥的母親懷著偉大的母愛(ài)，拖著病重的身體，無(wú)微不至的關(guān)心我，照顧我，直到母親生命的最后一刻，母親還惦記著她的兒子和女兒。
通過(guò)這個(gè)感人肺腑的故事，我想到了我的母親。母親養(yǎng)育了我十年，給了我許多溫暖。在家里吃飯時(shí)，有肉、蝦、魚(yú)一類的食物，她從來(lái)不舍得先吃，而是先夾給我，讓我吃。母親為了增強(qiáng)我的計(jì)算能力和閱讀能力，給我買(mǎi)了許多課外輔導(dǎo)書(shū)讓我讀、寫(xiě)、練，使我在課余時(shí)間多計(jì)算多閱讀，不會(huì)的還手把手教我，幫助我。若干我的'努力和母親的幫助，我的計(jì)算能力和閱讀能力有了很大程度的提高。尤其讓我難忘的是：有一次下大雨，中午放學(xué)了，我班同學(xué)都被家長(zhǎng)陸續(xù)接走了，我站在門(mén)口，望著，望著，等待著媽媽的到來(lái)�？晌业攘撕镁�，雨還是下個(gè)不停，也不見(jiàn)媽媽的身影。我想，這么大的雨，媽媽怎么不來(lái)接我呢？唉，我還是自己跑回家吧！正想背起書(shū)包頂著雨回家時(shí)，就看見(jiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)打著雨傘而渾身濕透的人正急急忙忙騎著自行車向?qū)W校奔來(lái)。
走到近前，我一眼就認(rèn)出來(lái)了，此人正是媽媽。我看她焦急的神情，臉上不知是汗水還是雨水，夾雜著往下流。這時(shí)，我不知為什么，怨氣沒(méi)有了，而且眼睛濕潤(rùn)了，情不自禁地叫了聲媽媽！媽媽把我摟在她的懷里，此時(shí)我覺(jué)得好溫暖�。”緛�(lái)媽媽第四節(jié)有課，她要把學(xué)生送走后，才能來(lái)接我，我怎么沒(méi)想到呢？真是慚愧！媽媽時(shí)時(shí)刻刻為我著想：天冷了，讓我多穿些衣服；晚上睡覺(jué)還要替我蓋被子而我，還總是埋怨媽媽不如同學(xué)的媽媽，我真是羞愧！
這就是我的母親。其實(shí)我們每個(gè)人的父母都非常地關(guān)愛(ài)我們，我們拿什么來(lái)回報(bào)父母對(duì)我們這么無(wú)私的愛(ài)呢？當(dāng)然了，只有好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)，才能回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài)。
秋天的懷念讀有感4
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，認(rèn)真地閱讀了《秋天的懷念》。讀完以后，我的心情十分沉重，終于領(lǐng)略到了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，使我激動(dòng)不已，眼在流淚，心在流血。
文章主要講了作者史鐵生的雙腿癱瘓后，他的脾氣變得暴怒無(wú)常。他的母親雖然得了絕癥，重病纏身，可是她還隱瞞病情，不讓兒子知道，不讓兒子加負(fù)擔(dān)。她常常想帶兒子去北海看菊花，卻都被兒子拒絕了。終于有一天兒子同意了，可是母親卻因?yàn)椴∏樘珖?yán)重，就逝世了。
合上書(shū)，我靜靜地坐著，文中的情景一幕幕地出現(xiàn)在腦海之中，淚水仿佛正如斷了線的珠子，無(wú)聲地流淌�！翱蓱z天下父母心”�。∮心奈桓改覆魂P(guān)心自己的兒女呢？有哪位父母舍不得為兒女付出一切呢？有哪位父母在兒女當(dāng)難之時(shí)不挺身而出呢？況且，文中的母親卻用自己的生命來(lái)?yè)Q取兒子的`快樂(lè)！
說(shuō)著，說(shuō)著，我便回想起了我的母親，想起了一件深情的往事，深深地刻在了我的心田里。
記得是去年的冬天，我三更半夜地發(fā)起了高燒，母親急速地穿上了大衣，真不知母親哪里來(lái)的這股勁，馱著我一顛一顛地向醫(yī)院走去，母親累得氣喘噓噓，一只手緊緊地扶著我，有時(shí)伸出另一只手撐在樹(shù)上。雖然是寒凍臘月，可是我卻見(jiàn)到母親的臉上淌著成串的汗珠兒。
