小學(xué)生昆蟲記讀后感
認真讀完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生昆蟲記讀后感，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生昆蟲記讀后感1
讀了昆蟲記這本書，我感到興奮，心全被作者法布爾寫得昆蟲吸引住了。
"它向柳樹叢中逃去，但卻在偷窺著求歡者。“這是兩千年前的一首牧歌就是這么溫情地歌頌的'。講得意思是：母蟋蟀跑到生菜葉下躲起來，但是卻微撩起門簾在偷看。
”欲要看究竟，處處細留心�！白髡甙衙總�細節(jié)都不放過，這讓我想起了一件往事：有一次，我和妹妹比賽抓螞蟻，多者勝。我心想：哼，跟我斗，看著吧，小屁孩！準(zhǔn)備好紙巾，到時候一把鼻涕，一把淚的，多丟人。然后就各自去找了。我走到一個土坑旁，不屑一顧的給了她一個白眼，就志高氣揚的走了。小螞蟻怎么可能在這呢？妹妹卻依舊呆在原地去拿吃的，我贏定了。不料，我的分數(shù)居然比妹妹低好多，垂頭喪氣地離開了。
從這件事我明白了：要想弄清事情的原委，必須處處留心觀察，不要馬虎大意，才會有所啟發(fā)，有所發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生昆蟲記讀后感2
前幾天，我讀了一本《昆蟲記》，昆蟲記是布爾可認真觀察、把所有的精力都放在寫書上、語句非常優(yōu)美。我今天分享的是一本關(guān)于蝎子的.書。
這本書的主人公是一名名叫“毒王”的母蝎子，她原本生活在一塊陰暗潮濕的石塊下，可是有一天，卻被人類抓走做實驗，最后她靠自己逃脫了實驗室。通過這本書我知道了蝎子一共有8只眼睛，2個又大又有力的鉗子，一直帶著毒刺的尾巴。所有的蝎子可以爬墻，而黑蝎子可以爬2層高的建筑。母蝎子一次可以產(chǎn)下30到40顆卵。蝎子每次吃東西都要吃好幾小時。它和螳螂、蜘蛛一樣，只吃活的獵物。產(chǎn)卵的時候，母蝎子要吃掉自己的丈夫才產(chǎn)卵，和螳螂一樣。蝎子還會脫皮。
讀完這本書，我就得蝎子很殘酷。同時我也佩服布爾克用這么優(yōu)美的語言描寫昆蟲。
小學(xué)生昆蟲記讀后感3
暑假里，我讀了《昆蟲記》，非常好看。
我知道了戰(zhàn)爭狂——紅螞蟻會讓黑螞蟻服從自己；術(shù)專家——砂泥蜂有天生的手術(shù)本領(lǐng)；霸王廉刀手——螳螂也會把自己的對手全吃了；神秘的隱士——蝎子，毒針非常厲害。
其中，我最喜歡蔬菜大食客——菜粉蝶，主人公是雪白。他先吃掉自己的卵殼，卵殼吃完了，就開始吃卷心菜，雪白先生吐絲做腳墊，然后開始吃卷心菜。幼蟲要經(jīng)過五個階段，才能變成菜粉蝶，變成菜粉蝶期間要躲開赤眼卵寄生蜂、小蠶蜂和黃靜小峰。
讀了《昆蟲記》讓我更愛生活，更愛大自然。我長大也要成昆蟲學(xué)家，讓兩只不一樣的昆蟲生出一只只不一樣的.昆蟲，寫出一部新的《昆蟲記》，還有可能得個諾貝爾呢！
小學(xué)生昆蟲記讀后感4
《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。他耗費一生的光陰來觀察蟲子，已實屬不易，而專為昆蟲寫出十卷的'巨著，更是莫大的奇跡。法布爾的書一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后依然一次次引起轟動。這是老師對我們說的，也因為這句話，使我對《昆蟲記》產(chǎn)生了興趣。
在暑假里，我閱讀了這本書，仿佛走進了一個奇異的昆蟲世界。在我看來，毫不起眼的昆蟲，竟會如此有趣，我從沒去觀察它們，想不到與它們打交道，竟有如此高深的學(xué)問。
螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲……涵蓋了它們進食、養(yǎng)育、勞作、狩獵、生死，林林總總，一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲境況，多么富有知識、美感，使我浮想聯(lián)翩。
面對世界上最大數(shù)量的昆蟲，這是多么巨大的財富。即使這樣，還有許多現(xiàn)在不知道，有待于我們的研究。通過這本書，架起了知識的橋梁，使我深深地愛上了科學(xué)。
小學(xué)生昆蟲記讀后感5
下午我隨便拿了一本書，正讀到《狼蛛的壞名聲》，內(nèi)容是關(guān)于狼蛛的資料。
九月初，狼蛛幼蟲該出巢了。這是小球會沿著線痕裂開。它是瓜熟蒂落，到時間自動裂開的呢？還是母蜘蛛暗中相助，把它撕開的呢？這兩者都有可能。
小狼蛛們爬出卵球后，立刻紛紛爬到母親的背上，密密得擠在一起，足足有二百多只。至于那件絲袋，這是已是毫無用處的垃圾，被拋出了洞穴。
小狼蛛們乖乖地伏在母親的.背上，一點也不亂跑，也不互相推擠，就想母親身上的一件緊身：“背心”它們的母親無論何時何地，都不會吧這件沉重的：“背心”脫掉。
讀了這些我知道很多的感想，第一個在日常生活中我要更愛家人，家人也愛我。
小朋友們?nèi)绻銢]看過《昆蟲記》我推薦你去看一看。
讓我們多了解一下昆蟲的世界吧。
小學(xué)生昆蟲記讀后感6
讀了《昆蟲記》這本書后，我深受啟發(fā)，感受到了我從未了解的母愛。
《昆蟲記》是法布爾寫的一本書，里面講述了許多昆蟲，如圣甲蟲、屎殼郎以糞球為食；雌性屎殼郎會為下一代著想，不顧一切為孩子尋找食物；泥蜂用豐盛的食物哺育下一代；西緒福斯蜣螂盡力為下一代做出貢獻……多么偉大的昆蟲之愛，多么偉大的'昆蟲世界�。�
昆蟲在我們眼里只是一些微不足道的小蟲，但在法布爾的筆下，它們有了生命，有了偉大的母愛……它們之間的母子之情，深深感動了我。
也許，我們的生活條件比它們好，但是他們所呈現(xiàn)出來的親情卻遠遠勝于我們，至少它們不會自相殘殺。比如：土狼不會吃土狼，狐貍不會吃狐貍。而我們?nèi)祟悈s經(jīng)常為了一己私利白相殘殺：我們常常嫉妒別人，而動物卻和睦相處……它們有許多優(yōu)點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
昆蟲也好，人也好，雖有缺點，但卻有一個共同優(yōu)點——愛。
小學(xué)生昆蟲記讀后感7
今天我讀了法布爾寫的《昆蟲記》這本書，寫的內(nèi)容是昆蟲的'生活，第一篇蟬：自由的歌者，昆蟲記一共有十篇。
蟬和螞蟻中，蟬在昆蟲世界里，它是最出名的了!它是熱情似火的歌手，對未來缺乏遠見，于是被螞蟻極盡嘲笑。
一個寓言家拉封的丹的寓言：整整一個夏天蟬一點事情都不做，只是終日在樹梢上歌唱，而螞蟻則忙于儲藏食物。冬天到了，當(dāng)螞蟻儲備的受潮的食物放在太陽下曬時，一只饑餓的蟬前來乞討，結(jié)果他遭到了難堪的待遇。
螞蟻驕傲地問：“你夏天為什么不收集些食物呢”，蟬說：“夏天我要唱歌太忙了。”“哈哈…你夏天可以唱歌，你冬天也可以跳舞呀!”螞蟻毫不客氣地回答。
可憐的蟬就這樣活活的被餓死了!我覺得蟬不該在夏天唱歌，而是在秋天唱，夏天是儲存食物的季節(jié)。
小學(xué)生昆蟲記讀后感8
《昆蟲記》這本書是法國科學(xué)家讓—亨利·法布爾寫的，我非常喜愛這本書。
《昆蟲記》的內(nèi)容豐富而有趣。從中，我知道了許多小昆蟲的知識，如蟬、螳螂、黑腹狼蛛、金錢蟹蛛、迷宮蛛、螢火蟲等等。每次一拿起它，我就愛不釋手。我已經(jīng)讀過很多遍了，可我仍然想讀它。尤其，在我碰到一只小昆蟲的時候，我就回到家，把《昆蟲記》拿出來，查看昆蟲的`有關(guān)知識。
