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智慧父母必修的一堂課心得體會（精選14篇）
心中有不少心得體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動力。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的智慧父母必修的一堂課心得體會，希望能夠幫助到大家。
智慧父母必修的一堂課心得體會 篇1
認(rèn)真的讀完了鄭委老師《從自然型父母到智慧型家長》——為孩子做出1%的改變這本書，仔細(xì)回味，認(rèn)真思考，感觸頗深。
作為三個孩子的父親，曾想過用心的愛孩子，教育和培養(yǎng)孩子，但從沒有認(rèn)真地想過培養(yǎng)孩子的最終目的，曾幼稚的以為成功就是幸福。鄭委老師從“幸福坐標(biāo)”的四個象限指出培養(yǎng)孩子的最終目的是讓孩子一生幸福，正確的幸福觀是享受著現(xiàn)在生活的快樂，同時不斷的追求積極的人生目標(biāo)。成功的人不一定幸福，幸福的人一定成功，這就要求我們家長注意培養(yǎng)孩子的抗壓能力和抗挫折能力，要睜大雙眼判斷孩子的人格是否健全，價值觀是否正確。家長是孩子第一榜樣，只有家長好，孩子才能真正好。
同每個家長一樣，想把自己的孩子培養(yǎng)成好孩子，但什么樣的孩子才是好孩子在我內(nèi)心從沒有準(zhǔn)確的答案。鄭委老師指出好孩子的核心是正確的幸福觀，對內(nèi)敢于負(fù)責(zé)，對外會愛別人，內(nèi)修德行，外展才華。不論做什么事不傷害，不妨礙社會，他人和自己，要做一個德者。孩子沒有責(zé)任心，家長才是罪魁禍?zhǔn)住Ｒ蠹议L給孩子不斷灌輸“不傷害，不妨礙”的觀念，事前引導(dǎo)孩子思考，事后引導(dǎo)孩子反思。
怎樣把自己的孩子培養(yǎng)成好孩子?曾以為給孩子要求，給孩子講道理，表現(xiàn)好給予表揚(yáng)，不聽話就批評，讀完書后才知自己是多么愚昧、無知。鄭委老師告訴我們面對問題最好的方法是智慧。智慧就是找原因想辦法，智慧原則五步法：閉上嘴、動動腦、找原因、想辦法、邁開腿、去行動。主張少表揚(yáng)多鼓勵，少批評多評價，幫助孩子，關(guān)心愛人。我們只有認(rèn)識自己，控制自己，改變自己才能改變別人。不教而殺謂之虐，我們用錯誤的方法培養(yǎng)孩子，孩子學(xué)不好又責(zé)備孩子，這難道不是“不教而殺”嗎?難道不是“虐待”孩子嗎?
鄭委老師要我們展開“三自運(yùn)動”:自醒、自救，自修。要有最關(guān)鍵的三個觀念改變:孩子的問題本質(zhì)是家長的問題;夫妻關(guān)系重于親子關(guān)系;會愛才是真愛，真愛需要學(xué)習(xí)。怎樣才是會愛，怎樣才能做到真愛，鄭委老師又從一個坐標(biāo)，五個臺階，八個關(guān)鍵點(diǎn)的1一5一8理論體系詳細(xì)指出具體的操作方法，教會我們智慧家長六步走:改變觀念、建立概念、學(xué)習(xí)原則、掌握方法、知行合一、養(yǎng)成習(xí)慣。
通過學(xué)習(xí)這本書讓我明白了做為孩子的父母，必須從自然型父母向智慧型家長轉(zhuǎn)變，要為我們的孩子作出1%的改變，父母作對了，我們的孩子才會優(yōu)秀。改變需要學(xué)習(xí)，伴隨孩子們的成長中，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)鄭委老師的家長教育知識，接受正確的觀念，學(xué)習(xí)正確的方法，盡量做一個智慧型家長，用智慧幫助我的孩子。要向鄭委老師所說:只管修行，不問前程。要把愛傳出去，把幸福帶回家。
有一種關(guān)系從建立的開始就是為了以后的分別，這就是親子關(guān)系。不管我們有多愛孩子，總有一天他要背上行囊走自己的路。愛孩子，是為了讓孩子離開。 孩子來到我們家長身邊的時候，沒有帶著一份說明書，也沒有使用說明，作為那時年輕的我們并不懂該如何陪伴、如何讓其成長，我們就如同天下的父母一樣，走著學(xué)著。懵懂之中，孩子已經(jīng)到了小學(xué)高年級，孩子的成長迫在眉睫，他不再是你說什么做什么，開始有了自己的想法，開始有了“我是誰?”的疑問，他開始尋找他的位置和他的價值，他開始更多的和小伙伴在一起，他開始不愿意家長的陪伴，他開始嘗試自己完成一些自己沒做過的事情。他開始和你頂撞，開始不停的問你為什么。
袁立壯老師講座留下最深印象的是不要關(guān)注孩子的成績，要關(guān)注孩子的'學(xué)習(xí)品質(zhì)。據(jù)我理解，學(xué)習(xí)品質(zhì)就是孩子的綜合素質(zhì)，孩子不管是在學(xué)習(xí)中還是在未來生活中需要具備的幾種必備的能力：自制力、注意力、忍耐力、抗挫折能力。做到這些需要我們家長和學(xué)校都做出很多努力。
作為家長未來的日子里我們要做的是：
1 放手，不撒手。
讓孩子獨(dú)立完成力所能及的事情，但是我們會教好他完成的方法。同時提供安全保障。
2 不僅僅說給孩子聽，還要做給孩子看�？吹降谋嚷牭降模芤I(lǐng)孩子成長。
3 給予孩子無條件的接納，讓孩子在父母身邊能感受到，“我有用，我能行”
4 培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，自己的事情自己做，別人的事情幫著做，出了問題敢承擔(dān)。
我們希望學(xué)校能做到的事情：
1 淡化對成績的關(guān)注，更關(guān)注孩子自身的優(yōu)點(diǎn)，給孩子信心。
2 保證孩子活動的時間和活動量，讓孩子們有一個健康的身體。
3 少留作業(yè)，多安排讀書活動，引導(dǎo)孩子愛書愛閱讀，讀好書。
智慧父母必修的一堂課心得體會 篇2
首先，感謝學(xué)校組織這次家長學(xué)校日活動，也特別感謝張梅玲教授理論結(jié)合實(shí)際的精彩授課。