來(lái)到醫(yī)院，因?yàn)闊搅?9。5度，所以需要輸水，還得輸三瓶。醫(yī)生說(shuō)，讓明天再來(lái)，今天太晚了。母親卻說(shuō)孩子的病不能推遲，要不然會(huì)得大病的。醫(yī)生給我扎了針，我便躺在床上睡著了，母親在旁邊看書(shū)，周圍很靜，只聽(tīng)見(jiàn)鐘表“嘀噠、嘀噠。”的聲音來(lái)伴隨著我入睡。
到了早晨，醫(yī)生給我輸?shù)谌克畷r(shí)，我被驚醒了，模糊中看到了母親依舊在床邊看書(shū)，不過(guò)母親眼睛布滿血絲；不過(guò)母親頭上多了幾根銀發(fā)；不過(guò)母親的書(shū)快看完了。我用微弱的聲音說(shuō)：“您怎么沒(méi)有睡覺(jué)啊？”“啊，你醒了，哦。我睡了，也剛醒�！蹦赣H說(shuō)著，便不知不覺(jué)地打了一個(gè)哈欠，我明白了，我什么都明白了，我一下?lián)涞侥赣H的懷抱里，大哭起來(lái)。
“母愛(ài)是石，敲出星星之火，母愛(ài)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，母愛(ài)是燈，照亮夜行的路，母愛(ài)是路，領(lǐng)你走向黎明�！边@不是詩(shī)篇，而勝是詩(shī)篇，這不是贊歌，而勝是贊歌。有多少位名家文人對(duì)母愛(ài)的贊美。
今天，我要站在草地上大聲地對(duì)全世界的少年兒童說(shuō)：
“母愛(ài)無(wú)價(jià)”。
秋天的懷念讀有感5
十月，陽(yáng)光明媚，但街頭和校園里的部分植物都慢慢地褪去生的顏色——綠，被黃色的顏料沾染，“唰唰啦啦”地凋零、飄落。多年前的這個(gè)時(shí)候，史鐵生看著同樣的景物，思緒緩緩浮現(xiàn)在他的腦海中。《秋天的懷念》一文，寫(xiě)的就是他那時(shí)的心情。
《秋天的懷念》主要寫(xiě)了“我”癱瘓后，母親對(duì)“我”的關(guān)心；母親迫切希望“我”陪她去北�？椿ê突貞浲拢弧拔摇迸c妹妹共同實(shí)現(xiàn)母親未說(shuō)完的'心愿——“我”與妹妹在一塊兒，好好兒活。
文中的母親是苦的：她身患絕癥，還需要安撫癱瘓的兒子、照顧還沒(méi)有成年的女兒。文中的母親是細(xì)心的：她看到樹(shù)葉凋零飄落，就跑到窗前遮擋住，害怕兒子因此起輕生念頭；她在回憶作者兒時(shí)的生活時(shí)，對(duì)“跑”和“踩”等字眼尤為注意。她還是無(wú)私的：在聽(tīng)到兒子答應(yīng)她去北海時(shí)，喜出望外；在臨死前，她惦記的不是自己的財(cái)富與一生，而是子女的性命與未來(lái)。她的快樂(lè)與憂傷建立在兒子的選擇之上，將子女的生命看得比自己更重要。
在生活中，我們不乏像文中的母親一樣的親人。他們中的大部分也是母親：一二年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，還在幫我們削著鉛筆；三四年級(jí)的時(shí)候，母親常常風(fēng)雨無(wú)阻的陪伴我們上學(xué)；到了五六年級(jí)的時(shí)候，每每回到家，總會(huì)聞到她做的菜香味兒。還有父親：他們總是會(huì)盡量抽時(shí)間輔導(dǎo)我們的功課，有時(shí)還會(huì)帶我們?nèi)ヂ糜紊⑿摹?/p>
但是，有的人有時(shí)候只會(huì)接受這份親情，卻忘了感恩與回報(bào)。母親有時(shí)問(wèn)一句：“學(xué)校里冷不冷�。俊倍S之而來(lái)的回答是：“你煩不煩呀！”明知父母賺錢(qián)不易，還漫無(wú)止境地向他們要錢(qián)去吃好的。父母的關(guān)心，有時(shí)候回報(bào)的是責(zé)罵，有時(shí)候換來(lái)的是浪費(fèi)。
那么，該如何回報(bào)與感恩呢？
