中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感
認(rèn)真品味一部作品后,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感1
今天我看了于丹老師關(guān)于中小學(xué)生感恩教育的講座,受到了很大的啟發(fā)。
首先,我們要學(xué)會(huì)孝敬父母。我們不能像那個(gè)小男孩一樣,又是摘果子又是砍樹(shù)枝,還要砍樹(shù)干,最后到老了才明白,回過(guò)頭來(lái)坐在樹(shù)根上,陪著老樹(shù)根看太陽(yáng)。尊重、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,一個(gè)不懂得孝敬父母的人,沒(méi)有人會(huì)相信他在社會(huì)交往中能關(guān)心同學(xué),體諒他人,更不用說(shuō)對(duì)他人對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了。父母不僅賦予了我們生命,更是付出了巨大的心血讓我們?cè)跍剀、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。但就是在父母的關(guān)愛(ài)下越來(lái)越多的人卻忘記了孝敬父母這一做人的根本,而我們要做一個(gè)體諒父母,為父母緩解壓力,關(guān)心父母身體健康的人,我在生活中就是一個(gè)孝敬父母的人,經(jīng)常幫父母洗碗、倒垃圾、摘菜、搬東西。
看了于丹老師的講座我領(lǐng)悟到了沒(méi)有信心的人與人交往時(shí)會(huì)很膽小,不敢說(shuō)話,一點(diǎn)陽(yáng)剛之氣也沒(méi)有,這樣的人往往不敢面對(duì)困難和挫折,缺乏自立精神。我們要做一個(gè)對(duì)自己有信心,勇于面對(duì)挫折、打敗困難,做一個(gè)敢怒敢言的人。這樣才不會(huì)讓生命之舟擱淺,才有可能托起生命的巨輪。
看了于丹老師的'講座,我感悟到了與社會(huì)上的人溝通,交朋友也是很重要的。你的朋友越多好處就越多,如果有困難和朋友一起開(kāi)解,痛苦就會(huì)減少一半,如果快樂(lè)和朋友一起分享,那快樂(lè)也會(huì)增加一倍。所以我們要善于與人合作、溝通、交朋友。
通過(guò)講座,我想,我要從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,不斷的完善自己,做一個(gè)孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、自強(qiáng)自立的好少年。
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感2
在周五的班隊(duì)活動(dòng)課上,我們一起觀看了于丹老師的德育教育的講座。
“儒家”思想,幾千年來(lái)一直是我們中華民族的精神支柱和行為準(zhǔn)則,不管各種思潮的涌入和融合,都改變不了它在每個(gè)中華兒女思想深處的`基礎(chǔ)地位,它將世世代代伴隨著和指導(dǎo)著我們生活、成長(zhǎng)、奮斗。
于丹老師深入、細(xì)致、認(rèn)真的闡述了“儒家”思想在中小學(xué)生德育教育中的作用,并對(duì)家長(zhǎng)如何正確認(rèn)識(shí)中小學(xué)生德育教育、中小學(xué)生德育教育的方式方法等方面的問(wèn)題進(jìn)行了講解,本人感受如下:第一,每位家長(zhǎng)和老師都應(yīng)把學(xué)生的德育教育放在第一位,俗話說(shuō):十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,要想把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有益的人,對(duì)社會(huì)有用的人,首先,要教育孩子該怎樣做人,培養(yǎng)孩子正確的思想道德觀和正確的做人意識(shí),加之努力的文化學(xué)習(xí),孩子才能成為品學(xué)兼優(yōu),德、智、體全面發(fā)展的人才;第二,正如于丹老師所說(shuō):孩子的德育教育要從每位家長(zhǎng)和老師自身做起,家長(zhǎng)和老師是孩子生活和學(xué)習(xí)的榜樣,是引導(dǎo)孩子建立正確的人生觀的導(dǎo)師,我們必須以身作則、身體勵(lì)行、言傳身教,為孩子做一個(gè)好榜樣;第三,在教育孩子的方法上政府一直提倡素質(zhì)教育,但,學(xué)生以后踏入社會(huì)將面臨各方面對(duì)高學(xué)歷的要求,要面對(duì)各類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈的應(yīng)試,這又迫使學(xué)生不得不以應(yīng)試的方式完成學(xué)業(yè),這是我國(guó)無(wú)法從現(xiàn)在的應(yīng)試教育體制改革為素質(zhì)教育體制的關(guān)鍵所在。只有政府、社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),從根本上改變教育體制和用人體制,應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變才能取得真正進(jìn)步。
