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初中優(yōu)秀讀后感(15篇)
認真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀讀后感1
這幾天，我讀了《讓孩子學會珍惜與感恩的經(jīng)典故事》。我喜歡讀這些故事，它大多告訴我們的道理是：不要貪婪，要善良，要感恩。
比如故事“金烏鴉”，說的是古時候，有一個善良的小姑娘，她很窮，但她和媽媽在一起總是樂呵呵的。有一次，媽媽叫她去曬米，她一直把飛來的鳥趕走，卻飛來一只金烏鴉，吃光了米，小姑娘哭了起來，金烏鴉請小姑娘到家里做客，小姑娘吃了飯，拿了小禮物就回家。壞女孩也學小姑娘，想得到更多的禮物，每次都選最好最大的，但打開之后卻不一樣，大禮物盒里裝得卻是一條毒蛇。這故事告訴我們：知足的人想要得到的'很少，卻會意外收獲豐厚的饋贈;不知足的人喜歡獅子大開口，什么都想要最好的，而等待他們的往往是一條吃人的毒蛇。
我也有過貪婪的想法：有一次，我和哥哥玩丟石頭的游戲，誰丟得遠誰就勝利。游戲開始了，哥哥拿了塊小石頭，丟了好遠，估計有七八米;我貪心，拿了塊大石頭，只丟了兩米。哥哥勝了，盲目的貪婪使我輸了比賽。
珍惜每一次獲得，感恩每一次賜予，生活會在不經(jīng)意間給我們更大的驚喜與收獲!
初中優(yōu)秀讀后感2
魯濱孫這個人，大家一定非常熟悉，他就是英國作家笛福筆下的主人公。
魯濱孫，是個喜歡航海和冒險，到過世界上的很多地方，碰到過許多危險，但他一點作也不畏懼。不過，不幸的是，魯濱孫乘船前往南美州時，途中遇上大風，同伴們都死在海里，只有他一個人被大浪沖到島過。當他在面對荒無人煙的小島時，他并沒有被眼前的一切所嚇倒，而是堅持生活。他堅信一定會有人來救他，第二天，他看見了離岸不遠處有一個船。他就向那個船游去，一點一點把東西運到島上來。最后，魯濱孫有了自己的'房子，有了食物。不過他還如往常一樣堅持等待著有人來救他，終于有一天，他的堅持得到了回報，一位船長把他救回去了。
同樣，在生活中，我們不應該遇到困難就退縮，要堅持下去，堅持就是勝利。在學習中，不要被難題打倒，我們應該沉著，三思而后行。只有堅持了，才會成功。只有努力了，才會有收獲。
同學們堅持吧，不要被困難打倒，你們一定要銘記：堅持就是勝利！
初中優(yōu)秀讀后感3
這本書的主要內(nèi)容是：一位叫金鈴的女孩，在父母、老師及同學們的幫助下，從一個中等的女孩到學習優(yōu)秀、討人喜歡的'女孩子。這本書告訴我們：不是說想當好孩子就能當好孩子的。
文中的刑老師對金鈴說：“真的，你已經(jīng)是個好孩子了。一個能寫出這么好的文章的學生，憑什么不能做好孩子呢？老師現(xiàn)在已經(jīng)想的很通，好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不完全是
分組成的。”老師的看法是給金玲的一種鼓勵，可金鈴不想停留在這里，而是向前沖刺！我要向金玲學習，向前沖刺。
當我讀到“最后一個兒童節(jié)”時，我才知道：金鈴是個富有愛心的孩子，過六一兒童節(jié)也不把她的小妹妹幸幸忘記，她買了一本《格林童話》，當天就送給了幸幸。我也有一個妹妹，每次過兒童節(jié)我都送她對學習不好的東西，明年，我要送她一個驚喜。
如果你沒有看過這本書，你不妨也去圖書館借這本書看看，你一定會有所收獲。
