三年級(jí)讀后感(13篇)
讀完一本書(shū)以后，你心中有什么感想呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的三年級(jí)讀后感，歡迎大家分享。
三年級(jí)讀后感1
《肩挑一個(gè)家》這本書(shū)是寫(xiě)20位美德少年的美德文章，他們擁有優(yōu)良的品質(zhì)，使我們能從他們身上學(xué)到很多。這些文章里有寫(xiě)自己照顧生病的家人的故事，比如第一篇是“立夏”就寫(xiě)爸爸得了胃病了，奶奶也生病了。有一次他送爸爸去醫(yī)院跑地滿(mǎn)臉通紅、汗如雨下。還有的寫(xiě)省下錢(qián)給父母幸福是還有寫(xiě)的是把省下的錢(qián)給父母買(mǎi)東西的故事，比如第二篇“那身西裝好帥”寫(xiě)朱恩漢把自己的30塊（一天的飯錢(qián)）省下10塊等到N天以后買(mǎi)150塊的西服。還有很多故事也都令我們非常感動(dòng)，這本書(shū)共20篇感人的.故事令我們受益匪淺��！
我最難忘的就是“那身西服好帥”這是關(guān)于朱恩漢的故事。講的是他寒假里去縣城看衣服，他第一眼就看到了那身西服，就馬上喜歡上了這身西服。而老板娘想讓這個(gè)小朋友試一試，朱恩漢一開(kāi)始不敢試，知道自己買(mǎi)不起。但老板娘把他拽過(guò)來(lái)，三下五除二就換好了，老板娘看了看朱恩漢贊口不絕。不過(guò)老板娘開(kāi)價(jià)是300塊，不過(guò)朱恩漢是半大孩子，同時(shí)又是個(gè)有障礙的人，所以只收價(jià)錢(qián)的一半。 朱恩漢激動(dòng)不已�，F(xiàn)在開(kāi)始朱恩漢要在工地里打工，可是還沒(méi)有開(kāi)工，到開(kāi)工也該上學(xué)了。按規(guī)定政府也給他一點(diǎn)費(fèi)用，為了讓他每天增加一個(gè)雞蛋或牛奶。然后把這些錢(qián)都省去，還在路邊揀空瓶，要知道一個(gè)空瓶也只有1毛，也是向150元走進(jìn)一小步。終于有一天他省夠了150元，他快速跑去買(mǎi)了下來(lái)，然后送給爸爸。爸爸激動(dòng)地都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，緊緊抱住朱恩漢好久好久不肯離開(kāi)。
這一個(gè)感人的故事，朱恩漢特別懂得關(guān)心家人幫爸爸買(mǎi)西服。要知道，做一個(gè)美的少年是很不容易的，要有品德、言行、舉止、精神……社會(huì)需要這樣的“美德少年”。在日常的生活中我覺(jué)得他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣，特別是他們有一顆關(guān)愛(ài)他人的心靈。
三年級(jí)讀后感2
《海底兩萬(wàn)里》的作者是被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的凡爾納。
故事的起因是這樣的，據(jù)說(shuō)，在海里出現(xiàn)了“海怪”，它足有100多米長(zhǎng)。有人認(rèn)為這是“獨(dú)角鯨”。于是，派出“林肯”號(hào)去追捕它。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，卻被“獨(dú)角鯨”救起。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“獨(dú)角鯨”是一艘鋼鐵制造的潛艇，擁有超強(qiáng)動(dòng)力和堅(jiān)固無(wú)比的船體，它叫“鸚鵡螺”號(hào)。“鸚鵡螺”號(hào)的船長(zhǎng)邀請(qǐng)他們做一次海底旅行，他與他們一起見(jiàn)識(shí)了海底森林、托雷斯海峽、新幾內(nèi)亞島人、珊瑚墓地、海底隧道、大冰障、南極點(diǎn)、巨大烏賊……其中給我印象最深的是“封閉的冰隧道”。故事的大概內(nèi)容是這樣的，在第二天的.早上，“鸚鵡螺”號(hào)擱淺了，并且被冰山困住了。他們沒(méi)有辦法，就只好砸開(kāi)冰墻。后來(lái)，冰層只剩下一米多厚了。尼摩船長(zhǎng)決定一舉逃脫。終于他們逃脫了。這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，讓我不由得替他們擔(dān)心。
在書(shū)中，我知道了在海底2.9萬(wàn)米的深度后，船體表面每一平方厘米都會(huì)受到3000多公斤的壓力，沒(méi)有任何防護(hù)措施的話(huà)，會(huì)把人壓得粉身碎骨。還知道了“布格的烏賊”就是傳說(shuō)中的巨型怪物。他的重量不下于2萬(wàn)公斤至2.5萬(wàn)公斤。
