小學的讀后感
品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的小學的讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的讀后感1
清朝李毓秀編寫的《弟子規(guī)》不在狹義四書五經(jīng)之列，但在經(jīng)典書籍之內(nèi)，是經(jīng)典書籍中的一顆珍珠。我被這顆珍珠深深地吸引了，家庭的教育，孩子該這樣教育？該怎么樣對待父母，坐立行走該怎么樣？我們的祖先早就已經(jīng)有了這方面的思考，思考的結果就是《弟子規(guī)》。古人謂之曰：童蒙養(yǎng)正，是古人在小兒讀書之前的必修課。用現(xiàn)在的話說，要做事，先做人，需要懂得做人的道理后才讀書，現(xiàn)在很多兒童教育家所提倡的立“家規(guī)”應該就是《弟子規(guī)》在現(xiàn)代社會的延續(xù)吧。
父母把我們帶到了這個美麗的世界上，辛辛苦苦的把我們養(yǎng)大，讓我們吃穿不愁，在窗明幾凈的.學校里學習知識，難道我們沒認為理所應當?shù)膯�，我們不應該為父母分擔一些家務嗎？那么從現(xiàn)在開始做一些力所能及的家務事吧。
我從【弟子規(guī)】中學到了很多，尤其是做人的道理和孝敬父母，大家一起來和我學習吧……
小學的讀后感2
人們常說：“大千世界，無奇不有”，《世界未解之謎》這本書深深的吸引了我，我覺得不但無奇不有，而且不宜若干解不開的謎團。因此，我一有空暇，特別是在節(jié)假日里，一有時間，就捧著這本書聚精會神的細讀著、揣磨著，有時連吃飯都忘了。
這本書的內(nèi)容博大精深，包羅萬象，有宇宙天象的、有遠古故事的、有帝王將相的、有寶藏的、有建筑的等等。編者用生動流暢的'敘述語言、邏輯嚴謹?shù)姆治隼砟�、圖文并茂的編排形式、新穎獨到的版式設計，將讀者感興趣的疑點與謎團全方位，立體地展現(xiàn)出。這就是我喜歡看這本書的理由。
有位名叫伽利略的科學家說：“世上沒有不可認識的事物，只有尚未被認識的事物，生命的全部意義，就在于探索那些未認識的事物。”科學家伽利略的這句名言使我細細的品味了很長時間，他在教育和啟發(fā)人類、對世界上的一切事物要不斷的去探索、去認識、去發(fā)現(xiàn)。這樣世界才能不斷進步、不斷發(fā)展，把人類推向科學的 道路。
小學的讀后感3
偶爾一個機會，我閱讀了一本佛教書籍，書名叫《佛陀的智慧》。剛開始讀《佛陀的智慧》時并不是太有興趣；隨著閱讀的深入，逐漸領悟了本書作者的一點哲理的皮毛。
去過很多寺廟，對佛還是一知半解，很慚愧。即使不是專家，至少也需要能忽悠別人；即使一點都不相信，至少也應該有所研究，畢竟，佛教在中國扮演如此重要的角色。于是，找了陳兵：《佛陀的智慧》這本佛教的`入門書來看看，希望是一個好的起點。
佛教作為自內(nèi)證的宗教，其神圣性根源，不來自超自然的神靈，也不來自世俗的權威，而是來自內(nèi)心對宇宙人生真理的徹悟。佛陀的智慧，是徹底清除心靈的障敝，如實觀照世界的實相。本書作者陳兵作為中國大陸學術界享有盛譽的資深佛教學者，以教學兩界共許的基本經(jīng)典，直探佛陀本懷，用精煉平實的內(nèi)行語言，闡釋了佛學的精義。佛學素稱難治，不僅僅在于二千五百年來經(jīng)典的繁多和傳譯的困難，也不僅僅在于歷代疊加其上的神秘外衣，而在于佛學重真修實證的實踐品格。
小學的讀后感4
讀了《綠山墻的安妮》這本書，我深深地被安妮率直善良的天性所感動。
