《頭腦特工隊》觀后感（精選21篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，能夠給我們不少啟示，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧�？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的《頭腦特工隊》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《頭腦特工隊》觀后感 1
每個人都有喜怒哀樂，這些情感無處不在，有一句話說不要做情緒的奴隸，不要被情緒所控制，做自己的主人�！额^腦特工隊》就給我們上演了一場情緒大戰(zhàn)的故事。
影片一開始，一個漆黑的房間里伸手不見五指，走出一個小精靈，藍色的頭發(fā)，黃綠相間的連衣裙，微微泛著米黃的皮膚，一雙炯炯有神而又深邃的大眼睛，顯得無比精神，滿臉笑容顯得十分活力，好像有天大的喜事要來了。是的，她叫樂樂，他掌管了快樂讓她按一下按鈕，小女孩笑了，那是多么善良啊，《三字經(jīng)》中寫道，人之初，性本善，小女孩純潔的心靈，凈得像紙一樣白，突然他的眼淚如斷了線一般，一滴兩滴相繼滾落臉龐，如大雨傾盆一般落了下來，擋也擋不住，原來是憂憂按了按鈕，它一身的.藍色顯得壓抑，顯得感傷，就連聲音也是低沉的，這個人沒精打采，沒錯，他就代表憂傷。小女孩長大了，可以奔跑了，拉著小車滿屋子跑，這時怕怕出現(xiàn)了，他從頭到尾都是弱不禁風的，皮膚呈淡紫色，他對任何事都非常敏感，總是處于害怕之中，他幫助小萊莉避開危險。當小萊莉心不甘情不愿的被抱上餐桌時，爸爸喂他吃西蘭花，厭厭出現(xiàn)了，他徹頭徹尾全是綠色，長睫毛，大眼睛，長得和西蘭花像極了油光發(fā)亮的頭發(fā)，瘦長的身體真是十分相似，但他討厭西蘭花，所以小萊莉討厭西蘭花，于是小萊莉硬是不吃，爸爸便逼著她，怒怒出現(xiàn)了，它紅紅的膚色，一生規(guī)規(guī)矩矩的便裝，卻脾氣暴躁，他生氣的情緒影響著小萊莉，小萊莉就把盤子打翻了。
五個情緒小人掌握著各自的五種情緒，腦中也有令人向往的幻想樂園。
薯條森林散發(fā)出沁人心脾的芳香，讓我深深癡迷其中。云朵鎮(zhèn)上一切都是輕飄飄的，隨便扒拉一朵云，都是一張床。紙牌屋十分夢幻，輕輕一觸就會倒，平常大大咧咧的人住在這里，都會變得小心翼翼。沸騰的巖漿巖熱極了，只能站在浮物上，一個空中跳躍也如夢境一般�！ 』孟霕穲@如夢一般讓我魂牽夢繞，夢寐以求，曲折蜿蜒的長期記憶區(qū)也不遜色于任何建筑。
這比長城更壯觀的走廊，比胡夫金字塔更雄偉的記憶球架，那就只有長期記憶區(qū)了，五色的記憶球排列在架上，快樂閃耀的光彩照人，傷心的泛著一圈暗淡無色的光，憤怒的閃著奪目的耀眼的紅光，害怕則閃著紫色的幽光，討厭泛著綠色的令人厭惡的光。腦內世界的景色讓人嘆為觀止，不由得嘖嘖贊嘆，這奇麗的景色，讓人情不自禁想吟一首詩為其稱贊。
看了這一幅腦內世界的畫，讓人情不自禁的為迪士尼和皮克斯的想象力佩服，做到了，唯美的感情，細膩的畫面，鮮明的人物，奇特的想象，深刻的啟示，讓我不由得為這部引人入勝的，精彩絕倫的電影獻上我的掌聲。不得不說迪士尼和皮克斯真的是太厲害了！
《頭腦特工隊》觀后感 2
《頭腦特工隊》這部影片在我看來是一部溫情且可愛的動畫電影，這是它很可貴的一點，值得肯定。但是從一名大學生觀影者的角度客觀的來分析，《頭腦特工隊》內容過于簡單，情節(jié)并不緊湊反而有堆砌之嫌，適合少年兒童年齡階段。花費早晨兩節(jié)課的時間讓大學生集體觀看并寫出深刻的感悟，這部影片不足以勝任。站在心理素質課老師的角度考慮，這部影片還是有讓大家觀看的必要的。首先，《頭腦特工隊》用幾個情緒小人很生動形象的表現(xiàn)了一個孩子的內在心理活動，符合我們的課堂主題。其次，心理科目結業(yè)考試在即，考前最后一節(jié)課不妨讓同學們放松放松。
我相信任何一部影片都有它的價值，只要你認真體會�！额^腦特工隊》也不例外。影片主人公是一個小女孩茉莉，不，準確的說應該是那五個情緒小人，他們分別是樂樂，厭厭，憂憂，怕怕，和怒怒。茉莉的喜怒哀樂憂就由他們來控制。影片著重描述了茉莉11歲12歲這兩年的成長經(jīng)歷和情感波動，在這段期間里，樂樂和憂憂卻經(jīng)歷了一場大冒險。導演極具匠心且滿懷童心的刻畫了處于青春期孩子的任性又有點叛逆的心理變化，茉莉搬家后經(jīng)歷各種想家，懷念老朋友，冰球比賽失利等等各種心理困擾后貿(mào)然決定偷媽媽錢獨自搭乘公交車位于明尼蘇達州的老家，此時頭腦控制的總部炸開了鍋，因為他們無法阻止茉莉的行為。在最后的緊要關頭，樂樂和憂憂終于千辛萬苦把茉莉的核心帶基因回了總部，阻止了茉莉的激進行為。影片末尾茉莉迷途知返，重新玩起了冰球，交起了新朋友，過上了新生活。一切又是那么美好。