《海底兩萬(wàn)里》神秘而有趣，它讓我對(duì)海底世界充滿(mǎn)了好奇，我相信《海底兩萬(wàn)里》那驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)一定會(huì)感染你的。海底世界還有很多尚未被人類(lèi)所知，需要人們?nèi)ヌ剿骱脱芯俊Ｎ蚁嘈湃祟?lèi)文明的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，會(huì)使我們更加深入地了解神秘而多彩的海底世界。
三年級(jí)讀后感3
近來(lái)，我讀了《木偶奇遇記》一書(shū)，書(shū)中的木偶皮努喬天真、頑皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)生在他的生活中的種。種奇，令人捧腹又回味無(wú)窮。
《木偶奇遇記》是19世紀(jì)后半期意大利著名兒童文學(xué)家卡諾�？坡宓系拇碜�，故事內(nèi)容講的是老木匠櫻桃?guī)煾嫡业搅艘欢螘?huì)哭會(huì)笑像個(gè)娃娃似的木頭，他就把這段木頭送給了無(wú)兒無(wú)女的老朋友杰佩托，杰佩托用這段木頭刻了一個(gè)木偶，并把他起名為“皮努喬”。杰佩托把“皮努喬”當(dāng)成自己的孩子撫養(yǎng)，賣(mài)掉自己的衣服給皮努喬買(mǎi)來(lái)課本讓他學(xué)習(xí)，可皮努喬卻不知道珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，偷偷把課本賣(mài)掉，買(mǎi)票去看木偶戲，結(jié)果被木偶戲班主“吃火人”識(shí)破，并給了他五個(gè)金幣。每當(dāng)皮諾喬撒謊時(shí)，他的鼻子就長(zhǎng)出一個(gè)巴掌那么長(zhǎng)，來(lái)此來(lái)懲罰他。因此，只要皮努喬一撒謊，他的鼻子就長(zhǎng)長(zhǎng)，這讓他時(shí)常因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子出不了門(mén)：因?yàn)橹灰氤鲩T(mén)，頭往這邊轉(zhuǎn)，鼻子就碰到床，碰破玻璃窗；頭往那邊轉(zhuǎn)，鼻子就碰到墻，碰到房門(mén)；頭一抬，鼻子就有插入仙女一只眼睛的危險(xiǎn)。后來(lái)有個(gè)貪玩的孩子叫他一起去“玩兒國(guó)”里玩，結(jié)果他被變成了一頭驢子，被馬戲團(tuán)老板買(mǎi)去后，在一次表演時(shí)被老板用棍子打斷了腿，被人買(mǎi)走后，買(mǎi)主想把它淹死后用它的皮做一面鼓，但一群魚(yú)把他的皮吃光了……最后，經(jīng)過(guò)生活的.種。種波折后，皮努喬終于醒悟過(guò)來(lái)，又重新上學(xué)了。他讀書(shū)認(rèn)真，放學(xué)回家，就服侍爸爸，成為了一個(gè)好孩子，最終感動(dòng)仙女，又把他變成了“真正的人”。
讀完這本書(shū)后，我不禁想到了一些發(fā)生在我們平時(shí)生活中類(lèi)似的事，在我們的周?chē)�，有像皮努喬那樣的同學(xué)，因?yàn)橄胭I(mǎi)玩具，就向家長(zhǎng)撒謊說(shuō)學(xué)校要交這錢(qián)那錢(qián)，結(jié)果拿著家長(zhǎng)的“血汗錢(qián)”來(lái)滿(mǎn)足自己的貪玩之心。因此，在這里我想告訴他們以后不要再撒謊了，如果家長(zhǎng)知道了，不知該有多傷心呢。
三年級(jí)讀后感4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”我非常喜歡這首歌。愛(ài)是一種付出，是一份牽掛，是一縷陽(yáng)光，《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)中通篇閃爍著愛(ài)的光輝，讓我如沐春風(fēng)，久久不能忘懷。
這本書(shū)主要講了一個(gè)叫布袋爺爺在村子里耍木偶，不小心丟下了一只小腳丫，被一個(gè)叫珍兒的殘疾姑娘發(fā)現(xiàn)了，她非常有愛(ài)心，時(shí)刻想著為家里一條腿的布娃娃安裝一條腿，于是她就把這條腿帶回了家安在布娃娃身上，變成了一個(gè)有生命的人，給他起了一個(gè)名字叫“烏丟丟”。有一天烏丟丟不知不覺(jué)來(lái)到了詩(shī)人吟癡爺爺?shù)募�，在這里他認(rèn)識(shí)了詩(shī)簍子、可可西姑娘等。有一天，烏丟丟想去找布袋爺爺和珍兒了，在路上，他們遇到了許多奇怪的事，雞蛋種在土里可以長(zhǎng)出雞蛋花，在森林里可以看到蘑菇人，雕像可以說(shuō)話(huà)……終于他們來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)上，聽(tīng)說(shuō)布袋爺爺就在這生活，烏丟丟就連睡覺(jué)都難以入眠，想早點(diǎn)見(jiàn)到這位給了自己生命的人�？墒钱�(dāng)他們找到布袋爺爺?shù)?家，發(fā)現(xiàn)布袋爺爺已經(jīng)去世了，他們傷心欲絕，痛哭流涕。他們又去尋找珍兒，途中遇到了一場(chǎng)大火，奪去了烏丟丟的性命，只留下一只有生命的腳，融入了珍兒的身體里，使珍兒不再殘疾。
