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《父母的覺醒》的讀后感(精選7篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?以下是小編收集整理的《父母的覺醒》的讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《父母的覺醒》的讀后感 1
從孩子降生的那一刻起,父母的角色仿佛自然而然確立起來了。這樣的水到渠成自然掩飾了我們身在此山無知懵懂的狀態(tài)。我們養(yǎng)育孩子的態(tài)度和方式大多來自于父母對(duì)待我們的方式。當(dāng)我面臨孩子的很多問題無法解決甚至激化時(shí),我很感激與《父母的覺醒》這本書的相遇。
面對(duì)青春期的男孩我是忐忑的,《父母的覺醒》讓我看到這忐忑就來自于自己的自負(fù)感、控制欲和焦慮。我在內(nèi)心沒有認(rèn)可孩子是一個(gè)獨(dú)立的精神個(gè)體,我極其想把自己的思想行為強(qiáng)加于他,希望孩子的思想和行為符合我的構(gòu)想。
在讀書會(huì)每周所讀的內(nèi)容不多,但我們?cè)诶蠋煹闹敢,同伴的討論中?duì)其中內(nèi)容有更多的感受和認(rèn)識(shí),并從中獲益。逐漸的我在孩子起床、睡覺、吃飯、穿衣、交友、言談......,更甚于上衛(wèi)生間、剪指甲洗澡這些大大小小零零種種的事中都能夠看到自己的自負(fù)感控制欲。當(dāng)然最嚴(yán)重的殺傷力最大的自負(fù)感是在孩子的學(xué)習(xí)上。哦,崩潰!我竟然是這樣的媽媽!一天中這樣的.次數(shù)太多,我就不得不一次次翻閱這本書,讓它幫我平復(fù)內(nèi)心的暗流涌動(dòng)翻江倒海,并從中獲取繼續(xù)覺醒的力量。
此刻的我希望自己能洋洋灑灑寫出上千字的文章。我知道這也是孩子寫作時(shí)我對(duì)他的期待。這期待讓我看不到當(dāng)下的孩子,他的優(yōu)點(diǎn)和他的真實(shí)感受被忽略了。此刻的我感受到了自己的努力和局限,對(duì)“接納孩子的程度同接納自己的程度成正比!庇辛烁媲械睦斫。
接納現(xiàn)在的自己和孩子,我們會(huì)在覺醒的狀態(tài)下,相處的過程中一起收獲成長(zhǎng)的幸福。感謝《父母的覺醒》!感謝段老師提供家長(zhǎng)成長(zhǎng)的平臺(tái)!感謝衛(wèi)老師的指引!感謝一起陪伴的伙伴們!
《父母的覺醒》的讀后感 2
無論是“活在當(dāng)下”、“尋找真實(shí)的自我”還是“你在一段親密關(guān)系中受的傷害常常會(huì)轉(zhuǎn)移到另一段親密關(guān)系中”……事實(shí)上,《父母的覺醒》中的很多主要觀點(diǎn)在今天看來都早已不算什么新鮮的話題了,更不用說“尊重孩子”和“言傳大于身教”等街頭大媽都耳熟能詳?shù)睦仙U劇H欢,如果即將成為父母或者已?jīng)成為父母的你就此便認(rèn)為《父母的覺醒》一書毫無用處,匆匆一瞥便打入冷宮,那么我不得不認(rèn)為這是你和你孩子共同的損失。因?yàn)闊o論是覺醒還是尊重都不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的、學(xué)了立刻就會(huì)的技能,而是一段需要長(zhǎng)期持續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐的過程,你必須在這段過程中時(shí)常學(xué)習(xí)、反省、思考、反復(fù)調(diào)整心態(tài)才能真的將這些理念真正變成自己的自然而然。