這部影片其中有幾個值得注意的細節(jié)。Bing bang作為茉莉兒時幻想出來的好伙伴，為了讓茉莉成功返回頭腦控制總部，放棄了乘坐月球車一起回去，最終犧牲了自己，在記憶廢物區(qū)消逝了。我想導演想通過這個細節(jié)暗示我們一切美好的東西都值得我們倍加珍惜，因為我們稍一疏忽或變得更成熟時，它們就很容易被遺失。
與某些影片刻畫青春帶來的陣痛不同的是，迪斯尼動畫更多的是想傳遞一些美好的，童心的`，溫馨的“暖能量”。如今我們的青春已接進入了倒計時，開始披上了成人的外衣，學會如何控制自己的情緒，不再任性，避免不小心傷害身邊的人已然成了我們的必修課。對了，還有最重要的一點，成長的過程中一定要盡全力保有自己的童心。
因為正如小王子的作者圣埃克蘇佩里所說的“擁有一顆童心是幸運的”
《頭腦特工隊》觀后感 3
在故事里，五個情緒小人主宰著大腦司令部，他們產(chǎn)出的五色記憶球構成了龐大的記憶倉庫和腦海之城。這個設定充滿久違的童趣，因為成長的過程，幾乎是一個剝離情緒的過程。我們像藥劑師一樣將各種情緒加加減減，好讓它們呈現(xiàn)一種曖昧的石灰色，并且管那種在工作或交際時心如止水的能力叫做成熟。而在影片中，五種情緒坐在孩子和大人的腦海中，操縱著每一個時刻，盡管大人腦中常常是力不從心的憤怒、理性克制的悲傷、不形于色的快樂。皮克斯大聲地宣稱：是情緒和記憶決定了我們之所以為我們，而非理性或知識。在對感性的全然擁抱中，我們從而復現(xiàn)那些迎面走來的陌生人們內心的五彩風暴。
是的，雖然這部影片說的只是一個小女孩從十歲到十二歲——從童年進入青春期——的那些不得不經(jīng)歷的動蕩和改變，我卻覺得它提及了人生中每個階段的風暴。那些“悲傷”不由自主溜出來，將溫柔的記憶染藍的時刻；那些“歡樂”不在場、島嶼紛紛崩塌的時刻；那些在長夜輾轉直到“歡樂”歷盡千辛萬苦歸位，對生活的纏斗之心隨之復蘇的時刻；那些渴望重溫記憶，卻眼看它們消散在遺忘深淵的時刻。作為一個“悲傷”長期占據(jù)腦海首席的人，我常常對它們不知所措。而皮克斯給出了這樣溫柔的解釋：每一個忽然變壞的瞬間，不過是你腦海中五個小人短暫的一次失敗合作，坍塌的島嶼有天會以更輝煌的姿態(tài)重建。
作為一部講述心理世界的動畫，它將人類邁過創(chuàng)傷與遺忘的過程具現(xiàn)得如此浪漫。遺忘是一項巨大的工程，永遠有不留情面的清潔工將褪色的記憶球收進垃圾袋，而那些被潛抑的要么被鎖在潛意識地牢，要么在記憶倉庫中漫無目的地游蕩，等待一個終結——當它們被記起，往往也就意味著遺棄。Bingbong這個有著粉紅色棉花糖身體、會哭出糖果的可愛形象，代表了萊莉的.童年時光。當它和“歡樂”騎著小車高唱童謠，小車噴出彩虹沖向云霄的時候，我看得淚流滿面。童年乃至于所有注定被拋下的時光，在我們轉身離去時，也許都曾經(jīng)這樣聽不見地高歌，而我們前進，因為它們暗中饋贈的余力。
美好與悲傷并存是這部動畫的基調，這使它完全超出了童話的范疇，而成為一個關于人生的寓言。在觀影時，我曾以為這會是個“歡樂”努力在人生中取得控制權的故事，所以當悲傷緩緩走上來，將核心記憶球染藍的時候，我才轟然明白了這故事的內核，無關在人生浮沉中始終占領高地，而是坦然接受所有潮起潮落。金色的記憶慢慢變藍，仿佛這才是最適合它們的顏色，時光流逝總是令人惆悵，而對當下歡樂的感受總與長久的虛無齊頭并進。最豐富的生命，是悲欣交集的藍金色風暴。
《頭腦特工隊》觀后感 4
每當站在意識的邊緣，俯瞰回憶的深谷，都有嚎啕大哭的沖動。昨天晚上和損友一塊兒看《頭腦特工隊》，盡管之前就被告知將是一部催淚之作，卻沒想到是這樣堅決的形式�？傆X這兩年看的動畫片，都在講一個相似的故事，其中包含著對美好過去的無盡追懷和自我認同的不斷重建。盡管主題不同，卻有著相同的底色。
《頭腦特工隊》可能是目前為止最直接最完整地呈現(xiàn)這一主題的作品，沒有假托一只玩具熊或一個童話公主，而是直接呈現(xiàn)了成長過程中美好記憶的一次次陷落。當小女孩拒絕回應爸爸的玩笑時，淘氣島轟然傾塌，我身邊的陌生姑娘在啜泣，而我想要嚎啕大哭。
童年真的是在某一瞬間像爆破一樣消失的么?小孩子可愛的瞬間，大多是不自以為可愛的，而從逐漸懂得“賣萌”開始，我們學會通過假裝來重溫童年時受到的寵愛，而童年也真正成為無法返回的孤島。
Bing Bong這個幼年幻想中的伙伴，和《玩具3》里被拋棄的大熊，和《無敵破壞王》里風光不再的糖果國王，甚至和《飛屋環(huán)球記》中受到質疑的冒險家有著許多共通之處，看電影的時候我總擔心如果萊利是一個受到心理創(chuàng)傷的小姑娘，Bing Bong很可能會黑化為一個相似的反派人物了，然而受到呵護的萊利幻想中的伙伴是快樂而憨厚的，為了小姑娘的'快樂它最終選擇消失在遺忘的深谷中。這樣的遺忘是如此地不知不覺，以至于我們幾乎從不會為忽視了某個幻想中的伙伴而愧疚。當樂樂趴在懸崖邊看到Bing Bong逐漸化為暗影，我拼命地從我的回憶的廢墟中搜尋那只被我賦予過生命的小鹿氣球和被我想象成小馬的兒童自行車，是我拋棄了它們，還是它們離開了我?
