寒假學(xué)生讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的寒假學(xué)生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假學(xué)生讀后感1
寒假里，拜讀了哈珀先生的《殺死一只知更鳥(niǎo)》，起初只是被斯庫(kù)特與杰姆發(fā)生的種種故事所吸引，只注重于故事情節(jié)的發(fā)展。但越是后面越是吸引人，我漸漸地被阿蒂克斯的人性光輝所感動(dòng)，他的善良與正義讓我感觸頗深。這部小說(shuō)反映了美國(guó)民眾在經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期種族間的隔閡與歧視，白人始終看不起黑人，而那些黑人也遭到了“莫須有”招來(lái)的災(zāi)難。書(shū)中那只知更鳥(niǎo)指的就是被黑人所討厭的黑人湯姆，他也成為了那個(gè)黑暗時(shí)期的犧牲品。
讓人感觸最深的是法庭審判的部分，在場(chǎng)的.所有人都明白事情的真相后，大家都知道黑人湯姆是無(wú)罪的，我本以為法庭上人人平等，可在兩個(gè)小時(shí)后，陪審團(tuán)的判決卻讓我大吃一驚，由十二個(gè)白人組成的陪審團(tuán)給出的判決卻是被告罪名成立。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，盡管大家都知道湯姆是無(wú)罪的，但還是會(huì)帶有偏見(jiàn)的判處，然而，黑人們只能無(wú)奈地接受。看到最后，不知怎的，竟有一種莫名的心寒，才發(fā)現(xiàn)，正義竟如此難以伸張。
正如書(shū)中阿蒂克斯所說(shuō)：“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是自己的良心”。作者贊美了阿蒂克斯的善良與正義，因?yàn)榘⒌倏怂故且晃弧敖o黑人幫腔”的人，他始終在堅(jiān)守正義與良知，這一點(diǎn)，讓我打心底里佩服。在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的社會(huì)里，也就只有阿蒂克斯才會(huì)去尊重、關(guān)懷黑人與社會(huì)邊緣的人，阿蒂克斯始終在推著正義艱難前行。
正義、公平是人們永恒的追求，我們?cè)谏钪谢蚨嗷蛏僖矔?huì)遇到各種各樣的不公平，然而大多數(shù)人卻選擇了沉默。在生活中，普遍存在這樣的現(xiàn)象，城市里的人看不起鄉(xiāng)下人，而有錢(qián)人看不起窮人，人們始終戴著有色眼鏡去看別人，他們炫耀著自己的優(yōu)越，帶著偏見(jiàn)去對(duì)待他人，甚至有的人恃強(qiáng)凌弱，這些種種不公平不正義的事情都值得我們深思，我們應(yīng)當(dāng)用正直的人生觀價(jià)值觀公平對(duì)待每一個(gè)人每一件事。我們更應(yīng)當(dāng)像阿蒂克斯一樣，選擇抗?fàn)�，勇敢地捍衛(wèi)公平與正義。文中還有一句話令人印象深刻：“勇敢就是，在你還未開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì)輸，但依然義無(wú)反顧的去做，并且發(fā)生什么都堅(jiān)持到底�！卑⒌倏怂褂盟膶�(shí)際行動(dòng)告訴我們做人應(yīng)有的品質(zhì)。我們不能因?yàn)閯e人的偏見(jiàn)就去放棄，去退縮，正義始終都會(huì)艱難前行！
殺死一只知更鳥(niǎo)是一種罪惡，正義始終都會(huì)得到捍衛(wèi)，盡管生活中有著各種各樣的黑暗，但正義一定會(huì)艱難前行。讓我們拋下生活中的偏見(jiàn)，努力創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的社會(huì)。
寒假學(xué)生讀后感2
暖秋的陽(yáng)光灑滿大地，像給整個(gè)世界穿上了一層柔黃色的外套。淡橘色的云朵，裝點(diǎn)著如藍(lán)寶石般的天空。屋內(nèi)的我，伴隨著窗外樹(shù)葉“沙沙”唱起的歌兒，津津有味地讀著手中那本《簡(jiǎn)愛(ài)》。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)是英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特轟動(dòng)全世界的巨著，她被稱為“沙漠中一朵傲放的仙人掌花”。憑借《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)，她打破了在當(dāng)時(shí)人們對(duì)婦女的歧視與偏見(jiàn)，她用文學(xué)告訴了所有人：“世界上沒(méi)有什么不是婦女的事業(yè)！”也正是因?yàn)檫@種信念，使勃朗特傾盡所有的心血，用淚泉和鮮血澆灌這棵通往成功的大樹(shù)。而書(shū)中的簡(jiǎn)·愛(ài)身上，更是令我將她的身影與之深深重疊在了一起……
