《老鼠開會》讀后感集合9篇

　　當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的《老鼠開會》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《老鼠開會》讀后感1

　　老鼠一直深受貓的侵襲，整日提心吊膽，為之它們都苦惱不已。

　　一天中午，鼠王召集所有的老鼠開會，商量如何擺脫貓的侵襲。會上大家出了不少的主意，但都被否決了。一只年老的.老鼠拄著拐杖，邁著沉重的步子走過來，還晃了晃腦袋：”聽聽我的主意！我們弄一個鈴鐺，掛在貓的脖子上，只要它一來，鈴鐺就會響，我們一聽到鈴鐺響就馬上離開�！按蠹乙宦�，頓時拍手叫好，連連稱贊。

　　這時一只小老鼠說：”派誰去掛鈴鐺呢？“頓時，空氣像凝固了似的，大家都愣住了，誰也不敢吱聲了。

《老鼠開會》讀后感2

　　今天我讀的`老鼠開會的故事，故事是這樣的，有四只小老鼠，第一只小老鼠叫小白白，第二只小老鼠叫小紫鼠，第三只小老鼠最年輕叫蘭蘭，最后一只老鼠最老叫灰灰鼠，它們開會討論怎么樣能防止貓吃老鼠。小白白想了個好辦法：把鈴鐺掛在貓的脖子上，鈴鐺一響，就知道貓要來了�；一沂笳f，那誰愿意把鈴鐺掛在貓的脖子上，它們討論了半天，還沒討論下結(jié)果。

　　這故事告訴我，想出一個好主意也許不難，但要實現(xiàn)它就不那么容易了。

《老鼠開會》讀后感3

　　我最近看了《老鼠開會》這篇寓言故事，主要內(nèi)容是：貓和老鼠是天敵，老鼠們開會商議怎樣才能避免被貓捉。大家討論了很久很久都沒有結(jié)果，最后一只小老鼠提議，在貓的脖子上掛個鈴鐺，當它走動時老鼠們就能聽天鈴聲而躲開。所有老鼠都很贊同這個提議，只是誰都不敢去給貓掛鈴鐺。

　　這個故事告訴我們：想起一個好主意也許不難，要是真正執(zhí)行起來就不容易了。我們不僅要善于想辦法解決問題，還要使這個辦法能夠付諸于行動。

《老鼠開會》讀后感4

　　我讀了一個故事：《老鼠開會》。它講的是一群老鼠開會商量怎樣對付它們的天敵——貓，到頭來卻是一場空的故事。

　　我的感想是：老鼠一整個大會都在討論有鈴鐺的好處，但問誰去把鈴鐺掛到貓脖子上時，它們都個個往后退縮了。這讓我想起了以前在一本書上看到的.：“一百個空想家都比不上一個行動家”這句話。行動才是最重要的!

《老鼠開會》讀后感5

　　今天，我看了一本書叫《伊索寓言》。里面有一篇故事叫《老鼠開會》，講了由于連日來都有同伴遇害，所以老鼠都在洞里商量對策，而老鼠們又各有各自的主張。一只老鼠說道：“可以在貓的脖子上掛一個鈴鐺，只要聽鈴聲響了就說明貓來了。”老鼠們都說：“這個主意好!”只有一只老鼠說：“你的主意確實好，但是誰把鈴鐺掛在貓的.脖子上?”

　　這個故事讓我明白了紙上談兵是不行的。

《老鼠開會》讀后感6

　　有一個關(guān)于老鼠的故事，它可以使我懂得怎樣去做好一件事，那么，他就叫《老鼠開會》。

　　老鼠們因總受到貓的侵襲，為了解決這個問題，他們開了個會，紛紛出了很多好主意，但都被否定了。一只小老鼠說：在貓的`脖子上掛一個鈴鐺，這樣，只要貓來抓我們，我們就能及時逃跑了。一只年邁的老老鼠說：哪派誰去呢?大家都沉默了，一個敢去的都沒有。

　　這個故事告訴了我們：你既然為一個問題想出了辦法，就要盡量去試試，但是，如果大家都不敢，那這個世界都會有多少個解決不了的問題呢?

《老鼠開會》讀后感7

　　今天我讀了一個故事，故事的.名字叫《老鼠開會》的故事。

　　里面主要講了：一群老鼠開會，一只白胡子老鼠想出了一個辦法，說：我們在貓身上拴一個鈴鐺，這樣，貓來了，鈴鐺就會響來，我們就剁起來，貓就捉不到我們了，可是，它們誰也不去拴。

　　這個故事告訴我：光說不做，是永遠不會取得成功的。

《老鼠開會》讀后感8

　　我讀過老鼠開會的故事，老鼠們想把鈴鐺掛在貓的脖子上，可是沒人能想得出誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上，我到有一個好辦法：選一只最膽大、最強壯的老鼠把鈴鐺放在盒子里，在盒子外面掛一張紙條，上面寫著貓的'崇拜者送貓的鈴鐺。

　　然后在晚上把盒子放到洞口就行了。

《老鼠開會》讀后感9

　　今天，我讀了《老鼠開會》這篇文章，這個故事講的是：

　　有一回，老鼠國要開一次會議，里面都是尾巴長的老鼠，尾巴短的和沒有尾巴的老鼠被拒之于門檻之外。

　　開會時，大家安安靜靜地坐了下來。突然，會場騷動起來了，主持人好不容易讓會場安靜下來，一只老鼠說：“喂，你這只沒有尾巴的老鼠，你憑什么來參加會議，而且坐在主席臺上�！敝鞒秩苏f：“各位，你們是我們的國家里最優(yōu)秀的.老鼠，這只老鼠以前尾巴能繞脖子5圈還多，他的尾巴丟的偉大而神圣，就這樣�！钡紫�，一只小老鼠對旁邊的老鼠說：“它說的話都是胡扯，他是市長的親戚，尾巴是老鼠夾夾掉的�！�

　　從這個故事中我知道了：統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者的等級永遠沒有意義的平等。

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