為什么不能永遠以過去的形式存在。為什么每時每刻都在獲得新的記憶遺失舊的。到底是太陽底下沒有新鮮事，還是人不能兩次踏入同一條河流。天堂圖書館一般的記憶檔案館中的管理員啊，他們的銷毀記憶的時候不會難過嗎�；蛟S皮克斯覺得回憶還是及時清理的好吧，即便是美好的回憶，留下了太多也會令人難過。《飛屋環(huán)球記》中的老人的故事，不是事情的另一幅面孔么。人生于世何止是與童年、與舊友的不斷告別，人生于世本就是一場漫長的告別，遺忘的哀愁或許是時間的獎勵。把所有故事都戴在身上，才是旅途中最艱難的狀況吧。
然而這樣想也并不能讓我釋懷啊，真想跳進回憶的深谷中，重新看看每一個灰色的海洋球。
《頭腦特工隊》觀后感 5
《頭腦特工隊》以動畫的形式講述人類大腦中情緒變化的原理過程�？赐旰螅颐靼琢藶槭裁椿叵胄r候，記憶中的畫面總是洋溢著陽光般的暖色，因為小時候，掌握情緒的主要是樂樂，happiness，而且通常在一段情緒中只存在一種情緒(人類有五大情緒，happiness、sadness、anger、disgust、fear，分別對應金黃色、幽藍色、紅色、綠色和紫色)。隨著人慢慢長大，經(jīng)歷越來越多的事情，記憶球的數(shù)量不再以金黃色球為主，一個記憶球也從單色變成多色混雜。我們的情緒不再那么單純而強烈，變得喜憂參半，變得難以言狀。
情緒中，樂樂和憂憂是是兩大主要情緒。年幼時，多以純粹的快樂為主，憂傷通常退居其次。在成長的過程中，憂傷會慢慢參與進來，它不僅會反映在當前的`情緒中，還會給曾經(jīng)快樂無憂的記憶染上憂傷的色彩。于是，當我們回憶起曾經(jīng)的美好時，我們會感到莫名的憂傷，會不禁淚流滿面。這時的情緒就不是單純的快樂或憂傷了，確切一點地說，應該是更接近于感動。
感動是一種更復雜更深刻的情感，能給人以力量。而這種力量是我們成長道路上不可缺少的動力，是單純的快樂和憂傷都無法給予的。
影片也告訴我，有些時候，我們的情緒會失去控制，甚至會無法感受到情緒。這種情況的出現(xiàn)是內外因素共同作用的結果。當外部環(huán)境發(fā)生重大改變，內部情緒會產(chǎn)生混亂，一些核心記憶如家庭、誠實、友誼、興趣和淘氣就會遭到損壞甚至崩潰，這就需要時間和精力去修復和重建。這個過程要花多長時間，修復成果如何，因人而異。影片中講述的是一個十一歲的小女孩，因一次搬家而引起情緒大變動所歷經(jīng)的過程。
十一、二歲，也許我也經(jīng)歷過一些情緒危機，只是那些小危機在我的不知不覺中發(fā)生并解決了。那個階段，我的外部環(huán)境相對穩(wěn)定，并未發(fā)生什么大的變故。而這一場我正在經(jīng)歷的從二十歲到現(xiàn)在還未結束的危機，這場精神和情緒的雙重危機，不知何時才能轉危為安。
是不是知道的越多反而深陷其中，難以自拔。雖然我知道情緒的波動是客觀現(xiàn)象而非主觀，是科學而非神秘，我還是無法解救自己。是否人不應該有自我救贖的念頭，而應該轉而向上帝祈求。人若想把命運抓在自己手中，有時還真的挺累的�？墒�，上帝已死。
《頭腦特工隊》觀后感 6
今天重新細細看了一遍《頭腦特工隊》，里面有好幾個場景看得自己不禁感動落淚。影片中萊莉，有一個非常幸福、快樂和溫暖的童年。樂樂一直是在萊莉腦中各種情緒主導者。當萊莉搬到新環(huán)境時，她一直壓抑著自己憂傷的情緒，假裝自己沒事。當樂樂和憂憂暫時消失在大腦總部，只剩下厭厭、怕怕和怒怒，分別掌控厭惡、害怕與憤怒三種情緒。萊莉的整個情緒系統(tǒng)就開始錯亂，隨之而來的是，她的情感世界逐漸變成一片黑白，她無法感受到來自外界快樂、溫暖，甚至是憂傷。
當她被那顆藍色核心記憶(在難過痛苦時卻有家人朋友陪伴在身邊)喚醒時，她向父母打開了她的心扉，真誠向他們訴說了她的傷心和難過，在感受到父母理解與溫暖后，她的情緒系統(tǒng)才又恢復到正常穩(wěn)定狀態(tài)。她才真正開始接納并融入到新環(huán)境。下面是我觀影后觸動比較大的：
接納自己各種情緒，不管是積極情緒還是消極情緒，不要一味壓抑，當我們確實感到傷心和難過時，允許自己難過和傷心，學會察覺我們情緒背后所凸顯的需求。
一個快樂的童年對于一個人是非常重要的。當一個人的核心記憶里面充滿著溫暖、快樂與幸福時，會讓一個人在成長的`過程中更有勇氣、更有能量去面對生活中的風雨，他的內心是強大而有力量的。如果一個人核心記憶里缺乏快樂、溫暖與愛，那他的情感記憶會是黑白的，當他的生活中出現(xiàn)風雨的時候，他能夠用來支撐他面對風雨的將是脆弱，也是一個人容易持續(xù)出現(xiàn)各種消極情緒，進而引起更為嚴重問題。
每一個人都需要愛與被關注。一個人之所以會生病，往往是因為缺乏愛，缺乏感知愛與溫暖的能力。影片最后，萊莉是被那顆帶著痛苦卻依然讓人感受到愛與溫暖的藍色記憶喚醒，可見，在一個人感到難過與痛苦時，陪伴和傾聽是多么的重要。也許只是一句溫暖的話，戓是一個擁抱，都會讓他感受到溫暖與愛，感受到被需要和被關注，都可能會成為他穿越黑暗的一道光。
我們也不能夠一味的沉浸在曾經(jīng)的成功里，面對新的環(huán)境，我們要主動的求變，去主動的建立新的關系，結識新的朋友，重新創(chuàng)造成功的體驗，就像萊莉一樣。
即便我們沒有一個快樂幸福的童年，但我們卻可以調整我們的認知偏差，重新積極聚焦，去主動創(chuàng)造屬于自己成功體驗，多創(chuàng)造些屬于自己的高光時刻。
《頭腦特工隊》觀后感 7
電影的主人公萊莉是一個11歲的女孩。她有一個快樂的童年。從小生活在一個幸福的家庭里。在她的大腦中有樂、憂、厭、怒、怕這五種情緒，分別代表著五個小人。這五個小人各司其職，但唯獨憂憂“無用”，沒有人知道她能干什么，憂憂自已也想讓萊莉開心，但她自已很難保持正面情緒。
這部電影的主題就是接納自己的負面情緒。我們不可能任何時候都會充滿陽光，都能用笑容來解決問題。我們希望歡樂，抵觸悲傷。對那些消極情緒嗤之以鼻，但很多時候是“負面情緒”給我們力量。試問，有誰的成功不歷經(jīng)坎坷?誰在人生之路上沒有哭過、怕過、怒過、厭過?哭過，我們深刻銘記教訓，同一道坎兒，不會再跌第二次;怕過，人心都有恐懼，它使我們未雨綢繆;怒過，那是一種發(fā)泄，同時也警告他人我是有底線的;厭過，世間百態(tài)，我們不可能都去欣然接受，人是有個性的。
我們不可能一種情緒打天下。七情六欲，喜、怒、哀、樂、懼、愛、惡;見欲、聽欲、香欲、味欲、觸欲、意欲，缺一不可。為什么萊莉的核心記憶球最后是彩色的而不是單純的`快樂呢?因為她笑過，哭過，得到過，失去過。這情緒五味雜陳，這才是人生真正該有的樣子。失去過，方能明白得到的可貴，悲傷過才能了解快樂的真諦!
