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職業(yè)技能大賽心得體會(huì)

時(shí)間:2022-12-07 13:15:24 心得體會(huì) 我要投稿

職業(yè)技能大賽心得體會(huì)

  有了一些收獲以后,可以將其記錄在心得體會(huì)中,如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下是小編為大家整理的職業(yè)技能大賽心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

職業(yè)技能大賽心得體會(huì)

職業(yè)技能大賽心得體會(huì)1

  識(shí)字教學(xué)是小學(xué)階段語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在樹立大語文教育觀的今天,小學(xué)階段的識(shí)字教學(xué)越來越受到人們的關(guān)注,這不僅僅因?yàn)樽R(shí)字教學(xué)是學(xué)生閱讀和作文的基礎(chǔ),還因?yàn)闈h字本身就是一種文化。就基礎(chǔ)性而言,只有解決了識(shí)字的問題,才能幫助學(xué)生更早、更順利地進(jìn)行閱讀,進(jìn)行情感體驗(yàn),豐富積累,逐步形成良好的語感,并逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用閱讀方法,理解、鑒賞文學(xué)作品。

  但是在實(shí)際教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)識(shí)字成為低年級(jí)學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)。除了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重外,通過與個(gè)別同學(xué)聊天和日常觀察的方式,了解到他們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上存在嚴(yán)重問題。死記硬背和反復(fù)抄寫不僅沒有使他們牢記字詞,而且還在一定程度上對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生懈怠,厭煩的情緒。為此,在以后的教學(xué)過程中,我更加注重提高識(shí)字的趣味性。我會(huì)找一些和近義詞、形近字有關(guān)的比較經(jīng)典的笑話和故事在課堂上講給同學(xué)們,事實(shí)證明確實(shí)加深了學(xué)生的印象。而且他們學(xué)起來也不會(huì)感到負(fù)擔(dān)。另外,我對(duì)提高低年段識(shí)字教學(xué)與閱讀教學(xué)效率提出以下幾點(diǎn)建議:

  第一,探索語文識(shí)字教學(xué)新模式。學(xué)習(xí)要有良好的效果,必須建立在學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣上,改變應(yīng)試教學(xué)的舊模式,要使教師不斷更新教學(xué)觀念,具備良好教學(xué)基本功和教學(xué)技能技巧,把識(shí)字教學(xué)作為語文學(xué)科教學(xué)的一個(gè)突破口,深入滲透,形成一套高效科學(xué)的新型教學(xué)模式。以口訣、謎語和圖片等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二,鞏固識(shí)字是識(shí)字教學(xué)中的難點(diǎn),但也是提高識(shí)字效率的主要途徑。對(duì)于學(xué)過的生字如果不經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)生就很容易忘記,當(dāng)再次遇到學(xué)過的生字時(shí),又要花時(shí)間去教,去認(rèn),大大降低了識(shí)字的效率。因此在教學(xué)中,教師可以通過不同的教學(xué)環(huán)境、方式復(fù)習(xí)生字,發(fā)揮創(chuàng)造性。

  第三,動(dòng)作演示識(shí)字法。有許多字詞的意思無須用語言解釋,只要一個(gè)簡單的動(dòng)作或表情就能達(dá)到目的。識(shí)字游戲。如在學(xué)"跳"字時(shí),讓學(xué)生跳一跳,知道是用腳跳,所以是足字旁,類似這樣表示動(dòng)作的字,都可以讓學(xué)生實(shí)際做一做來體會(huì),來學(xué)習(xí)。在教帶有感情色彩的"笑""哭"等字詞時(shí),可利用恰如其分的.表情來刺激學(xué)生,使學(xué)生理解字詞的意思,從而記住字形。能起到"此時(shí)無聲勝有聲"的效果。

  第四,我認(rèn)為課堂上的時(shí)間還是有限的,老師應(yīng)該爭取家長的配合,利用課后時(shí)間對(duì)學(xué)過的生字進(jìn)行鞏固。