在短短兩個多小時的培訓(xùn)過程中，跟隨張老師的講課節(jié)奏，我想到孩子以往的種種表現(xiàn)和我們對孩子的教育方法，想到身邊年輕員工的優(yōu)缺點(diǎn)和我對他們的教育方法，想到我們單位“創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力”的口號和擇人標(biāo)準(zhǔn)，想到我們國家創(chuàng)新型大環(huán)境對創(chuàng)造性人才的召喚等等。這是一個不可多得的立足現(xiàn)在，著眼未來的高瞻遠(yuǎn)矚的講座，對我們教育孩子甚至工作中培養(yǎng)年輕員工都很受用。
張老師首先引用美國著名心理學(xué)家麥克利蘭提出的“冰山模型”講述了“要成才先做人”、“看不見的部分有時比看得見的部分更重要”的道理。這讓我聯(lián)想到了我們一直倡導(dǎo)的厚德載物和厚積薄發(fā)的中華美德，有德有才才是精品人才。國家要建設(shè)成創(chuàng)新型國家，創(chuàng)新型的人才是基礎(chǔ)，要創(chuàng)新就要有基本知識、基本技能和基本經(jīng)驗(yàn)的積累，更要有發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。在工作中，我常常要求我的組員發(fā)現(xiàn)問題要有預(yù)見性，向領(lǐng)導(dǎo)和同事提出問題要帶有自己考慮好的解決方案供選擇，要激發(fā)所有人的主觀能動性，而不是一兩個人。孩子的教育也是這樣，鼓勵她在生活中和學(xué)習(xí)中去發(fā)現(xiàn)問題，幫助她結(jié)合所學(xué)提出科學(xué)的有價值的問題，教給她分析問題和尋找答案的科學(xué)方法，和她一起分享解決問題后的無比喜悅，最后認(rèn)真記錄下整個過程中的成長和喜悅。
為什么“責(zé)任心是最重要的素質(zhì)”是許多知名企業(yè)選人和用人的一個標(biāo)準(zhǔn)?因?yàn)樵谖覀兊闹車刑嗟谋г购拖嗷ネ普�，許多人不敢承擔(dān)責(zé)任，所以企業(yè)需要有責(zé)任心的員工，國家需要有責(zé)任心的國民。只有每個人都負(fù)起自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，都樹立起個人品牌，中國才能制造出精品。所以，孩子從小就培養(yǎng)起負(fù)責(zé)任的良好習(xí)慣和陽光心態(tài)至關(guān)重要。該他們承擔(dān)的責(zé)任一定要他們承擔(dān)起來，在力所不及的情況下，家長可以幫助她，但她必須明白爸爸媽媽是在幫助她，應(yīng)該懷有一顆感恩的心，而不是認(rèn)為這些都是大人應(yīng)該做的。這一點(diǎn)對我們的下一代至關(guān)重要，因?yàn)楠?dú)生子女的特殊性，他們得到了太多的溺愛。我們應(yīng)該向西方國家學(xué)習(xí)，父母和孩子都讓我們與孩子一同成長!
有自己的事，各自承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。抱在懷里的孩子永遠(yuǎn)無法成長，加強(qiáng)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)迫在眉睫。
張老師在講解完“責(zé)任比興趣更重要”后，向大家對“什么是家庭教育?”和“孩子是誰?”進(jìn)行了解答。家庭教育是家庭人員之間的互動性教育，既包括家長對孩子的教育，也包括孩子對家長的教育，是在互相尊重和友好的氛圍中進(jìn)行的互動性教育，通過家庭教育實(shí)現(xiàn)家長和孩子的共同進(jìn)步。以前我對家庭教育的理解是單方向的，即認(rèn)為僅僅是家長對孩子的教育，通過學(xué)習(xí)，明白了家庭教育是相互的，良好的家庭教育應(yīng)該是“大人好好學(xué)習(xí)了，孩子才能天天向上”。
孩子是自己，是一個獨(dú)立的個體。我們應(yīng)該尊重孩子，以平等的心態(tài)與其交談，尊重孩子的選擇，他們有權(quán)擁有自己的愛好。表揚(yáng)要真誠，要有具體內(nèi)容，不要空洞;批評要善意，對事不對人，即使是批評也要找到閃光點(diǎn)，教育他怎樣能夠做的`更好。這一點(diǎn)我做的不夠好，特別是批評，不管批評孩子還是批評年輕員工，情緒往往控制了我的言行，特別容易造成對對方的傷害，以后一定要加強(qiáng)這方面的修煉，做到批評也要找到閃光點(diǎn)，教育孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上如何能夠做的更好。
“做最好的自己”是張老師給家長上的第一課。在工作和生活中常常會聽到“差不多”這三個字，在吳甘霖著的《執(zhí)行重在到位》這本書中，給“差不多”作了解釋，“差不多差多了”。我們往往被差不多給綁架，降低對自己的要求，以致于狀態(tài)越來越差。古人就明白“欲得其中，必求其上;欲求其上，必求上上”的道理，今人為什么會“差不多”就行了。沒有目標(biāo)，或者沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)最容易造成當(dāng)一天和尚撞一天鐘的被動局面。在我們國家要向精品制造邁進(jìn)時，“差不多”先生恐怕沒有好日子過了，我們的下一代需要擁有遠(yuǎn)大理想，將目標(biāo)深深的刻在石柱上，將計劃寫在沙灘上，為了宏偉的目標(biāo)調(diào)整自己的計劃，培養(yǎng)追求完美、精益求精的做事習(xí)慣，這是我們對孩子的教育目標(biāo)之一。
吳維庫教授著的《陽光心態(tài)》一書中指出“心態(tài)影響能力的發(fā)揮，影響生理的健康，最中影響一個人的命運(yùn)”，從小鍛煉和培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美的能力和“正念、正語、正精進(jìn)”積極向上的良好心態(tài)至關(guān)重要。我也深刻體會到張老師提出的“對孩子的愛很重要的體現(xiàn)在對孩子的耐心上”。要求孩讓我們與孩子一同成長!
