【薦】學(xué)生讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生讀后感1
我讀完《竊讀記》這篇文章后，我思考著一個(gè)問(wèn)題，為什么她要偷讀，為什么她要竊讀，這一系列的問(wèn)題都從我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
她每天放學(xué)都要要人多的地方里去竊讀，她覺(jué)得這書(shū)是離不開(kāi)我們的，她能為自己往后的生活打拼出一番事業(yè)來(lái)。
就拿我們的事業(yè)來(lái)說(shuō)吧，盡管這時(shí)候我沒(méi)有長(zhǎng)大，但是這時(shí)候間說(shuō)過(guò)去就過(guò)去，眼睛一眨我們都長(zhǎng)大了。要有我們一片天空要有一塊自己的生活空間，這時(shí)候我們要為我們的將來(lái)拼打，要為我們的將來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境。
盡管那個(gè)竊讀的小女孩沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)來(lái)看，但是她能不花錢(qián)去學(xué)到知道，那就是為她的.爸媽掙錢(qián)。又能學(xué)到新的知識(shí)，又能給爸媽省了買(mǎi)書(shū)錢(qián)，那不是一舉二得嗎？
貧苦的小孩子要讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、想讀書(shū)，而往往有錢(qián)的孩子不讀書(shū)，不要讀、不想讀，這是一片先明的對(duì)比。
我們一定要愛(ài)讀書(shū)，珍惜讀書(shū)，《竊讀記》把我們的心放在學(xué)習(xí)上。要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好孩子。
學(xué)生讀后感2
今天，我向顧梓涵借了一本《世界未解之謎》，約好了明天上午還，借我一晚上的時(shí)間來(lái)看這本非常好看的中國(guó)少兒必讀經(jīng)典。
一回到家，我就迫不及待地又看上了。結(jié)果，我被嚇得膽顫心寒，因?yàn)檫@本書(shū)里寫(xiě)的東西實(shí)在是太恐怖了。比如說(shuō)，有些人為什么長(zhǎng)不高？那是因?yàn)樗麄冏孀孑呡叺?詛咒，生下來(lái)的第一個(gè)孩子都非常的矮；有些人五年不吃東西，甚至，還有人長(zhǎng)達(dá)四十年不睡覺(jué)呢。這些都僅僅是讓我驚訝，而讓我感到最恐怖的是，偉大的拿破侖，竟然是被毒死的；偉大的美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪到底是被誰(shuí)刺殺的呢？要是我以后有一天進(jìn)行改革，就怕反對(duì)改革的人“嘭”的一聲把我給滅了。我越看越緊張，然而，好像又有一只無(wú)形的手伸向我的心，牽引著我繼續(xù)看。我覺(jué)得又緊張又刺激，好像同時(shí)又有一把劍刺向我的內(nèi)心。一向膽大的我，晚上卻緊緊地依靠在媽媽身邊。媽媽去洗澡了，我忍著巨怕，繼續(xù)看著這本書(shū)，越看越覺(jué)得恐懼，好像書(shū)中的法老又復(fù)活了，正盯著我呢，他似乎正在施詛咒，要把我變成木乃伊……
這本書(shū)，真是讓我又是喜歡又是害怕呀。
學(xué)生讀后感3
開(kāi)學(xué)后，我學(xué)習(xí)了第三篇課文《小蘿卜頭》。我對(duì)這篇課文的印象特別深刻，我和媽媽一起查閱了有關(guān)小蘿卜頭的一些資料。
原來(lái)課文的主人公小蘿卜頭不到一歲的時(shí)候就和爸爸媽媽一起被萬(wàn)惡的關(guān)押在牢房里，年齡那么小，卻經(jīng)歷了那么多磨難。他的名字就是因?yàn)殚L(zhǎng)期缺乏營(yíng)養(yǎng)，頭大身子小看起來(lái)像個(gè)小蘿卜頭而取名�？墒撬麉s機(jī)智勇敢，經(jīng)常幫助共產(chǎn)黨員傳遞信息，還幫助共產(chǎn)黨員逃出監(jiān)獄。自己最終卻和爸爸媽媽一起犧牲了，還沒(méi)來(lái)得及看看外面的世界，他是多么得可憐啊！