總之,教育立國(guó)、教育樹(shù)人,這是中華民族歷來(lái)的根本,我們應(yīng)努力教育好每個(gè)孩子,做一個(gè)對(duì)社會(huì)和民族有用的人才。
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感3
今天早上我觀看了于丹教授的專(zhuān)題講座《中小學(xué)生感恩教育》,其中給我印象最深刻的是“如何培養(yǎng)孩子的孝心”這一講?赐旯(jié)目之后,我的心久久不能平靜。
于丹教授講了一個(gè)發(fā)人深省的故事:有一棵蘋(píng)果樹(shù),一個(gè)小男孩經(jīng)常來(lái)和蘋(píng)果樹(shù)玩,蘋(píng)果樹(shù)滿足了小男孩許許多多的愿望。時(shí)光飛快的過(guò)去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋(píng)果樹(shù)玩了。當(dāng)小男孩老了的時(shí)候,蘋(píng)果樹(shù)已經(jīng)變成快要枯死的樹(shù)根,這時(shí)男人又回來(lái)了,蘋(píng)果樹(shù)卻什么都不能給他了。蘋(píng)果樹(shù)只希望男人能陪他一會(huì)兒。故事中的蘋(píng)果樹(shù)就像我們的父母,他們總是滿足我們一個(gè)又一個(gè)的愿望,而我們卻經(jīng)常認(rèn)為這是父母應(yīng)該為我們做的,當(dāng)我們的父母老了的時(shí)候,他們只是希望我們能多陪他們一會(huì)兒,這是一個(gè)多么微不足道的愿望!
有句話叫“百善孝為先”,意思就是說(shuō),孝敬父母在美德中占據(jù)首位。一個(gè)人如果不孝敬自己的父母,那么任何人都不愿意和他交朋友。在我們所學(xué)的.《弟子規(guī)》中“首孝悌”也是要求我們做人必須要以孝敬父母為根本己任。
通過(guò)觀看于丹教授的這次講座,我感覺(jué)在生活中父母對(duì)我們的付出實(shí)在是太多了,對(duì)我們的照顧是那么的無(wú)微不至,而我們卻經(jīng)常認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù),我們?duì)父母做的實(shí)在是太少了。我們的父母工作繁忙,還要照顧我們的生活和學(xué)習(xí),他們是那么的辛苦。在以后的生活中,我們要幫助父母做一些力所能及的事情,哪怕是微不足道的小事情,父母也會(huì)感到非常舒心和快樂(lè)
愛(ài)我們的爸爸媽媽吧,從現(xiàn)在開(kāi)始!
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感4
周六早上,我觀看了于丹老師的感恩教育講座。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,要對(duì)生活充滿感恩的心,感謝父母,尊敬老師。于丹老師通過(guò)《大樹(shù)和孩子》的故事告訴我們什么是孝?孝不但是外在要求,也是內(nèi)在的一種責(zé)任。父母就像那棵大樹(shù)一樣用全身心的愛(ài),用自己的一生無(wú)私地給予孩子,但是故事中的孩子最后悟出了感恩。一個(gè)人常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。讓孩子在生活中懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩,感恩老師!感恩父母!感恩身邊每一個(gè)個(gè)幫助和關(guān)心他的人!
然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的關(guān)系,要充滿愛(ài)心,和善待人。于丹老師講了人格教育,它是人際關(guān)系的扭動(dòng),需要靠行動(dòng)上的`態(tài)度來(lái)獲取。人的成長(zhǎng)分為3個(gè)階段:分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。
最后談到“自立、自強(qiáng)、自信”。要有信心,有恒心與毅力,將來(lái)才會(huì)走向社會(huì)的最高峰。只要自強(qiáng)不息,成功就屬于你。我們要記住這世上知識(shí)很重要,比知識(shí)更重要的是經(jīng)驗(yàn),比經(jīng)驗(yàn)更重要的是悟性。
看了這個(gè)講座,讓我明白了許多道理:我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、感恩老師,感恩一切愛(ài)我們的人。感恩從身邊的小事做起,從我做起,從這一刻做起!
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六早上,我準(zhǔn)時(shí)收看了湖北體育生活頻道于丹老師主講的〈〈中小學(xué)生感恩教育〉,這個(gè)節(jié)目令我印象深刻。
你們知道于丹老師主要講了什么內(nèi)容嗎?哈哈,不知道了吧!讓我來(lái)告訴你們吧!于丹老師主要講了如何培養(yǎng)孩子的孝心,愛(ài)心,自立,自強(qiáng),自信心。現(xiàn)在我就帶大家走進(jìn)這個(gè)節(jié)目吧!