我為他們的愛(ài)深深地感動(dòng)，我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，為一個(gè)殘疾女孩付出了很多，直到丟掉了性命為止；也要向吟癡爺爺學(xué)習(xí)，不管有多困難，也要把烏丟丟送給珍兒，因?yàn)檎鋬盒枰獮鮼G丟。
烏丟丟在生命的最后，還為他人做出犧牲，生活中有許多這樣的人，郭明義一個(gè)普通的鐵路工人，盡管家庭貧困，可是20年里他卻用自己微薄的工資資助了180多位特困學(xué)生，無(wú)償獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，是正常人體血液總量的10倍；“最美女孩”何玥，一個(gè)只有12歲的女孩，在自己查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤后，毅然決定把自己的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給需要的人……
我想起了語(yǔ)文課本上《做一片美的葉子》中的一句話(huà)——“把陽(yáng)光變成生命的乳汁，奉獻(xiàn)給大樹(shù)”。讓我們都像他們一樣，用平凡生命的閃光，把人間照亮。
三年級(jí)讀后感5
今天，我讀了一本叫《活了100萬(wàn)次的貓》的書(shū)，這本書(shū)非常有趣。
這本書(shū)介紹的是一只被100萬(wàn)個(gè)人寵愛(ài)過(guò)的貓，100萬(wàn)個(gè)人在貓死的時(shí)候都流下了眼淚，可是貓從來(lái)都沒(méi)有哭過(guò)。有一次，這只漂亮的貓成為了國(guó)王的毛，可是貓一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)國(guó)王，國(guó)王每次打仗都會(huì)把貓帶在身邊，一天，貓被一只突如其來(lái)的箭給射死了，國(guó)王非常傷心。后來(lái)，貓又成為了一個(gè)水手的貓，貓被淹死了。就這樣，貓一次一次成為被人的貓，可是到最后都死了，到后來(lái)，貓終于成為了一只流浪貓，在流浪的日子里，他找到了愛(ài)上了一只美麗的白貓，它才頭一次知道為什么而活。
就像媽媽說(shuō)的，我現(xiàn)在就是“國(guó)王的貓”，被爸爸、媽媽、老師、親人寵愛(ài)著的，可你不能像“國(guó)王的貓”一樣漠不關(guān)心，不知感恩啊，你只有去愛(ài)別人，才會(huì)讓自己體會(huì)快樂(lè)啊。對(duì)啊，當(dāng)我被爸爸、媽媽、老師、親人愛(ài)著的時(shí)候是不是也像不在乎死亡的貓一樣呢，讓別人愛(ài)著100萬(wàn)次卻不知道去愛(ài)別人，那也會(huì)像“國(guó)王的貓”一樣沒(méi)有快樂(lè)了。
不行，我要做一只野貓，去愛(ài)自己、愛(ài)別人，愛(ài)爸爸、媽媽、老師、親人、朋友。到那時(shí)候我想我能懂得“有一天，白貓靜靜地躺倒在貓的`懷里一動(dòng)也不動(dòng)了。貓抱著白貓，流下了大滴大滴的眼淚，貓頭一次哭了。從晚上哭到早上，又從早上哭到晚上，哭啊哭啊，貓哭了有100萬(wàn)次�！钡囊饬x，就像媽媽說(shuō)的，這是傷心的眼淚，悲傷的眼淚，也是幸福的眼淚，這樣才會(huì)像貓一樣“也靜靜地、一動(dòng)不動(dòng)地躺在了白貓的身邊�！边^(guò)完貓的一生，你呢也會(huì)那樣幸福地滿(mǎn)足地過(guò)完人的一生。
三年級(jí)讀后感6
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶的文章，名字是《一只小鳥(niǎo)》。
這篇文章主要講了一只小鳥(niǎo)每天都在樹(shù)上悠揚(yáng)地唱歌，它感到很快樂(lè)，孩子們非常喜歡聽(tīng)它唱歌，最后又想捉住它。一天小鳥(niǎo)正在準(zhǔn)備發(fā)音的時(shí)候，小孩就用彈弓射了一個(gè)小石子，小鳥(niǎo)不幸被擊中了，從樹(shù)上摔下去，還沒(méi)有落到地面，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，兩只老鳥(niǎo)像箭似的飛來(lái)叼走了小鳥(niǎo)。從此，孩子們?cè)僖矝](méi)有聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)的歌聲。