《父母的覺醒》中最重要的道理說起來其實(shí)很簡(jiǎn)單,即如果不經(jīng)覺醒,那么你童年時(shí)在父母那里受到的傷害會(huì)進(jìn)入你的潛意識(shí),讓你失去真實(shí)的自我,而后,當(dāng)你有了孩子,這些傷害又會(huì)在你養(yǎng)育孩子的過程中再現(xiàn)。因?yàn)橐坏┖⒆拥哪承┬袨椴恍矣|到了你的痛點(diǎn),你就會(huì)不自主地用失控的情緒去傷害孩子,而實(shí)際上讓你受傷的并非孩子本身,而是你自身潛藏的傷痛。舉個(gè)例子,如果孩子的拖延癥會(huì)讓你大發(fā)雷霆,那么你最好審視一下你自己是不是拖延癥患者,如果是,那你要意識(shí)到你真正受不了的不是孩子,而是那個(gè)你不敢面對(duì)的自己,如此,你就應(yīng)該知道,孩子的拖延癥是需要糾正的,但你中立公正地去糾正即可,而不用對(duì)著孩子發(fā)怒————當(dāng)然,你還要去糾正自己的拖延癥。你發(fā)怒只會(huì)讓孩子受傷,如果孩子成年后也未覺醒,那么這些傷痛就只好一代代蔓延下去。
實(shí)際上,潛意識(shí)里的傷害不僅會(huì)傷害孩子,在此之前,它往往已先行傷害了我們的情侶、配偶,然而,因?yàn)楹⒆拥挠仔『蜔o助,他們往往比成年人更容易受到擺布,也更容易受傷。但換個(gè)思路想,如果對(duì)覺醒認(rèn)識(shí)地夠及時(shí),我們其實(shí)可以在孩子來臨之前,在與情侶、配偶的親密關(guān)系中就開始自我療傷,因?yàn)槲覀兣c伴侶來自不同的家庭,如果我們的傷痛點(diǎn)恰好不相同,能通過溝通互補(bǔ)療愈對(duì)方的傷口,那是再好不過的。然而有時(shí)情況并非如此,也許寶貝在你覺醒前已降臨人世,也許你和對(duì)方的傷痛點(diǎn)幾乎一致,也許你的配偶已經(jīng)幫你治愈了一部分心結(jié),然而更深的部分還隱藏在你的心中,直至孩子出世。這時(shí)我們就需要借助孩子來為我們療傷,因?yàn)閯倓偝鍪赖暮⒆邮且粡埌准,他們最原初,也最本真,借著這面最純真的鏡子,通過努力覺醒,我們也可以找到最真實(shí)的自己。
通過孩子找到真實(shí)自己的具體做法有些類似于我們常說的“尊重孩子”,但實(shí)際并不一樣,“尊重孩子”是我們拿捏著家長(zhǎng)的權(quán)威,有意識(shí)地去給孩子一定的空間,讓孩子自行發(fā)展;而書中“覺醒”是指在精神層面上完全讓孩子自由發(fā)展,家長(zhǎng)只觀察和陪伴,卻不以權(quán)威去指導(dǎo)孩子什么。請(qǐng)不要誤解,這里說的自由發(fā)展指的是精神層面,如果孩子的具體行為有偏差,那么父母必須及時(shí)糾正,比如你的孩子欺負(fù)別的孩子,比如偷東西,不按時(shí)睡覺等,那你必須立刻馬上拿出家長(zhǎng)的權(quán)威,當(dāng)即制止。而在面對(duì)愛好、專業(yè)、信仰及伴侶的選擇時(shí),你應(yīng)當(dāng)相信孩子的本真,相信他們會(huì)選擇最好的,不要讓他們丟失真實(shí)的自我,并通過觀察他們找回自己的真實(shí),從而形成父母與子女之間覺醒、良性互動(dòng)的長(zhǎng)幼關(guān)系。
實(shí)際上,在我看來,對(duì)于專業(yè)、信仰及伴侶的選擇是可以通過從小潛移默化的熏陶來慢慢引導(dǎo)的。你可以在孩子初中的時(shí)候就告訴孩子每個(gè)專業(yè)大致是學(xué)什么的,對(duì)學(xué)習(xí)者有哪些要求,以后可以做什么,發(fā)展前途在哪兒,如果轉(zhuǎn)方向大致又可以轉(zhuǎn)向哪里,等等。而對(duì)于伴侶的選擇,他青春期的時(shí)候你們就可以多少觀察下周圍的親戚朋友,看他們的夫妻關(guān)系究竟是什么樣的,然后告訴孩子為什么他們有些人是非常幸福的,有些人卻只能以分道揚(yáng)鑣收?qǐng),有些人又是貌合神離,這樣孩子到了婚齡至少不會(huì)受騙。至于宗教,你當(dāng)然也可以告訴他它們好的地方與不好的地方,然后讓他自己做選擇。當(dāng)然,這些對(duì)父母的要求其實(shí)蠻高的,作為80后的一代,就我觀察,即便是在文化程度相對(duì)較好的帝都,絕大部分50后的父母也往往是沒有這樣的知識(shí)層面的。