初中優(yōu)秀讀后感4
寒假里我又重新閱讀了一遍《淘氣包埃米爾》，讀這本書的時候我是從頭笑到尾的。
這本書是由瑞典作家林格倫創(chuàng)作的，她是一位偉大的童話外婆。
埃米爾是一個漂亮的小男孩，他有一雙藍眼睛，卷曲的頭發(fā)和紅撲撲的小臉蛋兒。
他的淘氣也是被大家公認的，他把妹妹當作國旗升上了旗桿，把一盆豬血扣在了爸爸的頭上，還把湯罐子扣在了自己的頭上，燒焦了教長夫人的'帽子……種種事跡，讓倫納貝亞的村民們都認識他了。
不過，其實，埃米爾有很多優(yōu)點。他很善良，他幫助濟貧院的孤寡老人，給他們送食物，為他們朗讀報紙，埃米爾的到來為濟貧院的老人創(chuàng)造了一天中最愉快的時刻。
他還保護、喜愛各種動物，不管是瘸腿的母雞，還是怕癢的小馬，以及生病的小豬，他都一心一意地照顧他們，成為了他們最好的朋友。
埃米爾最親近的朋友是阿爾弗雷德。在整本書中，我最喜歡的一段就是埃米爾送血中毒的阿爾弗雷德看醫(yī)生的事情。他獨自一人在半夜里，冒著鵝毛大雪，駕著雪爬犁，徒步行走5公里去鎮(zhèn)上，保證阿爾弗雷德得到及時治療，否則可能會死。他拯救了自己的朋友！他的善良、勇敢和執(zhí)著讓我佩服。
淘氣包埃米爾帶給我們歡笑和感動。
初中優(yōu)秀讀后感5
暑假期間我讀了《福爾摩斯探案集》，它是英國杰出的偵探小說家柯南創(chuàng)作的優(yōu)秀作品。小說以曲折離奇的故事情節(jié)，縝密嚴謹?shù)耐评砩钌畹匚@我。讀完之后給我很大感觸受益匪淺。福爾摩斯是正義勇感智慧的化身。他能從腳印的能分辨出這個人的身材大小，他能從一點煙就能看出抽煙者是誰……福爾摩斯憑借著超常的智慧和豐富的經(jīng)驗一次次精彩的破案。
書中說，福爾摩斯是這樣一個人當他心中有問題是他會幾度廢情忘食反復思考，一遍又一遍梳理掌握的各種情況，直到水落石出，才肯罷休。正是他的勤奮和契而不舍成就了大偵探福爾摩斯。人們把福爾摩斯稱為天才，但是沒有辛勤汗水的`灌溉是不可能成為天才的。
從他身上我看到許多閃光點。他通過不斷的學習，不斷的鉆研，不斷的實踐，才是自己成為有名的大偵探。我身受感染，敬佩福爾摩斯，我覺他身上有巨大的正能量。我要向他學習，遇到難題不退縮，用勤奮和汗水換取自己一天一天的進步。
初中優(yōu)秀讀后感6
在寒假里，我無意中結(jié)識了《佐賀的超級阿嬤》這本書。將這本書買回家后，隨手翻了幾頁，就像磁鐵一樣，被文中的故事情節(jié)給深深地吸引了……
這本書所講述的是的昭廣和他的外婆一起在佐賀度過的愉快時光。原子彈在日本廣島爆炸后，父親雖說:“只回廣島看看�！眳s因受核輻射而死去。父親死去，因家境貧窮，母親只好狠下心來，將年幼的昭廣寄養(yǎng)在佐賀的外婆家。外婆家并不富裕，他們每天都用木棒在小河邊攔來許多別人丟棄的菜邊邊，昭廣每天都過著幸�？鞓返纳睿x書、爬樹、摘野果子…他偶爾也會撿幾根竹上，做個竹筏，和小伙伴們一起坐著竹筏去捕魚。生活磨練了昭廣積極樂觀向善！讓他更加堅強。
外婆十分節(jié)儉，小河邊飄來不好的'蔬菜，別人都會拋去嫌棄的目光，但邵廣的外婆卻總是說:“沒關(guān)系，不要緊”洗干凈炒熟味道還是一樣的。
昭廣當上棒球隊隊長時，外婆非常激動，甚至拿出省吃儉用贊出來的錢給昭廣買新的運動裝備。由此看出，外婆非希望昭廣繼續(xù)堅持努力，不放棄、不服輸?shù)木瘛?/p>