我們先來(lái)看第一講如何培養(yǎng)孩子的孝心。我們要有孝心,我們要孝順爸爸媽媽……因?yàn)樗麄優(yōu)榱讼乱淮冻隽撕芏,是他們給了我們今天美好的生活。
然后我們來(lái)看第二講如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,看了這一講,我覺(jué)得無(wú)論在什么時(shí)候,只要?jiǎng)e人有困難的時(shí)候,我們一定要伸出援手來(lái)幫助別人,這樣當(dāng)你遇到困難的時(shí)候別人也會(huì)幫助你。有句話說(shuō)得好:我為人人,人人為我。
最后于丹老師講到如何培養(yǎng)孩子的自立,自強(qiáng),自信心。聽(tīng)了這一講我對(duì)自立,自強(qiáng),自信心有了新的認(rèn)識(shí),我們就要自己的事情自己做,不能老依賴(lài)別人。自強(qiáng)的`意思就是堅(jiān)強(qiáng),我們遇到什么困難都不能放棄,要勇于面對(duì),并要想方設(shè)法去戰(zhàn)勝困難,從小就要有自信,也要大膽的去展示自,相信自己只有這樣,我們才能不斷進(jìn)取。
看了于丹老師的講座,我受益匪淺,懂得了怎樣做一個(gè)孝順的孩子,懂得了怎樣關(guān)心別人,還懂得了要做一個(gè)自立,自強(qiáng),自信心的好孩子。
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感6
看完了于丹老師主講的《中小學(xué)生感恩教育》之后,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)感恩是無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在,原來(lái)感恩并不是一件那么困難的事情。
當(dāng)我們剛剛出生,還在哇哇啼哭的時(shí)候,就已經(jīng)在感恩。感恩父母,感恩醫(yī)生,感恩大自然,感恩全界……無(wú)時(shí)無(wú)刻我們不在感恩。
在我們無(wú)助的時(shí)候,有人伸出了一只援助之手。,你第一時(shí)間想到的事情就是感恩,感恩是多么偉啊!在你取得了令人矚目的成就時(shí),第一時(shí)間想到的就是感恩父母,作文金谷園報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。因?yàn)檎撬麄冚o育了你,在你為目標(biāo)奮斗的時(shí)候,給你說(shuō)一兩句鼓勵(lì)的話,才使你堅(jiān)持到今天取得這樣的成就。由此可見(jiàn),感恩是多么神圣啊!
記得民間有一句俗語(yǔ):鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂感恩的含義,知道他人給你的愛(ài)是無(wú)限的,要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答,所以感恩是沒(méi)有境界,沒(méi)有隔閡的。
海倫·凱勒的經(jīng)典代表作《假如給我三天光明》作者她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的觀念,告訴身體健全的'人們應(yīng)珍惜生命,珍惜大自然零與造物主賜予的一切。
這是感恩的力量。感恩大自然,感恩大自然中的所有的生物,是它讓我們存活,就好比人類(lèi)要是失去了那參天的大樹(shù),就沒(méi)有新鮮的氧氣成分,到時(shí)候天空變得灰蒙蒙的,白色垃圾漫天飛舞,人類(lèi)只能用氧氣罩生活,后果不堪設(shè)想。
感恩,其實(shí)并不是那么難以做到,小學(xué)生們只要學(xué)習(xí)好,晚上在家時(shí),給勞累了一天的父母倒杯茶,這就是最好的感恩方法。對(duì)于大自然的感恩你只要保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,植樹(shù)節(jié)那天抽點(diǎn)時(shí)間和家人一起去植樹(shù),這就是對(duì)大自然最好的回報(bào)。
讓我們展開(kāi)翅膀在感恩中成長(zhǎng)吧!