子心態(tài)健康、陽光，家長更應(yīng)如此。針對孩子一個接一個的提問應(yīng)該鼓勵和引導(dǎo)，教會他如何利用互聯(lián)網(wǎng)等信息手段找到答案，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力，為將來進(jìn)一步教育奠定良好的基礎(chǔ)。
做作業(yè)速度慢的確是一個讓大部分家長頭疼的問題，我們也是其中之一。聯(lián)想許多國企的低效率，其根源是做多做少一個樣，沒有任何激勵，做的越快任務(wù)越多。孩子做作業(yè)速度慢也許跟這個類似，所以我建議將孩子的作業(yè)內(nèi)容逐條寫在一起，由孩子自己決定先做那個后做那個，做完一個用筆劃掉一個，劃掉所有的作業(yè)內(nèi)容就可以干自己想干的事。給她自由，由她做主，還可以體會到劃掉所有作業(yè)項(xiàng)后所得到的喜悅。
以長遠(yuǎn)的目光來規(guī)劃和教育孩子，培養(yǎng)有民族精神和全球視野的接班人是我們應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。
讓我們以此為鍥機(jī)，共同努力，整合學(xué)校教育和家庭教育，給予孩子健康的體魄、快樂的心態(tài)、良好的習(xí)慣、靈活的思維和多彩的舞臺，為創(chuàng)新型國家建設(shè)培養(yǎng)棟梁之才。
智慧父母必修的一堂課心得體會 篇3
感謝縣婦聯(lián)舉辦的讀書會，讓我有幸認(rèn)識了秦桂芳老師。說實(shí)話平時很少聽到專家上課。
縣婦聯(lián)唐秀峰主席臺上簡要講解讀書會內(nèi)容，接著就這次讀書會講師秦桂芳作了簡單介紹，就這樣讀書會開始了。
秦老師說：“我是兩個孩子的媽媽，大的很大，小的很小。這是我對自己的定位。”就這么簡單的一句話，帶入今天讀書會的主題。瞬間拉近了我們之間的距離，一種久違感油然而生。做了“大風(fēng)吹”的游戲，沒想到她連做調(diào)查都這么有意思。第一次聽她上課，我感覺輕松、愉快。整個讀書會下來，我都被她深深吸引，那是一種由內(nèi)而外散發(fā)出來的美。
縣婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)們也沒閑著，時不時提醒我們積極回答問題，參與課間互動。有的記積分，有的拍照，有時一句點(diǎn)評就讓整個上課氣氛活躍起來。謝謝她們的付出！能夠和這么多有緣的伙伴們一起學(xué)習(xí)成長，是一件很幸福的事情！
其實(shí)，我這次來參加讀書會是有私心的，就是想讓自己喜歡上讀書。通過這期讀書會，收獲遠(yuǎn)大于此。課堂互動讓我體會到：以前經(jīng)常遇到的情況，自己處理方式不對，關(guān)鍵點(diǎn)在于沒有意識到孩子感受，更談不上幫助孩子面對他們的感受。認(rèn)識到自己的錯誤，就要有所改變�？偨Y(jié)如下：
幫助孩子面對他們的感受，孩子需要他們的感受被接納和尊重，我們可以這么做：
1、安靜專心地傾聽。
2、用簡單的詞語回應(yīng)他們的感受。
3、說出他們的感受。
4、用幻想的方式實(shí)現(xiàn)他們的愿望。
所有的'感受都是被接納的，但某些行為必須受到限制。為了能流利地說出這種接納人的“新語言”，掌握這些技巧，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和操練。
我后來通讀了《如何說孩子才會聽?怎么聽孩子才肯說》這本書的第1章“幫助孩子面對他們的感受”，寫下這期讀書會心得體會。如有不恰當(dāng)?shù)牡胤�，希望姐妹們批評指正！
智慧父母必修的一堂課心得體會 篇4
鄭老師的這一課，到現(xiàn)在為止我認(rèn)為是最鼓舞人心的，也是最基本的，我有聽了還想聽、還想聽的感覺，并且每一次聆聽總能從中又有新的體會、新的感受。所以，要寫夫妻觀看《從自然型父母向智慧型家長轉(zhuǎn)變》光盤的'學(xué)習(xí)心得，我想把我們已經(jīng)改變的、懂得的理念寫下來作為我們的學(xué)習(xí)體會。
1、培養(yǎng)孩子的目的是什么？
在聽課之前，如果你問我們，我們真不會回答，因?yàn)槲覀兛紤]過但沒找到很好的我們認(rèn)為對的答案。現(xiàn)在我們知道了：我們培養(yǎng)孩子是為了她能一生幸福。在這個知識點(diǎn)上，鄭老師坐標(biāo)圖告訴我們“什么是真正的幸�！�，我也是從那天起知道原來自己一直把成功當(dāng)幸福，所以很多時候自己覺得我如果有一天的幸福那肯定是要花十天半個月的不幸福換來的。通過學(xué)習(xí)，我們要努力把自己轉(zhuǎn)到幸福第一象限，也為女兒價值觀形成、為一生幸福目標(biāo)而改變。
2、培養(yǎng)孩子的目標(biāo)是什么？
�。ㄊ裁词呛煤⒆�？）在這個知識點(diǎn)上我們知道有德就一定有才，現(xiàn)在很多家長知道德比才重要，但在實(shí)際培養(yǎng)孩子時卻往往把才或者說是才能放在首位。我想原因可能有兩個：一個是家長害怕有德不一定有才，還有一個就是在應(yīng)試教育這個大環(huán)境下更多的家長是盲目地更從主流。通過學(xué)習(xí)我們堅(jiān)信有德就一定有才，并從現(xiàn)在起時刻在自己內(nèi)心形成自律：不論做什么事不傷害、不妨礙他人，要做一個德者。
3、怎樣培養(yǎng)好孩子？
在培養(yǎng)孩子漫長的過程中我們難免有這樣那樣的問題出現(xiàn)，出現(xiàn)再多的問題也沒關(guān)系，關(guān)鍵在于我面對這些問題會不會很好解決。這里鄭老師告訴我們面對問題最好的方法是智慧。智慧=找原因+想辦法。行動五步法：閉上嘴——動動腦——找原因——想辦法——邁開腿：去行動，去幫助孩子。主張少表揚(yáng)多鼓勵，少批評多評價。
在這堂課中，鄭老師帶給我們最關(guān)鍵的三個觀念轉(zhuǎn)變：
1、孩子的問題本質(zhì)上是家長的問題。
2、姻緣關(guān)系重于血緣關(guān)系。
3、“會愛”才是“真愛”，“真愛”需要“學(xué)習(xí)”。我們通過學(xué)習(xí)，已經(jīng)改變了這三個觀念。