我很喜歡這本書，因為它總能在我迷途時給我指引方向，在我無助時給我?guī)椭�，讓我奮發(fā)努力，堅持向上。
初中優(yōu)秀讀后感7
學了《蟋蟀的住宅》這篇課文后，老師推薦《昆蟲記》這本書。第一次讀《昆蟲記》，不知不覺地就吸引了我。這是一套介紹昆蟲們生育、勞作、狩獵和死亡的科普書。法布爾《昆蟲記》那些文字，不時讓我感到放大鏡、潮濕和蟲子氣味，仿佛自己就在現(xiàn)場一樣。
看了《昆蟲記》以后，我越發(fā)感到人與自然要和諧相處，地球并不只屬于人類，有的生命，包括蜘蛛、黃蜂、蝎子、象鼻蟲在內(nèi)，即使最小的'昆蟲的生命也應該得到尊重。
法布爾用了30年的時間去觀察昆蟲，30年的時間寫作，最終寫出了一套《昆蟲記》，我要象法布爾學習用于探索、用于追求的勇氣和毅力，做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為實現(xiàn)自己的理想不斷奮斗！
《昆蟲記》讓我開闊了視界，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也加強了。我覺得《昆蟲記》這本書是值得看的好書。在這里，我希望大家看一看《昆蟲記》這本書。
初中優(yōu)秀讀后感8
最近，我在看一本書，它叫《汗血野馬》。其中，“雙麂戰(zhàn)狼”這篇故事，深深地打動了我。
事情是從一場熊熊大火開始的，一頭母麂跑進一戶人家，這戶人家就開始養(yǎng)著這頭麂，不久又多了一只雄麂。
沒過多久，危險就發(fā)生了，一頭母狼把那戶人家的小孩給叼走了。正當人們一籌莫展的時候，奇跡出現(xiàn)了，兩頭麂挺身而出。你一咬，我一踢地矜持著。最后母狼生氣了，它放下孩子，撲向母麂，開始咬了起來，雄麂一腳把狼踢了下去。狼最后又撲向母麂，雄麂用身體擋住了狼，狼一口咬在了雄麂的脊背上。最后因失血過多，雄麂永遠的`倒下了。
通過這個故事我知道了：只要用心觀察，不難發(fā)現(xiàn)在生死關(guān)頭，許多動物所表現(xiàn)的忠貞和勇敢，常常令我們?nèi)祟惡诡�，讓我們自愧不如。連動物都可以挺身而出，而我們?nèi)祟悶楹尾豢梢阅?我們一定要自信!要勇敢的站出來!遇到什么危險都不要退縮!
初中優(yōu)秀讀后感9
這個故事主要講的是:有個小男孩,他因為智力有障礙,學習起來很吃力.但即使這樣,他同樣希望能得到大家的認可.一堂作文課,題目是《愿望》.他想了半天,寫了下來:我有兩個愿望,第一個是老師天天笑瞇瞇地對我說:“你真聰明！”
第二個是媽媽天天看著我說:“你一點也不笨！”
這篇作文老師看了后,為了鼓勵這個孩子,打出了最高分.他很高興,想在媽媽生日那天給她一個驚喜.媽媽看了后哭了起來.
是的,智力可以受損,但愛永遠不會.它朝氣蓬勃,永遠垂著綠蔭,開著明媚的'花,結(jié)著芬芳的果.故事里,老師沒有放棄對學生的愛護與鼓勵,媽媽也沒有放棄對智障孩子的愛.
我不禁想起我們現(xiàn)在的老師對我的賞識教育.只要我們有一點點的進步,老師都會鼓勵和表揚我們.我的語文不太好,可是徐老師還是對我小小的進步給予“優(yōu)”
,我作文上寫的好句子,還被畫出紅浪線和五角星,讓我心里美滋滋的.老師的鼓勵,使我更覺得不能讓她失望.而歲老師用他特有的“笑臉”蓋在我們的數(shù)學書上,讓我們每天都爭著進步,時刻提醒自己不能辜負老師的希望.
