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《小屁孩日記》讀后感
很快一天又過去了,相信你會領(lǐng)悟到不少東西,此時此刻我們需要寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的《小屁孩日記》讀后感,歡迎大家分享。
《小屁孩日記》讀后感1
這個暑假,我照例去書店買課外書,一進書店,這本《小屁孩日記》一下子就吸引了我,它與眾不同的外觀設(shè)計,還有書名。我急忙選了一本翻開看,哦!它的作者是美國的杰夫·金尼,這不正是學(xué)校推薦的暑期讀物嘛!于是,我決定“對,就買它了!”
出了書店我就迫不及待地想看一看。一邊走著路,卻總是時不時翻看一點。轉(zhuǎn)眼間就到家了,我急忙拿出書來打開看。書里的內(nèi)容一下子就吸引了我。才過了一會兒我就看了一大半,不到半天,這本書竟然就全看完了。唉!作者怎么就不舍得多寫一點呢?
現(xiàn)在我回想起書中的內(nèi)容,就忍不住又哈哈大笑起來。我覺得小屁孩太有趣了,他生活得一定也很快樂,因為在他身邊總有許多有趣的事發(fā)生。其實這本書告訴我們,生活中有趣的事情也需要我們?nèi)シe極的發(fā)現(xiàn),還要偶爾多一些奇思妙想。這樣我們的`童年一定和小屁孩一樣快樂,無憂無慮!我們也一定會變得樂觀、積極、大膽的;也一定會教到更多的朋友;也一定會像他一樣敢做敢當?shù)摹?/p>
怎么樣,你是不是也跟我想法一樣呢,如果你還沒看過這本書,那么趕快去買吧,趕快行動吧,快樂在等著你呢!對了,如果你想為了提高英語水平,還可以買中英文對照版的喲!希望你也可以從中收獲快樂與奇思妙想,從此踏上想象的旅程。
《小屁孩日記》讀后感2
這個寒假我讀了《小屁孩日記》這套書,書的作者是美國的杰夫·金尼。書中講了一個聰明過頭名叫格雷的七年級學(xué)生在家和學(xué)校的種種趣事。
這套書中的故事非常有趣,我經(jīng)常因為閱讀此書而廢寢忘食,舍不得放下,因此被爸爸媽媽批評。我喜歡這套書,因為主人公格雷是跟我一樣的普通孩子,他做的事情很搞笑,有點兒傻乎乎的。書中的插圖也很幽默。
比如其中有這樣一個故事,有一天格雷的媽媽不在家,他哥哥羅德里克去熱中午吃剩的食物。只見羅德里克走進廚房,過了一會兒他又走出廚房,然后把菜壞笑著端給了格雷。格雷夾起一塊肉丸,剛剛?cè)肟诰汀芭蕖钡囊宦曂铝顺鰜,因為那肉丸冷的`像冰塊一樣,哥哥根本去沒有加熱就直接拿給他吃。經(jīng)過這次教訓(xùn)后格雷懷疑自己還有沒有勇氣吃打包的剩菜了。
還有一次也是媽媽不在家,由羅德里克像媽媽一樣給格雷準備午餐。當格雷中午打算吃飯,他拿出午餐袋時發(fā)現(xiàn),上面的留言條寫道:“寶寶,吃完飯后記得換尿布——愛你的媽媽!”格雷看完后氣得直翻白眼,他沒有打開看里面的三明治就直接扔掉了,他覺得羅德里克肯定沒洗手。
在我看來,《小屁孩日記》這套書屬于成人兒童皆宜的讀物。每個人心中都有一個小屁孩,每個人小時候也有過這樣的時光,每天都有點雞毛蒜皮的小煩惱,像作業(yè)這么多怎么辦啦,要考試了書都沒有看怎么辦啦……我推薦大家都去讀讀這套書,它會讓每位讀者捧腹大笑,放松心情。
《小屁孩日記》讀后感3