這篇文章告訴我們，美麗的鳥(niǎo)兒、美麗的生活、美麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛(ài)，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的東西變得更美麗。
我想起來(lái)一個(gè)麻雀紀(jì)念碑的故事，100多年前，美國(guó)的.波士頓城沒(méi)有麻雀，莊稼總受蟲(chóng)害。后來(lái)，人們從歐洲引進(jìn)了麻雀，麻雀消滅了大量害蟲(chóng)使農(nóng)業(yè)豐收，于是，人們就立碑紀(jì)念麻雀的功勛。我們還學(xué)過(guò)一首兒歌：
一只鳥(niǎo)，一個(gè)兵，
一群鳥(niǎo)，一個(gè)營(yíng)，
鳥(niǎo)兒千千萬(wàn)，一支護(hù)林軍，
哪里有害蟲(chóng)，飛去捉干凈。
這些都告訴我們，鳥(niǎo)兒是人類(lèi)的好朋友，它不僅可以保護(hù)森林和莊稼，而且還可以給大自然帶來(lái)生機(jī)和樂(lè)趣，更重要的是它們還可以維持生態(tài)平衡。比如，一只大山雀一天可以捉200多只松毛蟲(chóng)，相當(dāng)于保護(hù)了一個(gè)松林；一只貓頭鷹一個(gè)夏天可以捉1000多只田鼠，相當(dāng)于保護(hù)了一噸糧食。
所以，我們愛(ài)鳥(niǎo)兒，不能太自私自利，不要光想把它捉住，我們要愛(ài)護(hù)它們。有一年冬天，雪下得很厚很厚，鳥(niǎo)兒找不到食物，我就掰碎一些饅頭放到室外的空調(diào)主機(jī)上，鳥(niǎo)兒們經(jīng)常來(lái)吃。它們一邊一啄一啄地吃我送給它們的食物，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，刁柯翔�！蔽腋械教貏e高興。
讓我們一起來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)兒、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒吧。
三年級(jí)讀后感7
寒假里我買(mǎi)了一本書(shū)——《八十天環(huán)游地球》。這本書(shū)是一個(gè)法國(guó)作家，被世人譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”的儒勒·凡爾納的一個(gè)作品。當(dāng)時(shí)這部聞名遐邇作品曾引起不小的轟動(dòng)。剛拿到書(shū)時(shí)，首先映入我的眼簾的是這本書(shū)的封面，十分古老的圖片。這張圖一下就吊起了我的胃口，我便帶著一顆好奇的心走進(jìn)了書(shū)中。
這本書(shū)主要是從一位英國(guó)貴族上流紳士——菲利斯·福格環(huán)游地球開(kāi)始寫(xiě)的，他和牌友們約定環(huán)游地球只需要八十天。他與他的法國(guó)仆人外號(hào)叫“讓萬(wàn)能”的`一個(gè)小伙共同旅行，一路上遇到重重困難，途中還救了一個(gè)叫阿烏達(dá)的女人，最后他成功在當(dāng)年十二月二十一日回到倫敦，并和阿烏達(dá)結(jié)婚。八十天環(huán)游地球這件事，在十九世紀(jì)70年代當(dāng)時(shí)那種社會(huì)條件下是一件非常不容易的事情，但福格先生沒(méi)有退縮，堅(jiān)持完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。沒(méi)有飛機(jī)，只有一些再也不能普通的汽車(chē)，設(shè)備并不是很好的火車(chē)，還有些速度行駛很慢的船。環(huán)游地球?qū)Ξ?dāng)時(shí)的人們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一件不可思議的事。
福格先生不張揚(yáng)，做事嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真，有著沉重的應(yīng)變能力。在這80天的漫長(zhǎng)旅行中，他樂(lè)善好施，幫助許多需要幫助的人。在與朋友賭下了自己一半身家的金錢(qián)和別人議論他注定失敗的壓力下以堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的毅力克服困難，贏了，更贏得了人們的尊重和信任。而他的仆人“讓萬(wàn)能”雖然沒(méi)有受過(guò)什么高等教育，也不是紳士，但是他同樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智靈敏。在他的身上我還看到了他的熱心、善良、詼諧樂(lè)觀的多面。