看到這里我才明白了課文里他放飛了螢火蟲(chóng)，那是他對(duì)自由多么的'渴望��！看得我眼淚不住地往下流，心想：我們現(xiàn)在的生活是多么的美好！學(xué)校和家長(zhǎng)為我們創(chuàng)造了那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我有時(shí)卻愛(ài)貪玩、吃飯?zhí)羰常恢勒湎КF(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易，想到這里，真覺(jué)得慚愧。以后我一定加倍的努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答我們偉大的祖國(guó)母親！
學(xué)生讀后感4
我也養(yǎng)過(guò)花，但后來(lái)覺(jué)得養(yǎng)花太麻煩和一些原因后來(lái)就沒(méi)有養(yǎng)過(guò)了。但是自從讀了老舍先生的《養(yǎng)花》后，我對(duì)養(yǎng)花又有了新的認(rèn)識(shí)。
老舍先生把養(yǎng)花當(dāng)成是一種樂(lè)趣，所以養(yǎng)起花來(lái)就很輕松、快樂(lè)。看著花開(kāi)是件樂(lè)事，從中還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，有益身心。養(yǎng)花還能是生活變得很有滋味，每天看著花兒成長(zhǎng)，自己的勞動(dòng)就變得有價(jià)值，對(duì)每一天的生活就有了期待，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)有熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的思想感情。
從《養(yǎng)花》中，我就看到了老舍先生對(duì)生活的熱愛(ài)。因?yàn)轲B(yǎng)花本身就是熱愛(ài)生活的一種體現(xiàn)，不僅是這樣，其實(shí)微笑著面向生活，讓每一天過(guò)的充實(shí)、快樂(lè)，也是熱愛(ài)生活的體現(xiàn)。只要我們從生活中找到樂(lè)趣，那我們就要熱愛(ài)它。養(yǎng)花是這樣，學(xué)習(xí)不也是這樣的嗎？
我們學(xué)習(xí)就應(yīng)該像老舍先生養(yǎng)花一樣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成我們的朋友，這樣學(xué)習(xí)的過(guò)程就會(huì)充滿樂(lè)趣，漸漸地就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)，離不開(kāi)學(xué)習(xí)。如果你給學(xué)習(xí)付出了艱辛的.勞動(dòng)，學(xué)習(xí)就會(huì)回報(bào)給你無(wú)限的芳香。
養(yǎng)花是一種樂(lè)趣，它不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的它也是熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的一種表現(xiàn)。
學(xué)生讀后感5
我曾在二年級(jí)時(shí)讀過(guò)葉圣陶先生的童話，那篇《稻草人》至今還讓我記憶猶新。這幾天，我在看《荷花》這本書(shū)，這本書(shū)也是葉老的作品，不過(guò)不是童話了，里面有他的小說(shuō)和散文。
葉老先生的散文語(yǔ)言樸實(shí)，卻隱藏了他獨(dú)俱的思想，他的筆觸細(xì)致。從寫(xiě)蠶的生長(zhǎng)過(guò)程就可看出。寫(xiě)實(shí)是他的`他的小說(shuō)的一大特點(diǎn)，小說(shuō)讀完以后，個(gè)個(gè)讓人感慨萬(wàn)分！
在這本書(shū)里，讓我感觸最深的是《寒假的一天》這篇小說(shuō)。
這篇小說(shuō)主要講了一群大學(xué)生宣傳抗日救亡的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他們犧牲了寒假的休息時(shí)間，不畏寒冷、饑餓、疲勞。還要面對(duì)革命反動(dòng)派的種種阻撓。