在暑假,我讀了一本書,名叫《小屁孩日記》。這是一個美國中學(xué)男生的日記。他為自己的瘦小個子而苦惱,老是會擔(dān)心被同班的大塊頭欺負,會感慨“為什么分班不是按個頭分的而是按年齡分的”。這是他心里一道小小的自卑,可是另一方面呢,他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜,心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋,老想投機取巧偷懶。
在書中,我最喜歡的角色是格雷。他是一個狡黠、機趣、自戀、膽小、愛出風(fēng)頭、喜歡懶散的男孩,一點都不符合人們心目中的那種懂事上進的好孩子形象,奇怪的是這個缺點不少的.男孩子讓我忍不住喜歡他。
翻開這本書后,我每次笑聲與下一次笑聲之間停頓不超過五分鐘。一是因為格雷滿腦子的鬼主意和詭辯,實在讓人忍俊不禁。二是因為我還能毫不費勁地明白他的想法,一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里,然后會心一笑。
讀了這本書后,要是給我一個機會再過一次童年,我一定會睜大自己還沒有患上近視的眼睛,仔細發(fā)掘身邊有趣的小事情,拿起筆記錄下來。
《小屁孩日記》讀后感4
高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進步的階梯。我非常愛看書,一放暑假,媽媽就幫我買了一本《小屁孩日記》,書一拿到手,我就忍不住翻著看了幾頁,結(jié)果被里面的幽默內(nèi)容吸引住,看著看著,還不停地發(fā)笑,這個小屁孩格雷實在太搞笑了。格雷是個美國的中學(xué)生,他善良、誠實、聰明、愛玩,滿腦子的鬼點子。他的媽媽讓他記日記,他除了松散地記述了有趣的或難以忘懷的事情外,還畫了許多漫畫。這本書中《我們的小兔子》,《書桌的功能》。。。。。。這一篇篇小日記時不時地讓我哈哈大笑。作者把人物塑造地活靈活現(xiàn),栩栩如生。就像我們現(xiàn)實生活中的'瑣瑣碎碎,格雷的興奮喜悅,格雷的失落悲傷,格雷的所作所為讓我情不自禁地想起了自己身邊發(fā)生的點點滴滴。在我們的日常生活中,在我們班級同學(xué)中間也有著許多這樣有趣、搞笑的事情,它們就像一顆顆明亮的珍珠,閃耀在我們的記憶長河里,讓我們每回味一次,都禁不住要從心底笑出來。我也想要每天記一篇日記,把我身邊的趣事全部記錄下來。等我長大了,再拿出來看,這是一件多么美好,多么快樂的事情!這樣,童年將一直留在我們的身邊,永遠不會離我們遠去。
童年是一首詩,它有詩的意味;童年是一個棒棒糖,它有糖的甜美;童年是一只風(fēng)箏,它放飛了我們的夢想;童年是一幅畫,畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福與快樂的旋律;童年是一場游戲,游戲里有我們一串串的笑聲。同學(xué)們,快快拿起筆,把這一切都記錄下來吧!
《小屁孩日記》讀后感5
今年夏天,我讀了《小屁孩日記》一套書,讓我一個初中男生又一次感受到了自己的童年。
《小屁孩日記》講述了淘氣的主人公格雷在中學(xué)時代的故事。這些故事因其真實、幽默和想象力感動了許多大人和孩子。他們讓成年人想起童年,讓未成年人感受童年。
讀完這本書,你可能會想:“格雷是個膽小、自戀、愛出風(fēng)頭的家伙。完全不符合好孩子的形象。為什么要在日記里寫他呢?”那是因為人們想給生活中的一切貼上好或壞的`標簽。如果你找不到好的,那它一定是壞的,毫無價值。但是簡單的樂趣,讓我們加上一點善意和愛心,這不是比讀書和學(xué)習(xí)更有趣的事情嗎?生活就像一個蜂蜜罐。我們是踮起腳尖盯著罐子看的孩子。我們渴望的是蜂蜜的味道,不是嗎?