在伴隨孩子成長的過程中，我們會繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)正確觀念，用智慧幫助孩子，愿我們的孩子、我們?nèi)倚腋Ｒ簧?/p>
智慧父母必修的一堂課心得體會 篇5
今天收到學(xué)校發(fā)的“在做好疫情防控的同時，為協(xié)助學(xué)校有效開展德育教育工作，營造家校共育的和諧育人環(huán)境，發(fā)揮家校合力。特邀家庭教育專家開展《小學(xué)階段父母應(yīng)該為孩子做什么？》直播課”的通知時感覺正是雪中送碳的知識分享盛宴，因?yàn)榻衲甑慕逃母�，從雙減政策到中考五五分開，讓我這種初為小學(xué)生家長的群體感到了躺平可能帶來的危機(jī)感，又不知如何應(yīng)對的迷茫感。
一個半小時的課程聽下來，茅塞頓開了不少，也理出了一些家庭教育的頭緒。現(xiàn)將聽課的領(lǐng)悟和自己實(shí)際生活中的心得與大家分享一二。
首先直播課的鄭老師說，家長要以身作則尊師重道。生活中我們不難看出孩子們很容易在他人的言語中定義一個人，比如經(jīng)常被老師夸的孩子，孩子們也覺得他優(yōu)秀，經(jīng)常被老師說的孩子，孩子們就會定義他淘氣，這種事情和孩子聊天中就能知道。如果家長們經(jīng)常在孩子面前詆毀老師，那老師在孩子心目中就不會有個好形象，更談不上敬畏之情了，這種心態(tài)下怎么能有效學(xué)習(xí)知識呢？這就跟他們喜歡模仿奧特曼和艾莎公主一樣，他們覺得動畫里的主人翁是值得欽佩的，才會去效仿，那么作為家長，我們?yōu)槭裁床蛔尷蠋煶蔀楹⒆觽冃闹械某撕团�，心懷崇敬地學(xué)習(xí)呢。這個觀念也讓我想起孩子剛上幼兒園時有抵觸心里，正好她們班有個男老師，我就跟孩子說“你們班的女老師會像媽媽一樣照顧你，男老師會爸爸一樣保護(hù)你，陪你玩”，孩子在心里這么想之后，不但不抵觸上幼兒了，還經(jīng)常在我面前說起女老師的溫柔美麗和男老師的幽默會玩。如今孩子上了小學(xué)，沒有任何上學(xué)前的恐懼，回家和我們說起每個老師的特點(diǎn)時，她會謹(jǐn)慎選詞，用“嚴(yán)肅”，“溫柔”之類，不會用任何不敬之詞，因?yàn)樗�，即便是寵愛她的父母面前，也是不允許有任何對師長不敬的言語的。
鄭老師的第二和觀點(diǎn)是多和孩子溝通，讓孩子在美喻的`詞語中更加自信，說的最引人深思的一段話就是“沒有自信的孩子是沒有未來的”。這段話我也深有感觸，以前初為人母也只是摸著石頭過河的方式帶娃，育娃，并沒有一個系統(tǒng)的理念，做法卻和老師說的觀點(diǎn)不謀而合，又想跟大家分享我姑娘的事跡了。關(guān)于溝通，姑娘剛上幼兒園時，為了了解她在幼兒園的情況，又不反感我的反復(fù)詢問，我就跟她約定每天晚上睡覺時說自己當(dāng)天的三個壞事和三個好事，我會做個例子先說，她也會學(xué)著我認(rèn)真思考著說，通過這樣的環(huán)節(jié)我知道了他不愛吃青椒會偷偷留下，不愿意在幼兒園拉粑粑憋回家，中午睡不著時就閉著眼睛裝睡，喝可樂等她自己說的壞事兒，還有安慰被老師訓(xùn)的同學(xué)，第一個答對了老師的問題，照顧了到家里來玩的小妹妹，幫媽媽做家務(wù)等她自己說的好事，經(jīng)過對一整天事件的梳理，也讓她對自己的行為有了判斷力。
關(guān)于自信，孩子上幼兒園時有個讓她特別喜歡的同學(xué)，自來卷的頭發(fā)，白白的皮膚，雙眼皮的大眼睛，長得像個洋娃娃，姑娘特別喜歡和她玩兒，玩兒久了，她突然自卑了起來，她覺得自己的皮膚太黑了，而且她看的動畫里的公主都是美麗白皙的，她覺得自己當(dāng)不了公主了。我先是心疼了一下我的小可愛，也沒否定她確實(shí)黑，然后讓她回想動畫片里聰明勇敢的貝爾公主也是黑色皮膚，愛冒險的多啦也是黑皮膚，而且受人愛戴的公主們只是因?yàn)楹每醋屓藗兿矚g的嗎？更多的是她們的善良，聰明和勇敢。孩子首先很高興有黑皮膚的公主能跟她一樣，也越來越愛挖掘自己善良，聰明，勇敢的一面，看著他用自己的魔法棒漂亮地?fù)]舞出弧線對抗男生扮演的奧特曼，我就知道，她是一個自信的公主了。
鄭老師的第三個觀點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。這個觀點(diǎn)正好對上了孩子最近經(jīng)歷的兩件事情。孩子剛上小學(xué)一個多月，早上一般都是我負(fù)責(zé)早餐，爸爸負(fù)責(zé)陪孩子洗漱穿衣，最近正逢換季，爸爸店里特別忙，有時候要凌晨才能回家，為了讓他能多休息一會兒我輕輕叫醒孩子跟她商量，我說爸爸這幾天太辛苦了，讓他多睡半個小時，你能自己洗漱穿衣嗎？她看了眼熟睡的爸爸沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就把衣物放到她身邊，做飯去了。十多分鐘后她到廚房向我匯報她干完的事情，穿衣服，上廁所，刷牙，洗臉，抹香香，看課程表檢查書包等，我很是欣慰，她把平時我們幫她或者陪她做的事情有條不紊的自己都完成了，而且匯報的也很有順序。我把這件事情在中午做飯的時候故意讓孩子能聽見的聲量跟孩子姥姥描述了一遍，她知道我在夸她，以后的早上我和孩子爸都省事了不少。
口才老師在安排一場朗誦表演中委任她挑幾個女孩子跳舞，并讓她教。我一聽還想著這任務(wù)難度不小啊，但也先問問她的想法，她告訴我她挑了三個女生，我問她是根據(jù)什么挑的？她說那三個女生都是練舞蹈的，她們學(xué)起來快，還有就是她們都是她的好朋友，這一頓操作把公事私心都安排了。我又問她舞蹈你要跳什么呢，姑娘本身就熱愛舞蹈，之前在家里看電視時就愛看一個舞蹈選秀的節(jié)目，她說在那個節(jié)目上她看到一個頂碗舞，應(yīng)該挺合適的，結(jié)果回到家，第一時間就翻出視頻學(xué)了起來。我從沒想過一個幼兒園畢業(yè)沒幾個月的孩子有這么周全的思考邏輯以及這種思考帶來的行動力。所以我覺得，給孩子一些小任務(wù)，也是提升他們的思考能力和解決問題能力的好辦法。