讀《父母的覺醒》的時(shí)候,我正處于早孕最難受的時(shí)刻,準(zhǔn)確地說是無助。先兆流產(chǎn)限制了我所有的行動(dòng)自由,孕期突然升高的血糖又讓我的飲食完全不知如何是好。在最無助的時(shí)刻,因?yàn)楣ぷ髟颍瞎荒艹;丶遥抑荒苡赡赣H照顧,而母親的各種忽視又讓我把當(dāng)時(shí)的無助和潛意識(shí)中童年的無助疊加了,心情灰暗到極點(diǎn)。于是,《父母的覺醒》我讀得很慢,一方面是因?yàn)樽髡咴跁那鞍氩糠诌^多地強(qiáng)調(diào)了“讓孩子依照本真自行發(fā)展”,卻從未提及糾正孩子的不良行為,讓我在讀前半本時(shí)產(chǎn)生了不小的疑惑;另一方面,它讓我邊讀邊分析梳理了心中的'傷痛,雖然我的愛人在我們長(zhǎng)達(dá)7年的戀愛、5年的婚姻中已經(jīng)治愈了我很多,但我仍有不少記憶藏在更深層的地方,讀書的過程中,它們紛紛浮出水面,讓我得以正視,就這樣,我的心情也慢慢好了起來。可以說,《父母的覺醒》拯救了我孕期最沮喪的時(shí)刻。
其實(shí),80后的一代蠻苦逼的,不僅因?yàn)榇蠹页Uf的房子、工作,也因?yàn)槲覀?0后的父母因?yàn)闀r(shí)代的緣故留下了很多純黑色的記憶,可以說,他們中的一部分人的價(jià)值觀是完全扭曲的,而且根本無法改變。于是,我們既要吞下他們已經(jīng)給我們的各種傷痛,并繼續(xù)承擔(dān)他們至今仍在給我們的傷害,又要面對(duì)在新的世紀(jì)出生的、對(duì)我們要求非常高的孩子,于是,我們的心理狀態(tài)是必須要調(diào)整的。于是,《父母的覺醒》一書在出版一年多來被很多朋友大力推崇。在此,我也鄭重推薦本書,而且推薦讀完保存好,隔一段時(shí)間再讀一次,這樣也許你又會(huì)有不一樣的收獲。
《父母的覺醒》的讀后感 3
拿到這本書,我認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍“專業(yè)媒體權(quán)威推薦”,其中有一句“別奢望做完美無缺的父母”深深地映入了我的腦海里。是啊,在孩子面前,我們都認(rèn)為自己是完美無瑕,無可挑剔的父母,“我們對(duì)孩子的主張、期望、權(quán)威與控制”,無非是在培養(yǎng)一個(gè)“迷你版”的自己,即使我們最有善意的動(dòng)機(jī),想要鼓勵(lì)孩子做最真實(shí)的自己,但很多時(shí)候仍舊會(huì)落入俗套,在不經(jīng)意間將自己的計(jì)劃強(qiáng)加在孩子身上。
我需要覺醒,我需要改變,我需要好好學(xué)習(xí)這本書的精髓。
在第一章節(jié)中,“自負(fù)感”一詞貫穿全文。開始,我把“自負(fù)感”當(dāng)成“自負(fù)”的詞意理解,讀完整篇章節(jié),我才弄明白作者所提出的“自負(fù)感”是一種人為制造出來的自我感覺,它主要是基于他人的意見而形成的,它是一種膨脹的自我感覺,近乎于虛榮。
回想這幾年在瀟然的教育上,我有沒有這種“自負(fù)感”?答案是肯定的。幼兒園時(shí)期,我盼著他能獨(dú)立,能自己穿衣,吃飯,上廁所。然而對(duì)于動(dòng)手能力稍差的瀟然來說,媽媽的“期盼”是巨大的壓力,我常常因?yàn)樗粫?huì)穿衣,不會(huì)用筷子或是尿褲子而耽誤上學(xué)時(shí)間去責(zé)怪他;學(xué)前班時(shí),他在學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法中稀里糊涂,完成不了作業(yè),因此我批評(píng)他上課不專心聽講;一年級(jí)第一學(xué)期,我又常常因?yàn)樗舟E不工整、不好看而責(zé)備他。
現(xiàn)在回想這一切,我犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤,那就是我“將自己的主張和期望”投射在瀟然的身上,我將自己的計(jì)劃強(qiáng)加在孩子身上,而我卻沒有意識(shí)到,把我的思維強(qiáng)加給瀟然,對(duì)他的`精神其實(shí)是一種桎梏。作為父母的我們,“首先應(yīng)當(dāng)努力做到的是讓孩子享有身為自己的權(quán)利,讓他們?cè)谧约旱拿\(yùn)軌跡下生活,這才是他們?nèi)烁窬竦恼鎸?shí)反映!”