我特別要向福格先生學(xué)習(xí)做什么事都要雷厲風(fēng)行，今天的事不要等到明天做。生活有許多你難以做到的事，只要你去嘗試，去拼搏，去努力這樣才能取得成功，獲得歡樂(lè)。若光說(shuō)不做，那肯定會(huì)成為一個(gè)碌碌無(wú)為的人。
三年級(jí)讀后感8
我在暑假的時(shí)候，讀了一本書(shū)，書(shū)名叫：《媽媽請(qǐng)你原諒我》。主人公陸丹丹，她很喜歡折紙，但是又有點(diǎn)叛逆。陸丹丹生活在一個(gè)單親家庭里，當(dāng)老師的媽媽對(duì)她一直很?chē)?yán)厲，這讓丹丹很不理解。一次，丹丹為了表示反抗，一大早就出去，丹媽媽做好早飯，叫丹丹吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)丹丹不見(jiàn)了，急的焦頭爛額，找了一天，也沒(méi)有找到丹丹。丹媽媽帶著失望和勞累回到家，她發(fā)現(xiàn)丹丹已經(jīng)回到家睡著了。原來(lái)，丹丹只是躲起來(lái)了，因?yàn)槎亲羽I了，才回到家的。陸丹丹原來(lái)是想告訴媽媽她回來(lái)了，可是丹丹想到媽媽的嚴(yán)厲，便放棄了。對(duì)于陸丹丹的種種叛逆，丹媽媽是既無(wú)奈又難過(guò)。后來(lái)，丹媽媽帶回來(lái)一個(gè)叔叔，這件事讓丹丹對(duì)媽媽越來(lái)越叛逆，可是后來(lái)，因?yàn)槟�，丹丹接受了叔叔做她的爸爸。最后，丹丹發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，媽媽才是那個(gè)最?lèi)?ài)她的人。
看了《媽媽請(qǐng)你原諒我》這本書(shū)以后，我感覺(jué)到，我就是那第二個(gè)陸丹丹。對(duì)待媽媽有點(diǎn)叛逆，不理解自己成績(jī)不理想媽媽為什么責(zé)備我，不明白為什么明明自己已經(jīng)很努力了，媽媽還是不滿(mǎn)意，不知道為什么每次出門(mén)前媽媽為什么要千叮嚀萬(wàn)囑咐�，F(xiàn)在，我讀了這本《媽媽請(qǐng)你原諒我》以后，我知道了，都是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)閻?ài)媽媽但心我，因?yàn)閻?ài)媽媽叮囑你，因?yàn)閻?ài)媽媽打你，因?yàn)閻?ài)媽媽罵你，批評(píng)你也是因?yàn)閻?ài)。俗話(huà)說(shuō)；天下沒(méi)有一位母親不愛(ài)自己的孩子。現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)理解媽媽?zhuān)w諒媽媽。明白了她的`用心良苦。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有些叛逆，因?yàn)榕涯娑[出許多事情，但是，終有一天，他們會(huì)明白媽媽的用心良苦，去理解并體諒媽媽?zhuān)鹊侥莻�(gè)時(shí)候，就是孩子真正長(zhǎng)大、成長(zhǎng)的時(shí)候了。讀完這本書(shū)，我需要知道，不管媽媽怎么對(duì)你，那都是母愛(ài)，不要去責(zé)怪她，媽媽這么做，其實(shí)，都是在為了你而著想。
三年級(jí)讀后感9
今天，我在床上津津有味地看著《安徒生童話(huà)》中最經(jīng)典也是我最喜歡的一篇《賣(mài)火柴的小女孩》“唉，多么可憐的小女孩！”我合上《安徒生童話(huà)》，眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。
