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課后服務心得體會

時間:2022-11-03 23:15:55 心得體會 我要投稿

課后服務心得體會

  我們心里有一些收獲后,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么好的心得體會是什么樣的呢?以下是小編整理的課后服務心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。

課后服務心得體會

課后服務心得體會1

  隨著雙減政策的落地,課后延時服務也在學校有序的開展起來,老師們工作的積極性空前高漲,在學校的整體要求下,老師們做到學期有計劃,每節(jié)課有預先設定好的教學的內(nèi)容和形式,教學的思路和方法。課后延時的這種做法是積極的,向上的。

  我以為學校開展延時服務的.利還是比較大的,這點可以從三方面來講:首先,延時服務順應時代要求。延長服務的宗旨是通過延長學生的在校時間,讓學生在學校把作業(yè)寫完,把不懂的知識點弄會。因為有老師的輔導,省去了學生到家后家長輔導和檢查作業(yè)的難度。特別是初中高中的學生,家長輔導作業(yè)是有難度的,學生在校完成作業(yè)要比在家家長的監(jiān)督完成的要好得多,快的多,這樣可以省下大把時間讓孩子在家里做一些自己喜歡的事情。

  其次,學校課后延時培養(yǎng)了孩子的興趣愛好,豐富了校園生活。我們學校除了有課本文化課的輔導外,還開設有籃球、乒乓球、跳繩、足球、音樂、舞蹈、美術(shù)等特長課,還有演講與口才、閱讀與寫作、書法、科技等興趣小組活動,這樣多樣的課程,豐富了學生的生活,使校園里呈現(xiàn)出積極向上,生機勃勃的景象。同時挖掘了孩子們的特長,培養(yǎng)孩子們廣泛的愛好,不僅為升學考試拓寬了一條特長生的捷徑,更為以后幸福人生打下了基礎(chǔ)。再次,解決了家長無暇照顧孩子的后顧之憂,F(xiàn)在社會無論孩子爸爸還是媽媽都要外出打工,快節(jié)奏,長時間的工作強度,讓父母無暇照顧孩子。

  課后延時,拉長了孩子在校的時間,解決了無人照看孩子,安全沒有保障的問題,解除了家長的后顧之憂,讓他們安心愉快地工作?傊n后延時服務,對家長來說雖然多交了一些延時服務費,卻省了一大筆輔導班的費用,大部分家長是支持的、贊同的,同時學校和教育部門也是有責任心的,也會在今后的工作中不斷地改進和完善。希望課時服務從政策到落實都越辦越好,延時效果越來越明顯!

課后服務心得體會2

  從5月起,xx小學課后服務工作正式全面開始上線,根據(jù)學校的課后服務工作的具體安排,我的服務對象是一年級,具體工作要求是學生在中午就餐結(jié)束后看管學生進行午休,下午放學后根據(jù)具體的計劃安排對孩子開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動。

  一、前期學校及教師的準備工作

  新學期,為滿足學生課后服務的需求,我校通過組織召開學校領(lǐng)導干部課后校內(nèi)延時服務專題會、課后服務家長需求座談會、全體教師會等,充分了解家長的需求,開設課后服務班藝術(shù)、科普等社團6個。學校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書,嚴格落實考勤、交接班制度,確保課后校內(nèi)延時服務規(guī)范有序進行。

  二、教師用心讓家長和學生放心、安心

  在課后服務工作的初期,我首先通過制定了“課后服務教師工作計劃”,讓延時服務工作規(guī)范有序進行。

  萬事開頭難,在課后服務的初期,學生及家長們參加課后服務的意愿不是特別得強,所以我們班的參加延時服務的學生人數(shù)不多,只有十幾個人。我明白學生和家長們的擔憂,擔心孩子中午在校吃飯適不適應,學校的飯菜是否符合孩子們的口味;擔心學生在校休息不好;擔心學生在校時間長、會不會有厭煩的情緒……經(jīng)過一個月的.學校和老師們的用心工作,學生們在校吃得好,休息得好,學得開心,獲得了更多的家長和學生的認可,學生自然而然地愿意參加課后服務活動的意愿更強烈了,后期我們班大多數(shù)學生都參加了課后服務,只有三個學生沒有參加。

  中午午休期間建議學生休息,向孩子們講解午休的好處。當然個別學生精力比較充沛的,不強制要求孩子們睡覺,可以進行繪畫、作業(yè)等,只要不影響其他學生休息即可。中午午休的學生建議自備午休物品(比如:抱枕,眼罩等)。這樣的話,孩子們睡得比較舒服點。

