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少年的你觀后感(15篇)
當(dāng)品味完一部作品后,大家一定收獲不少吧,何不寫一篇觀后感記錄下呢?那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢?以下是小編為大家整理的少年的你觀后感,歡迎閱讀與收藏。
少年的你觀后感1
我們生活在陰溝里,但有人依然仰望星空。
看完電影《少年的你》后,陳念英語(yǔ)課本上的這句話給我留下了很深的印象!渡倌甑哪恪愤@部電影講述了一個(gè)叫陳念的女孩在學(xué)校被欺負(fù),遇到了一個(gè)叫小北的`男孩,小北熱心幫助陳念的故事。
電影中我印象最深刻的一幕是陳念在放學(xué)回家的路上被一幫同學(xué)欺負(fù)。那幫人把陳念的頭發(fā)剪掉,還扒下陳念的衣服,給陳念拍裸身照,雖然旁邊站了一大堆人,但是,大家都只會(huì)起哄,并沒(méi)有一個(gè)人去幫助陳念。
還有就是排球課上沒(méi)有一個(gè)人給陳念傳球,就在陳念出門的剎那間,三個(gè)女生還把排球往陳念身上亂砸,陳念無(wú)奈地喊:“有完沒(méi)完了?”但三個(gè)女生不但沒(méi)有收手,還變本加厲,在下樓時(shí)故意把陳念推下樓梯。不過(guò)這些事情陳念根本就沒(méi)有告訴媽媽。
我覺(jué)得陳念做得不對(duì),在學(xué)校被欺負(fù)了就應(yīng)該第一時(shí)間告訴老師和家長(zhǎng),否則,別人會(huì)繼續(xù)欺負(fù)你,而且比上一次更狠。當(dāng)他們剪陳念的頭發(fā)時(shí),旁邊那些只會(huì)起哄的人做得也不對(duì),他們看到同學(xué)被欺負(fù)后,應(yīng)該在能保護(hù)好自己的情況下幫助陳念,而不能只是圍觀起哄。老師家長(zhǎng)也應(yīng)該多關(guān)注孩子,要與孩子多溝通,這樣孩子才能健康成長(zhǎng)。
少年的你觀后感2
比較觸動(dòng)我的是易烊千璽的演技,這絕對(duì)是一個(gè)“劇拋臉”,完全沒(méi)有《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》中腹黑小狐貍李泌的影子,在這里是一個(gè)叛逆變拗高冷,但是卻一心一意對(duì)念念好的男孩子,他的眼神讓我看見(jiàn)了一種執(zhí)著的愛(ài),而不是一種甜甜的喜歡,這很重要,因?yàn)檫@部電影的主題是兩個(gè)孤獨(dú)的人相互依托,共同成長(zhǎng)的故事,眼神應(yīng)該是一種超脫于喜歡之外的感覺(jué),四字弟弟把這種感覺(jué)演了出來(lái),可塑性很強(qiáng)。且小北是一個(gè)層次性很強(qiáng)的角色,外冷內(nèi)熱,通過(guò)叛逆的外殼來(lái)保護(hù)自己內(nèi)心的柔軟,千璽有把握住這種感覺(jué),沒(méi)有一味地?。全影片最印象深刻的是前期的痞帥的小北,雖然總受傷,但總給人一種安全感,讓人覺(jué)得他在好像什么都不用害怕,包括陳念帶許渺回家,小北也跟著走,就是那種,不管你去哪我都跟著你走。第二就是在探監(jiān)室里兩人見(jiàn)面,易烊千璽哭的顫顫得,很隱忍的哭法,好真實(shí),屬于一個(gè)男人的哭法。易烊千璽真的了不起。 此外,片中的'虎狼之詞也給小北添了不少分,感覺(jué)的到很可愛(ài),很自戀有時(shí)候又很臭屁。 “押題什么意思啊,你不要告訴我,我不想知道” 看的時(shí)候完全把他和易烊千璽本人分開(kāi)了。真的轉(zhuǎn)型很成功 周冬雨展示了101種哭法,辛苦了,演的很好! 四個(gè)月的等待,一切都值得,曾國(guó)祥牛逼,周冬雨牛逼,易烊千璽牛逼。所有為這部電影付出的都辛苦了。