在直播課的最后，鄭老師提出家長管理情緒，試著一個月管理好情緒不發(fā)脾氣地和孩子相處。情緒管理確實(shí)是中年媽媽們的硬傷，想好的不打不罵教出好孩子，偏偏在一地雞毛的瑣碎生活中管不住嗓門是常有的事兒。有一次在我大聲的指責(zé)中孩子也義憤填膺的和我爭辯了，我發(fā)現(xiàn)她的聲音和表情和剛剛的我是多么的相似，發(fā)現(xiàn)了情況不妙，我沉默了一會兒，然后溫柔的和她商量，以后要是發(fā)現(xiàn)誰打斷對方的說話或者發(fā)現(xiàn)對方要發(fā)脾氣時我們就用“嗯”這個字來提醒，這樣互相就知道自己的態(tài)度或者行為不好而改正，之后我們經(jīng)常這樣提醒，減少了不少次的矛盾，而且她覺得這是我和她之間的暗號，執(zhí)行的樂此不疲。
今天的課程聽的過成當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)每個論點(diǎn)都是有實(shí)踐可以支撐的，不愧是教育學(xué)家，總結(jié)的都是干活真理。整個課程的學(xué)習(xí)和思考過程也成了我這七年來和孩子共同成長的回憶錄，雖然這是個競爭激烈的時代但也慶幸是個學(xué)校，家庭，乃至整個社會都重視教育的時代，有很多的知識資源作為引導(dǎo)。
作家龍應(yīng)臺說過“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃䲟碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，會給你帶來快樂！”，希望每一個孩子都能成為這樣的快樂的人，希望每一位家長都和學(xué)校一起努力，培養(yǎng)出這樣快樂的人。
智慧父母必修的一堂課心得體會 篇6
看了家庭云課堂主題《新時代如何做智慧父母》獲益良多，作為父母教育孩子要愛國愛家，改正不良的生活習(xí)慣，珍惜現(xiàn)在的生活，懂得如何應(yīng)對孩子叛逆期，融入孩子生話世界，做孩子的`榜樣，培養(yǎng)孩子積極樂觀的心態(tài)。
看了《新時代如何做智慧父母》的主題講座后：
1、首先家長要嚴(yán)于律己，給孩子樹立正確的榜樣，正確引導(dǎo)孩子，這樣孩子才會信服。
2、現(xiàn)在孩子是高年級的學(xué)生，要引導(dǎo)孩子的獨(dú)立性。
3、把孩子當(dāng)最好的知心朋友，這樣才能發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心和心里變化。
4、教育孩子尊重他人，關(guān)心他人，做到百事孝為先。
智慧父母必修的一堂課心得體會 篇7
看了《如何做新時代父母》的主題講座后，學(xué)會了讓孩子從小懂得修身養(yǎng)性，融入孩子的生活，學(xué)會傾聽，讓孩子知道父母的愛在哪里，加強(qiáng)孩子愛國主義教育，用“仁”愛人，讓孩子更理解人，關(guān)心人。
學(xué)校是知識的海洋，家庭是成功的保障�！}記
3月30日晚上，一堂《如何做新時代智慧型父母》的網(wǎng)絡(luò)直播猶如久旱逢甘霖般滋潤我的心田，為我的育兒之路注入了源源不斷的能量。
我發(fā)現(xiàn)在董老師長達(dá)兩小時的直播課中主要講了三個問題：
一：如何培養(yǎng)自律的孩子。
二：如何培養(yǎng)有責(zé)任有夢想的孩子。
三：如何培養(yǎng)懂得感恩自信的孩子。
通過這堂直播課，我受益匪淺：首先感謝學(xué)校給了我們家長這次學(xué)習(xí)的好機(jī)會，讓我知道自己的不足之處（如：老是抱怨孩子，放大孩子的缺點(diǎn)），并告訴我以后要怎么做（如贊美孩子，理解孩子）。從中我還了解到家庭是孩子成長的搖籃，是每個人心靈的港灣，作為孩子的父母，我們要用自己良好的`心態(tài)營造一個安靜祥和的港灣，讓孩子從這里起步，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在孩子成長的過程中，作為家長，我們始終應(yīng)該是一名學(xué)習(xí)者，陪伴孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長。
教育從來都不是孩子的功課，而是父母的修行。讓我們?yōu)槌蔀橐幻细竦男聲r代智慧型父母而努力，為孩子有一個幸福、健康、快樂、自信的童年而努力！
智慧父母必修的一堂課心得體會 篇8
作為父母，我們都想自己的孩子成為人中龍鳳，但大多數(shù)80、90后父母都和我一樣初為人母，對如何正確引導(dǎo)孩子仍相對陌生。聽完這堂課，我受益匪淺，我深刻地意識到夫妻關(guān)系和言行舉止對孩子的重要影響，并開始反思自己平日在陪伴孩子時，是否有過激語言或行為，有沒有可能傷害到孩子。
這是一門讓人印象深刻的課程，課上的我有會心一笑，有熱淚盈眶，也有深刻反思。成長是一件痛苦的事，成長意味著不停地蛻變，每一次蛻變都是一次化繭成蝶，都需要經(jīng)歷艱辛困苦。但成長也不只有痛苦，它還有努力過后的充實(shí)和喜悅。
在孩子成長過程中，如何做好父母的角色，是一大難題，大到?jīng)]有具體標(biāo)準(zhǔn)，千人千面、千變?nèi)f化，其中有主觀個體，也有客觀條件。大多數(shù)父母的教育方式都是對原生家庭教育方式的延伸。然而在國家飛速發(fā)展，政治、經(jīng)濟(jì)、文化日新月異的今天，我們卻還是很少為教育孩子去做計劃和提升自己。我也是這樣的，所以在教育孩子過程中常感到迷惘，事情的兩面性常使我矛盾，讓我不知如何去教導(dǎo)孩子。
所幸這次的課程讓我收獲了非常有用的三個觀點(diǎn)，我準(zhǔn)備在實(shí)踐中充分應(yīng)用起來，它們分別是：
1、贊美孩子：
贊美是永恒的法寶，孩子的`每一點(diǎn)進(jìn)步，我都要熱情地夸獎他、贊美他，不要再因?yàn)楹ε滤湴磷詽M而吝嗇自己的贊美和喜悅。我還要學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)自然、熱情地贊美孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步；
2、理解孩子：
孩子們都有一顆善良、敏感、脆弱的心，我要學(xué)會控制自己的情緒，語氣溫和地和孩子溝通，以正確的方式引導(dǎo)孩子走出成長期的困惑和迷惘；
創(chuàng)造溫馨和諧的家庭氛圍。家庭中，父親就像一臺機(jī)器的硬件，母親是軟件，但連接它們的不是電，而是愛，有愛的家庭就有溫度。有溫度的家讓孩子安心，孩子更愛家，就會想為家庭努力、進(jìn)取。