他們真愛(ài)國(guó)呀！這么冷的天還出來(lái)宣傳。他們不停地演說(shuō)，使得許多市民也開(kāi)始漸漸醒悟。這篇小說(shuō)還塑造了一個(gè)叫阿良的愛(ài)國(guó)青年，是“我”的表哥。他們用條石撞城門(mén)，因?yàn)槌情T(mén)向他們關(guān)閉，撞不開(kāi)，他們一個(gè)搭一個(gè)越過(guò)了城墻，打開(kāi)了城門(mén)。他們是多么勇敢啊！后來(lái)面對(duì)阻撓者，是那么堅(jiān)定！面對(duì)著公安局局長(zhǎng)，也毫不懼怕。最后被關(guān)入了一個(gè)中學(xué)，他們也毫不示弱！這里充分表現(xiàn)了他們愛(ài)國(guó)的豪情……
讀完這篇小說(shuō)，我還沉浸在故事里，心里由然生出一種對(duì)他們的敬佩之情。
學(xué)生讀后感6
這是一本關(guān)于蒙古小狼的奇書(shū)。作者是滿懷著深深的懺悔來(lái)敘述小狼、呼喚小狼、贊美小狼的，從此，小狼永遠(yuǎn)活在人們心中，從未遺忘。
本書(shū)所描繪的是一只吃奶的小狼成長(zhǎng)到一只兇狠的成年狼的故事，從它的身上，讓我們感悟到了許多。在世界歷史上，能攻打到歐洲的東方人，都是游牧民族。沒(méi)有狼，世界歷史就寫(xiě)不成現(xiàn)在這個(gè)樣子。
它讓我讀出：深沉、豪放、憂郁而綿長(zhǎng)的蒙古長(zhǎng)調(diào)與草原蒼狼幽怨、孤獨(dú)、固執(zhí)與親情呼喚的仰天哭嗥，都是悲壯的勇士面對(duì)長(zhǎng)生天如歌的表達(dá)，它們那種視死如歸的精神，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
在書(shū)中，狼的自由獨(dú)立、狼的`強(qiáng)悍卓越、狼超常的智慧和才能、狼不屈不撓高貴的靈魂、狼堅(jiān)不可摧的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、狼的親情和友情、狼和草原萬(wàn)物的關(guān)系……無(wú)不給人心靈強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng)。
但是，由于當(dāng)年的大量捕殺狼，此后，草原狼群再也沒(méi)有回到過(guò)額侖草原。拒絕服從、拒絕被牽，是一條真正的蒙古草原狼作為狼的絕對(duì)準(zhǔn)則。
狼圖騰，草原魂，草原民族的自由剛毅之魂。
學(xué)生讀后感7
今天，我讀了《男生賈里》，令我深有感觸。
《男生賈里》的作者是秦文君，她寫(xiě)過(guò)好多書(shū)，多次獲獎(jiǎng)。《男生賈里》中令我印象最深的是《老鷹服務(wù)隊(duì)》，就是因?yàn)榻值擂k公處給張飛飛她們的雛鷹服務(wù)隊(duì)送來(lái)一面旗，上面寫(xiě)著；助人為樂(lè)，雛鷹展翅。本事全班都有面子的'一件事，可女生們卻得意忘形。說(shuō)什么班里現(xiàn)在是陰盛陽(yáng)衰，弄得賈里和魯同學(xué)他們徹底沒(méi)勁了。賈里想了想：決定幫樓下沒(méi)有兒女的阿婆，給老人送去點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
星期日上午，賈里他們組織的老鷹隊(duì)在魯同學(xué)家門(mén)口集合了。他們穿戴整齊，一看就不像做作的樣兒，果然，糟糕的事情發(fā)生了，他們幫阿婆給花兒一邊澆水一邊跳舞，開(kāi)心之余打翻一桶水。他們還連累了阿婆跌了個(gè)跟頭。賈里紅著臉低著頭向阿婆說(shuō)：“對(duì)不起”。阿婆摸摸賈里的頭說(shuō)：孩子們，誰(shuí)都會(huì)出錯(cuò)，只要知錯(cuò)會(huì)改就是好孩子。又到了星期日，賈里又帶他們一起來(lái)給阿婆打掃衛(wèi)生。這一回他們?cè)僖膊幌裆匣啬菢印Ｇ�，他們滿頭大汗，但一個(gè)個(gè)卻笑容滿面。阿婆看了不由自主地說(shuō)：真是些好孩子。
《男生賈里》可真好看。他讓我讀懂了做人做事都不要毛毛皂皂，要一心一意地才能把事情做完。在為他人做事的同時(shí)自己也會(huì)很快樂(lè)。
學(xué)生讀后感8
我喜歡同學(xué)們的笑聲，喜歡人們的歌聲，喜歡下雨的“滴答”聲，但我更喜歡的是小鳥(niǎo)的叫聲。
只要你走在鄉(xiāng)村的小路上，仔細(xì)地聽(tīng)，就能聽(tīng)到“喳喳、喳喳”、“啾啾、啾啾”、“布谷、布谷“的聲音。這聲音是多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)啊！它好象是人們的.歌聲，又好象是悅耳的琴聲，讓人聽(tīng)了，心里那么的舒暢，那么的愉快。