  第五,在教字的過程中,也要對(duì)不同的字進(jìn)行區(qū)別對(duì)待,有重點(diǎn)地反復(fù)強(qiáng)調(diào)易出錯(cuò)的字詞。要通過進(jìn)行定期的聽寫和平時(shí)測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題,找出出錯(cuò)頻率高的字詞,可以舉出作文中因用錯(cuò)字而產(chǎn)生的笑話,讓大家引以為戒。

職業(yè)技能大賽心得體會(huì)2

  3月19日,我有幸參加了清徐縣中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽。此次比賽是新課程改革以來我縣首次舉行的規(guī)模較大的一次中小學(xué)體育教師教學(xué)技能比賽。比賽包括了教學(xué)設(shè)計(jì)、評(píng)課、隊(duì)列隊(duì)形、自選項(xiàng)目及規(guī)定項(xiàng)目,是全面考核中小學(xué)體育教師基本功的一次大賽。通過這一次的大賽,我的感受如下:

  一、不打無準(zhǔn)備的仗自接到學(xué)校通知后,我從思想上特別重視,自己雖然年紀(jì)偏大,但想到這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任也是一種責(zé)任。

  曾經(jīng)也有一次向領(lǐng)導(dǎo)反映過自己身體不適,但在領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校體育教師的情況分析下我只能是責(zé)無旁貸了。在課余時(shí)間,我把自選項(xiàng)目和規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行了整合。根據(jù)體育運(yùn)動(dòng)的原則,一一進(jìn)行了分類。針對(duì)自己的專長與弱項(xiàng)做到心中有數(shù)。

  二、壓力就是動(dòng)力記得在開學(xué)初縣組織的體育教師培訓(xùn)活動(dòng)中,李愛維老師這樣問我:

  “技能賽小學(xué)組沒有規(guī)定體育教師的年齡,所以,你必須參加!薄盀槭裁?”“因?yàn)槟銋⒓舆^十城市的觀摩研討課!边@又是壓力更是動(dòng)力。接下來又一次對(duì)外出聽課的筆記進(jìn)行整理。汲取優(yōu)點(diǎn),整合教材。尤其是對(duì)課中音樂的選用、自身動(dòng)作的規(guī)范進(jìn)行合理的增減。

  三、力量的凝聚三月上旬的兩周,除了上課、訓(xùn)練以外,每周進(jìn)行了兩次技能賽前的熱身賽,并且課題不一。領(lǐng)導(dǎo)和全體音體美教師進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)自己所做的課存在的不足提出合理的意見,并且要求下

  次的課中不能出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。一次一次的改進(jìn),無數(shù)次的討論,在我們身上匯集成集體的力量進(jìn)行參賽?芍^“軍功章有我的一半也有你的一半!

  四、自身存在的不足之處

  就我個(gè)人而言,我是田徑類專業(yè),在師范學(xué)習(xí)大部分時(shí)間都是圍繞專項(xiàng)來安排的,很少顧及其他項(xiàng)目,但是走上工作崗位以后,自己的薄弱之處就暴露的格外明顯。就本次技能賽來說,假如抽到技巧和球類我的成績肯定不會(huì)像現(xiàn)在的好。為此我覺得,現(xiàn)在從上到下都在重視學(xué)生的體質(zhì)健康,這給體育教師帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。怎樣當(dāng)個(gè)體育教師,當(dāng)個(gè)怎樣的好體育教師,顯得非常的迫切。我也將克服自身身體的毛病,通過不斷的學(xué)習(xí),提高與完善自身的各項(xiàng)素質(zhì)。