3、包容孩子的不完美：
讓孩子從容、快樂地成長。不苛刻、不焦慮，用微笑感染孩子，用愛澆灌，用心堅(jiān)持，就終會見彩虹！我們是孩子未來的原生家庭，我們要為他們的未來，學(xué)習(xí)做好父母！
家庭教育這項(xiàng)工作任重而道遠(yuǎn)，我們真誠的希望社會各界人士都來關(guān)心和支持家庭教育這項(xiàng)工作。同時也呼吁大家：注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)，讓我們的下一代，新一代朝著遠(yuǎn)大而理想的目標(biāo)前行。
智慧父母必修的一堂課心得體會 篇9
小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學(xué)教育，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。
那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友
平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好！”等等。因?yàn)楹⒆幽懶�，如果家長經(jīng)常教訓(xùn)孩子，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學(xué)校也怕去了。
其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象
在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。
再次，在平時的家庭教育中，要想方設(shè)法善于引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
總之，對小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的`好朋友，還怕教不好他們嗎？
周老師結(jié)語：一個人是否杰出，主要表現(xiàn)在他的行為上，而行為表現(xiàn)的優(yōu)劣主要取決于他的習(xí)慣。因此，要把一個孩子培養(yǎng)成才，就必須從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校教育和家庭更應(yīng)該在此關(guān)鍵時期加強(qiáng)配合與聯(lián)系，相互協(xié)助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長在家庭教育過程中提出三項(xiàng)應(yīng)該注意的問題：
一、要用一分為二的方法去分析孩子
既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)�？吹絻�(yōu)點(diǎn)，就及時表揚(yáng)；看到缺點(diǎn)就及時批評，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批評，應(yīng)該表揚(yáng)與批評相結(jié)合。表揚(yáng)和批評都要恰如其分。表揚(yáng)時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。
二、家長對孩子的教育要一致
有些家長在教育子女時意見不統(tǒng)一，比如，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批評，媽媽袒護(hù)，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。
三、即使工作再忙再累，也要抽出時間來和孩子在一起盡情地玩兒
要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時候，你一定要愉快而不是應(yīng)付，讓他知道你非常樂意與他在一起。
智慧父母必修的一堂課心得體會 篇10
不論我們愿意與否，孩子會效仿我們的言行，身教重于言教，這是永遠(yuǎn)不變的真理。
在教育孩子當(dāng)中，父母習(xí)慣去說教，卻很少愿意去真正傾聽孩子的心聲。甚至在聽的'時候也是敷衍了事，或是中途打斷，說一大堆的道理給孩子聽。但其實(shí)，不是每一個時刻都適合教育孩子。父母需要“看在眼里，放在心里”，等待合適的時間、地點(diǎn)，采用合適的方法去與孩子溝通。親子之間的溝通是孩子和父母的雙向溝通，不是一味的把父母的想法強(qiáng)加給孩子，更不是用大道理去說服孩子，而是不居高臨下、不以指責(zé)教育的口吻，尊重孩子、以平等的方式與孩子探討溝通。
在孩子成長過程中，不同年齡有不同心理特征，不同心理特征對應(yīng)不同教育方式。所以，在教育孩子的道路上，父母也要不斷學(xué)習(xí)和成長，并學(xué)會換位思考與自我的反省，才有可能跟上孩子成長的步伐！
孩子在成長過程中，總會出現(xiàn)一些狀況，父母應(yīng)該學(xué)會對孩子給予更多的耐心、寬容、理解、尊重、信任和關(guān)愛，多看到孩子的付出與努力，多鼓勵少批評。為什么在孩子成長中要多鼓勵他呢？因?yàn)槎喙膭羁梢宰尯⒆痈凶孕判暮陀職�，在遇到挫折和困難時不灰心、不氣餒。讓自信的笑容在孩子臉上綻放！
智慧父母必修的一堂課心得體會 篇11
作為一個小學(xué)五年級學(xué)生與初三學(xué)生的媽媽，我直接感受到的就是，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和一對一輔導(dǎo)都無法實(shí)現(xiàn)對孩子的優(yōu)質(zhì)教育了。我大女兒初三了，中考即將到來，課程多作業(yè)多，百分之五十的普高錄取率讓家長焦慮，學(xué)校是很負(fù)責(zé)的，安排了免費(fèi)的晚自習(xí)和周末輔導(dǎo)，原本打算周未請人查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)一下的'，也因?yàn)闆]有時間只好放棄。