我聽(tīng)到的這個(gè)聲音，首先想到的是媽媽的歌謠。我二歲時(shí)，每一次睡不著時(shí)，是媽媽那動(dòng)聽(tīng)的歌謠才讓我安靜地入睡……等小鳥(niǎo)飛走了，帶給我的是傷心，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)唱歌時(shí)，帶給我的是快樂(lè)。一次，一只黃鸚在一個(gè)樹(shù)梢上唱歌，我就拿著一個(gè)橙子在一旁邊吃邊聽(tīng)，聽(tīng)得我著了迷，到了夜晚我才趕回家。
小鳥(niǎo)的歌聲在春天喚醒了小草，讓它趕緊換件衣服；在夏天叫醒了荷花，讓它趕緊打扮一下；在秋天，提醒動(dòng)物們，趕快準(zhǔn)備冬天的食物；在冬天……
小鳥(niǎo)的歌聲總在我快樂(lè)和傷心時(shí)響起，它使我鼓足了堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。
學(xué)生讀后感9
我讀了《跨越百年的美麗》這篇文章,其中居里夫人那種堅(jiān)持不懈的精神,那種不怕苦、不怕累的精神深深打動(dòng)了我。
這篇文章主要講了居里夫人為了探索天然性而進(jìn)行艱苦的研究，以及她視名利如糞土，一如既往地埋頭工作，從而表現(xiàn)出居里夫人全心投入科學(xué)忘我精神，淡泊名利的高貴品格，堅(jiān)持不懈和勇于奮斗的性格。 終于從成堆的`礦渣中提煉了0.1克鐳。而這成堆的礦渣是多么大的數(shù)字，而0.1克鐳，確是如此渺小。就是這渺小的鐳，在許多科學(xué)家眼里是那么寶貴。
從這一段中，我體會(huì)到了，居里夫人具有追根問(wèn)底和堅(jiān)持不懈的精神。關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人不是第一人，但卻是最關(guān)鍵的一人。正是因?yàn)樗哂凶犯鶈?wèn)底的精神，所以提出了“其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性？”這個(gè)疑點(diǎn)。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙和鐳這兩種放射性元素，這和她的性格有著極大的關(guān)系。還有，如果居里夫人覺(jué)得實(shí)驗(yàn)條件太艱苦，而放棄的話，她也取得不到這樣的成績(jī)。
做任何事情都絕非易事，也不可能一勞永逸。但堅(jiān)持就是勝利，正因?yàn)閳?jiān)持了，事情就有可能成功，說(shuō)不定有的時(shí)候與成功只差一小步了，堅(jiān)持不懈，就攀上了最高的山峰。居里夫人的成功，不正是這樣的嗎
學(xué)生讀后感10
提起魯濱孫，這個(gè)十分響亮的名字，幾乎是無(wú)人不知無(wú)人不曉，他是世界間聞名的早期探險(xiǎn)家。前一陣子我剛閱讀完國(guó)家笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》，我的心情久久不能平靜下來(lái)，腦子里不不停地會(huì)議著魯濱孫的`冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
《魯濱孫漂流記》將的是魯濱孫從小就想在海上航海，稍大些，就和一些朋友一起出土航海，學(xué)會(huì)了本領(lǐng)但幾次都十分的失敗，都是死里逃生才活下來(lái)的。有一次他從巴西出發(fā)，航海時(shí)遇到了大風(fēng)，全船的人除他之外其他的全都淹死，他漂流一個(gè)荒島上，過(guò)著孤獨(dú)的生活，過(guò)了20幾年才回到巴西。
讀了這本書(shū)，我感觸很深，一個(gè)人怎么能在島上寂寞的生活28年。我覺(jué)得世界沒(méi)有一個(gè)人能過(guò)著寂寞的生活。
對(duì)此我也有同感，五年級(jí)的“五一勞動(dòng)節(jié)”我到外婆家。吃完飯，我要個(gè)幾個(gè)鐵哥們一起到田里的水塘去捉魚(yú)玩。誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，這幾個(gè)鐵哥們一個(gè)個(gè)都到親戚家去了，當(dāng)時(shí)我感到一絲孤獨(dú)，這幾個(gè)鐵哥們?yōu)槭裁淳瓦@么準(zhǔn)時(shí)的一個(gè)個(gè)去親戚家呢？我就那一次心里是多么孤獨(dú)，傷心。