  五、對(duì)本次比賽的幾點(diǎn)看法

  1、從技能的構(gòu)成來看,教師側(cè)重于講解技能。

  2、導(dǎo)入技能的運(yùn)用要好于其他技能。

  3、語言技能需要加強(qiáng)。

  4、多媒體教學(xué)是體育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。

  5、體育教師的素質(zhì)(尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn))急需提高。

  6、教師不拘泥于教材,能靈活使用教材。

  通過這次的比賽,作為一名體育教師,應(yīng)該從專業(yè)的多個(gè)方面提高自身的專業(yè)素質(zhì),如教學(xué)設(shè)計(jì)的'撰寫、評(píng)課的正確方法、教材的熟練掌握、教法的合理運(yùn)用、優(yōu)美動(dòng)作的示范以及多專多能的個(gè)人專業(yè)能力等等。我會(huì)將這次比賽作為一個(gè)新起點(diǎn),在今后的教學(xué)工作中,切實(shí)提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力,為當(dāng)好一個(gè)體育教師而努力。

  本次分廠鈑焊車間的焊工技能比賽,是由事業(yè)部辦公室?人力資源主辦,質(zhì)保部協(xié)辦。經(jīng)過全體參賽選手的激烈拼搏和評(píng)判人員的共同努力,圓滿完成了賽程。本次焊工技能比賽,以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提,以考核操作技能為重點(diǎn),以提高崗位技能為目的而進(jìn)行的。通過比賽,涂相華、姜建國、蔡運(yùn)富分別榮獲電弧焊比賽的前1、2、3名。劉義明、蔡運(yùn)富、鄭威別榮獲CO2氣體保護(hù)焊比賽的前1、2、3名。綜合技能排名前3名分別是蔡運(yùn)富分占30%,員工評(píng)委組打分占70%計(jì)算。保證了比賽的正常秩序和比賽成績的公平合理。

職業(yè)技能大賽心得體會(huì)3

  xx年10月11日,我有幸參加了教師技能大賽。在大賽上,我看到每一個(gè)授課教師都能以自己的特點(diǎn)詮釋著體育課堂教學(xué)?粗@些執(zhí)教者,慢慢地我知道了,體育課也可以上得多姿多彩。

  人并不是始終站著原地不動(dòng)的,在我參加教育事業(yè)的這三個(gè)月中,我也意識(shí)到自己的不足,開始思考,怎么去進(jìn)步,我主動(dòng)向那些有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,另外也聽一些好的體育公開課,吸取別人的長處,彌補(bǔ)自己的不足。教學(xué)并不是一成不變的,這需要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),平時(shí)上課之前我就會(huì)用心思考怎么上,怎么樣讓學(xué)生更好的掌握。練習(xí)的方式是有很多很多的,在于自己的要多去思考,去創(chuàng)新,從學(xué)生的角度出發(fā),創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的教學(xué)形式,不光是體育練習(xí)這一方面。其它方面的教學(xué)也是一樣的,都應(yīng)該以學(xué)生為主體,學(xué)生掌握得好,那我的教學(xué)目的也就達(dá)到了。

  教學(xué)最開心的時(shí)候莫過于聽到學(xué)生說:“我最喜歡上體育課啦!边@句話經(jīng)常會(huì)在我耳邊想起,有時(shí)候我還沒進(jìn)教室,就會(huì)有學(xué)生跑來問我,老師,是你等會(huì)到我班上體育課嗎?我聽了微微笑,覺得這學(xué)生還真可愛呀,當(dāng)然也有的學(xué)生說:“老師,我不會(huì)體育呀!甭牭竭@句話又讓我沉思不已,每門學(xué)科的老師都會(huì)有這樣的學(xué)生,有的學(xué)生會(huì)學(xué),有的學(xué)生不會(huì)學(xué),我不能要求每天個(gè)學(xué)生都要很會(huì)鍛煉,我只想每個(gè)學(xué)生能在學(xué)習(xí)體育中陶冶自己的`情操,感受到學(xué)習(xí)體育帶來的快樂。每個(gè)學(xué)生都不是萬能的,他們也不可能都會(huì)鍛煉,就像有些人天生體育天賦就好,對(duì)體育感覺敏感,一學(xué)就會(huì),對(duì)于這樣的學(xué)生,老師就應(yīng)該好好培養(yǎng),多給予他們展示的機(jī)會(huì),讓他們快樂的成長。