《父母的覺醒》給了我新的力量和方向,讓我在如何為人父母的道路上繼續(xù)前行和修行。
《父母的覺醒》的讀后感 4
我從這篇文章中了解到《父母的覺醒》這本書是針對(duì)家庭教育中父母應(yīng)該如何做才能成為一名優(yōu)秀的父母,全書都在講家庭教育中父母如何做,是在喚醒父母建立一個(gè)觀念即:家庭教育不是針對(duì)孩子的教育,而是針對(duì)父母的教育。一提家庭教育,許多父母的誤區(qū)是:家長(zhǎng)如何采取種種措施來教育孩子,使孩子成才。的確,家庭教育中孩子需要教育,但是,父母?jìng)円X醒——家庭教育中更需要教育的是父母!古語說:“孩子不用管,全憑德行感”。
我們的祖先早就明白,孩子的教育不是父母對(duì)孩子的說教,而是指父母的言行對(duì)孩子無形的影響。換言之,就是父母要活成孩子的榜樣,時(shí)時(shí)處處做好自己,想到自己的言行對(duì)孩子產(chǎn)生的影響。有專家講:“一流的父母做榜樣,二流的父母做教練,三流的父母做保姆”?梢姲駱拥牧α渴菬o窮的。父母想讓孩子成為什么樣的人,自己首先把自己修煉成什么樣的人,孩子不聽你怎么說,而看你怎么做。父母是原件,孩子是復(fù)印件。
父母需要覺醒,不僅要活成孩子的榜樣,還要時(shí)時(shí)處處學(xué)會(huì)放手。讓孩子活成自己希望成為的樣子,而不是父母希望成為的樣子。
很多父母心疼孩子,愛孩子,對(duì)孩子的一切都包辦代替,不讓孩子做任何事情,造成了“有一種冷叫媽媽覺得冷”,使孩子失去了自我,變成沒有手腳,沒有嘴巴,沒有自信,沒有能力,更沒有思想的活植物人。變得麻木不仁,甚至沒有人性。這時(shí),父母反過來抱怨孩子,這個(gè)不會(huì),那個(gè)不行,甚至口不擇言亂給孩子貼標(biāo)簽,什么“笨蛋、廢物……”之類傷害孩子自尊的詞語一股腦往孩子身上貼,有的孩子默默承受著父母對(duì)他們的指責(zé),抱怨;有的孩子就顯露出各種問題,變成問題孩子,令老師頭疼,家長(zhǎng)痛苦。所以父母要覺醒,要學(xué)會(huì)放手,尤其在家庭里,要把孩子當(dāng)成家庭的一員,讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)家務(wù),在承擔(dān)家務(wù)的過程中培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心。給孩子機(jī)會(huì),讓孩子做他想做的事,把孩子推到前邊,父母在后邊跟著,當(dāng)孩子遇到困難時(shí),父母及時(shí)鼓勵(lì)幫助孩子,而不是包辦代替。
父母需要覺醒,孩子是一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體,需要父母的呵護(hù)和尊重,作為父母要明白,孩子的自尊心培養(yǎng)出來,孩子才能成為一個(gè)真正的人。因?yàn)橛凶宰鹦牡暮⒆硬庞行邜u心,有了羞恥心才會(huì)有敬畏心,人有了敬畏心害怕他做壞事嗎?害怕他將來不能成為大人、君子嗎?因此,父母對(duì)孩子的言行,一定要建立在尊重孩子的基礎(chǔ)上。而不是想打就打,想罵就罵,不顧孩子自身的感受,這樣的父母怎么可能培養(yǎng)出有良知的孩子?所以父母需要覺醒,不斷地學(xué)習(xí)修煉自己,提升自己的素養(yǎng),用自己的改變來帶動(dòng)孩子的改變,用自己的心來喚醒孩子的心,用自己的靈魂來喚醒孩子的靈魂。
父母需要覺醒,學(xué)會(huì)無條件的接納孩子,無條件的愛孩子。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到這樣和那樣的問題。父母不能因?yàn)楹⒆觾?yōu)秀就是我的孩子,就很愛孩子,孩子有問題了,他就不是我的孩子了,父母就討厭他,嫌棄他。父母要明白,孩子選擇我們做他們的父母,在某些方面是來喚醒我們的。父母?jìng)円靼祝⒆拥膯栴}就是父母的問題,只有父母發(fā)現(xiàn)了自己的問題并改正過來,孩子才會(huì)改變。“我是一切的根源,愛是所有的結(jié)局”孩子的一切問題都可以通過愛來化解。如果孩子的問題沒能解決,說明父母沒有了解孩子,不是這個(gè)孩子所需要的,孩子沒有接受到父母的愛,缺愛的孩子就會(huì)出現(xiàn)各種問題。世界上沒有標(biāo)配的父母,也沒有標(biāo)配的孩子,因此,父母要有一雙善于觀察和善于發(fā)現(xiàn)的'眼睛,有一個(gè)智慧的大腦,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的特點(diǎn),因材施教,給到孩子所需要的,而不是父母自己想給的。