小女兒也是小學(xué)五年級了，在“雙減”政策落地后，最明顯的變化就是孩子在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)的時間少了，娛樂休閑的時間多了，更多的時間資源還給了孩子。作為家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子合理安排自己的寶貴時間、做時間的小主人。
父母要明白，“雙減”是為了減輕孩子過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而不是減輕做家長的責(zé)任。在陪伴孩子成長這條路上，作為家長，我們始終應(yīng)該是一名學(xué)習(xí)者。
智慧父母必修的一堂課心得體會 篇12
今天觀看了釘釘發(fā)布的楊雄專家演講關(guān)于<<雙減背景下如何做智慧父母>>專題。
首先：父母教育孩子要顆平常心，讓孩子開開心心、快快樂樂的成長。
以我家孩子這年齡段，正是自己有主見思想，開始有點(diǎn)叛逆時期，若要以強(qiáng)硬、侮辱性口氣批評，只會是對抗性反駁于你，得不償失。要以鼓勵為原則。多溝通心理想法，實(shí)現(xiàn)行為思想改正。
要發(fā)揮家長言傳身教的作用，要求孩子做到的事情家長必須先做到，在孩子面前樹立榜樣。把孩子教育好，讓他自己有時間觀念，有責(zé)任心不要命令強(qiáng)迫孩子，讓他自己自覺遵守，家有家規(guī)，有守規(guī)則意識，我作為媽媽一定少嘮叨，要無條件愛孩子，事情沒做好，對事不對人，先安慰他，讓他知道沒做好，媽媽知道你自己也難受，讓孩子感到家的溫暖和安全，每個人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，盡最大努力去做就行，做一件事情就好好堅(jiān)持下去，決不半途而廢，我家孩子字寫不好，我天天罵天天扔本子，效果是更差，要講方法，鼓勵，適當(dāng)表揚(yáng)獎勵，比如，哇，我發(fā)現(xiàn)這里其中一個寫得特別好，讓他有信心，我能寫好，想開來，如果學(xué)習(xí)不行，我有可能還有另外本事，并不是一無事處，及時肯定他，世界這么美好，我可以做很多事情，游戲電視讓他規(guī)定時間完成，做個自律的.人，而不是強(qiáng)勢決對服從，反而會一有機(jī)會偷偷摸摸玩，從而學(xué)會了撒謊，懶惰。讓孩子多干家務(wù)活，是家里的一份子，參與一些家務(wù)和思想，決不做閑人，要感恩。
孩子是我們每個做家長的希望，真心希望孩子在老師和家長的陪同下成為自信、獨(dú)立有責(zé)任心的國家棟梁之才。
智慧父母必修的一堂課心得體會 篇13
認(rèn)真的看完了數(shù)字大學(xué)里楊雄教師的講座，使我進(jìn)行了認(rèn)真的思考、認(rèn)真的回味，也意識到自己需要反醒的地方有很多！
楊雄老師的講座讓我印象最深的.是、教育孩子要遵循孩子的成長規(guī)律，要了解孩子的青春發(fā)育的反叛心理，管教孩子應(yīng)講究技巧與方法，要尊重孩子與孩子平等的溝通，要做一個示弱的家長，不能太過于強(qiáng)勢，也不要太過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，要學(xué)會放手而不撒手，不要老是盯著孩子作業(yè)作業(yè)、功課功課、分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)！殊不知，這是孩子最敏感的部分，要多鼓勵、少批評，放下架子多陪伴多溝通。
通過今天的學(xué)習(xí)，還讓我更加了解了家長如何更“有建設(shè)性地批評”教育孩子，孩子的心理健康需要更多的關(guān)心！
總而言之做父母是終身的職業(yè)、也是需要終身學(xué)習(xí)的！希望以后有多多這樣的講座，讓我們家長也多多學(xué)習(xí)。
智慧父母必修的一堂課心得體會 篇14
我小時候在農(nóng)村長大，村里的娛樂活動不多，大人們盤腿坐在炕上打麻將，我就坐小板凳上寫作業(yè)，成績基本穩(wěn)定在全校前十。全村都夸我爹媽運(yùn)氣好，白撿了個好孩子。后來我家有了二胎，妹妹學(xué)習(xí)不太好，大家擔(dān)心她考本科都懸，我媽仍然一意孤行地執(zhí)行“放養(yǎng)”策略。結(jié)果我妹一路逆襲，現(xiàn)在模擬考試的名次已經(jīng)在考入985/211水平。
每次我媽向別人夸耀，說自己特別會帶孩子，我內(nèi)心就吐槽，你會啥啊，就會打麻將吧。后來慢慢讀了一些養(yǎng)育孩子的書，發(fā)現(xiàn)我媽“農(nóng)村婦女”身份的背后，其實(shí)是一個教育孩子的高手。
有時候，村里的人會說，我們家的孩子打啊、罵啊都沒有用，他就是學(xué)不好。
我媽說，好孩子不是打罵出來的。讓孩子做什么事，要給孩子講原因，還要和孩子商量著辦。
別人問，為什么你帶的孩子不挑食，不用人喂飯？
我媽答，吃飯是她自己的事。告訴孩子，想吃什么就和我說，我做給她吃。不好好吃飯？過了飯點(diǎn)也沒有零食吃，知道餓了，下一頓就好好吃飯了。
別人問，為什么你的孩子學(xué)習(xí)不用你管？
我媽答，學(xué)習(xí)也是她自己的事。告訴孩子，每天先把作業(yè)寫了，再看電視，看完睡覺。不按時寫作業(yè)，磨蹭到半夜？到點(diǎn)了關(guān)燈睡覺，第二天交不上作業(yè)，她就知道以后得自覺抓緊時間寫了。
雖然我媽的育兒經(jīng)看起來簡單粗暴，但是她能做到耐心地和小孩子解釋每一件要做的事，讓孩子懂的道理，主動去做，做錯能改，這并不容易做到。
很多家長，特別羨慕別人家孩子，想讓孩子學(xué)習(xí)好、懂事。孩子表現(xiàn)的不好，家長馬上就生起氣來。孩子怎么寫作業(yè)這么磨蹭？他怎么一直打游戲？他怎么跟算盤珠子似的，撥一下才動一下？這么想著，不好聽地話就直接說出來了，“你能不能快點(diǎn)？”“我說的話你就是記不住是嗎！”家長越是這樣，孩子對家長的反應(yīng)越是冷淡、遲鈍。
如何改變現(xiàn)狀？
首先最重要是時間管理，家長要知道的三件事
1. 時間管理是孩子自己的事
讓孩子學(xué)會合理分配時間，上學(xué)不遲到，按時寫作業(yè)，按時睡覺。有些家長會覺得，孩子這么小，怎么可能這么懂事？