雖然Gray的行為不能代表所有的孩子,但毫無疑問,淘氣是我們生活緊張的本質(zhì)。甚至可以說,沒有童年時期的自由和積極的探索,就沒有成年時期的充分的幸福和創(chuàng)造力。
這就是《小屁孩日記》教給我的。我希望你能在業(yè)余時間閱讀這本書,它一定會給你帶來靈感和樂趣。
《小屁孩日記》讀后感6
我曾經(jīng)看過一本書,名叫《小屁孩日記》。里面的一段很吸引人,故事是這樣的:主人公格雷說,他的新年誓愿是幫助別人進步?墒聦嵣纤腥硕紱]有實現(xiàn)他們的的`諾言。
老媽說,她從今天起要上健身房,可她整個下午都在看電視。老爸說,他要嚴格控制飲食,可他晚飯后在地下室里把巧克力全部吃得干干凈凈,被格雷逮個正著。就連他的小弟曼尼,也實踐不了自己的誓愿。今天他跟每個人說他已經(jīng)是“大男孩”了。要和親吻奶嘴永遠告別。然后,他把自己最心愛的奶嘴扔進垃圾桶里。結(jié)果,這個新年誓愿持續(xù)不到一分鐘就完蛋了。
讀完這個故事,我很有感想:不管干什么事情,說來容易,做起來難哪!就拿我來說吧,以前我也雄心勃勃地給自己立了一些目標:每天彈琴一小時、每周至少寫一篇日記、每天跳繩600下……,但是,這些目標最后都以半途而廢告終?磥,我應(yīng)該從這個故事中汲取經(jīng)驗:不管目標大小,只要下了決心,就得堅持不懈、持之以恒。這是最重要的一條準則。
《小屁孩日記》讀后感7
假日里,我讀了一本叫《小屁孩日記》這本書,這是一個美國中學(xué)男生的日記,他狡黠、風(fēng)趣,自戀、膽小愛出風(fēng)頭、喜歡懶散。他為自己的瘦小個子而苦惱,老是會擔(dān)心被同班的大塊頭欺負、會感慨“為什么分班不是按個頭分而是按年齡分?”這是他心里的小自卑,可是另一方面呢,他又為自己的腦瓜比別比別人靈光而沾沾自喜,心里嘲笑同班同學(xué)是笨蛋,老想投機取巧。
他喜歡玩電子游戲,可是他爸爸常常把他趕出家去,好讓他多活動一下,結(jié)果他跑到朋友家里繼續(xù)打游戲,然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子,扮成一身大汗的樣子。
這本書讓我懂了一些道理,人們總想對生活中的一切事情貼上個“好”或“壞”的標簽,要是找不出它實在可見的好處,它就一定是“壞”,是沒有價值的.,生活就像一個蜜糖罐子,我們是趴大桌子邊踮高腳尖伸出手,眼巴巴地瞅著罐子的糖果。
翻開這本書后,我每次笑聲與下一次笑聲之間停頓不超過五分鐘,一是因為格雷滿腦子的鬼主意和詭辯,實在讓我忍俊不禁;二是因為我還能毫不費勁地明白他的想法,一下子就捕捉到格雷的邏輯好笑在哪里,然后會心一笑,什么時候你也要看看,你會喜歡的。
《小屁孩日記》讀后感8
很多人都討厭看書,覺得書中的文字太繁雜,讓人讀起來很枯燥,根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書,即使是最討厭讀書的人,也會忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的書,就是《小屁孩日記》。