書(shū)中的'簡(jiǎn)·愛(ài)出生在一個(gè)牧師家庭，父母在生下她后便相繼去世。被寄養(yǎng)在舅舅家的簡(jiǎn)，長(zhǎng)期受舅母河表兄妹的折磨，但她卻勇敢地與舅母抗?fàn)�。在她十歲那年，被送進(jìn)洛伍德慈善女子學(xué)校，這所學(xué)校條件惡劣，常有孩子病死。簡(jiǎn)的好友海倫就在這里患肺病而去世。在這里，簡(jiǎn)飽受了八年的肉體與精神上的摧殘，終于在20歲時(shí)，離開(kāi)學(xué)校去尋找自己的新生活。
簡(jiǎn)在桑菲爾德莊園擔(dān)任一個(gè)不到10歲的女孩阿黛爾的家庭教師，并結(jié)識(shí)了喜怒無(wú)常，性情憂郁的莊園主羅斯切特先生。他們互相理解并相愛(ài)。在書(shū)中簡(jiǎn)對(duì)羅斯切特那一段愛(ài)情的告白震撼了所有人的心扉：“我們是平等的……至少我們通過(guò)墳?zāi)�，平等地站在了上帝面前！”羅切斯特接受了簡(jiǎn)，最終他的瘋妻一把火燒毀了莊園，羅切斯特也因此燒瞎雙眼并因此破產(chǎn)。簡(jiǎn)得知后，不顧一切地回去找到了羅切斯特，依舊選擇跟他生活在一起。
就是這樣一個(gè)普通的女子，卻活出了不普通的人生。她長(zhǎng)得并不漂亮，但她身上所有的品質(zhì)都是當(dāng)今女性所應(yīng)當(dāng)擁有的，簡(jiǎn)愛(ài)的人格魅力和她所擁有的一切品質(zhì)都令我深深折服。她的堅(jiān)強(qiáng)，就如堅(jiān)韌的仙人掌花，永不像干旱屈服；她的努力，終是從一株芽?jī)�，開(kāi)出了世上最美麗的成功的花；她的美麗，就如蠶兒的破繭而出，最終成為了一只斑斕的蝴蝶！
一個(gè)平凡的女子，能夠?yàn)榱俗约合胍囊磺腥テ床ヅ�，該是多么不易！一個(gè)平凡的女子，能夠?yàn)榱藧?ài)情而堅(jiān)貞不渝，該是多么可貴！但她，通過(guò)自己的堅(jiān)持和勇氣，得到了自己想要的一切。為此我敬佩簡(jiǎn)，我更敬佩她身上的品質(zhì)！
深深回味后，瞥向窗外，夕陽(yáng)已經(jīng)西下，天際已是紅霞一片，絢麗的光彩，溫暖的光輝，照亮了我久久還未平靜的心……
寒假學(xué)生讀后感3
窗外的雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，草叢、小溪、房屋在這幅大自然的彩墨畫(huà)中格外輕柔。那煙雨蒙蒙、花非花霧非霧的詩(shī)境多么令人陶醉……而在屋中有一個(gè)女孩，她手里捧著書(shū)，津津有味地讀著，被書(shū)中的情景深深地吸引了。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)人就是我。
那本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)是《麻煩天使》。這本書(shū)中有很多個(gè)小故事，每一個(gè)故事都會(huì)告訴我們一個(gè)道理。令我啟發(fā)的是《豬笨笨的.幸福時(shí)光》。這個(gè)故事占了整本書(shū)的一半，作者李東華用了非常多的筆墨來(lái)寫(xiě)這個(gè)故事，寫(xiě)的很細(xì)致、全面，故事情節(jié)生動(dòng)，讓我受益匪淺。
主人公豬笨笨是一只單純、善良，對(duì)朋友仗義;對(duì)家人尊敬;對(duì)家園熱愛(ài)的小豬。他雖然很胖，不聰明，但是他的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。全文講述了豬笨笨受盡挫折去追尋自己的夢(mèng)想——掙大錢(qián)，養(yǎng)活父母，豬笨笨最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，真是功夫不負(fù)有心人啊!在這追夢(mèng)過(guò)程中吃的苦，只有自己知道，但當(dāng)他跌倒了，他都會(huì)站起來(lái)，擦干眼淚，對(duì)自己說(shuō)：“做一件事哪有那么容易?只有飽嘗失敗的痛苦，才能享受成功的甘甜，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)!”