無論快樂與否，都不要拋棄。愿我們的人生能如彩虹一樣多姿多彩!人生的本味是什么?我想從你飽含真情的文字里我讀到了很多。很高興你能用如此冷靜成熟的心態(tài)去認識自我，很高興你能抱著慈愛悲憫之心看待人生，真心為你加油!
最近，我看了一部電影叫《頭腦特工隊》，主人公是樂樂、憂憂、怒怒、安安、厭厭五個擬人的情緒角色。
這部電影是講一個孩子成長過程中的思想成長。從開始嬰兒時期無憂無慮，頭腦特工隊中只有“樂樂”，后面隨著主人公的慢慢長大，她的頭腦中成員中增加了“厭厭”、“憂憂”、“怒怒”、“安安”。
電影的開頭還比較的順利，電影高潮是主人公遇到了不高興的事情，就想離家出走，頭腦特工隊中各成員展開拯救主人公的行動。樂樂和憂憂因搶核心記憶通過管道來到頭腦世界，她們在頭腦世界里的記憶迷宮轉了好久也沒走出迷宮，回到大腦總部，幸虧一只叫冰棒的幻想大象給他們帶路，找到了往總部開的火車的站臺。但是，火車快到總部的時候，冰橋斷了，樂樂和冰棒掉進記憶垃圾桶里，他們利用冰棒的火箭回到記憶迷宮的地面上，最后，樂樂成功的回到地面，而冰棒還在下面，樂樂和憂憂就回到了總部。
這個電影我明白了成長過程中會有喜怒哀樂，會遇到各種各樣的問題，但是遇到問題還是要想辦法解決，而不是逃避。
《頭腦特工隊》觀后感 8
如果要給小孩推薦一部動畫片，那么這部一定是我推薦之一。
這部動畫，主要講的是小女孩莉莉從出生到長大后的一段過程。然而這部動畫的重點不是莉莉，而是住在莉莉大腦里的五種情緒，它們分別是快樂、悲傷、恐懼、厭惡和憤怒。動畫片通過擬人化的手法，把這些情緒變成了一個個生動的人物，依次是樂樂、憂憂、怕怕、厭厭和怒怒。
莉莉的腦中有一個控制臺，這五個人物時不時的會操作下這個控制臺，不同人物的操作，莉莉就會表現(xiàn)出不同的情緒。
大腦里面還有一些記憶島，這些島分別是一些核心記憶組成的，比如我們學會走路的第一天，父母幫我們過的某個生日，某場重要的比賽等。
這些人生里重要的記憶都會儲存在不同的小島上。
莉莉的大腦，大部分時刻都是由樂樂控制著，優(yōu)優(yōu)時不時的也會無意的來控制下操作臺，偶爾遇到一些不喜歡吃的食物，或碰到一些生氣的事情，厭厭和努努也會跳出來爭奪操作臺控制權。
樂樂總是嫌棄憂憂，因為它總是無故的沮喪，做什么事都打不起精神，總是從不好的方面來分析問題。它覺得憂憂就是多余的，存在根本沒有什么意義。
后面發(fā)生了一些事情，導致其中的一些記憶島崩塌了，掉入永恒的虛無之淵，一旦掉入這個深淵，那么莉莉腦中的記憶就會永遠的消失。
第一個崩塌的是“搞怪”之島，也就是存儲一些搞怪時刻的記憶。
那是莉莉在搬家后的一個晚上，她莫名的'就不開心，她可能是懷念老地方的朋友，搬走后就不可能一直跟他們一起玩了。
爸爸看出了她的不開心，于是就模仿猴子的樣子來逗她開心。小時候，每當莉莉不開心的時候，爸爸就是這樣哄她，可是今晚卻不靈了，可能是優(yōu)優(yōu)一直在操作控制臺，莉莉看著爸爸的樣子還是無法開心起來，甚至覺得有點幼稚，搞怪之島崩塌了。
當我看到這一刻的時候，我的心突然咯咚了一下。
我在想，曾經(jīng)小時候的我們，都是搞怪的，做著鬼臉，無憂無慮。長大些，這些搞怪的時刻忽然就離我們遠去，我們一下子就變得正經(jīng)起來。那些曾經(jīng)搞怪的我們?yōu)槭裁淳屯蝗蛔兞四兀?/p>
而父母也很困惑，曾經(jīng)的小天使死哪了？這好像是個很突然的過程，我們失去了童年，父母也失去了無憂無慮的我們。
再長大些，莉莉又失去了一些記憶之島，同時又增加了一些其他記憶島。
樂樂和憂憂經(jīng)歷了一場腦中事故之后，也不再嫌棄憂憂，她終于也發(fā)現(xiàn)了優(yōu)優(yōu)的好處。
我想成長就是這樣的，我們總是會失去些什么，然后得到些什么。我們也不可能永遠的快樂，懂得悲傷，方能體驗歡樂的可貴，背負過沉重，才能擁有真正的輕松。
其實，更多時候，是生命中的那些“負面情緒”給我們力量，悲傷讓我們深刻，去學習和體驗，去增加生命的分量。
《頭腦特工隊》觀后感 9
童真是人類的最后一處圣潔的天堂。漫畫家丁午在被下放到河南干校時給女兒畫了一本漫畫家書《小艾爸爸特別特別想你》。映在紙上的是一個樂觀的爸爸每天的生活趣事。他一手抵擋著來自精神和物質世界的匱乏，另一手卻建造了一個純白潔凈的童話。美國作家菲爾丁也曾說：世界正在失去偉大的孩提王國。一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪。
這部《頭腦特工隊》就用腦洞大開的方式講述了成長過程中的美好與辛酸。電影中塑造了幾個萌萌噠的情緒小人住在小女孩萊莉的大腦里，為小女孩的生活出謀劃策。突然有一天意外發(fā)生，為了使萊莉重新恢復笑容，情緒小人之一樂樂踏上了冒險之旅。