  針對(duì)七年級(jí)的學(xué)生最主要的是組織紀(jì)律,學(xué)生們剛踏入中學(xué)校門,活潑好動(dòng),注意力容易分散,對(duì)待他們一定要有耐心,時(shí)刻提醒他們上課要認(rèn)真,不要亂動(dòng),這時(shí)候的教學(xué)語言很重要。八、九年級(jí)的學(xué)生比較大了,有自己的思想,容易走極端,現(xiàn)在的孩子都早熟,你不能隨便批評(píng)他,他們會(huì)有自己的理由會(huì)說我不會(huì)唱歌,所以不想學(xué),碰到這樣的學(xué)生,你只能循循善誘,沒有什么學(xué)不會(huì)的,只有你愿不愿意學(xué),所以首先要把教學(xué)設(shè)計(jì)好,要讓他們覺得學(xué)習(xí)體育是件很快樂的事,容易放松心情,又沒什么難度,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還讓他們聽聽流行體育,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。總之,每個(gè)年齡段的學(xué)生都有自己的年齡特點(diǎn),做為一名老師要好好的針對(duì)學(xué)生的特性對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的教育。

  通過這次教學(xué)技能比賽,感受頗深,想說的太多,也不是三言兩語說得完的。但有一點(diǎn)讓我知道,對(duì)待學(xué)生要給予愛心,多點(diǎn)耐心,學(xué)生也有不聽話的時(shí)候,也有讓我不開心的時(shí)候,這些都不重要,重要的是在孩子身上我看到了純真可愛,純潔無瑕,沒有世俗的不雅。

職業(yè)技能大賽心得體會(huì)4

  在20xx年12月,學(xué)校xx學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提升教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的,成功舉辦了專業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎(jiǎng),很感謝學(xué)校,老師以及提供場地的酒店為我們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),建立自信的機(jī)會(huì),面向未來的窗口。

  此次比賽分為中餐擺臺(tái)、客房鋪床、現(xiàn)場問答三部分。比賽開始,10位入圍決賽的選手身著正裝以PPT的形式進(jìn)行了個(gè)人展示,緊接著開始專業(yè)技能比拼。

  回想自己參賽的準(zhǔn)備階段,那段時(shí)間幾乎每天都去實(shí)驗(yàn)室操練。因?yàn)樽约呵皟纱蔚膶?shí)習(xí)都是在前廳引位,對(duì)于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn),但實(shí)踐的機(jī)會(huì)并不多,所以起初參賽自己心里還是很有壓力的。但是我相信任何的付出都是值得的,只要自己盡力了,努力了,便不去計(jì)較結(jié)果,給自己信心,相信自己能夠做好。通過此次的技能大賽,我學(xué)到了很多。對(duì)于參賽選手而言,比賽賽得不僅僅是專業(yè)技能,更考驗(yàn)的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時(shí)刻鎮(zhèn)靜自我,如何在緊張的'氣氛中保持敏捷的思維。這次技能大賽與自己專業(yè)的職場經(jīng)理人有了面對(duì)面直接接觸,這使我對(duì)自己的專業(yè)也有了更深認(rèn)識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)競爭日趨激烈,常識(shí)競爭日趨明顯,經(jīng)驗(yàn)競爭愈顯珍貴的酒店業(yè),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),人們的價(jià)值觀,金錢觀,人生觀發(fā)生了很大的改變,是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。因此酒店開業(yè)的越來越多。對(duì)于我們學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的人來說,就業(yè)前景,既是動(dòng)力,也是壓力。