我讀到這兒，由豬笨笨想到了自己。又一次，我在玩新買(mǎi)的多米諾骨牌，我想把床圍起來(lái)，然后將多米諾推到，那場(chǎng)面一定很壯觀�？晌掖盍艘粋�(gè)多小時(shí)，還有三分之一沒(méi)搭，一不小心被我哦碰倒了，我撕心裂肺地喊著：“不要!不要!不要啊!”我試圖攔住它，但是一發(fā)不可收拾，功虧一簣了。我心里別提有多痛苦了，一個(gè)人在房間號(hào)啕大哭，連殘局都是媽媽收拾的。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上的《麻煩天使》時(shí)，我立馬拿了下來(lái)，又讀了一遍。我心想：如果這件事發(fā)生在豬笨笨身上，他一定會(huì)站起來(lái)，擦干眼淚，對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)!”于是，我再次拿出多米諾骨牌，搭了起來(lái)，雖然還是失敗了兩次，但是我沒(méi)有哭，心里默默鼓勵(lì)自己：你可以的，加油!最終，我成功了。我看到多米諾骨牌壯觀倒下的那一刻，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，我想，那就是成功的甘甜!
在人生這條路上，有太多太多的挫折，我們應(yīng)該像豬笨笨一樣，擦干眼淚，向前走，而不是一味地留戀過(guò)去，我們真的應(yīng)該向前看了。我從書(shū)中看到這樣一句話：在你的人生中，有兩種人，一種是幫助你的人，另一種是傷害你的人，哪一種人更能讓你成長(zhǎng)?答案是后者不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹?豬笨笨，謝謝你，是你教會(huì)了我如何面對(duì)挫折，讓我們擦干眼淚，向前走!
寒假學(xué)生讀后感4
王爾德的《夜鶯與玫瑰》是我在一篇故事中看到的。讓我來(lái)為你這個(gè)悲慘絢麗的故事。
其故事梗概是這樣的：一個(gè)青年學(xué)生在大橡樹(shù)下徘徊，痛苦地自言自語(yǔ)，說(shuō)他多么需要一朵紅玫瑰花，才能與他心愛(ài)的姑娘——教授的女兒跳舞。可是在寒冷的冬天，他是無(wú)法找到這樣一朵紅玫瑰的，因此也就無(wú)法滿足姑娘的要求和自己的愿望。正當(dāng)他在絕望之際，樹(shù)上的夜鶯聽(tīng)到了他的`哭訴，以為這個(gè)青年是一個(gè)真正的戀人，真正懂得愛(ài)情，因此決定幫助青年。
夜鶯千辛萬(wàn)苦去找玫瑰樹(shù)借紅玫瑰，可是第一次和第二次碰到的是白玫瑰樹(shù)和黃玫瑰樹(shù)，第三次才找到學(xué)生窗外的紅玫瑰樹(shù)，可是紅玫瑰樹(shù)告訴它，冬天已凍僵了它的血管，霜雪已摧殘了它的花蕾，如果想要一朵紅玫瑰花，需要整夜地歌唱來(lái)造出，并用它胸中的鮮血來(lái)染紅，即用死亡來(lái)?yè)Q一朵玫瑰。這個(gè)代價(jià)實(shí)在是太大了，可是夜鶯認(rèn)為愛(ài)情勝過(guò)生命，“愛(ài)情真是一件奇妙無(wú)比的事情，它比綠寶石更珍貴，比貓眼石更稀奇。用珍珠和石榴都換不來(lái)，是市場(chǎng)上買(mǎi)不到的，是從商人那兒購(gòu)不來(lái)的，更無(wú)法用黃金來(lái)稱出它的重量�！�
因此它毅然地選擇了犧牲自己。整整一夜，它唱個(gè)不停，并用胸膛頂住花刺，一點(diǎn)點(diǎn)兒刺進(jìn)心臟，用自己的鮮血成就了一朵象征真愛(ài)的玫瑰，而它卻躺在草叢中死去了，心口還扎著那根刺。青年學(xué)生早晨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了這朵紅玫瑰，馬上摘下它跑去見(jiàn)教授的女兒，根本沒(méi)去想玫瑰花的來(lái)歷�？墒悄桥s拒絕了他，說(shuō)玫瑰花與她的衣服不配，而且宮廷大臣的兒子已送她珍貴的珠寶，人人知道珠寶比花更值錢(qián)。青年非常氣憤，順手把玫瑰花扔到大街上，玫瑰落入陰溝里，一輛馬車從它身上碾了過(guò)去。
他一邊說(shuō)著愛(ài)情是一件多么愚蠢的事，一邊回到自己的屋里，拿起滿是灰塵的書(shū)，讀了起來(lái)。這個(gè)故事篇幅不長(zhǎng)，內(nèi)容也淺顯易懂，但卻蘊(yùn)含著深刻的寓意。從《夜鶯與玫瑰》的結(jié)局我們可以看出夜鶯的犧牲，并不能換來(lái)真正的愛(ài)情，這種愛(ài)情本身就是悲劇的種子，就像玫瑰花所說(shuō)：“冬天凍僵了我的葉子，嚴(yán)霜摧殘了我的花苞，風(fēng)雪吹折了我的枝干，今年我不會(huì)再有玫瑰花了”。