  下午放學后的活動內(nèi)容比較豐富,包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動,以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。我會根據(jù)前期的計劃及學生的年齡特點,合理地設置活動。每星期的活動盡量做到不重復,在不增加孩子們的學習負擔的前提下,讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學習。

課后服務心得體會3

  經(jīng)過近段時間認真學習和對“高效課堂”的研討,覺得自己感受頗多。

  一、合理駕馭課堂教學40分合理分配教師活動和學生活動在一堂課中的時間,堅持每堂課教師的引導、點撥不超過15分,大部分時間讓學生練習和鞏固。

  二、準確把握課堂教學節(jié)奏突出精講精練,突出重點,突破難點,把握考點。

  三、充分利用資源多利用現(xiàn)代教具。如小黑板、掛圖、投影儀等,提高課堂效率的有效手段。

  教學質(zhì)量是學校的生命線,而提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵就是課堂教學。學生的激情是無限的,只是隱藏在內(nèi)心深處。只要我們用熱情去激發(fā),課堂上的孩子們總是熱情奔放,活力四射的。尤其是小學低年級學生。他們的好奇心大,求知欲強,但又不穩(wěn)定、理解能力差、注意力持久性差。如何在語文教學上幫助學生突破困難,提高課堂上的教學效果是值的思考的。

  如何構(gòu)建高效課堂是我們每一位教師畢生都要研究的課題,把老師和學生都從題海和加課中解放出來,讓教師快樂地教,讓學生快樂地學。在教學實踐中,課堂低效一直是管理的一大難題。那么,究竟什么是高效課堂呢?從學生角度來講,高效課堂應具備以下兩個條件:一是學生對三維教學目標的'達成度要高。二是在實現(xiàn)這種目標達成度的過程中,學生應主動參與并積極思考。從這個角度來說,高效課堂就是學生主動學習、積極思考的課堂,是學生充分自主學習的課堂,是師生互動、生生互動的課堂,是學生對所學內(nèi)容主動實現(xiàn)意義建構(gòu)的課堂。

課后服務心得體會4

  開展學生課后服務,是促進學生健康快樂成長、幫助學生告別厭學、不自信、不注重團隊協(xié)作等方面的重要舉措,是進一步增強教育服務能力、促進學生樂學、好學的系統(tǒng)工程。為切實做好我校學生課后服務工作,本著“課后服務人人悅師生協(xié)作共成長”的原則制定了詳實的工作方案。切實地解決了學生課后時間無所事事的實際問題,得到了家長、學生一致好評。

  一、指導思想

  認真貫徹教育改革督查及中小學德育工作指南的實施,結(jié)合學校的實際情況,做到真辦職教、辦真職教宗旨,辦人民滿意的教育。

  二、學生課后服務領(lǐng)導小組

  顧問:XXX

  組長:XXX

  副組長:XXX

  成員:中層各科室負責人及處室成員、各年級組長及各教研組長、學生社團負責人、各班主任、各宿舍樓層生活老師、圖書館管理員。

  學校課后服務工作由XXX副校長具體負責安排各項課后服務工作,集中學校師資力量,調(diào)配各方資源,課后服務下設工作辦公室設在校團委,蔣作圣書記兼任辦公室主任。

  三、學生課后服務的原則

  學生是否參加課后服務,由學生或家長自愿選擇。開展課后服務工作,要事先充分征求學生或家長意見,主動向?qū)W生及家長告知服務方式、服務內(nèi)容、安全保障措施等,建立學生申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。

  四、學生課后服務的范圍(形式)、覆蓋學生數(shù)

  基于學生特點,課后服務工作覆蓋學生旨在全員參與。學生課后服務主要包括以下幾種形式:每天下午放學后的第二課堂-校園活動、每天校園之聲廣播站輔導校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”、每天晚自習前四十分鐘讀書活動、各種興趣小組輔導及活動開展、體育教研組組織師生活動、圖書館閱覽、學生社團例會輔導以及社會實踐活動等。

  五、學生課后服務活動時間安排、分工安排

  我校絕大部分學生來自農(nóng)村且系寄宿制學校,主旨時間安排如下:

  1、在校每天下午XX:XX-XX:XX,開展相應課后服務工作,各處室(班級)或社團負責人負責紀律、秩序等;