《秋天的懷念》中最后一段寫(xiě)到：我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……顯然讓“我”與妹妹好好兒活，就是母親最后的心愿。而此時(shí)的“我”與妹妹正在完成她最后的心愿。這也是對(duì)母親這些年來(lái)的撫養(yǎng)最好的回報(bào)。
我們沐浴在親情之中，身邊的一衣一飯、一紙一筆都飽含親情之愛(ài)。我們需要學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。如果我們能夠完成親人每一個(gè)小小的心愿，讓他們感到欣慰，就是對(duì)他們最好的回報(bào)。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，但對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)悲傷且凄涼的季節(jié)。人生會(huì)有很多不如意，讓我們?cè)谄D難中，還可以在心底寬厚地微笑，就像那各色的菊花一般，活出各種色彩。
秋天的懷念讀有感6
母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，它就像溫暖的手撫摸著我們，像春風(fēng)一樣吹拂著我們。
我讀了《秋天的懷念》后，知道了一位病重纏身的老母親和雙腿殘疾的兒子的故事。母親想讓兒子散散心，求兒子和她一起去北�？淳栈�，第一次兒子不答應(yīng)，后來(lái)妹妹告訴他，母親常常肝痛，睡不著覺(jué)，他才答應(yīng)了�？蓻](méi)想到，他們還沒(méi)去看菊花，母親就去世了。
母愛(ài)是無(wú)微不至的，母親為我們付出了這么多，就像是大海一般，而我們卻不去細(xì)細(xì)體會(huì)。其實(shí)母愛(ài)無(wú)處不在，它就在我們身邊，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母親為我們操心這操心那！而我卻責(zé)怪母親。
星期一早晨，我本來(lái)要穿校服升旗的，可母親卻把衣服洗了，我見(jiàn)了，心里一火，說(shuō)：“怎么辦！今天要升旗，要穿校服的！”母親用慈祥的.語(yǔ)氣說(shuō)：“孩子，今天不要穿校服了，這么冷的天氣，容易感冒的�！蔽衣�(tīng)了，二話不說(shuō)，拿起濕衣服就跑去學(xué)校，心里還一直怨恨母親，第二天，我發(fā)高燒了，母親放下手中的工作，照顧了我一天，額頭上布滿了汗珠，她那雙勤勞的手從沒(méi)停留半刻。這時(shí)，我才感受到母愛(ài)的溫暖，真正的溫暖。
秋天的懷念讀有感7
第一次讀史鐵生先生的專著，加深了之前對(duì)其的預(yù)想：深刻、細(xì)膩，飽經(jīng)痛苦卻又舉重若輕。用數(shù)字來(lái)表述，他的一生坎坷卻看似簡(jiǎn)單：1951年出生，16歲中學(xué)畢業(yè)，18歲下鄉(xiāng)插隊(duì)，21歲雙腿癱瘓，21—28歲在街道辦工廠上班，因急性腎損傷回家療養(yǎng)，28歲起相繼有作品問(wèn)世，49歲因尿毒癥去死。和每個(gè)人一樣，數(shù)字串起人生，卻無(wú)法言說(shuō)背后的故事和光陰。年少時(shí)的歡愉恣肆；青年折翼的痛苦、彷徨，甚至絕望；中年時(shí)漸漸接受自己，將隱痛深掩，找到文字這個(gè)放風(fēng)口；最終與病魔不依不撓地斗爭(zhēng)，至死方休。如果不是堅(jiān)信“死亡也不能剝奪過(guò)程的精彩”，如果不是卓別林那句“著什么急呢？早晚會(huì)死的”，如果不是慈母、手足不懈的堅(jiān)持與照料，不是朋友們長(zhǎng)久的鼓勵(lì)與陪伴……想要結(jié)束生命，并非難事。說(shuō)到底，死并不難，難的是活，而且活得精彩。正是因?yàn)樗麍?jiān)持下來(lái)，不僅給處境相似的人留下身殘志堅(jiān)的榜樣，他的文字，更是撫慰了很多身體無(wú)患、精神有恙的“正常人”。他將帶給他痛苦與折磨的病患，細(xì)細(xì)咀嚼、反復(fù)思量，融入筆下，成為顆顆含淚的珍珠，其圓潤(rùn)博美、哀而不傷的文字，不知感動(dòng)了多少人。
