尖叫感讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么我們?cè)撛趺慈�寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的尖叫感讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

尖叫感讀后感1

　　皮卡一出生就給他們一家?guī)��?lái)了很多麻煩。爸爸是作家，整天要寫作，聽(tīng)著皮卡的啼哭聲，總是找不到靈感。媽媽剛出院，要好好休息，整天聽(tīng)著這些吵聲，也休息不好。哥哥皮達(dá)要做作業(yè)，更不能聽(tīng)噪音。于是爸爸媽媽決定讓皮卡到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳胰プ∫欢螘r(shí)間。來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家，四個(gè)姑姑對(duì)他愛(ài)不釋手，大姑的愛(ài)是狠狠地在皮卡的臉頰親一下，二姑的愛(ài)是把皮卡高高地舉起，三姑的愛(ài)不僅僅是把他舉起來(lái)，還把他拋向空中，害得全家都緊張得不由自主地伸出雙手去接住皮卡，四姑的愛(ài)是最文靜的，她會(huì)從田野上采幾朵小花帶給皮卡。皮卡在奶奶家過(guò)得很好，他和三姑的感情最深了，因?yàn)榇蠊�、二姑要上班，四姑要�?zhǔn)備高考，只有三姑一個(gè)人能陪他，時(shí)間長(zhǎng)了，所以感情就與日俱增。不久皮卡會(huì)說(shuō)話了，他最愛(ài)說(shuō)的一個(gè)字就是“抱”，最喜歡的一句話就是“三姑抱”，三姑都是有求必應(yīng)，時(shí)時(shí)刻刻都抱著皮卡。不久爺爺奶奶說(shuō)：“皮卡長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己走路了�！逼たㄏ蛉�姑伸開(kāi)雙臂：“三姑抱”，三姑沒(méi)有理他，皮卡立即哇哇大哭，三姑沒(méi)辦法，只好又把他抱了起來(lái)。

　　終于皮卡會(huì)走路了，怎么回事呢？因?yàn)樗�看�?jiàn)同齡的小朋友東走走西看看，不由得也心動(dòng)了。后來(lái)皮卡不愿意總是呆在家里了，常跑出去玩耍，大家抱皮卡的時(shí)間很少，往往只有三姑才能抱到皮卡，其他姑姑要想抱皮卡，只能從三姑那兒走后門。三姑會(huì)說(shuō)：“皮卡讓大姑抱一下哦�！逼た〞�(huì)讓大姑抱一小會(huì)兒，然后就會(huì)下來(lái)自己玩了。皮卡從此以后養(yǎng)成了很多習(xí)慣，比如愛(ài)把撲克牌總是拿著手里，愛(ài)把筆套總是套在自己的手指上。皮卡小時(shí)候天真爛漫，讓我想起我以前的幼兒時(shí)光，是那么有趣。我的.經(jīng)歷和他很相似，我的四個(gè)姨媽對(duì)我也是寵愛(ài)有加，我也是在親人們濃濃的愛(ài)中漸漸長(zhǎng)大的。

尖叫感讀后感2

　　在這個(gè)暑假里，我讀了許許多多的書，但我最喜歡的就是其中一本書的主人公皮卡。皮卡是作家曹文軒筆下《我的兒子皮卡》系列中的主人公。《我的兒子皮卡》共有8本，我讀的正是這第一本《我的兒子皮卡之尖叫》。

　　這本書以幽默詼諧的筆調(diào)，講述了小男孩皮卡幼兒時(shí)期的故事。皮卡從一出生就充滿了懸念，“卡”在那里怎么也不肯出來(lái)。醫(yī)生就像拔蘿卜一樣，撲通一聲將他拔了出來(lái)。