又如年輕學(xué)生心心念念想著心愛(ài)的女孩，因?yàn)榕⒌囊痪湓捑拖氡M辦法去做一件根本不可能的事情，即使得到夜鶯的幫助，找到紅玫瑰卻最終還是遭到了女孩的拒絕。在這些事件的背后，其實(shí)悲劇的種子早就已經(jīng)深深埋下，不管玫瑰花怎么生根發(fā)芽，不管學(xué)生如何努力付出，它依舊逃不開(kāi)命運(yùn)的現(xiàn)實(shí)。
寒假學(xué)生讀后感5
讀完《小王子》的最后一句話，我流下了眼淚：為小王子，也為那些在虛偽中生活的大人們。
《小王子》中的每一件事物好像都是現(xiàn)實(shí)生活中各種人的寫(xiě)照。小巴歐巴樹(shù)的幼苗，它長(zhǎng)得和玫瑰花很像�？伤鼈兛此茰厝岬耐獗硐聟s隱藏著霸占整個(gè)星球的野心，所以必須在未發(fā)展成大樹(shù)前將其鏟除。這也是巴歐巴樹(shù)的智慧，它們?yōu)榱松�，從小便就學(xué)會(huì)了怎樣把自己偽裝起來(lái)。那個(gè)“統(tǒng)治”著所有星球的國(guó)王，一廂情愿地認(rèn)為自己是天下的主宰。實(shí)際上他是在自欺欺人，太陽(yáng)到了時(shí)間定會(huì)落下，又怎會(huì)因他而改變？愛(ài)現(xiàn)的男人，認(rèn)為其他人都是自己的仰慕者，這使他高興。虛榮使他變得愚蠢！這完全是內(nèi)心空虛的表現(xiàn)，以此來(lái)安慰自己罷了。只會(huì)不停喝酒的'酒鬼，整天糊涂度日，生活對(duì)他早已失去了意義，于是時(shí)代的潮流也拋棄了他。熱衷于計(jì)算星星的商人，似乎始終都在不停地干活，卻從沒(méi)有想過(guò)這樣做的意義。忙碌一生，到頭來(lái)什么都沒(méi)得到，最后只能是在無(wú)限的遺憾中郁郁而終！每隔一分鐘就點(diǎn)一次燈的燈夫，其實(shí)十分可悲，他不但無(wú)力改變現(xiàn)狀而且不懂變通，總固執(zhí)地堅(jiān)持著所謂的“規(guī)定”。老在寫(xiě)書(shū)的地理學(xué)家，滿腦袋理論卻不肯實(shí)踐，殊不知要想成功這兩樣缺一不可��！還有勤奮工作的扳道工，買(mǎi)止渴藥丸的店主……
在眾多角色中，我們的主角——小王子，只是一個(gè)孩子，一個(gè)善良的孩子。他的心靈純潔得像一張白紙，又怎會(huì)懂得成人世界里的丑陋與險(xiǎn)惡？“大人們真的是很奇怪�！碧煺娴男⊥踝樱∵@世界的復(fù)雜根本不是他單純的頭腦能想象的，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前無(wú)力的小王子發(fā)出了內(nèi)心深處的呼喊！
如文中所說(shuō)，大人們總口口聲聲說(shuō)自己在忙重要的事，可“重要的事”究竟是什么呢？在孩子的眼里，成人所追求的東西是多么可笑��！你如果向他們描述一棟房子的好看顏色，窗臺(tái)上的花朵，屋頂上的鴿子，大人絕對(duì)想不出那是什么樣子的。可要是你說(shuō)看見(jiàn)一座值二十萬(wàn)美金的房子，他們一定大叫：“噢，多漂亮的房子��！”欲望、權(quán)利、占有、虛偽、金錢(qián)……被這些所蒙蔽了心靈的大人們，如果成長(zhǎng)就是要變成這樣，那我寧愿永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大！
希望大人們也來(lái)看一看《小王子》，用作者的話來(lái)說(shuō)，它是獻(xiàn)給那些曾經(jīng)是孩子并且記得這一點(diǎn)的大人的。但愿多年以后的我還能葆有一顆童心，不被功名利祿所誘惑，做真實(shí)快樂(lè)的自己！
寒假學(xué)生讀后感6
《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì)生活的反映，作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的投影。
悟空是《西游記》中的主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛(ài)聽(tīng)恭維話的缺點(diǎn)。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。而他的特點(diǎn)就是敢斗。與至高的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名；與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情；與一切困難敢斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話英雄。
孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無(wú)畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念。說(shuō)到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠(yuǎn)了，更談不上什么光輝高大，但這個(gè)形象同樣刻畫(huà)得非常好。
豬八戒是一個(gè)喜劇形象，他憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭(zhēng)，是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困難，常常要打退堂鼓，心里老想著高老莊的媳婦；他有時(shí)愛(ài)撒個(gè)謊，可笨嘴拙腮的又說(shuō)不圓；他還時(shí)不時(shí)地挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點(diǎn)苦頭；他甚至還藏了點(diǎn)私房錢(qián)，塞在耳朵里。他的毛病實(shí)在多，這正是小私有者的惡習(xí)。
作者對(duì)豬八戒缺點(diǎn)的`批評(píng)是很嚴(yán)厲的，但又是善意的。他并不是一個(gè)被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實(shí)可愛(ài)。師傅唐僧，雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò)、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品行端正，會(huì)念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅(jiān)定的信念；沙僧和白龍馬雖說(shuō)沒(méi)有什么大本事，但都勤勤懇懇，任勞任怨，甘心當(dāng)好后勤，不好出風(fēng)頭。
這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對(duì)比，這使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超，也許作者善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之處。書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。
寒假學(xué)生讀后感7
如果說(shuō)“尊嚴(yán)”是砌起簡(jiǎn)·愛(ài)人生的地基，那“愛(ài)”便是簡(jiǎn)·愛(ài)人生中為她帶來(lái)光明與希望的窗扇。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》是英國(guó)作家夏洛蒂·勃朗特所創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是一部帶有自傳色彩的文學(xué)作品。在敘述自己人生經(jīng)歷的同時(shí)，夏洛蒂·勃朗特也在這部書(shū)中闡釋了一條人生哲理：人的自身價(jià)值，建立在尊嚴(yán)與愛(ài)之上。
尊嚴(yán)與愛(ài)，是簡(jiǎn)·愛(ài)與海倫的友誼。它是老師無(wú)理地用樹(shù)條狠打海倫時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)產(chǎn)生的一種氣憤難平而又無(wú)可奈何的心情；它是老師無(wú)故將邋遢的標(biāo)語(yǔ)掛在海倫額頭上，踐踏海倫尊嚴(yán)時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)果斷將標(biāo)語(yǔ)扔進(jìn)火爐的舉動(dòng)。在簡(jiǎn)·愛(ài)暗無(wú)天日的童年時(shí)代里，是海倫給了她可貴的友誼，使她徹底地明白尊嚴(yán)對(duì)個(gè)人的重要性，也使她懂得了朋友之間的情誼，造就了簡(jiǎn)·愛(ài)成年后偉大、理智的高尚人格。