父母需要覺醒,孩子來到父母身邊,需要父母的陪伴,使孩子有安全感。陪伴是對(duì)孩子最好的愛。父母陪伴孩子要像《牽著蝸牛去散步》一樣,以一顆悠閑地,寧?kù)o的心來欣賞路邊美麗的風(fēng)景,在孩子成長(zhǎng)的道路上,父母不斷的鼓掌、贊美、欣賞、鼓勵(lì)……給孩子自信和動(dòng)力,不斷地讓孩子豐富和強(qiáng)大自己的內(nèi)心,慢慢地就變成了生活的強(qiáng)者。這樣培養(yǎng)出來的孩子還怕他不優(yōu)秀嗎?
以上的一切都需要父母的覺醒,身為父母我們沒有受過任何培訓(xùn),也沒有合格證,但是,我們要覺醒,我們需要不斷地學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的父母,在孩子人生道路上,不但給孩子創(chuàng)造豐富的的物質(zhì)條件,更要通過不斷的修煉豐富自己的精神世界,做孩子的精神領(lǐng)袖,做孩子一生的榜樣,引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)。
《父母的覺醒》的讀后感 5
與《父母的覺醒》這本書分離已經(jīng)是兩周以后了,這也是我第三次提筆企圖寫下我當(dāng)下對(duì)《父母的覺醒》這本書的讀書體會(huì)。第一次是現(xiàn)場(chǎng)的分享,第二次是衛(wèi)老師催交作業(yè)的時(shí)候趁興寫下了兩段文字后夭折了。事不過三吧,今天有時(shí)間坐在鍵盤前敲打敲打,說說此感。
去讀書會(huì)是蓄意已久的一種想法,看段老師每周發(fā)出的讀書會(huì)邀請(qǐng),也看到段老師在追名逐利的今天能對(duì)心理教育如此的用心,衛(wèi)老師的親身經(jīng)歷又和這些附中版本的媽媽們?nèi)绱宋呛,而那些時(shí)間也正是自己空虛之余內(nèi)心表現(xiàn)一片慌亂。終于在4月23日世界讀書日的那一天緣份般地走進(jìn)了讀書會(huì),這段緣綿長(zhǎng)情深。
初進(jìn)讀書會(huì)的忐忑,沒有一個(gè)熟悉的面孔,不知道如何開始自己在這個(gè)團(tuán)隊(duì)的重新呈現(xiàn),遮掩著自己內(nèi)心情緒的翻江倒海,終于很快就在第二次讀書會(huì)分享時(shí)含著焦慮和不安表露出來,情緒是不會(huì)騙人了,只有情緒才是你真實(shí)的表達(dá)。到第三次再來讀書會(huì)的時(shí)候,已然不是原來的滿懷期待,竟然在來的路上會(huì)徘徊,他們是否覺察到我的情緒,他們一定會(huì)笑話我的不成熟,我不知道該如何再次融入。正如衛(wèi)老師說的,收費(fèi)本身也是一個(gè)約束,既然交了錢,也是應(yīng)著自己的初衷而來,還是要面對(duì)的。有了這樣的想法,在以后的交流中,沒有了太多的顧慮,真誠(chéng)地表達(dá)自己所想,共情于書友的分享,這一面面的鏡子在逐漸照亮我平淡的心靈,真的真的慢慢地會(huì)和這個(gè)團(tuán)隊(duì)融為一體。
接下來劇透一些自己的經(jīng)歷吧,人生匆匆四十余載,經(jīng)歷于各種親情、友情、愛情,更多的是對(duì)社會(huì)的理解和認(rèn)知,當(dāng)亭亭玉立的十八少女展現(xiàn)于面前的時(shí)候,突然有一天,你不知道如何面對(duì)她,你不再了解她更多,她似乎已不再想依靠你的肩膀,甚至你畫下的路對(duì)她來說已不再寬廣。