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感7
我是一個(gè)很任性的男孩子。今天早上我觀看了“中小學(xué)生感恩教育的節(jié)目,里面的于丹老師講到:
一位教授帶著他的是個(gè)學(xué)生去上了一堂心里活動(dòng)課,教授說(shuō):‘你們必須要經(jīng)過(guò)一間漆黑的屋子,屋子里有風(fēng)險(xiǎn),你們要一個(gè)挨一個(gè)緊跟著我,同學(xué)們異口同聲的回答:”是!“他們開(kāi)始走進(jìn)去了,在漆黑的.小屋子里面,同學(xué)們都小心翼翼的緊跟在教授后面,就在這時(shí)同學(xué)聽(tīng)到一聲”吧嗒“,原來(lái)是教授開(kāi)了一盞燈,同學(xué)們一看驚呆了,原來(lái)剛才走過(guò)的是一條狹窄的獨(dú)木橋,獨(dú)木橋下面有幾十條鱷魚(yú)等著吃。這時(shí),在教授的催促下有兩個(gè)同學(xué)冒著生命危險(xiǎn)返回了。還有八位同學(xué),教授又開(kāi)了兩盞燈,那八位同學(xué)又往下看了一下,有一張細(xì)細(xì)的網(wǎng),于是,又有六位同學(xué)返回了,還有兩位膽小如鼠的同學(xué)不管教授怎么勸導(dǎo)也不過(guò)去。
記得有一次,媽媽帶我去海邊,我們來(lái)到了海邊,媽媽與弟弟來(lái)到了沙灘上,挖一個(gè)水坑讓我洗腳,我到泥巴里去抓螃蟹,沒(méi)抓幾只螃蟹,我又看到了一只比我抓到的更大的螃蟹,我想也沒(méi)有想,不料一腳踏進(jìn)去,被陷進(jìn)了海泥里,我用力的掙扎著,怎么也拔不出來(lái),這時(shí)媽媽又離我很遠(yuǎn),周?chē)譀](méi)有一個(gè)大人,我想:我放棄鞋子,把腳拔出來(lái),最后在我的努力下把腳給把出來(lái)了,我垂頭喪氣的走回了沙灘,把這一件事告訴了媽媽。媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我,反而夸獎(jiǎng)我,能在危機(jī)時(shí)刻,勇敢處理困難。最后我光著腳丫回家了。
我很尊敬這兩個(gè)同學(xué),同時(shí)后面那六位同學(xué)經(jīng)過(guò)教授的鼓勵(lì)下也走了過(guò)去,如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了困難,也要像那十位同學(xué)走獨(dú)木橋一樣,我們要刻苦學(xué)習(xí),要戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難,做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感8
今天,我觀看了一部于丹老師專(zhuān)題講座《中小學(xué)生感恩教育》,才恍然大悟,學(xué)習(xí)固然重要,可比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人!感恩你我他,將快樂(lè)裝進(jìn)口袋。
其實(shí)現(xiàn)在的我都莫以為然的接受了長(zhǎng)輩那無(wú)限的愛(ài),卻忘記了自己因有的職責(zé)——感恩他人,早已把感恩從心靈深處擠走,把那無(wú)限的愛(ài)視為理所應(yīng)當(dāng),當(dāng)看了于丹老師專(zhuān)題講座《中小學(xué)生感恩教育》才知道我錯(cuò)了,我在希望別人給予時(shí),沒(méi)有動(dòng)自己的感恩之心,就像于丹老師說(shuō)的故事一樣“一個(gè)小女孩在看電視,她的媽媽手受傷了,拿給她看,她一手推開(kāi)了媽媽?zhuān)f(shuō);別打擾我看電視!”就這一個(gè)我們以為一個(gè)微乎其微的細(xì)節(jié),卻傷害了我們最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)鋵?shí)完全可以換種方式,溫柔得吹吹媽媽的傷口,問(wèn)一問(wèn)還疼不疼?其實(shí)這樣的小動(dòng)作還有很多,都發(fā)人深思。我們也曾有過(guò)許多這樣的案例,媽媽的.嘮叨,爸爸的嚴(yán)厲,都是為了誰(shuí)?在所有人心里都是嚴(yán)父慈母,我也不例外。媽媽總是順著我的性子,那代表性的嘮叨也尾隨其后,當(dāng)我難過(guò)時(shí)會(huì)安慰我,當(dāng)我失敗時(shí)會(huì)鼓勵(lì)我,當(dāng)我受傷媽媽比我更痛苦;爸爸不會(huì)跟媽媽一樣噓寒問(wèn)暖,但那嚴(yán)厲的神情中流露出愛(ài),至今我還記得那天,我被一個(gè)男生欺負(fù)了許多次,爸爸忍無(wú)可忍,星期五爸爸找到他和他的家長(zhǎng)處理了這件事。以前我還以為他們不在乎我,甚至還發(fā)過(guò)脾氣,現(xiàn)在想想真是可笑之極。我想感謝親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)悄銈兩宋,撫養(yǎng)了我,呵護(hù)了我,沒(méi)有你們就沒(méi)有我。
我還有感謝教育過(guò)我的人,感謝幫助過(guò)我的人,感謝傷害過(guò)我的人。
感恩你我他,路漫漫,要經(jīng)歷的還有很多,先學(xué)會(huì)感恩再說(shuō)。
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感9
周六早上,我觀看了于丹老師的感恩教育講座,講座結(jié)束后,我感受頗深。