這是一個充滿愛的故事，生活在綠山墻的馬修和瑪瑞拉兄妹想收養(yǎng)一個男孩作幫手，沒想到陰差陽錯地領來了一個愛幻想又愛喋喋不休的女孩子——安妮。在安妮苦苦哀求和率直天性的顯露下，馬修兄妹最終決定留下她。安妮是一個擁有絢麗的想象力、一張小嘴永遠講個不停的女孩，她無心犯下的錯誤常常讓人忍俊不禁，活潑善良的性格，勤奮好學的天性讓她在學校交到了很多好朋友，并在學業(yè)上取得了成功。她使原來沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的活力，使讀者感到愛的'溫度。
在生活中，我需要向安妮學習。每一次有人當面評論我時，我便會鬧脾氣，覺得別人很不尊重我，盡管對方是出于好意。有一次在外旅游，媽媽當著伙伴的面批評了我，我卻氣得火冒三丈，非但不知錯，還沖媽媽大喊：“你夠了！我真討厭你！”讀了安妮的故事后，我真是羞愧萬分。
真誠待人，是收獲友誼的唯一途徑。《綠山墻的安妮》給了我真善美的啟迪，它猶如一盞明燈，讓我在成長的路上越走越好。
小學的讀后感5
《西游記》這本書講的是心地善良、心胸寬闊地唐僧和他三個徒弟——機智聰明的大師兄，孫悟空；貪吃老實的二師兄，豬八戒；還有沉著冷靜的三師弟，沙悟凈（沙僧），一起在重重困難下，取成真經(jīng)的故事。
在這個故事讀完后，我覺得妖怪十分可惡，竟然想吃掉唐僧，長生不老。甚至，還有些妖女還想嫁給唐僧，真是不知好歹。齊天大圣孫悟空的不是好惹的呀！
西游記中，我最喜歡的.人物有很多，其中，我最喜歡的也就數(shù)孫悟空。因為他會七十二變，火眼金睛，筋斗云等等厲害的武器和招式。
當然，也不是說其他兩位就不厲害了，如果沒有八戒和沙僧保護師父和協(xié)助大師兄打妖怪，恐怕真經(jīng)就取不回來！
自從看了《西游記》我不僅喜歡里面栩栩如生的人物，還要向里面的人物一樣學習：要像唐僧一樣善良，像悟空一樣樂觀、勇敢，像八戒一樣老實、聽話，像沙僧一樣樂觀……
總之，看了《西游記》真是讓人受益匪淺，回味無窮啊！
小學的讀后感6
這個暑假我讀了《老人與海》，這本書是美國現(xiàn)代著名作家海明威的代表作品。
故事講的是一個老漁夫，年輕時身強力壯，很出色，曾經(jīng)和一個黑人掰手腕，掰一天一夜，最后勝利了。到了晚年，他妻子死后，就獨自住在海邊的小茅棚里。有一次他乘小船去打魚，可連打了84天，一條魚都沒有打到，他不放棄，再次出海，這次打到了一條巨魚，可這時他已經(jīng)筋疲力盡，卻來了一群鯊魚企圖搶走老人好不容易打到的巨魚。
于是老人拼盡全力保護他的.“戰(zhàn)利品”，可到最后他并未保住完整的魚，魚也只剩下了一堆殘骨。可在我看來，這堆殘骨見證了老人不屈不撓的精神！老人與鯊魚對抗中，就像當面他與黑人扳手腕一樣——永不放棄，最終取得了真正的勝利！
這本書讓我懂得了一個道理：一個人并不是生來就神威無敵和不可打敗的，只有你盡全力，敢于面對一次次的打擊、挫折，才能錘煉出一個人的錚錚鐵骨！就能創(chuàng)造出與老人一樣無敵的不敗神話！
小學的讀后感7
很偶然的機會，在一本雜志上看到過一個故事。作文故事發(fā)生在日本。
一位母親去晾衣服，而母親的孩子在樓上獨自玩耍。孩子因為貪玩，一不小心從樓上掉了下來。在這危急時刻，樓下的母親從晾曬衣服的地方奔到了樓下，及時接住了孩子，否則孩子就得死了。
第二天，新聞發(fā)布了。一個體育教練看到了這個新聞，發(fā)現(xiàn)了一個很大的問題：如果新聞沒有把位置播錯的.話，那位母親必須每秒跑出9.54米才能接住孩子，母親必定是一個運動奇才，因為每秒9.54米連至今連全國運動員都跑不出來。這位教練想：那位母親一定是一個身體強壯的母親，于是教練把那位母親約到一個餐廳見面。
那位母親來到了餐廳，體育教練看見了母親差點驚訝的叫了出來，因為那位母親不是一位身體強壯的人，是一個瘦弱矮小的母親!