  在此次的比賽中,雖然我取得了不錯(cuò)的成績。但是,仍然發(fā)現(xiàn)自己在各個(gè)方面有所欠缺,賽事已過,當(dāng)前最重要的莫過于從已過的賽事中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),并且不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來提升自身能力,充實(shí)自己。讓自己以后能更好,旅游是一門邊緣學(xué)科。它涉及的知識(shí)面很廣很廣,所以我要學(xué)得還有很多,學(xué)海無涯,我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只有不斷學(xué)習(xí),提升自身能力與實(shí)力才能壯大我這葉小舟。也只有如此,我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該汲取此次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),切忌驕傲自大,爭取在目前基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步;二是要廣泛閱讀、積極實(shí)踐,要廣泛閱讀各類書籍,同時(shí)多參與社會(huì)實(shí)踐,注重學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際;三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲,進(jìn)行充分準(zhǔn)備,多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)管理、拓展市場、研究創(chuàng)新,向前前進(jìn)。

  有人說:"世界上最難超越的人是你自己"很多人沒跨過去,他們彷徨了,有的人做到了,他們便從平庸走向了成功,很明顯,這是一種智慧。每一個(gè)人都是不平凡的,只要我們自信,我們相信自己I can do it!

  奮斗是花朵,綻放出光明與希望。

  自信是果實(shí),回報(bào)以芳香與甘甜。

  成功是落葉,奉獻(xiàn)出余熱化春泥。

  行走在過程中,一邊試著總結(jié)已經(jīng)走過的路,一邊成長。汪國珍說過“既然選擇了前方,就風(fēng)雨兼程吧”!

職業(yè)技能大賽心得體會(huì)5

  很榮幸能在這里跟各位分享我對(duì)我校首屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽的一點(diǎn)小小的心得體會(huì)。

  其實(shí)說到這一次大賽,我腦海中印象最深刻的就是那一個(gè)叫“我為輔導(dǎo)員代言”的題目,當(dāng)在臺(tái)上比賽的老師們用他們自己獨(dú)特的方式向我們?cè)忈屗麄儗?duì)這個(gè)題目的理解時(shí),坐在臺(tái)下的我也在思考,如果換做是我,這道題我應(yīng)該是這樣解答。我想了許久,卻發(fā)現(xiàn)自己沒能找到最佳的解題思路。后來,我才發(fā)現(xiàn),自己錯(cuò)了。我錯(cuò)在把這個(gè)題目單純的當(dāng)成了一個(gè)考試題目,而沒有真正將自身代入其中,所以我答不出它真正的答案。

  首先,為輔導(dǎo)員代言,那就要明白輔導(dǎo)員的性質(zhì)和作用。輔導(dǎo)員,輔助和導(dǎo)向作用是并向齊驅(qū)的,二者缺一不可。我覺得,我們的學(xué)生就像在大海中的航行的一艘船,我們輔導(dǎo)員就是港灣的燈塔,在他們累了、迷茫的時(shí)候?yàn)樗麄兲峁┹o助,指導(dǎo)方向。作為沖在學(xué)生工作最前端的輔導(dǎo)員,可能對(duì)我們來說這只是一個(gè)工作種類。但是,對(duì)于學(xué)生來說,卻截然不同。在他們的學(xué)習(xí)和生活中,接觸得最多的老師就是輔導(dǎo)員,當(dāng)他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí),首先想到的求助對(duì)象基本上也是輔導(dǎo)員。雖然有的.時(shí)候,我們的能力有限,但是能為學(xué)生提供一些力所能及的幫助,不僅是為學(xué)生增強(qiáng)了前進(jìn)的動(dòng)力,也是對(duì)于我們自己價(jià)值體現(xiàn)的肯定。

