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《一年級的小蜜瓜》讀后感
當細細品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的《一年級的小蜜瓜》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《一年級的小蜜瓜》讀后感1
媽媽給我買了一本書，我看了又看覺得十分滿意!我就一直看，直到吃飯才不看!小蜜瓜聰明活潑、孝敬老人。
還有最好看的就是把爸爸弄丟了!這個講的是：一天小密瓜和爸爸去公園，剛剛進去一混就關(guān)門了!小蜜瓜沒有手機，而且爸爸的電話號碼被他藏到鉛筆盒里了。小蜜瓜往家走啊走……公園有兩條路。小蜜瓜挑選了一條很像的路，走了走后才發(fā)現(xiàn)走錯了。路上有一輛警察車，小蜜瓜追著警察車，說：警察叔叔我家樓底下有秋千。警察問?你學校在哪?花花小學。警察把他送到了學校。他回到家，拿出電話號碼給爸爸打電話說：爸爸，對不起，我不小心把你弄丟了，你在那別動，不要哭，我馬上去接你!
我覺得小蜜瓜很勇敢也很淘氣，因為有一回小布和米露在堆雪人，小蜜瓜一眼就看見了雪人，就馬上跑過來說：”怪物，哪里逃?“小蜜瓜照著雪人的頭上踢了過去，雪人怪物散架了，小蜜瓜這一腳還真厲害，連雪人的'身體也被小蜜瓜的這一腳踢飛了!怪物死了。
這本書中類似的精彩故事還有很多很多，讓我沉浸其中。我感覺共讀能給我們的生活帶來快樂!
《一年級的小蜜瓜》讀后感2
這個寒假，我和媽媽一起讀了一本課外書，這本書的名字叫《小蜜瓜的一年級寒假》。拿到這本書的時候我很興奮，因為這本書里面有很多圖畫，我喜歡讀這樣的書�，F(xiàn)在，也是我的一年級寒假，所以，我很想知道小蜜瓜的一年級寒假是怎樣的？我讀著讀著就興奮起來了，一直不停的問我的媽媽：“媽媽，媽媽，難道這個小蜜瓜就是我嗎？我怎么感覺里面的內(nèi)容寫的都是自己的日常生活��？”媽媽笑了笑說：“是呀！因為現(xiàn)在你正是一年級的學生��！我們接著往下讀，看看還有沒有類似的，好嗎？”當讀到《和媽媽去超市》時，書中的小蜜瓜面對以前自己的喜歡的東西都沒有要，而是選了餅干、八寶粥和蓮子這些東西，因為這些東西都是他的外公外婆喜歡吃的，小蜜瓜真懂事。而我每次去超市總喜歡給我那可愛的弟弟買他喜歡的`玩具，媽媽也夸我是個好哥哥。還有《新居民花倫》，小蜜瓜遇到了好久不見的花倫很開心，而我前兩天在樓下的滑遞那里遇到了我的同學張書華，和她玩了一會，我也很開心！
當讀完第一篇《外婆家》，小蜜瓜自己拿書包，放下書包就開始寫他的寒假作業(yè)，尤其是當他的外婆拿各種好吃的讓他吃的時候，他都堅定的跟外婆說：”我要寫作業(yè)！”而我此時有些不好意思了，因為我寫作業(yè)的時候老是一會兒吃面包，一會兒玩看電視……媽媽說：“你以后一定要改掉壞習慣！”我點點頭。
哈哈！讀完這本書，我都想寫一本《我的一年級寒假》啦！
《一年級的小蜜瓜》讀后感3