這就是愛的力量!愛是多么偉大!你看，愛讓一個弱小的母親創(chuàng)造了一個偉大的奇跡，這是全國最好的運動員都達不到。況且母親是這么弱小矮小，在平時的情況下百分之百是不可能的，但是母親還是達到了。這是為什么?這是愛!如果沒有愛，那個孩子就得摔死了。如果沒有愛，就不會創(chuàng)造奇跡。愛就是這么偉大!所以愛就是這么偉大!要珍惜.
小學的讀后感8
我相信，同學們都聽說過這句話吧，而且都知道這句話的意思，這句話是著名的文學家高爾基說的。今天我給大家介紹一本書，叫《淘氣馬小跳》。
《淘氣馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫的，他把我們心中所想的，所想干的都寫在了主人公馬小跳身上。
書中的人物被描寫得栩栩如生，仿佛就像在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點和愛好。出了名的馬小跳對弱小動物十分熱愛，當安琪兒把一只珍珠熊送給馬小跳時，他那高興的勁兒誰也形容不出來。而且，這套書讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂。
喜的是：馬小跳的爸爸馬天笑是位著名的玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶著馬小跳玩。從不因為馬小跳的學習成績而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長。
怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的'不良習慣，他倆每天都有戰(zhàn)爭發(fā)生，而且每次吃虧的都是馬小跳，雖讓路曼曼是老是最喜歡的女生？當路曼曼犯錯誤時，秦老師還是護著路曼曼，指責馬小跳，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！
哀的是：馬小跳的班主任好像每天都有對馬小跳訓不完的話，反正怎么看丟看不順眼。
小學的讀后感9
讀完這篇文章，我覺得文中的父親們，在忙于維持家庭，長年累月由于長期的奔波，使父親的那顆心漸漸深沉，這種父愛漸漸的是孩子們厭倦和逃避，他們喜歡的是母親那種溫柔縱容的愛，或許在他們的眼中，母愛是最偉大的。
從古至今，有多少人在歌頌著母愛的'偉大？的確，母愛是很偉大，但又有誰在享受母愛的同時，在母子之間打鬧的時候，想到過自己因掙錢養(yǎng)家而日漸蒼老的父親呢？父親在外奔波一天，回到這個家的時候，只有母親和孩子們在一起玩耍，把父親置之度外，似乎家里的溫暖不屬于父親，那父親的心情又會是怎樣？
在很多人眼中，父親的愛是微不足道的，因為這些孩子們畏懼那種不愛，他們更傾向于母親的懷抱，但是父愛卻非常的偉大，父愛與母愛的表達方式截然不同，父愛是一種男人之愛，是一種深沉的愛，父愛就像大山，威嚴聳立，但父愛又像冰河，心里流淌著真情，只是不善于像母親一樣很會表達罷了。
如果細細品味，你會明白，父愛是對你厚重的撫摸，不愛是對你深情的凝望，如果說父愛是本書，需要你敞開心靈去認真感悟，到那時，你就會重新認識父親，重新了解父愛，重新認為父愛的價值是多么的偉大！
小學的讀后感10
張瑩瑩寒假中看了一本叫《同桌冤家》的書，里面有兩對冤家，一對是惜城和兔子，還有一對是阿呆和咪咪，兩對冤家做出搞笑故事。