  我們不是陳歐,更不是聚美優(yōu)品的CEO,但是為輔導(dǎo)員代言,我們也應(yīng)該是在為自己代言。在賽后的評(píng)委發(fā)言中,我們有一位評(píng)委說的一句話讓我印象特別深刻,他說“我們有許多的輔導(dǎo)員只是把這個(gè)職業(yè)當(dāng)做是事業(yè)的跳板,而沒有真正的投入到其中”,其實(shí),正如那位評(píng)委老師所說的,人往高處走,這本無可厚非,但我想,無論我們?cè)谳o導(dǎo)員這個(gè)崗位做多久,只要我們還在這崗位一秒鐘,那我們就要投入百分之百的精力去把它做好。這個(gè)學(xué)期,我從外語系調(diào)到學(xué)工辦,再從學(xué)工辦調(diào)到教務(wù)辦,現(xiàn)在又到了大學(xué)城,我真真切切地體會(huì)到,無論在哪個(gè)部門,只有腳踏實(shí)地,認(rèn)真負(fù)責(zé),才能把自己的工作做好,不管工作崗位如何變動(dòng),工作熱情都應(yīng)該始終高漲。

  在輔導(dǎo)員職業(yè)大賽中還有一個(gè)環(huán)節(jié)十分有吸引力,也誘人深思,那就是模擬談話的環(huán)節(jié)。學(xué)生思想教育工作一直都是輔導(dǎo)員工作中的重中之中。最近一段時(shí)間,大學(xué)城分部一直在嚴(yán)抓考勤,對(duì)于出現(xiàn)曠課的學(xué)生我們也都要跟他們進(jìn)行面談。所以,這個(gè)模擬談話環(huán)節(jié)對(duì)我來說也是受益匪淺。我覺得,在與學(xué)生面談時(shí),方法與技巧固然重要,但是最重要的還是要將心比心,設(shè)身處地的為學(xué)生考慮,用自己的真誠去打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心中最柔軟的部分,這樣往往比利用輔導(dǎo)員的威信鎮(zhèn)攝學(xué)生更有收效。在最近與學(xué)生的交談中,我遇到過這樣一個(gè)學(xué)生,當(dāng)我問她為什么曠課的時(shí)候,她嬉皮笑臉的跟我說:“上課太無聊,想睡覺!”我當(dāng)時(shí)并沒有立刻反駁她這句話,反而問了她,在學(xué)校讀書,她一個(gè)學(xué)期要花費(fèi)多少錢,她想了想,說大概一萬三。我說,那我們現(xiàn)在來算一筆賬,假設(shè)我們一個(gè)學(xué)期有20周的課程,一周上5天課,那么一個(gè)學(xué)期就是上課100天,一萬三除以100,那就是你平均每天要花費(fèi)130元。然后,我問她,你以前做過兼職嗎?她說做過。我說,那你應(yīng)該清楚賺錢并不是件容易的事情。你每天在學(xué)校不好好上課,而把時(shí)間花費(fèi)在玩耍和睡覺上,你覺得這樣做對(duì)得起辛苦賺錢供你上學(xué)的父母嗎?那位學(xué)生漸漸低下頭。我繼續(xù)跟她說,浪費(fèi)金錢只是她曠課其中一個(gè)后果,更嚴(yán)重的后果,那是她浪費(fèi)自己的生命。一個(gè)人的生命有多長,沒有人知道,而人生又有多少個(gè)四年可以從頭再來。如果她今天不好好學(xué)習(xí),那么等到將來她踏出社會(huì),發(fā)現(xiàn)自己因知識(shí)的不足而限制了自身的發(fā)展,那時(shí)才是真正的追悔莫及。隨后我跟那個(gè)學(xué)生簡單分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),希望她不要既浪費(fèi)了青春也耽誤的前程。最后,這位學(xué)生真誠的跟我表示,今后絕不再曠課。其實(shí),我講這個(gè)例子,并不是為了說明自己的工作做得多好,反而我覺得自己在工作中還有很多不足之處,還有待加強(qiáng)。但我想借這個(gè)例子說明的是,在為學(xué)生工作中,懂得尊重學(xué)生,多方位多層次為學(xué)生考慮,讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)員對(duì)自己真正的關(guān)心,用自己的言行去感化他們,這才是輔導(dǎo)員學(xué)生思想教育工作的根本。