今天我和媽媽一起共讀了《一年級小蜜瓜》，全書重點講了小蜜瓜背著書包上學的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的.第一次麻煩，經(jīng)歷的第一次考試……故事內(nèi)容豐富有趣，跟我和一年級生活不太一樣，但是他的很多心里想法和我一樣。
我覺得小蜜瓜很友善，因為他經(jīng)常幫助同學；小蜜瓜很有愛心，同學生病了，他用自己的零用錢給同學買了禮物；小蜜瓜很誠實，他沒有包庇好朋友，而是大膽的說出了真相；小蜜瓜很有禮貌，他教埃米爾學會說“您好”；不過小蜜瓜和我一樣也很粗心，他第一次考試答完試卷沒有自檢，結(jié)果成績很差；而且小蜜瓜記性也不太好，他沒有記住重要的信息，導致迷路了回不了家；他和我有一點最像，就是我們兩個都是吃貨！
一年級的生活是豐富多彩的，在學校里每天都會發(fā)生很多妙趣恒生的事情，我也和小蜜瓜一樣，也有自己的好朋友，我們之間也會吵架，但是很快就會和好，我想除了學習以外，學校里如何和好朋友相處，如何成為一個誠實、正直、勇敢、有愛心的好學生更是我們需要學習的！
《一年級的小蜜瓜》讀后感4
上早自習的時候，心蘭老師告訴大家等一下防疫站的人來打疫苗，打針時誰要不哭就可以得到一朵小紅花。全班的人沒有一個不想得到小紅花，所以大家都在發(fā)誓，小蜜瓜也不例外。同學們一個個直往前排隊，小蜜瓜也往前沖，這時心蘭老師讓大家排好隊，小蜜瓜不假思索的拍到了最后。
不過，他還嘴硬，是自己是“謙讓”。輪到小蜜瓜時大家都在看他，小蜜瓜硬著頭皮把胳膊伸給了醫(yī)生，就在小蜜瓜害怕的胡思亂想的時候，白大褂醫(yī)生已經(jīng)把針扎進了小蜜瓜的胳膊。小蜜瓜感覺到眼淚就溢滿眼眶，小蜜瓜怎么可能讓眼淚留下來呢，他把頭抬得高高的，好不容易白大褂醫(yī)生才把針頭拔出來，小蜜瓜可松了一口氣，他可沒忘記向心蘭老師要一朵小紅花。
這時花倫出來揭發(fā)他，小蜜瓜恨死了花倫，他說自己的眼睛是受潮才變濕的.，為了讓心蘭老師相信，他還舉了很多例子。心蘭老師和白大褂醫(yī)生聽到小蜜瓜的解釋都笑了。心蘭老師還是決定獎給小蜜瓜一朵小紅花，還夸小蜜瓜有很大的進步！
《一年級的小蜜瓜》讀后感5
我已經(jīng)把《一年級的小蜜瓜》這本書讀完了，真是太好了呀！書里最有趣的故事是《花帽衫》和《證人小蜜瓜》�！痘鄙馈分v的是，一天早晨，小蜜瓜的媽媽給他穿了一件白帽衫。但是在學校的時候，小蜜瓜把他的白帽衫弄臟了。因為，小蜜瓜的同學說，“你在白帽衫上畫一些漂亮的圖案，白帽衫就會變成一件花帽衫。”放學了，小蜜瓜的媽媽來接小蜜瓜的時候問：“你的白帽衫怎么變成這樣了？”小蜜瓜不好意思的笑了，他的媽媽也笑了。
還有一個故事是《證人小蜜瓜》。一天，花倫一頭撞碎了落地鐘，小蜜瓜剛從這里路過，看到了這一切�；▊愓f，“你千萬不要告訴老師和校長，我?guī)闳ヒ粋�秘密基地�！毙∶酃暇透▊惾チ恕；▊愅诹艘粋�大大的坑，里邊真的`有很多東西，有賽爾號、奧特曼、尺子、鉛筆、橡皮……上課鈴響了，小蜜瓜和花倫進了教室，小蜜瓜告訴心蘭老師：“花倫撞破了落地鐘�！被▊愐痪湓捯矝]有說。校長發(fā)現(xiàn)落地鐘破了，說一定要找出撞破鐘的人。
我從故事里懂得，我們一定要做一個誠實的孩子，老師才不會批評你，才會喜愛你，關(guān)心你。