在返回大腦控制中心的路上，她們遇到了萊莉幼時的幻想玩伴，一頭粉紅色的大象——冰棒。萊莉十幾歲了，已經(jīng)很多年沒有和冰棒玩了。講到這里，樂觀的冰棒哭了出來。他的心里還有一個夢，用屬于他們的火箭船帶著萊莉去月球�？墒腔鸺退麄冏约憾嫉肓松顪Y，面臨著被風化侵蝕的命運。而此時的萊莉情緒越來越煩躁，在她腦海里友誼、誠實、親情的.小島也在一個接一個地轟塌，她正在計劃離家出走，回到她心心念念的故鄉(xiāng)明尼蘇達，去締造新的快樂的記憶。與此同時，樂樂和冰棒唱著能使船只發(fā)動的歌曲想要駕駛它離開深谷。但兩個人太重了，在最后關頭，冰棒縱身一躍，跳入谷底，目送著樂樂登上平地。他的身體正慢慢被風吹散，還喃喃自語，“樂樂，你替我?guī)ピ虑蚝脝幔俊?/p>
這是我自認為影片中最煽情的片段，每個人小時候都有要好的玩伴。也許是青梅竹馬兩小無猜的具化的同伴，也許是留在家中一隅的小玩偶，抑或是像冰棒這樣的只存在于腦海里的軟萌小伙伴。隨著一個人的成長，她不再需要一個這樣的小伙伴，我們把它們扔在記憶的小角落里，然后會有沙土把它們漸漸掩埋，結出悲傷而我們仍不自知的花朵�！斑�記得年少時的夢嗎，像一朵永不凋零的花�！卑甙讱q月剝落小時候，融掉了許多快樂的年輕的記憶。如果在記憶中它們是有生命的，它一定會包裹起自己被遺忘的悲傷，微笑著看著你長大成人，時常開心地說：“這就是我最棒的小伙伴啊，她都已經(jīng)成大姑娘了�！�
長伴隨著陣痛，總會有人磨滅掉你的天真。所有正在成長和已經(jīng)成長的人，都要無可避免地長出堅固的盔甲，而那代價就是失掉了童真的羽衣。這是成長的代價。
那座孤島，后來坍塌。那迷茫的人兒，也正在成長。
《頭腦特工隊》觀后感 10
倍受好評的皮克斯動畫《頭腦特工隊》便在北美開畫的第一個周末拿下了九千四十萬的票房，可謂是票房口碑雙豐收。之所以能夠創(chuàng)下如此喜人成績，應該由其創(chuàng)新的劇情設定。
我們都說人會喜怒哀樂，而皮克斯大膽又創(chuàng)新的將人的情緒具象化了。把情緒分成了五種，并且具象成為一個人形的小人，這樣有趣而恰到好處的設定讓電影成為了一個充滿好奇、好玩的故事。
在主要劇情上，“快樂”情緒和“悲傷”情緒成為了故事發(fā)展的主要矛盾。長期占據(jù)主動的“快樂”在不斷邊緣化“悲傷”時，遇到了小女孩人生的一個轉折點——搬家。
隨著環(huán)境的巨大轉變，原本五個情緒所占據(jù)的比重正在發(fā)生變化。而占據(jù)矛盾中心的“快樂”和“悲傷”便開始了一場“拯救大冒險”。在這段冒險和拯救之路上，“快樂”重新和意識到“悲傷”是這個隊伍中不可缺少的一員，自己過度擔心“悲傷”影響小女孩生活的意識是錯誤的。“悲傷”同樣有著她不可缺少的位置。
之所以覺得本片劇情設定的優(yōu)秀之處，應該要屬于多重矛盾的巧妙設定。頭腦內兩個情緒的矛盾，小女孩搬家后環(huán)境轉變所帶來的巨大心里落差以及小女孩從童年向青春期的內心成長。
其實這樣的劇情，你是否有些熟悉呢？
是的，這正是你我曾經(jīng)有過的人生經(jīng)驗，是我們在成長時所遇到的.煩惱。我們在每一次成長的時刻，總會因為環(huán)境的巨大轉變，內心活動也會跟著發(fā)生巨大的轉變。就像本片中，小女孩在這樣的成長時刻，內心世界也經(jīng)歷了一次毀滅和重建。
就像大腦總部里那塊操作臺一樣，經(jīng)歷一場變故后，操作臺也變得更大、功能更全面了。
細心的朋友可能會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，那就是在電影里，開學第一天的晚餐片段中，也出現(xiàn)了父母的頭腦隊伍。父母大腦總部里與小女孩不同面積的操作臺也暗示了隨著人的成長，我們處理事情的方法也變得多樣。
而每個人大腦總部里起到主導作用的情緒，則清晰的表明了每個人不同的性格特點。
看完本片后，我想皮克斯有這樣的創(chuàng)意并講述這樣的故事，可能是想要告訴廣大父母，在孩子成長的過程中，除了關心孩子身體的成長和學業(yè)的進步，也不要忘了關心孩子的心理成長。而對于我們年輕人，成長，總是伴隨歡笑和哭泣。而每一次成長，都是一個情緒的沉淀。我們學會了隱忍、學會了表達自己的憤怒，也學會了關心他人、學會自我反省。
《頭腦特工隊》觀后感 11
時光帶不走優(yōu)雅，生活永遠慈悲!我們用一生追求，如何成為一個生活家，生活的藝術家。
很喜歡的一本書，終于拍成了電影，昨天去影院看《頭腦特工隊》的時候看到《小王子》是今天上映，但是今天還沒有時間去看，明天一定要抽空去看一下。其實今天是為了總結一下《頭腦特攻隊》的觀影感受。昨天晚上20：00的場次，空蕩蕩的影廳算我們一共只有六個人，合伙包場的節(jié)奏，不知道為什么一個評價蠻好的影片硬是沒人看。
挺有意思的一部電影，給我留下的印象也很深，尤其是茉莉去舊金山的新學校的第一天開始，也是整部電影開始高潮的地方，我已經(jīng)被電影里的人物帶入了那個大腦中。導演成功的讓我討厭了“憂憂”，好像所有的事情都是她搞砸的，我恨不得已經(jīng)把眉毛擰的跟“怒奴”一樣了!我真想不要憂憂了!但是我轉念想，如果沒有“憂憂”，茉莉的`生活會怎么樣?