少年的你觀后感3
果然,他永遠(yuǎn)都不會(huì)令人失望。男孩剃了短寸,露出鋒利的眉眼。
北野是一個(gè)生活在陰暗里的人,他的世界里充滿了一場(chǎng)場(chǎng)的打架,血腥。他在反抗那些污蔑與骯臟,反抗周遭的一切異樣眼光。他看似一切都不在乎,看似冷漠又云淡風(fēng)輕,是因?yàn)樗恢?jīng)歷了多少個(gè)那樣的黃昏,火車呼嘯而過(guò),傳來(lái)烤面包的香氣。
然后他遇見(jiàn)了陳念,他們成為了彼此的救贖。小說(shuō)中有一個(gè)片段讓我在深夜失聲痛哭。
他從不是一個(gè)溫柔的'人,可他為了她用盡畢生的溫柔。
所有漂泊的人生都?jí)粝胫届o,童年,杜鵑花,正如所有平靜的人生都幻想伏特加,樂(lè)隊(duì),醉生夢(mèng)死。-薩岡
她的小北哥哥是她這十七年來(lái)最亮的光。他們之間是遇見(jiàn)了相似的靈魂。
我們的璽子哥說(shuō),北野這個(gè)角色的性格比較外露,是同他有些不一樣的。我所認(rèn)識(shí)到的易烊千璽,是一個(gè)很有趣的男孩子。他不笑的時(shí)候,冷漠疏離眉眼間滿是沉默,可一笑起來(lái),那不經(jīng)意間的溫柔透徹,足夠讓人抵擋一切黑暗。
我不是團(tuán)粉,對(duì)他17年前的印象全部停留在一次上天天向上他寫毛筆字的時(shí)候。當(dāng)時(shí)有人問(wèn)他長(zhǎng)大想上哪個(gè)大學(xué),他說(shuō)了一句,北大吧。那種不經(jīng)意間流露出的野心與想法,讓我印象深刻,總覺(jué)得他和別人不一樣。他自出道以來(lái)經(jīng)歷了多少流言蜚語(yǔ),我總不敢探尋。和我一樣的年紀(jì),本該活得無(wú)憂無(wú)慮像個(gè)傻子的年紀(jì),卻要面對(duì)無(wú)數(shù)人的唇槍舌劍和觀念上的鄙視,他沒(méi)有變得抑郁焦躁,反而越來(lái)越好,讓人怎么能不佩服。
少年的你觀后感4
買的最早的9點(diǎn)場(chǎng),看完有點(diǎn)恍惚,不清楚這是不是想看到的《少年的你》。它很真實(shí),又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對(duì)暴力、人性和迷茫最直觀的呈現(xiàn),生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語(yǔ)”,以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞!渡倌甑哪恪纷罱K還是妥協(xié)了,我相信原來(lái)的版本會(huì)更加灰暗,更加令人心疼。陳念問(wèn)小北:你可以保護(hù)我嗎?同樣的問(wèn)題問(wèn)自己,我們其實(shí)根本沒(méi)能力保護(hù)這樣一部電影,戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無(wú)力感也帶到了戲外。我們沒(méi)辦法改變校園欺凌現(xiàn)象仍然存在的現(xiàn)實(shí),甚至沒(méi)辦法完整看到一部講述這個(gè)題材的電影。易烊千璽很好,他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的.少年感,而這正是這一角色最重要的特質(zhì)。小北在成長(zhǎng),陳念在成長(zhǎng),易烊千璽在成長(zhǎng),曾國(guó)祥的創(chuàng)作在成長(zhǎng),我們也在成長(zhǎng)。只要成長(zhǎng),就還有希望,不是嗎?