《一年級的小蜜瓜》讀后感6
大班的時候，媽媽陪我讀過《一年級的小蜜瓜》，那時聽了覺得沒啥好玩的；寒假時無意間又看到這本書，因為我現(xiàn)在也是一年級的`小學生，這次我一下子就被書里的內(nèi)容深深地吸引住了，我一個人一天就把它全部看完了。
從小蜜瓜入學的第一天熟悉環(huán)境和之后的校園學習生活和我現(xiàn)在的學校生活是多么的相似呀。班主任心蘭老師對小蜜瓜的鼓勵，和同學花倫小布他們的友好相處，小蜜瓜的考試，一個個小故事仿佛就發(fā)生在我身邊。
小蜜瓜聰明好學，誠實善良，尊敬老師關(guān)心同學，特別有愛心，心思敏捷，對周圍的事物充滿了好奇，他還有些害羞和膽小，怪不得媽媽說我和小蜜瓜很相像呢。小蜜瓜特別有責任心，心蘭老師讓他帶回家保管的一盒糖，晚上睡覺他都抱著，生怕媽媽會悄悄地拿走一顆。學習上也很努力，期末考試三門都是一百，太棒了！我都為他感到驕傲。小蜜瓜考完試后去爬山，發(fā)現(xiàn)許多地方都不對勁了，和他以前來看到的感覺不一樣，爸媽媽笑著告訴他，這是因為他現(xiàn)在長大了！就如同我今年看這本書和去年感覺不一樣，也是因為我也長大了！
我喜歡小蜜瓜，我更是爸爸媽媽的“小蜜瓜”。
《一年級的小蜜瓜》讀后感7
經(jīng)過了一趟去購物中心的大采購回來以后，我們帶回來很多東西，媽媽買了衣服，用品等等，等等，真是太多了，而我拿了一本書，這本書的名字叫做一年級的小蜜瓜，這本來是我想給我的弟弟看的，但是當時在家又沒事，我就隨手一翻，沒想到還挺好看的，背著書包上學的第一天，碰到的第一個老師，交到的第一個朋友，遇到的第一次麻煩，經(jīng)歷的第一場考試。書的頁面也給我們一種煥然一新的'感覺，看著看著我就看完了，看完以后我也收獲了很多，也有很多感受，我就給大家都講講吧。
這本書中我最喜歡的是事情最多的一天，在這一天中，小蜜瓜要上一年級了，而在這一天中小蜜瓜，要做很多事情，他要把每個同學的樣子都記一記，認識學校的每一個地方，在這一天中小蜜瓜是最忙的，大家做課間操的時候，小蜜瓜自己一個人在教室里，他還不知道同學們的名字，他就翻看大家的書，看看他們的名字，這些名字都記在他的本子里了，可是呢，過了一會，老師回來說：我們的家先調(diào)一下位置，小蜜瓜很怒，因為他只是記住了座位的號，有些字他還是不會的，看的這里的時候我也哈哈大笑了。
在這本書里我比較希望的就是他還有個日歷，每一天中都有小蜜瓜的開心的事，這一點我還是蠻喜歡的，當我依依不舍的把這本書給弟弟的時候，我心里想，要不我再給弟弟再買一本吧！
《一年級的小蜜瓜》讀后感8
開學后先是入隊，緊接著就是選班干部，當心蘭老師宣布選班干部時，全班同學沒有一個不舉手的，看來大家想管別人。
心蘭老師把班干部的名稱寫在黑板上，讓大家根據(jù)自己的實際情況報名，然后全班同學舉手表決。想當班長的人很多，小蜜瓜也報了名。競爭選手太多了，小蜜瓜一一記下了他們的'選票數(shù)，輪到小蜜瓜時他緊張的閉上了眼睛。最后，米露以二十二票當選班長，小蜜瓜只得了兩票。小蜜瓜很失望，他忍不住問大家為什么不肯多投票給他呢？同學們七嘴八舌的說他的缺點，最后，心蘭老師阻止了大家。