尊嚴(yán)與愛(ài)，是簡(jiǎn)·愛(ài)面對(duì)誘惑時(shí)的理智與清醒。正當(dāng)她準(zhǔn)備與愛(ài)人羅切斯特結(jié)婚時(shí)，意料之外的羅切斯特的妻子打碎了簡(jiǎn)·愛(ài)對(duì)未來(lái)美好、圓滿生活的幻想。當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)明白了一切之后，她說(shuō)：“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則�！边@時(shí)簡(jiǎn)·愛(ài)的一言一語(yǔ)，都深深攥緊了我的心。在愛(ài)情力量的包圍下，在光明未來(lái)的誘惑之下，她依然能夠堅(jiān)守自己的立場(chǎng)，遵守做人的原則，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，這種種，無(wú)一不襯出了簡(jiǎn)·愛(ài)的`人格之偉大。
尊嚴(yán)與愛(ài)，是簡(jiǎn)·愛(ài)堅(jiān)決守護(hù)人格底線的做法。在簡(jiǎn)·愛(ài)愛(ài)情受挫，尋找新的生活出路的途中，歷盡磨難，最后被牧師圣·約翰收留。不久，簡(jiǎn)·愛(ài)得知圣·約翰是她的表兄，但他請(qǐng)求簡(jiǎn)·愛(ài)嫁給他并和他同去印度傳教，簡(jiǎn)·愛(ài)堅(jiān)決地拒絕了他，并且還因?yàn)閷?duì)羅切斯特有著愛(ài)意，決定再回莊園探看羅切斯特。在簡(jiǎn)·愛(ài)再次跌入人生低谷的時(shí)候，她并沒(méi)有因此一蹶不振，做出瘋狂的舉動(dòng)，她充滿理智的內(nèi)心，成功換來(lái)了小說(shuō)結(jié)尾眾望所歸的完美結(jié)局。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》的結(jié)局如所有讀者的愿望以償：羅切斯特的莊園被其妻子毀了，他也因此成為了殘疾人，但正因如此，簡(jiǎn)·愛(ài)不再徘徊困惑，選擇了與羅切斯特結(jié)婚，獲得了她心中最渴望的美好的后半人生。
簡(jiǎn)·愛(ài)憑借著高尚的自尊，憑借著對(duì)羅切斯特，對(duì)世界深切的愛(ài)，成功造就了自己心中夢(mèng)想的人生。但在當(dāng)今社會(huì)上，人們多數(shù)為了金錢(qián)、地位而失去真我，可即使簡(jiǎn)·愛(ài)面對(duì)著比這些世俗更具誘惑力的事物，她仍然能夠堅(jiān)守自己的尊嚴(yán)，懷揣著愛(ài)，走向希望。
如果說(shuō)“愛(ài)”是繪制簡(jiǎn)·愛(ài)完美生活的馬良筆，那“尊嚴(yán)”便是簡(jiǎn)·愛(ài)人生的建設(shè)藍(lán)圖。
寒假學(xué)生讀后感8
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫(xiě)的資料很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)好處的小說(shuō)，更驚奇的是，這本書(shū)中所寫(xiě)的故事，在我們此刻的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒(méi)有潛水艇呢！
凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中成功地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在這天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物描繪得栩栩如生，結(jié)局出人意料，使他的作品閃現(xiàn)著永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”是當(dāng)之無(wú)愧的。
書(shū)中的.主人公探險(xiǎn)者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭，一齊乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開(kāi)始了海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人是尼摩船長(zhǎng)，他是個(gè)性格古怪，性情憂郁，知識(shí)淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽(tīng)不懂的語(yǔ)言交流，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什么只有尼摩船長(zhǎng)聽(tīng)得懂三個(gè)人的語(yǔ)言。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見(jiàn)了許多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒(méi)發(fā)現(xiàn)的遺址。