這個(gè)題材,做成這樣,真的很不容易了。尤其是,影片在影像上非常有特點(diǎn),大量的特寫鏡頭、跟拍、手持,以及碎片式剪輯,營(yíng)造出強(qiáng)烈的恐慌與不安感。這種情緒,其實(shí)就是角色在片中的情緒,它以影像的方式,最直接延伸給觀眾。易烊千璽和周冬雨的表現(xiàn)都很不錯(cuò),起碼,他們都經(jīng)住了大銀幕特寫的考驗(yàn),而且,又都有各自的變化。導(dǎo)演其實(shí)很多小野心,比如可以看看他是怎么處理校園空間和調(diào)度的!爸挥心阙A,我才不算輸”,很傷感,也很中二。
少年的你觀后感5
前幾天看了《少年的你》這部電影我很受感觸。
這是一部反映校園暴力的電影。雖說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)重視校園暴力,希望給少年們最美好的青春時(shí)光,可是黑暗總是悄無(wú)聲息的,并在每個(gè)陽(yáng)光少年的背后都會(huì)有陰影,就像影片中表達(dá)的,誰(shuí)都是校園暴力的受害者,誰(shuí)又都是校園暴力的實(shí)施者。陳念對(duì)胡小蝶的求助不理睬,魏萊對(duì)原生家庭的恐懼,魏萊對(duì)陳念和胡小蝶的侵害,還有學(xué)校對(duì)施暴者的寬容。我認(rèn)為所有人都有錯(cuò),都活在陰暗的陰溝里。
當(dāng)陳念面對(duì)女警官的質(zhì)問(wèn)的時(shí)候,她反問(wèn)道:“如果世界是這樣的,你還敢把你的孩子生下來(lái)嗎?”校園暴力的發(fā)生,并非是哪一個(gè)的最身在光明中的'人,一定都厭惡黑暗。
陳念與小北兩個(gè)人就是在陰溝里相互取暖的人,我喜歡這兩個(gè)人在黑暗中互相攙扶,想要逃出黑暗,走向光明,這兩個(gè)人互相扶持,互相給予希望,互相信任。小北和陳念是少年,正在青春時(shí),兩個(gè)人心里都有一道很深的疤。
希望世界能夠再善良一點(diǎn),希望每一個(gè)遭遇不幸的人都能遇到自己的光明,我們生活在污泥中,但仍有人仰望星空。
少年的你觀后感6
自認(rèn)為我算是一個(gè)正能量滿滿的人,我喜歡看有深度的反應(yīng)社會(huì)的片子,尤其是貼近群眾生活的,關(guān)于校園暴力的這種片子,我最初還看過(guò)當(dāng)悲傷逆流成河,也是一部非常棒的作品,看完后人的內(nèi)心十分壓抑,有時(shí)候,影片中的旁觀者、漠視者也許就是我們,正因?yàn)槲覀儾粔蛴赂,沒(méi)有反抗的勇氣與決心,我們成了這些可憐孩子被害的幫兇。
這部電影給我的感受就是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的感覺(jué),雖然到處都是陰霾,但是能讓人看到希望是存在的,男女主角經(jīng)歷過(guò)那么多的'坎坷與痛苦,結(jié)局卻溫暖的想哭。我覺(jué)得這部電影里最有意義之處在于里面想表達(dá)的孩子的教育問(wèn)題,如何引導(dǎo)他們的成長(zhǎng)方向是值得引人深思的。
有幾個(gè)特別感動(dòng)我的場(chǎng)景,一是男主角騎著車載著女主角,少年少女的美好青春呈現(xiàn)的淋漓盡致。二是男主角每日跟在女主角身后保護(hù)她,為了避免大家對(duì)女主角有看法躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。最后是電影里高考的氣氛與場(chǎng)景,非常貼近現(xiàn)實(shí),總的來(lái)說(shuō),這是一部很值得觀看的電影,我也二刷了,很感動(dòng)!