孩子的彷徨和媽媽的無奈,甚至自責(zé)于自己曾經(jīng)有無數(shù)次不經(jīng)意中以愛的名義對(duì)孩子的傷害。這些日子過得確實(shí)是有些落魄,衛(wèi)老師提醒我要注意自己的情緒變化,我努力把自己打開,找大學(xué)同學(xué)暢聊,找衛(wèi)老師解疑,更多做的是充分的思考,我在很短的時(shí)間內(nèi)象餓極了一樣在心理學(xué)知識(shí)里尋找我想要的,也是對(duì)心理學(xué)的一種喜歡吧,曾奇峰的精神分析課程、《父母的覺醒》解讀、如何消除原生家庭的影響、楊瀾說、開講啦等有聲書籍。
我用行動(dòng)告訴女兒媽媽在學(xué)習(xí),媽媽在努力,每天裝出一副內(nèi)心充實(shí)的樣子。可是當(dāng)每一次關(guān)系的轉(zhuǎn)機(jī)又會(huì)迎來一些新的小矛盾,就和考前突擊一樣,臨陣磨槍,看來還是會(huì)顯得不足,火候還是得慢慢的燉。當(dāng)然我也不是不講道理的媽媽,能被女兒做為知己深夜談話到二點(diǎn),這真的是很難得的相處機(jī)會(huì),平常里性子急的我也需要在和女兒交流的時(shí)候大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn),體會(huì)她的不易和難處?吹脚畠鹤罱鼱顟B(tài)越來越好,但對(duì)學(xué)習(xí)卻似乎沒有那么上心了,一次次的'想試探也被老公及時(shí)的制止了,我們要的是孩子真正的快樂和來自于她自己內(nèi)心充沛的精神動(dòng)力。于是我還需要不斷溫柔,耐心等待這香花開。
當(dāng)孩子們都奮斗在高考前線的時(shí)候,我于上周帶女兒去了美麗的威海,劉公島上空藍(lán)藍(lán)的天,坐上纜車一覽城市與海的風(fēng)景,和女兒提著鞋子來回走在海邊的浴場(chǎng),現(xiàn)在想起來會(huì)激動(dòng)起眼眶的淚花,這才是我們真實(shí)的生活,有我,有女兒,有海,更重要的是還有無盡的言語。隨后,我?guī)畠涸跐?jì)南參加了大學(xué)畢業(yè)二十周年的同學(xué)聚會(huì),我感動(dòng)于當(dāng)年的宿舍、食堂和小路,甚至我們?cè)谠瓉淼慕淌、原來的位置召開的一場(chǎng)別開心面的主體班會(huì),還有驕人的同學(xué)們一個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心的感慨和祝福,女兒一直參與其中為我們拍照,聆聽和體會(huì)于我們的感受之中,相信她會(huì)對(duì)自己的人生有更深刻的理解和思考。所以此行無悔。
所有這些都和讀書會(huì)密不可分,兩個(gè)半月的時(shí)候足夠讓我發(fā)自內(nèi)心的一些覺醒。女兒?jiǎn)栁倚蚜藳]有,我答,我會(huì)一直走在覺醒的路上。早上聽書的時(shí)候聽到這樣的一句話:家長(zhǎng)迷亂,孩子如何清醒?所以我們學(xué)習(xí),我們覺醒,我們努力,改變會(huì)慢慢的到來。很期待我們一起走在少有人走的路上的風(fēng)景,攜手同行,來日方長(zhǎng),愿你我如愿前行。
《父母的覺醒》的讀后感 6
《父母的覺醒》作者從心理學(xué)角度來探索、觀照父母與孩子成長(zhǎng)過程中關(guān)系的方方面面,揭示了父母與孩子關(guān)系的真相,指引我們?cè)陴B(yǎng)育孩子的神圣旅程中,穿越情感與精神的復(fù)雜地貌;其深刻的教養(yǎng)之道,不僅將孩子身體、思維、心靈的培養(yǎng)融為一體,也讓為人父母者得到充分的成長(zhǎng)和享受。
孩子的問題,往往是父母自身問題的折射。作為成年人,我們面臨的頭等大事就是將另外一個(gè)生命帶到人間,并且將他養(yǎng)育成人。不過,我們大多數(shù)人在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí)完全沒有把它當(dāng)作一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作去做。我們有多少人問過自己:“我為人父為人母的使命是什么,我的教養(yǎng)理念又是什么?在同孩子互動(dòng)的過程中,我怎么體現(xiàn)這些理念?