說是一本書吧,可它給人的感覺卻是一本初一中學(xué)生的好玩日記,里面的文字不僅風(fēng)趣搞笑,還配有許多精美的插圖。書中的主人公格雷,是一個上了中學(xué),還沒發(fā)育完成的“小屁孩”。在學(xué)校他經(jīng)常受著大孩子的欺負,在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的`腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”,使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩。比如有一次,格雷在護送幼兒園小朋友回家的時候,由于覺得無聊,便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被附近的老太太看到了,由于格雷穿著好朋友羅利的外套,所以那位老太太便到學(xué)校舉報了羅利。因為這件事,格雷受到了學(xué)校的嚴重處分,而也由此引發(fā)了一場友情危機。
格雷可以說是一個真正兒童的代表,它具有小孩子該有的所有品質(zhì),淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好,而且也不愛學(xué)習(xí)。在大人的眼中,他不是好孩子”,而這些缺點卻讓無數(shù)的人愛上了這個“壞孩子”。
閱讀了《小屁孩日記》,讓我懂得了寫日記的快樂。今后我也要嘗試寫日記,讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣,值得去看,值得去回味。
《小屁孩日記》讀后感9
暑期漫長,應(yīng)過的快樂而充實,選幾本好書讀,是最明確的選擇了。
在我讀過的書中,我覺得最有趣的一本書是《漂亮老師和壞小子》,它的作
者是我們喜愛的著名兒童作家——楊紅櫻女士。
這本書主要講的是六(三)班的四個壞小子——H4,在一家肯德基店里碰
到了一位美女——米蘭,便把她騙去做他們的畢業(yè)老師。
書中的H4雖然是學(xué)校公認的調(diào)皮鬼,許許多多的老師都不愿意教他們,他們的活潑被稱為不守紀律;動腦筋被稱為耍小聰明;好玩被稱為不愛學(xué)習(xí)……但是他們的心地是善良的、勇敢的,值得夸贊的。
米蘭是為教學(xué)有方的`老師,他不是嚴格的逼著學(xué)生們學(xué)習(xí),而是讓他們自覺學(xué)習(xí),雖然一次的死魚事件與H4無關(guān),米蘭誤會了他們,但誰會想到,一位老師竟然向四位學(xué)生虔誠的道歉;沒有校長的同意,私自帶學(xué)生去踏青;家訪是送禮物;教學(xué)生打架——用自己的力量保護自己……
這本書讓我們明白了,什么樣的老師才是好老師?校長心目中的好老師和學(xué)生心目中的好老師是否一致?老師和學(xué)生的關(guān)系是否平等?書中米蘭老師“把人性關(guān)懷放在第一位”的全新的教育理念,將給予家長和老師深刻的啟迪。
《小屁孩日記》讀后感10
《小屁孩日記》這本書是一個美國中學(xué)生格雷的日記,他的日記跟我們平常寫的不同,因為他的日記都配有漫畫,還非常幽默。
格雷用他自己獨特的日記記錄了他的日常生活中發(fā)生的一些有趣的事情。格雷他們一家人有他的爸爸媽媽,他的哥哥羅德里克,還有他的弟弟曼尼。我給你們講講他們家又有趣又好玩的故事吧。暑假沒過幾天的一個夜里羅德里克把格雷叫醒說:“你已經(jīng)睡了一個暑假了,今天是開學(xué)的第一天,快起床準備上學(xué)去吧!笨吹竭@里你也許會想,這招也太低能了吧,可是羅德里克當時穿著校服,還調(diào)整了鬧鐘的`時間,搞得真的跟早上要出門了似的。被叫醒的格雷迅速穿好衣服,下樓做早餐吃。沒過多久爸爸被吵醒了,爸爸下樓罵道:“早上三點吃什么早餐,鬧的全家都不得安寧!蹦闶遣皇且灿X得很搞笑呀!