于丹老師主要講了三個(gè)主題:一是如何培養(yǎng)孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩;二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵擋挫折的能力。她在第一個(gè)主題上講到這樣一個(gè)故事:從前,有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹(shù)下玩,他每天都來(lái),可有一天,小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō):“你看,別的孩子都上學(xué)了,每天都有好玩的玩具,可我沒(méi)有!贝髽(shù)說(shuō):“你把握結(jié)的果子摘了去賣(mài),你就有玩具了!币院,孩子只有秋天才會(huì)來(lái)到大樹(shù)下。過(guò)了幾年,小孩長(zhǎng)成了青年,他對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別人都有房子了,可我沒(méi)有!贝髽(shù)說(shuō):“你可以把我的樹(shù)枝砍了蓋房子!庇诌^(guò)了幾年,青年變成了中年人,他對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別人都漂洋過(guò)海了,作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看!贝髽(shù)說(shuō):“你可以把握的樹(shù)干砍了做成獨(dú)木舟!敝心耆税血(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的,中年人長(zhǎng)出了一根根白發(fā),他來(lái)到樹(shù)樁前,樹(shù)樁說(shuō):“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了,你更不會(huì)理我了吧。”他說(shuō):“不,現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽(yáng)!睒(shù)樁開(kāi)心極了。
這個(gè)人的一生都在像大樹(shù)索取,而大樹(shù)所要的回報(bào)僅僅是他的`陪伴。大樹(shù)就像我們的父母,為了兒女,給予他們所有的一切。百善孝為先,我們要懂得感恩,勇于承擔(dān)責(zé)任?赐曛v座,我懂了想成才先成人的道理。
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感10
看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后,讓我明白了許多道理:我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、感恩老師,感恩一切愛(ài)我們的人,而不能忘恩負(fù)義!
父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育更是盡心盡力的`,不惜任何代價(jià)的!而我們,卻是怎樣回報(bào)的呢?從于丹的講解中,有一個(gè)事例是這樣的:有一個(gè)母親太溺愛(ài)自己的女兒,有一天,她自己在倒水時(shí),一不小心燙傷了自己的手,當(dāng)她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫助時(shí),她的女兒竟然不耐煩地說(shuō):“快讓開(kāi),難道你沒(méi)有看到我在看動(dòng)畫(huà)片嗎?”這難道就是我們對(duì)父母的報(bào)答之恩嗎?我們只知道索取,覺(jué)得父母給我們的一切都是應(yīng)該的,可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們,你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶,還是為父母洗過(guò)一次腳?記得民間有一句俗語(yǔ):烏鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義,何況我們?nèi)四?不,我們更應(yīng)該懂得回報(bào)!
我們不僅僅只是對(duì)父母感恩,對(duì)我們身邊的同學(xué),老師、朋友、還有幫助過(guò)我們的好心人,也要懷著一顆感恩的心,特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻(xiàn)著,為班里的事情操心著,多累呀!您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò),我們還是總?cè)悄鷼,不好好學(xué)習(xí)。老師,您辛苦了!我們以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)再惹您生氣了!
常懷一顆感恩的心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答,感恩是沒(méi)有界限的!讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧,世界將變得更和諧,更友善!
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感11
看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后,讓我明白了許多道理:我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、感恩老師,感恩一切愛(ài)我們的人,而不能忘恩負(fù)義!
父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育更是盡心盡力的,不惜任何代價(jià)的!而我們,卻是怎樣回報(bào)的呢?從于丹的`講解中,有一個(gè)事例是這樣的:有一個(gè)母親太溺愛(ài)自己的女兒,有一天,她自己在倒水時(shí),一不留意燙傷了自己的手,當(dāng)她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時(shí),她的女兒竟然不耐煩地說(shuō):“快讓開(kāi),難道你沒(méi)有看到我在看動(dòng)畫(huà)片嗎?”這難道就是我們對(duì)父母的報(bào)答之恩嗎?我們只明白索取,覺(jué)得父母給我們的一切都是就應(yīng)的,可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們,你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶,還是為父母洗過(guò)一次腳?記得民間有一句俗語(yǔ):烏鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義,何況我們?nèi)四?不,我們更就?yīng)懂得回報(bào)!