他也有憤怒，也在思量如何讓殘疾人過(guò)上正常日子（《“忘了”與“別忘了”》、《對(duì)話四則》）；他也絕望過(guò)，將健康的期望寄于來(lái)生（《我的夢(mèng)想》、《好運(yùn)設(shè)計(jì)》），卻又終覺(jué)不現(xiàn)實(shí)，認(rèn)為沒(méi)有苦難，也就無(wú)法真正體驗(yàn)幸福；對(duì)于生死，他有自己獨(dú)特的思考（《康復(fù)本義斷想》、《“安樂(lè)死”斷想》）；長(zhǎng)久與病魔的斗爭(zhēng)，未能泯滅他的.樂(lè)觀精神，以至半調(diào)侃地分享自己的小訣竅（《“透析”經(jīng)驗(yàn)談》）。從徐曉《半生為人》中的描述來(lái)看，在朋友們眼中，他是個(gè)博學(xué)而有趣的伙伴。也許天生的聰慧與后天因殘疾而加劇的敏感讓他能輕而易舉地偽裝出快樂(lè)的模樣，但其小說(shuō)中反復(fù)出現(xiàn)的各種殘缺主人公（《命若琴弦》中的老少盲人、《沒(méi)有太陽(yáng)的角落》中三個(gè)腿殘的青年、《“傻人”的希望》中后腦勺長(zhǎng)得欠佳的席二龍、《在一個(gè)冬天的晚上》中的侏儒妻子）以及他們身邊或親或疏的人（《夏天的玫瑰》中勸年輕夫婦放棄搶救殘疾的嬰兒，又在其真正夭折后難過(guò)地安慰二人的賣風(fēng)車?yán)先�；《�?lái)到人間》中痛苦該如何向漸漸懂事的幼女揭開(kāi)她侏儒、貌丑事實(shí)的年輕父母），卻又顯然暗含了他因社會(huì)對(duì)殘障人士的漠視、諷刺以及不理解而生的幽怨與無(wú)可奈何。有時(shí)候，他對(duì)殘障主人公恓惶心境大段大段的描寫(xiě)（《原罪宿命》）讓人不忍卒讀，卻又因自己粉飾太平的心理而羞愧�；乇芡纯嗍侨酥Ｇ椋怯捎谶@樣的心理，讓我們對(duì)別人的不幸遭遇視而不見(jiàn)，對(duì)沒(méi)有設(shè)置輪椅坡道的住宅小區(qū)習(xí)以為常，對(duì)投向殘障人士的獵奇眼光心安理得。最殘酷的是強(qiáng)迫別人祈求，尤其當(dāng)所要求的為其正當(dāng)權(quán)益之時(shí)，棄身殘之士不顧，是否也是在放棄我們自己的靈魂呢？
史鐵生先生找到了文字這個(gè)伙伴與終身的事業(yè)，給他勇氣，伴他度過(guò)絕望，作為他發(fā)聲呼吁的工具、平臺(tái)。不知他20xx年英年早逝之時(shí)，是否覺(jué)得殘障人士的處境有了一定改觀，若其仍在世，今天的社會(huì)又是否未辜負(fù)他的殷切期望？
秋天的懷念讀有感8
今天我們班的同學(xué)和老師都被濃濃的親情牽掛著，因?yàn)槲覀儗W(xué)了《秋天的懷念》這篇課文，我們知道，母愛(ài)是偉大而堅(jiān)強(qiáng)的，她給了我們無(wú)限的溫暖，給了我們無(wú)限的愛(ài)。
《秋天的懷念》這篇課文講了母親雖重病纏身，但還堅(jiān)持推我去北海公園看花，而不領(lǐng)情的我卻不知母親的肝常常疼得她睡不了覺(jué)，還給母親帶來(lái)更多、更大的壓力。當(dāng)妹妹告訴我，我才答應(yīng)母親總想實(shí)現(xiàn)的而很難實(shí)現(xiàn)的愿望——推我去看花。然而就在這時(shí)，母親出門(mén)后就一直沒(méi)回來(lái)，此時(shí)此刻，母親已經(jīng)在大口大口地吐著鮮血，母親臨終時(shí)的那句話：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)還未成年的女兒……”這句話一直深深地刻在我和妹妹的'心中：我們倆在一塊兒，要好好兒活……表達(dá)了母親臨終時(shí)對(duì)我們無(wú)限關(guān)愛(ài)和依戀的感情。
