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師徒結(jié)對經(jīng)驗(yàn)交流徒弟發(fā)言稿

時(shí)間:2022-10-27 09:37:11 經(jīng)驗(yàn)交流 我要投稿

師徒結(jié)對經(jīng)驗(yàn)交流徒弟發(fā)言稿范文(通用5篇)

  在現(xiàn)在社會(huì),發(fā)言稿使用的情況越來越多,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的師徒結(jié)對經(jīng)驗(yàn)交流徒弟發(fā)言稿范文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

師徒結(jié)對經(jīng)驗(yàn)交流徒弟發(fā)言稿范文(通用5篇)

  師徒結(jié)對經(jīng)驗(yàn)交流徒弟發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  上午好!我自我介紹一下,我叫xxx,主要教的是音樂,今年第三年工作,我的師傅是xxx老師.

  第一年進(jìn)來,學(xué)校就安排了我去任課一年級和六年級8個(gè)班級.在知道了自己的課程安排時(shí),我很憂慮,不知道怎么來上一個(gè)剛上一年級的小朋友和即將畢業(yè)的六年級大同學(xué)的教學(xué)工作.前一節(jié)課還很幼稚的和小朋友么說:馬老師最喜歡坐姿端正,小腳小手放好的小朋友.而后一節(jié)課可能就板著臉:聽了這段音樂誰來回答一下這個(gè)問題?沒人舉手?那你來說說看.但是為了肩上這份責(zé)任,我能做的,就是準(zhǔn)備、學(xué)習(xí).

  第一年的第一堂課,是我流汗最多的一次.第一堂給一年級上始業(yè)教育,盡管備課了,但當(dāng)有一個(gè)來見習(xí)的學(xué)生來聽我這個(gè)新老師的第一節(jié)課,就給了我壓力.上課時(shí),我講了音樂課上的要求,但是小朋友們動(dòng)來動(dòng)去著實(shí)讓我出了一身汗,課后,見習(xí)生還安慰我說上的不錯(cuò),挺好的其實(shí)我心里知道上的很差.課后,我就趕緊去問師傅,始業(yè)教育要怎么上?師傅告訴我,不僅要說,更要練,怎么排隊(duì),怎么唱歌,邊說邊練,效果就會(huì)好.

  作為一個(gè)徒弟,只是聽師傅說怎么能滿足呢?于是,當(dāng)學(xué)期課表發(fā)下來之后,我就會(huì)讓師傅趕緊拍個(gè)照發(fā)我一份她的課表,然后對照自己的課表,在自己空的時(shí)候就去聽師傅的課.

  一開始,我只是詳細(xì)的記下師傅上課的所有過程,所有步驟,然后回去的時(shí)候再拿出來看看師傅是怎么上的這堂課,在設(shè)計(jì)上有什么特別的地方.如果這節(jié)課我自己還沒給學(xué)生上過,就會(huì)照搬照抄用在自己的課堂上.漸漸地,在聽課方面,不僅能記下師傅上課的過程,還可以思考一下,這個(gè)環(huán)節(jié)為什么這么設(shè)計(jì)?用意是什么等等,在不懂不明白的時(shí)候,課后再跟師傅請教.同樣的,如果聽的這節(jié)課我還沒上過,依舊我會(huì)用在自己的課堂上,但不是照搬照抄,而是結(jié)合自己的班級實(shí)際情況,在環(huán)節(jié)上進(jìn)行刪減,在程度上進(jìn)行改變.對于已經(jīng)上過的.內(nèi)容,我也會(huì)將師傅的教學(xué)設(shè)想與我的課堂教學(xué)進(jìn)行對比,及時(shí)找到差距,及時(shí)改進(jìn).