　　皮卡憤怒著來(lái)到這個(gè)世界。但是憤怒很快就變成了好奇，他用自己獨(dú)特的方式感受著周圍的.一切。在醫(yī)院里，他是個(gè)安靜的“乖娃”；回到家，卻突然變成一個(gè)令人煩躁的“夜啼郎”，擾得爸爸媽媽簡(jiǎn)直無(wú)法工作。他愛(ài)聽(tīng)哥哥撕報(bào)紙的聲音，愛(ài)聽(tīng)哥哥敲打鍋碗盆勺的聲音。后來(lái)，由于父母工作太忙，不得已把皮卡送到了鄉(xiāng)下。四個(gè)姑姑和皮卡的奶奶輪流照看著他。皮卡漸漸會(huì)走路了，可他卻不愿走路，整天要人抱著。半年后，皮卡終于要自己走了，滿世界亂跑。后來(lái)又發(fā)生了許多令人大跌眼鏡的事。皮卡很容易對(duì)一件事著迷，甚至走火入魔。當(dāng)他要讓烏云下雨時(shí)，對(duì)著烏云亂叫一通，便發(fā)現(xiàn)了自己會(huì)尖叫，就時(shí)不時(shí)尖叫。他的尖叫嚇得花兒一連幾天沒(méi)來(lái)上課；嚇得周五爺?shù)镍喿觼y下蛋；嚇得鴿子不敢再來(lái)；嚇得同學(xué)直捂耳朵？

　　當(dāng)我讀到這本書第六章花指頭中的月光下的一家人時(shí)，令我深受感觸。當(dāng)皮卡深夜感到自己丟了一個(gè)筆套時(shí)，全家人覺(jué)得很晚了并不想去找，但為了皮卡，迫不得已去幫皮卡尋找筆套。我從這里體會(huì)到了全家人對(duì)皮卡的愛(ài)，為了皮卡，竟然去一個(gè)大大的打谷場(chǎng)里去尋找一個(gè)小小的筆套，真難得。這讓我想起了我的父母。他們隨時(shí)隨地的照顧我們，雖然很嚴(yán)厲，愛(ài)嘮叨，但都是為了我們好。從中我也感受到了父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。一個(gè)人需要多少土地。

尖叫感讀后感3

　　其實(shí)這本書嚴(yán)格意義來(lái)說(shuō)，是我今年完整看完的第一本書，大部分都是在地鐵上斷斷續(xù)續(xù)看完的，有機(jī)會(huì)我還想再讀一次，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的腦子很可怕，盡管距離我看完這本書的時(shí)間不超過(guò)半個(gè)月，可現(xiàn)在讓我去回憶書的內(nèi)容，我看了什么，我竟然無(wú)從說(shuō)起，原打算把書拿到再看看，再去寫這篇筆記，但翻了半天都沒(méi)有找到，索性先寫起來(lái)。

　　這是20xx給自己的第一個(gè)小要求，很多時(shí)候我做不到日事日畢，所以我要求自己在開(kāi)始看下一本紙質(zhì)書之前必須寫一篇前一本書的時(shí)候讀書筆記，否則不準(zhǔn)看下一本書，為了履行自己20xx吹的第一個(gè)牛，今年看50本書，我會(huì)堅(jiān)決執(zhí)行的。

　　好了，不說(shuō)廢話了，切入正題，看《尖叫感》這本書，起初是源于想賺外快，多學(xué)習(xí)了解微信運(yùn)營(yíng)和文案，所以選擇了這本書。我現(xiàn)在的印象是書中分享了很多有趣的文案，有品牌的，也有非品牌的，草根的等等都有。書中寫的唯一讓我印象深刻的應(yīng)該是杜蕾斯和誠(chéng)品書店的文案，至少我還隱約記得他們的文案。