小蜜瓜的同桌小布當選學習委員，小蜜瓜當面說恭喜，可心里是很不快樂的，他在想自己怎么能”顆粒無收“呢？想到這里小蜜瓜一下子變得活躍起來，下面的競選都報了名，而且還發(fā)表了演說，看到這樣的小蜜瓜，心蘭老師忍不住笑了”看來我們應(yīng)該給小蜜瓜一個機會�！翱墒求w育委員是松和，衛(wèi)生委員是竹君，文藝委員一般都是女孩子擔任，小蜜瓜覺得自己沒希望了，鼻子一酸，眼淚就流出來了。心蘭老師看到后鼓勵小蜜瓜競選小隊長。也許是心蘭老師的那番話起了作用，也許是大家看到小蜜瓜哭了的同情心，這次又十五人舉手選小蜜瓜當小隊長。
班長和委員們都是兩道杠，小隊長只有一道杠，盡管少了一道杠，小蜜瓜還是很高興，因為班長和學習委員都在他的小隊里，以后小隊活動時他還能指揮她們呢！
《一年級的小蜜瓜》讀后感9
最近，我和媽媽去書店買了幾本書，其中有一本《一年級的小蜜瓜》引起了我的注意，作者是我國著名作家商曉娜。
書中的主人公小蜜瓜是一個活潑、天真、可愛、善良的孩子。他積極的參加學校的活動；可愛的他和爸爸一起去公園，明明是爸爸把他丟了，卻說他把爸爸丟了；在奶奶生病的時候，給奶奶送飯，還把自己喜歡的電視頻道和奶奶一起分享，又親手做了一個小碗……這充分說明了他是一個純真、善良的孩子。
從這本書里，我學到了：如果做錯了事，就應(yīng)該去改正，不能逃避；看到了：他活潑的一面和他定了目標，就努力實現(xiàn)，說話算數(shù)的'性格；想到了：我一年級的樣子和他差不多。
這些故事仿佛又把我?guī)Щ亓四莻�從幼兒到兒童的過渡時期。那時候，同學們來自四面八方，大家互相不認識，我也曾經(jīng)像小蜜瓜一樣記大家的名字。不過，我們班主任王老師，讓我們回家各制作一個“名片牌”放在自己的課桌上，這樣大家互相認識就容易多了。如果我能和小蜜瓜認識，就會把這個主意告訴他，這樣他就不用那么麻煩了。
我在讀這本書的時候，常常會被小蜜瓜逗的笑出聲來。
《一年級的小蜜瓜》讀后感10
小蜜瓜是個活潑的孩子，而且膽小，不過后來他膽子變大了，大得也太大了，甚至管同學了。我就講講他有一次管同學的事情吧。有一次，小朋友摘了花壇里的花，小蜜瓜發(fā)現(xiàn)并且讓他去學校園丁那里道歉，還要求賠一棵一模一樣的月季花。然后，我再講講他膽子怎么變大的吧。有一次，一個叫“花倫”的小朋友開了個勇士訓練營，他叫小蜜瓜參加，小蜜瓜答應(yīng)了，并且讓吉布當營長。訓練項目第一項是過馬路，小蜜瓜在上學前就會過馬路了，所以順利通過了。
第二項他們要去公園，公園里有一座假山，花倫說他能跳下去，只聽見“砰”的.一聲，吉布跳了下去，小蜜瓜也順利爬上了假山，但他怕跳下去沒命的，他說，他數(shù)到三就跳下去，他數(shù)到三就閉著眼睛跳下去，也很順利。第三項是公園里有條河，花倫率先跳了下去，小蜜瓜原先以為花倫會游泳，可花倫不會游泳，小蜜瓜不敢跳下去，他也會和花倫一樣的。小蜜瓜急著喊：快救人呀，救人呀。幾個大人聽到喊聲跑了過來，最后，還是一個會游泳的叔叔把花倫救了上來。那幾個大人夸小蜜瓜是個勇敢的孩子，小蜜瓜聽了后很不好意思，因為以前沒有人說過他勇敢。我也是一年級學生，我和小蜜瓜相比，我要向他學習過馬路（我只會騎著自行車過馬路喲）。