每個(gè)人都會(huì)把自己想象成最好的家長(zhǎng),絕大多數(shù)人確實(shí)做得不錯(cuò),對(duì)自己的孩子也抱有深切的愛。我們會(huì)把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,絕對(duì)不是因?yàn)椴粔驉鬯麄,而是由于我們(nèi)鄙僖环N為人父母的覺醒意識(shí),F(xiàn)實(shí)的情況是,我們大多數(shù)家長(zhǎng)沒有意識(shí)到自己同孩子之間的互動(dòng)規(guī)律;在家長(zhǎng)和孩子之間,這種規(guī)律是固有地存在著的。
我們很少有人愿意反省一下自己是否覺醒;正好相反,大家對(duì)這個(gè)概念心懷抵觸。我們都懷有一種戒備的心態(tài),不愿意聽人家評(píng)價(jià)自己的育兒風(fēng)格和方法;一旦觸及到敏感地帶,我們立即會(huì)作出反彈。正因?yàn)槿绱耍胫匦略O(shè)計(jì)好同孩子的互動(dòng),首先要正視并重視這個(gè)問題。
父母缺乏覺醒,為此,孩子將要付出巨大的代價(jià)。過度的寵愛、過度的關(guān)注,這一切導(dǎo)致了許多孩子不快樂。這是因?yàn)樵诓蛔杂X的`情況下,我們會(huì)將自身的情感延續(xù)到孩子身上;在不自覺的情況下,我們會(huì)將自己未獲滿足的需求、沒有達(dá)成的期望、沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想傳遞給他們。這種一代代傳承下來的情感可能會(huì)奴役孩子,削弱他們的能力;這種潛意識(shí)如果得不到徹底清理,就會(huì)一代又一代地滲透下去。
唯有覺醒的力量才能制止這種回蕩在家庭中的痛苦循環(huán)。
《父母的覺醒》的讀后感 7
讀了美國(guó)作家沙法麗·薩巴瑞的《父母的覺醒》一書,感觸頗深。作為父母,我們應(yīng)該如何讀懂自己,讀懂孩子,在養(yǎng)育孩子的神圣旅程中,穿越情感與精神的復(fù)雜地貌,如何覺醒,其深刻的教養(yǎng)之道,不僅將孩子身體,思維,心靈的培養(yǎng)融為一體,也讓為人父母者得到充分的成長(zhǎng)和享受。
世上沒有絕對(duì)理想的父母,也沒有絕對(duì)完美的兒女,孩子的問題,往往是父母自身的折射。我們要知道,我們所養(yǎng)育的是一副個(gè)性獨(dú)立的精神,即使我們有最善意的動(dòng)機(jī),但還是會(huì)落入俗套,將自己的計(jì)劃強(qiáng)加到孩子身上。要想發(fā)現(xiàn)孩子的本真,首先要尋找真實(shí)的自己,不要居高臨下地掌控孩子的一切,我們可以在家里與孩子建立一種親密感,先和孩子做朋友,我們不僅需要給孩子提供基本的居住,飲食,教育,還應(yīng)該培養(yǎng)他們規(guī)則意識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的種種技能。
父母的轉(zhuǎn)型是實(shí)現(xiàn)人生覺醒的關(guān)鍵一步,覺醒的教養(yǎng)方法要求我們父母從根本上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,要求我們考慮系列課題,諸如:
我是否作好了準(zhǔn)備,愿意在與兒女的.互動(dòng)中走向更高級(jí)的精神覺醒?