《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事主要講了在下著雪的大年夜里，一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴，不敢回家，最后凍死在街頭的事。 當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴的幻想這一段時(shí)，心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。她多么的可憐，我非常同情她，如果她生活在我們的社會(huì)上就不會(huì)有今天這樣可憐的遭遇了。想想她多么的餓，可能好幾天都沒(méi)有吃過(guò)一頓飽飯了可是我沒(méi)有她那樣的能耐，如果我一天不吃飯就餓的慌，那樣的冷，我們根本就不想出去了。想像小女孩那樣還要餓幾天，我們跟本做不到。小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的暖烘烘的火爐，香噴噴的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)，這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想，根本就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
比起小女孩，我是多么幸福，從小到現(xiàn)在，我都吃飽穿暖，在家里，爸爸媽媽疼愛(ài)我；在學(xué)校，有老師和同學(xué)的關(guān)心。生活是多么的美好！
如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定也能像我們一樣，背著書(shū)包高高興興去上學(xué)，坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，在大年夜里，她一定和爸爸媽媽吃團(tuán)年飯；如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó)，她一定會(huì)為祖國(guó)的`迅猛發(fā)展感到驕傲。
我們?cè)趺磁c小女孩比啊，她沒(méi)有鞋子、衣服，甚至沒(méi)有得吃一頓飽飯。我非常佩服那位賣(mài)火柴的小女孩，她善良、勤勞。她什么都會(huì)做。對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。她沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦。于是，就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她那美好的愿望；而我，生長(zhǎng)在甜水中，哪一個(gè)節(jié)日，不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂(lè)呢！最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸、媽媽?zhuān)麄儏s無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！
三年級(jí)讀后感10
當(dāng)我把弗朗西絲·霍奇森·伯內(nèi)特創(chuàng)作的《秘密花園》這本書(shū)捧在手里時(shí)，我就決定看完它�？纯椿▓@里到底有什么秘密，而我又會(huì)獲得什么。
很快我就被這本書(shū)吸引住了，兩天的時(shí)刻我最后看完了。合上書(shū)，閉上眼睛，那個(gè)美麗的花園展此刻我的面前，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿(mǎn)了快樂(lè)！
故事的主人公瑪麗是個(gè)印度有錢(qián)人家的小姐，她的父母各自忙自己的事情，把她交給奶媽�，旣愰L(zhǎng)相平平，脾氣很壞，對(duì)什么也不感興趣。一次瘟疫中她的父母和奶媽都死了。剩下的仆人都離開(kāi)了。
于是孤苦無(wú)依的瑪麗被她的'姑父收養(yǎng)了�，旣惖墓酶缚巳鹞挠幸粋�(gè)很大的莊園，正因妻子死了，因此可瑞文把自己封閉起來(lái)，變得十分冷漠，并且鎖上了那個(gè)她妻子喜愛(ài)的花園，不準(zhǔn)任何人進(jìn)去。
生性倔強(qiáng)的瑪麗在姑父家里也沒(méi)人喜愛(ài)她。活潑善良的小女仆瑪莎讓瑪麗感到很是新奇。很快她喜愛(ài)上了瑪莎這一家善良的人。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)瑪麗打開(kāi)了秘密花園的門(mén)，認(rèn)識(shí)了迪肯，迪肯是個(gè)活潑開(kāi)朗，很有愛(ài)心的男孩，是瑪莎的弟弟。
迪肯教會(huì)了瑪麗種花，鋤草，松土。帶瑪麗在荒原上奔跑，認(rèn)識(shí)到許多動(dòng)物和植物�，旣悵u漸地開(kāi)朗起來(lái)，并且相貌也變得似乎漂亮了。瑪麗的表哥柯林得不到溫暖，從小體弱多病，也是脾氣暴躁。瑪麗和迪肯他們幫忙柯林來(lái)到秘密花園。那里似乎充滿(mǎn)了魔力，而柯林也從一個(gè)駝背的只能坐輪椅的孩子，長(zhǎng)成一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的少年，再也不用坐輪椅了。而克瑞文先生也從此快活起來(lái)。