　　杜蕾斯的文案在于緊抓時(shí)事，把人們想聊卻又不好明說(shuō)的東西放進(jìn)了文案，娛樂(lè)了大眾也營(yíng)銷了自己；而誠(chéng)品書店也是是作者經(jīng)常會(huì)提到的文案，就如作者所說(shuō)，文案寫的.很優(yōu)美，而且一般文案都是很長(zhǎng)，可能很多產(chǎn)品，不論大小，都會(huì)有一篇單獨(dú)的有意思有情懷的文案，我很佩服他們的文案，可以寫的這么好，就跟我們平時(shí)看電視劇經(jīng)常放到廣告這個(gè)環(huán)節(jié)一樣，當(dāng)你特別想知道下集劇情的時(shí)候來(lái)了一大段廣告，這個(gè)廣告時(shí)間可能超過(guò)了電視劇的播放時(shí)間，這個(gè)時(shí)候大部分人應(yīng)該都是抓狂的，而誠(chéng)品書店卻做到了讓人看完它有趣的文案再去開(kāi)始購(gòu)買，類似于把自己打造了網(wǎng)紅款，標(biāo)新立異，出其不意。

　　文案，貴在用心，貴在琢磨消費(fèi)者和大眾的心理，有時(shí)候真的不是文案寫的不好，而且很多文案缺少一個(gè)爆點(diǎn)，一個(gè)時(shí)機(jī)，不同的文案特性也不同。

　　而整本書看下來(lái)，我最大的感受和改變，就是所謂文案，有文才有文案，那首先如果想提升自己，就得先寫起來(lái)，不管寫的好與不好，都得先練起來(lái)，這個(gè)世界沒(méi)有那么多的天才，也沒(méi)有剛出生就會(huì)走路的人，多的是不斷摸索，爬行才至成功學(xué)步的平凡人，我想我不是生而英雄，但我想成為一個(gè)英雄，在這之前，我努力做好自己平凡人的角色。

尖叫感讀后感4

　　“天色暗下去的時(shí)候,星光會(huì)亮起來(lái);

　　大地靜下去的時(shí)候,歌聲會(huì)響起來(lái);

　　時(shí)光薄下去的時(shí)候,記憶會(huì)厚起來(lái);

　　世界睡過(guò)去的時(shí)候,我們會(huì)醒過(guò)來(lái)。”

　　——題記

　　在我過(guò)生日的時(shí)候,朋友將《尖叫的海棠》這本書當(dāng)生日禮物送給了我。

　　第一眼看見(jiàn)它那精美的封皮,我就有了想要趕緊一睹為快的沖動(dòng),回到家,我用了半天的時(shí)間細(xì)細(xì)地品完了這本書,這是我自三年級(jí)以來(lái)第一次用這么長(zhǎng)的時(shí)間讀一本書。在讀書的過(guò)程中,我時(shí)而大笑、時(shí)而沉思、時(shí)而傷感、時(shí)而……

　　這本書講的是一位名叫裴雨棠的十五歲少女從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大,父親是畫家,母親是昆曲表演藝術(shù)家,一家人平靜幸福地生活著。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的衰敗沒(méi)落,深感失望的母親應(yīng)邀去了日本,從此,魚塘邊生活在了大人們善意的謊言和欺騙之中。直到音樂(lè)老師上官莼來(lái)到古鎮(zhèn),發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂(lè)天賦,教她彈鋼琴,帶她走進(jìn)音樂(lè)的世界。漸漸地,雨棠長(zhǎng)大了,兒時(shí)的伙伴都漸漸離去,他也隨著父親來(lái)到了城市。&讀后感令人欣慰的.是,在經(jīng)過(guò)了一番波折之下,六個(gè)天才的少男少女重逢了,組成了一支天才的樂(lè)隊(duì),而雨棠的媽媽在聽(tīng)到了他們昆曲的合奏之后,也從浮生丸帶來(lái)的沉睡之中蘇醒,說(shuō)明了一切。最后,雨棠的媽媽回來(lái)了,同時(shí)回來(lái)的,還有雨棠的天才妹妹——流年。