我們不僅僅僅只是對(duì)父母感恩,對(duì)我們身邊的同學(xué),老師、朋友、還有幫忙過(guò)我們的好心人,也要懷著一顆感恩的心,個(gè)性是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻(xiàn)著,為班里的事情操心著,多累呀!您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò),我們還是總?cè)悄鷼,不好好學(xué)習(xí)。老師,您辛苦了!我們以后必須會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)再惹您生氣了!
常懷一顆感恩的心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答,感恩是沒(méi)有界限的!讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧,世界將變得更和諧,更友善!
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感12
無(wú)論是小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生還是成年人,人格健康總是人生的基石。人格包含:堅(jiān)強(qiáng)的意志,敢于拼搏的勇氣,寬容、謙虛、善良、自信心、交往能力,獨(dú)立生活能力,自制能力,承受挫折的能力,高尚的品質(zhì)等等。一個(gè)人人格健康,猶如擁有一片沃土,它會(huì)使每一粒知識(shí)種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。如一個(gè)人人格不健康,它的內(nèi)心猶如一片荒漠,即是給它栽上艷麗的花朵,隨著時(shí)間的推移,它也會(huì)凋謝。所以,一個(gè)人只有擁有健康的人格,才能擁有健康的思想,才會(huì)清楚地認(rèn)識(shí)自己,找準(zhǔn)自己的人生位置,才能真正成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。
一碗米的價(jià)值因人而異,一個(gè)孩子的空間大小也因人不同,除了老師和父母能夠幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價(jià)值空間,更重要的是他自己來(lái)認(rèn)知自己的生命。
于丹教授說(shuō)得對(duì),人的一生,不過(guò)是從光陰中借來(lái)的一段時(shí)光,歲月流淌過(guò)去,我們自己也就把生命篆刻成了一個(gè)樣子,它成了我們的不朽,我們的墓志銘。觀看于丹教授的講座,讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧,是對(duì)自己得失缺憾的正確對(duì)待,是對(duì)身邊朋友的'理智看待,是融入生活中的一種道德,更是追求自我完善,通向自我幸福的路。
同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)寬容,寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己,學(xué)會(huì)放棄,坦然與淡定地面對(duì)這個(gè)大千世界,可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人,更需要一種無(wú)畏的胸懷。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),身邊充滿了真誠(chéng)、熱情和信賴(lài)。
都說(shuō)半部論語(yǔ)治天下,其實(shí)只要我們從中尋找到了自己想要的,就能終身享用。
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感13
周六早上,我觀看了于丹老師的感恩教育講座,其中大樹(shù)與調(diào)皮的小男孩的故事,對(duì)我的觸動(dòng)很大。
從前,有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹(shù)下玩,他每天都來(lái),可有一天,小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō):“你看別的孩子都上學(xué)了,每天都有好玩的玩具,可我沒(méi)有!贝髽(shù)說(shuō):“你把我結(jié)的果子摘了去賣(mài),你就有玩具了。”以后,孩子只有秋天才會(huì)來(lái)到大樹(shù)下。過(guò)了幾年,小孩長(zhǎng)成了青年,他對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別人都有房子了,可我沒(méi)有!贝髽(shù)說(shuō):“你可以把我的樹(shù)枝砍了蓋房子!庇诌^(guò)了幾年,青年變成了中年人,他對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別人都漂洋過(guò)海了,作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看!贝髽(shù)說(shuō):“你可以把握的樹(shù)干砍了做成獨(dú)木舟。”中年人把獨(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的',中年人長(zhǎng)出了一根根白發(fā),他來(lái)到樹(shù)樁前,樹(shù)樁說(shuō):“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了,你更不會(huì)理我了吧。”他說(shuō):“不,現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽(yáng)。”樹(shù)樁開(kāi)心極了。