題外話:第一次看易烊千璽的作品,對(duì)他有了新的改觀,他是一個(gè)很優(yōu)秀的藝人,非常值得欣賞。
少年的你觀后感7
最近熱映《少年的你》是一部反映現(xiàn)實(shí)的電影,輻射了高考背景下的考生心理和原生家庭對(duì)孩子的影響。這是一個(gè)青春期少年們從迷惘孤獨(dú),走向彼此救贖,終與世界和解的成長(zhǎng)故事。《少年的你》的首要意義是,它較之于之前關(guān)注校園欺凌的電影更進(jìn)一步,更全面、更深入也更尖銳地聚焦了校園欺凌。
最近一段時(shí)間對(duì)于有關(guān)“校園欺凌”事件的報(bào)道相當(dāng)多,手段及其兇狠,行為及其惡劣,畫面觸目驚心,大多都是未成年的.孩子。越來(lái)越多的悲劇發(fā)生在我們的身邊,“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意中傷他人。大多數(shù)校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打,甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣,但多數(shù)施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評(píng)教育”為借口而免于刑事、行政和民事責(zé)任。
當(dāng)看到青少年被人毆打、辱罵時(shí),我們應(yīng)該及時(shí)伸出援手,多說(shuō)幾句,多問(wèn)幾句,也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件,也能讓一個(gè)孩子少受些傷害。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個(gè)攻堅(jiān)克難的過(guò)程,無(wú)論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能發(fā)自內(nèi)心的善待他人,幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
少年的你觀后感8
17歲的年齡,意味著什么,像花一樣的年紀(jì),處處洋溢著青春和奔放。
電影從高中生高考為切入點(diǎn),在一個(gè)班上,形形色色不同的學(xué)生群體,每個(gè)人身上寄托著家庭的希望和對(duì)未來(lái)的憧憬。但是17歲又意味著叛逆,意味著偷穿大人衣服的竊喜感。電影中不同分鏡頭,展現(xiàn)了主角的絕望和無(wú)助。在被同學(xué)欺凌時(shí),默不吭聲;在母欠債逃亡,債主逼上門前的惶恐,在過(guò)失誤殺同學(xué)時(shí),心里的崩潰和歇斯底里;在男主角為她的前程舍身頂罪時(shí),內(nèi)心的斗爭(zhēng)和人性的參悟電影整個(gè)色調(diào)陰暗和壓抑,無(wú)不展現(xiàn)了主人翁在生活中霸凌的心里世界。影片唯一讓人欣慰的就是女主角上學(xué)路上,綁在她家門口的雛菊花,以及不論主角走哪里,男主角都在身后不遠(yuǎn)處默默守護(hù)的安全感。
我們忘了他還是個(gè)17歲的孩子,家庭的破碎,生活的窘迫和學(xué)校生活的痛楚。面對(duì)高考才能改變她的.人生命運(yùn),她仿佛抓住了一棵救命稻草生怕一松手自己就會(huì)墜落。高考
像是通往成人世界的大門,只要邁過(guò)去,受再大的史難又如何?
雨后的雛菊是女主角內(nèi)心期許,那種在夢(mèng)想破碎后對(duì)幸福生活的向往和美好。那處屬于每個(gè)人的極樂(lè)凈土!愿大家面對(duì)校園暴力欺凌,不再沉默!
少年的你觀后感9
前幾天剛剛看完少年的你可以說(shuō)這部電影不貼近生活,可又真實(shí)的可怕!
這部電影主要講述了陳念被魏萊和另外兩個(gè)人欺凌的故事。有一天,無(wú)意中救了一個(gè)小混混小北,身上的傷已經(jīng)成了家常便飯。她終于遇到了自己那個(gè)“柳暗花明又一村!标惸钣直黄哿,她終于報(bào)了警,不過(guò)魏萊她們還小,還是讓他們?nèi)⒓痈呖。不過(guò)報(bào)警之后又有了有親友重的欺凌,于是他就去問(wèn)小北:“你能保護(hù)我嗎?”我記得很清楚的.一句是:“你往前走,我永遠(yuǎn)在你身后!边@樣一個(gè)少年也有來(lái)守候的人。有一次小北有事,陳念被重重的欺凌,他們倆都被剃了頭。有一個(gè)經(jīng)典之處,小北問(wèn)陳念的夢(mèng)想,陳念回答保護(hù)世界。小北就說(shuō):“你保護(hù)世界,我保護(hù)你!标惸钣幸惶煲馔獾陌盐喝R推下了臺(tái)階,可就是這樣,小北可以為了陳念“背鍋”坐幾十年牢,陳念也可以為了小北去北京讀書。
少年,只有少年會(huì)義無(wú)反顧保護(hù)對(duì)方吧!是多么真實(shí)!我們要反對(duì)校園欺凌。有一天我看到這樣一句話,“我們生活在陰溝里,但有人依然仰望星空。”無(wú)意間看到一句“千帆過(guò)盡,歸來(lái)仍是少年!