我們在關(guān)愛中成長.這不就是文中所說的愛嗎?
初中優(yōu)秀讀后感10
我小時候一點兒也不喜歡看書，隨著時光的流逝、年齡的增加，我也變得愛讀書了，我特別喜歡看《魯濱遜漂流記》、《淘氣包馬小跳》之類的書。
我第一次讀完《魯賓遜漂流記》這本書，就深深的佩服起了魯濱遜。他是靠自己的.一種精神活下來的，就是我們?nèi)巳硕紤撚械模河龅嚼щy和挫折不氣餒，想辦法解決。魯濱遜遇到了很多困難，但都被他一一解決了。
他遇到的困難：一、沒有住的地方。解決方法：自己搭帳篷。二、船上拿回來的食物快要吃完了，解決方法：帶獵狗去打獵、到海邊捕魚、養(yǎng)牲畜、種麥子。三、有野人在小島出沒，他擔心野人會來吃他。解決方法：插楊柳莊子。四、太寂寞了(人太寂寞會得抑郁癥的）。寫日記，后來還救了野人——“星期五”給自己作伴。
他的生存能力令我欽佩。我也要像他一樣，遇到困難和挫折不退縮，知難而進！這是我讀這本書的最大收獲。
初中優(yōu)秀讀后感11
自從小女孩弗恩養(yǎng)了威爾伯這頭豬以后她都很好地對待它，她把威爾伯寄養(yǎng)在朱克曼谷底的服料堆里。
后來，威爾伯在谷倉底認識了一個朋友，它叫夏洛，是一只灰色的非常聰明的蜘蛛，它用它的聰明才智使威爾伯成了遠近聞名的王牌豬、了不起豬、謙卑豬和光彩照人的豬。
威爾伯之所以聞名天下，是因為背后有夏洛的神奇之網(wǎng)，是它創(chuàng)造出的奇跡。
因為友誼，夏洛幫助威爾伯織出了人認識的字，讓它活過了冬天，活到了老。因為友誼，威爾伯幫助夏洛保護了卵。它們都通過幫助別人提升了自已的生命價值。
當然，除了夏洛幫過它，谷倉底的朋友也幫過它，比如：母鵝、坦曾爾頓……
我覺得這個故事是一個悲傷的奇妙的故事，小小的蜘蛛網(wǎng)竟然能讓威爾伯改變命運，讓它活過冬天，活過一生。
媽媽對我說：“友誼是珍貴的財富。”沒有朋友我們會很孤單，生活就缺少很多樂趣，沒有朋友我們在有困難的.時候就得不到別人的幫助，我們不能只要得到，要在別人需要幫助的時候我們也要伸出援助之手，只有真誠的幫助，才會帶來真誠的朋友。
初中優(yōu)秀讀后感12
今年暑假，媽媽給我買了幾本《同桌冤家》系列的書。媽媽說：“這是伍美珍寫的，聽別人說很不錯，你抽時間看看”。自從拿到這幾本書，我每天都愛不釋手。
這些書是由很多小故事組成的，它們是由不同的主人公身份寫的，里面分別介紹了發(fā)生在兩對同桌，四個冤家身邊的故事。一個是自稱全校最聰明的男生——惜城，一個是死讀書的書呆子——兔子，另外兩個分別是長得像早熟的矮冬瓜阿呆和聰明的.咪咪，他們在一起有很多搞笑的事，每天都有很多好玩的事情在學校和他們身邊發(fā)生，書中兩對搞笑的同桌，分別組成了四個冤家，生動而幽默的故事經(jīng)常讓我捧腹大笑。
讀了這幾本書，我有很多領(lǐng)悟，使我更了解同桌的含義，因為個性的不同，同桌之間經(jīng)常產(chǎn)生矛盾，我們應該懷有一顆寬容的心去包容對方，我們要學習書中的幾個主人公真心地對待朋友，這樣你收獲的不僅僅是朋友的信任，還會從中獲得快樂，讓我們的校園生活多姿多彩。
初中優(yōu)秀讀后感13