我想魯濱孫都能熬過(guò)二十八年寂寞的生活，那么，我便也可以熬過(guò)寂寞。
學(xué)生讀后感11
《安妮日記》這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)猶太少女在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生的事情。
安妮出生在德國(guó)的法蘭克福，到了十三歲的時(shí)候，德國(guó)已經(jīng)侵占了荷蘭，安妮一家和彼得一家還有杜瑟爾醫(yī)生躲進(jìn)了公司內(nèi)的密室，來(lái)逃避危險(xiǎn)，他們?cè)诿苁业纳钍制D苦，為了不讓警察發(fā)現(xiàn)，窗戶全部釘上，白天不能有一點(diǎn)響聲，他們的一點(diǎn)食品都是公司內(nèi)部的'員工偷偷供給的，他們的生活是極其的枯燥和煩悶的，那里沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有歡樂(lè)僅有饑餓、恐懼和病痛不斷的折磨著他們，不停的轟炸也給他們?cè)斐闪藰O大的威脅，他們的處境十分危險(xiǎn)。他們居然能在這么艱苦、這么危險(xiǎn)的條件下仍然敢于應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，對(duì)生活充滿著信心。而我平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就不敢應(yīng)對(duì)了。
我應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們這堅(jiān)強(qiáng)不屈、敢于應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)的精神。
學(xué)生讀后感12
北京是一座有著悠久歷史、厚重文化的城市，在這座城市里有著太多的名人典故。
最能體現(xiàn)這座城市文化莫過(guò)于北京“四合院”了，而“大宅門(mén)”就是“四合院”的臉面了。它不僅是與外界溝通的門(mén)戶，甚至于可以折射出等級(jí)之分，象征著主人的身份，代表著主人的地位，體現(xiàn)著主人的財(cái)富。 民間的宅門(mén)分為五級(jí)，最高等級(jí)為非富即貴的廣亮門(mén)，金柱門(mén)次之。這二種宅門(mén)的主人都是由一定地位的官宦人家或富人權(quán)貴。 排行第三的是蠻子門(mén)，它的主人一般為南方來(lái)此經(jīng)商之人。排行老四的是它的孿生姐妹如意門(mén)。 等級(jí)最低的'為西洋舶來(lái)品西洋式宅門(mén)，在明清時(shí)期不被重視。 說(shuō)完這五種大宅門(mén)就不得不另外一種門(mén)垂花門(mén)。俗話說(shuō)“大家閨秀大門(mén)不出，二門(mén)不邁”，這大門(mén)就是以上五種宅門(mén)，二門(mén)就是垂花門(mén)了。垂花門(mén)的設(shè)計(jì)是非常用心的，它門(mén)前沒(méi)有門(mén)柱，這叫“占天不占地”，這也是垂花門(mén)的特征。從垂花門(mén)上可以看出對(duì)婦女的禁固。 這些精彩的文章只是《這里是北京》書(shū)中的小小一部分。讓我們來(lái)更多的了解北京吧！
學(xué)生讀后感13
暑假里，我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。以前我非常討厭昆蟲(chóng)，讀了這本書(shū)以后，深深地被這本書(shū)吸引，同時(shí)也喜歡上了昆蟲(chóng)，知道各種昆蟲(chóng)都有它自己的生活習(xí)性、生活方式。蟬，也就是我們平時(shí)常說(shuō)的“知了”，以前我非常討厭它，炎熱夏天的晚上，本來(lái)就讓人心神不定，睡不好覺(jué)，還得聽(tīng)它“知了、知了、知了·······”的叫個(gè)不停，可看了《昆蟲(chóng)記》以后，我知道了它是經(jīng)過(guò)四年黑暗的勞動(dòng)，挖土四年，才穿起了漂亮的衣服，長(zhǎng)起美麗的翅膀，在溫暖的日光中沐浴。它是自食其力的昆蟲(chóng)、是大自然的歌唱家，應(yīng)當(dāng)受到我們的佩服。螞蟻，別看它咬你一口會(huì)讓人又痛又癢上幾天，可它們團(tuán)結(jié)的精神值得我們大家，乃至全國(guó)人民學(xué)習(xí)。