每次看這本書如果五分鐘沒笑是不可能的,因為格雷不是被戲弄就是他總是出鬼主意。要是我換成格雷多好啊,天天都過著這么幽默的生活。
讀完了這本書我才知道日記可以寫的這么好玩,生活中的一些瑣碎的小事情都會變得這么有意思。放下這本書總是戀戀不舍的,我是多么喜歡這本書啊?戳诉@本書讓我覺得寫日記變成了一件很愉快的事情。
《小屁孩日記》讀后感11
一看到《小屁孩日記》這個題目,我就會被吸引了。
這個系列講了一個叫格雷的小孩的初中生活,他對自己的生活并不滿意——一個欺負他的哥哥、總是告他狀的弟弟、還有很多在學(xué)校的欺負他的小孩,他的童年也隨著一波三折,總是很多不幸的事發(fā)生。
格雷的生活雖然對于他來說困難重重,但是他總是機智地去面對困難。有一次,一些流氓要格雷把地上的一塊起司吃了,可是他卻拿出勇氣對抗道:“我本來會的,但我對奶制品過敏!倍.朋友卻沒那么幸運,被迫吃掉那塊臟兮兮的起司。格雷雖然有時候沒那么討人喜歡,但他也不停息地去試圖吸引人的注意。
格雷是一個奇怪復(fù)雜的小孩,他總是會以自己獨特的視角看待別人,甚至于有一次因為他這樣而引起了一場他與他朋友之間的戰(zhàn)爭。有時候他也特別孩子氣,他也會把本應(yīng)是他哥哥的東西偷偷拿去自己用。但格雷也是一個很有同情心的小孩兒,他有一次同情了一個特別奇怪的小孩,雖然最后他后悔了。
格雷很喜愛玩電子游戲,《古怪法師》是他最喜歡的。他的學(xué)業(yè)成就不是那么好,但格雷相信他的命運會改變,格雷還很愛錢,他也相信自己長大會是富豪。還有一點:他喜歡“泡妞”。
讀完他的故事,我也感覺有時候和他一樣,因為有時候我也會覺得我的命運好差,可是我也像他一樣,永遠保存著希望。
《小屁孩日記》中的格雷深深印在我的腦海里。
《小屁孩日記》讀后感12
關(guān)于朱爾多的書,我有好幾本,《小屁孩日記》里的主要人物也是朱爾多和他的同學(xué)們,我非常喜歡朱爾多。在《朱爾多世界上最麻煩的男孩》里我最喜歡的故事是“泥巴大俠”和“健忘的爸爸”。
“泥巴大俠”講的是,朱爾多帶著一身被曬干的泥巴殼去上學(xué),他會幫漢堡包老師維持紀律,有人很挑釁,在自習(xí)課上故意走來走去,泥巴大俠吹了一口氣,他就開始不停的打噴嚏,不停的`揉眼睛,那是因為他身上有太多的塵土,一吹就起灰了。他還可以讓不喜歡跑步的女生累得像剛剛追完兔子。為什么呀?那當然是因為他全身都是泥巴,被他追上可能會得到一個大大的泥巴擁抱。有人想報復(fù)他,就讓他被淋成了落湯雞,身上的泥巴少了一半,可是不久他又回來了幫漢堡包老師維持紀律了,可漢堡包老師一點兒都不喜歡他,最后他變成了蜜糖大俠,那是因為他和漢堡包老師進行了談話,漢堡包老師認為他應(yīng)該變成香噴噴,甜蜜蜜的大俠。
“健忘的爸爸”講的是,朱爾多想要一本漫畫書,爸爸卻忘得一干二凈,第二天有很多陌生人提醒爸爸要給朱爾多買漫畫書,這是因為朱爾多在爸爸上班前給了他一個大大的擁抱,在他背上拍了拍,這一拍不要緊,沒想到朱爾多居然在他爸爸背上貼了張紙條,上面寫著:“請?zhí)嵝盐野职謩e忘了給朱爾多買漫畫書。”你說這個故事好不好玩?
朱爾多太好玩了,他淘氣不說,還很聰明,凈干些稀奇古怪的事情。
《小屁孩日記》讀后感13
因為格雷的老媽受了家庭雜志的啟發(fā),他們一-家有了一次全家出游的機會,但是,這個旅行一-開始百出:就狀況先是弟弟曼尼無論如何都要去看望羅萊塔姨媽,然后是老爸非要帶上自己心愛的.船,接著,格雷和他哥哥羅德里克因為玩了一個“我們被,綁架了”的游戲而引來了警察,還有就是,弟弟曼尼有了一只小豬,一只小小小小小小的豬……
這本書十分快樂,它把我不愉快的心情一一掃而光,只剩下了歡樂。但是,我忽然多多少少有了些擔(dān)心。擔(dān)心,如果世界上沒有了格雷這樣的“小屁孩”,那么,世界是不是只有大人了呢?那么世界會變成什么樣子呢?不再生機勃勃?不再活力四射、五彩繽紛?還是一切都衰老了?就連河水也不再嘩嘩流動?所以我認為,我們應(yīng)該珍惜我們做“小屁孩”的美好時光,哪怕被人誤解,被人討厭,也要一直前行。
我真心希望,我永遠都是無憂無慮的“小屁孩”,在生活中能為大家?guī)須g笑,帶來快樂。
在我的心目中,“小屁孩”是聰明的,純潔的,無憂的,有趣的,敢愛敢恨的,是最永恒!