文中“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”這句話體現(xiàn)母親一顆寬容的心，也有一顆默默忍受的心。母親也是忍著哭聲而又艱難地說(shuō)出這句話來(lái)的。
在我的實(shí)際生活中，我的母親也是重病纏身，來(lái)照顧左腿骨折了的我。記得那時(shí)，我因?yàn)樘{(diào)皮從家二樓上的陽(yáng)臺(tái)跳下來(lái)而骨折，整整在醫(yī)院里住了5天。在這5天，母親每天晚上都來(lái)醫(yī)院照顧我，直到深夜才回家，才睡了5小時(shí)，到早上又在家里準(zhǔn)備拿早餐來(lái)給我吃，甚至還有時(shí)在我身邊睡了過(guò)去。5天后我出院了。母親自己卻患了極重的病，但她卻沒(méi)去醫(yī)院，而是在家里偷偷地養(yǎng)傷。我發(fā)現(xiàn)后，母親已經(jīng)病得快不行了，我想叫爸爸送她去醫(yī)院，但她卻對(duì)我說(shuō)：“不用了，無(wú)論怎樣，我都要活著�！蔽夷菚r(shí)被嚇得淚流滿面，哭聲得都久久不能停下。這樣日復(fù)一日，母親終于把病魔趕走了。她好后，又深情地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論怎樣，我都要活著，因?yàn)槲乙屵@個(gè)家庭中的每個(gè)人都信任這句話：“無(wú)話怎樣，都要活著�！闭f(shuō)著就出去了。
是的，無(wú)論怎樣，都要活著。我永遠(yuǎn)會(huì)記住這句話，因?yàn)槲倚枰?/p>
秋天的懷念讀有感9
我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課文。課文主要講述了一個(gè)重病纏身的母親精心照顧下肢癱瘓的兒子，直到生命最后一息的故事。
當(dāng)我讀到“鄰居的小伙子背著我……她昏迷前的最后一句話是：‘我那個(gè)有病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……’時(shí)，我被深深的'感動(dòng)了�！币晃荒赣H在生命的最后一息首先想到的還是自己的孩子。這位母親愛(ài)是多么偉大、多么無(wú)私啊!!!
秋天的懷念讀有感10
今天，我閑來(lái)無(wú)事，不知怎么的，手不聽(tīng)使喚的打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)。突然，我看到了一篇課文。不一會(huì)兒，我的眼眶模糊了、濕潤(rùn)了，眼淚象斷了線的.珠子一樣掉了下來(lái)，那是因?yàn)槲冶徽n文里的內(nèi)容深深打動(dòng)了。
自從作者的雙腿癱瘓后，脾氣變的暴怒無(wú)常，還不時(shí)的砸東西，看著天上北歸的雁隊(duì)，就會(huì)把玻璃咂醉。母親常常傷心不已。
有一次，母親問(wèn)作者去不去北海看花，作者連活著的勇氣也沒(méi)有了，怎么可能去看花呢？
后來(lái)妹妹告訴他，母親的肝痛的常常翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。又一次，母親問(wèn)作者去不去北海，作者也答應(yīng)了�？赡赣H卻跟作者訣別了，臨終前只說(shuō)了一句話，要他們好好活下去。
讀完以后，我又想起了自己的母親：她日以繼日的工作，為的是什么，是讓我們?cè)谏鐣?huì)有立足之地呀！可我呢，成績(jī)總是忽高忽低，有時(shí)粗心馬虎……這種種都是對(duì)不起母親呀！從今往后要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)母親對(duì)我的期望！
秋天的懷念讀有感11
一個(gè)月明星稀的夜晚，我斜躺在床上，欣賞那百看不厭的好朋友——《伴隨孩子成長(zhǎng)的心靈故事》。一不小心，書(shū)掉在了地板上，正剛我低頭撿書(shū)時(shí)，史鐵生的《秋天的懷念》映入我的眼簾，我快速的爬上床，細(xì)細(xì)地品味起那篇文章。