少年的你觀后感10
少年的你上映的第三天,突發(fā)奇想還是得去支持我的小黃鴨和四字,校園暴力的題材太過(guò)沉重,兩個(gè)年輕演員實(shí)在太棒了,周冬雨的笑太治愈,易烊千璽的笑帶著一種會(huì)感染的魔力,讓我不由自主也想笑。
就我個(gè)人而言,我很幸運(yùn),沒(méi)有遭受過(guò)校園暴力,只是這個(gè)詞語(yǔ)離我們真的很近,以前我也想象過(guò)如果我被校園暴力,我會(huì)怎么做,是將一切深埋心底,還是武裝起來(lái)捍衛(wèi)自己。其實(shí)想這種問(wèn)題的一定是弱者吧,勇敢的人從一開(kāi)始就不怕這個(gè)問(wèn)題的存在,一旦發(fā)生,自然會(huì)奮起抵抗。
校園就是一個(gè)小社會(huì),只是其中的主角是未成年的學(xué)生,如果和社會(huì)對(duì)等的話,校園暴力就是刑事案件了吧。僅僅是因?yàn)槟挲g的`問(wèn)題,“不懂事”的孩子依舊可以不懂事,老實(shí)的學(xué)生就算受了傷卻要一再退讓,并且原諒那些“施暴者只是個(gè)孩子”,為什么施暴者因?yàn)槟挲g就可以不對(duì)它所做的一切負(fù)責(zé),而受害者卻要承擔(dān)這一切呢?聽(tīng)說(shuō)未成年保護(hù)法將要大改動(dòng),當(dāng)法律能夠重新審視施暴者和受害者的立場(chǎng),那這些問(wèn)題也就不存在了吧。
一個(gè)被迫屈服,一個(gè)勇敢反抗,反抗很痛,但那些痛只是暫時(shí)的,屈服也痛,更是一種折磨,并且長(zhǎng)久,社會(huì)從不因誰(shuí)懦弱而同情誰(shuí),只有勇敢的人才能主導(dǎo)自己的行為。
還是少年的你一定要勇敢。
少年的你觀后感11
今天我觀看了《最美孝心少年》,非常感動(dòng),一邊流著眼淚,一邊慶幸著中華有著這樣孝順的孩子。其中徐煜岑,這個(gè)年齡僅僅只有十幾歲的孩子,卻讓我感觸最深他能在媽媽的床頭放一支錄音筆,不知疲倦地、一遍又一遍地說(shuō)道:”媽媽你快醒醒……”。然而,他媽媽奇跡般的醒來(lái)之后,卻永遠(yuǎn)不能像正常人一樣溝通了。但徐煜岑卻當(dāng)起了他的媽媽的老師,從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始……
再看看我們?cè)诩,就算還會(huì)做點(diǎn)兒力所能及的事情,但媽媽有一個(gè)字不小心讀錯(cuò)了,就會(huì)大聲呵斥:“不是這么讀的……”一點(diǎn)耐心都沒(méi),不禁心中襲來(lái)一種慚愧。
想到這里,我又想起另外一名孝心少年,王帥康。他為了讓家里人日子過(guò)得好些,他每天一有空,就去撿空瓶子。他天生視力不好,撿瓶子似乎也比我們困難許多。瓶子撿起來(lái)后統(tǒng)統(tǒng)賣掉,然后又跑回去照顧奶奶。
“孝子之養(yǎng)也,樂(lè)其心,不違其志”。這句話的意思是孝子的`孝心體現(xiàn)在讓被孝敬的人快樂(lè),不要做違背他意愿的事情。的確如此,孝心少年們?nèi)绱诵㈨,難道不是想讓長(zhǎng)輩們開(kāi)心嗎?