《小屁孩日記》讀后感14
生活需要快樂,而快樂不只從一個地方來,可以從書里來,可以從朋友中來,還可以從家人中來。明媚的早晨,坐在飄窗上,手中捧著一本讓自己開心的書,安靜讀著。《小屁孩日記》,語言風(fēng)趣幽默,讓人讀著時不時哈哈大笑。上面還有可愛的插圖,能夠讓讀者更詳細地了解主人公的神態(tài)和動作。
我覺得這本書最有趣的'一段是主人朱爾多和他的好朋友一起騙英語老師的一段。六年級要畢業(yè)考了,書包越來越重,作業(yè)越來越多,六年級同學(xué)們的體育課都被英語老師占了。理由也沒有創(chuàng)新,總是那么兩句,就快要小升初了,要多補補正課。
朱爾多和伙伴們想好了,騙英語老師頂多寫份檢討,一份檢討頂一節(jié)體育課,不虧。金剛同學(xué)到辦公室向英語老師報告,英語課換成數(shù)學(xué)課了。劉堅強負責(zé)向體育老師轉(zhuǎn)達英語課換成體育課了。體育老師本來不信,但是劉堅強誠懇地告訴他,英語老師覺得欠體育老師太多課了,準備還他一節(jié),體育老師才勉強相信。朱爾多宣布英語課換成體育課了。
同學(xué)們聽了,教室里變成了一片歡樂的海洋。體育課,同學(xué)們在操場上男女生對戰(zhàn),開開心心的踢了一節(jié)課足球。這一段,作者將同學(xué)們怎么騙過英語老師,又怎么誠懇地告訴體育老師,英語老師為什么要還給體育老師一節(jié)課,把人物的心理描寫得淋漓盡致?催@一段,我屏住呼吸,生怕英語老師察覺到不對,罰朱爾多寫檢討。
這本書幽默搞笑,我從頭笑到了尾,如果你喜歡的話,也可以抽時間來細細品味一下它。
《小屁孩日記》讀后感15
今天是7月7日,而我在這一天讀完了《小屁孩日記》這套書。相信你有一天翻開這套書的時候準會被逗得哈哈大笑。
這本書的主人公叫米多。他上一年級的時候出現(xiàn)了很多“第一次”。第一次留作業(yè),第一次尿褲子,第一次打架,第一次罰站……還第一次當了一個好大好大的官——燈官。上二年級時,他成為班上的“大辣椒”!在二年級當班長很容易,只需要一袋巧克力就解決了;米多在二年級的家政課上做了122個面包,以至于現(xiàn)在聽到“面包”兩字就想吐;米多還和金剛那些朋友去校長室“探險”,卻不幸被掛在了窗臺上。三年級的時候發(fā)生了很多奇奇怪怪的事情。男生討厭女生,女生討厭男生;在參觀電視臺的時候走丟,卻成為了同學(xué)們羨慕的對象……在四年級,米多在競選班長的時候異想天開精選了一個班主任;為了幫助同桌蘇拉減肥,他用醬油、醋和媽媽的頭油、香水制作了一瓶“神奇減肥藥水”……米多在五年級的煩心事可真不少!沒完沒了的考試;不幸遭遇校園暴力;體檢時害怕抽血,為了不扎針把食指咬破,到了抽血才發(fā)現(xiàn)要扎的是無名指……上六年級的'時候舉行了大手牽小手活動。幫小豆包打架卻被罰;金剛發(fā)明了睡覺二十八計,幫大家解上課發(fā)困的問題;英語老師跟體育老師借課,卻讓他們來付“利息”……
就是因為米多每天的屁事、趣事、怪事、樂事、煩事、妙事才讓我喜歡上了這樣一個非?鞓酚謸碛袩⿶赖男∑ê!
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