這個(gè)人的一生都在像大樹(shù)索取,而大樹(shù)所要的回報(bào)僅僅是他的陪伴。大樹(shù)就像我們的父母,都是無(wú)私的,為了兒女,給予他們所有的一切。
百善孝為先,我平常對(duì)父母索取的多,對(duì)父母的體諒少,常常因?yàn)轱埐瞬豢煽诰痛蟀l(fā)脾氣,由于父母不答應(yīng)我的要求就大哭大鬧,有不達(dá)目的不罷休的架勢(shì),現(xiàn)在我知錯(cuò)了,應(yīng)對(duì)父母懷感恩之心,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),孝心常在。
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感14
3月15日上午8點(diǎn)鐘,我在電視上觀看了《中小學(xué)生感恩教育》這部由于丹教授為我們講的短片。它雖然時(shí)間非常短,但給我的感觸卻非常非常的大。
于丹教授首先講了“孝”,“百善孝為先”這句話大家都知道。我們都是從娘身上掉下來(lái)的肉,所以我們是父母的心肝寶貝。這時(shí),我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《遇難者的第三個(gè)電話》,文中,在生死關(guān)頭,銀行家愛(ài)德華毫不關(guān)心自己龐大的遺產(chǎn),他最先想到的卻是自己的父母,這令我深深感動(dòng)。愛(ài)德華的生命留言:“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”多么平常的一句話,可是卻包含了愛(ài)德華對(duì)母親的愛(ài)。在這里,我想告訴大家一句名言:“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!彼,同學(xué)們,我們要在父母還健在的時(shí)候多陪陪他們,不要等到他們離開(kāi)后才追悔莫及。
于丹教授其次講了“仁”字。她說(shuō)我們要多交朋友,不能一個(gè)人孤立玩耍,我覺(jué)得她說(shuō)得很對(duì)。小孩子從小多交朋友并和朋友關(guān)系要好,這是為走進(jìn)社會(huì)打好基礎(chǔ)。我現(xiàn)在就有很多朋友,所以我整天都是快樂(lè)的,無(wú)憂無(wú)慮的.,有朋友,會(huì)讓我們有一個(gè)快樂(lè)的童年。
于丹教授還告訴我們“人之初,性本善!钡牡览,就是說(shuō)人生下來(lái)并無(wú)惡意,本性是善良的,經(jīng)過(guò)父母的培養(yǎng)和成長(zhǎng)的經(jīng)歷會(huì)塑造我們不同的性格和本性。我覺(jué)得培養(yǎng)我們的性格和本性可以從日常習(xí)慣開(kāi)始,比如尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、守時(shí)、早睡早起等等,這些都是很好的品質(zhì)。不要認(rèn)為這是小事,良好的品格就是在平時(shí)的點(diǎn)滴生活中養(yǎng)成的。
同學(xué)們,我觀看了這個(gè)節(jié)目體會(huì)到了很多東西,你不妨也去看看,相信你一定會(huì)和我一樣,大有啟發(fā)!
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感15
今天,我準(zhǔn)時(shí)的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。
于丹老師主要講了三個(gè)主題:一是如何培養(yǎng)孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩;二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵擋挫折的.能力。
她在第一個(gè)主題上講到這樣一個(gè)故事:從前,有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹(shù)下玩,他每天都來(lái),可有一天,小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō):“你看別的孩子都上學(xué)了,每天都有好玩的玩具,可我沒(méi)有!贝髽(shù)說(shuō):“你把握結(jié)的果子摘了去賣(mài),你就有玩具了!币院,孩子只有秋天才會(huì)來(lái)到大樹(shù)下。過(guò)了幾年,小孩長(zhǎng)成了青年,他對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別人都有房子了,可我沒(méi)有。”大樹(shù)說(shuō):“你可以把我的樹(shù)枝砍了蓋房子!庇诌^(guò)了幾年,青年變成了中年人,他對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別人都漂洋過(guò)海了,作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看!贝髽(shù)說(shuō):“你可以把握的樹(shù)干砍了做成獨(dú)木舟!敝心耆税血(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的,中年人長(zhǎng)出了一根根白發(fā),他來(lái)到樹(shù)樁前,樹(shù)樁說(shuō):“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了,你更不會(huì)理我了吧。”他說(shuō):“不,現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽(yáng)。”樹(shù)樁開(kāi)心極了。