書(shū)中包含了很多科學(xué)知識(shí)，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的知識(shí)，這本書(shū)里都有，作者透過(guò)阿龍納斯先生的仆人，知識(shí)面很廣的，愛(ài)給動(dòng)物分類的康塞爾，告訴我們海洋的知識(shí)，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不明白的知識(shí)，透過(guò)這本書(shū)我都明白了。阿龍納斯先生對(duì)尼摩船長(zhǎng)的無(wú)可倫比的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了欽佩，我也同樣對(duì)尼摩船長(zhǎng)的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了敬佩，并且我下定決心多看海洋知識(shí)的書(shū)，體會(huì)海洋的奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財(cái)富，我相信，在不久的將來(lái)，人們必須能造出像鸚鵡螺號(hào)那樣優(yōu)秀的船只。
《海底兩萬(wàn)里》不是作者空憑想象捏造的，它是由遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累計(jì)成的科幻小說(shuō)。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識(shí)，高超的描述手法，比如在寫(xiě)穿越南極冰山的時(shí)候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，讓我們身臨其境，仿佛自我就在南極的冰山之中，《海底兩萬(wàn)里》真是我的好老師！
寒假學(xué)生讀后感9
看完了這個(gè)不是結(jié)局的結(jié)局，心，突然好痛。深秋的黃昏，孤獨(dú)的佇立在窗口的身影，看紅葉殘忍的凋零，手中捧著一本《幻城》。
一次又一次的重讀這個(gè)戛然而止的結(jié)局，一次又一次的心痛，淚仿佛被蕭瑟的風(fēng)吹干，怎么也流不下來(lái)：請(qǐng)你自由吧。
讀郭敬明的文字，也是不久前的事情，當(dāng)初只是驚奇于他對(duì)文字爐火純青的駕馭能力，亦剛亦柔，能放能收，時(shí)而奢華的不真實(shí)，時(shí)而又被他感人至深的悲慟所折服，在他的文字下，我沒(méi)辦法控制自己，曾經(jīng)尖叫，曾經(jīng)流淚，曾經(jīng)默然。
而翻開(kāi)這本《幻城》，卻讓我欲哭無(wú)淚。或許文筆還略顯稚嫩，或許情節(jié)還有些牽強(qiáng)，卻用只言片語(yǔ)，渲染出一片冰冷的世界，20xx年的大雪，將人的心也凍結(jié)，當(dāng)春寒料峭時(shí)，枝頭終于綻放出多多櫻花，卻瞬間頹敗的凋零，沾染上血的腥紅。
他此時(shí)的文風(fēng)，不像《小時(shí)代》里的那樣冷酷無(wú)情，而是如此的唯美與凄涼，鋼筋水泥和櫻花雪雨都是冰冷的，而卻是如此迥然不同，一個(gè)是陰森的'，帶著諷刺和輕蔑，用濃墨重彩，一筆一劃勾勒出一個(gè)龐大而復(fù)雜，物欲橫流的世俗，一個(gè)則是憂傷的，輕輕的，淡淡的，如同水墨畫(huà)一般，渲染出一場(chǎng)雪后的草原或是一片看不見(jiàn)盡頭的櫻花林，人的身影若隱若現(xiàn)，銀白的發(fā)拖在地面，眼神中淡淡的傷使畫(huà)面模糊不清。
他們的故事太過(guò)慘烈，到了最后，一切恩怨情仇，都在一瞬間，擦肩而過(guò)，哥哥殺死了弟弟，而在弟弟涅槃之后，卻同樣殘忍的將他最愛(ài)的哥哥殺死。
是的，他們最后是在一起了，不過(guò)，他們只是兩具冰冷的尸骨，倒在了一起，臉上掛著笑，溫暖如春。
然而，他們終還是會(huì)被風(fēng)雪掩埋。
我從來(lái)也不愛(ài)看幻想小說(shuō)，單純的虛構(gòu)、杜撰，蒼白而粗糙，結(jié)局只是殺的昏天黑地的一場(chǎng)仗，終于終結(jié)，或是一段無(wú)中生有的糾結(jié)，真相大白。而《幻城》，明知是虛假的，卻真實(shí)的讓人無(wú)法否認(rèn)。