  這兩年來,我上過幾節(jié)公開課,對于一名青年教師而言,最重要的部分可能不是最后展示出來的課,而是在磨課的過程中,師傅以及其他老師對你的指導(dǎo).古人有“吟安一個(gè)字,捻斷數(shù)莖須”的說法,其實(shí)上好一節(jié)課同樣需要好好打磨,教材、教法、學(xué)生都需要我們?nèi)ゴΓ芯芬庾R(shí),要精益求精,課堂教學(xué)無止境.磨課的過程是一個(gè)成長的過程,教學(xué)智慧就在這樣的磨礪中漸漸生長.在我們音樂組這個(gè)小團(tuán)體里,每次聽完一節(jié)課,我們總是圍坐成一個(gè)圈,進(jìn)行熱烈的討論,有我不成熟的發(fā)言,也有大家詳細(xì)的點(diǎn)評.師傅給我評課時(shí),會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn).師傅在評課時(shí)對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,甚至對學(xué)生的每一句評價(jià)語言都悉心琢磨,范唱時(shí)聲音要怎樣,律動(dòng)時(shí)動(dòng)作怎么設(shè)計(jì),環(huán)節(jié)之間語言如何轉(zhuǎn)換過渡等等.

  零零碎碎說了一些,其實(shí)歸結(jié)起來就是“多聽”、“多想”、“多做”.身為一個(gè)徒弟,多問多請教多思考多實(shí)踐總歸是不會(huì)錯(cuò)的在這個(gè)工作崗位上,有師傅的引領(lǐng),同事的幫助,我相信作為徒弟的我能夠盡快的出師,成為可以獨(dú)當(dāng)一面的老師.

  師徒結(jié)對經(jīng)驗(yàn)交流徒弟發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家下午好!

  很榮幸今天能作為師徒結(jié)對的徒弟代表在此發(fā)言。作為年輕教師,或許我們有理想有激情有闖勁兒,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),還存在很多不足。比如,我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之,與老教師們相比,我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師們的指導(dǎo)和幫助,希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)校舉行“師徒結(jié)對”活動(dòng),猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心,為我們開啟了一扇通往成功的大門。

  我們拜師學(xué)藝,就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,他們積累了豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?梢哉f,我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫,都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此,我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,真正做到“課前有設(shè)計(jì),課后有反思”。爭取早日“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。”

  師傅們,你們的身邊又將多一名學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足,不管是教學(xué)上的不足,還是為人處事方面的欠缺,對我們千萬不要吝嗇你們的批評,我們一定會(huì)虛心接受,勇于面對自己的不足,這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。師傅們,你們就是我們的目標(biāo),站在前面指引著我們前進(jìn)。徒弟的成長就是師傅的驕傲,作為徒弟的我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛,也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力,我們一定能在者樓中心小學(xué)、者樓中學(xué)這塊新開發(fā)的沃土上茁壯成長,我們的教育之路也會(huì)越走越寬,越走越穩(wěn)!

  最后請?jiān)试S我代表所有徒弟再一次感謝師父們:您們辛苦了!

  謝謝大家!

  師徒結(jié)對經(jīng)驗(yàn)交流徒弟發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家午好。我很榮幸站到這里代表新老師發(fā)言。在此,我代表所有的青年教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。感謝在教學(xué)工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師們。

  當(dāng)我邁進(jìn)早勝小學(xué)的大門,成為早小一員的時(shí)候,我就已經(jīng)深深地感受到了早小個(gè)和諧大家庭的溫暖,讓每一位學(xué)生都體驗(yàn)成功,讓每一位老師都體驗(yàn)成功的辦學(xué)理念,讓我感覺到了身為早小人的幸福。在這里,每一位教師的精湛教學(xué)技藝讓我折服,每一位教師的默默無聞、無私奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學(xué)工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的.關(guān)懷。

  一次次公開課的打磨,一點(diǎn)一滴的成長進(jìn)步,前輩們的批評、指導(dǎo)、肯定和鼓勵(lì)都是我成長的動(dòng)力,一步步走來,我的每一次成長都凝結(jié)著他們的辛勞和付出,在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì)最深的是“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”。