再次品讀《三國演義》我仍覺得新鮮。讓我感觸很深的。“赤壁之戰(zhàn)”，“煮酒論英雄”等故事我細細地品味了一翻，發(fā)現(xiàn)每則故事都能細膩的體現(xiàn)人物性格。
讓我印象最深的是“諸葛亮三氣周瑜”。周瑜他聰明過人，才智超群，但卻心胸狹窄，總是容不下諸葛亮勝過他，于是他便想殺之而后快�？沙啾谥厩昂蟠未螣o法得手，之后又用美人計將劉備騙至東吳成親，卻不想讓諸葛亮將計就計，結(jié)果賠了夫人又折兵。最后氣得大叫數(shù)聲“既生瑜，何聲亮”。昏劂倒地，氣絕生亡。
周瑜肚量狹小，以害人開始，又以害己告終，正如魯肅所說“公謹量小，自取死耳”造這一原因是周瑜嫉妒心強。因此而蒙蔽了自己的本心。
諸葛亮三氣周瑜，這很荒唐，我認為周瑜并不是被諸葛亮氣的`，而是由于他自己的嫉妒與好勝害了自己，“嫉妒是一個綠眼的妖精，誰做了它的犧牲品，就要受它的玩弄”。可見周瑜是被他自己的嫉妒心而玩弄。而諸葛亮只不過是抓住了他人性的弱點，利用他的嫉妒徹底打敗了他。
其實人類都存在著共同的弱點，虛榮心，嫉妒心，貪心，懶惰等，這些都是成為人生阻礙的心理弱點，只有正確選擇，才能跨越這道障礙。
一則故事讓我懂得這么多，此書真不愧為世界名著也！
初中優(yōu)秀讀后感14
這本書反映了鄉(xiāng)村兒童的悲慘人生，書里每一個人都是主角。
里面的第一個主角是桑桑，他的父親是打獵出生，家里極其貧苦，但由于他的父親工作學習都很優(yōu)秀，被調(diào)到油麻地小學當校長。桑桑便成為了油麻地小學的一員，和這里的.孩子一起玩耍、上課……桑桑還成為他們班寫作文最好的學生。
第二個主角是細馬。細馬原來是江南富人家的孩子，可是被舅舅接到油麻地小學上學，可細馬在學校由于語言不同無法交流，所以導致他不喜歡上學，舅舅和舅媽無奈只好讓他去放羊。后來舅舅因為得病去世了房子又被洪水沖走了，生活十分艱難。孝順的細馬決心要讓舅媽過的好就以買羊為生，一年后他們的生活變得更好了……
跟他們比起來我們過的比他們好多了，那我們應該向他們學習，難道不是嗎？
初中優(yōu)秀讀后感15
“書可以幫助你發(fā)現(xiàn)你該呼吁些什么，為什么斗爭，與誰聯(lián)合，何時開始改變世界�！眾W地利女作家克里斯蒂娜·諾斯特林格這樣說。而德國作家阿基姆·布羅格則說讀書可以怡情，“因為你盡你可以伴著書中的故事夢幻……因為有了書你就不再孤獨……因為讀了書你既學了知識又有所發(fā)現(xiàn)……你隨時可以拿起書來的重讀……書就像你的好朋友。”
以前曾好奇地問同事：“你覺得書從哪里來？”他們的回答大體都中規(guī)中矩，博古論今，翔實而準確。而國際青少年圖書館創(chuàng)始人葉拉·萊普曼記下的是一個小姑娘的話：“我覺得書就是長在樹上的.……小畫冊長在最矮的樹枝上，小孩兒一伸手就可以夠到它們。多神奇呀！小孩越長越高，他們的書越隨著樹長高，孩子們的胳臂變長了，可以夠得更高了……人永遠不會從長書的書上摔下來，那些樹很懂事，會照看人的。”
很喜歡這樣的話，與孩子們一起讀書時，就感覺自己在那棵長滿書的大樹下仰望，而越來越多的人在綠蔭下逐漸靠近，我分明看見每個人臉上都洋溢著幸福，因為我們相遇在長滿書的樹下。
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