《一年級的小蜜瓜》讀后感11
今天，我讀了《一年級的小蜜瓜》的第一遍文章《事情最多的一天》。
文中講了小蜜瓜從幼兒園進入小學一年級的第一天，也是小蜜瓜遇到事情最多的一天。第一件大事情是從家到學校的路，小蜜瓜不停往腦袋里記從家到學校的路，這條路也是從學�；丶业穆贰５诙姶笫率�，了解校園。老師領(lǐng)著全班小朋友先認識自己的教室，再去認識男、女廁所。老師問：“大家認識男、女廁所嗎?”很多小朋友說：“我們在幼兒園就認識了”男“字和”女“字。而站在一不旁的小蜜瓜舉手說：”還可以看圖，男的是短發(fā)，女的是長頭發(fā)。“老師表揚小蜜瓜思維開闊。第三件大事是，老師給每一位小朋友發(fā)新課本。老師要求寫上自己的名字，于是小蜜瓜把自己的大名”王世澤“和小名”小蜜瓜“都寫在書上。最大的一件事是，一節(jié)課接著一節(jié)課的上。還包括排隊、排座位、訓練走步、訓練坐姿等等。
終于放學了，小蜜瓜按老師的要求排好隊，和老師再見、同學再見，小蜜瓜心里悄悄的'喊學校在教、教室再見、黑板再見......
讀完了小蜜瓜第一天上小學，我也想起了我第一天上小學。我心里非常的好奇小學是什么樣。媽媽把我送到學校門口，過來一位小哥哥把我領(lǐng)到一年級十班。我見到和藹可親的老師，老師給我們介紹了教室和同學。老師安排我們吃早飯、學習，老師還要求我們上課要守規(guī)矩�，F(xiàn)在我是一名正式的小學生了，我愛老師、我愛同學、我愛教室、我愛學校。
《一年級的小蜜瓜》讀后感12
寒假期間，我看了一本書，叫《一年級的小蜜瓜》，看完這本書，我感到，度過少年期，會有快樂、煩惱、悲傷、憂愁。
什么使他憂愁呢？期末考試，因為他沒聽心蘭老師的話，結(jié)果沒有考好，他的同學聽心蘭老師的話，結(jié)果每項都是一百分。所以，小蜜瓜有些憂愁。使他快樂的又是什么事情呢？原來，寒假期間，爸爸帶他去歡樂公園兒玩，又是騎自行車，又是滑滑梯，小蜜瓜覺得很快樂。又是什么事，使他煩惱呢？有一天，放學了，他走在回家的路上，有三個小孩子硬是拉小蜜瓜去玩，小蜜瓜趕緊跑回家，可是，沒走幾步，就被他們抓住了。小蜜瓜說：“他要回去寫作業(yè)�！笨墒撬麄冋f：“你能不能先玩，再寫作業(yè)，不行嗎？”沒等他們說完，小蜜瓜就掙脫了他們的手，跑走了。因為這件事，小蜜瓜覺得很煩惱。
我覺得，小蜜瓜處理這幾件事都很好。其實，我也遇到過類似的事，我想，憂愁的'時候，干自己喜歡的事情，比如，玩游戲，看自己喜歡的書籍……煩惱呢？煩惱時，不去想它，就是忘記它，想自己喜歡的事，比如想今天我有沒有出去玩啦，有多么開心呀，我去哪了呀，那里多美礙…
我還會讀更多好書。
《一年級的小蜜瓜》讀后感13
今天我和媽媽到書店買了一本專為一年級男生量身創(chuàng)作的幼年小說《一年級的小蜜瓜》.
這本書內(nèi)體現(xiàn)了,背著書包上學的第一天,碰到的第一個老師,交到的第一個朋友,遇到的第一次麻煩,經(jīng)歷的第一場考驗……對于這個一年級的男生是如何面對的'.
在這本書中，我最喜歡看的是一篇題目叫《最貼心的禮物》的故事，講述的是小蜜瓜的奶奶生病了,奶奶躺在床上不愿意吃一丁點東西.