少年的你觀后感12
在陳念的生活里,一直都有自己的目標(biāo),讀書、考試、上好學(xué)校,想變成最聰明的人,如果可以的話,保護(hù)世界。
而在小北的生活里,卻是“你保護(hù)世界,我保護(hù)你”的守護(hù)。
電影《少年的你》,對(duì)周冬雨和易烊千璽的內(nèi)心戲和哭戲尤為注重,周冬雨在影片中扮演的陳念哭戲非常多,并且有不同的層次,感染力很真。在這個(gè)花一樣的年紀(jì),遇到了種種不幸,還好有個(gè)小北一直默默守護(hù)。易烊千璽扮演的小北對(duì)內(nèi)心戲的演繹深受觀眾的贊揚(yáng),他懂得角色的孤獨(dú),眼睛里充滿對(duì)陳念的感情。
“人們大部分怪異行為,歸根結(jié)底都是因?yàn)槿睈?ài)”。作為一名學(xué)生,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,心理方面的健康成長(zhǎng)特別重要,這期間孩子的心靈是脆弱的`,承受父母、老師、同學(xué)的人身攻擊似的責(zé)備,心里會(huì)留下永久的創(chuàng)傷和陰影。陳念就是一個(gè)這樣敏感又自卑的小女生,她的眼神是孤單的,內(nèi)心是倔強(qiáng)的,對(duì)溫暖和體貼充滿渴望。
孤單的陳念遇上孤單的小北,相互依托,共同成長(zhǎng)?傆幸粋(gè)人是少年的你,希望屏幕前每一個(gè)人生陷入無(wú)助和迷茫的人,都能尋得屬于自己的依托與熱望。
少年的你觀后感13
今天,我看了《最美孝心少年》這個(gè)節(jié)目后,感觸很深。
其中一個(gè)九歲的男孩子讓我心生敬佩,他的媽媽離家出走,家里只剩了他和病重的父親。父親因?yàn)橹夭∫恢碧稍诖采,本?lái)應(yīng)該和我們一樣在學(xué)校讀書上課的少年擔(dān)負(fù)起了照顧父親的責(zé)任。他向中醫(yī)學(xué)了一套緩解病痛的按摩手法,天天給父親按摩,從不間斷,也許是他的誠(chéng)意和孝心感動(dòng)了蒼天,他父親的病痛得到了緩解。由此,我看到了一個(gè)九歲孩子的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)病重父親的不離不棄,他的孝心感染到了我。
記得我曾看過(guò)一篇文章,名叫《百里負(fù)米》。講的是孔子的得意弟子仲由是一個(gè)十分孝順的人,早年家中貧困,他自己只吃野菜,卻去百里之外背米回來(lái)侍奉雙親。后來(lái)他做了大官,可是父母已經(jīng)死了,他時(shí)常思念起父母就感嘆說(shuō):“即使我想吃野菜,為父母去負(fù)米,卻也不可得!笨鬃釉唬骸庇梢彩掠H,可謂生事盡力,死事盡思者也”。
思及此,不禁羞愧自己似乎從未對(duì)父母親進(jìn)過(guò)孝,還總是與父母爭(zhēng)執(zhí)。古來(lái)圣賢多有子女盡孝的言論,孔子說(shuō):“父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方”。孟郊的游子吟中說(shuō):”說(shuō)言寸草心,報(bào)得三春暉“。
媽媽說(shuō)古人的智慧是指引我們成長(zhǎng)的.明燈。父母養(yǎng)育我們不容易,其中的酸甜苦辣也許只有等我長(zhǎng)大也成了母親才能體會(huì),但是父母怎樣待我,我就該怎樣回饋他們。而我現(xiàn)在對(duì)他們最好的回饋就是好好學(xué)習(xí),不讓他們操心我的學(xué)習(xí)。
少年的你觀后感14