里面有一個個故事，有新班頭的彈頭必殺技，我是一只小鳥，最毒莫過翠花心，綠色夢魔等.里面最搞笑的是我已經(jīng)五百年沒吃人肉了。一天晚上，惜城在家吃得飽飽的'，回到房間做作業(yè)等待發(fā)出好聽的歌曲。突然，爸爸媽媽走進來拿著一張報紙說：“某某口服液里面有許多激素讓人喝了做什么事情都變慢�！�
惜城說：“我好像也這樣�！痹缟蠇寢尳o惜城準備的早餐是一小碗米粥，人粒花生米，三個大蘋果。老媽說：“蘋果是最佳減肥食品�！钡任铱型甑谌齻�蘋果時爸爸說：“你昨天說夢話是女生的名字，名字叫什么的，”我是叫兔子，早上惜城去上學看見馬路上的兔子。兔子看見惜城說：“惜城我和你走到學校，一到學校老師過來說：“同學們，早啊”只有惜城和兔子在門外走來走去。今天惜城的爸媽說的沒完沒了，好不容易才走出來的，在馬路上看見兔子在馬路，車上聊不是遲了嗎？突然房子掉下了，惜城這才從夢中醒來。真是好險啊。我讀了這本書應該是給你的同桌是冤家這本書。
小學的讀后感11
讀完《大衛(wèi)，不可以》這本書，讓我覺得大衛(wèi)童年的頑皮，我相信每個人都聽到過“不行”或者是“不可以”，這些話說的最多的.是媽媽。在《大衛(wèi)，不可以》這本書里大衛(wèi)闖禍之后，媽媽總會說：“大衛(wèi)，不可以。”連大衛(wèi)會寫的字也是“大衛(wèi)，不可以。”
大衛(wèi)闖的禍有許多，其中有一次大衛(wèi)光著屁股，跑了出去。還有一次，大衛(wèi)把媽媽剛洗的衣服和自己弄得臟兮兮的，身上還有許多小花，小草，害的媽媽一下把大衛(wèi)提了出去，把水放好之后又把大衛(wèi)提到了浴缸里，到了浴缸里大衛(wèi)老毛病又犯了，開始闖起禍來，水濺了一衛(wèi)生間，而且水龍頭開著，很廢水，洗完之后又去玩玩具。大衛(wèi)他喜新厭舊，一會玩這個一會玩那個，玩完之后還不收拾，直接奔向電視，媽媽一氣之下，讓他去房間，可是大衛(wèi)在房間里扮超人，媽媽罰他坐墻角，大衛(wèi)哭了，這時候媽媽讓大衛(wèi)過來，媽媽把大衛(wèi)摟住說：“大衛(wèi)乖�！贝笮l(wèi)閉上了眼睛睡著了。
我感覺大衛(wèi)非常頑皮，可愛，可是大衛(wèi)也有自己的煩惱，他想做想做的事，可是媽媽一次又一次的阻止，媽媽應該讓大衛(wèi)有一個有趣的童年。
小學的讀后感12
今天，我們學習了《一個小村莊的故事》這篇課文，老師叫我們先讀一遍課文，我讀了后很是生氣。
這篇文章主要是講很久以前，在一個山谷里，有一個很美麗的山村，這兒的空氣很清新，人們過著猶如世外桃源的日子，可是也不知道從什么時候起，這兒的人們都有了斧頭，他們也用斧頭到山上砍樹木，建房子、做家具。他們都利用斧頭砍樹木建了漂亮的房子。
可是過了很久以后，有一次這兒下起了暴雨，由于沒有樹木的`抵擋，暴雨摧毀了他們的房子和所有的一切。
讀了這篇課文，我想到了很多，現(xiàn)在我們的社會都在搞環(huán)保，要愛撫花草樹木，也是為我們以后的子子孫孫造福，我們不能只想著自己，要為以后的人著想。
讀了這篇文章后，我一定要做到自己要愛撫自然環(huán)境，還要呼吁家人和周邊的人們一起來保護環(huán)境。
只有這樣，我們的地球才能給予生存。
小學的讀后感13
我用了兩個星期看完了《保姆狗的陰謀》這本書，剛打開書的時候我很好奇，保姆狗怎么會有陰謀呢？很多問題在我腦海里飄蕩……
我把書翻到第一篇，一天，杜真子、笑貓、馬小跳一起來到翠湖公園玩，他們看到一只大狗和一只小狗賽跑。突然小狗不跑了，大狗也跟著不跑了。我在想：為什么大狗怕小狗？等笑貓看到一位紅頭發(fā)主人，笑貓問他。他說：其實大狗并不是大狗，而是小狗，小狗也不是小狗，是大狗。還有很多我想說的，但這一會兒半會兒說不完，咱們說重點的吧。