我怎樣才能認(rèn)清孩子的真正需求,有的放矢地教養(yǎng)他們,做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)?
我是否清楚地認(rèn)識(shí)到教養(yǎng)工作的方方面面?
作為父母親有了這個(gè)思想意識(shí)后,就應(yīng)該想想如何學(xué)會(huì)覺醒的教養(yǎng)之道。書中提到,身為父母,我們需要放下為人父母的架子,放棄“應(yīng)該怎樣”的想法,學(xué)習(xí)接納孩子,擺脫有害的陳規(guī),在更深的層次上與他們交心。當(dāng)我的女兒進(jìn)入初中校園的第一個(gè)月,成績(jī)下降超快,適應(yīng)不了每天體育課的長(zhǎng)跑跟我訴苦時(shí),我也曾對(duì)她大吼大叫:“你為什么考不過別的同學(xué)”?“人家都可以跑完,就你不行”?這時(shí)候,她是跟我一樣,對(duì)我大吵大鬧,然后就徹底不說話了,明顯的情緒低落,不開心,什么都不同我講。我慢慢意識(shí)到,她只是個(gè)孩子,我是不是對(duì)她的期望太高了?讀了這本書,我知道了,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)降低自己對(duì)孩子的期望值,學(xué)會(huì)接納孩子不足的地方,應(yīng)該像朋友一樣地和孩子相處,盡量在孩子面前控制自己消極的情緒,引導(dǎo)孩子心平氣和地對(duì)待生活,相信孩子,理解孩子,將其中的好與壞都看成自我提升的機(jī)遇。
家長(zhǎng)有了這種意識(shí)后,如何應(yīng)對(duì)孩子青少年時(shí)期的疾風(fēng)驟雨?比如成績(jī)下降,身體發(fā)育方面,對(duì)異性的好感等等。讀完這本書,我知道了:首先放下那些偉大的期望,營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,對(duì)孩子不溺愛也不強(qiáng)迫,平等平靜地與他們交流;生活中多贊美孩子的本真,多鼓勵(lì)他們,讓孩子坦率地表達(dá)情感,給孩子創(chuàng)造一個(gè)從容發(fā)展的空間;鼓勵(lì)孩子直面自己的感受,引導(dǎo)他們駕馭自己的情感;當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子錯(cuò)了的時(shí)候,鼓勵(lì)孩子面對(duì)自己的錯(cuò)誤,幫助他們正視自己的不足與局限,勇敢地繼續(xù)前行。
在教養(yǎng)孩子的過程中,我們大多數(shù)時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出控制的欲望,所以同孩子沖突是不可能避免的。當(dāng)沖突發(fā)生時(shí),父母第一步是審視自己的思想,反省是不是自己的控制欲在作怪,學(xué)會(huì)控制自己的自負(fù)感,用平和的心態(tài)制止他們不恰當(dāng)?shù)男袨。沖突教給孩子學(xué)會(huì)表達(dá)意愿,學(xué)會(huì)接受和包容,父母也會(huì)了克制自己的控制欲,父母的覺醒之道在于這種雙向轉(zhuǎn)化。
當(dāng)我們學(xué)會(huì)如何覺醒后,應(yīng)該用最有效的方法幫孩子實(shí)現(xiàn)紀(jì)律約束,制定規(guī)則。比如重大規(guī)則和靈活性規(guī)則,如果我們希望自己制定的規(guī)則得到遵守,就需要和孩子認(rèn)真地做好交流,以身作則,自己首先做到遵守規(guī)則,同時(shí)要做出向孩子學(xué)習(xí)的姿態(tài)。當(dāng)我們和孩子去商討一個(gè)解決方案時(shí),要營(yíng)造一種齊心協(xié)力的氣氛,孩子會(huì)由此了解,敞開胸懷,聽取各方意見,力求用創(chuàng)造性的方法來滿足所有人的需求。
只有父母真正覺醒了,才會(huì)知道如何與孩子平等愉快地相處,相愛互助,才會(huì)和孩子面對(duì)生活中的疾風(fēng)驟雨時(shí)共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。這就是我讀完《父母的覺醒》一書后的感悟。
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