  這就是我的一點(diǎn)心得,請(qǐng)大家批評(píng)指正,謝謝。

職業(yè)技能大賽心得體會(huì)6

  歷時(shí)近3個(gè)月的某某市職業(yè)技能大賽結(jié)束了,在經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽的層層選拔后,我們?cè)囼?yàn)研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績。作為一名參賽選手,我經(jīng)歷了此次比賽的全過程,有很多切實(shí)的感受。

  自公司建制調(diào)整以來,公司加大了對(duì)技術(shù)工人的培養(yǎng)和選拔,從制度上給人才的成長開辟道路,建立了技術(shù)工人和專業(yè)技術(shù)人員兩條不同的成才成長道路,如工人的初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工、技師、高級(jí)技師職業(yè)技術(shù)體系,以及二級(jí)技師、一級(jí)技師、首席技師聘用技術(shù)體系。而此次和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動(dòng)職工廣泛參與,不斷學(xué)習(xí),提高職工職業(yè)技術(shù)水平,促進(jìn)職工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對(duì)職工個(gè)人來說,這是一次借“大舞臺(tái)跳舞”的好機(jī)會(huì)。

  首先,此次大賽是一次自我展示的機(jī)會(huì)。某某供電公司和某某市行業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的這次大賽,從初賽一開始,公司就非常重視,為了營造良好的競賽氛圍,公司做了大量的工作,張貼宣傳海報(bào),大力進(jìn)行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái),大賽的口號(hào)是:--抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽,這是我職業(yè)生涯中一次極好的機(jī)會(huì)。

  其次,此次大賽是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。在初賽階段,公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑,從基本的電工基礎(chǔ)知識(shí)到工作當(dāng)中要遇到的電氣設(shè)備的原理都進(jìn)行了細(xì)致的講解,對(duì)我們的專業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣,這也要求我要對(duì)電氣試驗(yàn)中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關(guān)知識(shí)都要重新鞏固,通過這次技能大賽,使我的專業(yè)水平有了一個(gè)很大的飛躍。

  再次,此次大賽是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求,在復(fù)、決賽中均以實(shí)際操作為重頭戲,與現(xiàn)實(shí)工作緊密結(jié)合,同時(shí)重視對(duì)理論知識(shí)的理解程度。

  另外,此次大賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競賽。這次我試研中心取得的成功還來自于整個(gè)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作,在競賽的準(zhǔn)備過程中,我們也是“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”,發(fā)會(huì)個(gè)體優(yōu)勢(shì),發(fā)現(xiàn)問題互相提醒,經(jīng)常交流體會(huì),互相考核,做到了“互促互幫”、“共同成長”。正是有了以上較為扎實(shí)到位的工作,我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。

  最后,此次比賽也是一次組織嚴(yán)密,保障有力,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視,在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下,取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功;協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價(jià)值,享受了對(duì)他人支持所帶來的無限快樂;參賽者經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、奮斗、收獲的全過程,體會(huì)了通過努力使自己的專業(yè)技術(shù)水平進(jìn)一步提高、直至取得優(yōu)異成績的最高享受;而各級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)一步地發(fā)現(xiàn)了本部門、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。

  總之,這是一次成功的.比賽。無論從哪個(gè)層面,從哪個(gè)角度看,都會(huì)得出這樣的結(jié)果。作為一名參賽選手,我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者,是他們的高瞻遠(yuǎn)矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長的好機(jī)會(huì),有了一次展示自己的大舞臺(tái);我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手,是我們共同的競爭使比賽充滿了懸念和看點(diǎn),是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩,用最好的方式向關(guān)心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事表達(dá)了我們心中的感謝之情。

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