自從地包天講了他的死里逃生以后，保姆狗多次不擇手段的傷害帥仔，帥仔卻不知道，我真不知道。看到最后，保姆狗因一場車禍而死，死之前，他把他的計劃告訴了笑貓，其實他也想試一次死里逃生，所以多次把帥仔引開，才可以實行他的計劃，之后讓帥仔知道他的厲害。結果把自己給弄死了，他很慚愧。
從這本書，我知道友誼是最好的'。而保姆狗卻放棄了友誼，選擇了傷害，這樣是不好的。笑貓說了一句話很好，去傷害別人，自己也會受到應有的懲罰。
小學的讀后感14
《魯濱孫漂流記》這本書是英國作家笛福寫的。
書中寫了：魯濱孫在島上生活了二十八年，在這二十多年中，魯濱孫經(jīng)歷了許許多多的困難。他在野人手中救下了星期五，并教它學母語，最后救出船長，回到了英國。
魯濱孫的樂觀堅定的`精神深深地打動了我，有次，我一個人來到了一個我從未來過的地方，這時，我竟不知道怎么回去。此時，我感覺很難過，但我想到了魯濱孫樂觀對待每一件事。于是，我就不斷地走，終于走回了家。
魯濱孫的堅強勇敢，有毅力，不畏懼的精神也深深地影響了我，我要學習他的品質(zhì)。有一次，語文布置了一篇作文，數(shù)學要寫5頁的練習冊，要命的是英語也要寫6頁練習冊。這么多的作業(yè)全湊到了一起，趕熱鬧似的。我回到家就拼命地寫，直寫到晚上十點，還有一些沒有寫完，呵欠接連，真不想寫了，睡一覺多好啊!可又一想到魯濱孫，我的這點困難又算什么呢?于是我又打起精神奮力寫起來，不一會兒我終于寫完了，裝好書本作業(yè)后滿意地睡了，那晚，我做了一個夢，夢見魯濱孫在荒島上說我真有毅力，是他的好朋友。
至此，《魯濱孫漂流記》是我最喜歡看的一本書，是我的良師益友。
小學的讀后感15
聽了這個題目，你們一定會想一個女孩，怎么會喜歡三國演義？雖然我是女孩，但我卻很喜歡里面的人物。
《三國演義》是四大名著之一，講述了一個綜合性的歷史故事，當我合上這本書時，腦海里留下了許多豐富的歷史人物形象，許多精彩的智慧與戰(zhàn)爭故事。
其中我最喜歡足智多謀的諸葛亮。有一天周瑜看到諸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。有一天周瑜和諸葛亮商議軍事，決定水上于曹軍作戰(zhàn)，用箭．諸葛亮答應三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀．周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的.罪．諸葛亮請魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來。魯肅答應了．前兩天諸葛亮都沒有動靜，到了第三天諸葛亮請魯肅一起上江上取箭。這時江上霧大，天還沒亮，這時諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實，不敢輕易出動．只好射箭，就這樣，不一會諸葛亮就輕而易舉地得了十萬支箭，曹操知道上了當想追也來不及了。
讀完這個故事以后，我覺得諸葛亮真是聰明絕頂，神機妙算�。摹度龂萘x》中，我知道了智慧可以戰(zhàn)勝一切，而武力取勝只是一時的勝利！
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