為了讓奶奶吃東西,小蜜瓜變著法兒給奶奶送許多好吃的,可是奶奶一口也吃不下.
一天小蜜瓜想起小布跟他說過,人要是高興了,做什么事情都痛快,為了讓奶奶高興,小蜜瓜把他的卡通片光盤都搬到了奶奶家,他要陪奶奶看,讓奶奶高興.,可是奶奶對這些一點都不感興趣.
小蜜瓜又想了一個辦法,給奶奶換一個新飯碗吃飯.小蜜瓜用橡皮泥做了一個彩色的飯碗給奶奶.
奶奶看到后特別的高興,奶奶的病很快就好了.
這個故事讓我學到了,要關(guān)心身邊的每一個人,用我們的愛心去幫助每一個人.
小朋友們,獻出我們的愛心去幫助每一個人哦!
《一年級的小蜜瓜》讀后感14
今天我接著讀了第二篇，《小蜜瓜的同學們》。小蜜瓜在學校上學，有一件頂頂重要的事情，就是記住每一位同學的名字和長相。
對小蜜瓜來說，這并不是什么難事情。他只要在課堂上老師拿著學籍冊點名的時候，稍稍留意一下就能大概記住。上學還不到兩天，小蜜瓜就把28個同學的名字統(tǒng)統(tǒng)裝進了腦袋。可是，剛裝進去不久，他發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題，他只記住了同學的名字，沒有記住同學的長相。名字和長相完完全全對不上號了。
小蜜瓜心里很著急，想出了個好辦法。下課的時候，小蜜瓜沒有到操場上活動，按照座位的順序，把同學的名字都記在自己的記事本上。等到在上課的時候，小蜜瓜就趁心蘭老師還沒來的時候，沖到講臺上，看一眼手里的”名單“，再看一眼下面的同學。用這個辦法，小蜜瓜很快認識了很多同學。
可惜，還沒等小蜜瓜記住全部同學，老師又調(diào)換座位了。小蜜瓜的.同桌也換了。以前的名單一點都不管用了。他只好又制定了新名單，小蜜瓜在心里祈禱，心蘭老師千萬不要再這么快調(diào)換座位了，一定要等到他記住全班同學名字再換座位呀！
我開學的時候很快記住了班上同學的名字，我們班有53名同學，比小蜜瓜他們班同學多多了。因為我們老師非常聰明，讓我們每個人做了姓名牌放在桌子上，所以我能很快記住同學們。
《一年級的小蜜瓜》讀后感15
星期三是閱讀日，老師布置了閱讀《一年級的小蜜瓜》，這是由明天出版社出版的，作者是商曉娜。
這本書的第一篇文章是《事情最多的一天》，講的是小蜜瓜入學第一天發(fā)生的事情。第一件事情講的是小蜜瓜認識從家到學校的.路；第二件事情是了解校園；第三件事情是老師發(fā)了課本，媽媽囑咐小蜜瓜在課本上寫上他的名字，這樣子就不會和小朋友弄混了，他在書本上端端正正地寫下了王世澤三個字，又在王世澤后面補充寫下了小蜜瓜三個字，這樣他的書上就有大名和小名了。發(fā)完課本后大事情就很多了，比如上課一節(jié)課連著一節(jié)課，他發(fā)現(xiàn)每節(jié)課的老師都不一樣，小蜜瓜就拼命的去記，可是記得太多了。
通過小蜜瓜第一天上學，我也想起了我第一天上學的情景，我乘著班車到了學校門口，有一位小哥哥把我領(lǐng)到了一年級十班，我看到了溫和的老師，還看到了很多可愛的同學。我也向小蜜瓜一樣在老師帶領(lǐng)下參觀了學校，我看到了大大的操場，還看到我們教室所在的那棟樓叫啟智樓。老師給我們發(fā)了很多的課本，但是老師沒有要求我們寫名字，讓我們帶回家包完書皮再寫。我那天想，今天是我上小學的第一天，真開心呀！
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