  作為一名年輕的早小人,我們有理想有激情有闖勁兒,但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬,這都是我們與老教師相比存在的差距,此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻,此時(shí),學(xué)校的師徒結(jié)對活動(dòng)為我們叩開了一扇通向成功的大門。

  我們的每一位師傅都是一座富礦,一個(gè)豐富的資源庫,他們有精湛的教學(xué)藝術(shù),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,完善的教學(xué)體系,這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng),只有虛心向?qū)W,虛心請教,才能夠讓自己更快的成長。我的師傅劉老師就經(jīng)常在教學(xué)工作上對我進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,師傅的這種傾囊相授,讓我大為感動(dòng)。在此,向我的師傅表示感謝!在此,我謹(jǐn)代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝!

  俗話說:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”。在師傅的指引和帶領(lǐng)下,我們更要嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察,在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研,注重于自身特點(diǎn)結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,最終找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

  我相信,有了師傅們的相扶相攜,我們新教師的教育之路會(huì)越走越穩(wěn),越走越堅(jiān)實(shí),越走越寬闊。謝謝大家!

  師徒結(jié)對經(jīng)驗(yàn)交流徒弟發(fā)言稿4

  在我的身邊,可以說有很多的老師值得我去學(xué)習(xí),有在教育教學(xué)上刻苦鉆研教材為幼兒園取得榮譽(yù)的老師,有在班級管理做得很好的優(yōu)秀班主任,還有富有青春、活力的年輕老師等,她們都在自己的崗位上付出著。現(xiàn)在我來說說我們的業(yè)務(wù)園長張老師吧,我從她的身上看到很多的優(yōu)點(diǎn),也從她的身上收獲了不少的東西。

  我覺得自己能夠遇到她,并和她進(jìn)行了一年的師徒結(jié)對是我莫大的榮幸。張老師為人非常友善,熱情,向她請教問題,聽她講解是一種享受。雖然她身為業(yè)務(wù)園長,平時(shí)工作很繁忙,但她總是會(huì)安排好自己的時(shí)間來聽我的課,課后并和我一起交流,哪些地方做得很好,哪些地方還需要改進(jìn),比如在:課堂規(guī)范語方面,對幼兒的鼓勵(lì)方面等等,聽張老師說完后,總會(huì)覺得自己茅塞頓開。只要我有不懂的地方就會(huì)向她請教,有的時(shí)候甚至還摸不清問題頭腦,她也會(huì)經(jīng)常放下手中的工作主動(dòng)來幫助我,告訴我問題所在,幫我分析情況并且成功解決問題。張老師在班級管理上有著自己一套獨(dú)特的方法,總是能夠治理的有條不紊,讓我非常佩服啊。她有她的規(guī)則和制度,嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)格,松的時(shí)候放松,協(xié)調(diào)的很好,感覺孩子就像是她的一個(gè)個(gè)孩子,很聽話,其實(shí)是被她的'教育所折服。在聽她的課,讓我覺得自己有種身臨其境的感覺,她上課時(shí)那么生動(dòng),面對孩子的一個(gè)個(gè)問題,她總能處理的很好。我要上公開課了,她總是不斷地幫我修改教案,查找資料,盡量讓教案完美,還指導(dǎo)我該用怎么樣的語氣與孩子交流,該怎么樣回答孩子們拋給我的一個(gè)個(gè)問題。她教導(dǎo)我有一句很深刻的話語:良師益友,想要和孩子做益友,就必須要先做到良師。我覺得這句話很值得我推敲,學(xué)習(xí)。

  所以不論在教學(xué)方法上、班主任管理上,還是為人處事中,我都學(xué)到了很多知識(shí),很多道理,對孩子,對班級,為我更快,更進(jìn)一步的提高工作效率提供了很好的幫助。

  我向張老師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn),來彌補(bǔ)我的不足,我相信,我會(huì)進(jìn)步,我為有這樣的好榜樣而驕傲、自豪!這樣的好老師在我身邊,真好!