故事是這樣的：作者史鐵生癱瘓后，生命垂危的母親不顧自己生病的疼痛，堅(jiān)持鼓勵(lì)兒子要有信心，努力活下去。可作者本人自生病后脾氣暴躁，不聽(tīng)母親的勸告。作者母親死亡前的一分鐘，雖然大口大口的吐血，可卻說(shuō)出了那句扣人心弦的話——我還有一個(gè)癱瘓的兒子和未成年的女兒。這是多么無(wú)私，多么質(zhì)樸無(wú)華，而有多么偉大的話語(yǔ)呀！然而就是這句普通平凡的話語(yǔ)，讓我想起了我的母親，一個(gè)普通的不能再普通的家庭婦女，他總會(huì)在我和弟弟踏出家門(mén)的那一刻，突出那句說(shuō)了又不知說(shuō)了多少遍的話：慢點(diǎn)走，別摔了；過(guò)馬路小心；衣服穿好……這只是幾句最普通的語(yǔ)言，可它卻是最昂貴的.，用多少金錢(qián)都換不回來(lái)的。然而在生活中，我們有幾個(gè)人對(duì)母親說(shuō)過(guò)這些話，有幾個(gè)人珍惜過(guò)這幾句最樸實(shí)無(wú)華的話，平時(shí)都說(shuō)要報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，可真正做到了嗎？
母親，她扮演者生活這場(chǎng)電影中最忙碌的角色，她的愛(ài)最無(wú)私，最偉大，最平凡，也最昂貴。好好珍惜吧，同學(xué)們，當(dāng)有一天母親真的離我們而去的時(shí)候，那份愛(ài)就永遠(yuǎn)也找不回來(lái)了。
秋天的懷念讀有感12
山再高,沒(méi)有母親的愛(ài)高,海再深,沒(méi)有母親的情深。當(dāng)我讀完《秋天的懷念》時(shí)心情無(wú)比激動(dòng),我真想大聲地哭,大聲地喊,讓全世界都來(lái)領(lǐng)悟這個(gè)深刻的道理。
課文講的是母親身纏重病，還要推著下肢攤瘓的作者到北海道去看菊花。親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你們讀到這里會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎？讀完后，我淚流滿面。我深深地被這種偉大的母愛(ài)所折服。課文并沒(méi)有用許多華麗的.詞藻去夸獎(jiǎng)這位偉大的母親，但是她樸實(shí)的行動(dòng)里卻包含著深深情，濃濃的愛(ài)。漸漸的，我也回想起小時(shí)候的一些小事，漸漸地，我也體會(huì)到了母親對(duì)我的愛(ài)。記的去年寒假的一個(gè)深夜，北風(fēng)怒號(hào)，吹得人全身發(fā)抖。突然我覺(jué)得四肢無(wú)力，頭燙燙的，像是發(fā)燒了。我看了一眼正在熟睡中的媽媽，不敢把她叫醒，相信自己能挺的住。可是，我越來(lái)越難受，一連打了幾個(gè)噴嚏。媽媽被驚醒了，我把實(shí)話告訴了媽媽，媽媽一聽(tīng)，連忙用被子把我裹住，奔向醫(yī)院。每個(gè)家庭的母愛(ài)表現(xiàn)方式都不同，但母子之情是相同的。
我要告訴全天下的兒女，你們一定不要把這種偉大的愛(ài)給忽略了。
秋天的懷念讀有感13
今天我們班的同學(xué)和老師都被濃濃的親情牽掛著，由于我們學(xué)了《秋天的懷念》這篇課文，我們知道，母愛(ài)是偉大而堅(jiān)強(qiáng)的，她給了我們無(wú)窮的熱和，給了我們無(wú)窮的愛(ài)。
《秋天的懷念》這篇課文講了母親雖重病纏身，但還堅(jiān)持推我往北海公園看花，而不領(lǐng)情的我卻不知母親的肝經(jīng)常疼得她睡不了覺(jué)，還給母親帶來(lái)更多、更大的壓力。當(dāng)妹妹告訴我，我才答應(yīng)母親總想實(shí)現(xiàn)的而很難實(shí)現(xiàn)的愿看——推我往看花。然而就在這時(shí)，母親出門(mén)后就一直沒(méi)回來(lái)，此時(shí)此刻，母親已經(jīng)在大口大口地吐著鮮血，母親臨終時(shí)的那句話：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)還未成年的女兒……”這句話一直深深地刻在我和妹妹的心中：我們倆在一塊兒，要好好兒活……表達(dá)了母親臨終時(shí)對(duì)我們無(wú)窮關(guān)愛(ài)和依戀的感情。