從《昆蟲記》的“序言”我了解到，《昆蟲記》一共有十卷，我讀的只是插圖本，但也夠厚了。法布爾用了幾十年的時間才寫出了這本書，每一只小小的昆蟲，竟能寫的那么細致入微，真厲害，我太佩服他了！如果我在學(xué)習(xí)中和做每一件事情的時候，能有他這樣的精神，我一定會成功的！我決定向法布爾學(xué)習(xí)，做一個刻苦、認真，多才多藝的人。
小學(xué)生昆蟲記讀后感9
讀完了整本昆蟲記，我十分想和大家討論兩種昆蟲：⑴螳螂 ⑵條紋蜘蛛。有人肯定會說，螳螂是益蟲，能幫農(nóng)民殺死蝗蟲，而蜘蛛的毒牙會傷害到我們?nèi)祟�。而我跟他們的觀點恰恰相反。為什么呢？請聽我慢慢說來。
螳螂的氣質(zhì)是很神圣，也會殺死害蟲。但是，它也是一種自食同類的動物，它不僅僅會吃掉自己的兄弟姐妹，甚至夫妻之間也會互相殘殺。螳螂在吃同類時，面不改色心不跳，十分的坦然自若。那副樣子簡直就像在吃蝗蟲、螞蚱一樣，仿佛這是天經(jīng)地義的事。而且，同時在邊上的螳螂不但不去阻止，還自己躍躍欲試的，一找到機會，同樣也會撲上去殘殺自己的同類。
條紋蜘蛛只吃一些小的昆蟲。最讓我感動的`是，它為了自己后代的安全，為了保護好它們，將自己的絲全部吐完，而后自己卻四處游蕩，直至死亡。
我想說，螳螂雖然是個益蟲，但同時它也是一個殺人不眨眼的惡魔，而蜘蛛并不像人類所說的那樣兇殘，它也有可贊之處！
小學(xué)生昆蟲記讀后感10
小朋友你喜歡昆蟲嗎？一個小男孩就很喜歡昆蟲，他見到什么昆蟲都要爬過去看一看。
小朋友你知道嗎？蟬是會變成知了的，而且他們脫殼的殼像水晶一般的橙色他們是會唱歌的。
被管蟲身上有毛茸茸的小黑刺，他很可愛，他和毛毛蟲一樣愛吃葉子。
黃蜂是一種很厲害的蜂可他的針一伸長血就會露出來就會死亡黃蜂見到光線也會死亡。
小朋友你是不是一個不偷吃別人東西的人呢？有一只蟲叫寄生蟲他就是讓別人勞動自己偷吃別人的東西自己不勞動。
小朋友你知道赤條蜂嗎？他有細細的腰、玲瓏的身材、腹部分兩節(jié)、上面大下面小、中間好像是用一條細線連起來的黑線和紅線它吃葉子。
我組喜歡的'是赤條蜂，因為他又帥氣、又厲害、又不偷吃別人的東西。我最討厭的是寄生蟲因為他有不帥氣、又偷吃別人的東西、又要被別人吃掉、又不厲害。
我很喜歡《昆蟲記》這本書，因為它讓我認識到我不認識的昆蟲。
小學(xué)生昆蟲記讀后感11
看了19世紀(jì)法國昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》，特別印象深刻的是他的一篇觀察筆記《蟋蟀的.住房》。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住房特點，以及蟋蟀建筑住房的才能，表現(xiàn)了作者對蟋蟀勞動成果的極大贊賞。
《昆蟲記》讓我大開眼界，不但了解認識了許多昆蟲，還認識了作者獨特的寫作手法。其一，講究語言風(fēng)格，筆調(diào)流暢、輕松、幽默、親切;其二，調(diào)動多種創(chuàng)作手法，記、述、描兼?zhèn)�，析、議、抒并舉;其三，“我”隨時進入文中，引來人言人行、人心人情，自然科學(xué)平添人文氣象。
不過，只掌握法布爾的寫作方法還遠遠不夠。作者使一部反映自然科學(xué)的著作得到升華，而且是不只一個層面的升華。法布爾筆下，昆蟲學(xué)升華到知識百科境界，學(xué)術(shù)報告升華到語言藝術(shù)境界，研究資料升華到審美情趣境界，蟲性探究升華到人性反省境界。
有理想才有境界，有崇高理想的人才做得成有崇高境界的事。
小學(xué)生昆蟲記讀后感12