一直處于極端的狀態(tài)么?不是快樂的大笑就是生氣發(fā)怒，那她就沒有靜下來發(fā)泄自己的委屈的時候了......果然到最后，憂憂發(fā)揮了巨大的作用。辛巴為我解開了我一直不能理解的一個點，為什么只有憂憂能把茉莉離家出走的“點子”燈泡從控臺上拿下來?他說“因為只有憂憂會為未來擔憂啊!樂樂想到未來是美好的，即使出走也會有快樂的未來，怒怒只有憤怒，只有憂憂擔心離家出走后的結果不好，你說呢?”成長就是一場旅程，我們在路上會遇到開心的，不開心的，恐懼的，厭惡的，但是我們還是一路走來了，我們隨著列車的越走越遠，漸漸忘記了許多令我們開心的、傷心的事，甚至有些記憶將永遠不復存在，但是我們邊走，又邊組建了新的記憶世界......晚安，愿每個人的童心都能躲在潛意識里，而不是記憶埋葬場。
《頭腦特工隊》觀后感 12
這個周末，我弟弟說想看個電影。于是，我們全家坐在一起，看了去年沒有看到的電影。
聽說這是迪斯尼的一部大杰作，而且還被評為“人生中必看電影”之一，我一直很期待。
終于開始啦！他們這五個小精靈就是主人公Lily頭腦里面的。Lily的感情就由他們決定。他們都想讓Lily過上永遠幸�？鞓返纳睿虼�，他們認為憂憂并沒有什么用處，覺得她只能讓Lily變得傷心，悲傷。
有一天，樂樂與憂憂一起掉進了“記憶保藏所”。樂樂不幸掉進“遺棄的懸崖”。樂樂在那里遇到了Lily想象中的人物。于是，他們倆一起想著怎么樣才能走上去。忽然，想象中的飛船映入眼簾。他們便坐上去，試圖飛到上面。但是，由于那位想象中的人物太重，總是飛不上去。想象中的人物意識到了這一點，在中途掉下去。樂樂上去便看到，他消失了。
樂樂決定與憂憂盡快回去，但是，只要憂憂跟著她，那些美好記憶就會變成傷心的記憶。樂樂決定自己獨自一人回去。但是在中途，她意識到：快樂是由傷心帶來的。沒有傷心就沒有美好記憶，就沒有快樂。樂樂趕緊跑回，帶著憂憂，經(jīng)過千辛萬苦，回到了大腦總部。
這部電影實在讓人感動了。我看完便感到一股暖流流到我心里，竟忍不住抽抽噎噎哭起來。它讓我懂得了：友情可以化為巨大的.能量；沒有經(jīng)歷前面的悲傷，便沒有后面的甘甜。如果你們也想看一部有趣的電影，我想你們推薦這部�？隙〞屇愀锌f千的！
《頭腦特工隊》觀后感 13
為什么我們在面對一個人時心里會問：TA到底在想什么？為什么有時候我們感覺腦袋里有好幾個聲音在吵架？為什么“長大”似乎是一件很突然的事？這些問題，就是彼特—道格特和他的制作班底打算在《頭腦特工隊》里一探究竟的問題。
也許我們一開始也都像單純的Joy一樣，不能明白Sadness存在的意義而想把她排除在外。然而失去了悲傷的能力，并沒有讓人生變得完美。人的成長中會有很多的艱難時刻，任你看一千遍滑稽電影也無法度過，而這個時候找個安靜的角落大哭一場，卻能幫你滿血復活重新再戰(zhàn)。于是最后我們終將走過Joy的路，明白悲傷也是生命的一部分，很多時候是Sadness將你引向光明。這并不是一個拍給兒童看的成長故事。對于那些還沒長大的孩子們來說，這五個情緒小人加起來恐怕還比不上一個能賣萌的`大白。
然而對于成年人、尤其是已為父母的觀眾們，它卻是精心制作的一場內心冒險，充滿了太多讓人會心一笑或是細思恐極的巧思。靜靜地坐到片尾，屏幕上打出一行字“獻給我們的孩子，愿永不長大”，我看在眼里，卻覺得這話像是說給我心里的那個孩子聽的。走出影院，看見那令人毫無興致的海報，沒想到自己會被這九十年代像素游戲風格的人設以及孩子腦海中的那點事兒感動得熱淚盈眶。在故事里，五個情緒小人主宰著大腦司令部，他們產(chǎn)出的五色記憶球構成了龐大的記憶倉庫和腦海之城......
《頭腦特工隊》觀后感 14
自從第一次看了他的《淘金記》之后，我就對他產(chǎn)生了濃厚的興趣，想要探索他。他的個子原來是那么小小的,那個時代的電影和畫面加上他夸張的表演使他看起來似乎并不像一個真的人而像一個卡通片里的形象，但他的表演除了夸張又很逼真，又使我不得不相信他就是一個活生生的人。
《淘金記》里我印象最深的是兩個地方：一個是最好笑的，卓別林在和美麗的喬琪亞跳舞時褲帶松了老是往下掉，他是跳一下又擄一下褲子，屁股也只好一撅一撅的，讓人忍俊不禁，后來他趁喬琪亞和同伴交談的.短暫空隙趕緊在旁邊扯了根繩子當作腰帶系起來，沒想到這一系不要緊，居然牽出一條大狗跟著他們團團轉。卓別林的喜劇節(jié)奏非�？�,看他的電影，你的神經(jīng)一直是緊繃的,因為你不知道下面又會發(fā)生什么更夸張有趣的事情,直到最后才為完滿而來之不易的故事結局而滿心歡喜。
另一個地方就是他在美夢中在自己心愛的姑娘面前表演跳舞的那一段。無疑，卓別林的對的感情是最真摯的也是最動人的。他叉起兩個饃饃，當作一雙鞋子，就在桌子上表演起小人跳舞來。簡簡單單的工具，就在他的手下變得妙趣橫生，我想，這就是一個喜劇大師的“功夫”。成功者的背后一定有著非同尋常的故事，我，迫切地想了解他的背后。
《頭腦特工隊》觀后感 15
皮克斯動畫制作室出品的動畫電影《頭腦特工隊》再次展現(xiàn)了皮克斯團隊非凡的想象力與創(chuàng)造力。影片將人類情緒劃分為五大類，分別由五個小小人來擔任，通過對它們活靈活現(xiàn)的刻畫來探索人類大腦的形成。本次影片將由《怪獸公司》《飛屋環(huán)游記》的導演彼特·道格特執(zhí)導。《頭腦特工隊》講述的是發(fā)生在一個小女孩腦中的故事。