文中“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”這句話體現(xiàn)母親一顆寬容的心，也有一顆默默忍受的心。母親也是忍著哭聲而又艱難地說(shuō)出這句話來(lái)的。
在我的.實(shí)際生活中，我的母親也是重病纏身，來(lái)照顧左腿骨折了的我。記得那時(shí)，我由于太調(diào)皮從家二樓上的陽(yáng)臺(tái)跳下來(lái)而骨折，整整在醫(yī)院里住了5天。在這5天，母親天天晚上都來(lái)醫(yī)院照顧我，直到深夜才回家，才睡了5小時(shí)，到早上又在家里預(yù)備拿早餐來(lái)給我吃，甚至還有時(shí)在我身邊睡了過(guò)往。5天后我出院了。母親身己卻患了極重的病，但她卻沒(méi)往醫(yī)院，而是在家里偷偷地養(yǎng)傷。我發(fā)現(xiàn)后，母親已經(jīng)病得快不行了，我想叫爸爸送她往醫(yī)院，但她卻對(duì)我說(shuō)：“不用了，無(wú)論怎樣，我都要活著�！蔽夷菚r(shí)被嚇得淚流滿面，哭聲得都久久不能停下。這樣日復(fù)一日，母親終于把病魔趕走了。她好后，又深情地對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論怎樣，我都要活著，由于我要讓這個(gè)家庭中的每個(gè)人都信任這句話：“無(wú)話怎樣，都要活著�！闭f(shuō)著就出往了。
是的，無(wú)論怎樣，都要活著。我永遠(yuǎn)會(huì)記住這句話，由于我需要它。
秋天的懷念讀有感14
世間山在高，海在深，也沒(méi)有母愛(ài)深或高，這篇課文便是《秋天的懷念》。
這篇課文主要講的是：有一位重病纏身的母親還要無(wú)微不至的.照顧一位雙腿癱瘓的兒子，母親幾次要和兒子一起去北�？椿�，結(jié)果花沒(méi)看成，母親卻去世了。
課文內(nèi)容使我情不自禁的熱淚盈眶，作者的母親已經(jīng)站在了死亡了邊界了，還是無(wú)微不至關(guān)心著自己的兒子，她非常喜歡花兒，但她為了照顧自己的兒子，花死了，她都不放在心上。可作者從為關(guān)心自己的母親。
從這篇課文使我想到了一個(gè)真實(shí)的事情：
有一只得了絕癥的大白鼠在即將要死時(shí)生了一窩小白鼠，而小白鼠段奶要２１天，讓人們驚奇的是大白鼠用驚人的毅力活了２１天，２１天后，大白鼠終于死了。
�。∧笎�(ài)的力量是那么偉大呀！
秋天的懷念讀有感15
今天，我讀了《秋天的懷念》這篇文章。這篇文章寫(xiě)的是∶一位重病纏身的母親，給了一個(gè)下肢癱瘓的“我”生活的勇氣，就是在昏迷前的最后一句話，都依然表露出她對(duì)“我”和妹妹的掛念、關(guān)心，正是偉大的母愛(ài)，才讓“我們”“好好兒活”的動(dòng)人的故事。
對(duì)這個(gè)道理，我是有體會(huì)的`。
有一天，放學(xué)了，我們正準(zhǔn)備回去，突然看見(jiàn)窗外下起了傾盆大雨，那些帶雨傘的人、家長(zhǎng)來(lái)送傘的人和家離的較近的都回家了，只有我們幾個(gè)沒(méi)有帶雨傘、沒(méi)家長(zhǎng)送雨傘、也離家比較遠(yuǎn)的幾位同學(xué)只好眼睜睜地看著大家走，順便把作業(yè)寫(xiě)一點(diǎn)。這時(shí)，媽媽帶著一把雨傘走了進(jìn)來(lái)，和我回家了。到家了，我才發(fā)現(xiàn)媽媽為了我不淋雨而自己淋了一身雨。
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