這就是家長的問題所在。管理型的家長，總是把孩子該考慮的事都幫他安排好，要求孩子無條件無從命令，孩子做不到，家長就生氣。
仔細(xì)想想，既然知道孩子年紀(jì)還小，又怎么能要求他服從這種軍事化管理呢？這不是更違背孩子的天性嗎？
家長到底是想要孩子聽話、服從，還是想要孩子能夠管好自己的時間，成為一個做事有計劃的人呢？到底哪一種才是真正對孩子好？
顯然易見答案是后者。家長首先要知道，管理時間就和吃飯穿衣一樣，是孩子自己的事。家長的目的是幫助孩子養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，這樣，將來孩子就懂得遵守時間，做一個誠信的人，懂得管理時間，做一個生活充實(shí)的人。
2. 孩子應(yīng)該尊重他人的時間
很多家長的口頭禪是“都是為了你好”，孩子聽多了也煩。事實(shí)上，每個人的時間都是寶貴的，這個世界不會圍著孩子轉(zhuǎn)，讓孩子在小時候就要明白這個道理，他才不會變得任性驕縱。
孩子有了珍惜他人時間的概念，就會自發(fā)的守時守信。書里有一個例子，美國的一個媽媽和她3個孩子約定，當(dāng)媽媽坐在椅子上閱讀或是織毛衣，都屬于媽媽自己的時間。于是，每次她坐在椅子上，孩子們都懂得不去打擾她。
3. 孩子的時間感與成年人不同
大家都知道，小時候時間過得慢，年紀(jì)越大，越感覺時間飛逝。所以，小孩子做事沒有緊迫感，經(jīng)常毫無意義地打發(fā)時間。童年的悠閑時光對孩子而言是很珍貴的回憶，家長不必為孩子的“無所事事”感到焦慮。
但是家長又想培養(yǎng)孩子的時間感，讓孩子學(xué)會管理時間，怎么辦？答案是慢慢來。家長要陪著孩子，一起在摸索中成長，切不可急于求成，以成年人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子。
教孩子時間管理，家長能做什么？
1. 加強(qiáng)孩子的時間意識
特別小的孩子沒有時間意識怎么辦？志津香給出了兩個特別實(shí)用的方法。
第一， 和孩子說話的時候，有意識地帶上時間�！捌鸫怖病保梢該Q成“7點(diǎn)了，該起床啦”�！翱禳c(diǎn)收拾出門”，可以換成“10點(diǎn)的時候要出門，我們要提前準(zhǔn)備好”。孩子不認(rèn)識鐘表的時候，也可以指著表針對他說，“等短針指到數(shù)字6的時候，我們就要吃晚餐啦”。
第二， 在家里的每個房間都放一個時鐘。比起電子時鐘，走時針、分針的時鐘更容易讓孩子感受到時間的流逝。知道某個時間可以做想做的事，孩子就會更多地去看時鐘。
2. 親子共同列清單
家長可以通過引導(dǎo)提問的方式，讓孩子把一天要做的事情列出來。當(dāng)家長問孩子，今天晚上要做什么，孩子可能會說，想要打游戲，想要看動畫片，還要完成作業(yè)。家長把這些事都記錄在紙上，然后問孩子，哪件事是今天非做不可的，哪件事是第二重要的。這樣，孩子就會主動分析事情的優(yōu)先級，主動給事情排序。如何沒有時間做所有的`事，就和孩子商量把玩樂推遲。
在這個過程中，家長的作用是引導(dǎo)，讓孩子意識到什么是最要緊的，什么是可以推遲的，切不可命令孩子，為孩子做決定。
3. 學(xué)會計算時間和分配時間
家長可以陪著孩子估算一下，一天要做的每一件事都需要多少時間。對于幼兒園階段的小孩子，家長可以和孩子一起，記錄做每件事情的開始和結(jié)束時間，最后計算出每件事花費(fèi)的時間；對于小學(xué)三年級以上的孩子，家長可以先讓孩子預(yù)測一下花費(fèi)的時間，事后再記錄下來，預(yù)測的準(zhǔn)，就畫個大笑臉，預(yù)測的不準(zhǔn)，就畫一個哭臉，這樣孩子就對做事花費(fèi)的時間有一個深刻的印象。
學(xué)會了計算時間，孩子就有能力對要做的事進(jìn)行時間上的分配。列出放學(xué)回家要做的事之后，孩子就能估算出這些事是不是能做完，今天該做哪些。
4. 制定目標(biāo)，倒推計劃
讓孩子了解要在什么時候做什么，準(zhǔn)備時間是多少，孩子才能更好的掌握時間。
孩子動不動就玩過了睡覺的時間怎么辦？父母提前和孩子約定好晚上幾點(diǎn)前要上床睡覺，也告訴孩子，睡前換衣服、刷牙需要30分鐘來做準(zhǔn)備，這樣，孩子在睡前的30分鐘，就知道該做準(zhǔn)備了，不會掌握不好時間。
計劃失敗了，怎么辦？
1. 最重要的是溝通
孩子該做好的事沒做好，答應(yīng)的事沒完成。怎么辦？
別發(fā)火�？粗⒆拥难劬Γ卣f出自己的想法和感受，等孩子作出答復(fù)。
只有心平氣和，才有溝通的可能。如果一味地朝著孩子發(fā)火，孩子是接收不到正確的信息的。
志津香的建議是，用商量的語氣和孩子說話，問問孩子：這次不能按時完成一定是有理由的，可以告訴媽媽嗎？以后怎樣做才能按時完成呢？
2. 敢于讓孩子碰壁
讓孩子知道，這是他自己的時間，需要自己管理。如果自己不守時，那就要承擔(dān)相應(yīng)的后果。
書里給出一個案例，一個媽媽每天早上都要催促孩子們起來上學(xué)，孩子總是磨磨蹭蹭，出門的時候手忙腳亂，媽媽天天喊著“快點(diǎn)！要遲到了！”絲毫沒有作用。這一天，媽媽對孩子們說，媽媽再也不催你們快一點(diǎn)了，但是每天早上8點(diǎn)準(zhǔn)時開車出門。結(jié)果第二天，孩子還在磨蹭，媽媽卻在8點(diǎn)真的開著車走了。這下，孩子們知道不守時的后果了，連學(xué)校都去不了了。這之后孩子們就再也不用媽媽催促，開始主動收拾，在8點(diǎn)前準(zhǔn)備好一切，等待出門。
3. 結(jié)合孩子的特點(diǎn)，調(diào)整計劃
每個孩子的情況不一樣，總有這樣那樣的原因，不能順利完成書中的練習(xí)。這時候，就要家長認(rèn)真了解孩子的情況，調(diào)整計劃。比如說，孩子天性好動，不能長時間集中注意力，那么在制定寫作業(yè)計劃的時候，父母可以提議孩子，每隔15分鐘休息一下。
只要父母陪伴孩子，多和孩子溝通，總能找到合適的解決方法，完成計劃。
你會認(rèn)識到，原來不是孩子太鬧心，是做父母的修煉還不到家呀。
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