女孩的名字叫萊利，十一歲，處于還在成長中的階段，而成長的路總是磕磕絆絆，永遠都不可能一帆風順。萊利一家原本居住在明尼蘇達，后來因為父親要去舊金山開始一份新的工作和開啟嶄新的生活，還是小孩的她即使多么喜歡曾經(jīng)熟悉的地方也不得不跟隨大人的想法而遷居。和所有人一樣，萊利雖是個懵懂無知的十一歲小女孩，但其也有自己各種各樣的情緒，并被這些情緒所左右。這些情緒分別是：快樂、悲傷、厭惡、恐懼、憤怒，它們是居住在萊利腦袋控制中心的五個小小人。生活中，它們幫助萊利，在遇到問題時可以給她提供建議。當萊利面對舊金山的新生活時感到了前所未有的不適感，情感控制中心的小小人們也開始動蕩起來。悲傷、厭惡、恐懼、憤怒的'情緒開始不能自持，亂了分寸，萊利也因此陷入了各種恐慌、失望、沮喪的泥沼中。
幸好，還有“快樂”這個情緒的小小人始終保持清醒的狀態(tài)，以它樂觀積極的態(tài)度，幫助萊利勇敢直面陌生環(huán)境，融入陌生人群，處理萊利在家庭和學校之間滋生的各種情感矛盾。
《頭腦特工隊》觀后感 16
今天由本院職員團隊KimYejin來推薦有意思的電影。聽說她看了我也很想看一部電影。我覺得大家也看完她的觀后感就會想看的。
今天要介紹留下印象最深刻的'一部動漫電影。
我本來不喜歡國外電影，是因為很討厭看字幕。但是，我對電影的題材感興趣，評價也很不錯，所以為了看這部電影，我就和男朋友一起去。
電影內容是在人的腦袋里控制情緒的樂樂(Joy)、憂憂(Sadness)、怒怒(Anger)、厭厭(Disgust)、怕怕(Fear)這五個情緒的故事。電影的主角‘萊莉’出生的時候這些情緒跟著他一起存在，它們起到保護‘萊莉’情緒的作用。
萊莉搬家后為了適應新的環(huán)境，情緒們也忙活，但是不小心憂憂(Sadness)和樂樂(Joy)脫離情緒控制本部，
因此在萊莉的情緒上發(fā)生很大的變化。對萊莉來說，沒有樂樂(Joy)，就不會開心，沒有憂憂(Sadness)，也不會悲傷，
所以脫離的兩個情緒為能夠快速回到本部保護萊莉而努力。
看著電影想出現(xiàn)很多想法。有意思是有意思，但到結尾使我很悲傷。在評價上很多人說以前的動漫電影都強調笑、樂、福，但這部電影卻強調可以哭。我覺得這個評價最貼切。
這部電影是不僅下次有機會，還想再看，也想給很多人推薦。有些人看著看著就睡覺，但是我從頭到尾集中看了。因為播放時間不長，所以更好看。
還有，萊莉想象中的朋友‘BingBong’因為他，我有時候笑，也有時候哭。
《頭腦特工隊》觀后感 17
《頭腦特工隊》的主題依舊是成長，聽起來似乎是個說爛了的話題，然而這回不同的是，這個故事幫助我們重新認識自己，我們的情緒，我們如何被情緒挾持，我們?yōu)楹螘z忘……這個成長更是我們在這個故事后對自己的全新的認識。
其一：接納每一種情緒的存在。
我們總希望正面的情緒能抵抗負面的情緒，社會一直讓我們做一個樂觀開朗的人，但是我們也需要一些悲傷，有時我們遇到什么坎坷，即使你看無數(shù)遍搞笑的電影也不會開心，反而大笑一場可以讓我們滿血復活，重新再戰(zhàn)！就里面的'有一句話：“正是這些五彩繽紛的小島，才成就了現(xiàn)在的萊莉”我們要學會正視自己的每一個小情緒，害怕讓我們小心翼翼的駛著小船在海面上行駛，厭厭讓我們有自己的個性，不隨便跟風，怒怒讓我們再收到外界刺激從而保護自己，每一種情緒都值得被正視，接納它們才能真正地接納自己，還記得除了萊莉的腦袋里有小人還有很多人，正說明了一句話每個人的心中不都是像樂樂那樣開朗活潑，所以這樣我們才要正確看待自己。
其二：成長伴隨著失去。
我們在這些即沒了童年又沒有成年的感覺，也許現(xiàn)在有人跟失去樂樂的萊莉，變成暴躁，敏感，多疑，叛逆……
每個人都經(jīng)歷過失去，失去純粹的記憶球，失去曾經(jīng)引以為傲的個性之島，但最后還是有了各種各樣的個性之島。
到了最后最重要的就是：正視自己，正因為有了這些性格，我們的人生才能這么有意義……
不過本片沒有續(xù)集，但我們可以展開想象……
《頭腦特工隊》觀后感 18
這是一部講述了11歲小女孩萊莉因為爸爸的工作變動，而不得不離開她原本的生活跟隨家人搬到舊金山，她的生活被五種情緒所掌控，盡顯了大腦內情緒的多彩世界。
像我們所有人一樣，萊莉被她的情緒引導著，它們分別是快樂、恐懼、憤怒、厭惡和憂傷。這些情緒住在萊莉的大腦中，控制著一臺控制機器。五個人合作為萊莉的生活出謀劃策。在這里，所有的記憶被存儲在水晶球里，擺放在記憶庫中。其中金色是快樂的記憶，藍色是憂郁的記憶。而核心記憶則連著小萊莉生活中最重要的內容：家庭、友情、誠實、興趣……
有一天意外發(fā)生，快樂和憂傷意外脫離了控制中心。在返回大腦控制中心的路上，他們遇到了萊莉小時候的幻想玩伴，一頭粉色的`大象——冰棒�！叭R莉11歲了，已經(jīng)很多年都沒有和我玩了，”樂觀的冰棒講到這些時哭了出來：“我還有一個愿望，就是用屬于我們的火箭船帶著萊莉去月球……”
可是，此時，萊莉的友誼、誠實……小島一個接一個地轟塌。火箭船和快樂、冰棒卻一起掉到了深淵里，面臨著即將風化的兇險，快樂和冰棒一次次地唱著能讓船只發(fā)動的歌曲想要駕駛著它沖上去，卻因為兩人太重，最后冰棒縱身一躍，跳入谷底，目送快樂回到平地上。最后風化后被吹散。