一本令我百讀不厭、細味品嘗的書，這是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾精心創(chuàng)作的宏篇巨制，記載了多種昆蟲的生活習(xí)性、種類、捕食、繁殖等精確信息，從這幾方面入手以散文式的文筆把讀者領(lǐng)入另一個尚未發(fā)現(xiàn)的小世界里，那里有會發(fā)光的螢火蟲、兇猛的螳螂、靠觸角行走的松毛蟲、裝死的黑步甲……各種各樣，千變?nèi)f化，給我們帶來豐富的知識和無限的樂趣。但這一切美好的事物都是靠法布爾精心觀察，大膽推測，敢于試驗的收獲成果，說他精心觀察，例如蟬那鮮為人知的小秘密就被他公諸于世。
說他大膽推測，敢于試驗，是因為他知道從各種跡象與自己的推測表示出松毛蟲有毒，卻偏偏試驗，結(jié)果手臂上腫了一大塊，恢復(fù)之后，他還到蠶身上做同樣很危險的'實驗。這表示出法布爾對昆蟲的熱愛和對科學(xué)鍥而不舍的鉆研精神，還用蟲性反觀人生，這樣配合著真情實感的一本好書，便是我們新學(xué)期、新時代努力的目標(biāo)，前進吧！
小學(xué)生昆蟲記讀后感13
《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的'魔爪下.”蜘蛛織網(wǎng),“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具,也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來”,豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩.看著看著,這些蟲子們漸漸地清晰起來,我思考著：如果我們保護環(huán)境,不污染環(huán)境,這些蟲子是不是還會在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,又是不是在以后還會有呢?我仔細地想著這彼此之間的關(guān)系,這一次的閱讀
小學(xué)生昆蟲記讀后感14
這幾天我讀了《昆蟲記》這本書，這本書的作者是法國著名的昆蟲學(xué)家、作家。這本書中，介紹了一種又一種的昆蟲，描繪了昆蟲的本能、習(xí)性、勞動，書中讓我印象最深刻的一句話就是“你們探究死亡，而我卻是探究生命�！�
法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自己就是一只在旁觀的.昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經(jīng)慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦后去了�！� 在讀《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面。
法布爾再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。
小學(xué)生昆蟲記讀后感15
最近我讀了一本由法國作家法布爾寫的《昆蟲記》，里面主要介紹了一些昆蟲的生活習(xí)性，興趣愛好以及特殊的本領(lǐng)，向我們展示了發(fā)生在昆蟲界的這些小生靈身上的故事。
書中把這些昆蟲介紹得活靈活現(xiàn)，讓人很容易了解到這些昆蟲的外貌和特點， 書中既有我們生活中常見的一些種類，比如螢火蟲，黃蜂，蟋蟀，蟬等;也有我聞所未聞的，例如意大利的黑肚狼蛛，愛美的被管蟲，西班牙犀頭，可愛的石蠶等。
不禁佩服這位作者觀察得多么仔細，他不辭辛苦，努力研究才讓我獲得了這么多昆蟲知識。它打開了一個通往昆蟲世界的通道，這是一個全新的'，神奇的世界，正是這樣才引發(fā)了我對昆蟲了解的欲望，平時在生活我也會時不時地觀察一些昆蟲，并根據(jù)書中的描寫來辨別，了解它們。
這是一本足以吸引任何有童心的人的有趣的書!
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