  2、在校每天晚自習前四十分鐘讀書活動,各班主任負責考勤、紀律、秩序等。

  3、在校每天的`早中晚三個時間段輔導校園之聲廣播站播音,廣播站負責人校稿指導播音。

  4、在校每天組織青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”,團委負責人指導開展。

  5、把高三學生的培優(yōu)工作(治跛腿)納入課后服務的范疇,根據(jù)學生自愿報名,安排每天晚自習下課后四十分鐘作為輔導時間。

  六、工作要求

  課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程,各處室、班級、社團要結(jié)合實際,積極作為,充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢,主動承擔起學生課后服務責任。根據(jù)上級部門的要求,凡是參與此項課后服務的老師必須提高思想意識,切實做到真正為廣大學生成長為出發(fā)點,真正做到育人教書,所有參加老師要按學校的安排認真履行職責,積極參加這項工作。

  根據(jù)學校統(tǒng)一部署,所有課后服務一律不向?qū)W生收取任何費用,參與課后服務的學生必須是完全自愿參加。

  參與學生課后服務工作的教職工,學校將適當給予補助。

  七、考核辦法

  學校將參與課后服務的輔導教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍,并對參與課后服務的老師計算一定的工作量,每月將對課后服務的出勤情況等常規(guī)管理的情況給予公示,對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學校將給予表彰,對不認真參與的老師將給予通報批評或紀律處分。

  經(jīng)過探索與實踐,我校課后服務工作的初見成效。老師們、同學們在活動中收獲了成功的喜悅,攜手合作,共同成長、共同進步。同時深知課后服務工作欲想精益求精,我們還有很長的路要走。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”課后服務工作,我們一直在路上。

課后服務心得體會5

  首先要求我們教師轉(zhuǎn)變?nèi)N角色。由傳統(tǒng)的知識傳授者成為學生學習的參與者、引導者和合作者;由傳統(tǒng)的教學支配者、控制者成為學生學習的組織者、促進者和指導者;由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識占有者成為動態(tài)的研究者。

  其次,要求教師以新角色實踐教學。這要求我們破除師道尊嚴的舊俗,與學生建立人格上的平等關(guān)系,走下高高講臺,走進學生身邊,與學生進行平等對話與交流;要求我們與學生一起討論和探索,鼓勵他們主動自由地思考、發(fā)問、選擇,甚至行動,努力當學生的顧問,當他們交換意見時的積極參與者;要求我們與學生建立情感上的朋友關(guān)系,使學生感到我們是他們的親密朋友。

  成功得到快樂的情緒體驗是一種巨大的'力量,它能使學生產(chǎn)生學好英語的強烈愿望。要使學生獲得成功,教師必須設計好探索英語知識的臺階,使不同智力水平的同學都能拾級而上,“跳一跳摘果子”,都能獲得經(jīng)過自己艱苦探索,掌握英語知識后的愉快情緒體驗,從而得到心理上的補償和滿足,激勵他們獲得更多的成功。當學生在探索學習的過程中遇到困難或出現(xiàn)問題時,要適時、有效的幫助和引導學生,使所有的學生都能在英語學習中獲得成功感,樹立自信心,增強克服困難的勇氣和毅力。特別是后進學生容易自暴自棄、泄氣自卑,教師要給予及時的點撥、誘導,半扶半放地讓他們自己去走向成功。

課后服務心得體會6

  為全面貫徹落實20xx學年度實施校內(nèi)延后課后服務工作。為將此工作扎實推進,結(jié)合我校實際情況,特擬定如下實施方案。

  一、指導思想

  學校開展校內(nèi)課后服務,著力破解小學放學后、家長下班前學生無人看管等社會難題。增強教育服務能力,有效降低家庭教育成本。同時,利用放學后的時間組織學生在校參加豐富多彩的興趣小組活動,大力激發(fā)學生的學習興趣,發(fā)展學生的個性特長。為全面育人、促進社會和諧穩(wěn)定做出積極貢獻。

  二、課后服務實施原則

  1、無償性原則。課后校內(nèi)服務工作在校園內(nèi)進行。學?茖W、合理利用教室、操場、功能科室、師資等免費為學生進行全方位的服務,不以任何名義收取任何費用。

  2、科學性原則。課后服務課程的設置,將校內(nèi)外各種課程資源進行統(tǒng)籌安排,精準化制定校內(nèi)課后服務內(nèi)容。全面保障服務工作的科學性與合理性。