  師徒結(jié)對經(jīng)驗(yàn)交流徒弟發(fā)言稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

  大家上午好!今天我作為一名導(dǎo)師帶徒傳技,青年拜師學(xué)技活動(dòng)中的青年徒弟代表,向在以后工作中,對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

  工程局舉辦的拜師學(xué)藝活動(dòng),給我們這些新來大學(xué)生提供了一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。我們要努力學(xué)習(xí)師傅們不思辛苦、一絲不茍的工作作風(fēng),我來到八局的溪洛渡施工局,成為技術(shù)部一員,能夠參加中國第二大水電工程施工而倍感自豪,同時(shí),也感到從事技術(shù)工作的責(zé)任和壓力。我深知自己存在著很多不足,有著從學(xué)校里帶來的書生氣,有著教育體制下的眼高手低,動(dòng)手能力和主動(dòng)性差的`一些壞毛病,F(xiàn)在我接觸工作也有段時(shí)間,對工作有了初步的了解,和師兄師姐們相比,我有太多的差距。我的觀念有待于更新,業(yè)務(wù)水平有待于提高,經(jīng)驗(yàn)有待于豐富,知識(shí)領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專業(yè)領(lǐng)域耕耘多年,有著深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),練就了獨(dú)特的技藝,形成了不同的管理和技術(shù)風(fēng)格。

  今天我拜的師傅是XX,他將傳授我關(guān)于混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)技術(shù)兩方面的知識(shí)。在這一年內(nèi),首先是通過工程實(shí)例和實(shí)物了解工藝,熟悉混凝土施工的整個(gè)流程,再直接參與設(shè)計(jì)和現(xiàn)場施工。在混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)上,能夠進(jìn)行混凝土施工組織設(shè)計(jì)和各種技術(shù)措施設(shè)計(jì),以及鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。他告訴我“在施工技術(shù)措施設(shè)計(jì)前,先明確任務(wù),啟發(fā)思路,廣泛參考。在措施編制和設(shè)計(jì)過程中,不斷改進(jìn),最終做到能獨(dú)立思考和完成工作計(jì)劃。

  在拜師的過程中,我們一定要虛心學(xué)習(xí),真誠請教,努力去挖掘師傅們那里的寶藏,汲取他們積累多年的知識(shí)技藝。通過師傅們的言傳身教,迅速成長,挑起大梁,獨(dú)擋一面。師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。我深知拜師學(xué)藝要有西天取經(jīng)的精神,心存精誠,虛心勤奮;要有紀(jì)昌學(xué)射的態(tài)度,不驕不躁,不畏萬難;同時(shí)也要有列子學(xué)射的方法,踏踏實(shí)實(shí),從基礎(chǔ)做起,把細(xì)節(jié)做好。在求教的過程中,初期我們可能只是照搬照做,但到了中后期,我就要,求得突破,求得創(chuàng)新。

  樹不修不成材,玉不琢不成器。一方面,我要虛心向肖局請教,另一方面,也懇請肖局嚴(yán)格要求我,多多指出我的缺點(diǎn)和不足,多多提供寶貴的意見和建議。同時(shí),我還想說,在座的各位領(lǐng)導(dǎo),師兄師姐們,您們都是我們的師傅,希望您們在我們以后的工作和學(xué)習(xí)中,不吝賜教,將您們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和精湛技藝多傳授給我們一些,以助我們的成長,讓我們共同為八局的發(fā)展服務(wù)出力,共創(chuàng)輝煌!

  誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)藝的態(tài)度;

  勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)藝的方法;

  成長、成熟、成才、成名我們拜師學(xué)藝的的目的。

  我自己寫了一幅對子。上聯(lián)是:師傅施展才能顯露絕招;下聯(lián)是:徒弟專心致學(xué)自我磨煉。橫批即是:拜師學(xué)藝。

  最后,忠心地祝愿師傅們身體健康,工作順利。

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