電影《少年的你》聚集“現(xiàn)實(shí)青春”,將青春片中的元素與現(xiàn)實(shí)主義題材結(jié)合,宣傳語(yǔ)“你保護(hù)世界,我保護(hù)你”既溫情又熱血,電影講述了兩位少年彼此守護(hù)陪伴,篤定內(nèi)心抵抗生活的黑暗,共同面對(duì)困境的故事。影片打破往常的青春題材,不以慣有的模式所演繹,而是用直抵人心的真實(shí)底色和青春力量刻畫出撼動(dòng)人心的少年成長(zhǎng)。
可能我生活時(shí)間最多的是校園的緣故,對(duì)于青春題材的'片子,向來(lái)是沒(méi)有抵抗力的。跟其他類型的相比,可能它們看起來(lái)要幼稚一些,但是與此同時(shí),飽含其中的張揚(yáng)氣息還是很吸引人的,同時(shí)也能夠給人帶來(lái)滿滿的回憶。
其實(shí),這部電影在去年的時(shí)候就已經(jīng)開(kāi)始拍攝了。當(dāng)初定兩位主演的時(shí)候,一度引起了很大的轟動(dòng),同時(shí)喜歡主演的粉絲們對(duì)此也表示了期待。之后,多次爆出來(lái)電影拍攝的一些新聞,可以說(shuō)吊足了粉絲們的胃口。易烊千璽作為主演,在影片中飾演一位痞氣十足、冷酷不羈的“小混混”,為了更好的詮釋角色形象,增強(qiáng)觀眾的代入感,易烊千璽也在造型上進(jìn)行了大膽的突破。電影中“小北”身著簡(jiǎn)單破舊的短袖衛(wèi)衣,眼神倔強(qiáng)無(wú)畏,每個(gè)細(xì)節(jié)都讓人認(rèn)可這個(gè)易烊千璽扮演的小北。導(dǎo)演曾國(guó)祥曾評(píng)價(jià)“能夠看到易烊千璽的成長(zhǎng)和成熟,眼神里有了很多內(nèi)容,有對(duì)世界的同情和痛感”,監(jiān)制許月珍也認(rèn)為,易烊千璽身上“有一種兼具沉穩(wěn)和熱血的氣質(zhì)”,這種少年感非常難得,也與該片非常相符。
少年的你觀后感15
看小說(shuō)的時(shí)候有把自己看到哭。那一瞬間突然明白了導(dǎo)演有多么強(qiáng)大,易烊千璽版的北野,也許是最合適的。北野是很好的人,很沉著,很聰明,很有擔(dān)當(dāng),很愛(ài)陳念記得里面有個(gè)細(xì)節(jié),是作者為北野補(bǔ)的白,“是我都舍不得動(dòng)的啊!”我想這一份憋而不淡的感覺(jué),千璽會(huì)詮釋的很好。因?yàn)樗褪沁@樣的人。有看過(guò)周冬雨的同桌的你,那一份淡然,很是美好。還有里面的“我想要的,是我殺人,他可以幫我放火的。”也許是因?yàn)橐?jiàn)過(guò)沉默的危害有多大,校園暴力到底有多可怕,所以,這樣的陳念是我沒(méi)有辦法達(dá)到的,不會(huì)很冷靜,不會(huì)那么堅(jiān)強(qiáng),也不可以像北野那么愛(ài)人愛(ài)的義無(wú)反顧,或者,根本無(wú)法承受他們所經(jīng)歷過(guò)得生活的坑坑洼洼。小說(shuō)里的人很立體化,還有那個(gè)警察,那一份倔強(qiáng)也是我做不到的。我什么都做不到,所以只能在背后看他們演繹我們的故事,看他們做出我們沒(méi)做的決定,之后,我們默默哭泣。
聽(tīng)說(shuō)上在討論易烊千璽的'熒幕初吻,其實(shí)又何必如此呢?隨著時(shí)光流逝,所有的人都會(huì)長(zhǎng)大變老,他們都有自己的生活,自己的倔強(qiáng),希望,以后的他,也可以像現(xiàn)在一樣堅(jiān)定,知道自己的人生路線,一直走下去,就像北野,愛(ài)了就一定要守護(hù)好。
其實(shí)是校園暴力來(lái)著,也許我們就試試伸手,結(jié)果會(huì)完全不一樣。故事很好看,寓意深遠(yuǎn),少年的他們都如此勇敢,希望未來(lái)也會(huì)一樣。
而演員,希望也是最好的詮釋。
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