讀了《昆蟲(chóng)記》，我還認(rèn)識(shí)了雪地忙忙碌碌的瓢蟲(chóng)、優(yōu)雅翻飛的蝴蝶、身影矯健的'蜻蜓、會(huì)發(fā)光的螢火蟲(chóng)······，真的讓我學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。朋友們，不要因?yàn)橐恢幌x(chóng)子爬到了你的身上而害怕不已，翻翻《昆蟲(chóng)記》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是那么的可愛(ài)，那么的值得你學(xué)習(xí)，不信，跟我一起讀讀《昆蟲(chóng)記》吧。
學(xué)生讀后感14
一些不起眼的農(nóng)村孩子們，因?yàn)楦改笧榱说匠鞘欣镏\生而被迫去哪兒上學(xué)。
也有孩子生患重病，卻在父母的鼓勵(lì)下，堅(jiān)持著治療，上學(xué)。
可是他們沒(méi)有放棄，他們有本事沖破這個(gè)惡劣的背景，充滿著生活下去的信心。
雖然開(kāi)始時(shí)不怎樣好，但他們永不放棄對(duì)多姿多彩生活的愿望。
當(dāng)我讀到魯達(dá)欣的事情時(shí)，我腦中總是浮現(xiàn)著這樣一句我讀到的話：“溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天�！睂�(duì)呀，在生活中，摔跤是難免的，只要想著，再怎樣摔，我們總是能看到蔚藍(lán)色的天空。
考試又考砸了，由被教師批評(píng)了，沒(méi)關(guān)系，只要從原地爬起來(lái)，重新再來(lái)。要想著，在你頭上的，總是美麗的藍(lán)天。陽(yáng)光強(qiáng)烈地照射著，它沖出了云層照耀著大地，就像你一樣，努力拼搏，沖出生活的羈絆。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，跟鄉(xiāng)村的孩子較量較量，我肯定是輸了。我應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，雖然他們出生條件沒(méi)我好，但命運(yùn)是能夠改變的，只要你下定決心。
讀這本書(shū)，我才看到父母的`良苦用心。城里的孩子們的父母，都很有錢(qián)，孩子們不在乎什么要理解父母這些話，因?yàn)樗麄儧](méi)有想過(guò)如果沒(méi)有父母的樣貌。
既然有好條件，我們應(yīng)當(dāng)趁機(jī)好好應(yīng)用，而不是濫用。
學(xué)生讀后感15
海洋，是生命的搖籃，資源的寶庫(kù)。在表面積約為5.1億平方千米的地球上，海洋面積約占3.6億平方千米，占地球表面積的70.8％啊！海洋給了我們豐富的物產(chǎn)由于海水污染和海洋開(kāi)發(fā)再加上人類肆無(wú)忌憚的獵殺，地球生病了！
大海雀，一種不大會(huì)飛的水鳥(niǎo)，曾廣泛的'生活在大西洋的各個(gè)島嶼上。由于人類任意捕殺和對(duì)其棲息地大面積的開(kāi)發(fā)，大海雀最終從地球上永遠(yuǎn)消失了
紐芬蘭漁場(chǎng)曾經(jīng)為歐洲的漁民提供取之不竭的鱈魚(yú)，但是如今鱈魚(yú)的數(shù)量只有3.3萬(wàn)噸了。
當(dāng)餐桌上出現(xiàn)了山珍海味，我們可曾想過(guò)，這些魚(yú)蝦全是從大海中捕回來(lái)的呢？當(dāng)我們正在品嘗著魚(yú)翅時(shí)，可曾想過(guò)那些漁家是從鯊魚(yú)身上割下來(lái)的，每條鯊魚(yú)只有幾個(gè)魚(yú)翅，不是要捕殺很多條鯊魚(yú)呀！當(dāng)魚(yú)翅從鯊魚(yú)身上割下來(lái)，鯊魚(yú)是不會(huì)當(dāng)即死亡的，而是向吃的慢性毒藥慢慢死去的。
保護(hù)海洋，人人有責(zé)。我們不應(yīng)該大量捕殺海洋動(dòng)物，應(yīng)該保護(hù)海洋動(dòng)物，讓他們永遠(yuǎn)生存在海洋中，自由自在地游耍。難道海嘯只是自然災(zāi)害嗎？正是我們不停的破壞海洋，海嘯是對(duì)我們的警告�。�
我們應(yīng)該知道，海洋不僅僅是一種資源，更應(yīng)該是人類的家園,保護(hù)海洋人人有責(zé)。
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