　　在這本書中,一群熱愛(ài)音樂(lè)的少男少女在城市與古鎮(zhèn)之間,向我們演繹了傳統(tǒng)樂(lè)器與現(xiàn)代樂(lè)器的交織、碰撞及融合。就是在這個(gè)融合的過(guò)程之中,作家為我們演奏了一曲風(fēng)格迥異的交響樂(lè),就在回憶與現(xiàn)實(shí)交織的過(guò)程之中,也向我們演繹了一個(gè)少女由迷茫到醒悟并成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　這本書教會(huì)了我隱忍、教會(huì)了我成長(zhǎng)、教會(huì)了我太多太多。你若是買到了這本書,一定要做好心理準(zhǔn)備,因?yàn)槟憬^對(duì)會(huì)因書中曲折的情節(jié)而喜怒無(wú)常,但是看過(guò)之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛(ài)上它!

尖叫感讀后感5

　　寒假里，媽媽帶我去了書店。我一眼就看中了這本《尖叫的海棠》。它是花朵系列的第二部書，由兒童文學(xué)作家吳夢(mèng)川撰寫。

　　十五歲少女裴雨棠從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開(kāi)的古鎮(zhèn)長(zhǎng)大，父親是畫家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人平靜幸福地生活著。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的衰敗沒(méi)落，深感失望的母親突然遠(yuǎn)走異國(guó)他鄉(xiāng)，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂(lè)老師上官莼來(lái)到古鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂(lè)天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)音樂(lè)的世界……

　　當(dāng)我翻開(kāi)這本書時(shí)，一段文字吸引了我：

　　我叫雨棠。雨水的雨，海棠的棠。

　　雨水代表隔夜的豐盈，海棠象征古老的美麗。

　　當(dāng)兩個(gè)漢字意外重逢，就暗示著一種被喚醒的古老記憶，

　　某個(gè)遺失在遙遠(yuǎn)的春天里的甜美而腐敗的濕淋淋的記憶。

　　這到底是一種什么樣的記憶呢？我?guī)е�好奇心，津津有味地看起了書�?/p>

　　然而，我被震驚了。

　　當(dāng)雨棠的喉嚨被封鎖，在音樂(lè)課上不唱歌，被老師誤解為有精神方面的疾病時(shí)；當(dāng)雨棠的.母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)時(shí)，當(dāng)雨棠朋友的親人紛紛去世時(shí)，我都感到從未有過(guò)的憤怒，傷心，和沮喪。當(dāng)我看到最后雨棠的母親回來(lái)了，雨棠在音樂(lè)考試上彈出了她從小就學(xué)的鋼琴，雨棠與朋友們組建了一個(gè)樂(lè)隊(duì)時(shí)，終于舒了一口氣。

　　進(jìn)過(guò)對(duì)這本書的細(xì)細(xì)品味，我了解到這本書講述了一群熱愛(ài)音樂(lè)的少男少女在城市和古鎮(zhèn)之間，演繹著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方文化與西方文化碰撞交融的青春成長(zhǎng)故事。作品本身就像一曲風(fēng)格迥異的合奏，既有搖滾樂(lè)般的激情奔放，又有傳統(tǒng)民樂(lè)的靜謐深邃，虛實(shí)兩條線交織體現(xiàn)著過(guò)去與現(xiàn)在，既是一個(gè)少女由迷惘到醒悟成熟的成長(zhǎng)過(guò)程，又是一幅世間百態(tài)的風(fēng)情畫。

　　雨棠母親唱的歌和昆曲已經(jīng)不知不覺(jué)在我耳邊回蕩。

　　人人都說(shuō)江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽(tīng)雨眠。壚邊人似月，皓腕凝雙雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。

　　這是一群熱愛(ài)音樂(lè)的少男少女最美麗的傳奇。這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)與夢(mèng)想、尋找與成長(zhǎng)的故事。不是所以得尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長(zhǎng)大，這才是尋找的意義！

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