這個(gè)人的一生都在像大樹(shù)索取,而大樹(shù)所要的回報(bào)僅僅是他的陪伴。大樹(shù)就像我們的父母,都是無(wú)私的,為了兒女,給予他們所有的一切。百善孝為先,我們要懂得感恩,要勇于承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任?赐曛v座,我懂了要想成才先成人的道理。
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感16
周六早晨,我和爸爸、媽媽一起收看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》,看完后讓我明白了作為孩子,一定要心存感恩之心,要感恩父母、感恩老師,感恩所有愛(ài)我們和我們愛(ài)的人。
只有懂得感恩才能孝敬父母。百善孝為先,孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是做人之本,立世之道。是父母把我們帶到這個(gè)世界,賦予了我們的生命;是父母培育我們成長(zhǎng),使我們長(zhǎng)大成人,這種恩比天高,比海深,需要我們一生一世來(lái)回報(bào)。
只有懂得感恩才能尊敬師長(zhǎng)。師者,傳道授業(yè)解惑也,是他們傳授了我們知識(shí),教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈、如何處世,是他們引?dǎo)我們走上了人生之路,把我們培養(yǎng)成人,我們一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上,用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
只有懂得感恩才能回報(bào)社會(huì)。社會(huì)給了我們施展個(gè)人才華,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的`舞臺(tái)。孩子要把感恩之心化作學(xué)習(xí)之動(dòng)力,學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所成;要把感恩之心凝聚成回報(bào)之源泉,努力學(xué)好本領(lǐng),爭(zhēng)做有用之人,回報(bào)社會(huì)。
只有懂得感恩才能立世做人。懂得感恩是做人必備的優(yōu)秀品質(zhì)之一,是其它優(yōu)秀品質(zhì)形成的基礎(chǔ),也是生活中最大的智慧。常懷感恩之心,就會(huì)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)少一分挑剔,而多一份欣賞。常懷感恩之心,就能使我們心胸廣闊,寬容豁達(dá),對(duì)生活充滿愛(ài)和向往。
常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。只要我們每個(gè)人都有一顆感恩的心,世界將變得更和諧,更友善!
中小學(xué)學(xué)生感恩教育觀后感17
今天我看了于丹老師的講座,告訴了大家怎樣去感恩父母。
她講了這樣的一個(gè)故事:有一個(gè)小孩,4、5歲時(shí),去一棵大樹(shù)下摘樹(shù)葉,拔樹(shù)枝玩,有時(shí)他不高興了,就會(huì)在樹(shù)上刻字。到了小學(xué)時(shí)期,孩子來(lái)到樹(shù)下一臉不快樂(lè),大樹(shù)就問(wèn):“孩子啊,你有什么不高興的事嗎?”孩子說(shuō):“你看別的孩子有足夠的學(xué)費(fèi),有錢(qián)去買(mǎi)玩具玩,而我卻沒(méi)有!贝髽(shù)說(shuō):“那這樣吧!你摘下我的果子去賣(mài)錢(qián),就有交學(xué)費(fèi)和買(mǎi)玩具的錢(qián)了!焙⒆痈吲d極了,每年秋天都來(lái)摘果,然后就不來(lái)了。到了成年階段,孩子又回到樹(shù)下開(kāi)心不起來(lái),再也結(jié)不出果子的老樹(shù)問(wèn):“孩子,你把書(shū)都念完了,還有什么不開(kāi)心的事啊?”孩子說(shuō):“你看我的同齡人都有家了,可我沒(méi)房來(lái)迎接我的新娘!崩蠘(shù)說(shuō):“你看,我有很多又大又壯的樹(shù)枝,你可以把它們砍了然后去蓋房!焙⒆勇(tīng)了馬上砍了老樹(shù)所有的樹(shù)枝走了。孩子到了中年時(shí),又一次不開(kāi)心的回到老樹(shù)下,樹(shù)干問(wèn)他:“你又有什么不開(kāi)心的事啊?”孩子說(shuō):“我總要看看遠(yuǎn)方吧!我的.朋友都飄過(guò)大海去了遠(yuǎn)方,而我卻不能!睒(shù)干想了一會(huì)兒說(shuō):“你可以砍了我的樹(shù)干,做一個(gè)木筏去遠(yuǎn)方!焙⒆勇(tīng)了興沖沖地把樹(shù)干砍下拿走了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,孩子頭上長(zhǎng)出了白發(fā)。一天,他來(lái)到樹(shù)前,樹(shù)根說(shuō):“我沒(méi)了果子,沒(méi)了樹(shù)枝,沒(méi)了樹(shù)干,你就不會(huì)再陪我了吧?”孩子說(shuō):“該去的地方我都去了,現(xiàn)在,我就想陪著您曬太陽(yáng)!
其實(shí),我們的父母一直像這樣滿足著我們,我們要抱著一顆感恩的心,回報(bào)父母,讓他們也體會(huì)到真正的幸福!
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