丁香婷婷网,黄色av网站裸体无码www,亚洲午夜无码精品一级毛片,国产一区二区免费播放

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>心得體會>讀后感>魯迅《藤野先生》的讀后感

魯迅《藤野先生》的讀后感

時間:2022-11-29 13:38:04 讀后感 我要投稿

魯迅《藤野先生》的讀后感

  認真品味一部名著后,大家心中一定有不少感悟,需要回過頭來寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編整理的魯迅《藤野先生》的讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

魯迅《藤野先生》的讀后感

魯迅《藤野先生》的讀后感1

  《藤野先生》回憶魯迅在仙臺留學時期的生活,記敘了魯迅與藤野先生的相識、相處,離別的過程和對他的懷念。

  魯迅初到東京時,看到的是清國留學生在飽含中國人的恥辱的上野公園的櫻花樹下的身影,聽到的是留學生們傍晚學跳舞的'喧鬧。這讓魯迅甚為厭惡,也正是這樣,他去了仙臺,在那與藤野先生相識。

  藤野先生的衣著模糊,他為魯迅添改講義,他就正解剖圖,他關(guān)心解剖實習,他了解中國女人裹腳。

  在這一個個簡短的片斷中,我看到了那個對學生要求嚴格的藤野先生,那個對魯迅關(guān)愛有加,毫無民族偏見的藤野先生,那個對科學嚴謹求實的藤野先生。

  這樣一位有著高貴人格的老師,也難怪魯迅說:“在我所認為我?guī)煹闹,它是最使我感激,給我鼓勵的一個。

魯迅《藤野先生》的讀后感2

  讀完名著《朝花夕拾》,在著名學者魯迅寫下的十二篇中,有一篇讓我感觸最深那就是藤野先生。為什么對我感觸最深呢?在文中我能感到藤野先生是一個灑脫、懂得尊重他人的人。

  藤野先生也是一個細心的人,會為魯迅先生糾正他的語法,幫他做點筆記,一步步幫他提高成績。當魯迅先生實習解剖尸體一星期后,藤野先生很高興地說出自己對魯迅解剖尸體不會恐懼而開心。

  在后文看到日本人對魯迅的態(tài)度,精準的說是:“對中國人的不屑和諷刺”,可藤野先生和那些日本人不一樣,藤野先生不因“我”而以和他人們態(tài)度,在文中有一段話把他寫得淋離盡致。

  然而解剖圖不是美術(shù),實物是那么樣的,我沒法改換它。現(xiàn)在我給你改好了,以后你要全照著黑板上那樣畫。就是這段話可以表現(xiàn)出藤野先生]有民族歧視,而且也反映出藤野先生對待工作一絲不茍,對學生也是嚴格要求的,可用一句話來說明“魯迅先生遇到了藤野先生一樣的伯樂”。

  我就是認同藤野先生這樣的'人。具有高品格和對工作一絲不茍的態(tài)度。真希望,我在求學的路上也能遇到伯樂一樣的藤野先生啊!

魯迅《藤野先生》的讀后感3

  讀了這篇文章,首先對梳著富士山頭的清國“留學生”就很氣憤。對這些留學生而言,如果清政府強大,他們就放下辮子;如果新發(fā)起的改革強大,就盤起站在另一邊?!這樣的人真的讓人覺得很可恥!

  難道一片羽毛可以因為風的力量強弱而飄隨不定嗎?

  像這種人不配為中國人,因為他們貪生怕死,沒有骨氣!

  人應(yīng)該是堅強不屈的!自己做的決定不可以讓別人隨意支配,因為我們自己有思想,如果我們的思想受到別人的'支配,那么我們活著還有什么意義。

  一位日本的老師在當時的環(huán)境下不僅沒有歧視一位來自弱國的留學生,更對他關(guān)懷備至。在異國他鄉(xiāng),尤其是在一個歧視我們的國家里,得到如此的關(guān)懷,仿佛又讓魯迅回到了溫暖的懷抱。

  老師現(xiàn)在對我們的呵責,是為了讓我們在未來的道路走得更直,走得更遠!

魯迅《藤野先生》的讀后感4

  也許有很多人的潛意識里,都對日本人有著頗為不好的印象。但讀了這篇文章后,我們或許會有另一種體會。

  “東京也無非是這樣。上野的櫻花爛漫的時節(jié),望去確也象緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊的‘清國留學生’的速成班,頭頂上盤著的大辮子,頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山!边@是作者初到日本看到的一切事物,不管怎么說,讀起來是美好的。

  在上課的時候,進來一位“黑瘦,八字須,戴著眼鏡,夾著一疊大大小小的書”的先生,向同學們介紹自己說“我就是叫做藤野嚴九郎的……”

  在此之后,藤野先生會很細心的幫助“我”,修改我的`講義。雖然“我”有點不服氣,但最后,還是對他表示敬重。

  “只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上,書桌對面。每當夜間疲倦,正想偷懶時,仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌,似乎正要說出抑揚頓挫的話來,便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字!碧僖跋壬肋h會給魯迅先生精神上帶來無窮無盡的力量。

魯迅《藤野先生》的讀后感5

  人的一生將會遇見許許多多的老師。

  老師的一生總是倒持自己,使自己大量燃燒滴下些蠟油,再以哪些蠟油將燭身固定,然后便慢慢地放出光亮,并在光亮跳動時剪短燭芯,接受一次又一次的訓練,貢獻一分又一分的.生命。然后便淡淡地消逝,熄滅……

  這已經(jīng)是一個非常老套的比喻了,只要是老師我相信這些一定很準確。藤野先生也擁有,但他獨有的是沒有民族偏見的高尚品格。世界上永遠不會有在各方面大公無私的人,藤野先生已經(jīng)很了不起,因為他對“學術(shù)”大公無私。他的生活如此奔騰不息,又如此清澈。因此他成了魯迅的“第一老師”,他給了魯迅勇氣,讓他煽動自己的羽翅飛向自己的天空,鼓勵著他的愛國精神。

  藤野先生的生命就像是一把燃燒的火,有熱、無熱地去溫暖人的甘田。

  藤野先生的生命就像是一片碧綠的草,有生、無生地去堅定人心的動搖。

  雖然最后魯迅留下的還是遺憾,但我覺得這也很好了不是嗎?大多數(shù)人都是憧憬完美的,但是也需要欣賞遺憾,因為所有的完美似乎都指向遺憾,而那么遺憾卻常常能映現(xiàn)完美。

【魯迅《藤野先生》的讀后感】相關(guān)文章:

我的“藤野先生”作文05-28

《藤野先生》教學反思02-26

藤野先生教學反思02-04

魯迅《藤野先生》讀后感11-23

《藤野先生》寫作技巧08-12

《藤野先生》教案(精選9篇)01-06

《藤野先生》說課稿范文(精選10篇)03-08

藤野先生教學反思14篇02-11

魯迅《藤野先生》讀后感(6篇)01-24