  3、安全性原則。學校進一步完善安全管理制度。制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、應急預案等措施。明確崗位分工,責任落實到每一位教師。百分百實現(xiàn)課前與課后、課上與課下無縫銜接。確保校內(nèi)課后服務期間每一位師生的人身安全。

  4、自愿性原則。針對學生校內(nèi)課后服務工作,完全遵循家長自愿的原則。對于是否參加課后服務,學校事先征求全員家長的意見,校方明白告知家長服務時間、服務方式、服務內(nèi)容等,在自愿的前提下,凡是參與課后服務的學生,家長在學校下發(fā)的服務工作致家長一封信中,進行書面簽字提出服務申請。

  三、領(lǐng)導組織機構(gòu)

  領(lǐng)導小組成員的崗位職責:

  1、深入學習領(lǐng)悟上級文件精神,多方了解實際情況,嚴密制定校內(nèi)課后服務工作的實施方案。整體安排、跟進方案推進進程。

  2、全程參與校內(nèi)課后服務工作。掌握第一手實際情況的相關(guān)資訊,及時對服務工作進行總結(jié)。針對服務工作推進過程的活動形式、活動內(nèi)容、活動場地、師資配比等不合理的問題及時進行調(diào)整和優(yōu)化。

  3、深入服務工作當中,做好每天活動的監(jiān)管與評比。全面保障“彈性離!比w師生的人身安全。針對評比結(jié)果定期召開段某某,進行交流、總結(jié),力爭每一個活動小組活動的開展都富有成效。

  四、課后服務形式與內(nèi)容

  學校立足于實際,充分利用各種校內(nèi)外資源,本著“因校制宜”的原則,以培養(yǎng)學習興趣、發(fā)展能力特長、開闊視野、豐厚學識為目的',以校級和班級社團活動為主開展如下課后服務內(nèi)容:

  1、校級社團活動:充分挖掘現(xiàn)有師資資源,根據(jù)師資能力與特長,組織開展合唱、舞蹈、器樂、書法、國畫、花籃、足球、輪滑、機器人、航模等系列校級社團活動。

  2、班級社團活動:充分拓寬學科的外延,著力培養(yǎng)學生各項學習的興趣與能力,開展德政、勞動、閱讀、寫字、手抄報等系列班級社團活動。

  五、具體時間安排

  1、課后服務時間安排:

  一年級:4:30——5:40二年級:4:30——5:50三年級:4:30——5:55

  四、五年級:4:30——6:00六年級:4:30——5:40

  2、周五沒有課后服務,仍按照原作息時間上下學。

  3、校車發(fā)車時間

  周一至周四第一趟校車發(fā)車時間4:40;第二趟校車發(fā)車時間5:10

  周五第一趟校車發(fā)車時間4:10;第二趟校車發(fā)車時間4:40

  六、課后服務要求

  1、不參加活動的學生,家長在原放學時按時接孩子回家。

  2、所有參與課后服務的學生享有免費服務,不向家長收取直接或間接相關(guān)費用。

  3、此項活動時間以社團活動和班級社團活動為主,任何老師不不允許利用課后服務時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學科作業(yè),增加孩子學習負擔。

  4、對校級社團活動學生,實行指導教師與班主任無縫隙銜接管理。班主任清晰掌握本班各校級社團活動的參與人數(shù)。每日校級課后服務活動結(jié)束,指導教師與班主任進行手把手學生交接。確保每一位參與課后服務學生的人身安全。

  七、課后服務家校雙方職責

  1、不參加課后服務的學生,家長在課后服務前按時接孩子回家。有課后服務需求的家長,首先請認真閱讀《關(guān)于校內(nèi)課后服務工作致家長的一封信》內(nèi)容,厘清課后服務邊界,明確家長、校方職責。然后填寫《XX課后服務家長申請表》上交待學校審核。

  2、課后服務時間以校級社團活動和班級社團活動為主,任何老師不允許利用課后服務時間講授新課或變相補課。也不允許給孩子加留學科作業(yè),增加孩子學習負擔。

  3、對參加校級社團活動學生,實行指導教師與班主任無縫隙銜接管理,確保每一位參與課后服務學生的人身安全。

  4、學生在校參加課后服務期間,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,嚴禁攜帶危險物品進入校園。

  5、課后服務時段需家長配合學校管理,保障通信暢通。對不能按時參加約定課后服務的學生,家長要提前和班主任溝通,保障學生安全。

  6、學生課后服務時間結(jié)束到回家過程中的安全問題,由家長全權(quán)負責。請家長妥善安排好孩子的安全接送問題。

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