原來(lái)快樂(lè)的力量是如此大！
它會(huì)讓生活失去信心的人重生�？鞓�(lè)恰如春天的陽(yáng)光，充滿(mǎn)活力，使一切充滿(mǎn)生機(jī)�？鞓�(lè)不是索取而是給予，擁有快樂(lè)的人才會(huì)感到生活的完美和生命的可愛(ài)。
我們每個(gè)人都有一把快樂(lè)鑰匙，擁有它就能夠開(kāi)啟快樂(lè)，創(chuàng)造生命的奇跡，珍惜它就是珍惜生命！
三年級(jí)讀后感11
這個(gè)周末，我看完了儒勒~凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》他寫(xiě)的這本書(shū)有一點(diǎn)令我驚訝不已，因?yàn)樗麑?xiě)這本小說(shuō)時(shí)的法國(guó)還沒(méi)有真正意義上的潛艇，而他利用他的想象力創(chuàng)造出了“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。
這本小說(shuō)主要講了一事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，小說(shuō)的“我”受到邀請(qǐng)并參加了捕捉行動(dòng)。在捕捉行動(dòng)“我”和康塞爾不幸落水，并游到怪物的脊背上，發(fā)現(xiàn)這只“怪物”原來(lái)是一艘尼摩船長(zhǎng)秘密制作的潛艇。這艘潛艇構(gòu)造精巧，異常堅(jiān)固�！拔摇笔艿侥崮ΥL(zhǎng)的邀請(qǐng)乘坐潛艇進(jìn)行海底旅游，但是從此尼摩船長(zhǎng)不讓“我”離開(kāi)，在海上航行中船上，他們遇到了各種危險(xiǎn)，還有兩名同伴犧牲了。但是他們不怕困難繼續(xù)航行，當(dāng)航行到北極圈時(shí)，他們還被困在冰山底下，在缺氧的情況下，他們想出一系列方法才得以脫身。最后到了墨西哥灣時(shí)，遇到了大漩渦“我”和兩位同伴乘坐小筏子趁機(jī)逃脫并被羅佛騰島上的漁民救下。
這本小說(shuō)的人都是與死神搏斗過(guò)的人，但他們大部分都活下來(lái)的，說(shuō)明他們對(duì)生命的珍惜，而且他們?yōu)榱颂剿骱５椎膴W秘，哪怕失敗，哪怕?tīng)奚�，都要一直的探索下去，直到找到了自己想要的`結(jié)果為止。他們團(tuán)隊(duì)合作能力很強(qiáng)，遇到危險(xiǎn)時(shí)先想著對(duì)方，在想自己。
這本小說(shuō)告訴我們：做一件非常困難的事時(shí)，只要自己認(rèn)真做下去，就一定能做好。心里要有一種目標(biāo)，然后努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，不放棄，不怕失敗。正如德國(guó)的黑格爾所說(shuō)：“無(wú)知者是不自由的，因?yàn)楹退麑?duì)立的是一個(gè)陌生的世界。”
書(shū)中的一些故事為這本書(shū)蒙上了一層神秘的面紗，能讓讀者對(duì)這本產(chǎn)生興趣。
三年級(jí)讀后感12
我特別喜歡讀童話(huà)故事，覺(jué)得童話(huà)故事可以帶你到一個(gè)如夢(mèng)如幻的世界里,最近，我把《安徒生童話(huà)》讀完了。我覺(jué)里面的故事很有趣,不通俗。給我留下印象最深刻的是那篇《丑小鴨》的故事�！冻笮▲啞返墓适�，我很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)，那時(shí)候的我只感受到其如何的美麗，被它的美吸引，現(xiàn)在再看這，別有一番感受。
丑小鴨它一生下來(lái),因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，人和動(dòng)物都不喜歡它。媽媽嫌棄它，兄弟姐妹欺負(fù)它，就連小狗也不接近它，獵人拿槍打他......他沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，沒(méi)有關(guān)心與呵護(hù)，寒冷的冬天它叢林里受盡了苦,然而，丑小鴨它頑強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢的生活態(tài)度，歷經(jīng)磨難，最后發(fā)現(xiàn)自己是一只漂亮天鵝的非凡經(jīng)歷。最后它靠自已己的努終于飛上了天，文中“丑小鴨”艱難曲折的經(jīng)歷，以及它身處逆境，不懈追求的行為，給我?guī)?lái)了極大的震撼，使我聯(lián)想到許多許多……