其實快樂一直不希望憂傷出現(xiàn)，她曾經(jīng)一味地想要封閉憂傷，比如畫地為牢，希望憂傷不要離開圓圈，不讓憂傷觸碰記憶球……
《頭腦特工隊》觀后感 19
親情，是人生當中比較美好的情感。我們成長的世界里，從嬰兒到兒童，再從兒童到少年，進而從少年到青年等等，陪伴我們左右的常常是那種幸福的親情世界。
電影《頭腦特工隊》，就向我們觀眾展現(xiàn)了那么的一個親情的世界。在電影故事當中的表現(xiàn)，便是那個帶著快樂與開心的淘氣島。淘氣島由記憶中心的'金黃核心球影響，記憶球里常常向我們展現(xiàn)萊莉與爸爸、媽媽相處的點點滴滴。他們一家子，每天開心地過著美好的生活。從一個地方搬到另外一個地方。爸爸與媽媽，未曾放棄過對女孩萊莉的關心與照顧。
尤其是在萊莉試圖出走，試圖離開她與爸爸、媽媽搬進去的新家時，爸爸和媽媽就非常著急地打電話以圖找到出走了的萊莉。萊莉腦海中的快樂情感記憶衰弱的時候，她曾經(jīng)與父親、母親發(fā)生過爭吵�？墒�，這些經(jīng)歷永遠也比不過他們友好相處、快樂生活的美好記憶珍貴。所以，樂樂拼盡全力要回到控制中心，只是為了萊莉的快樂，為了萊莉的爸爸與媽媽在她記憶中建立的淘氣島，可以發(fā)光發(fā)熱，可以讓溫馨常伴萊莉的左右。
是的，人生的旅途當中，我們需要守護那片來之不易的親情世界。我們當珍惜當下的美好生活，珍惜與父親、母親的點點滴滴。那么，我們才不會失去美好的情感，我們才不會被各種不好情緒所左右。電影即將結束的時候，憂憂觸碰了萊莉那些美好記憶的記憶球，讓萊莉收獲了珍貴的感動，收獲了珍貴的親情，讓萊莉心中的那片淘氣島重新建立起來。
人生的長路，我們當珍惜我們記憶深處的淘氣島，珍惜那種童年時光里與父親、母親的美好相處，珍惜那些我們生命里來之不易的親情和緣分。只有這樣，才不枉此生！
《頭腦特工隊》觀后感 20
今天給大家推薦一部好看的電影《頭腦特工隊》。這部電影非常有趣，并且也非常有意義，我會給這部電影打一百分呢。
哇哦！一個美麗可愛的小天使出生了，它就是——萊莉。更讓人開心的是萊莉的五個核心情緒精靈也隨之到來。樂樂，遇事樂觀，積極向上，能用操作臺做出快樂金色記憶球。厭厭，非常挑剔，非常討厭一些事情，能做出綠色記憶球。怒怒，脾氣暴躁，能做出紅色記憶球。怕怕，凡事往壞處想，能做出棕色的記憶球。憂憂，過度傷心，沒人想和它聊天，做出藍色的記憶球。話說回來，這些記憶球是干嘛的呢？是會被運到長期記憶庫或是核心記憶庫。核心記憶庫又是什么呢？是萊莉生命中非常重要的記憶。大家希望萊莉開心，就非常擁護樂樂。但不希望萊莉傷心，就有些排斥憂憂。到了萊莉十歲時，他們遇見了一件事，從此改變了對憂憂的`看法。
好了，看完這部電影，我來給大家分享一下我的感受。最后說他們遇見了一件事，我給大家透露一點，是萊莉離家出走。好，打住，請問什么才能使萊莉不離家出走呢？沒錯，是憂憂。就這樣大家改變了對憂憂的看法。我相信每個女孩或是男孩都想把自己的優(yōu)點展現(xiàn)給別人，同時把缺點隱藏起來。憂憂就像是被刻章隱藏的缺點。我仔細的想了想，似乎每個精靈都有優(yōu)點。我感謝樂樂，是她讓我快樂；我感謝怒怒，是他讓我學會發(fā)泄情緒，不再苦惱；我感謝怕怕，是他讓我遠離危險；還有憂憂，她讓我得到安慰；以及厭厭，她讓我遠離細菌。
每個人都和精靈一樣有自己的優(yōu)點，加油吧，去做一個與眾不同的自己！
《頭腦特工隊》觀后感 21
時光帶不走優(yōu)雅，生活永遠慈悲！我們用一生追求，如何成為一個生活家，生活的藝術家。
很喜歡的一本書，終于拍成了電影，昨天去影院看《頭腦特工隊》的時候看到《小王子》是今天上映，但是今天還沒有時間去看，明天一定要抽空去看一下。其實今天是為了總結一下《頭腦特攻隊》的觀影感受。昨天晚上20：00的場次，空蕩蕩的影廳算我們一共只有六個人，合伙包場的節(jié)奏，不知道為什么一個評價蠻好的影片硬是沒人看。
挺有意思的一部電影，給我留下的印象也很深，尤其是茉莉去舊金山的新學校的第一天開始，也是整部電影開始高潮的`地方，我已經(jīng)被電影里的人物帶入了那個大腦中。導演成功的讓我討厭了“憂憂”，好像所有的事情都是她搞砸的，我恨不得已經(jīng)把眉毛擰的跟“怒奴”一樣了！我真想不要憂憂了！但是我轉念想，如果沒有“憂憂”，茉莉的生活會怎么樣？一直處于極端的狀態(tài)么？不是快樂的大笑就是生氣發(fā)怒，那她就沒有靜下來發(fā)泄自己的委屈的時候了。果然到最后，憂憂發(fā)揮了巨大的作用。辛巴為我解開了我一直不能理解的一個點，為什么只有憂憂能把茉莉離家出走的“點子”燈泡從控臺上拿下來？他說“因為只有憂憂會為未來擔憂��！樂樂想到未來是美好的，即使出走也會有快樂的未來，怒怒只有憤怒，只有憂憂擔心離家出走后的結果不好，你說呢？”成長就是一場旅程，我們在路上會遇到開心的，不開心的，恐懼的，厭惡的，但是我們還是一路走來了，我們隨著列車的越走越遠，漸漸忘記了許多令我們開心的、傷心的事，甚至有些記憶將永遠不復存在，但是我們邊走，又邊組建了新的記憶世界。晚安，愿每個人的童心都能躲在潛意識里，而不是記憶埋葬場。
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