櫻花開(kāi)遍了枝頭，人，卻已不在，從他的文字中，處處看到“櫻花”這兩個(gè)字，每當(dāng)悲傷開(kāi)始蔓延，便點(diǎn)染上幾片櫻花的凋零。
雪是白色的，但在廝殺后，滿眼是醒目的紅，在他的文字中，雪，一下十年，沒(méi)有盡頭的雪地上，發(fā)生了很多，很多。
紅蓮開(kāi)滿了大地，所到之處，滿暖入春，在他的文字中，愛(ài)便是紅蓮，但這份愛(ài)，卻永遠(yuǎn)，也無(wú)法變成幸福，因?yàn)�，這是血的色澤。
櫻花，雪，紅蓮，悲涼，悲憤，愛(ài)，這或許就是——《幻城》。
寒假學(xué)生讀后感10
偶然間，拜讀了《桃花源記》。從前對(duì)這篇文章略有耳聞，沒(méi)想到再一次讀下去，竟能悟到人生的哲理。
可以說(shuō)，這篇文章是千古佳作。而我更是領(lǐng)教過(guò)了，仔細(xì)熟讀，慢慢沉思，竟有連自己都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。作者筆下的故事以漁人為主線。圍繞發(fā)現(xiàn)桃花源，離開(kāi)桃花源的故事。用筆記錄下人物的行為。更耐人尋味。
研讀后不禁產(chǎn)生了重重疑問(wèn)。如：漁人是一個(gè)以打漁為生的人，一般打漁的人都有固定的航道，而這個(gè)漁人又為什么是第一次發(fā)現(xiàn)。這華麗的景象也是第一下見(jiàn)到。以至于沉迷于這仙境。又比如：生活在桃花源的人們自稱是祖先從秦朝避難來(lái)到這里。之間經(jīng)過(guò)五六百年。而他們身穿的服裝為何與外面的人沒(méi)有兩樣。更讓我感覺(jué)撲朔迷離的是：為什么太守一行人根據(jù)漁人的標(biāo)記會(huì)找不到桃花源？這重重疑問(wèn)讓我腦子里一下子沒(méi)有了線索。但是再一次讀桃花源的時(shí)候，每一句仿佛都是作者在暗示什么。放下重重疑問(wèn)。從頭讀起。漁人來(lái)到桃花源是主線。不然不會(huì)有后面的故事。到了桃花源，與世隔絕的人們都很熱情，款待這個(gè)漁人。這個(gè)漁人也停留了幾天。而人們的服裝又為何與外面的晉朝人一樣呢？據(jù)我了解，服裝歷經(jīng)幾百年。更換了幾個(gè)朝代，一樣的幾率簡(jiǎn)直沒(méi)有。那么原因只有一個(gè)。我沒(méi)有妄然猜測(cè)。按照線索繼續(xù)推斷。有人答應(yīng)也人們不說(shuō)出桃花源的一切�？梢换氐匠抢镉謭�(bào)告太守。由此推斷，這個(gè)女人是個(gè)不講信用之人。而是不是有什么目的呢。太守又有什么意圖呢。而為什么后來(lái)又找不到這人間仙境呢？
多思，原來(lái)是作者虛構(gòu)的。而他筆下的桃花源虛景實(shí)寫(xiě)。表現(xiàn)出他對(duì)桃花源寧?kù)o，和諧的生活無(wú)比向往。聯(lián)系作者的生活環(huán)境，果不其然，那是個(gè)腐敗，黑暗的時(shí)代。這篇文章重在表現(xiàn)作者對(duì)和平的向往。揭露了對(duì)腐敗社會(huì)的不滿和悲憤。同時(shí)又從另一個(gè)角度呼吁人們珍愛(ài)和平。
聯(lián)系現(xiàn)代，戰(zhàn)亂依舊不休。雖然我們生活的環(huán)境還很安定。但是，國(guó)家與國(guó)家之間勾心斗角，爾虞我詐�，F(xiàn)在的社會(huì)，腐敗、自私這些丑陋的東西在不知不覺(jué)中侵蝕了人類的心靈。帶給人們的.只有傷害。想到這，《桃花源記》的美好感覺(jué)頓時(shí)戛然而止，感覺(jué)丑陋的思想逐漸籠蓋了湛藍(lán)的天空，籠蓋了孩子的笑臉，籠蓋了人類純潔的心靈。
我覺(jué)得當(dāng)今人們應(yīng)該反思。尤其是決定戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的野心家們，他們的力量不可能大過(guò)人民。法西斯。是個(gè)的例子。還有二戰(zhàn)時(shí)期日本的所作所為白白使幾萬(wàn)無(wú)辜日本百姓死于核彈。
作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，糾正生活中不良習(xí)慣，要善于與人和平相處，讓世界多一份美好。
【寒假學(xué)生讀后感】相關(guān)文章：
學(xué)生寒假心得12-30
寒假小學(xué)生讀后感04-22
小學(xué)生寒假讀后感04-24
小學(xué)生寒假讀后感05-24
寒假學(xué)生讀后感10篇02-14
學(xué)生寒假生活日記05-31
學(xué)生寒假日記12-13
學(xué)生寒假作文02-04