在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我立下了一個(gè)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，然而后來(lái)發(fā)現(xiàn)有了更多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我還真是有點(diǎn)兒力不從心。真心的累呀。我學(xué)習(xí)的勁頭不是很足。而今，我讀了《丑小鴨》，我更是信心十足，全力以赴地努力學(xué)習(xí)。用丑小鴨的`樂(lè)觀態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)，即使身處逆境，經(jīng)過(guò)不懈的追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。正如馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就象海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能達(dá)到彼岸�！笔堑�，丑小鴨的確是這樣的。
讀了《丑小鴨》，我更懂得了這樣一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，一個(gè)人只要有理想，并依靠自己的堅(jiān)定信
念，為之而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱�，奮斗后得來(lái)的是幸福的甜果，我建議
大家也來(lái)讀一下這本書(shū),它會(huì)上讓你益非淺的。
三年級(jí)讀后感13
我們都有一雙眼睛，一雙耳朵，一個(gè)嘴巴，可我們是否愛(ài)護(hù)它們呢？每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為上天給我們器官是理所當(dāng)然的，可是有一位女孩她是盲聾女孩。她就是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的海倫.凱勒。翻開(kāi)她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將由此點(diǎn)燃。今年暑假我就讀了這本書(shū)，就讓我們來(lái)看看她的故事吧！
1880年，海倫.凱勒出生在美國(guó)，不幸的.小海倫在生了一場(chǎng)大病后，雙目失明，雙耳失聰。天吶，誰(shuí)也沒(méi)想到當(dāng)時(shí)她才是一歲半的小娃娃呀？從此，小海倫便與有聲有色的世界隔絕了。她不能再叫一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來(lái)，脾氣越來(lái)越壞。就在這時(shí)，家庭教師安妮.沙利文來(lái)到海倫的身邊，沙利文老師教海倫摸盲文，拼單詞。從此海倫會(huì)閱讀，書(shū)寫(xiě)和計(jì)算。海倫10歲的時(shí)候越發(fā)想說(shuō)話(huà)，父母為她請(qǐng)盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒發(fā)音的時(shí)候就叫海倫用手摸著她的嘴用感覺(jué)來(lái)判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動(dòng)的音，這種完全靠觸覺(jué)學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的方法，其艱難程度可想而知海倫夜以繼日的努力，反復(fù)朗讀某些句子甚至要讀幾時(shí)個(gè)小時(shí)練習(xí)……
當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，海倫在盲啞學(xué)校的課程也告一段落，她說(shuō)話(huà)能力也和平常人沒(méi)什么兩樣。海倫回到家里，大聲的喊道：“爸爸，媽媽?zhuān)視?huì)回來(lái)了！”剎那間，爸爸，媽媽緊緊抱住海倫流下了興奮的淚水。1990年海倫考上了大學(xué)，得到了巨大的成就。
讀完這本書(shū)我若有所思，一個(gè)既看不見(jiàn)，又聽(tīng)不見(jiàn)的好，竟有這么大成就，我們有健全的身體為什么不珍惜自己的每一天呢？
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